感悟優(yōu)秀作文[優(yōu)選26篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的感悟優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　感悟優(yōu)秀作文 1

　　“呼——呼——”，我又聽(tīng)見(jiàn)爸爸在刮胡子了，只見(jiàn)爸爸筆直地站在鏡子跟前，一只手背在身后，另一只手正拿著(zhù)刮胡刀，刮著(zhù)他那又粗又硬的胡子。

　　爸爸刮完胡子后，那叫神采奕奕，但爺爺刮完后卻總有一絲絲血跡�？吹剿麄冞@樣，我也想試一試，可他們卻不讓我碰，我看著(zhù)近在咫尺的“兇器”，卻不能好好研究一番，就好比是看著(zhù)糖又不能吃的孩子，一定要吃到嘴里一樣。于是，我決定一探究竟。

　　一天，趁家人不在家，我趕緊在家里東翻翻西翻翻，就是為了找爺爺那“珍貴”的刮胡刀。我找了很久都沒(méi)找到，十分沮喪，正在我發(fā)愁時(shí)，突然，靈光一現，想起了爺爺刮胡子的場(chǎng)景：他照著(zhù)鏡子，在廁所刮胡子。對了，我應該去廁所找找，果不其然，我一進(jìn)廁所就找到了，它正靜靜地躺在梳妝臺上。

　　接下來(lái)我開(kāi)始了“偉大”的工程，拆刮胡刀！我先拆了外殼，發(fā)現里面有/一個(gè)閃著(zhù)光的刀片，難道這就是平時(shí)傷爺爺的.罪魁禍首？并不厲害��？看來(lái)我得仔細研究一下它了，我先平著(zhù)摸了摸，沒(méi)什么感受，于是我又換了個(gè)方向摸了摸，只聽(tīng)“刺啦”一聲，我的指尖感到一陣刺痛，我抬手一看，我的手竟然劃了一道紅得出奇的口子，十分難受。我用紙巾把傷口包了起來(lái)，可疼痛卻絲毫未減少�？善婀值氖俏业暮闷嫘囊矝](méi)減少，反而越來(lái)越強烈了，小樣兒，還挺厲害，看我“拆穿你”！我又繼續研究了起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，我就聽(tīng)見(jiàn)了爺爺的腳步聲，就趕緊收拾好東西裝作寫(xiě)作業(yè)。這一天，我都提心吊膽，害怕家人發(fā)現我的傷口。

　　由此可見(jiàn)，刮胡刀十分鋒利，本還想研究爸爸的那款，看來(lái)還是算了吧�？粗�(zhù)手上的傷口，我長(cháng)了一智。好奇心用錯了地方也會(huì )給我們帶來(lái)不必要的麻煩，但我們也要保持好奇心的存在。好奇心是把“雙刃劍”，以后我一定要好好辨別它的真偽。

　　感悟優(yōu)秀作文 2

　　在出生剛剛睜開(kāi)雙眼的一瞬間、第一眼看見(jiàn)的是一張慈祥的面孔、第一次感覺(jué)到的是一雙溫暖手的撫摸、第一次填飽肚子的是媽媽的乳汁、無(wú)聲的 無(wú)形的。

　　這是母親的語(yǔ)言。

　　每一位母親都沒(méi)有做過(guò)什么驚天動(dòng)地的事情、可他們卻是偉大的、在平凡的小事中顯現出自己對我們的愛(ài)。

　　小時(shí)候、稚嫩的我們只知道嬉戲玩耍、吃飽了不餓、是母親一直陪在我們的身邊、怕我們摔一下、滑一下、傷了自己、而我的母親、對我的愛(ài)則是用無(wú)聲的語(yǔ)言來(lái)表達的。

　　小時(shí)候的記憶在腦中已經(jīng)是懵懵懂懂的了、可現在的記憶仍然記憶猶新、因為很多我們以為一輩子都不會(huì )記起的事情，就在我們漸漸淡忘的日子里，被我們刻在了心里。

　　媽媽的個(gè)子不高，但她比爸爸還要辛苦、無(wú)論是家里家外、都是她在操勞、冬天放學(xué)后要去補課、天氣很冷很黑、媽媽不放心就來(lái)接我，在我補課時(shí)，他便一直在門(mén)外等著(zhù)、屋里不時(shí)能聽(tīng)見(jiàn)外面風(fēng)來(lái)回穿梭的聲音、可媽媽卻無(wú)言。

　　以前、我很討厭媽媽來(lái)學(xué)校接我、因為她的個(gè)子不高、穿著(zhù)又極其樸素，我很怕同學(xué)們笑話(huà)、她來(lái)接我、我從不和她說(shuō)一句話(huà)、我本以為下雪路滑、她就不會(huì )再來(lái)了、可出校門(mén)的瞬間、我始終能看見(jiàn)母親的身影。

　　現在，我才知道、我是多么的無(wú)知、多么的虛榮、我對媽媽的.態(tài)度、我知道她不說(shuō)、是因為她痛在了心里。

　　天氣的寒冷沒(méi)有阻擋她對我愛(ài)的步伐，不好的態(tài)度并沒(méi)有減少她對我愛(ài)的分量、這就是母親、母親對我的愛(ài)。

　　即使母親的身材并不高大、母親的相貌并不美麗、但母親的愛(ài)高大、母親的愛(ài)美麗！

　　感悟優(yōu)秀作文 3

　　“心有多大，舞臺就有多大”，這是我一直信仰的話(huà)語(yǔ)，無(wú)拘于世俗的目光，隨心而行，創(chuàng )造屬于自己的舞臺，揮灑屬于自己的人生……

　　鳥(niǎo)兒展翅飛翔，天空是它們的舞臺;魚(yú)兒暢游戲水，大海是它們的舞臺……世間萬(wàn)物，都在扮演著(zhù)不同的角色，演繹著(zhù)生命的極致。當我看了《生命制高點(diǎn)》，才感悟到：人生-命運-抗爭-制高點(diǎn)!

　　在那本厚厚的書(shū)中，記錄了一個(gè)個(gè)感人肺腑，催人奮發(fā)的故事，烈地震撼著(zhù)我的心靈。一個(gè)殘疾人技術(shù)團，面對身體的缺陷，命運的不公，他們沒(méi)有感嘆命運，沒(méi)有抱怨生活，他們與之抗爭、奮斗。在人生的舞臺上跳躍、奔騰、向世人高呼理想……一切在樸實(shí)中開(kāi)始，卻在激昂沸騰的掌聲中結束，觀(guān)眾被他們自不息的精神所感動(dòng)，被他們身殘志堅、笑對人生的態(tài)度所鼓舞。一切的一切，都是源于他們心中的理想。

　　當厄運降臨時(shí)，人們總是抱怨，卻不知還有一個(gè)更大的災難正在別人身上發(fā)生。發(fā)生了并不可怕，在于你怎樣看待，是沉溺還是抗爭?

　　穆建新，一位患有先天性軟骨營(yíng)養障礙的殘疾人，輪椅成了她的腳，她的生活，甚至一切。面對他人的歧視、學(xué)校的排擠、社會(huì )的唾棄，他并沒(méi)有悲觀(guān)失望，自暴自棄，反而身體的殘缺讓她過(guò)早成熟，看盡人間冷暖，全心投入學(xué)習中，后來(lái)考上了長(cháng)春大學(xué)，成為第一個(gè)殘疾人大學(xué)生。然而，她的災難并沒(méi)有結束，一個(gè)災難的結束意味著(zhù)另一個(gè)里程碑的開(kāi)始，她應征工作，卻處處碰壁，幾經(jīng)風(fēng)雨，她和妹妹(健全人)創(chuàng )辦了今天家喻戶(hù)曉的.“心靈之星藝術(shù)團”。

　　她，一個(gè)殘疾人，靠著(zhù)自己的意志、夢(mèng)想，登上了人生的顛峰，創(chuàng )造了讓世人驚嘆的奇跡，在舞臺上向世人顯示殘疾并不代表殘廢。

　　風(fēng)是綠色的，水是藍色的，火是紅色的……萬(wàn)事萬(wàn)物，皆有一種專(zhuān)屬的顏色，因為理想，他們擁有了屬于自己的顏色。

　　夢(mèng)想吧，朋友!

　　人生即是舞臺，生命的盡頭才是謝幕。

　　請在人生的舞臺上盡情揮舞人生!

　　感悟優(yōu)秀作文 4

　　鷹之所以有強健的翅膀，是因為它經(jīng)歷了無(wú)數次的磨礪，鷹之所以會(huì )飛得高遠，是因為即使在暴風(fēng)雨中它仍然朝著(zhù)目標筆直前進(jìn)；鷹之所以能夠挺直腰板驕傲地在山巔佇立，是因為它為看到眼前美麗的風(fēng)景努力了，心安理得地接受世界的仰望。

　　成長(cháng)路上，我愿意做一只鷹。有寬廣的胸懷容納藍天，不怨天尤人不抱怨外界因素不消極難過(guò)，以飽滿(mǎn)的熱情旺盛的求知欲和越挫越勇的樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)面對新的明天新的征程新的.成長(cháng)！

　　成長(cháng)路上，我愿意做一只鷹。懷著(zhù)一顆平和的心對待得與失。人長(cháng)大了注定會(huì )失去一些我喜歡的我愛(ài)的，但那又怎樣，只要用心地對待今天，相信明天一定會(huì )得到更好，放得下對昨天的念念不忘，一定會(huì )飛得最高！

　　成長(cháng)路上，我愿意做一只鷹。勇敢地挑戰自己相信自己，不懷疑自己的能力，但卻要踏實(shí)地努力讓自己更有實(shí)力；沒(méi)有什么不可能，但卻要以勤奮為翼；一直堅信一件事并心無(wú)旁騖地朝著(zhù)目標努力，微笑地面對嶄新而又布滿(mǎn)挑戰的成長(cháng)，會(huì )飛得更遠！

　　我想，如果我能做在天空翱翔的鳥(niǎo)，我一定要做一只鷹。哪怕是付出比別人多十倍的努力，哪怕是承受比別人強十倍的痛苦與磨難，我也要堅強地揮動(dòng)雙翅，忍著(zhù)疼痛，為了理想，為了自由，向上飛翔……

　　就這樣，我以“沒(méi)有理由抱怨”為不要抱怨的理由，踩著(zhù)鷹的腳步，追隨著(zhù)鷹的背影，效仿鷹的精神，更加努力地學(xué)習，學(xué)習。

　　我是一只鷹，鷹流著(zhù)淚在磅礴的大雨中艱難地飛行。

　　我是一只鷹，鷹伸展著(zhù)她的翅膀奮力翱翔，飛向夢(mèng)想的春天。

　　我是一只鷹，鷹終會(huì )站在世界巔峰，回望以往她艱難而充實(shí)的成長(cháng)……

　　感悟優(yōu)秀作文 5

　　地球上有了生命,所以才組成了這多姿多彩的世界,萬(wàn)物因為有了生命,才會(huì )活得如此精彩,生命就是一切的起源。但是,透過(guò)現象看本質(zhì),讓我感悟到生命是可貴的,它是那么的脆弱,卻又那么的頑強。

　　那天,在公園里,我看見(jiàn)一個(gè)男孩蹲在草叢旁聚精匯神地看著(zhù)什么，我也禁不住好奇，走了過(guò)去。男孩大概七歲左右，稚嫩的臉上因為玩耍而沾滿(mǎn)了泥土，把小臉弄得黑不溜秋的，顯得一雙眼睛格外明亮。他手上緊握著(zhù)一塊小石頭，低下頭盯著(zhù)一群正在搬家的螞蟻。喔，原來(lái)只不過(guò)是小孩子天生好奇的`心理罷了，我心里想。正準備走開(kāi)，卻忽然看見(jiàn)男孩手拿著(zhù)石頭砸向螞蟻群，原本整齊的隊伍被石頭砸的潰不成軍。然后，男孩用手碾了碾螞蟻，原本一條鮮活的生命就這樣消失了。卻聽(tīng)見(jiàn)男孩嘴里還振振有詞：“怎么那么容易就死了��！”

　　我心里一震，泛起了漣漪，原來(lái)生命是這樣的脆弱，這樣的不堪一擊，原本鮮活的生命也可以在瞬間消失，這也更加敲醒了我對生命的警鐘——珍惜生命。生命只有一次，絕無(wú)后悔的機會(huì )，而生命又是這樣的脆弱，我們要時(shí)刻把生命放到第一位。

　　我從男孩的身邊走開(kāi)了，走在公園里，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)語(yǔ)，聞著(zhù)花香，感到了生命的美好。是啊，正是有了生命，所以才有了我們現在如此美好的生活，是生命給予了我們一切。

　　我看向不遠處的草地，許多游客在野餐或休息。那一株株碧綠的、毫不起眼的小草引起了我的注意。小草也是有生命的，人們坐在它的上面，踩在它的上面都沒(méi)讓它死亡�！耙盎馃�不盡，春風(fēng)吹又生”。這時(shí)，我又感悟到生命的頑強。生命它是頑強的，這種精神讓我感動(dòng)。

　　生命脆弱，所以我們需要保護它；生命寶貴，所以我們要珍惜它；生命頑強，所以我們要捍衛它；生命短暫，但是卻開(kāi)出了生命之花，綻放在地球上。

　　感悟優(yōu)秀作文 6

　　聽(tīng)，爸爸又在廚房里訴苦起來(lái)：“天天我做飯，也沒(méi)人幫下我，家里養的孩子的，怎么也不幫下我呢�！蔽疫B忙下樓來(lái)說(shuō)：“我來(lái)了，老爸，有要幫忙的呀?”老爸笑了兩聲，說(shuō)：“呢，把那豆角剝了吧!”我命令，便立刻行事。

　　我先搬了一把小凳，從櫥柜里拿出小盤(pán)子，然后把豆角拿著(zhù)身邊，又把垃圾桶身邊，一切就緒后便開(kāi)始剝豆了。

　　我拿出綠色的小豆角，兩手一掰開(kāi)，一粒豆子先掉進(jìn)了盤(pán)中，接著(zhù)，我把豆子的一半又撕成了兩片，用手指一掃，小豆豆全掉進(jìn)了盤(pán)子里，發(fā)出“叮叮咚咚”的響聲，既像“滴滴淚珠落曉鏡”，又如“粒粒珍珠落玉盤(pán)”。我像剝著(zhù)，過(guò)了好一會(huì )，才剝了盤(pán)子的一小層那么點(diǎn)。

　　這時(shí)，老爸回頭看見(jiàn)我剝的這么慢，于是走，耐心地教我如何剝豆：“先挑好豆角，把它豎著(zhù)拿，再從它中心那根絲往下一按，……”我聽(tīng)的很，爸爸邊演示我邊學(xué)，我一會(huì )兒就學(xué)會(huì )了，爸爸切菜，我照著(zhù)爸爸教的方法不停地練習，不停地剝，果真，速度了，不一會(huì )兒，我就剝滿(mǎn)了整盤(pán)豆子。

　　我滿(mǎn)心歡喜的'端著(zhù)盤(pán)子送到爸爸那。等爸爸關(guān)上廚房的門(mén)，我還在門(mén)縫里看著(zhù)爸爸洗豆子，又鍋里……

　　過(guò)了好一會(huì )，終于聽(tīng)見(jiàn)爸爸喊吃飯了。我迫不及待地跑進(jìn)廚房端出爸爸炒的菜，拿起筷子品嘗剝的豆子，“哈，味道不一樣，吃在口里，美在心里”。我邊吃邊說(shuō)。媽媽說(shuō)話(huà)了：“吃剝的豆子，的勞動(dòng)，味道好嗎?”媽媽說(shuō)完，還神秘地對著(zhù)我笑了一下。

　　我趕緊跑上樓，筆尖一動(dòng)，寫(xiě)下一時(shí)的感受：勞動(dòng)，美好可貴;勞動(dòng)，沁人心脾，讓人陶醉。

　　感悟優(yōu)秀作文 7

　　“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣�！眿寢尩膼�(ài)是偉大的。

　　媽媽的愛(ài)如同清涼的風(fēng)。在夏天，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，汗流浹背。忽然感覺(jué)身后一陣涼風(fēng)，掉頭一看，原來(lái)是媽媽在給我扇扇子。

　　媽媽的愛(ài)如同遮雨的傘。在秋天，我走在路上，下起了傾盆大雨。忽然感覺(jué)頭頂的雨停了，轉臉一瞧，原來(lái)是媽媽在給我打傘。

　　媽媽的愛(ài)如同溫暖的衣裳。在冬天，我觀(guān)看運動(dòng)會(huì )比賽時(shí)，寒風(fēng)瑟瑟，忽然感覺(jué)背上很溫暖，一回頭，原來(lái)是媽媽拿了件衣裳披在我身上，媽媽說(shuō)：“走時(shí)忘記給你了，快穿上！別著(zhù)涼了！”話(huà)語(yǔ)雖短，但卻像一股暖流涌遍我全身。

　　媽媽的愛(ài)如同朗朗的讀書(shū)聲。在家里讀書(shū)，碰上生字正犯愁時(shí)，忽然感覺(jué)有人拍我的肩膀，一掉頭，原來(lái)是媽媽手里拿著(zhù)字典，對我說(shuō)：“不會(huì )的字要查字典，不能讓那些‘攔路虎’逃跑�！�

　　媽媽的愛(ài)如同泡咖啡，先苦后甜。先拿一個(gè)杯子，里面倒上熱騰騰的開(kāi)水，水是孕育萬(wàn)物的`源泉，有水才有世界上的生物。放一些咖啡粉，咖啡是苦的代名詞，我考試不好時(shí)，媽媽罵我，那是苦的；再放一勺糖，糖是甜的代名詞，當我依偎在媽媽的懷里時(shí)，那是甜的�？嘀型钢�(zhù)甜，這味道真美��！

　　媽媽的愛(ài)如同心靈手巧的裁縫。在客廳里，我正興致勃勃地看電視，突然，發(fā)現衣服不知什么時(shí)候被劃開(kāi)一道口子，我擔心媽媽會(huì )罵我。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，看著(zhù)我神色慌張的樣子，她似乎知道了什么，再一看衣服上的口子，她全明白了。但媽媽并沒(méi)有責備我，而是和藹可親地對我說(shuō)：“幸好沒(méi)傷著(zhù)，下次可別貪玩了�！笨粗�(zhù)媽媽那嫻熟的大手，一針一線(xiàn)地縫著(zhù)，針腳大小勻稱(chēng)，媽媽的手真巧。

　　母愛(ài)真偉大，她樂(lè )于奉獻，不求回報；母愛(ài)真溫柔，她像春雨，滋潤我心田。我要努力回報這圣潔的母愛(ài)。

　　感悟優(yōu)秀作文 8

　　晚風(fēng)靜靜的吹著(zhù)，屋外繁星點(diǎn)點(diǎn)，夜空中掛著(zhù)一輪皎潔的圓月。給人一種安靜舒適的感覺(jué)。我坐在門(mén)口，聽(tīng)著(zhù)知了的叫聲，心里突然覺(jué)得很煩悶。

　　盡管夜色再怎么好看，月亮再怎么明亮，我也沒(méi)了興趣�！把�！螢火蟲(chóng)！”妹妹驚訝地大叫起來(lái)，而我眼皮而都不抬一下的說(shuō)：“都這時(shí)候了，哪兒還有什么螢火蟲(chóng)，看錯了吧�！�

　　妹妹還是倔強地認為她是對的`，我懶得再去跟她爭論，徑自往回走。正當我走到門(mén)檻的時(shí)候，門(mén)縫里的一絲微弱的光亮吸引了我，走進(jìn)了一些才看清。

　　螢火蟲(chóng)。被夾著(zhù)門(mén)縫中，微微蜷縮著(zhù)身體，它所發(fā)出的光亮很微小，不仔細看根本看不出來(lái)。更何況還是在月亮的照映下。我不知道它已經(jīng)在這樣的情況下堅持了多久，我只知道，它還在掙扎。

　　現在是換季的時(shí)候，天氣已經(jīng)轉涼，我怎么也想不到，這個(gè)時(shí)候還會(huì )有螢火蟲(chóng)，一般情況下螢火蟲(chóng)都生活在夏季，而現在已經(jīng)入秋了。

　　螢火蟲(chóng)的頑強精神不得不讓我佩服。我本想幫幫它，但想了想，還是算了。畢竟，它有它自己的力量和尊嚴，我相信，它可以自己飛起來(lái)。

　　晚上，躺在床上，我翻來(lái)覆去地睡不著(zhù)覺(jué)，心中想的全是那只螢火蟲(chóng)，我開(kāi)始擔心起來(lái)，它會(huì )死嗎？還是已經(jīng)飛走了呢？思來(lái)想去，我決定去看看。當我再跑出去的時(shí)候，螢火蟲(chóng)還在掙扎，但是已經(jīng)不在門(mén)縫里了。螢火蟲(chóng)用它自己的力量逃了出來(lái)。

　　第二天，螢火蟲(chóng)不見(jiàn)了蹤影，它一定是飛走了吧？

　　我看著(zhù)看著(zhù)湛藍的天空，心里卻想著(zhù)那只小小的螢火蟲(chóng)，希望它越飛越遠，飛遍地球的每一個(gè)角落，將它那生命的奇跡傳揚！

　　感悟優(yōu)秀作文 9

　　警察，多么神圣令人崇拜的職業(yè)。常�？吹剿麄兣R危不亂、智勇雙全的表現，果敢堅強的行為，絕處逢生的驚喜，似乎他們就是困難的克星，就是現實(shí)版的“蝙蝠俠”和“超人�！�

　　然而，在閱讀了《警察的故事》系列報道后，我才深深體味到他們贊譽(yù)背后鮮為人知的'艱險與無(wú)奈，讓我對生命的認知有了新的感悟。警察，無(wú)私奉獻，他忘我的冒險和機敏的抉擇深深地印在了我的腦海中；警察為了救助遇險游人，選擇了忽略自己忽略家人。他們的這種行為溫暖了我的心。我敬重警察，感恩警察，是他們給了我們滿(mǎn)滿(mǎn)的踏實(shí)感�？梢哉f(shuō)沒(méi)有警察對社會(huì )秩序的穩定，就沒(méi)有我們井然有序的幸福生活。

　　感謝警察危難之時(shí)的挺身而出，感謝警察生死置外的無(wú)畏精神，感謝警察無(wú)所圖報的淡然情懷和盡職盡責的、技術(shù)精湛的工作作風(fēng)。他們的人格魅力深深地影響著(zhù)我。他們就是正義與光明的化身，就是我未來(lái)人生的目標，要做就做像警察一樣讓社會(huì )充滿(mǎn)正能量的人。

　　不過(guò)，我也一直被一個(gè)問(wèn)題困擾著(zhù)——“難道警察就不珍惜生命嗎？他們有困難找誰(shuí)呢？”

　　原來(lái)正是因為警察甘愿奉獻，甘愿做人梯，心中有一團愛(ài)心的火焰才會(huì )舍生忘死的。警察也有困難，這種困難只能無(wú)奈地解決，因為在他們心中只有一個(gè)永恒不變的信念“人民的利益高于一切”，這個(gè)信念就是他們勇往直前的動(dòng)力。

　　我們不能替警察工作，卻可以做一個(gè)遵守法規的人。減少警察的工作量，讓他們少些無(wú)奈、少些疲憊。感悟生命，感恩警察，感謝警察為我們做的一切，感謝警察保我們一方平安。

　　感悟優(yōu)秀作文 10

　　童話(huà)，是灰姑娘穿著(zhù)流光溢彩的水晶鞋在陽(yáng)光下翩翩起舞；童話(huà)，是丑小鴨化身為美麗的白天鵝之后得到的無(wú)數人的回眸；童話(huà)，是賣(mài)火柴的小女孩在溫暖的火苗中帶著(zhù)對幸福的追求飛往遙遠的國度。我在一個(gè)個(gè)童話(huà)中感受人生的`美與丑，愛(ài)與憎，在童話(huà)世界中感悟人生百態(tài)。

　　我始終向往著(zhù)可以像丑小鴨一樣擁有蛻變?yōu)榘滋禊Z后的美麗，萬(wàn)眾矚目的光彩，然而，社會(huì )生活上擁有這樣奇遇的人為數不多，在現實(shí)與童話(huà)的交織中，我漸漸用我自己的方式來(lái)解讀生活，解讀童話(huà)。

　　盡管羨慕丑小鴨的完美蛻變，可丑小鴨在蛻變之前所承受的嘲諷與譏笑顯得令人窒息，無(wú)法喘息，如果現實(shí)中的我受到這樣的屈辱，我會(huì )堅持下去嗎？我有足夠的勇氣去堅強面對嗎？——不！

　　不論是在學(xué)校還是在家中我都不甘寂寞，我害怕一個(gè)人在家，害怕一個(gè)人去吃飯，別人的嘲諷令我耿耿于懷，聽(tīng)到一句受不了的話(huà)我就會(huì )立刻反駁，不出口氣決不罷休……

　　姐妹們的欺負，同伴們的嘲笑，大黃狗的不屑……丑小鴨能夠忍受，可母親的遺棄呢？面對各方面的重壓，丑小鴨的母親也不得不趕走它，在世界上有誰(shuí)可以忍受自己母親的背叛呢？在這則童話(huà)里我認為點(diǎn)睛之筆就是丑小鴨化身為白天鵝之后回到自己的母親的身邊并親吻了她，如果現實(shí)中的我在最需要鼓勵和支持的時(shí)候被至親無(wú)情的拋棄我還會(huì )對她心存感恩嗎？——不！

　　現實(shí)中的我如果受到別人的傷害一定不會(huì )記住那個(gè)人，感恩于她，哪怕是一小點(diǎn)傷害我也會(huì )很討厭那個(gè)人，并實(shí)施反擊，根本不會(huì )理睬昔日的情誼……

　　我在童話(huà)故事中感受到了一種抨擊黑暗勢力的正能量，它讓我體會(huì )到了堅強的力量，告訴我再大的困難終會(huì )過(guò)去，只要堅持就會(huì )得到東方吐白的點(diǎn)滴希望，它讓我領(lǐng)悟到生活需要感恩，需要包容，每一個(gè)人的心中都應使感恩之花綻放，讓善良永存于心，我愛(ài)童話(huà)，在童話(huà)故事中感悟。

　　感悟優(yōu)秀作文 11

　　高中生小林幼時(shí)是個(gè)活潑開(kāi)朗的孩子，中學(xué)時(shí)，他在班上名列前茅�；锇閭兂绨菟�，大人們夸獎他，他感到自豪�？偸窍矚g到小山上去欣賞美麗的風(fēng)景，快活的在草坪上打滾，在河里洗澡，在森林里聽(tīng)鳥(niǎo)兒唱歌�；锇閭兏吲d的嬉鬧，他自己也很高興。時(shí)間飛逝，六年的小學(xué)生活過(guò)去了。

　　到了初中，小林開(kāi)始放任，可能是上天的安排吧，他交上了一些不務(wù)正業(yè)的朋友，漸漸地他的成績(jì)直線(xiàn)下滑，同學(xué)們也不與他相處了，一向受人羨慕的小林開(kāi)始知道自己被人冷落，他也想找回以前的自己，但是他已經(jīng)做不到了，他的心早已被那些不良誘惑帶走了。他認為自己永遠是個(gè)失敗者。再也找不回以前的自信了。

　　這天，沮喪的他又來(lái)到小山上，這次沒(méi)有伙伴，獨自一人，回想起以前，他悲傷地落下眼淚。成績(jì)的下滑，同學(xué)的冷落，父母的責備，使他再沒(méi)有心思聽(tīng)鳥(niǎo)兒和河水給他唱歌，靜靜的躺在草坪上，帶著(zhù)憂(yōu)愁睡著(zhù)了。又過(guò)了一段日子，不知道是怎么回事，他再也沒(méi)有和他的“朋友”一起玩了。漸漸的和一些志同道合的人在一起，全身心的投入學(xué)習，他遵守與同學(xué)們定下的`學(xué)習計劃，并且改掉了以前的壞毛病，成績(jì)也有所好轉。以后的日子，他對自己越來(lái)越有信心，果然，功夫不負有心人，他的成績(jì)在班上又名列前茅，多次獲獎，并且以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了重點(diǎn)高中。這日，充滿(mǎn)自信的小林又和伙伴們來(lái)到山上，一切與以前一樣，只是當年大家在嬉鬧，而今卻在專(zhuān)心致志地提筆寫(xiě)下這里的風(fēng)景，還有又從伙伴們那兒得到贊揚的小林更加高興了�，F在他正在聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒與河流的合唱呢！小林又找到這里的美麗了。

　　感悟優(yōu)秀作文 12

　　常常聽(tīng)說(shuō)，常�？匆�(jiàn)這樣一句話(huà)：“人生如畫(huà)�！�

　　雖然這個(gè)比喻很好，我卻沒(méi)有這樣的深刻感悟。

　　那天我在家翻看圖書(shū)時(shí)，突然發(fā)現了一組油畫(huà)。這組油畫(huà)分為四張，分別按時(shí)間的順序記錄下了一棵樹(shù)的生長(cháng)過(guò)程。

　　第一張，繪畫(huà)的是這棵樹(shù)的幼兒時(shí)期——小樹(shù)苗。樹(shù)苗不高，也不壯，只有零散的幾片小嫩葉，那葉子也小的可憐!

　　第二張，譜寫(xiě)的是這棵樹(shù)的青年時(shí)期——現在已是一棵茂盛而強壯的大樹(shù)了。與幼兒時(shí)期相比，你絕對不會(huì )猜想到如今已脫胎換骨長(cháng)成了一棵健壯的'大樹(shù)了吧!也許在那時(shí)，你看著(zhù)它那可憐的模樣，你是否惋惜過(guò)這個(gè)將要離去的生命呢?而現如今，你再也找不到那棵幼小的身影，它已茁壯成長(cháng)為了一棵不怕風(fēng)吹雨打的大樹(shù)了。我不禁感嘆到生命的偉大!

　　第三張，記錄的是這棵樹(shù)的中年時(shí)期——一棵外表似乎仍然健壯，其內在已大不如以前的中年樹(shù)木了。枝干似乎仍然硬朗，但可從葉子和枝條看出那無(wú)情歲月的痕跡。風(fēng)吹過(guò)，葉子散落大地。

　　第四張，刻畫(huà)的是這棵樹(shù)的老年時(shí)期——一棵蒼老的樹(shù)，那枝干的裂紋清晰可見(jiàn)，樹(shù)枝也所剩無(wú)幾了，更別說(shuō)葉子了。

　　一棵樹(shù)由年輕的健壯到年邁的蒼老盡因作者的四副畫(huà)而生動(dòng)，形象，逼真。

　　畫(huà)是看完了，那么作者到底要告訴我們什么呢?我在不停的尋尋覓覓。我想這個(gè)答案不是唯一的，在我看來(lái)，一千個(gè)人可能會(huì )有一千多種答案!

　　而我慢慢地由畫(huà)品味到一句話(huà)：“人生如畫(huà)”。樹(shù)的一生是靠自己的不懈努力與追求。作者是否想借樹(shù)喻人呢?

　　仔細想想，人的一生又何嘗不是這樣如此——由盛到衰。但最重要的是描繪這組畫(huà)的是人是自己，而非別人。別人只是這組畫(huà)的見(jiàn)證人，欣賞者，或品析人，而你才是真正的作者，就像奧尼爾說(shuō)的一樣：“我才是我自己的主人!”

　　人生短暫，望大家用心老勾畫(huà)這組唯一的人生畫(huà)卷!

　　感悟優(yōu)秀作文 13

　　冬季的夜總是夾雜著(zhù)寒冷的風(fēng)，瑟瑟地吹過(guò)。在很早的時(shí)候，夜的帷幕就已經(jīng)拉開(kāi)。它悄無(wú)聲息，有時(shí)也留下自然的信號——雨。冬季的雨少有了夏天雨驟風(fēng)狂的氣魄，也少有了幾分秋雨淅淅瀝瀝的影子。

　　它無(wú)風(fēng)作伴，孤單地從天上落到地面，每一滴都是微不足道，聚在一起也不過(guò)一小塊的濕潤。雨小，小得沒(méi)了形狀，就連繡花針也比擬不上，小得打在人身上沒(méi)有感覺(jué)，只知雨在下，卻又懷疑自己的眼睛。雨漸漸密了，就好像快要扯斷的絲又重新縫上。風(fēng)也趕來(lái)幫腔，但也只是輕柔的一瞬，雨也只是躍動(dòng)一剎，重又像方才那樣零零碎碎。

　　如果說(shuō)這樣的雨完完全全是女性化的，那么它也偶有陽(yáng)剛的一面。雨仿佛也有了呼朋引伴的能力，它不再潛伏，而是越聚越密。風(fēng)也終于好好的露了一回臉。雨和風(fēng)似乎在低呤淺唱，雨趁風(fēng)勢，風(fēng)助雨勢，先前的柔和被完全取締。雨簾出現了，與其說(shuō)是“簾”不如說(shuō)是“紗”，那么飄渺，那么詭異。雨拍打著(zhù)人的肩膀，低呤了幾聲，隨即又好像泄了氣的皮球，重又變回了嬌弱的女子。

　　冬雨仍舊不會(huì )改變它的`特點(diǎn)，就像冬去春來(lái)，冬天的后面永遠都是百花爭艷的春季。冬雨是冬天的淚，冬雨是冬天的情。冬天有著(zhù)自己的無(wú)奈，它的心中有著(zhù)許多厭抑的委屈。冬天是最寒冷的季節，“冬天到了，春天還會(huì )遠嗎?”人們總是向往生機勃勃的春天、收獲的秋，卻唯獨遺忘了存在于中間的冬。

　　冬天畢竟是冬天，冷峻地沉默著(zhù)。最好的方式還是用冬雨提醒人們別忘了這個(gè)看似平常的季節和這季節中蘊育的勃勃生機。

　　感悟優(yōu)秀作文 14

　　“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。聞?wù)f(shuō)雙溪春尚好，也擬泛輕舟，載不動(dòng)，許多愁......”——題記

　　依靠著(zhù)陽(yáng)臺的邊緣，細細品味著(zhù)李清照的詩(shī)。語(yǔ)雖淺卻意深，一字一句都打在我的心頭上。李清照的詩(shī)始終那么細膩而不失高雅，但有時(shí)卻又流露出一種凄涼的感覺(jué)，也許這就是李清照詩(shī)的畫(huà)龍點(diǎn)睛之處吧。老師說(shuō)，這首詩(shī)實(shí)際上是反映出詞人對春天將逝的惋惜之情，但我覺(jué)得這只是表層意思，更多的是借物擬人，作者李清照實(shí)際在感慨紅顏易老，就如花兒一樣，一場(chǎng)暴風(fēng)雨過(guò)后，花兒已是紅見(jiàn)多，綠漸少。再美的花也終有凋謝的一天。

　　李清照的詩(shī)是與她的生活息息相關(guān)的。由于出生在書(shū)香門(mén)第，從小就在父親李格的熏陶下，小小年紀便文采出眾。對詩(shī)、詞、散文、書(shū)畫(huà)、音樂(lè )更是無(wú)不通曉，以詞的成就最高。詞清新委婉，感情真摯，且以北宋南宋的生活變化呈現不同特點(diǎn)。前期反映閨中生活風(fēng)光別思離愁，清理明快。后來(lái)因為丈夫去世再加上亡國傷痛，詩(shī)詞變?yōu)槠鄾霰�痛，抒發(fā)懷鄉掉亡情感也寄托強烈的`亡國之思。

　　在李清照的一生中，少女時(shí)代是最讓她懷念不已的。當時(shí)，她與父母居住在濟南，便便常常在附近的小溪邊的亭子里游賞，一直到太陽(yáng)落山時(shí)才回家，因玩的興致高所以常常醉的忘記回家的路了。這就是李清照兩首如夢(mèng)令中的其中一首的真實(shí)寫(xiě)照。殊不知，李清照曾有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭，但由于丈夫的官職變動(dòng)，李清照不得不和丈夫分隔兩地。后來(lái)由于當時(shí)朝代的腐敗，李清照的丈夫去世了，再加上亡國之痛，李清照日益憔悴......

　　想到這兒我深有感觸:“如果世上停止一切戰爭，如果世上沒(méi)有爾虞我詐，如果世上充滿(mǎn)和諧，如果世上任何人都助人為樂(lè )，何樂(lè )而不為呢?

　　感悟優(yōu)秀作文 15

　　之前，我總覺(jué)得時(shí)間一大把一把的，每天一上課心里就開(kāi)始期待下課。尤其是七年級的時(shí)候，我還沒(méi)有徹底的從小學(xué)的那種學(xué)習狀況回過(guò)神來(lái)，對待學(xué)習還有些粗心。但是，伴隨時(shí)間一天一天的過(guò)著(zhù)，又伴隨一個(gè)學(xué)期一個(gè)學(xué)期的度過(guò)，就仿佛一晃眼，我就從剛入學(xué)的七年級生一下子轉換成了即將畢業(yè)的九年級畢業(yè)生。

　　進(jìn)入九年級以來(lái)，伴隨時(shí)間不斷的壓縮，每天里大家幾乎除去吃飯與睡覺(jué)就是在學(xué)習。我對九年級最大的感悟就是，就算大家每天除去吃飯與睡覺(jué)的時(shí)間都在學(xué)習，但是對大家來(lái)說(shuō)學(xué)習的時(shí)間似乎還不夠。我身邊不少的同學(xué)都還再不斷的壓縮自身吃飯與睡覺(jué)的`時(shí)間，在他們看來(lái)，哪怕只能擠出一分一秒的時(shí)間用在學(xué)習之上，這對他們來(lái)說(shuō)也是尤為重要的。

　　九年級學(xué)習的緊張程度自是不需要多說(shuō)，大家在這個(gè)時(shí)候大都有了明確的目的，大家要做的就是努力的朝著(zhù)自己的目的前進(jìn)。每接近一步自己的目的，大家都會(huì )感到無(wú)比的高興。畢竟在九年級里獲得進(jìn)步，這是極難的。

　　雖然九年級的學(xué)習很緊張，但是大家都想為了自身的夢(mèng)想去奮斗。整個(gè)九年級，大家灑下了無(wú)數的汗水，大家為自己的夢(mèng)想付出了無(wú)數的努力。盡管追夢(mèng)的路途艱險，但是不到最后一刻，大家永不會(huì )放棄。

　　目前的大家還在繼續奮斗著(zhù)，教室里的同學(xué)們全都埋頭在自身的課桌上。課桌上堆積起來(lái)的書(shū)本早早的就高過(guò)了自己的腦袋，大家?jiàn)^筆疾書(shū)的模樣成為了大家整個(gè)九年級的模樣。大家在爭分奪秒，大家在不斷的復習著(zhù)所學(xué)的常識，在初中階段的最后時(shí)光里為自身拼搏。

　　感悟優(yōu)秀作文 16

　　生命是什么？生命是渺小的，就像大海里的一滴滴水，小得讓人不屑一顧；生命又像沙漠中的一粒粒黃沙，小得讓人視而不見(jiàn)�？缮�命又是偉大的，像一顆顆璀燦的夜明燈、像一枚枚閃亮的珍珠。

　　有一天，我在斑馬湖的草地上玩耍，用“守株待蝶”的成功的捉住了一只蝴蝶，得意忘形的我連忙將自己的“戰利品”給媽媽看。媽媽看著(zhù)我手中的蝴蝶，皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“蝴蝶是益蟲(chóng)”不要傷害它。你看，它的翅膀都讓你折斷了。我連忙張開(kāi)雙手，蝴蝶在手心撲閃著(zhù)翅膀，一次、兩次、三次。經(jīng)過(guò)許多次的嘗試，蝴蝶終于飛起來(lái)了。它在我的面前劃過(guò)一條美麗的弧線(xiàn)飛上了自由天空。它仿佛在對我說(shuō)，這就是生命的意義，要勇敢的站起來(lái)。還有一次，我在無(wú)意間向院子的'墻縫里扔了一粒瓜子兒。過(guò)了幾天，我發(fā)現它竟然長(cháng)出了苗兒。當時(shí)，我大吃了一驚，心想它竟然可以在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有水份的墻縫中生長(cháng)，它的生命力真強啊。既使它僅僅只活了幾天，那也是它勇敢不屈，向命運抗掙的結果啊。忽然，我似乎懂得了生命的意義是什么——勇氣。

　　還有我們生活中的張海迪、海倫·凱勒。雖然她們身體殘疾了，但她們卻用自己堅強的信念和對生活頑強不屈的精神，譜寫(xiě)了她們精彩的生命之歌。從蝴蝶、瓜子、張海迪、海倫·凱勒。使我明白生命有弱小、也有強大。一個(gè)人可以平庸無(wú)奇、碌碌無(wú)為，也可以?shī)^發(fā)向上，讓生命之歌散發(fā)閃耀的光芒。

　　無(wú)論怎樣，我們都要珍惜生命，讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值，讓我們的明天生活得更加光彩動(dòng)人。

　　感悟優(yōu)秀作文 17

　　成長(cháng)是我們每個(gè)人都必須經(jīng)歷的事。成長(cháng)，能夠是身體上的一些變化，也能夠是心理上的一些變化。

　　早晨醒來(lái)發(fā)現以前的衣服、褲子變短了，不能再穿了，必須要買(mǎi)新的。這是成長(cháng)。去到學(xué)校，發(fā)現男同學(xué)回答問(wèn)題或和別的同學(xué)交談時(shí)，嗓音不再像以前一樣腔調好聽(tīng)了，而是變得沙啞低沉，說(shuō)明這是到了變聲期，也是一種成長(cháng)。有些同學(xué)在學(xué)習上，體育上都比以前好；變得愛(ài)幫忙別人，熱愛(ài)團體；懂得體諒父母，幫他們做事；熱愛(ài)勞動(dòng)，在競賽上獲獎等，這些都是成長(cháng)。

　　成長(cháng)能夠是多種多樣，充滿(mǎn)色彩。有時(shí)成長(cháng)也會(huì )給我們帶來(lái)一些煩惱，讓我們覺(jué)得消極，不想成長(cháng)。像生理期的一系列麻煩，讓我們還沒(méi)有來(lái)得及去適應，去理解，它就已經(jīng)來(lái)告訴你，你長(cháng)大了，并不管你是否理解�？墒窃搧�(lái)的總會(huì )來(lái)。

　　有人說(shuō)：成長(cháng)是一瞬間的事。我想是的，長(cháng)大就意味著(zhù)承擔職責，學(xué)會(huì )寬容別人，學(xué)會(huì )體諒父母。成長(cháng)這一階段是艱難的'，不會(huì )給你任何準備。就好像頃刻間你覺(jué)得父母變老了，不能再像以前一樣牽著(zhù)你的手到處玩；你會(huì )覺(jué)得肩上的擔子很重，就靠你來(lái)?yè)纹鸺依锏囊黄�天。父母需要你照顧，牽起父母的手帶他們去旅游，就像他們以前你還小的時(shí)候，他們牽著(zhù)你的手教你走路一樣。這些已經(jīng)成為你的職責。

　　成長(cháng)的道路是完美的，每個(gè)人都會(huì )有長(cháng)大成人的那一天。沒(méi)有任何預兆，沒(méi)有任何時(shí)間給你去適應，去準備。它的到來(lái)悄無(wú)聲息，但久而久之我們就能適應了。不管怎樣，不要覺(jué)得成長(cháng)是負擔，這一過(guò)程，就如蝴蝶破繭般完美，痛苦掙扎換來(lái)的是生命的光彩，美麗的蛻變。

　　感悟優(yōu)秀作文 18

　　放假這么長(cháng)的時(shí)間，讀了自己喜歡的書(shū)，認識了很多的朋友，有很多的感慨。

　　首先，對自己的批判。眼光只在周?chē)�延展，總跳不過(guò)自己狹隘的圈子，站在自己的角度看問(wèn)題，老在自己的感性認識里轉來(lái)轉去，“小的感覺(jué)，小的情調”，我有時(shí)候覺(jué)的自己很沒(méi)出息。眼界太狹窄，一個(gè)人想改變現狀，突破自己的思維定式很難！

　　其次，作為女人，尤其是已婚的女人，不要忘了讀書(shū)，還要有幾個(gè)知己朋友。女性知己可以訴說(shuō)生活，聊聊工作的煩惱，談?wù)劰�婆，孩子，家庭的那些瑣事，讓自己更了解和放松自己。男性知己有助于你了解這個(gè)社會(huì )，他們站的角度不同，看問(wèn)題不一樣，可以引領(lǐng)你換一種眼光看世界。記得我在看于丹的《論語(yǔ)》心得的時(shí)候，一位朋友說(shuō)看看傅佩榮的《論語(yǔ)》，才是真正的學(xué)人講座，看過(guò)之后還真是收獲很多。你一個(gè)人見(jiàn)到的東西少，聽(tīng)到的也很有限，所以需要多和別人溝通，才不至于像瞎子摸象，不得要領(lǐng)。

　　再次，要有深刻的反省意識，也就是“一日三省吾身”。自己就是平凡的一粒草芥，渺渺沙塵中的一粒沙子，在這個(gè)世界上，需要學(xué)習的太多太多。有那么多的大師，無(wú)論你怎樣的超越，你也無(wú)法達到他們的高度。在真正的文人面前，感到自卑到無(wú)地自容，對他們真的需要仰視才見(jiàn)，虛心聽(tīng)智者善意的提醒很重要。真后悔在上學(xué)時(shí)為了應付考試，為了玩，沒(méi)能真正的靜下心來(lái)好好的學(xué)習，真正意識到的'時(shí)候，悔已晚矣！十年歲月的磨礪，知識的褪色，時(shí)代的發(fā)展，讓自己越來(lái)越感到思想的匱乏。

　　暑期的悠閑馬上就要結束了，開(kāi)學(xué)之后，工作會(huì )很忙，屬于自己可支配的時(shí)間很少，今天的感慨，變成明天的動(dòng)力，加油，讓自己活的更精彩！

　　感悟優(yōu)秀作文 19

　　愛(ài)，處處都能碰到愛(ài)，因為愛(ài)就纏繞在你的身邊。從前，我并不知道愛(ài)究竟是什么，但是，是這本書(shū)告訴了我答案，原來(lái)，愛(ài)是這樣子的。這本書(shū)，處處洋溢著(zhù)愛(ài)：同學(xué)之間的愛(ài)、師生之間的愛(ài)等，每一個(gè)故事都深深的打動(dòng)了我的心。是這本書(shū)給了我人身的轉折，我真的很感謝它。

　　《愛(ài)的教育》寫(xiě)的是意大利的一個(gè)小男孩安利柯在一個(gè)學(xué)年中所寫(xiě)的日記以及他親人寫(xiě)給他的信，每一個(gè)字中透露出愛(ài)的氣息，每一行字里洋溢著(zhù)愛(ài)的味道，可見(jiàn)作者亞米契斯的寫(xiě)作能力是多么的厲害。作者亞米契斯（1846—1908），意大利小說(shuō)家。1866年匯集為《軍營(yíng)生活》出版。亞米契斯曾周游世界各國，寫(xiě)了許多游記，其中著(zhù)名的有《西班牙》、《倫敦游記》、《摩洛哥》和《巴黎游記》。他是博愛(ài)主義者，他的許多作品如《朋友們》、《在海洋上》，特別是描寫(xiě)少年生活的.特寫(xiě)集《愛(ài)的教育》，都以真摯、火熱的心，反映了中下層人民窮困的生活和淳厚、樸直、友愛(ài)的品德，同時(shí)提倡諒解、博愛(ài)的精神等。讀《愛(ài)的教育》，我走進(jìn)了安利柯的生活，走進(jìn)了這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界。我在這里親眼目睹了他的學(xué)習，他的生活以及他對別人的愛(ài)的愛(ài)。在熱淚中，我深深的體會(huì )到了愛(ài)，感受到了愛(ài)。我非常羨慕他們，但仔細想想我們身邊也有愛(ài)：牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母給了我們愛(ài)；學(xué)校上課時(shí)，老師給了我們愛(ài)……這就說(shuō)明，愛(ài)無(wú)處不在。

　　是這本書(shū)，讓我懂得了愛(ài)，是這本書(shū)讓我懂得了怎樣去愛(ài)別人。我感激它，淫威是它讓我懂得了許多，明白了許多，感悟了許多！我為我能讀到這本書(shū)而感到慶幸！

　　感悟優(yōu)秀作文 20

　　軍訓的三個(gè)下午已經(jīng)結束了，雖然不用再受苦了，但是我卻感到心中五味雜成，比軍訓時(shí)身體上的不適難受幾百倍。這三個(gè)下午，很苦很累，但卻很快樂(lè )，因為我們身邊也都有老師，教官，同學(xué)們的陪伴。

　　這三個(gè)下午，最累的應屬教官了，教官不僅要教我們東西，還要維持紀律，有時(shí)我們表現不好，連教官都要挨批評�，F在教官走了，心理挺不舍的，因為這三個(gè)下午批評我們的，表?yè)P我們的，跟我們一起相處的都是教官，所以多多少少都會(huì )有一些感情，當今天下午在班上，教官打趣道：“馬上就要結束了，你們終于解放了！”時(shí)我們瑞然嘴上笑笑，但班上卻很安靜，這個(gè)說(shuō)明大家都對教官的離去感到了一絲不舍得。這三個(gè)下午，我也看到軍人身上堅韌頑強的品質(zhì)和男子漢的氣概。讓人感到他們身上的一股正氣，令人崇拜，令人佩服。教官走了我想做到教官走之前說(shuō)的那句換：“將軍訓中的一些規矩，成果用到平時(shí)上，不要幾天走忘掉了！”才是對教官最好的感謝。

　　當然，這三個(gè)下午，一同受罪的還有班上的同學(xué)們，這三個(gè)下午我們一起跳蛙跳，一起做俯臥撐，一起站軍姿，一起唱歌比賽，休息時(shí)一起抱怨，兩個(gè)人唱著(zhù)同一瓶水……這些雖是軍訓中一些小小的環(huán)節，卻讓我們更加團結，更加有團隊意識。

　　這三個(gè)下午，胡老師也給予了我們很多的鼓勵，讓我們看到自己的`潛力。

　　這次軍訓，是規范自身常規的一次機會(huì )，也是初中生活中一段美好的時(shí)光，軍訓生活結束了，很不舍，真希望它就能一直進(jìn)行下去，可該走的還會(huì )走，將軍訓的成果用在學(xué)習上，才會(huì )有更好的成就。

　　感悟優(yōu)秀作文 21

　　今天，媽媽從超市買(mǎi)回一株水培植物-風(fēng)信子。我一溜煙地跑過(guò)去一看，發(fā)現它竟然像一個(gè)洋蔥頭，和我想象的完全不一樣，我半信半疑，決定觀(guān)察這個(gè)“洋蔥頭”的完美蛻變。

　　我小心翼翼地把它放到陽(yáng)臺上，認真地端詳起來(lái)。只見(jiàn)，風(fēng)信子的莖是球狀的，像一個(gè)紫色的“洋蔥頭”。媽媽告訴我風(fēng)信子的莖就像人的心臟一樣重要，里面貯存著(zhù)生長(cháng)所需的養料，如果沒(méi)有莖，風(fēng)信子將無(wú)法生存。當然最引人注目的還是那潔白如玉，密密麻麻、細長(cháng)如絲的根了。它既像圣誕老人的'胡須，又像一群親密無(wú)間的好友聚在一起說(shuō)悄悄話(huà)呢。我越看越納悶，心想：風(fēng)信子怎么沒(méi)有葉子和花朵呢？

　　果不其然，一周過(guò)去了，“洋蔥頭”中間吐露出尖尖的綠芽，最外面的兩片已經(jīng)分開(kāi)了。又隔了幾天，青翠欲滴的葉子越長(cháng)越多，一層一層的，里面已經(jīng)露出了零星幾個(gè)紫色的花苞。綠葉是忠誠的“護花使者”，像一個(gè)綠色的大手，時(shí)刻呵護著(zhù)嬌嫩的花朵。

　　一日復一日，我繼續照看我的風(fēng)信子，給它澆水、曬太陽(yáng)，不經(jīng)意發(fā)現花柱上已經(jīng)全布滿(mǎn)了花苞，遠看像一顆顆松子聚在聚攏在一起，有的含苞欲放，有的昂首怒放，還有的只是花骨朵。風(fēng)信子越長(cháng)越高，整個(gè)花莖都被開(kāi)滿(mǎn)的花包圍住了，它的顏色是紫紅的，像一個(gè)個(gè)喇叭花，加上綠葉的襯托，顯得格外美麗。湊近一聞，一朵朵紫紅的花兒散發(fā)出迷人的香味，沁人心脾。

　　這時(shí)候我才知道我小看了這不起眼的“洋蔥頭”，沒(méi)想到“丑小鴨”也蛻變成了“美天鵝”！通過(guò)觀(guān)察風(fēng)信子的演變，使我懂得了一個(gè)道理：不要只看外表，要注重內在美。

　　感悟優(yōu)秀作文 22

　　晨到了，霞光還沒(méi)出來(lái)。忽然感到這被打破的清晨是那樣的寂寞和無(wú)聊。

　　我走過(guò)一片樹(shù)林，看到那樹(shù)上，綠葉上的露珠天然的在樹(shù)上轉動(dòng)，那么天然。那些小精靈偶爾滑落，我聽(tīng)到了痛不欲生的哭泣�！暗未鸬未稹本退坪跻粋�(gè)晶瑩的生命就這樣離開(kāi)了這個(gè)世界。我悲哀也痛楚�？墒俏覠o(wú)法用我的氣力去挽回什么。由于生命那不可承受之重讓我無(wú)法把它托起，生命那不可承受之輕又讓我無(wú)法將它傳向遠古或者傳向未來(lái)……

　　我把自己的職責看得很重要，這一次卻沒(méi)有盡到。他——那個(gè)小生命。終極是從我的手指間滑落了。就像綠葉上的露珠從葉子的縫隙間滑落一樣。我痛恨自己沒(méi)能挽回那個(gè)生命，用最真誠的心去懺悔。無(wú)數個(gè)清晨，雙手合十站在那個(gè)悲傷的.地方。醫生的職責我沒(méi)有盡到，只但愿我的誠意能打動(dòng)上天，讓那個(gè)孩子的家人能快樂(lè )，安康。淡忘了喪子之痛，但愿下一個(gè)孩子可以給他們帶來(lái)歡樂(lè )。

　　面前越來(lái)越亮了，我抬起頭，天空中的朝霞已打破了這無(wú)聊的寧靜，賜清晨以生命，贈大樹(shù)以活力。樹(shù)的葉子在彤霞下綠的更有力了。曉風(fēng)輕拂，綠色在樹(shù)梢閃動(dòng)。露珠一滴滴慢慢墜下，被彤霞一照閃出鮮紅的光。這一切連貫而且天然……就像那個(gè)生命的消失。實(shí)在人的能力是有限的，至少和無(wú)窮的宇宙比擬，人顯得很渺小。二十年的醫生生活生計，我力所能及的事都做了，而力所不能及的事只有拋卻。相信那個(gè)生命會(huì )像清晨的露珠，一點(diǎn)一點(diǎn)融入大地，在地上又長(cháng)出新的生命……且讓今生最感傷的終點(diǎn)化為下世打動(dòng)出發(fā)點(diǎn)吧！

　　我走了，離開(kāi)了那個(gè)傷心的地方，又站在了手術(shù)臺前，仔細的聆聽(tīng)那初來(lái)塵世的精靈發(fā)出的感嘆……

　　感悟優(yōu)秀作文 23

　　今天啊，有趣欣賞了一部很經(jīng)典的喜劇片吧， 講的大致是一個(gè)人從巔峰到谷底再到巔峰的事情，看似結果與開(kāi)始的時(shí)候什么都沒(méi)有發(fā)生改變，其實(shí)改變了很多。

　　主角一開(kāi)始很風(fēng)光的時(shí)候，有很多人跟著(zhù)肉他，吃香的喝辣的。好不痛快，盡情的享受著(zhù)時(shí)間的一切美好的事情，大家快快樂(lè )樂(lè )的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，就是這樣，海靜不長(cháng)，因為被一些小人的羨慕與仇恨，通過(guò)一些小小的手段，導致主角無(wú)奈的被迫從巔峰上掉了下來(lái)，一下子就掉到了谷底。樹(shù)倒猢猻散，這是古代就有的`道理，放到現在，依舊是成立的，主角身邊的人尋孫的減少，因為對于他們來(lái)說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有可能在從主角的身上汲取去一些利益，甚至還有可能損害自己的利益，所以趕緊也不去回想之前自己得到的好處，一溜煙的離開(kāi)了主角的身邊，主角看著(zhù)自己身邊一起吃喝玩樂(lè )的人都離開(kāi)了，自己的榮譽(yù)，幸福的生活，一切的一切都被奪走了，自己失去了一切的時(shí)候，她有點(diǎn)心灰意冷，不過(guò)還好，有他的一開(kāi)始的好兄弟們，他們陪伴著(zhù)她，從默默吳文的普通人，到擁有一切志高冗余的大哥，現在他們還是愿意陪著(zhù)她東山再起。

　　但是事情并沒(méi)有那么的順利，畢竟萬(wàn)事開(kāi)頭難，而且還有小人在旁邊惡作劇，搗亂，摧毀主角們的努力的成果，好在是大家團結一心，一起奮斗努力，慢慢的一步一個(gè)腳印的向上爬，終于取得了不小的成績(jì)，但是就在這個(gè)時(shí)候，主角團里面內部發(fā)生了一些事情，導致了不和，變成了主角一個(gè)人孤身奮斗，而且還遭遇了小人的算計我，可以說(shuō)是困難重重，不過(guò)主角兒還是克服了一切的困難，最后戰勝了小人，拿回了屬于自己的一切，并且最后和自己的人和好如初�？赡苓@就是生活吧。

　　感悟優(yōu)秀作文 24

　　媽媽給我買(mǎi)了一雙漂亮的滑冰鞋，第一眼我就覺(jué)得特喜歡。世上還是媽媽親，懂我的心思。我每次看見(jiàn)別的小朋友在滑冰娛樂(lè )的時(shí)候，都很羨慕，也有一種躍躍欲試的想法。雖然我沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，但細心的媽媽還是發(fā)現了我的小秘密。其實(shí)我還有一層顧慮，我擔心我滑不好、學(xué)不會(huì )，所以一直不敢對大人提要求。唉！小孩的心思有時(shí)也挺矛盾的。

　　既然買(mǎi)來(lái)了，我就急不可待地想試試。在爸爸媽媽手忙腳亂的共同努力下終于穿戴整齊，我就在家里學(xué)開(kāi)了。遺憾的是我幾乎寸步難行，完全沒(méi)有辦法把握身體的重心。盡管爸爸和我累得滿(mǎn)頭大汗，還是沒(méi)有絲毫的進(jìn)展。最后我徹底地對自己失去了信心，堅決不學(xué)了。爸爸媽媽也不好強迫我，就這樣，新買(mǎi)的滑冰鞋被靜靜地冷落在家里的`床底下。

　　時(shí)間過(guò)去了近兩月之久。有一天中午，爸爸在睡午覺(jué)，我閑在家里沒(méi)事，神使鬼差地翻出滑冰鞋來(lái)悄悄地穿上，在自己的床邊學(xué)著(zhù)滑。我慢慢地站立，慢慢地移動(dòng)，慢慢地領(lǐng)悟，慢慢地控制身體的重心……就這樣，半個(gè)中午的時(shí)間我就學(xué)會(huì )了滑走。等爸爸午睡醒來(lái)的時(shí)候，我差不多已經(jīng)輕松熟練了。爸爸吃驚地夸問(wèn)我：“兒子，你真行啊，摔了幾跤？”，我自豪地對爸爸說(shuō)：“摔了兩跤就學(xué)會(huì )了！”。

　　后來(lái)我經(jīng)常到外面的操場(chǎng)上和其他小朋友一起練滑冰，慢慢地更加熟練了，水平也在一天一天地提高。

　　這件事給了我一些啟發(fā)：第一要有信心；第二要敢于嘗試不怕失��；第三要集中精神、認真體會(huì )領(lǐng)悟、及時(shí)總結經(jīng)驗教訓；第四要擺脫依賴(lài)之心、讓自己獨立干自己的事情。爸爸說(shuō)這些感悟對我一輩子都是管用的，一定不能忘記了。

　　感悟優(yōu)秀作文 25

　　人生，一場(chǎng)長(cháng)途跋涉的旅程；人生，一個(gè)五顏六色的調色盤(pán)，人生，一場(chǎng)充滿(mǎn)“戰爭”的賽場(chǎng)；人生，一片萬(wàn)紫千紅的春天……在人的一生中，總會(huì )有一些事情讓我們記憶深刻，感悟頗深。

　　“世上無(wú)難事，只要肯攀登”。這句話(huà)一點(diǎn)兒都不錯，世界上一切難事都不難，這只是在于你如何看待的問(wèn)題，你若前進(jìn)，并不斷突破，進(jìn)取自我你就會(huì )成功；你若不前進(jìn)。遇到困難就退縮，那么你將永遠一事無(wú)成。這句話(huà)就是我的座右銘，我深深地體悟到了這句話(huà)的內涵。

　　那是個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我正在會(huì )議室作焦急地等待，那是我第一次做演講，我的心怦怦直跳，直冒冷汗，在前一天我根本就沒(méi)想過(guò)在這么多老師以及校長(cháng)都在的.會(huì )議室中演講，但我的媽媽鼓勵我，“你不要錯過(guò)這次機會(huì )喲!這又鍛煉你的語(yǔ)言組織能力，又會(huì )提高你的自信心，相信媽媽你是最棒的!”，媽媽的這段話(huà)激勵了我，只有不斷超越自我，克服心理障礙才會(huì )成為更好的自己。果然今天我站到了這里，即使有一點(diǎn)兒小害怕，但我邁出了這第一步，這亦是我的進(jìn)步，亦是我的“攀登”。演講開(kāi)始了，我的心不在劇烈跳動(dòng)了，我又洪亮的聲音以及標準的普通話(huà)，一字一句地朗誦，演講結束時(shí)，我向大家深深鞠了一躬，隨后，我聽(tīng)到了掌聲，我成功了，第一次演講是如此快樂(lè )，如此美妙。

　　回到家中，媽媽幸福的笑容洋溢在臉上，媽媽?zhuān)�我沒(méi)有辜負了您對我的期望，我多希望您可以天天這么幸福,快樂(lè )。

　　“世上無(wú)難事，只要肯攀登”。這句話(huà)值得我們感悟，它將會(huì )讓我一生受用不盡，我明白了這句話(huà)的意思，我理解了這句話(huà)的內涵，所以我的“夢(mèng)想”我來(lái)了！

　　感悟優(yōu)秀作文 26

　　重陽(yáng)節是我們中華民族的傳統節日之一。每年的農歷九月初九就是重陽(yáng)節。重陽(yáng)節在秋季，是秋高氣爽[注: 形容秋季晴空萬(wàn)里，天氣清爽。]的季節。每到重陽(yáng)節，我國都有登高賞秋，敬老的傳統。故而重陽(yáng)節又稱(chēng)老人節。

　　我國唐朝的大詩(shī)人王維，曾作過(guò)一首關(guān)于重陽(yáng)節的詩(shī)，名叫《九月九日憶山東兄弟》：獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人，這首詩(shī)描繪了在重陽(yáng)節這個(gè)傳統節日作者對親人的加倍思念。

　　今年重陽(yáng)節，我和爸爸媽媽為了感悟中華傳統節日---重陽(yáng)節，我們來(lái)到了北京最有名的一坐山---香山，我們沿著(zhù)山麓攀爬，看到了山上美不勝收[注: 勝：盡。美好的.東西很多，一時(shí)看不過(guò)來(lái)。]的景色。我們也看到了許多老人都在沿著(zhù)山麓攀爬，我們登上山頂，看見(jiàn)了許多老人在香山頂峰上慶祝自己的節日---老人節。他們有的唱歌，有的跳舞，用不同的方式進(jìn)行慶祝。在他們中間坐著(zhù)一個(gè)老爺爺和幾個(gè)老奶奶，老爺爺坐在凳子上用手風(fēng)琴拉著(zhù)《歡樂(lè )頌》，曲調歡快、優(yōu)美，令人陶醉；旁邊的老奶奶則用小镲和小鼓等樂(lè )器為老爺爺伴奏，樂(lè )曲在這個(gè)小樂(lè )隊的演奏下顯得非常動(dòng)聽(tīng)。周?chē)�許多老人圍者這個(gè)小樂(lè )隊盡情地跳呀、唱呀，使人仿佛置身于人間仙境一般。

　　游覽完香山，我和爸爸媽媽就出發(fā)去了奶奶家和姥姥家，把我們深深的祝福送給了老人。按照每年的習俗，今年重陽(yáng)節村委會(huì )又給爺爺奶奶發(fā)放了慰問(wèn)品，這體現出全社會(huì )對老人的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，敬老、愛(ài)老之風(fēng)傳遍了神州大地。

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