【精華】感悟生活作文8篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的感悟生活作文8篇，希望對大家有所幫助。

感悟生活作文 篇1

　　我說(shuō)，能不能給我一個(gè)可以通往回憶世界里的小窗口。能浮生就是福。我不要奢求什么現實(shí)的享受，給我一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活空間。

　　我看到年華的不安與小窗的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，像《燃燒的男孩》里的冬霜那樣，害怕的時(shí)候把電視的音量開(kāi)到最大，這樣會(huì )讓自己忘記得快一點(diǎn)。當然我也不相信有什么東西可以使我痊愈。我覺(jué)得自己離不開(kāi)旋律的陪伴。放CD，里面播放著(zhù)Lady GaGa的Poker Face和Bad Romance，這兩首是我再她這么多首歌里的最?lèi)?ài)。

　　今年的這時(shí)候，是一個(gè)雨季吧，不停地下著(zhù)雨。每隔幾天就要下一次。我喜歡下雨的感覺(jué)，雨的清澈，雨的聲音，雨的味道，總是那么清醇自然，自然而然的。在家里小小的窗子前，看著(zhù)這些密密麻麻的雨下個(gè)不停，滴滴答答聲音清脆悅耳，我從來(lái)沒(méi)有這么舒暢過(guò)，因為我被這城市太多的漆黑給蒙蔽了雙眼。

　　有時(shí)候我的心情不知道為什么很不安。然后打開(kāi)了那本淺藍色的筆記本，筆記本還留著(zhù)橙子的清香淡雅。在這本子上寫(xiě)下零碎的心情文字，然后在末尾簽上自己的署名，這已成了習慣。因為我發(fā)現我連自由發(fā)泄的權利都很難掌握，所以才用筆記的形式記下自己此時(shí)的心情。才能將這種忐忑漸漸磨平，去專(zhuān)注另一件事�；蛟S我就是一個(gè)這樣無(wú)聊無(wú)趣的人。

　　最近似乎越來(lái)越潮流時(shí)尚了。我感覺(jué)身邊的氣息都有所不同，今早，從小窗里放眼望去，才看見(jiàn)一個(gè)大概六七八歲的小男孩，戴一頂時(shí)尚鴨嘴帽，留著(zhù)小孩子超少見(jiàn)的時(shí)髦中長(cháng)發(fā)，穿著(zhù)新式的短袖，還有那低得不能再低的低腰褲。我就想，小孩子該有的.天真，該有的活潑，該有的稚氣，全都哪去了？現在的孩子還有哪個(gè)穿著(zhù)土土的衣服？況且那是六七歲的孩子啊，而且還是一個(gè)人溜達，小混混式的步伐�；蛟S現在的時(shí)代這種情況已經(jīng)常見(jiàn)了？社會(huì )越來(lái)越烏煙瘴氣了吧。

　　有人說(shuō)，現在豐富發(fā)達的先進(jìn)的東西可以大大開(kāi)拓我們的視野，不會(huì )讓我們變得像土包子一樣。是的，我也知道，我們沒(méi)有一個(gè)人是不愛(ài)美的吧？然后，也隨波逐流地吸毒什么的，這樣的情況真的會(huì )泛濫么？

　　城市小窗，我看不見(jiàn)，曾經(jīng)的單調。我看見(jiàn)得，是太過(guò)花哨的華麗。我釋然，也許再也不能釋?xiě)言��?jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

感悟生活作文 篇2

　　失去的東西總是為什么每個(gè)人總是要到意識到失去的之后，才會(huì )想到應該珍惜呢？

　　不知不覺(jué)中，踏進(jìn)的中學(xué)的大門(mén)，時(shí)常被復雜繁重的作業(yè)壓得難以呼吸，被單詞和課文折磨得難以忍受。這些堆積如山的書(shū)，常常是我熬到半夜。每天上的課都堅持不了一整節的專(zhuān)注，只有偶爾和同桌那幾秒鐘的小打小鬧才能強打起精神繼續聽(tīng)課，就因為著(zhù)幾秒鐘的動(dòng)作，常被老師抓去當作向家長(cháng)告狀的證據，實(shí)在令人難以接受。

　　就這樣，已經(jīng)沒(méi)有什么多余的時(shí)間再去顧及其他的思緒。而小學(xué)是那單純的友誼已在時(shí)光的流逝中躲藏到心靈深處的一個(gè)小小的棲息地長(cháng)眠不醒。真希望中學(xué)只是一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒了，什么都回來(lái)了：回到那單純而活潑的同學(xué)身邊，回到人人都熟悉的母校，回到小學(xué)老師身邊，繼續傾聽(tīng)他們的.孜孜教導。但是，夢(mèng)與現實(shí)是相反的，我們這一群小鳥(niǎo)已經(jīng)分散了，飛向新自己的新集體，進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境，邁上了下一級臺階。每個(gè)人都在學(xué)著(zhù)長(cháng)大，學(xué)著(zhù)適應。我知道，我們已經(jīng)回不到過(guò)去，回不到那個(gè)簡(jiǎn)單而不復雜的小學(xué)時(shí)光。

　　難道那句小學(xué)時(shí)代的友誼只是一場(chǎng)游戲，沒(méi)有人會(huì )再想回到過(guò)去。就要實(shí)現了嗎？或許，大家在升入中學(xué)的時(shí)候在慢慢地改變，隨著(zhù)想法的改變，心靈的改變，行為的改變，回去過(guò)去是不可能的了，而小學(xué)時(shí)的友誼或許只是一場(chǎng)無(wú)聊而幼稚的游戲，只是，大家都沒(méi)有意識到，再回到像小學(xué)時(shí)的純真的友誼已是不可能了。而那段純潔的友誼只被當作短暫的童年回憶錄。

　　記憶是永恒的美麗，支撐起記憶的是愛(ài)是友誼。就讓我沉浸在著(zhù)美麗的回憶中吧！

感悟生活作文 篇3

　　其實(shí)就是這么幾年來(lái)，老爺子每一次給有事打電話(huà)，或者是自己每一次回到村里面，都對生活有一種特別的感悟！

　　生活中最重要的是什么？不是努力積極向上，也不是勤奮刻苦，更不是就是讓自己往死里受，也不是你多么的省吃?xún)�用，而是你的各種有一顆樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，然后想的開(kāi)，舍得對自己好…

　　自己能夠想的開(kāi)，然后也能夠真正做到對自己好，真的是一件特別重要的事情！

　　就是昨天上午的時(shí)候，老爺子就給某人打電話(huà)說(shuō)，想讓某人回去，接到城里來(lái)買(mǎi)買(mǎi)過(guò)年的衣服！過(guò)年買(mǎi)新衣服穿，真的是一件特別正常的事情，好像！可是對于我來(lái)說(shuō)，卻感覺(jué)過(guò)年買(mǎi)新衣服也只是僅局限于孩子吧！畢竟過(guò)年的年味，還是能夠從孩子純真的臉上感受到的比較多！

　　相對于大人來(lái)說(shuō)，平常穿的衣服也并不是多么的破舊，過(guò)年的時(shí)候也只是穿個(gè)干凈就可以了，好像真的'沒(méi)有必要去買(mǎi)新衣服！畢竟就是像我們這種經(jīng)濟條件不怎么好的人來(lái)說(shuō)，我總覺(jué)得如果我自己要有多余的閑錢(qián)，我寧愿給別人還外債，也不愿意，就是說(shuō)過(guò)年買(mǎi)衣服之類(lèi)的！

　　但是老爺子卻不那樣想，這幾年過(guò)年，每年買(mǎi)一身新衣服，甚至就連躺在床上下不了床的老太太，也每年一身新衣服，雖然自己感覺(jué)真的沒(méi)有必要，畢竟別說(shuō)是正月了，一年四季也出門(mén)的次數超不過(guò)三次！如果有那些多余的買(mǎi)衣服錢(qián)，倒不買(mǎi)一些好吃的，吃的比較實(shí)在，更何況直到現在還欠著(zhù)別人的外債好幾萬(wàn)，就是感覺(jué)真的沒(méi)必要花那幾百塊錢(qián)買(mǎi)過(guò)年的新衣服！

　　但是別人的生活自己也沒(méi)法去干涉，也真的就像其他人說(shuō)的那樣，每個(gè)人的興趣愛(ài)好不一樣吧？

　　還有就是每次回到村里的時(shí)候，總能看到老爺子在網(wǎng)購的那些東西，質(zhì)量并不是特別的好，但是價(jià)格確實(shí)有點(diǎn)貴的離譜，自己感覺(jué)要是自己的話(huà)，真的舍不得花那么多錢(qián)，但是老爺子卻完全不在乎，喜歡什么東西就會(huì )買(mǎi)！

　　沒(méi)有錢(qián)的時(shí)候也會(huì )找我們要，就感覺(jué)真的特別的無(wú)奈！

　　但是對于老爺子來(lái)說(shuō)，可能人家能夠想得開(kāi)吧，就是在有限的，人生時(shí)間里，能夠做到真正的對自己好，做自己想做的，你自己想要的東西，穿自己喜歡穿的衣服！

　　所以生活中真的是，不管生活條件怎么樣？，能夠想開(kāi)，真的特別重要！

感悟生活作文 篇4

　　藝術(shù)于生活中無(wú)處不在，如何調好日子的口味，每日烹飪出美味佳肴，則是源于每個(gè)人對藝術(shù)的要求不同，對生活的感悟不同。生活需要藝術(shù)這調味品，增色增亮增加讓人流連忘返之感。

　　交流需要多一秒的藝術(shù)感。信任是人與人之間溝通的重要前提，為人的藝術(shù)，信任度的提升，都可以為我們的生命添加不同的色彩。一日，帶著(zhù)寶寶去某自助火鍋店，處于好奇心的寶寶總是不肯安分守己，這動(dòng)動(dòng)，那摸摸，也就難免會(huì )把餐具碰掉到桌子下，發(fā)出清脆的落地聲。這時(shí)候一位女服務(wù)員過(guò)來(lái)，對我說(shuō)："哎喲，可別讓孩子再動(dòng)這些餐具，弄地上摔破了，還要賠。"其實(shí)，一套餐具，寶寶要是真的不小心打碎了，身為父母的我們還是可以賠得起的，畢竟孩子還小，有些事情他不懂，因為在他的世界中，好奇是主要的。后來(lái)，在整個(gè)聚餐的過(guò)程中，我一直在想這個(gè)問(wèn)題，不一樣的話(huà)語(yǔ)，產(chǎn)生的藝術(shù)感不一樣，她若說(shuō)"你好，小心餐具摔碎，扎著(zhù)寶寶的手"，大概更會(huì )溫暖顧客的心。這讓我想起前幾日新聞中吃火鍋被澆熱水的女顧客，最終導致毀容的結局。人與人交往，無(wú)論是否認識，說(shuō)話(huà)溝通的方式講求一種藝術(shù)，同樣一句話(huà)，說(shuō)到位和不到位，就會(huì )得到兩種截然不同的收效。給自己多一秒的思考，給對方多一秒的微笑，或許，這種多一秒的藝術(shù)，會(huì )讓你我都收獲到另一種美麗的姿態(tài)和感覺(jué)，并且能迅速融化那不和諧不恰當的氛圍。

　　信任需要加溫的`藝術(shù)感。同樣的一天，聚餐結束后，在我家附近的市場(chǎng)買(mǎi)葡萄，精心挑選了10元的葡萄，卻在打開(kāi)手提包的瞬間，讓尷尬撞了滿(mǎn)懷，竟然沒(méi)有帶錢(qián)包，我很不好意思地和賣(mài)水果的阿姨解釋?zhuān)�心里感到一絲愧疚，白稱(chēng)了，結果人家阿姨很爽快地說(shuō)："沒(méi)事，閨女，你拿著(zhù)吃吧。"我這么一聽(tīng)，反而不好意思了，我說(shuō)："我家就在這附近，我回家取錢(qián)。"阿姨很放心地讓我在沒(méi)有付款的前提下，把葡萄帶回家了。我也如約地把錢(qián)還回去。人與人之間相處就是這樣，多一份溫暖的信任，多一份加溫的藝術(shù)感，你得到的將會(huì )是另一種海闊天空，雙方更是可以收獲一片敞亮的天空，如此文明禮讓的社會(huì )氛圍，大抵才是我們共同希望構筑的。

　　無(wú)論是生活還是工作，無(wú)論是社會(huì )這大家庭還是我們各自的小家庭，藝術(shù)感無(wú)處不在。語(yǔ)言溝通的藝術(shù)感需要我們多一秒的停留，信任中的藝術(shù)感需要我們時(shí)常加溫，這樣才能一同建設美麗的生活家園。

感悟生活作文 篇5

　　生活像一串散落的珍珠項鏈，它承載著(zhù)人們的歡聲笑語(yǔ)，也飽含著(zhù)人們的惆悵失望。我輕輕拾起幾顆，感悟到生活的多姿多彩。

　　陽(yáng)光

　　夏花的絢爛是因為陽(yáng)光的燦爛，我們的生活亦如陽(yáng)光般爛漫。透過(guò)樹(shù)葉的罅隙捕捉陽(yáng)光的影子，時(shí)而閃爍、時(shí)而灼熱。幼時(shí)時(shí)常與伙伴們在驕陽(yáng)下嬉戲，人們喜歡將孩子比作花朵，那我們就是驕陽(yáng)下最燦爛的一朵。夏日，時(shí)而陰雨連綿，時(shí)而陽(yáng)光燦爛。人們盼望陽(yáng)光燦爛的日子，但是，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。沒(méi)有風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹�！把劾餂](méi)有陽(yáng)光，又怎能看的建靈魂的彩虹�！比绻�不經(jīng)歷磨難，又怎么能感受到生活的豐富多彩呢?在四季更替中，我們感受到春日的和煦，夏日的炎熱，秋日的柔情，冬日的溫暖。

　　音樂(lè )

　　走在喧囂的街市，唯一讓人心情寧靜的便是美麗的樂(lè )章。音樂(lè )使人心曠神怡，她是天使的音符撒落人間。很多娛樂(lè )隨著(zhù)時(shí)間的流逝漸漸消失，唯獨音樂(lè )不會(huì )寂寞。當萬(wàn)物初醒時(shí)，人們咿呀學(xué)語(yǔ)，語(yǔ)言形成了，音樂(lè )也就存在了。當遙遠的愛(ài)琴海傳來(lái)海浪的拍打聲，那是海的音樂(lè );當高聳的喜馬拉雅山傳來(lái)寒風(fēng)的呼嘯聲，那是風(fēng)的音樂(lè );當荒涼的撒哈拉沙漠中傳來(lái)風(fēng)沙的席卷聲，那是風(fēng)沙的音樂(lè )。音樂(lè )的洗禮猶如一杯香醇濃郁的咖啡，讓人愛(ài)不釋手。讓人感受到音樂(lè )的'快樂(lè )。

　　文字

　　生活給予文字靈動(dòng)的力量，徜徉于文字的海洋，心情也隨之釋放。是誰(shuí)讓我們感受到李白“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡男坌膲阎�?是誰(shuí)讓我們感受到王勃“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色�！钡那锶彰谰�?是誰(shuí)讓我們感受到陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠然自得?是文字。是它富有飽滿(mǎn)激情和智慧的歌唱，讓我們感受到美的享受，感受到生活的真諦。文字的脈絡(luò )不會(huì )因歷史的演變而消逝，它是我們心靈的歸宿，是生活永恒的樂(lè )章。

感悟生活作文 篇6

　　假如說(shuō)初三是河流的源頭，洶涌澎湃，那么高一則是河流的下游，平平緩緩，自由寧靜。----題記

　　在這盛夏，揮手告別高一！

　　還記起剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校軍訓的時(shí)候，自己還是個(gè)剛從初中出來(lái)的小孩子，什么都不懂，慢慢發(fā)現這里有好多自己小學(xué)，初中的同學(xué)。見(jiàn)了面，都在陌生中帶著(zhù)熟悉的微笑，又擦肩而過(guò)，沒(méi)有了任何的印象。在艱苦暴曬中走完了軍訓的生活！高一，這天真爛漫的'快樂(lè )時(shí)代，讓無(wú)數的少男少女們?yōu)樗�瘋狂前行。是的，我當然也是屬于這個(gè)樣子的，這一點(diǎn)是無(wú)可非議的。除了食堂----教室-----宿舍這三點(diǎn)一線(xiàn)地跑，其間不再穿插任何一點(diǎn)多余的東西了。

　　高一的作業(yè)量從數學(xué)角度說(shuō)就是８科的累加，從物理角度分析是每一科在科目數上的累積，從語(yǔ)文角度看就是應接不暇。當然并沒(méi)有“望大地蒼�！钡母锌�，因為神游于題海中，公式的演變無(wú)窮，中外文化的博大精深，同時(shí)知識巔峰之高襯托出自己的渺小，攀越它的決心鞭策我不斷進(jìn)步。

　　高中課堂給我一種新鮮感，同學(xué)再不是被灌注知識的機器。我懂得了安排生活，我學(xué)會(huì )了自己作出正確判斷和抉擇。高一使我脫去稚氣，披上成熟。

　　高一讓我明白，人生像是在編織一只水筐，水筐編的愈是精密，以后挑的水就越多。反之亦然。即使最終編成了一只筐也是白搭的。因此編好筐與打好水關(guān)系甚大。編好筐是非常之重要的。因為上帝給予了我們同樣的精力和希望，成功者之所以能成功，貴在有堅持不懈，咬定青山不放松的精神。

　　高一，有喜有悲，有淚有笑，讓我難以忘懷，也許這才是生活！

感悟生活作文 篇7

　　生活決不是一條筆直的道路，而是一條曲折漫長(cháng)的征程，漫漫人生路，有太多的不如意。退一步海闊天空，委曲才能求全。只要不忘記自己的最終使命，這也是一種雅量。漫長(cháng)的人生道路上，既有荒涼的大漠，也有坎坷的溝壑；生活就要追求。

　　是一種拼博，更是一種奉獻。生活充滿(mǎn)了痛苦和磨難，而磨難的背后孕育的則是一首苦辣酸甜的歌，更是一道美麗的風(fēng)景。無(wú)論遇到什么，都需要自己去面對。感悟生活，感悟人生，讓生命在每一段都留下閃光點(diǎn)。用激情的筆，記錄下這厚重的情懷，生活的步勵可以艱難；但不可以空白。用超越的境界去體味，讓生命的樂(lè )章永遠悅耳動(dòng)聽(tīng)。

　　我們每個(gè)人在社會(huì )生活實(shí)踐中都在不知不覺(jué)的`寫(xiě)自己的人生，也在不知不覺(jué)地讀自己的人生。無(wú)論是順境還是逆境，無(wú)論是得失榮辱，我們每個(gè)人都應該抱著(zhù)一顆平常心。正確對待個(gè)人的得失名利，任何時(shí)候都應該拿得起放得下。

　　在平凡的崗位上去實(shí)現人生的自我價(jià)值，在自然界這個(gè)復雜的過(guò)程中，我們每個(gè)人都在掙扎中撰寫(xiě)自己的人生。人生這本書(shū)，你愿意也好，不愿意也好；都是非寫(xiě)不可的，非要讀不可的。而且非要寫(xiě)好、讀好不可的，人生就是這樣。

　　正是因為崎嶇才更有韻味，才顯得及其豐富。人生之崎嶇往往崎嶇之中包含智慧和成熟，順境和逆境相互承載了人生的酸甜苦辣，順境和逆境共同承托起追求人生的更高境界。

感悟生活作文 篇8

　　感悟生活是使寫(xiě)作走出困境的必由之路。感悟生活，首先要時(shí)時(shí)在意，處處留心，逐漸磨礪出能發(fā)現美的眼睛，這樣才能使“夕陽(yáng)芳草尋常物”，入文皆為絕妙辭。其次要掌握思考的方法：要善于問(wèn)為什么，要注意事物的象征義，要用辯證法去分析問(wèn)題。三要多讀書(shū)，接受豐富的間接生活經(jīng)驗，書(shū)刊內容包羅萬(wàn)象，閱讀書(shū)報雜志是最快捷的感悟生活的方法。四要及時(shí)定格對生活的感悟。寫(xiě)日記，作札記，這樣可以逐漸積累起豐富的寫(xiě)作素材。

　　生活天宇，浩渺廣闊，人生世相，光怪陸離，美丑善惡并存，悲喜哀樂(lè )共生。生活本是五色草，本是七色花，只要真正去感悟，就能發(fā)現一花一草，一狗一貓，一片云，一顆星……到處都是可寫(xiě)之物，物物都能生發(fā)妙文。做到這一點(diǎn)的前提是感悟生活。如何感悟？方法有四，現分述如次：

　　一、首先，磨礪視覺(jué)，練出發(fā)現美的眼睛

　　長(cháng)期生活在一個(gè)地方，對周?chē)�的一切就�?huì )司空見(jiàn)慣，習以為常。所以總是聽(tīng)到有人埋怨生活平淡、枯燥、無(wú)聊，甚至說(shuō)什么活得累，活得煩。這種感覺(jué)導致思想與感情的淺薄與匱乏，造成文思的枯竭。其實(shí)，就在幾乎“無(wú)事”的生活中，蘊含著(zhù)深廣的人生哲理和獨到的精思妙論。要知道，世界上并不是人人都寫(xiě)不出好文章，能寫(xiě)出好文章的人，都是能深入發(fā)掘生活之理的有心人。生活既能給予他們以妙思哲喻，當然也能給予我們以妙思哲喻，不過(guò)，我們首先要是一個(gè)有心人。也就是說(shuō)，我們應該像林黛玉初進(jìn)榮國府一樣，處處留心，時(shí)時(shí)在意。你該留心路邊的小草何時(shí)吐出了新芽，池塘的水面何時(shí)初結了冰皮，楊柳飄絮更換姿容到底是在哪幾天，你該留心你同學(xué)的眉頭何時(shí)蹙了起來(lái)，嘴角是否含有笑意，興奮和悲傷時(shí)的語(yǔ)調、表情到底有什么不同，不同服飾的人流露出來(lái)的思想情感有什么不同，男女老少對同一件事所作出的反應有什么不同……當你留意了，你的`視覺(jué)會(huì )越來(lái)越敏銳，你將越來(lái)越能感到生活的豐富多彩�？梢哉f(shuō)，只要有意識地去觀(guān)察去發(fā)掘，就取得了大千世界與自我內心的融會(huì )貫通的真經(jīng)，生活中的一言一行一顰一笑一物一景就成了生發(fā)妙文的佳品。

　　二、掌握思考的方法

　　對大多數學(xué)生來(lái)說(shuō)，只要真心實(shí)意想寫(xiě)好作文，時(shí)時(shí)留心，處處在意，還是能夠做到的。但若想讓生活意象活脫脫地蹦跳出來(lái)，使筆下生花，還必須將思維之鉆打向事物的深層。

　　應該說(shuō)，思想感情是一篇作文立意高下的試金石。如果作文思想深刻，情感充沛，則作文是豐厚的，有力度的；反之則是單薄的，膚淺的�，F在不少學(xué)生常�？嘤谧约旱淖魑娜惫苌疃�，缺乏感染力，原因就在于往往就事論事，就景寫(xiě)景，不曾深入思考，未能挖掘出事物深刻的內涵。

　　怎樣才算深入思考？無(wú)他。一要多問(wèn)幾個(gè)“什么”。生活的哲理，對普通人而言，決不是一眼就可以看出來(lái)的，往往會(huì )陷入“山重水復疑無(wú)路”的困境，如同進(jìn)山尋寶，卻不知寶在何處，只好嘆道“只在此山中，云深不知處”。倘多問(wèn)幾個(gè)“什么”，則往往能層層剝開(kāi)事物的表象，使事物蘊含的思想和哲理漸漸顯露。例如下列問(wèn)題：這是什么事情？為什么會(huì )發(fā)生這事情？這事情能表現人物什么思想感情？這事情的性質(zhì)是什么？這事情將有什么結果？二要注意把握事物的象征意義。社會(huì )現象，自然生態(tài)，大都蘊含著(zhù)一定哲理，可昭示一種思想。當看到流水，應該想到時(shí)間之一去不復返。想到“長(cháng)江后浪推前浪，一代新人勝舊人”；看到落花，應該想到“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”；看到樹(shù)根，應該想到“不求聞達，只求默默奉獻”的精神；看到孩童嬉鬧，就想到“天真”的可愛(ài)；看到一字之差造成了巨大損失，就想到“小處不可輕視”把社會(huì )現象、自然生態(tài)的特點(diǎn)與人生狀態(tài)加以對比，往往能找到其間的相似點(diǎn)，并進(jìn)而抽象出一定的思想和哲理。三要注意家庭的影響。根據內因外因原理，家庭條件好只是成才的外因，不能決定一個(gè)人必然成才。但外因起很大作用，書(shū)香門(mén)第秀才多的事實(shí)表明，家庭條件與成才有很大關(guān)系�！皶�(shū)香”的家庭環(huán)境往往能對人成才產(chǎn)生積極的影響。

　　三、接受間接生活經(jīng)驗，豐富人生閱歷和思想感情

　　小學(xué)生的生活十分單調枯燥，很難碰上驚心動(dòng)魄的事情，很難遇到覺(jué)得十分有意義的事情，很難產(chǎn)生獨到的思想觀(guān)點(diǎn)。直接人生經(jīng)驗雖多，但有價(jià)值的不多，即使有價(jià)值也不一定真的記在了心里，所以在寫(xiě)作中不能左右逢源，運用自如。那么，大量閱讀報刊雜志書(shū)籍，從中汲取營(yíng)養，用以豐富閱歷和思想感情，就成了極為有效的方法。

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的鑰匙。書(shū)中有大漢的冷月，盛唐的樂(lè )舞，荷馬的悲歌，泰戈爾的輕吟。書(shū)中有著(zhù)數不清的故事，有著(zhù)各種各樣的思想感情，各種觀(guān)點(diǎn)，各種哲理，各種人生感悟，使讀者能從中大獲益處：沒(méi)有經(jīng)過(guò)的可從書(shū)中經(jīng)過(guò)，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的可從書(shū)中見(jiàn)到，沒(méi)有體驗過(guò)的可從書(shū)中體驗，世上滄桑人生百態(tài)盡收眼底，天下諸色人等全上心頭。每讀一部書(shū)，就像多活了一遍，就多了一個(gè)人的人生經(jīng)驗。因此說(shuō)，讀書(shū)乃是接受間接人生經(jīng)驗最有效的方法，以寫(xiě)作文而論，也就是提供寫(xiě)作素材的最有效的辦法。

　　四、及時(shí)定格瞬間感受

　　每人每天都不會(huì )糊里糊涂地度過(guò)，幾乎每時(shí)每刻都有思想活動(dòng)，都有情感生滅�；蚴桥f情舊思的重溫與延續，或是新情新思的萌生與發(fā)展，它們有時(shí)間長(cháng)短之別，也有程度大小之分，長(cháng)的大的容易引人追尋、捕捉，短的小的則往往如輕風(fēng)拂面難留痕跡。因此，如果不能及時(shí)把這些思想與感情定格下來(lái)，它們就會(huì )一一成為歷史陳?ài)E，越來(lái)越飄渺，越來(lái)越虛空，以至于趨向于無(wú)。及時(shí)定格這些瞬間感受，用文字記錄下來(lái)，日積月累，則將形成豐厚的文章題材，為寫(xiě)作打下良好基礎。

　　首先要養成寫(xiě)日記的習慣，這樣就可以把每日所思所想及時(shí)記錄下來(lái)。得了好成績(jì)，心情愉快；受了批評，心情郁悶；與同學(xué)作了傾心長(cháng)談，和老師有了教與學(xué)的默契，有人“哐”地一聲關(guān)門(mén)引起了你的不快，有人哈哈大笑讓你感到莫名其妙，諸如此類(lèi)，都可以寫(xiě)進(jìn)日記，一方面是在練筆，更主要的是為真正寫(xiě)作作了思想感情的充分準備。二要養成作札記的習慣。當我們讀書(shū)時(shí)，我們不要只瞧熱鬧。常言說(shuō)：不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。既在讀書(shū)，就一定要拿著(zhù)筆，發(fā)現有好的段落，就一定要抄下來(lái)，并且作一番思考，看它到底好在哪里，把所領(lǐng)悟的寫(xiě)進(jìn)札記。一旦書(shū)中文字觸發(fā)了你的思想感情，也要馬上記錄下來(lái)。這將是一個(gè)中學(xué)生迅速提高作文能力的最佳途徑。當我們養成了讀書(shū)作札記的習慣時(shí)，我們就會(huì )發(fā)現寫(xiě)作原來(lái)是十分輕松愉快的事情。平時(shí)還當養成隨時(shí)記錄感悟內容的習慣。有時(shí)我們不是在寫(xiě)日記，也不是在讀書(shū)，而是在做其它事情時(shí)，靈感突然出現，這時(shí)就應當趕緊找筆紙作個(gè)記錄，即使這靈感也許并不十分清晰；記錄時(shí)，長(cháng)短可以不限，靈感如噴泉，就多記下一些。靈感只一點(diǎn)，就只記幾個(gè)字或一兩句話(huà)。不管記多記少，都可以，就是不能不記。

　　養成了及時(shí)捕捉思想感情的習慣，就能使許多東西定格在紙上，寫(xiě)作能力的提高就有了非�？煽康谋ＷC。

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