感悟的優(yōu)秀作文范文參考
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的感悟的優(yōu)秀作文范文參考，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感悟的優(yōu)秀作文范文參考1
“糟糕！又忘了帶錢(qián)�！睈琅奈也唤麑ψ约赫f(shuō)道。上次唯獨我一人遲交錢(qián)被點(diǎn)名的窘境又浮現在我腦海里。借！一個(gè)念頭涌上了我的心頭，然而一向人情冷漠的我，在班上幾乎沒(méi)有要好的朋友，向別人借，萬(wàn)一他當眾“打我的……
“糟糕！又忘了帶錢(qián)�！睈琅奈也唤麑ψ约赫f(shuō)道。上次唯獨我一人遲交錢(qián)被點(diǎn)名的窘境又浮現在我腦海里。借！一個(gè)念頭涌上了我的心頭，然而一向人情冷漠的我，在班上幾乎沒(méi)有要好的朋友，向別人借，萬(wàn)一他當眾“打我的臉”，用一句“沒(méi)錢(qián)”來(lái)推托，那我不很沒(méi)面子嗎？我那極強的面子觀(guān)念又把自己推進(jìn)了“深淵”。
“收錢(qián)了！”組長(cháng)喊道。我稍平靜一點(diǎn)的心又像被注射了一支興奮藥水，“砰、砰！地狂跳起來(lái)。近了！近了！組長(cháng)向我這邊來(lái)了。我忽的感到四下一片死寂。同學(xué)們都遠離了我，老師又在全班點(diǎn)我的名。我漲紅著(zhù)臉，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。不！我不能這樣了，我一個(gè)勁地搖頭。忽然，一個(gè)熟悉的身影從我旁邊的窗前閃過(guò)。他，我的舊友。有希望了。我欠身“哎”了一聲，可他沒(méi)有反應，依舊漠然地走遠了。像素不相識似的，也許是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，也許……該死的朋友，我再也不要朋友了，我暗罵道。我的希望破滅了，我坐在位子上，腦子里一片空白�！案当�，交錢(qián)了�！苯M長(cháng)笑瞇瞇地向我走來(lái)。我輕聲地說(shuō)：“我，我沒(méi)帶，你能借我嗎？”我說(shuō)著(zhù)低下了頭，聲音小得連自己也聽(tīng)不到了�！癘K�！币粋�(gè)響亮而悅耳的聲音在我的耳邊響起，我一下彈了起來(lái)，問(wèn)道：“真的？”“這還假！”他說(shuō)著(zhù)掏出了錢(qián)……
終于結束了，我壓抑的心終于得到了一絲放松，我這才感到全身已經(jīng)濕透了。我忙欠了欠身走到走廊上，這時(shí)暖暖的陽(yáng)光照在身上，我深吸著(zhù)清新的空氣，感到自己正處在一個(gè)溫暖的環(huán)境中，有許多同學(xué)將會(huì )成為我的朋友。我不禁想起一首歌“千金難買(mǎi)是朋友，朋友多了路好走……”對！朋友多了路好走，想到這里，我感到眼前仿佛有條大道正向遠方延伸，等著(zhù)我去走。
感悟的優(yōu)秀作文范文參考2
“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義�！蔽覀兊纳幸錆M(mǎn)著(zhù)感恩。我們所生活的世界要充滿(mǎn)感恩。
生命的意義在于感恩，因此時(shí)常懷有一顆感恩的心是十分重要的。
“生命之燈因感恩而點(diǎn)燃，生命之舟因拼搏而前行�！币恢恍⊙蛟诔阅虝r(shí)，雙膝跪地，以感恩；一只小烏鴉也會(huì )在老烏鴉無(wú)法生存時(shí)反哺。以感恩。動(dòng)物們會(huì )有動(dòng)物的感恩的方式。
我們人。作為智慧的代表。我們更應該要感恩。俗話(huà)說(shuō)：“滴水之恩，涌泉相報�！备卸骶褪且屑つ切┙o予我們恩情的那些人，像愛(ài)我們的父母，關(guān)心我們的老師，在遇難時(shí)伸出援助之手的朋友。這些我們可以看到，切身感受到的“恩人”。如果深思一下。那些幫助我們成長(cháng)，讓我們學(xué)會(huì )堅強的人是不是我們的“恩人”呢？如果是，那么我們還要感恩我們的對手，我們所遇到的苦難。是他們給予我們磨礪的機會(huì )，讓我們成長(cháng)。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”。我們要以感恩的心去做每一件事。如果哪一天你心血來(lái)潮，想要向父母表示一下感恩。于是就為父母做了一次蛋炒飯，即使這飯的味道確實(shí)挺一般。但他們也一定會(huì )說(shuō)：“真好吃”。我們的每一次感恩，每一次行動(dòng)。都會(huì )得到他人的贊許和認同。
或許我們該放下手中繁忙的事情了，好好地體驗一下生活。對生活懷有一顆樂(lè )觀(guān)向上感恩的心。做一次探險者，發(fā)現者，享受生命的意義。
“鞠躬盡瘁，死而后已”的諸葛亮。因為劉備的三顧茅廬而心懷感激之心，為先帝奔走效勞，出謀劃策，打江山，僅為感恩。這就是感恩的力量。如果我們可以利用好感恩的力量，那么我們的心將更加舒坦；我們的生活將更加快樂(lè )，我們的人生將更加精彩。
一個(gè)人如果失去了感恩。就等于變成了行尸走肉，那么他的人生也就失去了意義。面對生命，面對生活，面對未來(lái)，我們應時(shí)常懷一顆感恩之心�；ㄩ_(kāi)花落，讓我們的感恩之樹(shù)長(cháng)青。
“飲水思源，善人善己�！鄙囊饬x在于感恩。
感悟的優(yōu)秀作文范文參考3
當躺在綠綠的無(wú)邊草地上，看著(zhù)天空鳥(niǎo)兒們歡快地飛翔在這碧空如洗的藍天時(shí)，我慢慢地、輕輕地合上眼睛。
沒(méi)有了吵鬧的聲音，用心獨自感受著(zhù)這親切的大自然的一切。仿佛一下就把所有煩惱都丟棄了，唯有這顆沉靜的心輕輕的跳著(zhù)。
��！多久沒(méi)接觸我身下這鮮嫩的小草了，聽(tīng)著(zhù)小花兒隨風(fēng)搖擺的聲音，好像也在對我說(shuō)：“你可多久沒(méi)來(lái)看過(guò)我們了，以為你把我們都忘了呢？現在你可得好好陪我們玩會(huì )兒��！”忽然，一直黑乎乎的小螞蟻爬到了我手上，動(dòng)了動(dòng)頭頂兩根細長(cháng)的觸須，仿佛在招呼他同伴呢！
不遠處幾只蝴蝶一會(huì )兒飛到這兒，一會(huì )兒又飛到哪兒，似乎不滿(mǎn)足眼前這片綠油油的大草地！小蜜蜂也來(lái)采蜜了，看著(zhù)它們辛勤的工作，最后釀的蜜卻讓人們給吃了。讓我不禁想起一首詩(shī)：/“峰釀得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”。想到這里我不由得贊頌它們。
清澈的小溪邊，柳姑娘在梳理它又長(cháng)又嫩綠的頭發(fā)，可真美麗！
溪邊的魚(yú)兒歡快的在水里游來(lái)游去，有的魚(yú)兒在一邊嘻嘻；有的魚(yú)兒膽兒大些，一上一下跳躍于水面，水滴打在石頭上發(fā)出“啪——啪”的聲音。還有身穿花衣裳的小魚(yú)兒好像在向我炫耀著(zhù)呢：“看，我的衣服好看吧”
天空落下一滴晶瑩的水珠，落在溪中，這是下雨的前奏，我來(lái)到一塊高大的巖石下，這堅固而干凈的巖石，成了我躲雨的保護傘，我站立之處成了看雨的好地兒，誰(shuí)能說(shuō)這不是天賜給我的恩澤，雨聲潤濕了我的心，聆聽(tīng)著(zhù)這優(yōu)美的音韻�！暗巍稹�！
大自然的一卻都是美好的，只要你去用心觀(guān)察，同樣也會(huì )覺(jué)得生活也是如此美好而舒適！
感悟的優(yōu)秀作文范文參考4
蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“世界上只有一樣東西是珍寶，那就是知識；世界上只有一樣東西是罪惡，那就是無(wú)知�！边@是對知識的一種評價(jià)。也有人說(shuō)：“口袋里有錢(qián)不如腦袋里有知識�！边@是對知識的認可，同時(shí)也說(shuō)明知識的重要性。所以我要求知，要成為一個(gè)有作為的人。
自呱呱墜地的那一瞬間，求知的瞳孔便放飛彩虹的希望，去尋求一些未知的東西。在成長(cháng)的歲月里，我度過(guò)童年，開(kāi)始走上求學(xué)路。在漫長(cháng)的求學(xué)路上，我遇到過(guò)許許多多的挫折和坎坷。
曾想過(guò)放棄，可當我想過(guò)孟子說(shuō)的“天將降大任于斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其皮膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心惡性，增益其所不能”時(shí)，我的身體里又充滿(mǎn)了無(wú)限動(dòng)力，讓我?jiàn)^發(fā)前行。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝、知識的增長(cháng)，我對知識和學(xué)習有了另一番見(jiàn)解。有人說(shuō)：“生活是知識的源泉，知識是生命的明燈，”沒(méi)有知識的頭腦，如同沒(méi)有蠟燭的燈籠”，“知識就是力量�！蔽艺J為知識是精神養料，它可以豐富人們的思想；知識是一種涵養，它可以提高人們的品質(zhì)；知識是前進(jìn)的動(dòng)力，是開(kāi)啟未知世界的鑰匙。所以我們要用有限的時(shí)間去吸取更多的養料，來(lái)豐富我們的精神世界。
如果一個(gè)人沒(méi)有精神食糧，他會(huì )成為什么呢？是一棵植物，還是……
我不會(huì )去想，所以我要堅持求學(xué)的道路，不管受多少的苦、多少的傷也無(wú)所謂，或許就如羅曼·羅蘭所說(shuō)的那樣，累累的創(chuàng )傷，就是生命給你最好的東西，因為在每個(gè)人創(chuàng )傷上面都標志著(zhù)前進(jìn)的一步。
生活體現了知識的重要性，而知識又是在生活中產(chǎn)生的，知識和生活是分不開(kāi)的，所以我們要成為一個(gè)有知識的人，用知識來(lái)豐富我們的世界。
漫漫求學(xué)路，需要有信心，需要耐心，要扎扎實(shí)實(shí)、腳踏實(shí)地的去拼搏，去奮斗。
感悟的優(yōu)秀作文范文參考5
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是《感悟青春》
偶然間，發(fā)現我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風(fēng)景線(xiàn)。澎湃著(zhù)青春的熱血，洋溢著(zhù)青春的熱情。然而，朋友你是否探求思索過(guò)青春是什么呢？
青春是三月?tīng)幤娑菲G的花朵，青春是七月火紅的太陽(yáng)，青春是十月絢麗迷人的紅葉，青春是一月淡雅恬靜的白雪，青春是噴霧的旭日，是競發(fā)的百舸，是搏擊長(cháng)空的雄鷹，青春是歡樂(lè )的音符，是我們新人的象征。
中國革命的先驅李大釗曾大聲疾呼：以青春之我，創(chuàng )建青春之國家，青春之民族。
當今時(shí)代是一個(gè)電火行空邀宇宙的時(shí)代，當今世界是一個(gè)瞬息萬(wàn)變令人眼花的世界！知識更新日新月異，科技進(jìn)步突飛猛進(jìn)。落后就要挨打，懶惰就會(huì )失��！已成為一個(gè)不可抗拒的規律。為了中華民族的騰飛，我們每個(gè)人都應該竭盡全力去拼搏。只有拼搏才能為祖國現代描繪出一張完美的宏圖，只有拼搏才能實(shí)現我們青春的價(jià)值。
同樣！在坐的同學(xué)們如果沒(méi)有拼搏，又何能走出理想大學(xué)。讓我們用智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強音。讓我們拋棄了迷茫、掌握了航向。讓我們共同努力，不懈搖槳，一起去奏響那青春的激揚樂(lè )章！
同學(xué)們！我們駕馭人生的航船，努力地向青春價(jià)值地彼岸航行吧，讓我們昂首闊步向著(zhù)我們美好未來(lái)前進(jìn)吧！
最后，我預祝全體同學(xué)在即將到來(lái)的期中考試中，取得滿(mǎn)意的成績(jì)，去實(shí)現青春的價(jià)值。
期待高三學(xué)長(cháng)能高考大捷，為校爭光，創(chuàng )造青春的輝煌。
感悟的優(yōu)秀作文范文參考6
我媽說(shuō)，十三歲的時(shí)候，她扛著(zhù)鋤頭下地，一個(gè)人撐起了外婆家的半邊天。
十三歲的時(shí)候，我每天五點(diǎn)鐘起床，扯著(zhù)嗓子背書(shū)，為了考卷上起伏的成績(jì)能夠更好。
很多時(shí)候，我都在想，成長(cháng)到底是一個(gè)怎樣的過(guò)程，什么是其中最重要的呢。就像我媽?zhuān)瑳](méi)有上過(guò)一天學(xué)，在無(wú)數個(gè)日升日落，無(wú)數次揮汗如雨中慢慢長(cháng)大，在繁重的勞動(dòng)中，看著(zhù)一季季麥青麥黃，從懵懂到成熟。勞動(dòng)鍛煉了她，也磨礪了她，使她成為村里最能干的母親，一個(gè)讓所有男人都敬畏的女人。
而我，生活到今天，回望那些人生道路上歪歪斜斜的腳印，我無(wú)悔于自己走過(guò)的道路。成長(cháng)，就是在迷霧中摸索在朦朧中試探，在挫折中痛并快樂(lè )著(zhù)。成長(cháng)，總會(huì )是有所失更有所得，無(wú)論是失去還是得到，都應該去珍惜。
當我們終于可以獨立地對自己的生活做出選擇，當我們終于能夠用自己的雙肩去擔起一份屬于我們自己的責任時(shí)，我們終于慢慢長(cháng)大。
挫折、快樂(lè )、友誼、健康、質(zhì)疑、創(chuàng )新、青春、成功、這些都是我們成長(cháng)過(guò)程中最為重要的部分，可今天，從母親和我身上，我想到了勞動(dòng)和拼搏。
用鮮花和掌聲包圍的成長(cháng)只會(huì )培養驕傲的公主或傲慢的王子，而不斷的勞動(dòng)和拼搏則可以使人變得充實(shí)和謙遜。一直喜歡那種浮華褪盡的安靜，那種勞動(dòng)和拼搏讓我看到一種本色，一種充實(shí)，一種樸實(shí)無(wú)華，一種毫不張揚卻無(wú)窮無(wú)盡的力量。沒(méi)有勞動(dòng)和拼搏，成長(cháng)會(huì )失去很多東西，戰勝挫折后的快感，取得成功時(shí)的喜悅，全力奮進(jìn)時(shí)的力量……人生不可能總是盡如人意，為了一個(gè)目標全力拼搏可能會(huì )讓我們失去很多很多的東西，也許不會(huì )那么舒服，也許會(huì )很累，但心里真的很充實(shí)，很快樂(lè )。
至今我仍然享受著(zhù)和母親走在村里或聽(tīng)別人說(shuō)起母親時(shí)的那種驕傲。我是我媽女兒，我媽用自己的行動(dòng)教會(huì )我，認定一個(gè)目標，就要努力去做，腳踏實(shí)地，全力以赴，去贏(yíng)得想要的生活。
在成長(cháng)的路上，我會(huì )一路奔跑，一路拼搏。
感悟的優(yōu)秀作文范文參考7
地球上有了生命,所以才組成了這多姿多彩的世界,萬(wàn)物因為有了生命,才會(huì )活得如此精彩,生命就是一切的起源。但是,透過(guò)現象看本質(zhì),讓我感悟到生命是可貴的,它是那么的脆弱,卻又那么的頑強。
那天,在公園里,我看見(jiàn)一個(gè)男孩蹲在草叢旁聚精匯神地看著(zhù)什么，我也禁不住好奇，走了過(guò)去。男孩大概七歲左右，稚嫩的臉上因為玩耍而沾滿(mǎn)了泥土，把小臉弄得黑不溜秋的，顯得一雙眼睛格外明亮。他手上緊握著(zhù)一塊小石頭，低下頭盯著(zhù)一群正在搬家的螞蟻。喔，原來(lái)只不過(guò)是小孩子天生好奇的心理罷了，我心里想。正準備走開(kāi)，卻忽然看見(jiàn)男孩手拿著(zhù)石頭砸向螞蟻群，原本整齊的隊伍被石頭砸的潰不成軍。然后，男孩用手碾了碾螞蟻，原本一條鮮活的生命就這樣消失了。卻聽(tīng)見(jiàn)男孩嘴里還振振有詞：“怎么那么容易就死了��！”
我心里一震，泛起了漣漪，原來(lái)生命是這樣的脆弱，這樣的不堪一擊，原本鮮活的生命也可以在瞬間消失，這也更加敲醒了我對生命的警鐘——珍惜生命。生命只有一次，絕無(wú)后悔的機會(huì )，而生命又是這樣的脆弱，我們要時(shí)刻把生命放到第一位。
我從男孩的身邊走開(kāi)了，走在公園里，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)語(yǔ)，聞著(zhù)花香，感到了生命的美好。是啊，正是有了生命，所以才有了我們現在如此美好的生活，是生命給予了我們一切。
我看向不遠處的草地，許多游客在野餐或休息。那一株株碧綠的、毫不起眼的小草引起了我的注意。小草也是有生命的，人們坐在它的上面，踩在它的上面都沒(méi)讓它死亡�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”。這時(shí)，我又感悟到生命的頑強。生命它是頑強的，這種精神讓我感動(dòng)。
生命脆弱，所以我們需要保護它；生命寶貴，所以我們要珍惜它；生命頑強，所以我們要捍衛它；生命短暫，但是卻開(kāi)出了生命之花，綻放在地球上。
感悟的優(yōu)秀作文范文參考8
有一個(gè)女孩，很可憐，從小失去了親人，后來(lái)被賣(mài)到一個(gè)商人的家里，但是，這個(gè)商人卻每天打罵她，她忍無(wú)可忍，終于，她逃了出來(lái)。 她跑到了樹(shù)林里，暈了過(guò)去。醒來(lái)時(shí)，發(fā)現自己躺在一間茅屋里，這時(shí)候，從廚房里出來(lái)一位老奶奶，手里拿著(zhù)一碗湯，女孩忙問(wèn)：“老奶奶，我怎么在這？”老奶奶說(shuō)：“你暈倒在了樹(shù)林里，我把你背了回來(lái)�！薄芭�，那謝謝老奶奶”“不用謝，哦，你叫什么名字��？”“我叫嘟嘟！”然后，嘟嘟向老奶奶講她的經(jīng)歷。老奶奶聽(tīng)完，眼睛里充滿(mǎn)了淚珠。她對嘟嘟說(shuō)：“孩子，你是我的親孫子��！”“不是的，我從就沒(méi)有親人的！”“那。那是因為一點(diǎn)事，我離開(kāi)了你！”“真的嗎？”“嗯”“奶奶！”嘟嘟說(shuō)著(zhù)，便撲到了老奶奶的懷里。 在接下來(lái)的日子里，嘟嘟和她奶奶過(guò)的十分快樂(lè )。 轉眼間，嘟嘟已考住了一所的重點(diǎn)中學(xué)，她必須得住校。無(wú)奈，她只好離開(kāi)了她親愛(ài)的奶奶。 時(shí)間過(guò)得真快，暑假來(lái)了。嘟嘟迫不及待的回到了小茅屋。她大喊：奶奶，我回來(lái)了，奶奶。我回來(lái)了” 可是，喊了半天沒(méi)看見(jiàn)老奶奶，嘟嘟就跑進(jìn)茅屋了，但是，在她眼前的是奶奶冰冷的尸體！ 桌子上有一封信，嘟嘟拿了起來(lái)：嘟嘟，首先我希望你原諒我，我其實(shí)不是你的奶奶，但我實(shí)在不忍見(jiàn)到你那樣子，就謊說(shuō)是你的奶奶，但那 是不得已的��！但我更希望你能用成績(jì)來(lái)報答我！我，來(lái)世再做你的奶奶！ 嘟嘟看完，已是淚流滿(mǎn)面，她抱住老奶奶的尸體，號啕大哭，哽咽著(zhù)說(shuō)：不管您是誰(shuí)，您永遠是我的奶奶！ 由于哭的過(guò)猛，暈了過(guò)去…… 其實(shí)原來(lái)在嘟嘟心里，她不知道愛(ài)是怎么一回事，但，老奶奶做的事讓她明白了：人間處處是充滿(mǎn)真情的！
感悟的優(yōu)秀作文范文參考9
告別小學(xué)六年的生活也即將對這小學(xué)最后一個(gè)暑假說(shuō)“拜拜”了，面對我們的是初中三年中緊張而有趣的學(xué)習生活。
初中三年我想應該沒(méi)有小學(xué)六年那么輕松，初中的生活一定是在緊張忙碌的學(xué)習氛圍中度過(guò)的。
就快上初中了，預想第一天去上學(xué)的心情一定是愉快的，但是也應該有些緊張的吧，因為我現在面對的是個(gè)新的學(xué)習環(huán)境，那有那一張張陌生的臉孔，他們在我面前左右晃蕩，讓我心里不自覺(jué)產(chǎn)生了想和他們交朋友的愿望。
鈴聲響了，我只是呆坐在座位上，什么也沒(méi)做，靜靜地等待著(zhù)那素未蒙面的新老師走上講臺。也許每個(gè)人都會(huì )有不同的感覺(jué)，而我此時(shí)的感覺(jué)就是空白里填充著(zhù)一些緊張。當然這種緊張也是偶爾的。是啊，生活不會(huì )只有一種感受，它會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝，而改變。所以，初中的生活更是繁忙的。
我想象著(zhù)上課時(shí)，老師手拿粉筆在黑板上“刷刷”寫(xiě)字的速度，嘴巴不聽(tīng)閂動(dòng)著(zhù)的聲音，還有同學(xué)們坐在座位上一動(dòng)也不動(dòng)的神情，仿佛時(shí)間就在此刻凝固了。
想象著(zhù)快放學(xué)時(shí)，老師的粉筆仍舊在“唧唧喳喳”寫(xiě)個(gè)不停，而同學(xué)們再也不是一動(dòng)不動(dòng)了，有些有點(diǎn)心不在焉了，抬頭看看窗外，又低頭看看手表，好象在說(shuō)：“老師啊，停下您的粉筆吧，今天就到這里了吧。我還要回家慢慢欣賞動(dòng)畫(huà)片呢！”也是，老師好象看穿了同學(xué)們的心思，手終于慢慢地垂了下了，就快放學(xué)了�？粗�(zhù)老師布置的作業(yè)，那如小山般的作業(yè)又不知要何時(shí)才做得完……
初中的生活更應該是快樂(lè )無(wú)比的。
上體育課時(shí)，同學(xué)們一反其他課的常態(tài)，開(kāi)開(kāi)心心地痛玩著(zhù)，臉上再也找不到緊繃的神情了，看看他們多快樂(lè )，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，自由自在，多好��！
當然快樂(lè )并不只局限與此，在上課時(shí)學(xué)習到了從前沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的知識，不也是一種快樂(lè )嗎？在老師的提點(diǎn)同學(xué)的幫助下，攻克了一道道難題，不更是種快樂(lè )嗎！
初中的生活雖然沒(méi)有小學(xué)輕松，但是卻能得到更多知識，這樣才是最完美的，不是嗎？
感悟的優(yōu)秀作文范文參考10
成長(cháng)是什么？成長(cháng)是一棵小樹(shù)變成參天大樹(shù)；成長(cháng)是一條胖胖的毛毛蟲(chóng)變成美麗的蝴蝶；成長(cháng)是一只小蝌蚪變成呱呱叫的青蛙。成長(cháng)像是一個(gè)五味瓶，有酸，也有咸，有苦，也有辣，但最后總是能留給人甜甜的回味。
——成長(cháng)中的“苦”
“怎么還沒(méi)練會(huì )？”都練一天了，眼睛看著(zhù)琴鍵發(fā)呆，分針秒針飛快的旋轉，都十一點(diǎn)了，還有幾張數學(xué)卷子沒(méi)做呢，看著(zhù)密密麻麻的音符，上眼皮和下眼皮就開(kāi)始打架了，左眼皮好像在說(shuō)：“老大，不要彈了，我很不舒服�！庇已燮ふf(shuō)：“老弟說(shuō)的對，快休息一下吧�！毖燮ず贸痢癦ZZ——”我怎么睡著(zhù)了？不行，曲子還沒(méi)練會(huì )呢，哎，今天又要熬夜了。
什么時(shí)候我能變成大人呢？
——成長(cháng)中的“酸”
糟糕，我怎么把今天新穿的褲子弄得這么臟，要是讓媽媽看到怎么辦呢？看來(lái)只有在媽媽下班之前把褲子洗了。好比容易接了半盆水，把褲子往盆子里一放左搓搓，右揉揉，然后把香皂、洗衣粉、洗滌劑通通倒在衣服上，頓時(shí)泡沫飛濺。哎呀，手怎么這么疼？原來(lái)前幾天手上的口子上全是泡沫，好疼啊。
當大人一點(diǎn)都不好玩！
——成長(cháng)中的“甜”
哇！期末考試我考了全學(xué)年第一名，想起這學(xué)期的努力沒(méi)有白費，心中還是蠻高興的，這時(shí)，又一喜訊傳來(lái)，數學(xué)競賽獲得了一等獎，真是喜上加喜，我高興的抓起床上的布娃娃跳起舞來(lái)，像一個(gè)快樂(lè )的小仙女。幸福好像就圍繞在我身邊，我好快樂(lè )！
其實(shí)成長(cháng)也很甜蜜嗎。
成長(cháng)就是這樣，雖然有酸、咸、苦、辣，但也有甜。每天都有紅紅含笑的臉龐，點(diǎn)燃種子的愿望，召喚候鳥(niǎo)的飛翔，放飛成長(cháng)的光芒！
感悟的優(yōu)秀作文范文參考11
知識的跨越，思想的跨越，面對這驚濤駭浪的挫折，我有時(shí)甚至有了退縮的念頭。因為高中生活不像電影里演的那么輕松，有不像小說(shuō)里描述的那么自在，更不像朋友間茶余飯后的閑談那么放縱，也許正是因為有了這道校園警鐘的敲響，才喚醒了沉睡中的我們，才打破了風(fēng)平浪靜的我們。在這個(gè)“小社會(huì )”里，我們懂得公平競爭，學(xué)會(huì )努力，知道拼搏。
幾個(gè)月的高中生活，有淚也有歡笑，他更告訴我，不單只會(huì )有接受挑戰的勇氣，更要學(xué)會(huì )挑戰別人，超越生命的極限。抱著(zhù)對未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到這兒，雖然曾經(jīng)走慣了柏油馬路，讓我們放松了對“石子”的.警惕，便匆匆踏上了這艱辛的人生旅途習慣了被人監督著(zhù)，似乎也遺忘了要學(xué)會(huì )“自覺(jué)”‘也許正是有了他們的阻攔，才讓我們活得更精彩，過(guò)得更充實(shí)。
面對失敗，我們從容不迫，不論努力的結果如何，已經(jīng)不再重要，重要的是，我們還將繼續努力，不用再等到明天，此刻就拿起手中那支蠢蠢欲動(dòng)的筆，為自己繪制宏偉藍圖吧!今天已經(jīng)接近尾聲，可明天并不遙遠，路是要自己去走的，別人只是我們生命中的一個(gè)過(guò)客罷了。盡管荊棘纏身，盡管我們會(huì )感覺(jué)到疲憊，但是只要我們不放棄、不認輸，就一定會(huì )有“柳岸花明又一村”的一天。
明天就在筆下，為那處屬于自己的藍天勇敢地去闖、去拼吧!
感悟的優(yōu)秀作文范文參考12
當你在海灘上俯身拾起一個(gè)貝殼的時(shí)候，也許里面柔軟的肉體已不再蠕動(dòng)了，生命的痕跡早已迷糊，然而，我們都感慨，在如此小小的空間里，上帝雕塑的紋路是這樣精致，這樣細膩，這樣地一絲不茍。
比起貝殼生存的空間，人類(lèi)自然是大得多�？奢^之茫茫星際，宇宙浩瀚，也不過(guò)是滄海一粟。如此有限的空間里，人們常常會(huì )做出截然不同的選擇：或拓展生存的領(lǐng)地，抑或在狹窄的空間去尋找如同貝殼紋路一般的精致、細膩和一絲不茍。
空間的延伸讓人粗獷。這顯然更適合一個(gè)豪邁的民族。曾經(jīng)，他策馬揚鞭，揮斥方遒，在那片廣闊的草原上馳騁奔騰�！耙淮祢�，只識彎弓射大雕”，便又如何，疆域的擴大豈大得了內心尚填不滿(mǎn)的那處滋生貪婪意念的空間，金戈鐵馬夢(mèng)一場(chǎng)，還不是化為一方窄窄的墳墓。這是不是也勾起了你“萬(wàn)里長(cháng)城今猶在，不見(jiàn)當年秦始皇”的些許感慨呢？成吉思汗戎馬一生也只不過(guò)得了幾平方的安身之地。悲呼壯哉！
狹小的空間讓人精致。這是不是有了點(diǎn)“小橋流水人家”的意境呢？一座小小的木屋，棲身在清新的林間，流水潺潺，別有一番滋味。同樣，在江南雨巷悠長(cháng)細狹的空間里，或許只容得下一飄著(zhù)丁香芬芳的姑娘撐著(zhù)油紙傘走過(guò)，窄窄的空間里使她回眸的目光更集中地凝聚在多雨的季節里，沁人心脾。也曾經(jīng)想象過(guò)，橡樹(shù)下的空間是否容得下一個(gè)依偎的身影，能否再植上兩株攀援的凌霄花。如此，凄風(fēng)苦雨中便不會(huì )孤獨。
而我，更欣賞生活在精致的空間里，生活空間的狹小并不阻礙心靈空間的延伸，依然可以不失去“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的那份瀟灑，依然可以堅守“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”的豁達。狹小空間里綻放的魅力同樣毫不遜色。
請不要指責我不思進(jìn)取，失去拓展空間的欲望并不代表丟棄快樂(lè )生活的熱情。我只是懷著(zhù)一個(gè)夢(mèng)，來(lái)生做一枚在海灘上被你撿起的貝殼。
感悟的優(yōu)秀作文范文參考13
我常常想：生命在于什么?生命的意義是什么?也許你會(huì )想這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題還用問(wèn)嗎?可是你錯了，這個(gè)問(wèn)題并不是那么簡(jiǎn)單。
我是個(gè)“小書(shū)迷”，雖然我才讀小學(xué)四年級，可是我讀過(guò)的書(shū)，連六年級的同學(xué)可能也沒(méi)有讀過(guò)，因此我知道很多故事和道理。生命在于心態(tài)。我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：有兩個(gè)身患殘疾的人和兩個(gè)健全的人要過(guò)懸崖大橋，最終兩個(gè)殘疾人和其中一個(gè)健全的人過(guò)去了，另一個(gè)健全的人卻死了。走過(guò)去的三個(gè)人當時(shí)只有一個(gè)想法，那便是：我過(guò)我的橋，怕什么呢?而那個(gè)掉下懸崖大橋的人心中想的是快速通過(guò)大橋，走到一半，心急如焚，一個(gè)不注意，便向上帝報到去了。
生命的意義在于付出，只因為有付出才有收獲和回報。我曾遇到過(guò)一位老師，她之前得過(guò)絕癥，但是她每年都堅持獻血，后來(lái)她以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)博得了上天的眷顧，病漸漸好轉起來(lái)，我相信等以后這位老師需要血的時(shí)候，一定會(huì )有很多人獻血。
雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！蔽鳚h史學(xué)家司馬遷也說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！币虼松遣豢芍貋�(lái)的，但是你可以讓生命活得更光彩，死得更有價(jià)值。在某一個(gè)國家里，人死后，親人會(huì )將他們火化，經(jīng)過(guò)加工做成戒指，長(cháng)久地戴在身邊，可是這樣的死有意義嗎?與其成為一枚戒指，不如讓他的“身體”付出、貢獻，成為人們心中的英雄。
生命是懸崖上的崖柏，堅韌而立;是新生的寶寶，煥發(fā)靈動(dòng);是我們的成長(cháng)，階梯而上;還是朝氣蓬勃的祖國花朵，綻放青春。生命之花能否綻放，常開(kāi)不敗，只在你一念而生，一念而隕。
感悟的優(yōu)秀作文范文參考14
“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。聞?wù)f(shuō)雙溪春尚好，也擬泛輕舟，載不動(dòng)，許多愁......”——題記
依靠著(zhù)陽(yáng)臺的邊緣，細細品味著(zhù)李清照的詩(shī)。語(yǔ)雖淺卻意深，一字一句都打在我的心頭上。李清照的詩(shī)始終那么細膩而不失高雅，但有時(shí)卻又流露出一種凄涼的感覺(jué)，也許這就是李清照詩(shī)的畫(huà)龍點(diǎn)睛之處吧。老師說(shuō)，這首詩(shī)實(shí)際上是反映出詞人對春天將逝的惋惜之情，但我覺(jué)得這只是表層意思，更多的是借物擬人，作者李清照實(shí)際在感慨紅顏易老，就如花兒一樣，一場(chǎng)暴風(fēng)雨過(guò)后，花兒已是紅見(jiàn)多，綠漸少。再美的花也終有凋謝的一天。
李清照的詩(shī)是與她的生活息息相關(guān)的。由于出生在書(shū)香門(mén)第，從小就在父親李格的熏陶下，小小年紀便文采出眾。對詩(shī)、詞、散文、書(shū)畫(huà)、音樂(lè )更是無(wú)不通曉，以詞的成就最高。詞清新委婉，感情真摯，且以北宋南宋的生活變化呈現不同特點(diǎn)。前期反映閨中生活風(fēng)光別思離愁，清理明快。后來(lái)因為丈夫去世再加上亡國傷痛，詩(shī)詞變?yōu)槠鄾霰�，抒發(fā)懷鄉掉亡情感也寄托強烈的亡國之思。
在李清照的一生中，少女時(shí)代是最讓她懷念不已的。當時(shí)，她與父母居住在濟南，便便常常在附近的小溪邊的亭子里游賞，一直到太陽(yáng)落山時(shí)才回家，因玩的興致高所以常常醉的忘記回家的路了。這就是李清照兩首如夢(mèng)令中的其中一首的真實(shí)寫(xiě)照。殊不知，李清照曾有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭，但由于丈夫的官職變動(dòng)，李清照不得不和丈夫分隔兩地。后來(lái)由于當時(shí)朝代的腐敗，李清照的丈夫去世了，再加上亡國之痛，李清照日益憔悴......
想到這兒我深有感觸:“如果世上停止一切戰爭，如果世上沒(méi)有爾虞我詐，如果世上充滿(mǎn)和諧，如果世上任何人都助人為樂(lè )，何樂(lè )而不為呢?
感悟的優(yōu)秀作文范文參考15
從我呱呱落地到現在，我在不停地成長(cháng)，每一次的成長(cháng)經(jīng)歷都使我有不同的感悟。
有一天，我媽媽的腳扭傷了，只能在家休養，因為一只腳打著(zhù)石膏，所以她只能拿著(zhù)一張椅子撐著(zhù)走，看上去很累，我讓媽媽一只手搭在我的肩膀上，我一只手抱著(zhù)媽媽的腰，這樣走起來(lái)就輕松了許多，“你是媽媽的小拐杖！”媽媽的臉上露出了欣慰的笑容。因為媽媽的房間在我家二樓，每次上下樓都很不方便，得撐著(zhù)樓梯上下，每次看到媽媽這樣，我都馬上沖上去扶媽媽上下樓。由于行動(dòng)不便，我又成了媽媽的手，媽媽一有需要，我就會(huì )飛也似的沖上樓，滿(mǎn)足媽媽的需要，有一次，我看見(jiàn)媽媽的眼中含著(zhù)瑩瑩的淚珠，她說(shuō)：“孩子，你長(cháng)大了！”成長(cháng)告訴我，它需要愛(ài)，愛(ài)你的父母，愛(ài)你的老師，愛(ài)你的朋友，愛(ài)你身邊的所有人。
我不知為什么不喜歡跑步，當我頂著(zhù)太陽(yáng)或蒙蒙細雨奔跑時(shí)，我好幾次想停下來(lái)休息一下，但是堅強使我堅持住，不再懼怕跑步了。成長(cháng)告訴我，它需要堅強，堅強面對生活中的每一次挫折，因為不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。
當我考試失敗時(shí)，我總是傷心極了，但我樂(lè )觀(guān)的性格使我從失落中解脫出來(lái)，迎接下一次的考試。成長(cháng)告訴我，它需要樂(lè )觀(guān)，樂(lè )觀(guān)能使我們從絕望中解脫，對一切有信心。
每天我還沒(méi)睜開(kāi)眼睛時(shí)，錄音機中的英語(yǔ)聲將我叫醒，上學(xué)的路上媽媽車(chē)上CD傳出的英語(yǔ)聲與沿途的風(fēng)景將我送到學(xué)校，晚上，也是英語(yǔ)聲伴我入睡。成長(cháng)告訴我，它需要勤奮，勤奮能補拙，勤奮能出成果，勤奮是通往成功的階梯。
大自然也在成長(cháng)呀，小草并沒(méi)有因為暴雨的吹打而低頭，魚(yú)兒并沒(méi)有因為海浪的拍打而流浪，云兒并沒(méi)有因為狂風(fēng)的吹襲而消散，因為，這是它們成長(cháng)所必須經(jīng)歷的，我也在進(jìn)行著(zhù)這些經(jīng)歷，并在這些經(jīng)歷中茁壯成長(cháng)。
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