感悟快樂(lè )作文7篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的感悟快樂(lè )作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感悟快樂(lè )作文1
書(shū)，是一個(gè)為人正直、品德高尚的人。我是一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)迷”，瞧！我又從浩如煙海、五花八門(mén)的書(shū)海中“淘”到一本好書(shū)。這本讓我百看不厭的書(shū)的書(shū)名是《快樂(lè )精靈》這本書(shū)的大概內容是：小主人公把自己的快樂(lè )賣(mài)給了憂(yōu)愁國的收購大臣————毛毛蟲(chóng)，換來(lái)了100分，新玩具和冰激凌。
從此，他成為了一個(gè)擁有一切但并不快樂(lè )的人。于是，小主人公羅小卜幸尋找快樂(lè )的過(guò)程，妙趣橫生，奇遇疊出：屎殼郎城堡中的一段歷史；睡蓮里的奇異夢(mèng)境；健步如飛的大榕樹(shù)經(jīng)過(guò)、沖破了重重困難終于使快樂(lè )回到了自己的身邊。在整個(gè)世界上有多少人不快樂(lè )呀！不說(shuō)別的，光光就說(shuō)我們學(xué)校，幾千人吧！就因為我們學(xué)校的教育以及其它都算得上好了，所以，經(jīng)常有家長(cháng)認為自己辛辛苦苦賺錢(qián)共他（她）上學(xué)，孩子的成績(jì)必須是數一數二的，否則就不讓吃飯甚至還掐自己的孩子，哎！這光光是學(xué)校里，世界各地有那么多人呢！家長(cháng)們我請你們思考一下，如果你們的孩子天天快樂(lè )的學(xué)習，喜歡上了學(xué)習，不用你們去催促，自覺(jué)學(xué)習，學(xué)習成績(jì)說(shuō)不定直線(xiàn)上升，用不了多久你還怕他（她）不在班上數一數二`名列前茅`出列拔萃嗎?快樂(lè ),從自我做起;從城市做起;從國家做起希望在xx年的北京奧運會(huì )之前，所有的人都能快樂(lè )生活！
如果有這么一天的話(huà)，我相信，天空一定會(huì )向書(shū)中說(shuō)的先呈現出一種透明的玫瑰色，一朵朵紫色的云霞在微風(fēng)中翻涌起舞，大地披上了一層光華，像一枚紫水晶般晶銀透亮；天空像一個(gè)試新衣的小姑娘那樣，欣喜的變幻出一層層絢麗的色彩，從起初的玫瑰色轉為粉紫色 ，漸漸的，又化作了橘紅。
感悟快樂(lè )作文2
生活是那叢菊花散發(fā)出的幽幽芳香；生活是那彎新月靜靜地微笑；生活是那條溪水多情的歌唱；生活是那夜空中點(diǎn)點(diǎn)星光閃爍的美麗；生活是……
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的春日，一位朋友約我去灌木園釣魚(yú)。然而，整整一天我竟然沒(méi)釣上一條魚(yú)兒，我沮喪地往回走。朋友卻哼著(zhù)歌兒從那邊走來(lái)，晚霞將她的臉染成了幸福的紅色，而她也像我兩手空空，沒(méi)半點(diǎn)收獲。我驚訝于她的快樂(lè )，她笑著(zhù)告訴我，這是因為她釣了一天的快樂(lè )，一天的自在。
我懂得了，坦然面對失意是一種快樂(lè )！
一個(gè)夏日的中午，我們還在上體育課時(shí)。只見(jiàn)從宿舍那邊來(lái)了一位老人騎著(zhù)三輪車(chē)，車(chē)上裝有許多的東西。正當他要上對面的斜坡時(shí)，也許是因為力氣不足，又退了下來(lái)。當他再一次鼓足勁向上沖時(shí)，我們大家都跑了過(guò)去輕輕地推了一把。當他騎上斜坡，轉過(guò)頭露出了一個(gè)善意的笑容，此時(shí)大家心里也感到了一絲絲快樂(lè )。
我明白了，在別人有困難時(shí)，伸出一雙援助之手也是一種快樂(lè )！每當周末時(shí)，我總是很樂(lè )意去幫助媽媽刷鍋洗碗，洗衣拖地等之類(lèi)的家務(wù)活。在事后每當回憶起和媽媽一起做家務(wù)活時(shí)，心里總感到一陣陣的欣慰和開(kāi)心。
我感受到了，不索回報的付出也是一種快樂(lè )！
在世上，沒(méi)有誰(shuí)不遇到困難，沒(méi)有誰(shuí)不經(jīng)歷挫折，沒(méi)有誰(shuí)不遭受失敗。但只要我們付出努力，用心去做，給別人快樂(lè )，自己也會(huì )快樂(lè )。大千世界，蕓蕓眾生，不可能所有人都給我們真心，但我們能做到的是真誠對待他人，敞開(kāi)自己博大的胸襟，坦然面對一切！
人生的確如夢(mèng)如煙。有人說(shuō)它清晰，有人說(shuō)它模糊；有人說(shuō)它現實(shí)，也有人說(shuō)它飄渺。茫茫世界，一開(kāi)始就注定會(huì )與成敗同行，與得失相伴。但要知道，飄逸與沉重，松弛和緊張，都是生命的狀態(tài)，坎坷與艱辛中蘊藏著(zhù)人生更大的.追求！
感悟快樂(lè )作文3
當我看到老師在三尺講臺上揮汗如雨的時(shí)候，我感悟到了老師夜以繼日為我們操勞而不知疲憊的奉獻之情，那是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的堅守啊。
當我看到蝴蝶忍受痛苦破繭而出的美麗時(shí)，我感悟到了蝴蝶對飛翔的渴望，對希望熱烈向往的心，那是海子一樣的勇敢，霍金一般的執著(zhù)，那是他們面朝大海，春暖花開(kāi)的希望啊。
當我看到陶潛天高云闊的淡然的時(shí)候，我感悟到了他對官場(chǎng)黑暗的無(wú)奈、對怡然自樂(lè )的桃源的憧憬，那是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的美好的愿望啊。
老師盼
當萬(wàn)家燈火點(diǎn)亮的時(shí)候，老師呀，其中一定有屬于你的那一盞。你燈下的身影，你案頭堆積如山的作業(yè)，你兩鬢新添的白發(fā)……那都是為了我們呀！當你不休不息地批好作業(yè)，帶著(zhù)一身的疲憊來(lái)給我們上課時(shí)，你總是閃爍著(zhù)贊賞的目光。你向我們翹起的大拇指，你不經(jīng)意間流露出來(lái)的夸贊……那都是對我們無(wú)止盡的關(guān)愛(ài)��！我感悟到了老師的心情，那是和我們父母一樣的情懷��；我感悟到老師的真情，那是期盼我們成材的真情��；我感悟到了老師的理想，那是“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”的夢(mèng)想��！
蝴蝶笑
你是美麗的，美麗o;的希望，那是大雪覆蓋以后別樣的重生啊，那是浴火以后鳳凰的涅槃啊。
陶潛嘆
陶潛，當你涉足于晉朝那黑暗的官場(chǎng)，那是眾人醉而你獨醒，眾人皆濁而你獨清的顛倒黑白的世界呀！你宛如一朵出淤泥而不染的荷花，亭亭玉立于那個(gè)泥濁的世界。于是，僅僅做了八十天縣令，你就辭官歸隱。當別人都不理解的時(shí)候，你是怎樣的獨自歡欣和愉悅��！你終于可以悠然而自得地吟詩(shī)、飲酒和賞菊了。那是“此中有真意，欲辯已忘言”的快樂(lè )��！
一路走來(lái)，我感悟到了三尺講臺上揮汗的快意；感悟到了陰陽(yáng)風(fēng)雨變化多端的不定人生；更感悟到了看云卷云舒的陶然之樂(lè )�；蛟S每一種你都還不曾體驗，不曾擁有，但那都是人生中最最美麗的收獲.
感悟快樂(lè )作文4
書(shū)，讓我能在知識的海洋里盡情遨游；書(shū)，讓我能跨越時(shí)間，與作者暢快對談；書(shū)，讓我在字里行間學(xué)到了很多，很多……
有一次在書(shū)店，看到一本雨果的《悲慘世界》，突然眼睛一亮，于是便連忙捧著(zhù)書(shū)，如癡如醉地讀了起來(lái)。被內容深深吸引的我，一會(huì )兒唉聲嘆氣，同情主人公的不幸遭遇；一會(huì )兒又喜笑顏開(kāi)，為主人公未來(lái)深情祝福，直到發(fā)現大家都用詫異的目光盯著(zhù)我時(shí)，才紅著(zhù)臉落荒而逃。
我不僅從書(shū)中讀出了樂(lè )趣，還讀到了哲理。
一次考試的失手，讓我的情緒萬(wàn)分低落。走在回家的路上，看著(zhù)天空一點(diǎn)一點(diǎn)地陰沉，冷風(fēng)卷著(zhù)枯黃的落葉一圈一圈地打轉，心里似乎有種悲涼的感覺(jué)�；氐郊�，垂頭喪氣地坐在書(shū)桌前胡亂地翻著(zhù)雜志，偶然間看到這樣一句話(huà)：請學(xué)會(huì )微笑，向所有的一切。我有些懵懂。于是就接著(zhù)往下看：當你第一次微笑時(shí)，不需要任何理由；因為假如你是一顆微笑的種子，那么他人就是大地！仿佛有一盞明燈，瞬間照亮了我原本黑暗混沌的心！
當你種下微笑的種子，快樂(lè )便會(huì )在心中扎根、發(fā)芽、開(kāi)花。一個(gè)微笑能消除人們之間的隔閡，那么，這個(gè)微笑也定能修復受傷的心靈，微笑是人類(lèi)最美的表情，為什么不學(xué)會(huì )微笑著(zhù)面對一切呢？
我輕輕合上書(shū)，充滿(mǎn)感激地輕撫著(zhù)它。這才忽然發(fā)現，心中沉重的包袱已不知不覺(jué)地消失了，我釋?xiě)岩恍�，看�?zhù)窗外，仿佛覺(jué)得一切都是如此美好。
書(shū)，散發(fā)著(zhù)一股獨特的清香。正是這種清香，陶冶著(zhù)我。愿這種清香滿(mǎn)溢于人間的每一個(gè)角落，讓每個(gè)人都去細細地品味。
感悟快樂(lè )作文5
快樂(lè )是什么？人對快樂(lè )的定義就是生活過(guò)得簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，輕輕松松，自由自在，那真是件幸福的事��！
記得我小時(shí)候，幾乎每件事都會(huì )使我很快樂(lè )，因為我總能輕輕松松地學(xué)習，還能有肆無(wú)忌憚地玩游戲，結果把自己的眼睛害成了“小四眼”。為了我眼睛的事，沒(méi)少被媽媽罵，可是這樣也沒(méi)影響我天天快樂(lè )的生活，因為我學(xué)習成績(jì)好唄！
自從進(jìn)入了中學(xué)段，我不知道是因為自己的松懈，還是因為自己的不努力，在幾次測驗中，我都考得很不理想，這對于一個(gè)一直對自己充滿(mǎn)信心的我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)沉重的打擊。我是一個(gè)“小心眼”的人，總把一些不快樂(lè )的事放在心上，經(jīng)常變得情緒很低落，我連續幾天提不起精神，對學(xué)習也沒(méi)了信心。媽媽看出了我的心事，就給我講了個(gè)小故事：
“一個(gè)孩子對著(zhù)大山喊：‘你是個(gè)壞蛋！’大山回音：‘你壞蛋，壞蛋……’孩子哭著(zhù)跑回家對媽媽說(shuō)：‘大山那邊有個(gè)壞孩子，他罵我壞蛋�！瘚寢寣λf(shuō)，‘你試著(zhù)向他問(wèn)好，或許一切就變得不一樣了�！谑呛⒆佑謱χ�(zhù)大山喊：‘你好嗎？’大山回音：‘你好，好，好……”
這個(gè)故事給予我很大的啟示：如果你想改變你的世界，首先就應改變你自己，改變你對世界的態(tài)度，以一種積極的心態(tài)對待世界。當你抱著(zhù)這種態(tài)度對待人生時(shí)，很多難題就會(huì )在你面前低頭
然后，媽媽和我一起分析了我的問(wèn)題所在：馬馬虎虎做完作業(yè)后，也沒(méi)有認真地復習和預習，對一些重要的知識點(diǎn)一知半解，沒(méi)有認真地思索，造成了我的失敗。討論完后，我感到如釋重負，心理壓力也不那么大了，由衷情地感到了學(xué)習的快樂(lè )。
我想，學(xué)習可以不是一種負擔，而是一種快樂(lè )，可以伴隨我的一生。
感悟快樂(lè )作文6
快樂(lè )其實(shí)就在我們身邊，是要靠我們自己抓住，是需要趕在第一時(shí)間抓住，否則它會(huì )如煙、如霧、如雨露……
快樂(lè )往往與我們擦肩而過(guò)。三毛說(shuō)：人生最深、最平和的是快樂(lè )，就是靜觀(guān)天地與人生，慢慢品味出它的和諧與美。由此可見(jiàn)，學(xué)習也是一種快樂(lè )。以前總覺(jué)得人生一年如一天，每天和每天的行為都是一樣的，隨著(zhù)時(shí)光的流逝我心中的快樂(lè )也隨著(zhù)那一張張草紙被丟棄了，生活變的枯燥無(wú)味。之后想起了張愛(ài)玲的話(huà)：給我一個(gè)理由，我可以相信一次塵世，可以義無(wú)返顧的擁抱這個(gè)荒涼的城市。于是便鼓起勇氣鉆入學(xué)習中，開(kāi)始咀嚼那密密麻麻的外國文字，每次等到下課我都覺(jué)得身心輕松，這時(shí)我才發(fā)現，原來(lái)快樂(lè )就是那因平靜而充實(shí)的心情。
聆聽(tīng)也是一種快樂(lè )，認真地，用心地去聆聽(tīng)他人的話(huà)就如一縷春風(fēng)拂面，我正值青春叛逆期，雖然那天外面天氣很冷，但是我非要去散步，以排遣心中的郁悶，我的母親遞給我御寒的大衣，我卻把它扔在地上，摔門(mén)而去�；貋�(lái)時(shí)當然是凍的手腳僵麻，就是放在熱水里那刺痛感也久久不能消失。事后我的心不能平靜，細細體味母親關(guān)愛(ài)的點(diǎn)滴，我終于發(fā)現，原來(lái)快樂(lè )是來(lái)自心靈的那聆聽(tīng)后溫暖的感覺(jué)。
叛逆期的自我感覺(jué)應是最快樂(lè )的。每天都瀟灑而來(lái)，瀟灑而去，揮揮手，不帶走一片云彩。叛逆者都應該是快樂(lè )的，因為他們的內心刻意封閉在巴掌大小的狹小空間，認定那便是自己的朗朗乾坤，當純潔真誠的友誼之花叩響那已上了鎖的心扉，他們卻毫無(wú)察覺(jué)，快樂(lè )也總是在不經(jīng)意間來(lái)臨，又在不經(jīng)意間溜走，當你有所頓悟時(shí)才發(fā)現最美的東西就在自己揮手那一剎那消逝，之后才明白真正的快樂(lè )存貯于能吞吐日月，容納百川的心中，而不僅限于自己的孤芳自賞。
葉的離開(kāi)，有人說(shuō)是風(fēng)的追求，有人說(shuō)是樹(shù)的遺棄，其實(shí)他們都錯了，葉只是換了個(gè)形式陪在樹(shù)的身邊，葉其實(shí)很快樂(lè )。
感悟生活，感悟人生，平凡之中感悟偉大，平淡之中細品快樂(lè )。
感悟快樂(lè )作文7
開(kāi)心快樂(lè )是人們的普遍追求，人人都希望自己開(kāi)心一些、快樂(lè )一些，而現實(shí)總是事與愿違，生活中不如意事常常會(huì )十之八九，因而怎樣讓自己開(kāi)心快樂(lè )倒成了一門(mén)學(xué)問(wèn)——實(shí)用型學(xué)科實(shí)踐性學(xué)問(wèn)。
快樂(lè )是一種感覺(jué)，幸福是一種心態(tài)。感覺(jué)著(zhù)快樂(lè )就是快樂(lè )的，感覺(jué)著(zhù)幸福就是幸福的。感覺(jué)往往就是心造的——心里裝著(zhù)的悲傷多，快樂(lè )自然就少；心里裝著(zhù)的痛苦多，幸福自然就少，因為心里總要平衡的，平衡了才能心安。那么，多忘記一些悲傷，快樂(lè )自然會(huì )多一些；多消解一些痛苦，幸福感自然就會(huì )強一些。
活著(zhù)就是奔波，活著(zhù)就是痛苦——衣食住行、生老病死、喜怒哀樂(lè )、愛(ài)恨情愁，生活就象百花筒，不可能時(shí)時(shí)順心，處處順利。傷心總是難免的，痛苦從某種意義上來(lái)說(shuō)也是永恒的——人們幾乎都是哭著(zhù)來(lái)到這個(gè)世界，又在淚水中離開(kāi)這個(gè)世界，痛苦將是人生抹不掉的印記�？鞓�(lè )只是暫時(shí)的點(diǎn)綴，痛苦卻是永恒的閃熠。
快樂(lè )不是自己擁有的多，而是計較的少；幸福不是因為自己得到的多，而是要求的少。不滿(mǎn)是向上的車(chē)輪，知足是真實(shí)的快樂(lè )，也是最大的富有；貪婪是最大的貧困，也是最深的痛苦；痛苦往往多是自找的，憂(yōu)愁和苦惱常常也多是庸人自擾，拋開(kāi)煩惱、憂(yōu)愁和痛苦，愛(ài)好著(zhù)自己的愛(ài)好，喜歡著(zhù)自己的喜歡，情趣著(zhù)自己的情趣，何不自得其樂(lè )；天下沒(méi)有免費的午餐，房頂掉餡餅只是美好的夢(mèng)幻，吃人的嘴短，拿人的手軟，“給永遠比拿愉快”，在力所能及、心有余力的狀況下，何不助人為樂(lè )，與人同樂(lè )；快樂(lè )是美好的擁有，而痛苦也是最好的大學(xué)，經(jīng)歷痛苦，品嘗痛苦，體味痛苦，享受痛苦，超越痛苦，走過(guò)痛苦會(huì )使你更加堅強。書(shū)山有路，學(xué)海無(wú)涯，情曾滄海，愛(ài)除巫山，以苦為伴，雖苦猶甜，苦中作樂(lè )，甜在其間。
無(wú)論錢(qián)多錢(qián)少，能達到溫飽就好；無(wú)論官大官小當官與否，有事業(yè)做有事情干就好；無(wú)論年輕年老、漂亮與否、帥氣與否，健康就好；無(wú)論經(jīng)歷痛苦多少感受幸福多少，開(kāi)心就好！
【感悟快樂(lè )作文7篇】相關(guān)文章：
從中感悟快樂(lè )作文800字作文02-24
感悟環(huán)保作文02-11
感悟“和諧”作文03-06
感悟芭蕾作文11-28
作文：感悟芭蕾09-06
感悟魯迅作文04-15
秋感悟作文03-07
感悟童心作文03-06