- 相關(guān)推薦
有關(guān)小學(xué)成長(cháng)感悟作文600字24篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)成長(cháng)感悟作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)成長(cháng)感悟作文600字 1
“媽媽?zhuān)请p紅皮鞋真好看�！薄暗饶汩L(cháng)大了，媽媽就給你買(mǎi)”……兒時(shí)，曾經(jīng)無(wú)數個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想的問(wèn)號都被媽媽相同的答案——“長(cháng)大”回答了。于是，我那萌動(dòng)的幼小心靈里便充滿(mǎn)了對那似乎很遙遠的長(cháng)大的向往。然而，當我忐忑不安的邁進(jìn)這多雨的花季時(shí)。長(cháng)大在不知不覺(jué)中向我走進(jìn)了……于是，我小心翼翼的珍藏并品味著(zhù)這兒時(shí)曾經(jīng)崇敬的感覺(jué)……
一、甜母親節那天，當我將一枚并不珍貴的胸針細心的別在母親胸前時(shí)，母親那日漸蒼老的臉上露出欣慰的笑容。她用感動(dòng)得眼神看著(zhù)我，說(shuō)出了一句令我驚訝的話(huà)：“你長(cháng)大了�！迸�，這眼神，這話(huà)語(yǔ)，多么的熟悉！記起來(lái)了！當我憋著(zhù)氣為爸爸洗干凈那臭氣熏天的襪子時(shí)，爸爸也曾這樣對我說(shuō)；當我輕輕的為奶奶捶背時(shí)，奶奶也這樣說(shuō)……這，就是長(cháng)大嗎？大人的話(huà)讓我感到了一絲絲甘甜。我想：“長(cháng)大的感覺(jué)就該是甜的吧！”
二、苦從小到大的鮮花和掌聲，造就了我的自信，更造就了我的驕傲。生活在父母為我造就的“安樂(lè )窩”里，我天真地認為：我是一個(gè)與挫折絕緣的“幸運兒”�？墒�，我錯了……
前一陣，市重點(diǎn)中學(xué)招生的消息成了學(xué)校里議論的熱點(diǎn)。作為“學(xué)習尖子”的我不假思索的報名了，“我是有實(shí)力的'”，不僅我這樣認為，其他人也這樣說(shuō)。于是我躊躇滿(mǎn)志的參加了考試。就在我以為勝券在握的時(shí)候，命運卻與我開(kāi)了一個(gè)不大不小的玩笑：“我落榜了！”于是，已懂得要面子的我戴起了灰色的面紗，心情落到了有史以來(lái)的最低點(diǎn)�？墒�，我已長(cháng)大，怎能一經(jīng)歷風(fēng)雨就倒下？長(cháng)大的感覺(jué)啊，苦中混合著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)的味道。
三、澀不知從何時(shí)起，頭腦里的知識日漸增多的我，發(fā)現自己的心變得堅硬起來(lái)。()兒時(shí)看見(jiàn)可憐的老乞丐心中難過(guò)，甚至會(huì )將自己買(mǎi)的早飯送給他的我，如今懷揣著(zhù)買(mǎi)資料的錢(qián)路過(guò)一個(gè)衣衫襤褸的乞丐時(shí)，卻會(huì )做出連自己都不敢相信的行動(dòng)——若無(wú)其事的走開(kāi)。那惱人的成績(jì)將我邁向他的腳步拴住了。
曾幾何時(shí)，同學(xué)之間那親密無(wú)間如兄似妹的感覺(jué)消失了；曾幾何時(shí)，兒時(shí)一起玩耍的“哥們兒”都疏遠了。長(cháng)大了的我，學(xué)會(huì )了怎樣偽裝自己，也懂得了“男女有別”……唉，那澀澀的感覺(jué)呀！
成長(cháng)，真像一個(gè)“調味瓶”，它那齊全的佐料讓我生活得有滋有味，有苦有甜。在這甜甜澀澀中我體味著(zhù)長(cháng)大的感覺(jué)——真好。
小學(xué)成長(cháng)感悟作文600字 2
時(shí)光荏苒，轉眼間我的初中生活即將走到了盡頭。驀然回首，仿佛這些年的初中生活依舊剛剛開(kāi)始一樣。還記得不舍小學(xué)的那場(chǎng)別離，也記得剛入中學(xué)大門(mén)的那份好奇，但是一切的一切終究成了回不去的夢(mèng)，我的青春慢慢地在時(shí)間的年輪中一步步地成長(cháng)著(zhù)。
以前我有些膽小，而且怕狗。走在路上見(jiàn)到跑著(zhù)的狗，我就嚇得心尖兒發(fā)顫，兩腿發(fā)軟，生怕那狗向我跑來(lái)。
但是有一次，卻不一樣了。有一天表弟來(lái)玩。我就帶她到外面吃飯，回到小區發(fā)現在回家的必經(jīng)之路上有一只兇神惡煞的土狗，那只死死地盯著(zhù)我，尾巴豎了起來(lái)，我身子一抖，只覺(jué)得脊背發(fā)涼。那只狗“嗚嗚”叫了兩聲，又猛地狂吠起來(lái)，把背弓著(zhù)，似乎蓄勢待發(fā)要向我和弟弟撲過(guò)來(lái)�！敖憬阄液ε�！”弟弟往我身后縮了縮。我也很害怕！雖然小區里有幾只狗和我混得算熟，可這只土狗我不認識，而且它好兇，可不向那幾只金毛犬那樣好惹！該怎么辦？如果我拔腿就跑，狗好不好來(lái)咬我？那我弟弟又怎么辦呢？“姐姐……”弟弟扯扯我的衣角。驚慌地看著(zhù)我。弟弟比我矮兩個(gè)頭，才上幼兒園大班。那只土狗還在叫，一瞬間我感到責任的.重大，我們兩個(gè)人中我最大，我也保護弟弟！于是我鼓足了勇氣，拾起一根樹(shù)枝邊向狗跑叫：“你這只死狗，叫什么叫！快走開(kāi)��！”那只狗往前跑了兩步，我閉著(zhù)眼把樹(shù)枝往它那兒丟，尖叫一聲。那一刻我覺(jué)得我好像不一樣了，我所以的害怕都沒(méi)有了。
那只狗就向后幾步，掉頭走了。天哪，我打跑了一只狗！弟弟拍手高興地說(shuō)：“姐姐算了不起！好厲害！我要告訴老師我姐姐打了一條狗！”我心中充滿(mǎn)了自豪感，我長(cháng)大了，我不怕了。我昂著(zhù)頭說(shuō)：“我是你姐姐，當然有保護你！”
時(shí)間給我們每個(gè)人都帶來(lái)了一份禮物，而那份禮物就是成長(cháng)。不管我們愿不愿意成長(cháng)，但是我們終究還是敗給了時(shí)間。我們學(xué)會(huì )了成長(cháng)，我們感悟著(zhù)成長(cháng)的煩惱與快樂(lè )。直到最后的最后，我們才發(fā)現原來(lái)自己已經(jīng)慢慢地成長(cháng)著(zhù)了。
小學(xué)成長(cháng)感悟作文600字 3
湛藍的天空，和煦的陽(yáng)光，幼時(shí)的我坐在窗邊，眨著(zhù)清澈明亮的大眼睛，伸手觸碰窗外的丁香花。那一個(gè)個(gè)淡紫色的笑容，美麗清新，蕩漾著(zhù)生命獨有的芬芳，洋溢著(zhù)屬于生命的那一片盎然。輕輕地撫摸那嬌嫩的花瓣，宛若撫摸著(zhù)輕盈的夢(mèng)幻，宛若撫摸著(zhù)嬌羞青澀的臉龐。我湊上前去嗅，“哇，好香！”我睜大眼睛，驚喜地贊嘆。再聞聞自己的手，我更加驚喜地發(fā)現，那紫丁香的縷縷幽芳竟縈繞于指間，使我的手也香得不得了。那沁人心脾的芬芳，讓我沉醉不已。好喜歡紫丁香呀，我心里暗暗地想。忽然聽(tīng)到玄關(guān)處有換鞋的聲響，媽媽回來(lái)了！我雀躍著(zhù)跑了過(guò)去，沒(méi)有看見(jiàn)，一陣風(fēng)吹過(guò)，丁香花瓣告別花萼，嘆息般悲涼地墜落下來(lái)，宛若一地失血的落英，宛若孩子星芒般的淚水。
原來(lái)，它只有生命的芳香，沒(méi)有屬于生命的堅強。
響晴的天空，毒辣的'陽(yáng)光，稍大一點(diǎn)的我站在草坪上，戴著(zhù)可愛(ài)的遮陽(yáng)帽，不顧天氣的炎熱。獨自地玩耍著(zhù)。漸漸地，玩得累了，倦了，我喘著(zhù)氣兒坐上了草坪旁的長(cháng)椅。左望望，右望望，忽然看見(jiàn)一株紅艷艷的薔薇在不遠處吟笑。那墨綠的葉，那粗粗的莖，那明亮的花兒，使我眼睛明亮。它就那么旁若無(wú)人，肆無(wú)忌憚地，開(kāi)在我的視野里，好像深知自己的嬌艷，所以就愈發(fā)美得囂張，美得不可一世。我跑過(guò)去，沉醉在薔薇那明麗的色澤，高傲的姿態(tài)以及碩大的花蕾中，情不自禁地湊上前去嗅它的芳香，可令我失望的是，如此驕傲的花朵竟然淡而無(wú)味。
原來(lái)，它只有生命的美麗，沒(méi)有屬于生命的內涵。
陰沉的天空，凜冽的寒風(fēng)，長(cháng)大了的我奔走與人來(lái)人往的街道上，匆忙緊張。不經(jīng)意的回眸，我瞧見(jiàn)了墻角凌寒獨開(kāi)的白梅，視線(xiàn)一下子再也無(wú)法移開(kāi)。我，遠遠地凝望著(zhù)它，它的高潔，堅強，典雅，在那幽幽的暗香中流動(dòng)，讓我驚詫。又是一陣寒風(fēng)呼嘯而過(guò)，我瑟縮著(zhù)，抬頭，卻見(jiàn)那白梅在風(fēng)中美得愈加驚心動(dòng)魄。我忽然間回想起了記憶中的那一樹(shù)丁香，那一株薔薇。我釋然，我找到了一種無(wú)暇的花，它絕不庸俗，絕不低賤。
原來(lái)，有這般美好的生命。
驀然回首，幼時(shí)的我、稍大一點(diǎn)的我和如今的我，在成長(cháng)中感悟著(zhù)，感悟著(zhù)長(cháng)大。
小學(xué)成長(cháng)感悟作文600字 4
學(xué)校廣播里忽然傳出悅耳的歌聲：“最近比較煩，比較煩……”
我聽(tīng)得入了神，但我不明白他們?yōu)槭裁磿?huì )煩心，遇到什么事煩心。人應該是快樂(lè )的，對待什么挫折，困難，失敗，都應該以平常不過(guò)的心去面對。在這個(gè)時(shí)候，我忽然想起了一份我在成長(cháng)中的感悟。
這份感悟是在我的一次考試之中體會(huì )到的，記得那是一次四年級的.期中考試，那會(huì )兒我們班的競爭十分的激烈。老師為了清楚我們的學(xué)習成績(jì)，特地給我們進(jìn)行了一次模擬考試。我雖然學(xué)習十分刻苦，考試之前也十分認真的復習，可我在模擬考試中的成績(jì)還是不太理想。這可把我急的夠嗆，這是怎么一回事呢？是我不努力嗎？是我不認真嗎？是我能力太差了嗎？還是？
回到家中，打開(kāi)電視，忽然看到了《少年突擊》中的一個(gè)少校，總把“平常心，平常心”掛在嘴邊，這不就是無(wú)所謂的境界么？看他何時(shí)都滿(mǎn)面春光，輕松快樂(lè )，憑什么我就得滿(mǎn)面愁容，度日如年呢？
考試，又一次來(lái)臨了，我心中只有六個(gè)大字：“無(wú)所謂，平常心�！�
窗外的陽(yáng)光把試卷打得格外鮮亮，看得我心情舒暢，為什么這次的試卷做起來(lái)如此的順手呢？那一行行的題目像列隊的士兵，等待我的檢閱！
結果如何已經(jīng)不重要了，這種輕松愉快的考試讓我充滿(mǎn)了快樂(lè )，考試在我的眼中不過(guò)是做幾道題而已，而感到困難陽(yáng)光的一面才是主題。
在將來(lái)更加復雜的社會(huì )生活中，或許還會(huì )遇到更多的挫折，但我堅信“無(wú)所謂，平常心”就是成長(cháng)快樂(lè )的秘訣。
小學(xué)成長(cháng)感悟作文600字 5
在上小學(xué)之前我是快樂(lè )的，在那段日子里，我想干嘛就干嘛。人生五彩繽紛，我認為我是在快樂(lè )成長(cháng)的。
那時(shí)候我沒(méi)有任何壓力，想玩就玩。在小區里、在草坪上、在花園里，各個(gè)都留下了我的足跡。那時(shí)的我沒(méi)有任何憂(yōu)慮,每天玩的都很開(kāi)心，一塊石頭，一根棒棒糖……都能讓我快樂(lè )無(wú)比。我很喜歡藍天。我之所以喜歡藍天，是因為我經(jīng)常在無(wú)趣的時(shí)候仰望藍天白云。藍天就如人的臉，展現出豐富的'表情，但在風(fēng)雨之后永遠是明媚的陽(yáng)光和絢爛的彩虹.我也喜歡小溪、湖泊和大�！�
再大一點(diǎn)，開(kāi)始向往上學(xué)，認為那是快樂(lè )的發(fā)源地，歡笑的起源地但是我錯了。到了學(xué)校，我頭一回在一個(gè)地方呆上一天，學(xué)習一些從不知道的東西。第一次知道40分鐘原來(lái)是如此漫長(cháng)，可以做那么多事情，發(fā)現學(xué)校是如此的無(wú)聊。真后悔當時(shí)特別想上學(xué)的沖動(dòng)。
可是，我又錯了。之后我又發(fā)現學(xué)校是如此的奇妙。讓我的生活有了規律，不在無(wú)趣�？鞓�(lè )就是聽(tīng)明白上課講的題目；就是多交一個(gè)知心朋友，向他訴說(shuō)自己的煩惱；就是看一本課外書(shū)，從書(shū)中找到知己；就是多懂一個(gè)道理……快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單�，F在我在學(xué)校里早已養成良好的習慣：關(guān)愛(ài)集體、分享快樂(lè )、幫助同學(xué)……我想我在學(xué)校還要學(xué)習更多的、對我更有幫助的知識。
小學(xué)不僅結束了我童年時(shí)的年幼無(wú)知，還了我無(wú)限的快樂(lè )，教會(huì )了我許多豐富多彩的知識，帶我走進(jìn)了書(shū)的海洋……我成長(cháng)，我感悟，我快樂(lè )！
小學(xué)成長(cháng)感悟作文600字 6
每個(gè)人都會(huì )成長(cháng)，然而在成長(cháng)的過(guò)程中都會(huì )遇到各種各樣的“酸甜苦辣”。如果經(jīng)歷了這些“酸甜苦辣”，那說(shuō)明我們也就長(cháng)大了。
隨著(zhù)成長(cháng)，總有一些深刻的記憶留在我們的心中。如傷心的事、快樂(lè )的事、犯錯的.事、后悔的事…….而我的成長(cháng)中也有一件后回到事伴隨著(zhù)我。
那是我上幼兒園時(shí)的一件事，這件事時(shí)常的在我腦海里出現，一直讓我很慚愧。我上幼兒園時(shí)，常常會(huì )撿到小朋友的一些小東西，比如人造寶石、小蝴蝶呀一些小東西，撿到了我都會(huì )還給他們。但是那一次！我的好朋友的人造鉆石掉了，恰巧讓我給撿到了，而且也是我最喜歡的，我趕緊把它撿起來(lái)放到了口袋里。我的好朋友過(guò)了幾天才發(fā)現自己的“鉆石”沒(méi)了，就來(lái)問(wèn)我撿到?jīng)]有，我怕她知道是我拿的，所以沒(méi)敢承認。因為這是我第一次撒謊，當時(shí)想還給她，可就是張不開(kāi)嘴。后來(lái)猶豫不決給不給她時(shí)，她就轉學(xué)走了，真后悔沒(méi)有還給她。從此，這件事在我心里留下了深深的記憶，而這顆“鉆石”也被我珍貴的保存著(zhù)。它時(shí)刻讓我記住做什么事情都不要撒謊，勇敢面對。
雖然這件事是我成長(cháng)中的一味“酸”，有了這味“酸”也讓我漸漸明白了做人的道理，人在成長(cháng)中沒(méi)有一直是順境的，只有嘗到了其它的“酸、苦、辣”后，才會(huì )有“甜”的人生。
小學(xué)成長(cháng)感悟作文600字 7
我是一名初一學(xué)生，在自己剛來(lái)到實(shí)驗中學(xué)時(shí)，就被這里每個(gè)星期六的一節獨特的早自習給吸引住了:在這節早自習要求誦讀《弟子規》、《三字經(jīng)》。
這到底是怎么回事呀?后來(lái)，我才知道，這是學(xué)校開(kāi)展的一項"誦讀經(jīng)典"的活動(dòng)，目的在于讓學(xué)生記住名篇佳作，更重要的是在誦讀經(jīng)典的過(guò)程中弘揚優(yōu)秀的民族傳統文化，在古老的智慧，經(jīng)典的知識，臉炙人口的詩(shī)文中，益學(xué)生之心智，怡學(xué)生之性情，變化學(xué)生之氣質(zhì)，滋養學(xué)生之人生，加厚學(xué)生的人文底蘊。
很快，我們便加入了這項有趣的活動(dòng)，融入了這濃濃的書(shū)香之中。
每個(gè)星期六早自習，全班進(jìn)行集體誦讀，接受古典文學(xué)的熏染，汲取民族文化的'營(yíng)養，感受誦讀經(jīng)典的無(wú)限樂(lè )趣，我們不知不覺(jué)在朗朗誦讀聲中潛移默化，變得文明儒雅起來(lái)一一懂得了孝順父母，團結關(guān)愛(ài)兄弟姐妹等，就連老師也不由自主地在課堂上吟誦起了經(jīng)典名句，用它來(lái)教育我們，老班還留下了"老師呼，應勿緩。老師命，行勿懶。老師教，須敬昕。老師責，須順承"的名句。
為此，學(xué)校還開(kāi)展了朗誦比賽，每班推舉三人參加，由學(xué)校領(lǐng)導及老師評判，比賽內容主要從朗誦經(jīng)典古詩(shī)文、散文或現代詩(shī)為主，這樣不僅鍛煉了個(gè)人，還加強了同學(xué)們經(jīng)典的理解與背誦，使同學(xué)們養成良好的習慣。
如今己是21世紀了，愿同學(xué)們能夠不忘記祖先傳下的經(jīng)典書(shū)籍，學(xué)習并努力發(fā)揚它，使明天更加美好!共同努力吧!
小學(xué)成長(cháng)感悟作文600字 8
小學(xué)六年的學(xué)習，我最大的感悟便是“一分耕耘一分收獲”，尤其是語(yǔ)文學(xué)習。
我以前十分厭惡寫(xiě)作文。每個(gè)雙休日寫(xiě)周記，我總是能拖則拖，拖到爸爸媽媽說(shuō)我了，拖到不能再拖時(shí)，我才硬著(zhù)頭皮去寫(xiě)。后來(lái)，爸爸給我買(mǎi)了許多作文書(shū)，我總是要“借鑒”一下里面的好詞、好句、好段，說(shuō)白了就是抄，但又怕老師發(fā)現后批評，還怕遭到同學(xué)們的笑話(huà)和鄙視，就把書(shū)扔在一旁不管了。于是我的作文成績(jì)就一直在優(yōu)和良之間徘徊。
又一次，大概是五上年級時(shí)，我得了一個(gè)優(yōu)五角星，當時(shí)的我簡(jiǎn)直高興壞了。從那以后，我又開(kāi)始在借鑒那些作文書(shū)了，不過(guò)上次是抄，這次是學(xué)習文章的寫(xiě)作方法、句型句式與好詞，終于我的作文好了很多，我的周記本上也出現了一個(gè)又一個(gè)鮮紅的優(yōu)五角星。
種瓜得瓜，種豆得豆。還有一件事，我也很記憶猶深，那就是預習。以往預習，我都只是單單完成老師的要求就可以了，有時(shí)還偷工減料。但到了四年級，我開(kāi)始完善我的預習，我開(kāi)始把詞語(yǔ)手冊上的.詞意抄到書(shū)本上去，開(kāi)始從教材全解中抄下主要內容、層次列表、概括題意和課后問(wèn)題的答案，開(kāi)始讀課文讀到不懂的地方時(shí)多讀幾遍。一分耕耘一分收獲，我終于從一個(gè)語(yǔ)文成績(jì)不上九十分，成績(jì)永遠在八十分到八十九點(diǎn)五分之間徘徊的中等生，變成了只要努努力，也能經(jīng)�？季攀旨耙陨系娜肆�。
語(yǔ)文學(xué)習上，我積累了許許多多的經(jīng)驗與文學(xué)知識，感受最深的是“一分耕耘，一分收獲”我做到了！如果你做到了，你也能學(xué)好語(yǔ)文。
小學(xué)成長(cháng)感悟作文600字 9
我是一個(gè)比較自由懶散的人，對一些我感興趣的事，我會(huì )做到最好；而對我不喜歡的事，我會(huì )放到一邊，等我想做的時(shí)候再做�？蓵r(shí)間不會(huì )給我機會(huì )。
自從陶冶老師開(kāi)始教我們班語(yǔ)文的時(shí)候，就一直告訴我們要被初中古詩(shī)文、讀懂四大名著(zhù)。當時(shí)我不太重視這件事，于是還是在形式上的學(xué)習，每天都很滿(mǎn)足自己的學(xué)習方法。
在語(yǔ)文老師組織的的班級古詩(shī)大賽那天，我們班莊航背了將近半本書(shū)的初中古詩(shī)文，我感到很吃驚。事后我就問(wèn)莊航：“你怎么可以背這么多的初中長(cháng)篇古詩(shī)文？”莊航說(shuō)：“因為我把時(shí)間當成生命，我很珍惜每一分每一秒�！蔽耶敃r(shí)就覺(jué)得“苦心人，天不負”這句話(huà)確實(shí)是正確的，它證實(shí)了人有再多的天分，不去勤奮練習，那也是沒(méi)有用的。( )
在語(yǔ)文老師的.鼓勵下，我走上了背古詩(shī)、學(xué)名著(zhù)的正路。老師給我說(shuō)：“這是你最后的機會(huì )了，一定要堅持下去�！庇谑俏抑贫擞媱潱簲D出周五和周六周日的時(shí)間來(lái)進(jìn)行背誦，每天背兩首初中古詩(shī)，周日復習當周背的初中古詩(shī)和讀四大名著(zhù)，等到下周一給老師展示我一周努力的成果。我相信通過(guò)這樣的學(xué)習方法可以讓我進(jìn)步。
“人無(wú)遠慮，必有近憂(yōu)”這句話(huà)能夠把人引到正路，也用事實(shí)給了我深深的教訓。所以人不能做井底之蛙，要真正做到“見(jiàn)賢思齊焉”。
小學(xué)成長(cháng)感悟作文600字 10
我一口氣讀完原來(lái)，成長(cháng)是一種美麗的痛，心中感觸萬(wàn)千：原來(lái)，我們的成長(cháng)都是一種“美麗的痛”，我們都要在這種“痛”中慢慢成長(cháng)。
故事的大意是這樣的：有一天，“我”正在觀(guān)察小樹(shù)，不經(jīng)意間發(fā)現了一條毛毛蟲(chóng)。我覺(jué)得這毛毛蟲(chóng)奇丑無(wú)比，媽媽卻叫“我”不要驚動(dòng)它，過(guò)段時(shí)間就知道答案了。果然，幾天后，“我”驚奇地發(fā)現毛毛蟲(chóng)奇跡般地變成了一只美麗的蝴蝶。誰(shuí)也不知道它其間到底付出了多少。
俗話(huà)說(shuō)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。你看見(jiàn)過(guò)鋒利的寶劍嗎？寶劍的鋒利是反復磨礪的.結果；你聞過(guò)梅花的香氣嗎？梅花的清香是經(jīng)過(guò)嚴冬臘月寒冷的考驗才散發(fā)出來(lái)的。人也是這樣，凡在歷史上有所成就的名人，不也都是經(jīng)過(guò)困難和挫折磨練出來(lái)的嗎？我們只有打敗一只只“攔路狗”，戰勝一個(gè)個(gè)困難，越過(guò)一處處障礙，才能夠使自己的成長(cháng)變得充實(shí)，使自己真正地成長(cháng)起來(lái)。挫折是海中的礁石，不遇見(jiàn)他，就激不起成功的浪花；挫折是一座大山，不翻過(guò)他，就看不見(jiàn)明朗的太陽(yáng)……總之，不經(jīng)歷風(fēng)雨，就看不見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。
還記得勃朗特三姐妹吧，她們面對困難，從不畏懼，而是用盡全力，付出了極大的艱辛與努力。雖然失敗過(guò)，但從沒(méi)有放棄的念頭，站起來(lái)，繼續奮力向前沖……終于，她們成功了，她們震驚了英國乃至世界文壇，成為赫赫有名的作家。
不要逃避挫折，只有他才能讓我們堅強，讓我們自信，讓我們奮斗，讓我們成長(cháng)！
成長(cháng)，需要挫折!!!
小學(xué)成長(cháng)感悟作文600字 11
最近幾天，我讀了《成長(cháng)與健康教育》一書(shū)，真是讓我大開(kāi)眼界，原來(lái)人體是那么神奇，原來(lái)牛奶那么有營(yíng)養，原來(lái)骨骼與肌肉那么息息相關(guān)，人們的細胞那么千奇百怪，這太有趣了！
從這本書(shū)中，我知道了許許多多的知識。當然，最令我記憶猶新的，是《一個(gè)人體的基本單位---細胞》這一內容，眾所周知，細胞是人體一個(gè)最基本的結構，可這微不足道的細胞里，卻有著(zhù)大知識！你們知道嗎？一切生物不論結構是復雜還是簡(jiǎn)單，都是由細胞和細胞間質(zhì)構成。而這些細胞大小不一，形態(tài)各異，大多數只有幾微米，人的肉眼根本看不見(jiàn)，最大的只有0.1毫米，肉眼只能勉強看見(jiàn)，可正是這些小到極至的細胞，構成了奇妙的`人體。我還喜歡《營(yíng)養豐富的牛奶》這一課，以前，我不愛(ài)喝牛奶，現在讀了這篇文章，我才感到牛奶的作用真大！一是牛奶脂肪溶點(diǎn)低，而顆粒又小，很容易被人體消化并吸收。二是牛奶中所含的鈣質(zhì)，是體鈣的最好來(lái)源，我們正在生長(cháng)，而鈣正是必不可少的。三是牛奶中有許多維生素，幾乎所有已知維生素都在里面。牛奶真好��！
總之，《成長(cháng)與健康教育》這本書(shū)對我了解人體有了很大幫助，同時(shí)，也讓我感嘆人體的奇妙，也讓我更加注意衛生，注意預防各種疾病，大家有空也來(lái)看看這本書(shū)吧。
小學(xué)成長(cháng)感悟作文600字 12
光陰似箭，日月如梭。我的三年級已經(jīng)成為了過(guò)去式，四年級的大門(mén)向我敞開(kāi)了。
跳繩跳成了“高手”。因為去年運動(dòng)會(huì )班級成績(jì)不理想，語(yǔ)文老師吳哥每天給我們布置體育作業(yè)——跳繩。跟著(zhù)吳哥的節奏，我跳繩的個(gè)數不斷增加，從每分鐘160個(gè)到180個(gè)，再到200多個(gè)，在班里名列前茅；花樣也不斷翻新，一分鐘跳、三分鐘連跳、30秒沖刺跳、15秒極限沖刺跳、耐力雙人跳、反跳……我們已經(jīng)堅持跳了兩百多天了。聽(tīng)說(shuō)，在跳繩上已經(jīng)是整個(gè)學(xué)校的領(lǐng)頭羊啦！
書(shū)法練成了“模范”。在三年級上學(xué)期，我的作業(yè)本上經(jīng)常會(huì )出現“重寫(xiě)！”“注重書(shū)寫(xiě)！”幾個(gè)大紅字，那個(gè)字寫(xiě)的呀，我自己也覺(jué)得慘不忍睹！可想而知，第二學(xué)期，我就被送去學(xué)書(shū)法了。以后，每天做作業(yè)時(shí)，我都以書(shū)法課的要求去寫(xiě)字。慢慢地，我的字寫(xiě)得越來(lái)越端正了。有一次，居然還被吳哥當作范本發(fā)到群里呢！真是太好了！
閱讀啃下了“磚頭”。在三年級以前，我閱讀的都是“紙片”一樣的書(shū)，比如科學(xué)畫(huà)報、漫畫(huà)繪本等�，F在，這些紙片樣的書(shū)在我眼里都是小兒科，大塊頭的書(shū)本成了我閱讀的對象。雖然讀的時(shí)間有些長(cháng)，但是我覺(jué)得里面有很多很多的.知識，恨不得自己一下子就把這本書(shū)給啃完�！豆ㄌ嘏c鳳凰社》也馬上要成為我的囊中之物了，這塊“磚”可是有675000個(gè)字呢！啃完這塊，沙發(fā)上還有很多的“磚”等我去啃。
原來(lái)，在三年級，有這么多的收獲和成長(cháng)，有這么多的變化發(fā)生在我的身上��！
小學(xué)成長(cháng)感悟作文600字 13
成長(cháng)就好似一座山，想要真正的成長(cháng)起來(lái)，就必須翻過(guò)這座山，克服在這座山上遇到的困難。
那是在幾年前發(fā)生的一件事，那時(shí)我在上一年級，在早晨準備去上學(xué)的時(shí)候，平常對我很溫柔的媽媽突然握住我的手，神情嚴肅的看著(zhù)我說(shuō):“你長(cháng)大了，都快上二年級了，要學(xué)會(huì )自己上下學(xué)，不能再總讓我接送了，今天你試著(zhù)自己去上學(xué)好嗎?”我聽(tīng)了覺(jué)得好玩，就同意了。
媽媽拉著(zhù)我又說(shuō)了一些注意事項，就讓我走了。我獨自一人進(jìn)了電梯，門(mén)關(guān)上后我就開(kāi)始有些害怕了:萬(wàn)一電梯突然壞了怎么辦?萬(wàn)一停電了怎么辦?這些想法讓我更加恐懼，電梯運作時(shí)發(fā)出的聲響，讓我又開(kāi)始胡思亂想，想忽略那些聲音，卻好像聽(tīng)得更加清楚。
明明坐個(gè)電梯只用了不到兩分鐘的時(shí)間，而我卻覺(jué)得好像過(guò)了兩個(gè)世紀那么久!出了電梯走上了上學(xué)的路，清晨的街上還是霧蒙蒙的，但因為來(lái)往的人很多我也就不那么害怕了，嘴上又開(kāi)始抱怨：“壞媽媽!明明有時(shí)間為什么不送我上學(xué)呀!真是的`!”等我進(jìn)了校門(mén)后，門(mén)口又出現了一抹熟悉的身影——媽媽
而我也是在后來(lái)和朋友的對話(huà)中才得知，媽媽其實(shí)一直跟在我身后!
我有些自責，媽媽其實(shí)也很忙的，還有弟弟妹妹要媽媽照顧，而我卻任性的讓媽媽接送我，還覺(jué)得這是理所應當的!
現在，長(cháng)大了，不在任性了!現在，我長(cháng)大了，我學(xué)會(huì )了照顧自己;現在，我長(cháng)大了，我也體會(huì )到:母親是多么愛(ài)我啊!
小學(xué)成長(cháng)感悟作文600字 14
一個(gè)人可以失去肉體的自由，卻從不會(huì )失去思想，無(wú)論你相信或不相信，心靈的震撼的確記錄著(zhù)我們的成長(cháng)，且讓我來(lái)一次心靈小記。
咿呀學(xué)語(yǔ)的我們，不識世俗，自然洞察不了事件背后的秘密，直到有一天，我們能夠在一份寂靜的環(huán)境中打開(kāi)自己的心扉默默地思考著(zhù)自己所想的，所認為的，所發(fā)生的�；蛟S，你、我、他還沒(méi)有認識到，自己已經(jīng)開(kāi)始睿智，你也開(kāi)始愁，愁世道，愁人生。不要太驚慌，你在經(jīng)歷成長(cháng)的滋味——愁。
朋友，你是否曾經(jīng)有這么一種感覺(jué)么？當時(shí)，那也許是一種朦朧的縈繞在心頭的感覺(jué)，當我們再細細回味時(shí)，我們已不再年輕。
不過(guò)，那種美好而又清新的感覺(jué)來(lái)到你身邊時(shí)，連空氣都會(huì )芳香，用小J的話(huà)說(shuō)：“人淡如菊，情淡如菊�！彼�，當這種感覺(jué)來(lái)臨時(shí)，不要驚慌，成長(cháng)的旅途上會(huì )添上一筆淡甜。細細品味，不要讓夢(mèng)去破碎。
你還是哪個(gè)視學(xué)習如魯迅仇貓一般的人嗎？我回答：“是！”，但，仔細想來(lái)，我竟如此這般地愛(ài)著(zhù)學(xué)習。動(dòng)不動(dòng)就把知識在生活中自由的說(shuō)出、發(fā)揮、探討。
與其說(shuō)是探討，叫做在苦中搜尋著(zhù)甜，也頗有樂(lè )趣。兒時(shí)的我們可能抱著(zhù)積極，也可能厭惡去學(xué)習，那么，厭惡著(zhù)去學(xué)習是學(xué)習，一味苦干的'學(xué)習也是學(xué)習，奮發(fā)中找樂(lè )的學(xué)習也是學(xué)習。我們會(huì )選擇三，因為，在這種心理下是青春的朝氣，是成長(cháng)的見(jiàn)證。
我說(shuō)：“成長(cháng)的滋味愁是苦，情是甜，學(xué)是辣，永遠不要想著(zhù)去看清他，這樣，成長(cháng)也就不是成長(cháng)，得不到那份特殊的滋味。
小學(xué)成長(cháng)感悟作文600字 15
爸爸是位細心又體貼的好人，在我的學(xué)習上中他始終不懈、默默無(wú)聞地陪伴著(zhù)成長(cháng)。
一年級的時(shí)候，我的學(xué)習不是很理想，他經(jīng)常會(huì )為我的學(xué)習成績(jì)而發(fā)愁，時(shí)不時(shí)地說(shuō)：“你呀！再這樣發(fā)展下去，沒(méi)到小學(xué)畢業(yè)，我就要送到精神病院去了�！笨赡菚r(shí)我的腦子壓根就是一竅不通。
記得有一天下午，他和以往一樣，指導我把不會(huì )的題目慢慢分析了下。我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，不知道是什么原因，讓我放下了手中的筆。他看見(jiàn)了，便說(shuō)：“是不是又遇到不會(huì )的`題呀，拿過(guò)來(lái)我看看�！庇谑俏揖桶杨}目拿過(guò)去，他看了一下，告訴我寫(xiě)的方法。但是好景不長(cháng)，又有幾道題使我轍重蹈覆，這下肯定完了，剛才他教了我一道題，現在又有了幾道題，我猜想他肯定會(huì )罵我的。結果，爸爸耐心地握住我的手，雙眼緊盯住我，輕言輕語(yǔ)地問(wèn)：“劉婧，你是不在上課時(shí)有沒(méi)認真在聽(tīng)��！”其實(shí)，這些題目老師在課堂上課講過(guò)的，我只時(shí)領(lǐng)悟差沒(méi)有立即理解過(guò)去罷了！”隨后，他還是教我分析攻克了那幾道題。當他確定我在課堂上聽(tīng)課注意力不集中時(shí)，他會(huì )露出一雙很兇的眼晴，讓我心里感覺(jué)害怕。從此，我也下定決心要認真用心去學(xué)習。功夫不負有心人，這幾個(gè)學(xué)期，我的成績(jì)進(jìn)步飛快。
現在回想，若不是他的耐心指導，我的學(xué)習怎么能提升這么快呢？我想悄悄地告訴一聲：“在我的成長(cháng)路上，爸爸您辛苦了！”
小學(xué)成長(cháng)感悟作文600字 16
霍金，因全身肌肉萎縮，一輩子只能坐在輪椅上，全身上下只有三根手指頭能動(dòng)，但憑借自己的思想和毅力，成為了“繼愛(ài)因斯坦后最偉大的人”。
貝多芬，偉大的音樂(lè )家，可不幸雙耳失聰。但他始終沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想——音樂(lè )。他敢于同命運挑戰，不向命運屈服。結果，他成功了，他創(chuàng )作了大量震撼人心的音樂(lè )。因為“精神可以超越痛苦，甚至是死亡”，所以貝多芬在沉重的打擊下站了起來(lái)，一步一步地走向了音樂(lè )之巔。
這些人的名字你們應該知道吧！
我想你們一定都發(fā)現了一個(gè)相同點(diǎn)：他們都是殘疾人。你說(shuō)對了！
他們都是殘疾人，但他們都非常堅強，從來(lái)不自暴自棄，反而更加上進(jìn)，更加努力，取得了卓越的成就。在看看我們，我們大多數都不聾不啞，可許多人每天像被浸在花蜜里一樣，整個(gè)一溫室里的花朵，哪里會(huì )體驗到殘疾人的艱辛，他們的痛苦？同學(xué)們，你們發(fā)現沒(méi)有，現在在我們身邊發(fā)生的`悲劇很多，什么跳樓呀，喝農藥呀，這些人大多都是健全人吧？他們因為種種原因而選擇長(cháng)眠，你們再看看那些殘疾人，都是堅強的活著(zhù)，因為他們殘疾，所以他們從不放棄自己的夢(mèng)想，所以他們才會(huì )笑著(zhù)活下去。
殘疾人門(mén)雖然身體上有缺陷，但他們靠著(zhù)自己的毅力立足在這個(gè)世界，憑著(zhù)自己強大的精神而奮斗，闖出屬于自己的一片天空。上帝為他們關(guān)上了一扇門(mén)，卻為他們打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，所以他們可以在逆境中感悟人生，在逆境中成長(cháng)！
小學(xué)成長(cháng)感悟作文600字 17
時(shí)間像流水，滔滔不絕向遠方流去，我們就像隨著(zhù)水奔騰的魚(yú)蝦，不知不覺(jué)中長(cháng)大，不知不覺(jué)中成長(cháng)，不知不覺(jué)中成熟。在我成長(cháng)的道路上，古箏，可是個(gè)不可缺少的主角，它陪我成長(cháng)。
古箏剛剛開(kāi)始伴隨我成長(cháng)的時(shí)候，還發(fā)生了好多好多現在想想都覺(jué)得好笑的幼稚的事情呢！
因為小時(shí)候受電視劇的荼毒，我深深地喜歡上了聲音悠揚的古箏。在我軟硬兼施，軟磨硬泡的疲勞轟炸下，老媽終于勉為其難地答應了讓我學(xué)古箏，不過(guò)你想想，天下哪有白吃的午餐？要求還多著(zhù)呢！
那時(shí)候，和媽媽一起到琴店挑中了一臺古箏，還請了專(zhuān)門(mén)請了廈門(mén)大學(xué)古箏系的`程老師教我古箏。
第一堂課在我無(wú)限的期待中開(kāi)始了，程老師摸摸我的頭說(shuō)：“現在老師考考你，1（哆）在哪？”我聽(tīng)不懂，那時(shí)才5歲，不識無(wú)線(xiàn)譜，把“1（哆）”理解成“兜”，還以為老師要兜就把衣兜、錢(qián)兜都找來(lái)了。老師笑了，又問(wèn)“3（咪）在哪兒？”我以為老師要米，就迅速舀出一杯米放在老師面前，這時(shí)老師哈哈大笑起來(lái)，接著(zhù)問(wèn)：“4（發(fā)）在哪？”這回我更奇怪了：老師又要兜又要米還要頭發(fā)？最近我家可沒(méi)人剪頭呀！有了，我把外婆的假發(fā)拿了過(guò)來(lái)。老師笑著(zhù)搖搖頭繼續問(wèn)：“6（拉）和7（�。┰谀膬�？”拉��？我今天可沒(méi)拉稀呀？我瞪大眼睛好奇地回答：“對不起，我沒(méi)拉��！”這回老師不再問(wèn)了，她一把抱住我，把我帶到古箏邊，邊笑邊說(shuō)：“我是讓你在琴弦上找弦呢！”老師越笑越大聲，笑聲感染了我，我和老師笑成一團。
小學(xué)成長(cháng)感悟作文600字 18
校園，讓我成長(cháng)。讓我了解真相讓我增加知識
以前我很不喜歡學(xué)習�！拔也灰�，我不要，我不想去學(xué)校。煩了，每天都要上課，要做作業(yè)，我不會(huì )去學(xué)校的！”這又是我從校園門(mén)口傳來(lái)的噪音。別人看著(zhù)我一直笑，讓我很抱歉。每天，媽媽教我講道理后，我才能進(jìn)學(xué)校。我坐在教室里，玩玩具，離開(kāi)座位，什么事都不做，完全不聽(tīng)老師講課。因此，我的成績(jì)直線(xiàn)下降。因為成績(jì)不好，很多學(xué)生不跟我玩。
到了五年級，陳老師來(lái)給我們講課了。我發(fā)現陳老師上課很有趣，偶爾邀請幾個(gè)同學(xué)來(lái)扮演一些關(guān)于課文的人物。同學(xué)們表演的很搞笑有時(shí)候我也會(huì )去演出，發(fā)現無(wú)限的.快樂(lè )。從此，我愛(ài)上了上課，每次都主動(dòng)起來(lái)上學(xué)。我的成績(jì)也越來(lái)越好，同學(xué)們也喜歡和我玩。
后來(lái)老師把我介紹給寫(xiě)作班。我想把我的作文寫(xiě)得更好，所以我報了作文班，我的作文在歐陽(yáng)老師的指導下慢慢好起來(lái)了。但是每次寫(xiě)作文的時(shí)候，媽媽都要提醒我。后來(lái)我慢慢感受到寫(xiě)作的樂(lè )趣，現在寫(xiě)作文也不用媽媽提醒。
每次考試，我都不思考，直接動(dòng)筆。每次都能拿到一等作文。不太會(huì )讀書(shū)的我，現在閱讀量大大增加了。每天晚上，我都拿著(zhù)一本沈錫溪、楊紅櫻的書(shū)，津津有味地看著(zhù)。每節課下課，每當我有時(shí)間的時(shí)候，我又拿著(zhù)一本書(shū)。誰(shuí)叫我，我聽(tīng)不見(jiàn)，一直沉浸在書(shū)的海洋里。我現在喜歡讀書(shū)，所以我的作文也寫(xiě)得越來(lái)越好。幾次都被歐陽(yáng)老師評為范文。
這個(gè)不顯眼的校園給了我成長(cháng)的動(dòng)力。
小學(xué)成長(cháng)感悟作文600字 19
每個(gè)人的童年都是多姿多彩的'；每個(gè)人也都在童年中做過(guò)傻事，其中我也不另外。
這天，我被表姐在一聲怒吼聲中驚醒�！靶′�，我活都干了一半了，你卻仍然在睡大覺(jué)。再睡，再睡都成狗熊了�！北斫憔局�(zhù)我的耳朵恕喊�！爸�，知道，今天本來(lái)就是你打掃啊，我睡覺(jué)你管得著(zhù)嗎？”我有點(diǎn)憤怒地說(shuō)。忽然，表姐用溫和的語(yǔ)氣跟我說(shuō)：“小潼，我們來(lái)玩石頭、剪刀、布吧！”我不知是計，便想太陽(yáng)打西邊出來(lái)了，表姐居然提出要跟我玩，恭敬不如從命�！笆^、剪刀、布；石頭、剪刀、布……”我連戰四場(chǎng)，連敗四場(chǎng)。
表姐突然詫異地對我說(shuō)：“輸了的人打掃�！闭f(shuō)著(zhù)就走開(kāi)了。去玩電腦了。我很不情愿地拿起掃帚，嘴里還不停地念叨著(zhù)。
就在這時(shí)，我推開(kāi)廚房的門(mén)，只見(jiàn)水池里，有一只長(cháng)著(zhù)八只腳的怪物。我嚇得大叫起來(lái)：“怪物啊，怪物！”表姐連忙趕來(lái)，說(shuō)：“小笨蛋，這是螃蟹�！闭f(shuō)著(zhù)又走開(kāi)了。對于“螃蟹”這個(gè)詞我還是很陌生。但我知道這個(gè)水池中的怪物一直在揮舞著(zhù)它的拳頭，向我挑戰。
這時(shí)，一個(gè)念頭在我腦海里浮現。表姐贏(yíng)不過(guò)，難道我連小螃蟹也贏(yíng)不過(guò)嗎？說(shuō)著(zhù)我立刻和它展開(kāi)決戰�！笆^、剪刀、布。石頭、剪刀、布！……”“��！”我痛得十叫喚，原來(lái)螃蟹用鋒利的“剪刀”把我給夾住了。它竟然讓我還帶著(zhù)繃帶十幾天呢！真倒霉！
時(shí)間飛逝，轉眼間幾年過(guò)去了，現在回想起，就會(huì )情不自禁地笑起來(lái)，童年真有趣！
小學(xué)成長(cháng)感悟作文600字 20
成長(cháng)。從小到大，我們都是在父母、親人和老師們的養育下成長(cháng)。從小到大，也必然少不了各種各樣的坎坷和幸福。人的一生，五彩繽紛，五味俱全。三字經(jīng)里寫(xiě)道：香九齡，能溫席，孝于親，所當執。融四歲，能讓梨，弟于長(cháng)，宜先知。東漢人黃香九歲時(shí)就懂得在嚴寒的冬天替父母暖被窩，孝敬于父母。漢代人孔融四歲時(shí)就知道把大的梨讓給哥哥吃。這些也是在成長(cháng)中所發(fā)生的事情。仔細看看天空，有時(shí)天空像一個(gè)人的`臉，也有復雜的表情，但風(fēng)雨過(guò)后永遠是明媚的陽(yáng)光、絢麗的彩虹。
領(lǐng)悟藍天，學(xué)會(huì )在哭的時(shí)候露出燦爛的笑臉！也許成長(cháng)就是這樣：憂(yōu)傷和著(zhù)歡喜，失落和著(zhù)欣慰，喧嘩和著(zhù)寧靜。曾經(jīng)五味的日子里，在記憶的畫(huà)面，已釀成芬芳。平靜的等待著(zhù)將要面臨的煩惱。在成長(cháng)的路上往往是孤獨的，要學(xué)會(huì )在沒(méi)有別人喝彩的時(shí)候自己為自己加油。不用畏懼，不用擔心，給自己鼓勵，給自己信念，給自己快樂(lè )。
快放棄的時(shí)候，桑地亞哥這句“人并不是生來(lái)就要被打敗的”，退縮將不再是理由；快放棄的時(shí)候，拿破侖這句“在我的字典里從來(lái)就沒(méi)有‘難’這個(gè)字”，困難將不再是借口。人的一生總在不斷地跌倒，又不斷地爬起。失敗的人總會(huì )說(shuō)：“老天沒(méi)有給我機會(huì )！”成功的人會(huì )說(shuō)：“上帝把我從深谷里撈上來(lái)，我自己再找回家的路！”成長(cháng)。父母，親人和老師們?yōu)槲覀兇罱巳松奈枧_，我們應該努力學(xué)習，培養自己的高尚情操，才能在這個(gè)舞臺上演繹出精彩的人生。這就是我理解的成長(cháng)。
小學(xué)成長(cháng)感悟作文600字 21
成長(cháng)就是一個(gè)又一個(gè)的死亡與新生。成長(cháng)中，我們會(huì )學(xué)會(huì )感恩、學(xué)會(huì )團結、學(xué)會(huì )自立……但成長(cháng)是坎坷的，沒(méi)有一帆風(fēng)順的路，也沒(méi)有稱(chēng)心如意的捷徑，無(wú)不是磕磕絆絆。但經(jīng)歷的越多，成長(cháng)得越快。
轉眼間，從年幼無(wú)知的兒時(shí)成長(cháng)到一個(gè)14歲的青少年。曾經(jīng)盼望長(cháng)大的我，卻感到了無(wú)形的壓力。成長(cháng)，面臨著(zhù)新的挑戰和新的責任。課程逐漸繁重起來(lái)，學(xué)習任務(wù)也變得更有難度，所要承擔的責任則是更加重要。
小時(shí)候，出門(mén)有父母領(lǐng)著(zhù)，摔倒有父母扶著(zhù)，家務(wù)有父母擔著(zhù)，覺(jué)得輕松無(wú)比。但是，現在長(cháng)大了，我已經(jīng)不再是一個(gè)面對生活束手無(wú)策的人。因為總在父母的'關(guān)照下生活，永遠不會(huì )成長(cháng)起來(lái)。
當母親做家務(wù)的時(shí)候，我會(huì )主動(dòng)上去幫忙，做一下分工，母親來(lái)掃地，我來(lái)拖地。拖完地時(shí)已是滿(mǎn)頭大汗，想要每個(gè)角落干凈，不但需要耐心，還需要全方位角度的努力。還記得在過(guò)年的前幾天，家里一如既往的要進(jìn)行大掃除。小時(shí)候的我是從來(lái)不去參與的。只是端坐在一旁看電視節目，但現在，父母東一句“你長(cháng)大了”，西一句“自己去做，不要請求他人幫助”讓我很是煩惱。畢竟很是懷念小時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的那種生活。于是，我不得不拿起抹布，拾起掃帚，不情愿地開(kāi)始“工作”。
成長(cháng)的煩惱，像風(fēng)一樣，纏繞著(zhù)你，有時(shí)會(huì )使你頭暈目眩，有時(shí)又會(huì )讓你暗自欣喜——我終于長(cháng)大了！
小學(xué)成長(cháng)感悟作文600字 22
暑假里，除了要做學(xué)校老師布置的暑假作業(yè)，還要上媽媽幫我報名的輔導班，心里真有些不痛快，不由得浮想聯(lián)翩：假如有一個(gè)人能代替我學(xué)習生活，我只管玩游戲、看電視、睡懶覺(jué)那才幸福呢。
一天，吃完午飯我一如往昔地趴在書(shū)桌前做作業(yè)，朦朦朧朧中走來(lái)一個(gè)人“嘿，兄弟，我是你的影子程彥嘉。從今天起我會(huì )負責你的生活和學(xué)習�！蹦莻�(gè)人一本正經(jīng)地對我說(shuō)。我又驚又喜，禁不住連連點(diǎn)頭，興奮得跳了起來(lái)。
從此，他替我上學(xué)，門(mén)門(mén)滿(mǎn)分；他替我做家務(wù)，樣樣出色。果然“我”變得非常優(yōu)秀，成了家長(cháng)眼中的“乖孩子”、老師眼中的“好學(xué)生”。而我呢，從那天起我整日整夜的玩游戲、看電視、睡懶覺(jué)，成為生活和學(xué)習的局外人。漸漸地，我發(fā)現身體越來(lái)越虛弱，游戲玩膩了，電視也看不動(dòng)了，生活中沒(méi)有了歡笑，沒(méi)有了悲傷，也沒(méi)有了樂(lè )趣。直到某天看到鏡子里的我居然變成了一頭白發(fā)、滿(mǎn)臉皺紋的老人，不禁嚇了一大跳，頓時(shí)，兩行淚水不由自主噴涌而出……隱隱約約中看到朱老師在課上教導我們：若使年華虛度過(guò)，到老空留后悔心。
忽然，我感覺(jué)臂彎里濕濕的`，迷迷糊糊中睜開(kāi)眼睛，才發(fā)現自己流了一地的口水，原來(lái)是在做夢(mèng)呢！回想夢(mèng)境，經(jīng)過(guò)深刻地反思，終于明白：人在成長(cháng)過(guò)程中要勇于承受屬于自己的困難和痛苦，享受成長(cháng)過(guò)程中的酸甜苦辣。從那天起，我認真做暑假作業(yè)，積極上輔導班，還幫媽媽洗碗、拖地、整理衣物，媽媽直夸我長(cháng)大了。
小學(xué)成長(cháng)感悟作文600字 23
我的視力從四年級開(kāi)始就漸漸下降。剛開(kāi)始，我不以為然，依然經(jīng)常畫(huà)畫(huà)，視力自然下降了一截。
之后，雖然我意識到這樣下去視力會(huì )越變越差，可依然無(wú)法克制去看許多課外書(shū)，畫(huà)許多素描。
有一段時(shí)間，我為了趕一幅丟勒的《圣母圖》素描而每天畫(huà)30分鐘。我十分細致地勾勒著(zhù)一根根細膩的線(xiàn)條，沉浸在線(xiàn)描的樂(lè )趣中。當看到自己畫(huà)完的《圣母圖》最后一筆時(shí)，心中有說(shuō)不出的成就感。但同時(shí)，我也感到了眼睛又干又酸。站到鏡子前一看，天，我的'雙眼布滿(mǎn)了一根根血絲，密集地像《圣母圖》中一根根密密麻麻的線(xiàn)條。此時(shí)我的眼睛黯淡無(wú)光，像死去了一樣。我睡到了床上，打了個(gè)哈欠，讓淚水滋潤我的雙眼�！安荒茉龠@樣下去了！”我在心中默默對自己說(shuō)。
當黑暗吞噬了一切時(shí)，我睡著(zhù)了。睡眠使憂(yōu)愁減輕。
第二天醒來(lái)，煩惱又跟了上來(lái)。上課時(shí)，我不得不瞇著(zhù)眼睛看黑板。下午放學(xué)后，當作業(yè)做完，閑著(zhù)沒(méi)什么事兒，我又開(kāi)始找書(shū)看，結果一看就上了癮，一本接一本地，竟忘記了休息。眼睛很快又酸了起來(lái)，這酸疼使我十分傷心，我眨眨眼，可依然感覺(jué)干澀。我再次躺倒在那溫暖的床上，開(kāi)始點(diǎn)眼藥水。藥水使眼睛感到舒服，可不一會(huì )兒又疲勞了。
我又睡著(zhù)了�？伤卟荒軠p輕全部憂(yōu)愁。
我夢(mèng)想著(zhù)躺在一個(gè)鮮花盛開(kāi)、青草嫩綠，長(cháng)滿(mǎn)蒲公英有著(zhù)藍天白云的山坡上，我的眼睛將會(huì )變得明亮。
小學(xué)成長(cháng)感悟作文600字 24
成長(cháng)像一首歌謠，有前奏，有高潮，也有尾聲。前奏是幼兒園和小學(xué)，高潮是現在。當我踏進(jìn)中學(xué)的那一天，也是我成長(cháng)高潮部分的開(kāi)始。
還記得去年的9月1日，我第一次踏進(jìn)這個(gè)地方——中學(xué)，一切都是那么的陌生，一切仿佛也曾見(jiàn)過(guò)：操場(chǎng)、舞臺、教學(xué)樓、黑板、桌椅……來(lái)到班級，一切同學(xué)都是陌生的，從未見(jiàn)過(guò)，班里的氣氛很好。一些活潑開(kāi)朗的同學(xué)馬上就找到了新的玩伴，開(kāi)始新的`友誼；有一些膽小、害羞的同學(xué)則自己在座位上玩。我放好肩上的書(shū)包，正準備加入他們的行列，卻發(fā)現，每個(gè)人都有一個(gè)朋友圈，形成了就很難再去容納人了。我不禁感到難過(guò)，坐在座位上呆呆地看著(zhù)在嘻哈打鬧的同學(xué)。
夏日的清風(fēng)總會(huì )把烏云吹走，一位女同學(xué)來(lái)了，坐在我身邊。她很開(kāi)朗，大大咧咧的，我們倆就開(kāi)始聊起天來(lái)，這一來(lái)，把我心中的疑問(wèn)卷走了，她人緣很廣，對朋友很好，也帶我去認識了一些同學(xué)。這時(shí)，班主任來(lái)了，她給我們講了很多，從中我也認識到了，今天我進(jìn)入了初中階段，要學(xué)習及領(lǐng)會(huì )的東西也多了，不能再像小學(xué)那樣幼稚了，是時(shí)候成熟了。
成長(cháng)的歌謠，很動(dòng)聽(tīng)，這個(gè)過(guò)程里有歡樂(lè )也有憂(yōu)愁，有輕松也有凝重，有甜美也有苦澀。這一天，我成長(cháng)為初中生，我日后也會(huì )帶著(zhù)微笑，迎接一切，爭取在這成長(cháng)歌謠的高潮里，創(chuàng )造一個(gè)又一個(gè)巔峰。
【小學(xué)成長(cháng)感悟作文600字】相關(guān)文章：
成長(cháng)感悟作文09-07
成長(cháng)的感悟作文02-22
成長(cháng)感悟作文【精選】05-27
（精選）感悟成長(cháng)作文08-17
感悟成長(cháng)作文02-05
感悟成長(cháng)作文06-12