讀三國演義有感作文
讀完一本書(shū)以后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編整理的讀三國演義有感作文，希望對大家有所幫助。
讀三國演義有感作文 篇1
三國演義資料豐富，成語(yǔ)眾多，雖然看起來(lái)比較麻煩，可是能讓我們真正領(lǐng)會(huì )作者的藝術(shù)才華。
在這本書(shū)里面我最喜歡的是被評為“治世之能人，亂世之奸雄”的曹操以及才華橫溢的諸葛亮。
曹操是一位縱橫捭闔的政治家。曹操參與的大小戰役有許多。如破黃巾，斬劉辟、黃邵，攻下邳，絞呂布。異常是官渡之戰，曹操以“公兵不滿(mǎn)萬(wàn)，傷者十二三”的情景戰勝“眾十余萬(wàn)”的.袁紹。他的勝利是僥幸嗎？不，絕不是！這說(shuō)明了曹操過(guò)人的軍事才能。有人說(shuō)曹操挾天子以令諸侯是卑鄙。但我不這樣認為。曹操處在一個(gè)群雄角逐的年代，英雄們四處割據，四處擴張，在這樣一個(gè)不是你死就是我活的年代，“挾天子以令諸侯”正說(shuō)明了曹操有高超的政治手段。
我想，若無(wú)諸葛亮，劉備根本就不可能建立起蜀國，諸葛亮的才華可謂是深不可測。他研究周到，并且不講私情。他最喜歡用火攻。想當初，諸葛亮的隆中對，巧借東風(fēng)，寫(xiě)出師表，六出祁山，七擒孟獲，智退司馬懿無(wú)不體現了諸葛亮的機智才華。就連他死了的時(shí)候也機關(guān)算盡。正是因為如此，我深深的敬佩這一位先生。
讀三國演義有感作文 篇2
在智謀人才，魏國有郭嘉、荀彧、賈詡、程昱、司馬懿等人，蜀國有諸葛亮、龐統、法正，吳國有周瑜、魯肅、陸遜，人都可以運籌帷幄，決勝千里，的能力勢均力敵，是當時(shí)杰出才。
武將，《三國演義》的描寫(xiě)，熟知了蜀國的關(guān)羽、張飛、趙云、馬超、黃忠等五虎上將。上，魏國的武將也不遜于蜀國，夏侯淵、徐晃等將領(lǐng)也智勇雙全，張遼在逍遙津之戰中顯示了超強的'作戰能力，張合也在對蜀國作戰中屢立奇功。只不過(guò)《三國演義》的作者羅貫中以蜀國為正統，才著(zhù)重刻畫(huà)了關(guān)羽、張飛等蜀國人物。吳國，呂蒙、甘寧、太史慈等人一時(shí)的豪杰，吳國老將軍黃蓋，赤壁大戰曾向周瑜獻火攻之策，以苦肉計詐降，率船火燒曹操水軍。
三國才旗鼓，才讓三國富有魅力。
三國后期，魏蜀吳三國間人才對比均衡，魏國地域廣闊，政治上好才制度，了鄧艾、鐘會(huì )等人才，但蜀國和吳國才制度落后，優(yōu)秀的文臣武將少于魏國，這蜀國和吳國走向衰落的原因。
讀三國演義有感作文 篇3
今天，我心情無(wú)比激動(dòng)地讀完了關(guān)羽單刀赴會(huì )，我覺(jué)得關(guān)羽十分冒險。
現在作戰完全可以用信息戰來(lái)代替，不要用刀或者槍來(lái)做戰，只要有電腦和有威力的核武器就可以了。而關(guān)羽那個(gè)時(shí)代還沒(méi)有這么高的技術(shù)，只能用刀槍作戰，而關(guān)羽只帶了十幾個(gè)人就去了那么危險的地方，實(shí)在是不妥啊!萬(wàn)一關(guān)羽被吳國抓了，孫權便會(huì )向關(guān)羽索要荊州，關(guān)羽必定不會(huì )把荊州還給碧眼小兒—孫權的。那么關(guān)羽就會(huì )被孫權斬首的'。而蜀國也會(huì )折了一名猛將，吳國也會(huì )聯(lián)結魏國滅掉蜀國，而三國鼎立的局面也會(huì )當即被打破。那關(guān)羽為蜀國過(guò)五關(guān)斬六將的功績(jì)不白費了？我不希望關(guān)羽那么快就死了，他還要做五虎大將之首呢！所以它不能在這里就逝世了，這樣劉備就會(huì )提早攻打吳國，因為兵力供應不上火燒連營(yíng)中劉備可能會(huì )戰死，張飛可能會(huì )一死謝罪，蜀國就更危險了。
讀完了這篇文章，我一邊佩服關(guān)羽的機智勇敢，敢闖那么危險的地方，一面也佩服魯肅的聰明才智設計出這么好的計策。
讀三國演義有感作文 篇4
《三國演義》里講的是發(fā)生在東漢末年到晉國統一之間的故事。
在里面，我認識了奸詐的曹操，與他同時(shí)代的許邵曾評價(jià)他是“治國之能臣，亂世之奸雄”。諸葛亮是千百年來(lái)過(guò)人心中智慧的化身，草船借箭、空城計、借東風(fēng)火燒赤壁等都是他出的主意。謙遜的劉備，他三請諸葛亮出山，后來(lái)，蜀國在三國里智謀是最強的，一點(diǎn)也不為過(guò)。周瑜的心胸狹窄，關(guān)于一生最重情意，張飛常常打罵士卒，最后死于小卒之手，非�？上�，趙云的深明大義，孫權在外交上能屈身忍辱，有勾踐之奇，司馬懿最終奪得了勝利成為最大的贏(yíng)家……
每個(gè)人都有自己的`性格，我想：這些人物和國家，我們不難看出，怎么樣的性格決定怎么樣的命運。這樣使我知道，人不單單要聰明，還要不能嫉妒別人的才能，要自己去努力，得到的結果才是真本事。
讀三國演義有感作文 篇5
《三國演義》是一部廣泛流傳的歷史長(cháng)篇小說(shuō)之一，已成為中國文學(xué)史上最具有深遠影響的巨著(zhù)之一。
這部小說(shuō)主要描述了在東漢末年，曹操、劉備等人為了統治中國，涌起了一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰爭場(chǎng)面。在眾多的栩栩如生的人物中，我最為欣賞的是關(guān)于驍勇善戰的精神。記得在過(guò)五關(guān)斬六將這個(gè)情節中，關(guān)羽長(cháng)途跋涉，為的是見(jiàn)到結拜兄弟——劉備。這個(gè)過(guò)程中，關(guān)羽是處處碰壁。
在洛陽(yáng)城關(guān)，被韓福的暗箭射中左臂；在汜水關(guān)，差點(diǎn)兒被卞喜害死；在 滎陽(yáng)，險些被王植的.手下燒死。最后，關(guān)羽成功的見(jiàn)到了大哥——劉備。
在《三國演義》這部歷史戰爭的書(shū)中，我身臨其境，仿佛回到了戰爭時(shí)期，看到了一個(gè)黑臉大漢，身穿戰袍，在戰場(chǎng)上奮死殺敵的張飛；看到了一個(gè)身材魁梧，又英俊又威風(fēng)的中年人，正在蹙眉緊縮，想著(zhù)國家大事的劉備；還看到了一面用計引誘孟獲領(lǐng)兵出戰，一面派人在山道挖陷阱的情景。
《三國演義》這部書(shū)使我知道了在戰爭年代許多杰出人物。
讀三國演義有感作文 篇6
隨著(zhù)歲月的流逝，我讀的書(shū)也越來(lái)越多。當我再次翻開(kāi)《三國演義》的時(shí)候，里面那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事又浮現在我的眼前。
求賢若渴的劉備、雄才大略的諸葛亮、粗中有細的張飛、生性多疑的曹操、心胸狹窄的周瑜……這些人物都是出自羅貫中的《三國演義》�！度龂萘x》是在民間傳說(shuō)和陳壽的《三國志》的基礎上，經(jīng)過(guò)精心整理、編排而創(chuàng )作的。
《三國演義》講的是從東漢末年黃巾起義開(kāi)始，到三國歸一，由司馬炎統一中國結束近 100 年的歷史變遷。書(shū)中最著(zhù)名的幾個(gè)故事要數關(guān)羽過(guò)五關(guān)，斬六將、劉備三顧茅廬請諸葛亮、諸葛亮草船借箭、周瑜火燒赤壁、關(guān)羽刮骨療傷、諸葛亮空城計嚇跑司馬懿……
《三國演義》中人物斗智斗勇，雙方戰術(shù)戰況有祥有略，它把人物的'性格，神態(tài)都寫(xiě)得清清楚楚�！度龂萘x》以弘揚民心為立國之本，人才為興邦之本，戰略為成敗之本。因此，作品在雄渾的格調中彌漫與滲透著(zhù)是一種深深的歷史感悟和富有力度的反思。正如赫胥黎所說(shuō)：充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )與斗爭精神的人們，永遠帶著(zhù)歡樂(lè )，歡迎雷霆與陽(yáng)光。
正是有了《三國演義》這類(lèi)名著(zhù)，我們的生活才更加充實(shí)。多讀些好書(shū)吧，讓書(shū)成為我們的良師益友，讓書(shū)成為我們生活的一部分。
讀三國演義有感作文 篇7
閱讀一本好書(shū)，豐富知識，終生受益。
《紅樓夢(mèng)》的惋惜痛心、癡情難尋，《西游記》的關(guān)關(guān)坎坷、人物描寫(xiě)惟妙惟肖、各具特色，《水滸傳》的暴力、忠義，而《三國演義》，這本陪伴了我半學(xué)期的書(shū)籍，這本匯集了古典學(xué)問(wèn)精華的書(shū)籍，吸引著(zhù)正在閱讀名著(zhù)的自己。
起初，只覺(jué)得復雜，那樣的文筆難以理解，白話(huà)文的書(shū)籍是挺少的，自己的閱力也不廣泛，所以我決定硬著(zhù)頭皮讀下去。后來(lái)，漸漸發(fā)覺(jué)有趣，開(kāi)始關(guān)注這些人物。如：曹操的詭詐性格，孔明的神機妙算、鎮定自若，周瑜的心胸狹窄，張飛的沖動(dòng)莽撞。這一些人物都給予自己不同的感受。
這本智慧永存的書(shū)籍里，開(kāi)頭劉關(guān)張三人丈義結義，一直到最后的三國歸一統治，劉備的三顧茅驢顯示了劉備的謙遜、禮賢下士；草船借箭的巧妙精確，不失為一道妙計，這樣的一個(gè)個(gè)片段在《三國演義》這本四大名著(zhù)之一的文學(xué)結晶里普遍出現，怎能不挑起大家的興趣呢？
“大勇無(wú)謀，禍福占其，禍居上，福臨下，入陣必中計，死無(wú)不目�！边@句話(huà)也說(shuō)了許多人物的.事跡。就像呂布如果聽(tīng)從謀士的計策，就不必在被曹操吊死城門(mén)。
這就是我心中的《三國演義》，有多樣的情節、別樣性子的人物、成功與失敗的故事、精致的描寫(xiě)。
讀三國演義有感作文 篇8
三國,是諸葛亮的身高八尺,風(fēng)流倜儻;三國,是周瑜羽扇綸巾,談笑間強虜灰飛煙滅;三國,是關(guān)羽的重情重義。
說(shuō)起三國,這是家喻戶(hù)曉的一本書(shū),但卻沒(méi)有幾人研讀三國,細細一看,里面的許多東西都耐人尋味。
三國,我對曹操的感想是頗深的。首先,曹操這人并非奸雄,他其實(shí)當初是想做忠臣的,因為鑒賞家許昭對他說(shuō)過(guò)一句話(huà):"治世之能臣,亂世之奸雄。"這句話(huà)幾乎是改變了他的人生,使他成了未稱(chēng)王的"魏王"。然而,不僅是這一點(diǎn),能使曹操當上魏王的還有一個(gè)因素——他愛(ài)笑。
他愛(ài)笑,赤壁之戰他笑,戰馬超他笑,被人諷刺他也在笑,開(kāi)心時(shí)他依舊笑,笑仿佛成為了他的標志。因為他愛(ài)笑,所以他的.心胸寬廣,正是因為他心胸寬廣,不拘小節,才成就了他的霸業(yè)。
讀了三國,讀了曹操,我才知道一個(gè)人的心胸有多么重要。如果一個(gè)人沒(méi)有君子之腹,那他必然不會(huì )成就大事。如果一個(gè)人心胸開(kāi)闊,那他必然能容下小人之言。
三國,是一個(gè)令人費解的時(shí)代,而各路英雄也就只有"大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物"了。
讀三國演義有感作文 篇9
《三國演義》是一部歷史小說(shuō)，寫(xiě)的是一千八百年前的事。讓我記憶最深刻的是“桃園三結義”，尤其感興趣的`是他們的焚香盟誓。 劉備、關(guān)羽、張飛都是歷史上的英雄人物。按現在的話(huà)說(shuō)，他們都是有“超能力”的人。為了一個(gè)共同的目標他們走到一起，結拜為兄弟，今后要“同心協(xié)力，救困扶危，上報國家，下安黎庶。不求同年同月同日生，只愿同年同月同日生死。如有背義忘恩，天人共戮！” 看了這段話(huà)，我反復琢磨，就是想不透，就問(wèn)爸爸媽媽。他們說(shuō)：“那時(shí)候是封建社會(huì )，法制不健全，老百姓被統治的沒(méi)有說(shuō)理的地方。不同姓的結拜為兄弟，團結起來(lái)一致對外，力量大；現在是社會(huì )主義社會(huì )，法治社會(huì )，依法治國，依法治人，凡事要講是非對錯，如果光講兄弟義氣，干了好事，大家還會(huì )點(diǎn)贊，如果干了壞事那就堅決反對了！你說(shuō)是不是？”
我一想，還真是這么個(gè)道理，讀書(shū)求理，要做具體分析�，F在做人首先要講誠信，充分體現“和為貴”。做學(xué)生就要尊敬老師，團結同學(xué)，好好學(xué)習，天天向上!
讀三國演義有感作文 篇10
讀了三國演義，我深有感觸。書(shū)中主要記敘了三國爭霸的故事，分別是魏國吳國和蜀國主要人物有劉備、關(guān)羽、張飛、趙云、諸葛亮、曹操、孫權。
文中劉備從幾千人發(fā)展到近100萬(wàn)人的大軍，這都是由于他遇到了水鏡先生和徐庶稅金先生告訴劉備，要想稱(chēng)霸天下，必須先獲得臥龍、鳳雛二人。劉備遇到徐庶后，見(jiàn)他機智聰慧，便拜他為軍師，后來(lái)就發(fā)生了徐庶進(jìn)曹營(yíng)一言不發(fā)的故事。最后徐庶在離開(kāi)劉備前告訴劉備，在他的城池不遠處，有一位奇人叫諸葛亮，號稱(chēng)臥龍先生，后來(lái)劉備就建立了蜀國，最后三國又被司馬氏統一。
讀了這個(gè)故事，我最喜歡的人物是諸葛亮他聰明機智，勇敢鎮定，幫助劉備分析了三分天下的形勢，采取最后取勝的'策略，令劉備茅塞頓開(kāi)，變得越發(fā)強大。我在生活中想象諸葛亮一樣遇事鎮定，冷靜不言，放棄用智慧打敗敵人，遇到難題時(shí)，只要想想諸葛亮每次遇到困難事，怎樣化險為夷的我就會(huì )想出解決難題的辦法，在遇到困難時(shí)，只要想到諸葛亮草船借箭的故事，所有困難就迎刃而解了。
讀了《三國演義》，使我受益匪淺，既鼓勵了我的信心，又對我的生活既然很多幫助，讓我十分喜愛(ài)這本書(shū)。
讀三國演義有感作文 篇11
讀書(shū)是一種享受，韻味卻各不同。
傷心時(shí)去讀書(shū)，書(shū)會(huì )讓你哈哈大笑，忘記憂(yōu)傷；開(kāi)心時(shí)去讀書(shū)，在書(shū)中遨游，讓你快樂(lè )加倍；孤單時(shí)去讀書(shū)，書(shū)就好像一個(gè)知心朋友，讓你有溫暖的依靠；煩惱時(shí)去讀書(shū)，書(shū)會(huì )讓你精神百倍。
一個(gè)偶然的機會(huì )，我讀了《三國演義》這本書(shū)，通過(guò)讀了這本書(shū)，我知道了許多了不起的人物，他們分別是：足智多謀、雄才大略的諸葛亮，驍勇善戰的關(guān)羽、張飛，一身是膽的趙子龍，尊重賢才的劉備，還有曹操、周瑜等人。其中，令我最佩服的那就要數關(guān)羽了，現在我就給大家講一講關(guān)于他的故事——刮骨療毒。
有一次，關(guān)羽右胳膊中了一枝毒箭。關(guān)羽回營(yíng)后，兒子關(guān)平請華佗給他醫治，關(guān)羽一邊下棋，一邊卷起袖子，把胳膊伸給華佗，讓華佗用刀割開(kāi)皮肉，刮去骨上的毒，用線(xiàn)縫好，再上藥。
聽(tīng)了這個(gè)故事，同學(xué)們一定受到了很大的'啟發(fā)，覺(jué)得關(guān)羽是一個(gè)勇敢的人吧！是啊，如果換成我們，那我們應該早就暈過(guò)去了，而關(guān)羽卻那么沉著(zhù)、一聲不吭，他的這種品質(zhì)值得大家學(xué)習。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，如果同學(xué)們還想知道這些英雄人物的故事，那就翻開(kāi)書(shū)本，讀書(shū)吧！
讀三國演義有感作文 篇12
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我閑來(lái)無(wú)事，就從書(shū)架上拿來(lái)一本書(shū)來(lái)看，這本書(shū)的的名字叫《三國演義》。很快故事里的精彩內容就把我深深地吸引住了，我津津有味地讀了起來(lái)。
故事里的角色很多很多，但我最喜歡的人物就是諸葛亮。他足智多謀，料事如神，連風(fēng)都能被他給“招來(lái)”。他的.計謀也有很多很多，我最喜歡《草船借箭》這一章節。他用幾千條船，靠著(zhù)“招來(lái)”的東風(fēng)，不費吹灰之力，從敵人那里“借”來(lái)了十幾萬(wàn)枝箭，結果打了勝戰。
我深深地佩服諸葛亮，他那么聰明，總是掐指一算就能想也辦法來(lái)。我好奇他為什么這么聰明，媽媽告訴我，因為諸葛亮從小就博覽群書(shū)，勤奮好學(xué)，所以他上知天文，下知地理。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我恍然大悟，原來(lái)諸葛亮不是“神仙”，他這是認真學(xué)習的成果。我也決心要向諸葛亮學(xué)習，認真讀書(shū)，多看課外書(shū)，用知識來(lái)武裝自己，將來(lái)也要成為像諸葛亮一樣的“神人”。
讀三國演義有感作文 篇13
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅……”
三國里英雄如長(cháng)江中的浪花一樣，這位英雄戰死沙場(chǎng)，另一位英雄又來(lái)了；一個(gè)浪花拍打在岸上，另一個(gè)浪花又來(lái)了。沒(méi)有對的，沒(méi)有錯的，沒(méi)有成功，沒(méi)有失敗，所有的謀士，武士，太子，五虎將，蜀，吳，魏……轉眼就不見(jiàn)了，唯獨留下那座座青山，和紅紅的夕陽(yáng)……不正是這樣嗎？
三國演義有三絕：義絕、智絕、奸絕。今天我給大家講講義絕！
說(shuō)到義絕：關(guān)云長(cháng)。我非常同意。過(guò)五關(guān)，斬六將中曹操用黃金等事物來(lái)收買(mǎi)他，他都一一杜絕，唯獨那只赤兔馬�；ㄈ莸浪惨驗椴懿僖郧皩ψ约旱暮袂�，放他一馬。關(guān)云長(cháng)的武功一等一，是五虎上將之首。什么斬顏良，誅文丑，溫酒斬華雄，三英戰呂布……都有關(guān)羽這兩個(gè)大字。要不是大意失荊州，敗走麥城，他怎么會(huì )落入這樣的'程度，劉備和張飛又怎么會(huì )死，要不，興復漢室的可能就會(huì )更上一步。
三國是一本英雄眾多的局面，我推薦大家看一看。
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