感恩節作文(集合15篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的感恩節作文，希望能夠幫助到大家。
感恩節作文1
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”�；ㄆ蚵淞藭�(huì )化作春泥去守護樹(shù)木和花朵。這是多么高尚的感恩之心啊!物都是如此，更何況人呢?
感激生養你的人，因為他們讓你獲得生命，讓你健康成長(cháng)。媽媽?zhuān)o了我們享受陽(yáng)光和雨露的生命。從懷胎十月到呱呱墜地，他們滿(mǎn)懷興奮，期待和不安定走過(guò)了多少個(gè)白天黑夜，無(wú)聲淚水侵透三百六十五個(gè)不眠的日子，那是作為一個(gè)女人幸福的眼淚，卻也是忍受了多少心酸和痛苦的眼淚，當我們在他們的呵護下一天天成長(cháng)的，他們的生命也在一天天消逝，在他們額頭上深深的刻下了一條歲月之痕，這都是為了他們的兒女啊，父母，回報他們，趕快行動(dòng)吧，
感激教育你的人，因為他們授予你知識，是他們讓我們從一個(gè)無(wú)知的小孩成長(cháng)為一個(gè)懂事的青少年。從教會(huì )我讀懂書(shū)本上的每一個(gè)漢字，每一行句子，到讓我讀懂社會(huì )這本無(wú)字天書(shū)，多少個(gè)清晨和夜，多少滴汗水和淚水，多少上操勞累，和期待，一切盡在那三尺講臺上表達著(zhù)，傳遞著(zhù)，老師給了我們春的溫暖，夏的清爽，秋的沉思，冬的嚴寒，還記得以為老師曾在我的日記本上質(zhì)問(wèn)我為何放棄努力“孩子，去堅持才會(huì )勝利才會(huì )成功，長(cháng)路漫漫，痛苦是不可避免的，想像一下，假如鉛筆不經(jīng)歷刀削般的疼痛，怎能寫(xiě)出美麗的漢字?人生就像海洋，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤洶涌，人生就像天氣，時(shí)而風(fēng)和日麗，時(shí)而烏云密布。我們只有經(jīng)歷了大風(fēng)大浪才會(huì )變的更加堅強，感恩老師，謝謝您的愛(ài)與鼓勵，謝謝禰給了我前進(jìn)的力量，我一定會(huì )再接再厲，勇往直前。
感激幫助過(guò)你的人，因為他們幫你度過(guò)難關(guān)，“他”，在我的人生舞臺上演繹著(zhù)無(wú)比重要的角色。沒(méi)有他可以說(shuō)我的人生就沒(méi)有動(dòng)力，當我面對挫折，正無(wú)奈著(zhù)，傷心著(zhù)，第一個(gè)出現在我面前的就是他，他自身就是一個(gè)很冷漠，不愿意交流，沒(méi)有信心的人，但他還在極力用他自己的愛(ài)和從化未有過(guò)的快樂(lè )來(lái)溫暖我，鼓勵我，幫助我，曾經(jīng)因為爸爸，媽媽之間的爭吵不斷，我的心情非常低落，我的心萌生了對他們的恨，我媽像變成了一個(gè)心理只有恨的冷血動(dòng)物了，當我快走上絕望之路時(shí)，是他把我拉了一把，是他用純潔的心感染著(zhù)我，把我從痛苦的深淵里解救出來(lái)，我真感謝他，因為他，我的生活現在過(guò)的很好，謝謝感恩溫暖過(guò)你的人，那會(huì )使你的生活更加美好。
滴水之恩，自當涌泉相報。親愛(ài)的同學(xué)，請不要吝嗇自己的感恩之情，當你得到親人或朋友的關(guān)愛(ài)時(shí)，你一定要記得感恩，讓這份愛(ài)繼續傳遞下去!
感恩節作文2
爸爸媽媽?zhuān)悄銈�，把我生出�?lái)、養育大;是你們，教會(huì )我如何做人;是你們，讓我學(xué)會(huì )了感恩我要感謝你們的實(shí)在是太多太多，哪怕是一輩子也報答不完。
記得那時(shí)我年紀小，個(gè)性貪玩。天氣冷冷的時(shí)候，跑去玩水，結果感冒發(fā)燒了。月黑風(fēng)高的夜晚，我燒得個(gè)性厲害，你們發(fā)現后，爸爸急忙去醫院給我掛號看病，媽媽則是給我找退燒藥，還不斷安慰我。我問(wèn)：媽媽?zhuān)液秒y受，你說(shuō)我會(huì )不會(huì )要死了?媽媽聽(tīng)到我說(shuō)的話(huà)，停下了手里的活兒，愛(ài)撫地摸摸了我的頭，說(shuō)：傻孩子，你怎樣會(huì )死呢?相信媽媽?zhuān)銜?huì )好起來(lái)的，別亂想了。我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。
就在這時(shí)，爸爸火急火燎地回來(lái)了，連一口水都沒(méi)喝，就急忙跟媽媽說(shuō)：趕緊帶上幾件衣服，我們此刻就帶麗娟去醫院看病。哦，好好好，我此刻就去拿。剛說(shuō)完，媽媽就立即從衣柜里隨便抽了幾件厚一點(diǎn)的外套，爸爸也隨即從床上背起我，風(fēng)風(fēng)火火地往醫院趕去。打了針后，我覺(jué)得好受點(diǎn)了，就安穩地睡了過(guò)去，爸爸媽媽怕我半夜又發(fā)起高燒，一個(gè)晚上都不敢睡覺(jué)，時(shí)不時(shí)就摸摸我的頭、給我量量體溫。直到第二天早上，爸爸確定我不會(huì )再次發(fā)燒后，囑咐了媽媽幾句才出門(mén)上班
父母的愛(ài)像陽(yáng)光，讓人感到溫暖;父母的愛(ài)像清風(fēng)，吹去心頭的憂(yōu)愁;父母的愛(ài)像清泉，滋潤著(zhù)棵棵小樹(shù)千言萬(wàn)語(yǔ)，匯聚成一句話(huà)：爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔恕?/p>
感恩是美麗的，美麗如花。馥郁馨香，花兒在感恩春風(fēng)的愛(ài)撫;晶瑩露珠，是花兒在感恩細雨的滋潤;姹紫嫣紅，是花兒在感恩陽(yáng)光的長(cháng)養。
感恩是快樂(lè )的，快樂(lè )似鳥(niǎo)。寒來(lái)暑往，是鳥(niǎo)兒在感恩生命的多嬌;悅耳吟唱，是鳥(niǎo)兒在感恩伴侶的癡情;奮力翱翔，是鳥(niǎo)兒在感謝藍天的垂青。
感恩是崇高的，崇高若山。清音妙響，是高山在感恩流水的陪伴;蒼翠挺拔，是高山在感恩松柏的裝點(diǎn);飄逸絢爛，是高山在感恩云霞的奉獻。
感恩母親
是誰(shuí)十月懷胎，一朝分娩;是誰(shuí)洗衣做飯，噓寒問(wèn)暖;是誰(shuí)默默操持，殷殷期盼;是誰(shuí)白了青絲，凋了紅顏。春暉寸草，不管我們人生的果實(shí)如何豐盈飽滿(mǎn)，壓彎的，總是母親的枝條，母親的腰桿。
感恩老師
是誰(shuí)三尺講臺，一生守候;是誰(shuí)兢兢業(yè)業(yè)，不辭勞憂(yōu);是誰(shuí)播撒知識，傳承禮貌;是誰(shuí)灌溉桃李，放飛期望;蠟炬春蠶，不管我們人生的峰巒如何巍峨壯觀(guān)，奠基的，總是恩師的教誨恩師的箴言。
感恩朋友
是誰(shuí)慷慨解囊，雪中送炭;是誰(shuí)兩肋插刀，共苦同甘;是誰(shuí)心心相惜，不離不棄;是誰(shuí)促膝而談，真誠相伴，高山流水，不管我們人生的舞臺如何絢麗多彩，謝幕的，總是朋友的掌聲，朋友的吶喊。
學(xué)會(huì )感恩是我們每個(gè)人務(wù)必學(xué)習的課程。感恩之心長(cháng)伴你我，感恩之歌長(cháng)縈耳畔，感恩之念常駐心田。這樣，我們的人生才會(huì )更加的精彩。
感恩節作文3
故事講述了美國婦女珊德拉在遭遇流產(chǎn)，丈夫失業(yè)后，一度埋怨上天對她的不公，偶然在感恩節那天，在花店中結識了一位與她有著(zhù)類(lèi)似經(jīng)歷的女店員。她在挫折面前的勇敢，對待顧客的真誠，以及對人生的深入詮釋?zhuān)瑹o(wú)不感染著(zhù)珊德拉那顆破碎的心，并使她學(xué)會(huì )堅強地面對生活。
故事的情節可能并不使人“眼前一亮”，但女店員從樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)中道出的感悟，不禁令人深思。在現實(shí)社會(huì )中，許多人在重創(chuàng )后未必有再次站起的勇氣，而女店員卻做到了。她對生活不僅充滿(mǎn)希望，還給予顧客鼓勵與開(kāi)導，這是她與眾不同的可貴之處。正如她所說(shuō)：“我一直都在享受生活中的‘花朵’，但是，荊棘使我明白了上帝的安慰是多么美好�！痹诨ǖ甑慕�(jīng)營(yíng)中，女店員同樣結識了不少像珊德拉那樣的顧客。她有個(gè)習慣，在感恩節時(shí)，向他們贈送一束又長(cháng)又多刺的玫瑰花枝，為讓彼此珍惜眼前的幸福。女店主的形象一直浮現于我腦海，她的言行告訴人們“荊棘”能夠將“玫瑰”襯托得更寶貴�！叭酥挥性谑サ臅r(shí)候，才懂得珍惜”此句耳熟能詳，可為何人要被生活主宰呢？不如在未失去之時(shí)，就好好珍惜來(lái)之不易的幸福。由此，使我想到七月里發(fā)生的一切，多重原因，并未如愿以?xún)�，理想的破滅固然使人心如刀割。多想回到過(guò)去，讓時(shí)間停止，改變殘酷的結局，但一切都太遲了……如今，我已走上一條自己選的路，它蜿蜒而漫長(cháng)。路上也許有拌腳的石塊，一路也許陰晴不定，也許路的前方已有大大小小的山坡和丘陵等待著(zhù)我。過(guò)去的畢竟成了“歷史”，不樂(lè )觀(guān)地走出陰影，怎能看見(jiàn)第二天黎明的曙光？
人生亦是如此，你無(wú)法準確地知道其中有多少磨難，而它往往不定時(shí)地出現在途中，不少人選擇退縮或逃避，結果是被磨難所征服，成為不折不扣的弱者。何不選擇放開(kāi)胸懷，大膽地嘗試再次拼搏？正如惲代英所說(shuō)：“能力愈運用愈大，困難愈奮斗愈小�！眲e忘了誰(shuí)是人生真正的主宰者，是你！就是你！你該是征服磨難的人。朋友，請不要一味地活在過(guò)去里，前方的路還很長(cháng)……
過(guò)去，是你無(wú)法改變的；而將來(lái)，是你能夠去創(chuàng )造的。所以，請清醒地面對現實(shí)，珍惜你擁有的，把握你腳下的！作者以平和的語(yǔ)言告訴我們：人生少不了坎坷，磨難，猶如玫瑰帶有荊棘。坦然面對，生活將掀開(kāi)新的一頁(yè)，或許它很美。
感恩節作文4
大約5個(gè)世紀前，英國清教徒因遭到迫害不得不登上帆船來(lái)到美國普利斯港開(kāi)始新的生活。然而，這些根本不適應當地環(huán)境的移民經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天后僅有1/3的幸存。第二年春，當地人送給他們很多的必需品，并教會(huì )他們如何在這塊土地耕作。這年秋，移民們獲得了大豐收，11月底，移民們請來(lái)當地人共享食物，感謝他們的幫助，感謝上帝賜予了一個(gè)大豐收，自此，感恩節成了美國固定節日。
今年11月22日，感恩節到了。雖然我們中國不過(guò)感恩節，但是我們也應當趁此機會(huì )，慢慢的學(xué)會(huì )去感恩。
學(xué)會(huì )滿(mǎn)足是學(xué)會(huì )感恩的前提。
現在，人與人之間總愛(ài)攀比，比車(chē)、比房、比工資、比家庭、比朋友、比長(cháng)相。俗話(huà)說(shuō)的好，人比人氣死人。在這無(wú)盡的攀比中，有無(wú)限欲望的人們是永遠不會(huì )滿(mǎn)足的，永遠不會(huì )厭倦的。他們不會(huì )回頭看已經(jīng)擁有的，從不珍惜已經(jīng)擁有的，他們總是會(huì )奢求。有的人，因為一次失戀就上吊自殺，嘴里大喊：我真的是一無(wú)所有。那只能說(shuō)明他的眼光太狹隘了。就拿一個(gè)沒(méi)結婚的人來(lái)說(shuō)，他的生活大致是由四個(gè)部分組成的：1物質(zhì)的，如車(chē)、房、衣服等。2是家庭。3是朋友。4是事業(yè)。而他僅僅因為自己失去了一個(gè)女朋友就說(shuō)是一無(wú)所有，那著(zhù)實(shí)是錯了�？纯础芭笥选痹诜诸�(lèi)中屬于“朋友”類(lèi)的其中之一。所以他太片面了，如果能夠理性的公平的眼光看，那么他不難發(fā)現，他還有物質(zhì)上的一切，還有家庭，還有朋友，還有事業(yè)，還有……等等……太多了。難道一個(gè)人擁有這么多還不能滿(mǎn)足嗎？所以我們只有學(xué)會(huì )滿(mǎn)足，才能使自己從某一個(gè)小方面的不足而感到的痛苦中抽離出來(lái)，從而更加珍惜已有的，然后慢慢學(xué)會(huì )感恩。
是否會(huì )感恩決定了一種生活態(tài)度。
有些人他們總是感謝自己已有的東西，長(cháng)期如此，他們就會(huì )發(fā)現身邊，社會(huì )有更多東西值得自己感激，比如：一個(gè)人說(shuō)：感謝上帝賜予我們好吃的米飯！之后他發(fā)現，米飯是稻米在地里長(cháng)出來(lái)的，所以他說(shuō)：感謝主賜予我們肥沃的土地，然后他又發(fā)現，米之所以能被買(mǎi)到他手里供給他吃是由于經(jīng)濟制度，于是他又說(shuō)：感謝主賜予我們良好的經(jīng)濟制度和和平的社會(huì )環(huán)境！就這樣，一連串的感恩讓他慢慢意識到自己，社會(huì )上的看似非常平凡的事務(wù)卻非常美好，這樣是他總是看到事物好的方面。于是，樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度就形成了。
所以會(huì )感恩的人總是樂(lè )觀(guān)的，快樂(lè )的，幸福的。即使在困境，他們還是會(huì )感謝，還是對生活抱以無(wú)限的希望。
今天是11月22日感恩節，你感恩了沒(méi)？
感恩節作文5
想一想感覺(jué)時(shí)間過(guò)的真快，才來(lái)實(shí)習的時(shí)候還是秋天，轉眼間，就進(jìn)入到了冬天，今天是感恩節，我需要感恩的人有很多，腦海中浮想聯(lián)翩。
首先我想感謝我的父母，是他們含辛茹苦的把我撫養長(cháng)大，不圖回報，父母對子女的愛(ài)是天地下子偉大的愛(ài)，我打心眼里特別要感謝我的媽 媽。爸爸生病后基本上不能干重活，家里前前后后都是媽 媽一個(gè)人在忙，我上學(xué)，能幫忙的時(shí)候只能是寒暑假，媽 媽既要工作又要照顧家里，自己一個(gè)人扛起了整個(gè)家。一個(gè)女人，想想會(huì )有多么的不容易，有的時(shí)候會(huì )看到媽 媽一個(gè)人在哭泣，我知道她心里的苦，但她從來(lái)不像我和爸爸抱怨什么，在外人看來(lái)她是那么的堅強。媽 媽常常教育我，要學(xué)會(huì )感恩，感謝那些曾經(jīng)幫助過(guò)你的人，一個(gè)學(xué)會(huì )感恩的人，才會(huì )在社會(huì )上立足，無(wú)論生活饋贈給你什么，都要堅強的去面對，天底下沒(méi)有過(guò)不去的坎。媽 媽教會(huì )我太多，我最想和媽 媽說(shuō)的就是&ldqu;媽?zhuān)阋院罂梢圆挥媚敲葱量嗔�，咱們家還有我，我已經(jīng)長(cháng)大了，我會(huì )為您撐起一片天&rdqu;，感恩節，感謝父母，把我們帶到這個(gè)世界上來(lái)，讓我們品嘗世間的酸甜苦辣，看云卷云舒，感世間百態(tài)，然我們在陽(yáng)光下健康成長(cháng)。
感恩節，我想感謝我的老師。自從實(shí)習當了老師之后，知道了老師這個(gè)職業(yè)真的是太不容易了。每天起早貪黑的，目的就是教書(shū)育人，做老師是一個(gè)良心活，需要用心起做，對每一個(gè)孩子負責。每一個(gè)課，都要經(jīng)過(guò)精心的備課，考慮這樣那樣的情況，每天都的想怎么樣教知識，學(xué)生才更好的接受。一個(gè)老師往往要教好幾個(gè)班級，那么多學(xué)生，每一個(gè)學(xué)生都的用心去管理，不僅要把知識教會(huì )他們，還要教會(huì )他們如何做人。想想教自己的每一個(gè)老師沒(méi)有一個(gè)不對自己關(guān)懷備至的，想想就覺(jué)得感動(dòng)。想想自己以前也有不懂事的時(shí)候，老師管自己總以為老師是找自己的事，不知道老師那是關(guān)心自己。感恩節，感謝老師，是他們教會(huì )我們如何做人，陪伴我我們成長(cháng)。
感恩節，我們需要感謝的還有很多。感謝同學(xué)、感謝舍友、感謝朋友、感謝親人，感謝那些曾經(jīng)給予我們溫暖和希望的人。
我始終相信一個(gè)會(huì )感恩的人，一定是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的人，因為有愛(ài)才會(huì )有希望，有愛(ài)才會(huì )有一個(gè)寬闊的胸懷的人，才會(huì )包容別人。有愛(ài)的人，才是一個(gè)善良的人。
感恩節作文6
母愛(ài)是無(wú)私的。她為我犧牲了所有的時(shí)間。
上學(xué)的路上下雨了。當他被大雨淋濕的時(shí)候，他脫下他的毛皮大衣并把它穿在我身上的是我慈愛(ài)的母親。
我考試成績(jì)不好。他用親切的語(yǔ)氣鼓勵我，讓我充滿(mǎn)信心。是我慈愛(ài)的母親向前走去。
當我遇到困難時(shí)，幫助我解決困難的是我慈愛(ài)的母親。
在我拿到獎狀后，在看不見(jiàn)的地方偷偷微笑的人是我慈愛(ài)的母親。
在寒冷的冬天，一個(gè)接一個(gè)為我織了一件漂亮、舒適、溫暖的新毛衣的人是我慈愛(ài)的母親。
我記得有一天早上，我媽媽剛送我去學(xué)校，就下起了大雨。我安全到達學(xué)校，但是我媽媽仍然不得不冒著(zhù)大雨回家。在雨中，我看著(zhù)母親的背影，心想：我要是母親頭上的一把小雨傘，為母親擋雨該多好��！但是我只能看著(zhù)媽媽在雨中獨自行走，我對她喊道：“媽媽?zhuān)埧禳c(diǎn)回家，不要在大雨中感冒了！"我懷著(zhù)沉重的心情匆匆跑進(jìn)教室。放學(xué)后，我看到媽媽安然無(wú)恙，沒(méi)有生病。我心中的石頭才被釋放。這一刻，我情不自禁地把我的小臉藏在媽媽的懷里，感覺(jué)她的心真的很溫暖。
在另一次學(xué)校運動(dòng)會(huì )上，老師要求學(xué)生告訴家長(cháng)在校服上縫一塊白布，并在上面寫(xiě)下他們自己的號碼。當我到家時(shí)，我立刻讓媽媽給我縫白布。我媽媽找到了兩塊干凈的布，并認真地把它們縫好。不小心，鋒利的針割破了我媽媽的手。我很快找到了一個(gè)創(chuàng )可貼，小心翼翼地貼給我媽媽。這時(shí)，媽媽的眼睛濕潤了，說(shuō)道：“兒子，你真孝順。"這時(shí)候，我想起了孟郊的一首詩(shī)《漂泊的歌》：一位慈愛(ài)的母親手中的線(xiàn)，為她任性的兒子的身體做衣服。
有一天，我想：我的母親已經(jīng)為我度過(guò)了她的一生。我該如何報答她？所以我問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔议L(cháng)大后你最想要什么？我媽媽說(shuō)：“我希望你長(cháng)大后在你的國家成為一個(gè)有用的人。"
啊，媽媽?zhuān)銥槲腋冻隽诉@么多，但你沒(méi)有抱怨。我現在必須努力學(xué)習，長(cháng)大后會(huì )向你致敬。謝謝你這么多年來(lái)給我的愛(ài)。
謝謝你生下了我的母親，我的母親代表了祖國，我的母親代表了地球。你的孩子應該用智慧、科學(xué)、勤奮和勇敢回報他們的母親，讓你的笑容更甜美，山川更壯麗，環(huán)境更美好。
我媽媽經(jīng)常對我說(shuō)：“我們應該永遠感謝別人，感謝別人給我們潑水。我們應該用春天來(lái)回報彼此。誰(shuí)敢說(shuō)孩子像弱者一樣孝順，能像春天的陽(yáng)光一樣回報母親的愛(ài)？"
感恩節作文7
這個(gè)星期四，也就是11月28日，是一個(gè)特殊的日子，這雖然是國外的節日，可我覺(jué)得中國人也應該過(guò)這個(gè)節日，它就是感恩節。
感恩節，就是讓我們學(xué)會(huì )感恩，懂得感恩的一個(gè)節日。我們要學(xué)會(huì )感恩所有幫助過(guò)我們的人，如同學(xué).老師.父母等等。同時(shí)，我們還要經(jīng)常問(wèn)問(wèn)自己，我學(xué)會(huì )感恩了嗎？我懂得感恩了嗎？我給出的答案卻是：沒(méi)有。
就在這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我們的數學(xué)老師馮老師給我們搞了個(gè)小測驗，而我這次測驗的成績(jì)查的不能再差了，才92分。唉，我在家還跟媽媽說(shuō)肯定能考95分以上，可現在才考了92分，并且都是不該錯的題，回去后怎么交代呀？我低著(zhù)頭慢慢地走回家。一到家，我發(fā)現了我的最?lèi)?ài)，三個(gè)大肉包和一個(gè)燒麥。我頓時(shí)咧開(kāi)嘴笑了，把書(shū)包一扔，立刻用最快的時(shí)間洗完手沖過(guò)去吃包子。數學(xué)考試的成績(jì)立刻被炮到九霄云外去了。狼吞虎咽地吃完包子，我覺(jué)得不太夠，就開(kāi)始大擺“宴席”，一個(gè)桃酥，一杯牛奶和一袋昨天未吃完的餅干。我又開(kāi)始狼吞虎咽起來(lái)。10分鐘后，我的肚子已經(jīng)塞不下任何東西。再看看我的戰場(chǎng)，餅干屑，桃酥渣灑了一地，喝牛奶時(shí)不小心灑到衣服上.地上.桌子上，這可謂是一片狼藉�？晌覅s不在意，正當我愜意地伸個(gè)懶腰，準備將最后一塊餅干吞進(jìn)肚子里時(shí)，門(mén)突然開(kāi)了。哦，原來(lái)是媽媽回來(lái)了，可......想到這兒，我心頭一緊，我的數學(xué)試卷怎么辦？哎，完蛋了，果然，媽媽剛進(jìn)屋看到我這個(gè)樣子，便直奔主題？“兒子，數學(xué)試卷發(fā)了嗎？100還是99？”我垂頭喪氣地說(shuō)：“92分”“什么？92分，怎么錯的？”“全是一些不該錯的題�！蔽业穆曇糇冃×�。媽媽雙手叉著(zhù)腰，生氣的追問(wèn)：“最高分是多少？”“95分”我的聲音像蚊子哼的一樣，媽媽聽(tīng)后終于爆發(fā)了：“韓澤楠呀韓澤楠，沒(méi)考高分不說(shuō)，沒(méi)考到第一也不說(shuō)，考了92分還有臉在這兒吃東西？這個(gè)包子是我給你爸爸吃的早點(diǎn)，舍不得吃留給你的，他一天到晚奔波在外，早出晚歸，掙錢(qián)養家，為的是什么？是為了你有一個(gè)更好的學(xué)習環(huán)境。而你，不好好學(xué)習，靜不下心來(lái)寫(xiě)作業(yè)，將來(lái)等爸爸媽媽老了，就靠你來(lái)養活我們，看你現在，成績(jì)直線(xiàn)下滑，說(shuō)不定下次就是82分，再下次就是72...五年級了，改引起重視了�！闭f(shuō)完，她干她的活去了。
我站在那里沉思了好久，是呀，父母把我拉扯大非常不容易，小時(shí)候我們吃喝拉撒都需要父母協(xié)助我們，而當我們長(cháng)大了，就應該發(fā)奮學(xué)習，長(cháng)大了，報答父母對我們的養育之恩。于是，我在心里默默發(fā)誓：爸爸媽媽?zhuān)任议L(cháng)大了，一定會(huì )為你們創(chuàng )造一個(gè)更溫馨.更美好的家！
感恩節作文8
一大早醒來(lái)，就被感恩節刷屏了，早就知道感恩節的說(shuō)法，確不知道它的來(lái)歷，打開(kāi)度娘一看，原來(lái)這是個(gè)美國和加拿大共有的節日。原意是為了感謝上帝賜予的好收成，美國起源于1941年，是每年十一月的第四個(gè)星期四，加拿大則起始于1879年，是每年十月的第二個(gè)星期一！
想想今年的我，已經(jīng)四十多了，這四十年來(lái)，有過(guò)那么多美麗的相遇和擦肩而過(guò)，在這些人中，有那么多人我想在這個(gè)特殊的節日里向你們說(shuō)一聲謝謝！
第一個(gè)要感謝的是我的瑜伽老師孫雨玲姐姐，跟著(zhù)她練瑜伽的日子，讓我堅持，改變！半年的學(xué)習，讓我的身體狀況發(fā)生了根本性的轉變！那些醫生嘴里所說(shuō)的不可能改變的事情都通過(guò)練瑜伽改變了！跟著(zhù)孫雨玲姐姐讓我學(xué)會(huì )了一種生活方式！
第二個(gè)要感謝的是史青林師傅！在山證見(jiàn)面會(huì )上，坐在我旁邊抽著(zhù)香煙滿(mǎn)嘴土話(huà)的史師傅并沒(méi)有引起我的注意，當李總介紹由史師傅講話(huà)時(shí)，他的那些話(huà)語(yǔ)讓我感到了不一樣。沒(méi)有傳統的那些理論，說(shuō)的都是大白話(huà)也是大實(shí)話(huà)。讓每一個(gè)炒股有慘痛教訓的人感同身受，受益匪淺！讓我感到人還真不可面向。后來(lái)就去聽(tīng)史師傅在山證講課，感受到師傅的課和證券公司包括電視財經(jīng)上的課有著(zhù)根本的區別，打開(kāi)了另一種思路。思路是思路，賺錢(qián)才是真理。從日上集團到如意，從常發(fā)到興民鋼圈！一只只股票！無(wú)論股市牛熊，每年穩定的收益是師傅追求的目標！其實(shí)也是我應該學(xué)習的榜樣。說(shuō)實(shí)話(huà)，追漲停板的刺激讓我一次次離開(kāi)師傅的教導去做自己的股票！但是回頭看看，也許師傅的教誨才是多年在股市的生存之道！師傅多年來(lái)天天勤奮學(xué)習的精神和說(shuō)戒煙就能戒掉煙的意志可能是我最應該學(xué)習的榜樣！
還有口若懸河，出口成章的東青姐姐！雖已接近半百之年，依然在接受最新的知識，不斷的學(xué)習新的事物！讓我感到自己知識的匱乏和無(wú)知，也許只有多讀書(shū)才會(huì )發(fā)現自己不懂的東西太多！
永遠都為別人著(zhù)想，做事情從來(lái)不計較個(gè)人得失的谷佳恒哥哥，平和的心態(tài)，淳樸的心性！讓我明白了做人，其實(shí)只要善良著(zhù)，不需要聰明，就會(huì )很幸福！
年紀輕輕就出來(lái)闖天下的寶華弟弟，經(jīng)歷著(zhù)那么多的苦痛確依然積極樂(lè )觀(guān)，不管成功失敗，快樂(lè )的心態(tài)也許是我們生活中最需要的氧氣！
感謝我的那些閨蜜們，她們都那么善良貼心，在我孤獨無(wú)助的時(shí)候可以陪我侃天說(shuō)地訴說(shuō)心情！
感謝我的老公，對我遷就而縱容，讓我沒(méi)有任何的壓力和煩惱！
最應該感謝的，應該是生我養我的父母，他們把我帶到人世間，才會(huì )有如此多的美麗遇見(jiàn)！
推開(kāi)窗戶(hù)，雪后初晴的濕潤空氣和難得的西藏藍，應該是感恩節上帝賜予我們最厚重的禮物！
感恩的心，感謝有你！感恩節快樂(lè )！感謝我生命中所有美麗的遇見(jiàn)！
感恩節作文9
俗話(huà)說(shuō)：受人滴水之恩，定當涌泉相報。生命猶如一個(gè)空的透明玻璃瓶，有了感恩的心，這玻璃瓶便會(huì )變得五彩斑斕。一生都懷有感恩的心，玻璃瓶的本色便會(huì )五彩斑斕。常懷一顆感恩的心，感恩幫助過(guò)你的人，因為他們在你困難時(shí)伸出援手；感恩傷害過(guò)你的人，因為他們讓你學(xué)會(huì )了堅強。感恩父母，因為父母給了你生命，讓你來(lái)到了這個(gè)美麗的世界；感恩老師，因為老師教給了你知識，教給你做人的道理。
父母對我們的愛(ài)是最偉大、最無(wú)私的！父母給于我們生命，哺育我們成長(cháng)，教育我們成人。從只會(huì )在襁褓中哇哇啼哭，到我們喃喃學(xué)語(yǔ)叫出第一聲爸媽?zhuān)降谝淮尾戎?zhù)小腳丫跌跌撞撞地走路。第一次背著(zhù)書(shū)包走向學(xué)校，第一次拿回考試成績(jì)，第一次離開(kāi)父母……也許你從沒(méi)注意到在這無(wú)數次的第一次中，在這漫長(cháng)的成長(cháng)道路上父母付出了多少心血傾注了多少愛(ài)。你的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失敗，每一次犯錯誤父母都會(huì )牢牢記在心頭，陪在你身邊，給予你默默的支持……當我們求知于課堂之上、嬉戲于操場(chǎng)之上時(shí)，父母在為了給我們一個(gè)溫暖的家辛苦奔波著(zhù)。我們病痛了，比疼在他們身上還疼。為了我們父母只有傾力付出，總是竭盡所有把最好的給我們。而對我們的所求只是殷殷希望——好好學(xué)習、健康成長(cháng)�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉”，報答父母似海的恩情目前的我們只能勤奮學(xué)習，以?xún)?yōu)異成績(jì)回報他們。在家里要主動(dòng)做一些力所能及的家務(wù)，尊重父母、孝敬父母。
我們不僅要感恩父母，而且還要感恩教給我們知識的老師。
老師是我們的第二任父母，我們從一個(gè)懵懂無(wú)知的兒童到一個(gè)初出茅廬的少年，這一期間除了父母的關(guān)心、照顧，還離不開(kāi)老師的教育、培養。老師教授我們各種知識，不辭辛勞地在課后為我們輔導。在學(xué)校生病了，老師會(huì )為我們買(mǎi)藥；天冷了，老師會(huì )叮囑我們多穿點(diǎn)衣服；放假前，老師總會(huì )囑咐我們在路上注意安全。當我們早已進(jìn)入夢(mèng)鄉了，老師還在燈光下為我們批改作業(yè)，研究教材，設計教案——老師就像一支蠟燭，默默地燃燒自己，來(lái)為我們照亮人生的道路。老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著(zhù)平凡，卻又暗含著(zhù)偉大。它像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。老師讓我們在學(xué)校也會(huì )感受到像父母一樣的愛(ài)。
生活中還有很多人幫助過(guò)我們，讓我們發(fā)自?xún)刃牡膶λ麄冋f(shuō)一聲“謝謝”。
感恩節作文10
感恩祖國，感謝他給予你我幸福生活；感謝祖國，感謝他賜予你我安寧社會(huì )；感謝祖國，感謝他豐富你我的世界……當改革開(kāi)放以來(lái)，中國逐漸富有，逐漸強大，中國那五角星的紅旗越飄越遠，越飛越高。他帶領(lǐng)著(zhù)我們走向新的生活，新的人生，新的希望……感謝祖國，是您，讓我們華夏人民能夠昂首挺胸跨步在世界各處；是您，讓我們炎黃子孫在亞洲一展雄姿。
祖國啊，我愛(ài)您！身為一名中學(xué)生的我，現在沒(méi)有能力為祖國報效，我愧疚，我不放棄，我養精蓄銳，等到十年后，我帶領(lǐng)著(zhù)祖國的希望振翅翱翔，再創(chuàng )輝煌。作文而現在，我隨手撿起地上一張紙條，是對祖國的感恩。節約資源，也是對祖國的感恩。努力學(xué)習，同樣也是對祖國的感恩。感恩的方式有千千萬(wàn)萬(wàn)種，而我對祖國的情恒古不變，祖國啊，是您創(chuàng )造了人才，繁衍了一代又一代的精英。那雄偉的萬(wàn)里長(cháng)城是誰(shuí)的杰作？那美好的萬(wàn)里河山是誰(shuí)的杰作？那一位位人民臉上蕩漾真摯笑意的臉龐又是誰(shuí)的杰作？沒(méi)錯，是他，是我們偉大的祖國，他，奉獻了自己，成就了你我。同學(xué)們，讓我們懷有一顆感恩的心去感恩祖國，報效祖國。
每個(gè)人出生倒長(cháng)大，是誰(shuí)一天天呵護我們成長(cháng)？又是誰(shuí)在我們孤獨的時(shí)候陪著(zhù)我們、在我們傷心地時(shí)候給我們講笑話(huà)，在我們問(wèn)無(wú)數個(gè)“為什么”的時(shí)候耐心的回答這個(gè)人是誰(shuí)？是我們的媽媽呀，是她把我們生出來(lái)，養育我們成長(cháng)的。
媽媽總會(huì )為你無(wú)私的奉獻，記得有一次天突然變得異常冷，那是初春的一天，我和媽媽都穿少了，她還是把衣服披到了我的身上，抱緊我還時(shí)不時(shí)的問(wèn)我冷不冷，我說(shuō)不冷，順便也問(wèn)了她冷不冷，她的回答也是不冷，但我知道她肯定冷，穿的那么少，只是不想讓我擔心。
媽媽就像一個(gè)守護神，會(huì )在你生病的時(shí)候陪著(zhù)你。有一次，我生病了，身體感覺(jué)很難受，，媽媽一直在旁邊，喂我吃藥，給我喝水，告訴我感冒一定要多喝水。到睡覺(jué)的時(shí)候我睡不著(zhù)，她就在我旁邊講講故事，說(shuō)說(shuō)往事逗我。晚上我睡得好香的時(shí)候，媽媽過(guò)一就會(huì )看看我的病情有沒(méi)有加重，直到放心了才去睡覺(jué)。
媽媽對我的關(guān)愛(ài)，令我感動(dòng)，我常常想怎么感謝她，自己送給媽媽的禮物，即使很微薄，也會(huì )讓她們感到無(wú)比幸福。有一次，我上完奧數課，看見(jiàn)路邊有個(gè)賣(mài)烤紅薯的，就用身上的一元錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)，準備回家給媽媽吃。誰(shuí)知到媽媽知道以后高興的不得了，恨不得讓全世界都知道，知道女兒會(huì )心疼她了，看到媽媽的樣子，我的心里很甜蜜。
其實(shí)媽媽養育我成長(cháng)，從來(lái)都沒(méi)有想索取什么，只是無(wú)私的奉獻愛(ài)，有句俗話(huà)：媽媽是世界上最美麗的公主，媽媽做的飯是世界上最好吃的飯。這正是對母親的贊美呀！
感恩節作文11
昨日，感恩節。學(xué)校進(jìn)行期中考試。上午第一場(chǎng)考數學(xué)。高二文科班的一個(gè)考場(chǎng)里發(fā)生了一件不愉快的事。一位女生有意將自己的試卷讓別人看，被嚴格執行考場(chǎng)紀律的監考老師發(fā)現了。那老師收走了女生的試卷。旁邊的一位男生(偷看者)要求老師把試卷還給女生。老師不答應。那男生感到很丟面子，撂下一句：“我是看你老了，不跟你計較……”監考老師被此話(huà)嗆得厲害，十分難受，但仍堅持原則，沒(méi)有把試卷還給那女生。
數學(xué)考試結束后，教師們聚集在辦公室等待下一場(chǎng)考試。那位受了強刺激的老師把事情講給大家聽(tīng)。于是，班主任把那學(xué)生叫到了辦公室，想調解一下，爭取讓學(xué)生向老師道個(gè)歉。誰(shuí)知那學(xué)生進(jìn)來(lái)后，態(tài)度十分蠻橫。監考老師盡量抑制自己的情感問(wèn)：“‘我是看你老了’是什么意思?你是想打人么?你能打贏(yíng)幾個(gè)人?”“打不贏(yíng)我不會(huì )回家叫人來(lái)打啦!”眾老師聞言十分吃驚，紛紛勸那學(xué)生有話(huà)好好說(shuō)，不要沖動(dòng)。眾老師善意的勸解并不被那學(xué)生接受，反而激起他強烈的不滿(mǎn)。他認為老師們仗著(zhù)人多欺負他，“我說(shuō)什么你們都不會(huì )相信，在這里你們人多……”實(shí)在看不下去了。我說(shuō)：“這位同學(xué)，你把老師看得這么差勁，說(shuō)老師們都欺負你，那你還來(lái)這里干什么呢?討苦吃買(mǎi)罪受么?既然你選擇了這里而且沒(méi)有離開(kāi)，就說(shuō)明你在這里沒(méi)有老師欺負你，你也沒(méi)有受苦受難。你仔細想想，老師有欺負你的必要么?今天你有不對的地方么?如果你沒(méi)有違反考場(chǎng)紀律，老師說(shuō)錯了你問(wèn)題也可以講得清;如果你違反了考場(chǎng)紀律，老師維護考場(chǎng)紀律有什么錯呢?你怎么能說(shuō)出‘我是看你老了’這樣令人難以接受的話(huà)來(lái)呢?年青人，一個(gè)人犯錯誤并不可怕，可怕的是堅持錯誤。你不是學(xué)過(guò)《論語(yǔ)》么，子貢怎樣說(shuō)的?‘君子之過(guò)也，如日月之食焉：過(guò)也，人皆見(jiàn)之;更也，人皆仰之�！愫煤孟胂氚伞薄拔艺f(shuō)不過(guò)你們，你們人多……”那學(xué)生仍然堅持自己是對的。
……
下一場(chǎng)考試就要開(kāi)始了，學(xué)生走出了辦公室，老師們也走出了辦公室。問(wèn)題或許暫時(shí)走出了辦公室，但這今日無(wú)法解決的問(wèn)題，或許明日就真的要成為問(wèn)題了。
有人說(shuō)，半部《論語(yǔ)》可治天下。以此事觀(guān)之，恐怕未必。因為子貢的話(huà)連讓一個(gè)學(xué)生認識錯誤都做不到，又怎能治好國家呢?
聽(tīng)說(shuō)，這是一個(gè)留守青年。青年，早晨八九點(diǎn)的'太陽(yáng)。世界是屬于青年人的!只是有怎樣的青年，就會(huì )有與之匹配的環(huán)境。換言之，有怎樣的環(huán)境，就有怎樣的人。
我不知道，那位被嗆得非常難受的老師還會(huì )一如既往地維護考場(chǎng)秩序么?
感恩節，在這塊土地上，何時(shí)能有真正的感恩節?
感恩節作文12
感恩節是美國加拿大獨有的傳統節日，在感恩節，許多人會(huì )滿(mǎn)懷溫情回顧移民歷史。首批歐洲移民從英國普利茅斯出發(fā)，乘坐五月花號歷經(jīng)艱險，在1620年冬到達北美洲（后來(lái)他們把這個(gè)登陸點(diǎn)也命名為普利茅斯）。
當時(shí)適逢大雪覆蓋原野，寒冷饑餓令移民陷入絕境，一些人死去。幸虧印第安人發(fā)現他們，并且給與慷慨援助，才絕處逢生。第二年新移民得到豐收，大擺火雞宴，和印第安人舉杯同慶，歡宴持續三天三夜……
但是人們不知道，那個(gè)純樸好客的部落就是萬(wàn)帕諾亞（Wampanoag）部落，那個(gè)古道熱腸的印第安人酋長(cháng)就是菲力浦王的父親——邁斯色以（Massasoit）。
1618年北美洲東岸遭受到傳染病“天花”的襲擊，大批土著(zhù)居民死亡，一些村落荒蕪。酋長(cháng)樂(lè )意讓這些遠方的來(lái)客到這些遺棄的村落安身，并與他們結為友好聯(lián)盟。這種兄弟情誼持續了近50年。
歐洲移民每年以3%的增長(cháng)向北美大陸擴張，1676年，新英格蘭地區已有5，20xx名移民。移民反賓為主。并以自己的文化發(fā)達先進(jìn)為傲，對印第安人存有歧視輕蔑心理。一些商人在與古樸的土著(zhù)族交往中，常常采用哄騙的手段謀取利益，讓印第安人對白人日漸失去信任。
最初時(shí)期，對于印第安人的慷慨，殖民者會(huì )說(shuō)：“Thanks Giving”；到后來(lái)，演變成你不“Giving”，我就要設法“Taking”。菲力浦王之戰根源，在于開(kāi)發(fā)利用土地資源的沖突，在沒(méi)有土地所有權也就沒(méi)有開(kāi)發(fā)利用權的實(shí)際情況下，轉變成一場(chǎng)爭奪和維護土地所有權的戰爭。
北美洲的歷史，似乎在揭示這樣一個(gè)冷酷的規律：如果一塊土地存在更有效的開(kāi)發(fā)方式、能夠創(chuàng )造更大的社會(huì )財富，那么最終這塊土地會(huì )依這種開(kāi)發(fā)方式進(jìn)行。文化傳統、土地所有權、宗教法律、人倫道德等等都不能制止這種潛規律的運行。
盡管印第安人是美洲大地最古老的居民，是這塊土地最原始的主人，但是要試圖維護低效的、傳統的土地利用方式，總歸要失敗的。這種失敗不以文明的方式，就以野蠻的方式。遺憾的是它以非常野蠻的方式表現：印第安人不僅丟失了土地所有權，又葬送了不少族人的性命，失敗的苦澀，不堪回味。
當然，有人把菲力浦王之戰看成印第安文化和歐洲文化之戰，傾向樹(shù)立基督教文明；有人把它看成是白人和土著(zhù)的種族戰爭，意在激發(fā)民族主義情緒；有人從中找到殖民主義擴張的罪惡證據，證明反對殖民主義的正義性；還有的以這場(chǎng)戰爭中發(fā)生的嚴重摧殘人權的行為，來(lái)揭露今天美國高舉人權旗幟的虛偽性；甚至白人至上主義者也可以從中找到有色人種愚昧落后的大量例子，以支援白人種族優(yōu)越論……凡此等等，都是各取所愛(ài)，試圖從萬(wàn)花園里采一瓣顏色，代表春天。
感恩節作文13
一個(gè)月光皎潔的夜晚，我躺在月下，愜意地享受著(zhù)微風(fēng)輕柔的撫摸。徐徐微風(fēng)，正如老師那雙無(wú)私奉獻的手，那么柔和，那么舒心。不禁，思緒在晚風(fēng)中蕩漾……
曾幾何，這雙手是如此的白皙！隆冬，當寒冷猶如惡魔般侵蝕著(zhù)人類(lèi)時(shí)，老師的手凍得紫紅紫紅的，可卻依然顫抖著(zhù)給我們批改作業(yè)。筆尖觸碰作業(yè)而互相摩擦的“呲呲”聲，見(jiàn)證了老師的辛勤。那是連續不斷，而又富有節奏的“交響曲”。老師是那么認真，那么一絲不茍��！每一次作業(yè)發(fā)生錯誤，老師的態(tài)度也總會(huì )嚴峻許多。之后，又耐心地在旁邊寫(xiě)上正確的答案和解釋。老師的手，一直都在默默的工作，似乎從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)。
曾幾何，這雙手是如此的白皙！盛夏，太陽(yáng)無(wú)情的烘烤著(zhù)大地，連知了都叫著(zhù)：“熱��！熱��！”老師汗流滿(mǎn)頰，汗水打濕了老師的手。正如潔白的荷花遭受了露水的擊打�？墒�，老師照樣按時(shí)來(lái)到教室，顧不得抹掉身上的汗水，使用那雙勤勞的手在白板上耕耘著(zhù)。盡管教室里開(kāi)這電風(fēng)扇，卻又滅不掉老師心中的那一把堅持教育事業(yè)的烈火。老師的手勤勞地工作著(zhù)，耕耘著(zhù)——為了教育事業(yè)而努力奮斗！
曾幾何，這雙手是如此的白皙！一次，我生病了，嫩白的臉蛋紅彤彤的。整日無(wú)精打采，像泄了氣的皮球。這時(shí)，老師來(lái)了。她舉起那雙溫和的手，如慈母般撫摸著(zhù)我那滾燙的額頭。頭還未解熱，心卻靜了下來(lái)。老師的慈愛(ài)，便問(wèn)著(zhù)我：“怎么樣，還好嗎？用不用去醫院看看？”說(shuō)著(zhù)，把我的手搭在她那溫暖白皙的手心上。這一次，她的手不再那么光滑，雖然它便得粗糙了，但卻在無(wú)形中透著(zhù)樸實(shí)……我朦朧的望著(zhù)老師，她好像一味天使，把我從黑暗中拯救出來(lái)，一直走向光明。這是人世間最真摯的愛(ài)——老師對學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)懷。
“春蠶到死絲芳盡，蠟炬成灰淚始干�！崩嫌盟请p白皙的手，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。而歲月卻在一點(diǎn)一點(diǎn)的侵蝕著(zhù)她。漸漸地，白皙的手失去了原有的光澤，但卻變得高尚無(wú)比。我感恩老師的手，更感恩老師。是她一直在指引我們，教導我們。此時(shí)此刻，難道我們不該懷著(zhù)一顆感恩的心，用雙手去回報我們辛勤的老師嗎？
悠揚的昆蟲(chóng)“協(xié)奏曲”把我從思緒中喚醒。抬頭看，一輪明月仍?huà)煸谔爝�，迥然不同的是星星也鉆出了云層，它們眨著(zhù)眼睛，好像也是在贊美老師著(zhù)種無(wú)私奉獻的精神。
感恩節作文14
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自我。感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜。這首歌使我明白沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自我；沒(méi)有親情友情和感情，世界就會(huì )是一片孤獨和黑暗，為了擺脫它，我們需要一顆感恩的心。
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )，因為感恩才會(huì )有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。從我們第一聲嘹亮的哭聲起，我們要感謝的人就一個(gè)一個(gè)在我們成長(cháng)的路上出現，我們要感謝為我們付出的所有過(guò)客。我們要感謝父母一路走來(lái)的扶持，我們要感謝朋友一路陪伴我們走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，我們要感謝老師的諄諄教誨。正因為我們要感謝的人太多太多，所以我們應在心里默默的祝福他們所有人。不管是失去還是擁有感恩是發(fā)自?xún)刃牡�。俗�?huà)說(shuō)滴水之恩，當涌泉相報。更何況父母，親友為我們付出的不僅僅僅是一滴水，而是一片汪洋大海。你是否在父母勞累后送上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張自制的卡片，在他們失落時(shí)奉上一句安慰的話(huà)語(yǔ)，他們?yōu)槲覀儍A注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì )他們的勞累，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲，那一條條皺紋。感恩需要你用心去體會(huì )，去報答。感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會(huì )上看見(jiàn)自我的小學(xué)老師，用一束鮮花表達她的感激之情；偉人毛澤東也同樣在佳節送上對老師的一份深深感激。
自古以來(lái)的偉人無(wú)不有著(zhù)一顆感恩的心，感激不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲報答。感恩是有好處的。愛(ài)讓這個(gè)世界不停地旋轉。父母的付出遠遠比山高、比海深，而作為我們，只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了以前父母的付出，忘記了那一聲聲快樂(lè )，學(xué)會(huì )去感激別人是自我的一份良心，一份孝心，因為如此才會(huì )有和睦，有快樂(lè )，有彼此間的敬重。
懷著(zhù)一顆感恩的心，去看待你周?chē)械娜�。感恩傷害你的人，是他們，磨練了你的意志。感恩鼓勵你的人，是他們，讓你信心十足。感恩授予你知識的人，是他們，照亮了你前進(jìn)的道路。感恩哺育你的人，是他們，讓你豐衣足食。感恩幫忙你的人，是他們，給了你再生的期望。感恩嘲笑你的人，是他們，激發(fā)了你的自尊。
感恩節作文15
感恩生命，因為它給了我一個(gè)靈敏的鼻子。讓我聞到了桂花的清香、荷花的淡香;讓我聞到了書(shū)的縷縷墨香;讓我聞到了伊拉克地區戰爭的硝煙散發(fā)的討厭的氣味，讓我聞到了和平之花散發(fā)的沁人心脾的香氣;還讓我聞到了環(huán)境污染的臭氣;讓我明白了維護和平、保護環(huán)境的重要。
感恩生命，因為他給了我一雙靈敏的耳朵，它讓我聽(tīng)到了笑聲、哭聲、嘆息聲;讓我聽(tīng)到了小鳥(niǎo)的啁啾聲、青蛙的呱呱聲，蟬的知了知了聲;讓我聽(tīng)到了甜言蜜語(yǔ)與諄諄教誨;讓我傾聽(tīng)藝術(shù)之美，我感受到了聲音的美妙，體驗到了音樂(lè )世界的奇妙。
感恩生命，因為它給了我一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。讓我嘗遍世間美味，吃盡佳肴美餐。也因為它還讓我體會(huì )到了朗讀的奧妙，讓我能吐露心扉，述說(shuō)自己的歡喜與憂(yōu)愁，讓我有與人友好交流，融洽交談的本領(lǐng)的本領(lǐng)。
感恩生命，因為它給了我一雙靈巧的手。讓我活得勞動(dòng)的快樂(lè )，體會(huì )付出的滋味。它讓我寫(xiě)出優(yōu)美的文字，畫(huà)出美麗的圖案。我的生活離不開(kāi)它，無(wú)論是吃飯、洗臉、刷牙、還是放風(fēng)箏。這雙手將讓我創(chuàng )造出一個(gè)屬于自己的明天。
感恩生命，因為它讓我擁有一雙矯健的腿。讓我能再綠茵場(chǎng)上奔跑，讓我在登山時(shí)一展雄姿，讓我在滑冰時(shí)繞出各種花樣。讓我明白了生命在于運動(dòng)，讓我盡情展示生命的活力。如果生命是一條大江，感恩生命就是其中最美的浪花。如果生命是一棵樹(shù)，感恩生命就是樹(shù)上最碩大的果實(shí)。如果生命是花園，感恩生命就是其中最奪目的花兒。感恩生命，它使我擁有了眼、耳、口、鼻、手、腳，讓我的人生變得五彩、變得多姿。
很多時(shí)候，我們覺(jué)得我們悲傷、痛苦，覺(jué)得我們受到了學(xué)習上或是工作上的諸多限制，因而沒(méi)有了自由，我們覺(jué)得我們不快樂(lè )，我們覺(jué)得自己的人生過(guò)得很失敗，或是沒(méi)有意義，因此我們悲觀(guān)消極，甚至輕生。但是請靜下心來(lái)認真的想想，這些痛苦是誰(shuí)給我們的呢?答案是我們自己。別人能限制我們身體的自由，但是并不能限制我們心的自由。沒(méi)人能給你煩惱，除了自己，如果你老是在一些小事上較勁，如果你總是抓著(zhù)別人的一小點(diǎn)毛病不放，見(jiàn)誰(shuí)煩誰(shuí)，那你此生注定煩悶。
不要總是活在自己的小世界里，其實(shí)生活并不是你想的那樣，至于是怎樣的，走出自己，去接受外面的世界，學(xué)著(zhù)去理解、尊重、包容、愛(ài)戴別人之后，慢慢地生活和時(shí)間會(huì )告訴你答案。我們不用費盡心機去想，因為這樣會(huì )把自己弄得頭暈腦脹，到最后還是自己在和自己生氣。
感恩生命！
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