感悟的作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的感悟的作文，希望對大家有所幫助。
感悟的作文1
其實(shí)，我不怕被遺忘，我寧愿與空氣合為一體，那樣就沒(méi)必要去品嘗人生的辛酸，因為快樂(lè )總是一閃而過(guò)，那么短暫；而痛苦卻死死纏著(zhù)你不放，那么漫長(cháng)，無(wú)情地抹殺我的笑臉。但我又害怕被遺忘。
每個(gè)黃昏，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光像金色的玻璃一樣破碎在冰涼的地板上，空氣冷清的快令我窒息，此時(shí)的寂寞無(wú)助又能找誰(shuí)分擔？這時(shí)，我明白了：殘酷的生活不會(huì )同情弱者，我只能靠自己來(lái)證明自己！上帝既然使你不完美，那么我要用我自己的雙手去改變。有了這個(gè)最初、最單純的目的，我開(kāi)始發(fā)奮了。不讓別人遺忘我，不讓生活遺忘我！
生活要我放棄膽小，于是我隱藏起自己的脆弱，用已經(jīng)傷痕累累的堅強去接受風(fēng)雨；生活要我拋開(kāi)懦弱，于是我將柔弱放到靈魂最深處，用奄奄一息的倔強去面對現實(shí)。生活要我在千難百險中扎營(yíng)，我沒(méi)有任何武器，我用自己的手拔掉荊棘，鮮血淋淋的手想要放棄，可生活突然抽你一鞭子：不準停下腳步！我只好繼續趕路。艱辛的付出，有時(shí)也會(huì )換來(lái)失敗，而生活還在督促著(zhù)，要我繼續前進(jìn)。疼痛讓我感到瘋狂，踱到了崩潰的邊緣，生活又將你拉回來(lái)，要求你繼續往前走。
我可不可以休息一下？每當失敗降臨我時(shí)，我總是這樣問(wèn)自己，因為付出卻換來(lái)失敗，怎叫人不心痛。這時(shí)候，對生活越來(lái)越厭倦……
其實(shí)，生活就是一幅畫(huà)卷，有笑才算絢麗，有哭才算完全。不要逃避，請樂(lè )于品嘗喜悅和心酸流下的眼淚。也許，你曾像我一樣悲觀(guān)過(guò)，可是仔細想想，生活悲觀(guān)讓你失敗，為何不換一種方式，樂(lè )觀(guān)面對呢？悲觀(guān)的生活真的很辛苦，每天微笑，品嘗快樂(lè )滋味多好呢！
生活就是多味的，無(wú)論是甜是辣，都笑著(zhù)去品嘗，快樂(lè )會(huì )像空氣一樣整天充滿(mǎn)在你周?chē)?/p>
生活要為理想而沖刺，不要放慢腳步，用正確的心態(tài)去面對。即使風(fēng)雨，就當是一種歷練，就算是為生活畫(huà)卷增添色彩。
生活，可不可以休息一下？此時(shí)，再問(wèn)這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)沒(méi)有意義了，休不休息完全取決于你的心態(tài)，若你是樂(lè )觀(guān)者，生活便是一種享受，即使是苦難連連，仍然是多滋多味。樂(lè )觀(guān)是面對生活的最好態(tài)度，執著(zhù)地在生活中尋找夢(mèng)想，展示自己，休不休息已經(jīng)無(wú)所謂了。
感悟的作文2
盡管前行的道路依然坎坷，凜冽的寒風(fēng)依然肆虐呼嘯，但為了心中那曾經(jīng)對自己許下的諾言，為了那不滅的希冀和美麗的憧憬，我們還是向前，向前……
在這個(gè)少雪且漸溫暖的季節里，春節不知不覺(jué)掩埋了平淡的日子，迎面撲來(lái)�？粗�(zhù)墻上新買(mǎi)的掛歷，數著(zhù)本世紀最后一個(gè)春節臨進(jìn)的日子，不禁感嘆歲月匆匆，流失的又是一個(gè)平靜而忙碌的一年。
年近而立，孩提時(shí)代積攢的或多或少的好印象隨之趨炎，不再是鞭炮煙花水餃壓歲錢(qián)的年代，不再憧憬自己又長(cháng)了一歲，見(jiàn)識又多了一成，預期說(shuō)看書(shū)是個(gè)最快樂(lè )的時(shí)候，不如說(shuō)是個(gè)讓人猛然意識到年齡為之衰老的關(guān)口。
泛泛的祝賀一下，說(shuō)幾句刺舊迎新的吉利語(yǔ)，寫(xiě)一點(diǎn)鬧春懷舊的文章，早就沒(méi)了那份雅興。像節目主持人一般，說(shuō)說(shuō)今年的大事，感慨今昔，暢想未來(lái)，不過(guò)是贏(yíng)得捧場(chǎng)而恭維的掌聲�；蛟S我們的期望太高，春節不過(guò)是一年365天里平平常常的一天，我們對它注入了太多的文化內涵和商業(yè)炒作，因而顯得格外沉重。其實(shí)，我們不如以一顆平常心戴之，抑制那份期望和躁動(dòng)。在吃、喝、說(shuō)、笑、探親訪(fǎng)友的方式外獲得一些不易覺(jué)察的滿(mǎn)足。
在逝去的三百六十五個(gè)充滿(mǎn)風(fēng)霜雨雪的日子里，我們奮斗過(guò)，進(jìn)取過(guò)，成功過(guò)，也失敗過(guò)。我們的歡笑和失落，迷茫和困惑，都成了無(wú)比美好的回憶。正如普希金的詩(shī)中所說(shuō)：“而那過(guò)去的，都會(huì )染上莫名的相思�！辈皇菃�？
新年是時(shí)光的起點(diǎn)，元旦是時(shí)光的第一個(gè)里程碑。這一天，我們更多的是才航向未來(lái)，那些就要完成的事業(yè)，即將到來(lái)的機遇和美好的前景，正在前方隱約向我們把手，以神秘的夢(mèng)幻和五金的快樂(lè )“誘惑”著(zhù)我們。于是，我們心里又燃起了信心和希望；顧不得疲憊和傷痛，又要義無(wú)返顧地風(fēng)雨兼程了新年總是在一年最冷的時(shí)候到來(lái)。然而，“冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”是的，那無(wú)數的詩(shī)情畫(huà)意等待著(zhù)我們去感受，去描繪，灑滿(mǎn)陽(yáng)光的湖畔早晨，落滿(mǎn)花瓣的小徑黃昏，還有青石小路上的煙雨蒙蒙，春風(fēng)里一碧萬(wàn)頃的麥田……
是的，盡管前行的道路依然坎坷，凜冽的寒風(fēng)依然肆虐呼嘯，但為了心中那曾經(jīng)對自己許下的諾言，為了那不滅的希冀和美麗的憧憬，我們還是向前，向前……
站在新年這一雪白的起跑線(xiàn)上，向著(zhù)明天，向著(zhù)東方那輪冉冉升起的紅日，讓我們放飛心中的白鴿，以怒放的百合花的心情，真誠的喊出來(lái)吧：“新的一年又到來(lái)了！”
感悟的作文3
20xx年猴年已經(jīng)過(guò)去，回顧記憶中的“年”，那些年的“年味”，若飲醇醪，不覺(jué)自醉。過(guò)年像一顆果實(shí)，或豐潤或干癟。它是歲月的饋贈，人們都用相同的形式和絕對不同的心情去感受它。過(guò)年了，只有自己最清楚，在心靈深處的枝頭上懸掛了一顆什么樣的果實(shí)。過(guò)年是新春伊始的好時(shí)光，在“清貧年代”吃了豐盛的早餐就等于過(guò)了“大年”。長(cháng)輩們也會(huì )給幾角壓歲錢(qián)。對于那些壓歲錢(qián)，我總是小心地珍藏著(zhù)。其實(shí)，就算幾角錢(qián)也夠我們數、夠我們興奮的了，然后總是將壓歲錢(qián)用在買(mǎi)書(shū)上�，F在的孩子恐怕不大會(huì )將壓歲錢(qián)花在買(mǎi)書(shū)上了，如果有的話(huà)，更多的也是買(mǎi)些和學(xué)習有關(guān)的輔導書(shū)籍。
春節，它凝結著(zhù)中華民族五千年來(lái)的感情、意識和情懷。駿馬迎新春來(lái)早，我們走進(jìn)生命的又一里程。歷史，又多了一頁(yè)輝煌的篇章;歲月，又多了一道嶄新的年輪;生活，又多了一曲動(dòng)人的樂(lè )章;心靈，又多了一段綿長(cháng)的思緒。人們在暖暖的春光里，過(guò)著(zhù)一個(gè)歡樂(lè )、祥和、美滿(mǎn)、幸福的春節。
年是永久的，歡樂(lè )是永久的，其他的一切煩亂磨難都是暫時(shí)的。但凡想過(guò)好年的人，就要為年而歡樂(lè )，為歡樂(lè )而過(guò)年。
春節是一種文化，文化是一種情感體驗。盡管現在家家戶(hù)戶(hù)依然保留著(zhù)貼春聯(lián)的習俗，但是，卻少了裁紙、研墨、選詞、潤筆的樂(lè )趣。到街上買(mǎi)來(lái)印刷的春聯(lián)，貼在門(mén)上，也是一種喜慶。至今還記得父親看著(zhù)自家門(mén)上貼著(zhù)自己寫(xiě)的春聯(lián)時(shí)的欣慰表情。
現在生活好了，那時(shí)一些不易得到的東西現在很容易就能滿(mǎn)足，所以我們也就不怎么盼過(guò)年�，F在我是快到60歲的人了，不是盼過(guò)年，而是怕過(guò)年。如今的社會(huì )進(jìn)步了、科學(xué)了、文明了，但是對于我孩童時(shí)來(lái)說(shuō)，我感到那時(shí)的過(guò)年才是真正的過(guò)年。過(guò)年，就是過(guò)這樣的日子。沉浸著(zhù)，便驚奇著(zhù)，激動(dòng)著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)。
過(guò)年，那一朵朵鮮花，讓這個(gè)蕭索、沉悶的冬天，一下子變得溫暖、亮麗起來(lái)。其實(shí)，生活中的一些小事往往會(huì )觸動(dòng)我們，令我們感動(dòng)。只要我們充滿(mǎn)愛(ài)心，善于發(fā)現，這些小事也會(huì )讓人滿(mǎn)懷激情，充滿(mǎn)期待，充滿(mǎn)希冀。
過(guò)年真好!過(guò)年，是烙在華夏兒女身上的中國印，是系在炎黃子孫心頭的中國結。過(guò)年，唯有不變的是，舉家團圓、共享親情的喜悅。凝視著(zhù)喜慶的紅燈籠挑起一盞盞紅紅的祝福，我的心也跟著(zhù)它的光芒向著(zhù)春天飛翔。
感悟的作文4
你的身影如鴻雁，如清風(fēng)，如波浪一下一下沖刷著(zhù)我的心靈。雖然我們只是生命中的過(guò)客，卻讓我感到——有你真好。
“怎么還是不行！”在無(wú)數次嘗試失敗后，我頹唐地扔下筆。是了，幾何——這些簡(jiǎn)單的線(xiàn)條勾勒出的圖形，再搭上些許的條件：就成天書(shū)了！我煩躁地撓了撓頭。
太陽(yáng)將要落下西山，明明已經(jīng)是初秋，陽(yáng)光的威力卻絲毫不減，把傍晚的氣氛染成了悶熱。知了趴在樹(shù)上“嗞啦嗞啦”發(fā)出聒噪的叫聲。眼前被排得密密麻麻的草稿本似乎也隨著(zhù)噪音舞動(dòng)起來(lái)，齊齊譏諷著(zhù)我。
我皺起眉，看向窗外。突然，一個(gè)身影闖入了我的視線(xiàn)。在這樣一個(gè)連樹(shù)葉都懶得作響的看似靜謐的世界，這個(gè)身影顯得那樣突兀。是的，那是你，你是一位老者，衣著(zhù)簡(jiǎn)樸，甚至的襤褸的，然而梳理的銀白頭發(fā)卻很是整潔，面容清凈，似乎連衣服都顯得格外美了。你拖著(zhù)一個(gè)巨大烏黑的袋子在身后，步履蹣跚地走到垃圾箱邊，伸出手在里面挑挑揀揀。
那是怎樣的一雙手��！常年在外勞作使得這雙手關(guān)節粗大，手指變形。它被太陽(yáng)曬出黝黑的顏色，干枯、龜裂，如同生存億萬(wàn)年的古樹(shù)干。這雙手布滿(mǎn)的青筋就象惡狼的雙眸而猙獰恐怖；卻在有力的一抓一握中成就了蒼勁有力的鷹爪的堅強。
我于心不忍，這該是經(jīng)歷多少痛苦成就出的`結果。此時(shí)你卻抬起了頭，面朝著(zhù)遠方眺望，卻是微笑著(zhù)！你因何而笑？是曾經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)雨，亦或是笑著(zhù)明日的希望！
我被深深震撼了。隨著(zhù)你緩慢堅定的步伐，我似乎看到了一條你用自己的堅韌執著(zhù)踏出的一條路，那里沒(méi)有彷徨、沒(méi)有放棄、沒(méi)有絕望，只有不斷地向前，向前，向前！
你讓我感悟到了：生活是一列進(jìn)入山洞的火車(chē)，不要徒勞地回過(guò)頭去尋找出去的道路；出口是在前方，而列車(chē)是要前進(jìn)。我想列車(chē)上丟下的該是放棄，裝載的是堅持與執著(zhù)。學(xué)習道路上亦是如此。
我低下頭，開(kāi)始又一次論證。這點(diǎn)困難算什么？只要不放棄，必定能成功。
我想起了你，這位可親可敬的老人。雖然我們只是生命中的過(guò)客，但你滄桑燦爛的笑容所展現的堅強讓我感到——有你，真好！
感悟的作文5
親近大自然，用心傾聽(tīng)季節的變化，用手感觸每一片土地，無(wú)論是冬的貧瘠，還是春的柔軟，都能使你有一番別樣的感悟。
走進(jìn)春天，這是生命伊始的日子，無(wú)數柔軟而脆弱的小生命在溫暖的陽(yáng)光中，在和煦的春風(fēng)里誕生。它們，他們，她們，冒失而莊重地來(lái)到這個(gè)世界，以美麗而崇高的生命裝點(diǎn)了這個(gè)世界。我親近春天，在溫暖的陽(yáng)光中流連，雙腳輕觸那柔軟的剛冒出草尖的土地，雙手輕點(diǎn)枝頭的嫩綠……��！一切都鮮活起來(lái)了！春是大自然饋贈給我們的希望，漫長(cháng)而荒蕪的冬天終將過(guò)去，一切都有機會(huì )重新開(kāi)始。我貪婪地呼吸著(zhù)清新的空氣，閉上眼睛，感悟著(zhù)萬(wàn)物的萌生和初生的喜悅，感悟著(zhù)生命的力量——生機。
走進(jìn)夏天，這是一場(chǎng)盛大的表演，每一個(gè)角色互不相讓盡情演繹著(zhù)各自的精彩。我坐在樹(shù)下，乘著(zhù)不斷蔓延的樹(shù)蔭，聽(tīng)見(jiàn)蛙鳴蟬叫，感受漂泊的大雨，親近腳邊瘋狂生長(cháng)的生機……��！一切都在拼命綻放！夏是大自然饋贈給我們的機遇，在這個(gè)轟轟烈烈的季節里，每一個(gè)個(gè)體用沸騰的熱血，昂然的斗志，盡全力充盈自己。一如現在的我們，不敢懈怠，在最好的青春年華中積蓄力量奮發(fā)向上，不斷前進(jìn)。在那些不斷拼搏的日子中，我想起了夏，它使我感悟到奮進(jìn)的重要。
走進(jìn)秋天，繁茂漸漸隱退，“華”不再，唯留“實(shí)”。我走在田野間的田埂上，依舊強烈的日光不再使我冒汗，充實(shí)飽滿(mǎn)的莊稼被拉彎了腰……偶爾經(jīng)過(guò)一片果樹(shù)林，摘下一顆果實(shí)品嘗，滿(mǎn)口香甜。秋是個(gè)性的，她不過(guò)問(wèn)所有人的意見(jiàn)就盜走了夏的五彩繽紛，將世界刷成了自己鐘愛(ài)的金黃色。然而秋也是獨特的，她擯棄掉多余的繁華，只留下各色食物的的飽滿(mǎn)與芬芳。親近田間搖曳的麥浪，親近地里碩大的南瓜，收獲人們辛苦奮斗一年的成果。在這個(gè)被金色包裹的季節里感悟收獲的喜悅，回顧過(guò)往耕耘的艱辛，你將明白，成功是用辛勤的汗水換來(lái)的。
大自然饋贈給我們的季節始終只有四個(gè)，夏蟬冬雪，春花秋月，周而復始，不急不徐，但賦予我們的感悟卻是無(wú)窮無(wú)盡的。親近大自然，親近這個(gè)斑斕的世界，用耳聽(tīng)，用眼看，用手觸碰，用心去感悟蘊含其中的意義。生命的精彩，就在這里映現。
感悟的作文6
人生路漫漫，我們總有走不完的路。無(wú)論何時(shí)，我們總會(huì )在那路上留下自己駐足過(guò)的證據---腳印。腳印越深，就代表我們站得越久，風(fēng)景也許就更美。所以，感悟旅途，它會(huì )給我們帶來(lái)想不到的美。
西湖春行
西湖自古就有蘇軾那“欲把西湖比西子”的美譽(yù)，然而在早于宋代的唐朝，更有詩(shī)人將春天西湖之美完美地展現在我們的眼前�！皝y花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”，那西湖邊的話(huà)都引得詩(shī)人駐足觀(guān)望，何況是西湖呢。當白居易漫步于“孤山寺北”到“賈亭西”之間的西湖堤岸，那“水面初平云腳低”的“水天一色”的景象更流露出詩(shī)人的喜愛(ài)，贈人以一種“心曠神怡”的感受。所以他才在那兒留下一連串的腳印。
西湖美襯托春天美，感悟春天的生機勃勃，我們同樣也能觀(guān)其景，留下各自的腳印。
荊門(mén)送別
在李白即將渡過(guò)荊門(mén)遠離故鄉的時(shí)候，雖然身已遠家，但心仍在家�！吧诫S平野盡，江入大荒流”預示著(zhù)家鄉更遠，但“月下飛天鏡，云生結海樓”的夜色卻更勾起了詩(shī)人的念親，所以才有“仍憐故鄉水，萬(wàn)里送行舟”這樣對故鄉之水來(lái)送別的感謝。因此水中流著(zhù)的思鄉情化成了永恒的回憶，注入詩(shī)人的心田。
感悟離鄉的旅途，因為那時(shí)的風(fēng)景會(huì )改變我們的心境。使我們由哀轉喜，由愁轉樂(lè )……所以，也別忘了留下自己的腳印。
夕陽(yáng)無(wú)限
當一位詩(shī)人在贊嘆“夕陽(yáng)無(wú)限好”時(shí)又感慨“只是近黃昏�！蔽也琶靼祝合﹃�(yáng)再美，也會(huì )掩飾不住憂(yōu)愁的色彩-是它從悲觀(guān)人類(lèi)的身上反射而來(lái)的。這時(shí)，我們不妨想想毛澤東的那句：“但得夕陽(yáng)無(wú)限好，何須惆悵近黃昏�！币苍S我們便會(huì )豁然開(kāi)朗，因為幾乎所有美景都像流星一般掠過(guò)眼前--只留下美麗的瞬間。所以即使夕陽(yáng)近黃昏，我們也只用將它刻畫(huà)于腦海中就足夠了。人生旅途亦如其中的美景，一旦錯過(guò)。很難再相遇，在我們抱怨美景快消失時(shí)，倒不如先掏出相機拍下那一瞬間。
世間萬(wàn)物美，竟來(lái)不如心靈美。因為心靈在成長(cháng)的旅途中遇到的與世間萬(wàn)物都不同……
感悟旅途美好，從旅途的開(kāi)端到結束，孕育著(zhù)無(wú)盡的美——心靈，在美麗中晃動(dòng)；希望，在美麗中萌芽；生命，在美麗中充實(shí)。讓我們傾注所有的激情，所有的心智，去感悟旅途，感受美好。
感悟的作文7
自己還是很想要，他可以在我們結束之后，可以在現在的這一些冷靜下來(lái)的時(shí)間去感受一下我們兩個(gè)人的感情吧，然后也可以站在我的角度去想一想，我們之間的感情為什么相處起來(lái)會(huì )讓彼此感覺(jué)那么累，為什么那個(gè)時(shí)候自己會(huì )一直覺(jué)得很委屈，為什么他會(huì )一直對自己很不滿(mǎn)意。
畢竟自己也有想了一下，其實(shí)當時(shí)他對自己也不是很滿(mǎn)意的，他想要一份很完美很浪漫的愛(ài)情，可是自己沒(méi)能給他那樣子的愛(ài)情，自己也不是一個(gè)完美的人，最后他被迫接受現實(shí)，所以他最后在他的個(gè)性簽名上寫(xiě)上不需要多完美之相，最后是你，所以他那個(gè)時(shí)候就覺(jué)得自己不是一個(gè)完美的人，他可能多少也是會(huì )有一點(diǎn)接，受不了吧覺(jué)得那不是他想要的愛(ài)情，可是最后他依舊接受了他說(shuō)服自己去接受了。
就像他當時(shí)問(wèn)我說(shuō)我喜歡的是高鼻子的人還是矮鼻子的人，就是那個(gè)鼻梁是否挺。你自己有跟他說(shuō)自己喜歡鼻子挺的人，而他沒(méi)有那一個(gè)停的鼻子，他說(shuō)那是因為他改變了自己，當時(shí)覺(jué)得他可以明白這一點(diǎn)道理，還是挺感動(dòng)的，就他可以知道自己可以因為他而改變自己的一些擇偶標準，就像他一樣，他也可以因為我而改變自己的一些擇偶標準，所以說(shuō)當時(shí)多少也是有一些感動(dòng)在里面吧，當時(shí)我們兩個(gè)人確實(shí)也是有想要長(cháng)長(cháng)久久的，多少也有在試著(zhù)去磨合，試著(zhù)去適應彼此的標準。
只是最后沒(méi)能順利完成挑戰，只是最后中途放棄了，所以最后以失敗告終也沒(méi)有什么吧，就是每一個(gè)人都會(huì )去經(jīng)歷，只是有的人可以挺過(guò)去，有的人可以看到最后美好的結局，而有的人在中途放棄了去尋找更加美好的去尋找，另外他們認為真正合適自己的，畢竟那一條路他們覺(jué)得堅持下來(lái)太難了，所以他們沒(méi)有選擇堅持往，而那一些選擇堅持走完的人，他們多少也是在那一條堅持下來(lái)的路上，體會(huì )到的苦難程度輕了一點(diǎn)，所以他們才有辦法堅持下去的，而我們沒(méi)有堅持下去，是因為接受的苦難覺(jué)得太多了，可以選擇其他苦難不多的路去走。
所以最后這個(gè)樣子的結局，最后兩個(gè)人都選擇放手，也沒(méi)有對錯吧，就只是一段緣分，到了這里就只是我們本身的緣分就不能到達終點(diǎn)就是注定好的，所以在這一路上我們才會(huì )有經(jīng)歷的那么多的相互磨合帶來(lái)的苦難。那是緣分問(wèn)題不是我們兩個(gè)人的問(wèn)題，就這樣子想法，那樣子可以放得坦蕩一點(diǎn)。
感悟的作文8
一個(gè)殺人犯亡命逃竄了整整一年，來(lái)到小鎮時(shí)，已經(jīng)衣衫襤褸。饑渴難耐的逃犯在一個(gè)水果攤前久久不想離開(kāi)，攤上的桔子深深誘惑著(zhù)他。但是他已用完了身上所有的錢(qián)，他不知該怎么辦：是乞討還是搶劫？逃犯慢慢把手伸向身上攜帶的尖刀。就在這時(shí)，一個(gè)大桔子忽然出現在心神不定的逃犯面前。逃犯感到有些意外，握刀的手不由自主地松開(kāi)。原來(lái)，攤主已注意逃犯好久，猜測他是想吃桔子而沒(méi)有錢(qián)，便拿了一個(gè)遞給他：你吃吧，不要錢(qián)的。逃犯猶豫了一下，接過(guò)桔子，大口吃了起來(lái)，而后什么也沒(méi)說(shuō)就離開(kāi)了。
三天后，逃犯又來(lái)到那個(gè)水果攤。這次沒(méi)等他開(kāi)口，攤主就拿起幾個(gè)桔子塞給他。同上次一樣，逃犯吃過(guò)桔子又匆匆離開(kāi)。晚上攤主準備回家時(shí)，發(fā)現水果邊放著(zhù)一份不知哪個(gè)顧客遺忘的報紙，展開(kāi)一看，頓時(shí)驚呆了。原來(lái)上面大篇幅刊登著(zhù)通緝令，懸賞3萬(wàn)元給提供線(xiàn)索者，而刊登的逃犯照片酷似他送出桔子的那人。理智最終戰勝了憐憫，攤主撥通了警察局的電話(huà)。警察連續幾天埋伏在小攤周?chē)�。三天后，逃犯果然又出現了，這次他打扮得與照片上一摸一樣。不過(guò)，他似乎覺(jué)察到了什么，緊張注視著(zhù)攤主的一舉一動(dòng)，沒(méi)有進(jìn)入警察的包圍圈。攤主與警察的心提到了嗓子眼，因為街上人來(lái)人往，一旦逃犯發(fā)覺(jué)警察的存在，就會(huì )很快消失在茫茫人海中。而且他身上可能有刀，隨時(shí)可以?huà)冻秩速|(zhì)，后果不堪設想。終于，站立許久的逃犯有了行動(dòng)。但出人意料的是，他緩緩掏出身上所帶的尖刀，扔在地上，隨即坦然舉起雙手。警察蜂擁而上，沒(méi)費吹灰之力便把逃犯制服。
戴上手銬的逃犯忽然說(shuō)：請等一等，讓我與水果攤老板說(shuō)句話(huà)。在警察的裹挾下，逃犯來(lái)到驚魂未定的攤主面前，小聲地說(shuō)了一句話(huà)：那張報紙是我放在那里的，然后掛著(zhù)滿(mǎn)足的微笑走上警車(chē)。攤主連忙仔細查閱那份報紙，發(fā)現反面還赫然寫(xiě)著(zhù)幾行小字：我已經(jīng)厭倦了東躲西藏的流亡生涯，謝謝你的桔子，當我為選擇怎樣結束自己的生命而猶豫不決時(shí)，是你的善良感動(dòng)了我。舉報酬勞三萬(wàn)塊錢(qián)就算是我的報答。這是一個(gè)真實(shí)的故事，它發(fā)生在中國北方的一個(gè)小鎮，時(shí)間是20xx年3月23日。
感悟的作文9
中學(xué)時(shí)代是人生的春天，是青少年長(cháng)身體、長(cháng)知識、形成人生觀(guān)的一個(gè)十分重要的時(shí)段。明確為什么學(xué)習，怎樣學(xué)習，是每一個(gè)中學(xué)生必須認清和學(xué)會(huì )的問(wèn)題。知識像海洋那樣遼闊，像海洋那樣浩瀚。一個(gè)人無(wú)論天資多高，精力多么充沛，毅力多么頑強，學(xué)習條件多么優(yōu)越，也不可能把所有知識學(xué)到手。有的同學(xué)總想學(xué)到一切，要薔薇也要雪。他們希望在一串串熟了的葡萄旁邊又開(kāi)放著(zhù)朵朵鮮花，可是，知識大海的守門(mén)老人告訴我們：這是不可能的呀！
知識時(shí)常需要更新，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，知識又可能遺忘，但獲取知識的方法卻不會(huì )被丟失。相傳有一個(gè)人，巧遇一仙翁，仙翁點(diǎn)石成金送給他，但他不要金子，而要仙翁點(diǎn)石成金的指頭。這個(gè)人為什么要指頭呢？因為他懂得，不管送自己多少金子，金子總是有限的，但如果有了點(diǎn)石成金的指頭，那就可以隨心所欲了。古人說(shuō)：“授之以魚(yú)，只供一飯之需，教人以漁，則終身受用無(wú)窮”也就是這個(gè)道理。同志說(shuō)過(guò)：“學(xué)習是學(xué)習，學(xué)習的學(xué)習也是學(xué)習，而且是更重要的學(xué)習”。
學(xué)習方法是學(xué)習時(shí)采用的手段、方式和途徑。學(xué)法是在學(xué)習過(guò)程中產(chǎn)生和運用的。掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，這需要付出的艱苦努力，需要持之以恒的精神。只有每天堅持不懈，日久天長(cháng)，學(xué)習才可能成為自覺(jué)的行為，從而掌握學(xué)習的主動(dòng)權。所以，學(xué)習方法并不是什么捷徑，它只是踏踏實(shí)實(shí)、刻苦學(xué)習的程序以及在這個(gè)學(xué)習過(guò)程中的各項具體措施。
國維有段為世人常常引用的名言：古今之成大事業(yè)大學(xué)問(wèn)者，必須經(jīng)過(guò)三種境界�！白蛞刮黠L(fēng)雕碧樹(shù)，獨上高樓，望盡天涯路，此第一景也;衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，此第二景也;眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處，此第三景也�！钡谝痪罢f(shuō)的是要有信心，“獨上高樓”，非信心不可;第二景說(shuō)的是要有決心，“終不悔”實(shí)在是最大之決心了。第三景說(shuō)的是要有恒心，“眾里尋他千百度”，沒(méi)有恒心，如何達得到？
古人說(shuō)：“凡事預則立，不遇則廢�！敝橇ο嗤膬蓚�(gè)學(xué)生有無(wú)學(xué)習計劃，直接影響到學(xué)習效果�？茖W(xué)地利用時(shí)間，在有限的時(shí)間內有計劃地學(xué)習，這是科學(xué)學(xué)習方法的一條重要原則。所以學(xué)習缺乏計劃性是成績(jì)難以提高的主要原因之一。
感悟的作文10
暮夏秋初，陽(yáng)光還留存一縷毒辣。軍訓生活影影綽綽徘徊腦海，且剪影三則，聊以紀念。
站軍姿
麻木自腳跟蔓延，酸楚從肩胛傳遞，汗珠順臉頰蜿蜒淌下，我們如雕塑一般一動(dòng)不動(dòng)，心中不免叫苦不迭。眼前著(zhù)海藍軍裝的教官目光肅峻，身姿堅挺，將軍人風(fēng)采展示得淋漓盡致，洪亮的聲音至今在耳畔回響：“兩腳分開(kāi)60？，肩向后張，兩手緊貼褲縫線(xiàn)……”也許他看出我們的心事，道：“別嫌累，我們當新兵那會(huì )兒也是這么過(guò)來(lái)的�！笨粗�(zhù)教官現今嚴整的動(dòng)作，我不禁自問(wèn)：我為什么不可以？于是上身更加挺拔，目光坦然平視，軍姿也更加規范。我學(xué)會(huì )了堅持與耐心。
齊步走
踏著(zhù)鏗鏘有力進(jìn)行曲的節奏，我們圍繞操場(chǎng)齊步前進(jìn)。手臂前揮有力、余光看齊排面、昂首挺胸，我們在一次次循環(huán)與重復中不斷摸索，在教官一回回負責認真的教導下改正著(zhù)。也曾走不齊，也曾不和諧層出不窮，失落、羞愧、難過(guò)、苦楚似潮水般翻涌而至。是教官語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)點(diǎn)醒我們：“你們是一個(gè)團體，每一個(gè)人的任意一個(gè)看似微不足道的小舉動(dòng)，都會(huì )影響到班級榮譽(yù)！”那一瞬，我理解了團結的真正含義：集體中每個(gè)人都為大家考慮，這樣滴水成川、百川入海，才會(huì )匯成波瀾壯闊的海洋！
疊被子
離開(kāi)家長(cháng)羽翼，只靠自己生活，一開(kāi)始難免不適應。最直觀(guān)的體現就是疊被子�？唇坦俜磸娃郾蛔拥膭�(dòng)作、熟練的技巧，以及最終豆腐塊似的被子，心中表示羞愧之至。曾不理解為何疊被子要如此整齊，但見(jiàn)到教官精神飛揚，才恍然大悟：正是嚴明的軍紀，細致到被褥整潔，才能練就這樣的軍人風(fēng)采吧！也只有這樣，方能彰顯中國國威！畢竟“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”本該，是一名軍人的信仰。終于，在連續的練習中，掌握了疊被子的方法，我們寢舍也因此受到表?yè)P。
感謝教官的耐心指導，教會(huì )我們意志堅強、團結協(xié)作以及集體榮譽(yù)感的真諦，增強我們國防意識與愛(ài)國奉獻精神！今后人生將以此為標桿，不斷奮進(jìn)向上，爭取為祖國貢獻更多熱情與青春！
青春有此回憶，不負一生！
感悟的作文11
感悟，是心中泛起的感動(dòng)。感悟人生，感悟事物，感悟歷史，感悟名人……無(wú)不是內心感情的抒發(fā)，像紅蓮一樣，象征著(zhù)永不熄滅的愛(ài)，溫暖著(zhù)渴求知識的心靈。
一、雁聲斷秋殤
素月寄孤舟，只影隨水流。你微微倚著(zhù)窗，欣賞著(zhù)流瀉下來(lái)的月光。為何一句“負篋遠游”便將我鎖在幸福之門(mén)的背后?這是清照，李清照�？偸菐е�(zhù)憂(yōu)傷的女詞人。命運為何總是捉弄著(zhù)這單薄的人兒?當她踏進(jìn)夫君的大門(mén)，當她淚別馳騁疆場(chǎng)的夫君時(shí)，她似乎就確定了她一輩子只能呆在幸福之門(mén)的背后，只是偶爾沐浴一下門(mén)縫中的幸福光芒。從此，她的眼里只有“綠肥紅瘦”的點(diǎn)點(diǎn)希望，寄情于三杯兩盞淡酒的麻醉。你真的以為什么都隨著(zhù)歲月、家國而事過(guò)境遷嗎?我真的想搖醒你，搖醒醉倒人生路上的你。幸福不是永恒的等待，幸福是自己雙手營(yíng)造的蜜果。我感悟到生活需要堅強，像紅蓮一樣不屈地綻放，妖嬈絢麗。
二、葬花凄絕吟
這是從天上來(lái)還淚的人兒吧?出落得這般模樣。靨笑春桃兮，云髻堆翠;唇綻櫻顆兮，榴齒含香。其素若何，春梅綻雪;其潔若何，秋穗披霜。其靜若何，松聲容谷;其艷若何，霞映澄塘。其文若何，龍游曲沼;其神若何，月射寒江。她是天下落下的天使，到了賈家，生性冷淡，對事對人皆是如此。她蔑視世俗的不堪，與寶玉真心相愛(ài)，她堅強地打擊外人的鄙視。游絲軟系飄香榭，風(fēng)刀霜劍猶相逼。即使她沒(méi)有贏(yíng)過(guò)世俗的阻礙，最后含淚離世，但是她奮斗過(guò)，堅持過(guò)。那天，卻是寶玉與薛寶釵的大喜之日……沒(méi)有人知道這是怎樣的一種離別。我感悟到成長(cháng)要堅持自己的正確思路，像紅蓮一樣為了愛(ài)而存活，永不放棄。
三、胭脂紅下歌
舊上海曖昧的胭脂紅下，她唱出一季繁華，一生凄涼。她是張愛(ài)玲。她的文字清香馥郁，可剖開(kāi)才明了，青春內部傷痕累累。她以她華麗的筆落下凄美的韻腳。她說(shuō)，“執子之手與子偕老是最荒涼的句子，因為牽手之后必然是永久的放手”。愛(ài)玲筆下的女子是最美的畫(huà)，青春被畫(huà)下最濃重的一筆，奢華，熱烈，絕美。她說(shuō)，“生命是一襲華美的袍，爬滿(mǎn)了虱子”。我參不透這句話(huà)是什么意思，但是我知道，這是愛(ài)玲的思想，她的情感。隨她情感幻化的文字一顆顆擲地有聲，敲到了人們的心中。是舊時(shí)大上海的新銳，現在文明中另類(lèi)的風(fēng)景。我感悟到了做人需要高潔，像紅蓮一樣永不受黑土地的渲染，卻紅得煞它。
感悟，使我以史為鏡，學(xué)會(huì )生活;
感悟，使我以人為鏡，學(xué)會(huì )堅持;
感悟，使我以書(shū)為鏡，學(xué)會(huì )做人。
打開(kāi)心中的紅蓮——學(xué)會(huì )感悟……
感悟的作文12
又是一個(gè)星期六，所不同的是，這是一個(gè)初三學(xué)生的星期六，我依然在課室中，面對著(zhù)一堆數學(xué)題，已經(jīng)被英語(yǔ)單詞和古文折磨完的我，對此已經(jīng)毫無(wú)對策，于是我決定回宿舍。
這是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，但陽(yáng)光燦爛得有些過(guò)份了。我走在回宿舍的路上，灼熱的陽(yáng)光令我覺(jué)得回宿舍的路比平常更長(cháng)了，感覺(jué)就像我的初三走在無(wú)窮無(wú)盡的復習題的書(shū)叢里。這時(shí)有一棵被人們遣棄多時(shí)的樹(shù)躍入我的眼簾——一棵長(cháng)在回宿舍路上的樹(shù)，每天都有許許多多的人從它下面經(jīng)過(guò)。我坐在它的下面，從它葉子的縫間隱隱約約的看到那燦爛的陽(yáng)光，風(fēng)，吹過(guò)樹(shù)葉一齊奏起了樂(lè )章，一切都是那么美好。
憩息數分鐘后，我繼續踏上回宿舍的“征途”，陽(yáng)光好像變得明媚了，路也好像短了，而且還短了很多，至于為什么，我不清楚，我好像隱約地知道了些什么，可能和我整天在想著(zhù)那個(gè)作文題有關(guān)——一棵樹(shù)和星星——兩個(gè)毫無(wú)關(guān)系的東西。
這是一個(gè)星期六的晚上，天氣，依然很好，夜空中布滿(mǎn)了星星，但在課室里的我卻無(wú)暇顧及。在課室里，筆和紙奏起了交響樂(lè )，但這好像有點(diǎn)刺耳，課室里的空氣好像凝固了一樣，盡管窗外清風(fēng)撲面，但開(kāi)著(zhù)的窗子好像有一層無(wú)形的隔膜，課室里的空氣就像一潭死水，古文和英語(yǔ)單詞依舊在腦海里漂蕩無(wú)法沉淀，那道數學(xué)題又一次把思維繃緊而仍沒(méi)有結果，當然，還有那一道樹(shù)和星星的作文題。
來(lái)到走廊，清風(fēng)撲面而來(lái)，天上的星星在閃爍，其中，有顆很亮很亮，它好像要把自己的光茫在瞬間全部釋放一樣�！澳悴挥X(jué)得它很辛苦嗎？它一直都是這么亮著(zhù)，它一定不會(huì )活得開(kāi)心�！蔽业男念潉�(dòng)了一下，原來(lái)是后面一位同學(xué)在跟我說(shuō)，顯然也在說(shuō)那顆星。他接著(zhù)說(shuō)：“你看在它旁邊的另一顆，一閃一閃的，也不比那顆差吧？”是��！不一定一直在發(fā)亮就是最好，這樣可能會(huì )很辛苦，為什么不嘗試一下，去放松，然后發(fā)出更亮的光芒。在人生的道路上又何嘗不是呢，一直在路上走著(zhù)會(huì )很累，為什么不嘗試一下，在路邊的樹(shù)下去休息一下。
這時(shí)風(fēng)更大了，我把窗簾拉開(kāi)，風(fēng)吹進(jìn)課室，頓時(shí)，死寂已久的課室充滿(mǎn)了生氣。風(fēng)吹到了樹(shù)，葉子、筆和紙在一起奏起了交響樂(lè )；風(fēng)吹到了我，古文和英語(yǔ)單詞慢慢地浸入了我腦中，數學(xué)題亦迎刃而解了，更重要的是，我知道了樹(shù)和星星的關(guān)系——它們同樣在訴說(shuō)著(zhù)同一個(gè)道理，一個(gè)我已參透的道理。
感悟的作文13
時(shí)常聽(tīng)有人講，寫(xiě)文章很難；或者總感覺(jué)無(wú)話(huà)可寫(xiě)；或有著(zhù)強烈的表達欲望，卻無(wú)法準確地以文字表達自己的思想情感，甚至有時(shí)說(shuō)話(huà)總感覺(jué)詞不達意；......
的確，寫(xiě)文章不是一件簡(jiǎn)單的事情，有時(shí)可以說(shuō)很難，寫(xiě)出令自己得意的文字更難，曾經(jīng)多次思考寫(xiě)文章的難在何處，不斷地反思，得出一點(diǎn)感悟，許多人之所以感覺(jué)寫(xiě)作困難，根本原因不外乎：
1、日常積淀不夠。平日里文字的積累缺乏，文學(xué)知識積累不夠，導致語(yǔ)言匱乏，缺乏生機，語(yǔ)言單調、枯燥，缺乏實(shí)質(zhì)性?xún)热荨?/p>
2、思想混亂，缺乏條理性、邏輯性。
3、不善于思考，沒(méi)有形成自己獨有的思想，大部分人都是人與亦云，長(cháng)著(zhù)自己的一張嘴，卻總是說(shuō)著(zhù)別人的話(huà)語(yǔ)，不斷地復制、粘貼別人的思想、情感、價(jià)值觀(guān)，失去了自我的存在，活著(zhù)卻不是一個(gè)獨一無(wú)二的自我。
4、不善于觀(guān)察、總結、分析、積累。生活中發(fā)生的每一件事、每一點(diǎn)細微的變化他都是熟視無(wú)睹，視而不見(jiàn)，似乎一切與自己無(wú)關(guān)，或者關(guān)系不大，導致自己缺乏分析、思考問(wèn)題的能力。
5、讀書(shū)太少，或者不會(huì )讀書(shū)，不懂得如何讓汲取書(shū)中的精華，豐富自己的內涵。熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )寫(xiě)來(lái)也會(huì )吟。書(shū)香的熏陶也是寫(xiě)作的一項重要基礎。
有人說(shuō)寫(xiě)文章就像撒尿，有時(shí)有尿意卻尿不出來(lái)如同患有前列腺病的病人一樣非常痛苦；有人各種器官功能良好，循環(huán)自如，不斷地產(chǎn)生尿意，而且能舒舒服服地尿出來(lái)。讀書(shū)、觀(guān)察、思考、積淀就像喝水，喝得越多自然內涵就越多，水喝得越多，自然尿就越多。
寫(xiě)文章其實(shí)就是一種傾訴，也是一種思想、情感的宣泄方式。一座雄偉巨大的水庫，只有庫內蓄滿(mǎn)了水，打開(kāi)水閘，水就會(huì )蜂擁而出，形成氣勢磅礴的激流，自然就能造福一方，為利一方；如果水庫內是干涸的，或者僅存少量的微不足道的水，即使打開(kāi)水閘，也不可能形成激流，自然不會(huì )為他人所關(guān)注，不會(huì )吸引更多眼球的關(guān)注。
讀書(shū)、學(xué)習、觀(guān)察、思考、探索、積淀都是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，在這一過(guò)程中需要人自身不斷的努力、付出，收集各種信息，進(jìn)行分類(lèi)儲存，不斷地對其熟悉，自如存取。其實(shí)，學(xué)習與應用的過(guò)程，就如同一個(gè)人開(kāi)辦一個(gè)超市，根據實(shí)際需要進(jìn)貨、分類(lèi)、上架，又根據顧客的要求，熟練地收款、提貨，而不是混亂地擺放，不能及時(shí)滿(mǎn)足顧客的需求，最終導致超市經(jīng)營(yíng)混亂，關(guān)閉。
感悟的作文14
車(chē)從北京啟程，自踏上歸程開(kāi)始，雨就一直和我們相伴。
車(chē)在高速上行駛著(zhù)，目的地是濟南。
雨點(diǎn)如豆，不停地擊打在車(chē)玻璃上。似有人向下傾倒一般，顆顆雨滴皆帶著(zhù)銳不可當的沖勁兒，噼里啪啦砸在車(chē)玻璃上，裹挾著(zhù)車(chē)玻璃上的薄灰，隨即化成水流，順流而下。我看著(zhù)車(chē)窗外，好一幅肆意揮灑的抽象畫(huà)，不禁覺(jué)得哀傷——我明白這雨是因臺風(fēng)而來(lái)，也正因為它我才被迫中斷了旅行。
雨仍不罷休，與狂風(fēng)一起攜著(zhù)雨刷左右開(kāi)弓，這不禁讓我對這原本冰清玉潔的雨充滿(mǎn)了怨意�？赊D念一想，若它并不是在我出外旅行時(shí)來(lái)臨，也并不是跟著(zhù)臺風(fēng)而來(lái)，只是落在一池湖水中，夾雜著(zhù)花草的氣息，在湖面留下圈圈漣漪，不也另有一番韻味嗎？若是在炎炎烈日的酷暑季節里，來(lái)這么一場(chǎng)痛快淋漓的雨，不也是很愜意很酸爽的美事嗎？
突然，右側出現的山巒給這單調而又枯燥的歸途增加了一點(diǎn)趣味。只見(jiàn)山峰高聳入云，山谷間霧氣氤氳升騰，我不禁浮想聯(lián)翩：是否那云端之上住著(zhù)修煉的仙人？那里是否可以“一覽眾山小”？高速恰恰靠近這座山巒。俯視，山腳下的樹(shù)叢間充斥著(zhù)暴雨所導致的泥漿，但泥漿流去，露出的是光滑的山體和墨綠的樹(shù)叢；平視，山間的青石階吸引了我的視線(xiàn)，這青石階有了雨水的沖刷，洗凈了塵污，上面淡淡的蓮花紋路依稀可見(jiàn)。雨水開(kāi)始匯集，使這蓮花石階愈發(fā)像綻開(kāi)的蓮花，清雅別致；仰視，山間逐漸聚集的水霧為這青山增添了一層神秘感，使這山巒更加青蔥，又仿佛是在等著(zhù)我們去揭開(kāi)這青山的面紗。
“當—當—”悠揚的鐘聲傳來(lái)，隨后便聽(tīng)得微弱的誦經(jīng)聲從這山間傳來(lái)，雨水和著(zhù)鐘聲，仿佛沒(méi)了先前的沖勁，一抬頭，東方的天空已微微變亮，這場(chǎng)磅礴大雨看來(lái)也即將進(jìn)入尾聲。我再次環(huán)顧四周，發(fā)覺(jué)車(chē)窗變得干凈異常，一旁的青山翠柏青翠欲滴，心里不由一驚，若沒(méi)有這暴雨的來(lái)臨，我又怎能欣賞到如此美好的山間盛景呢？
轉念，細思，頓悟。我仿佛懂得了古代先哲喜愛(ài)雨的原因。
雨匆匆而來(lái)，為世間帶來(lái)一份清新，一份干凈，而我卻如此不解風(fēng)情，一味抱怨。生活中不也有很多事情像一場(chǎng)雨嗎？我們只抱怨它的缺點(diǎn)，卻忽略了一點(diǎn)，接受，認真去對待，自會(huì )有不一樣的收獲，這是對我們精神的洗禮。
感悟的作文15
十二月的寒風(fēng)吹來(lái)了銀白的寒冬，十二月的我們踏上了期待已久的遠足征程。迎著(zhù)朝陽(yáng)，我們排著(zhù)整齊的隊伍在弘德廣場(chǎng)集結。我們著(zhù)裝整齊，朝氣蓬勃，臉上洋溢著(zhù)喜悅的笑容。遠足動(dòng)員大會(huì )正式開(kāi)始，謝校長(cháng)和劉校長(cháng)分別講話(huà)，師生們熱烈鼓掌，振奮人心的遠足在我們的歡呼聲中開(kāi)始了！
我們像一群快樂(lè )的小鳥(niǎo)，飛出了校園，飛向了彎彎曲曲的鄉間小路。道路兩旁的綠蔭大樹(shù)，田野間一望無(wú)際的綠苗，讓人心曠神怡，怡然自得。同學(xué)們忙著(zhù)欣賞路邊的風(fēng)景，我們的歡聲笑語(yǔ)在鄉間小路上回蕩。
上午大約十點(diǎn)鐘的時(shí)候，我們初中部走上了漢江大堤。映入眼簾的是奔騰的漢江水，讓我心潮澎湃。我們站在高高的大堤上，望著(zhù)那奔流不息的江水，心也不禁變得寬闊起來(lái)。
這時(shí)我們已經(jīng)走了很長(cháng)的一段路程，老師們讓我們在路邊的早地上休息。我們席地而坐，有的和老師聊天，有的唱歌跳舞，不亦樂(lè )乎！也有的和同學(xué)追逐打鬧，班主任多次提醒注意安全之后，他們仍不見(jiàn)收斂。也許這就是孩子的世界，喜歡自由，無(wú)拘無(wú)束。但我也真心的希望追逐打鬧的學(xué)生也能夠尊重老師，做一個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子。
在休整了一段時(shí)間之后我們又重新出發(fā)了，我也由此開(kāi)始了一段賞花之旅。瞧，路邊的草坡上有一位老奶奶在摘野菜，收獲頗豐的老奶奶雙手已經(jīng)拿不下這么多的野菜了，一位熱心的同學(xué)幫奶奶送去了袋子，并細心裝好。老奶奶臉上露出了幸福的笑容，這時(shí)我看到的是“善良之花”。隊伍繼續向前挺進(jìn)，很快，由于長(cháng)途跋涉，許多同學(xué)開(kāi)始體力不支，班上的同學(xué)都熱情的幫助同學(xué)，這時(shí)我看到的是一朵朵“友愛(ài)之花”。同學(xué)們的精神讓我敬佩，同學(xué)們的愛(ài)心讓我感動(dòng)。
這次遠足雖然很艱辛，但我們也磨練了自己的意志。這使我想起了紅軍長(cháng)征的革命精神，也讓我對這樣一句話(huà)有了更深刻的體會(huì )“苦不苦，想想紅軍兩萬(wàn)五，累不累，看看革命老前輩”。我們的苦和紅軍長(cháng)征的艱辛自然是不可同日而語(yǔ)的，作為祖國未來(lái)的接班人，我們應該發(fā)揚長(cháng)征的精神，不畏艱辛，珍惜今天來(lái)之不易的生活。因為我們心中都有一份執念：做一個(gè)追求卓越的江漢人！魅力江漢，鑄我無(wú)限潛能！
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