備賽感悟作文【熱門(mén)】
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的備賽感悟作文，希望對大家有所幫助。
自參加縣信息技術(shù)與課程融合大賽至今已有三個(gè)月之久。在這三個(gè)月來(lái)，一直沒(méi)有停止過(guò)準備。
古語(yǔ)有言：“欲要善其事，必先利其器�！边@強調了準備的重要性。
說(shuō)到準備，實(shí)際上就是選課、構思、實(shí)施一系列的過(guò)程。說(shuō)著(zhù)簡(jiǎn)單，可是真正做起來(lái)的時(shí)候，充滿(mǎn)著(zhù)坎坷。
首先說(shuō)選課。展示課和常態(tài)課堂還是有一定的差別。在常態(tài)課程中，注重的是學(xué)生的知識成長(cháng)、精神成長(cháng)，關(guān)鍵的是教會(huì )學(xué)生。而在展示課堂中，則重要的是把知識、人文統一起來(lái)，并要精彩呈現，這需要符合授課人個(gè)人特點(diǎn)。說(shuō)到這點(diǎn)，我選擇《軍神》一課，還是比較符合我這種外向、砍斷的個(gè)性的。這需要授課人能把課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)練、精彩、實(shí)用。我選擇《軍神》，課堂內容量很大，如何把重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，這就要我把語(yǔ)言必須做到精練；這一過(guò)程，是我最痛苦的過(guò)程�？梢哉f(shuō)為了在有限的時(shí)間內，說(shuō)完內容，我是把說(shuō)課稿寫(xiě)了修，修了改……一遍又一遍……這還需要授課人能制作出精美并能為課堂服務(wù)的課件。說(shuō)到做課件，不得不說(shuō)是一種體驗的過(guò)程。但這些，歸之為一句話(huà)：授課人要有一定的知識和能力素養。而這則要在平時(shí)的積累中不斷實(shí)現。
說(shuō)到構思，這是重中之重。一節課的精髓，一節課的精彩，就在構思。想想，我在《軍神》一課的構思中，可以說(shuō)是三次比賽，換了三次內容。這說(shuō)明什么，每一次構思都有所改變。還記得第一次參與比賽時(shí)，我在構思過(guò)程中，只是準備把課堂上需要使用的電教手段呈現給大家，并說(shuō)明運用意圖。雖然說(shuō)第一次構思用了我兩三個(gè)周的時(shí)間，但是并沒(méi)有達到真正的目的；第二次參與比賽時(shí)，根據大家的意見(jiàn)和我自己的感悟，我把內容準備得很充分，要感人。所以對拓展延伸環(huán)節，我做了大量的'工作。當然，我深知，這是不符合正常上課的常規的，但是我依然還是試驗了。當學(xué)習過(guò)別人的經(jīng)驗后，在今天我即將走向第三次比賽賽場(chǎng)的時(shí)候，我的構思又一次發(fā)生的改變。從這一次又一次地變化中，說(shuō)明人的思維總是在不斷更新的。
一節好課的展示，準備工作的重點(diǎn)還是實(shí)施階段。說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。把自己的構思付諸于行動(dòng)時(shí)，這需要耐性、韌性、忍性……耐性，是在備課和做課件的過(guò)程中，重復性地去做這件事的時(shí)候，不要急躁；說(shuō)到韌性，就是在備課和做課件的過(guò)程中，不怕錯誤與修改，不怕指責與批評，要有堅忍不拔的意志；忍性，就是不要把自把自己的個(gè)性在這里使然，不要隨心所欲，在困難面前，在勝利面前，要克制自己的性情。
想一想，自己在這個(gè)階段，碰到的坎坷也是不勝枚舉�？赡苓@與我個(gè)人的性格有太多聯(lián)系。所以，我一直用一種信念支撐自己――要用自己的實(shí)際行動(dòng)證明自己的實(shí)力。也許正是因為如此，才使得我有今天這樣的成長(cháng)。
在這里，值得一提得還是我做課件的功夫。我是一個(gè)不愿意假人之手又不愿求人的人。所以，我在做課件的時(shí)候，付出的就相對于別人來(lái)說(shuō)太多太多。先說(shuō)時(shí)間，我喜歡晚上熬夜做這件事，靜。說(shuō)起所用的時(shí)間，我這三次課件做下來(lái)，都是新的，所以用時(shí)應該在二十個(gè)晚上以上。再說(shuō)課件的精美程度。我是一個(gè)比較追求完美的人，所以這更增加了我的做課件的難度。我做的課件，不論是從反選擇材料上還是從出現動(dòng)作中，我都追求做到?jīng)]有任何的失誤。再說(shuō)遇難時(shí)的學(xué)習。我遇到做課件的困難時(shí)，我喜歡問(wèn)百度。在這里，我觀(guān)看視頻，找相關(guān)資料，把要達到效果的具體過(guò)程徹底學(xué)會(huì )，并在課件中呈現……也許正是因為如此，每次課件都會(huì )得到許多同事的贊揚。
參賽，是一種磨練；磨練，是一種成長(cháng); 成長(cháng)，是一種姿態(tài)。
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