【精品】感恩節的作文集錦5篇
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的感恩節的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
感恩節的作文 篇1
是誰(shuí)把我們稚嫩的童心喚醒，又賜予我們一顆充實(shí)的心？是誰(shuí)牽著(zhù)我們的手，引導我們從知識的山腳向一望無(wú)際的頂峰攀登？又是誰(shuí)使我們成為展翅高飛的雄鷹，飛向湛藍的天空？是你們，敬愛(ài)的老師！是你們，辛勤的園��！
悠悠歲月，歷歷往事，站在生活了六年的校園中，面對朝夕相處的老師，胸中有無(wú)限激情在沸騰，心頭有許多話(huà)語(yǔ)在跳躍。六年的學(xué)習時(shí)光是短暫的，卻是美好的、難忘的。
啊，老師！記得第一次邁進(jìn)校園，哭鬧著(zhù)要回家，媽媽也陪著(zhù)我落淚。您緊緊摟著(zhù)幼小的我，您那和藹的面容，慈祥的目光，使我的緊張情緒一下子煙消云散。您輕輕地撫摸著(zhù)我的頭，為我定下學(xué)習目標：好好學(xué)習，天天向上！從此以后，每天上課的鈴聲響起到放學(xué)鈴聲落下，您總是伴隨在我們的身邊。課堂上，您和我們一起翱翔在知識的藍天下--白云是您寫(xiě)下的真理，雨水是您播散的希望;下課后，您與我們一同遨游在心靈的海洋里--貝殼是您的真誠，魚(yú)兒是您的熱情
啊，老師！還記得第一次戴上紅領(lǐng)巾，您嚴肅地對我說(shuō)：孩子，紅領(lǐng)巾是革命先烈的鮮血染成的，革命前輩的血不能白流！您那熟悉而舒心的面孔更使我堅定信心：學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )創(chuàng )新。您可曾知道？您是飛翔著(zhù)我們理想的藍天；您是生長(cháng)著(zhù)我們夢(mèng)想的沃土；是您譜寫(xiě)了我們未來(lái)的歌曲；是您塑造了我們的靈魂。您帶著(zhù)圣潔的誓言，和著(zhù)時(shí)代的旋律，走進(jìn)孩子們的心田，播撒知識的種子，實(shí)踐永恒的信念！
啊，老師！絲絲皺紋，見(jiàn)證了您多年的付出；縷縷白發(fā)，目睹了您辛勤的哺育；粒粒藥片，傾聽(tīng)了您永恒的企盼。短短的六年，我們告別了天真，走向了沉穩；脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴(lài)，學(xué)會(huì )了選擇，懂得了自尊、自立、自強。老師，相信：今朝辛勤耕耘無(wú)人曉，來(lái)日遍地桃李天下知！我們將飛往更藍的天空，留下朵朵白云來(lái)寄托我們的寸草心：
老 師 當太陽(yáng)從海平面上升起時(shí)，
您早已匆匆趕到學(xué)校；
當明月與銀河共舞時(shí)，
您仍拖著(zhù)疲憊忙碌在燈下。
面對診斷書(shū)，想到即將畢業(yè)的孩子們，
放下巨大壓力--為了孩子的一切！
面對發(fā)燒臥床的女兒，想到渴求知識的孩子們，
丟下親身骨肉--為了一切的孩子！
當病魔無(wú)情侵身的時(shí)候，
您不顧勸阻堅持上課；
聽(tīng)到孩子們的聲聲問(wèn)候，
您從心底里感到高興--孩子們長(cháng)大了！
面對打滿(mǎn)紅叉的試卷，
您疑惑不解：為什么付出得不到回報？
面對優(yōu)異的成績(jì)單，
您暗自高興：汗水與心血澆灌出累累碩果！
啊，老師！
千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：
老師，您辛苦了！
感恩節的作文 篇2
在下午第三節課時(shí)，老師發(fā)下了一張紙，開(kāi)始上課。
老師停留了一段時(shí)間，問(wèn)大家：“同學(xué)們，你們知道今天是什么節日嗎?”話(huà)音剛落，就有同學(xué)高高地舉起了手，有的男同學(xué)索性站了起來(lái)，搶著(zhù)發(fā)言。而那些坐在位置上沒(méi)有舉手的同學(xué)都在絞盡腦汁地想。同學(xué)們抱著(zhù)頭，眉頭緊皺，似乎都等待著(zhù)老師公布答案。最后，一位同學(xué)站了起來(lái)，用洪亮的聲音告訴了大家：“今天是感恩節!”“沒(méi)錯!”老師回答，開(kāi)始放映第一張幻燈片。
首先引入眼簾的是無(wú)數朵嬌艷的鮮花圍成了一個(gè)極大的圓圈，圓圈里寫(xiě)著(zhù)四個(gè)醒目的大字。這些字這么大，連高度近視的同學(xué)都看得見(jiàn)。那些大字是：學(xué)會(huì )感恩!老師讓同學(xué)們默默地注視了一下，提出了第二個(gè)問(wèn)題：“那么我們都要感恩誰(shuí)呢?”這次舉手的人似乎是剛才的兩倍多，同學(xué)們踴躍回答。他們有的說(shuō)“感恩老師對我們的關(guān)心和悉心教導”;有的說(shuō)“感恩同學(xué)對我們的幫助”;有的說(shuō)“感恩父母對我們的養育之恩”……同學(xué)們不管說(shuō)什么答案，老師都欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭。接下來(lái)，神奇的鼠標一點(diǎn)，我們又看到了一首古詩(shī)《游子吟》。老師要求我們有感情地讀一讀這首古詩(shī)。全班同學(xué)沒(méi)有一個(gè)例外，都像一個(gè)個(gè)小詩(shī)人，極有感情地讀了出來(lái)。
這首古詩(shī)剛讀完，另一首古詩(shī)又引入眼簾。這首古詩(shī)名叫《慈烏夜啼》。題目一出來(lái)，許多同學(xué)的腦海里都升起一個(gè)問(wèn)號：“|‘慈烏夜啼’是什么意思啊?”還是老師幫大家揭開(kāi)了《慈烏夜啼》神秘的面紗，并一句一句的分析給我們聽(tīng)。這時(shí)，門(mén)外傳來(lái)敲門(mén)聲，可能是為了引起大家注意。老師向窗外望去，我也不例外。原來(lái)是媽媽給我送雨傘來(lái)了，她把雨傘掛在窗外，回頭深情地望了一下，匆匆地走了。這時(shí)，我想到一句俗話(huà)：母愛(ài)似流水，源源不斷。父愛(ài)似青山，來(lái)得快，去得更快�，F在，我才真正體會(huì )到這兩句話(huà)的意思，臉都紅了。她自己還要開(kāi)會(huì )呢，哪有時(shí)間給我送雨傘呢?古詩(shī)學(xué)完了，同學(xué)們把這首詩(shī)饒有感情的讀了出來(lái)，我也不是個(gè)例外。
感恩節的作文 篇3
“感恩的心，感謝有你……”人間處處有感恩，感謝你，感謝我，感謝他，感謝我們周?chē)囊磺小?/p>
枯黃的落葉在樹(shù)下譜寫(xiě)著(zhù)美好的旋律，那是在感恩大樹(shù)對它的滋養；彎著(zhù)腰與大地親吻的小草，那是在感恩大地給予它的營(yíng)養；成熟的麥穗兒低著(zhù)頭和麥桿說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)，那是在感恩麥桿把它撐起；小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上深情歌唱，那是在感恩茂盛的枝葉給了它安家入戶(hù)的地方。是什么創(chuàng )造了這個(gè)豐富多彩的世界？是什么建立了真摯的友情？又是什么讓社會(huì )充滿(mǎn)著(zhù)和諧寬容？是感恩！懷著(zhù)一顆感恩之心去看待世界，你才能對社會(huì )有更好的認識和更多的感觸。
感恩老師，是這些辛勤的園丁，教誨著(zhù)我們一步步走在前進(jìn)的道路上，陪著(zhù)我們一步步走向成熟。
感恩父母，是他們給了我們幼小的生命，讓我們能在這美好的世界上活蹦亂跳，呵護著(zhù)我們從弱小的小樹(shù)苗長(cháng)成枝繁葉茂的大樹(shù)。
感恩朋友，是他們給了我們歡笑和快樂(lè )，驅逐著(zhù)我們心中的孤單和難過(guò)，在內心烏云密布時(shí)，朋友的關(guān)懷在黑暗中撒下了燦爛的陽(yáng)光。
人生的旅途還很遠，我們應該好好反思一下，當你遇到困難時(shí)，有人為你伸出援助之手；當你想半途而廢時(shí)，有人給予你鼓勵；當你做了某些好事驕傲自滿(mǎn)時(shí)，有人提醒你“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”；當你做錯題目時(shí)，有人為你指點(diǎn)，你是否一甩手，大聲抱怨他“多管閑事”呢？在你這樣做后，有沒(méi)有感到羞愧呢？我相信，還有人正在理直氣壯地說(shuō)：“不會(huì )！”人生的道路還很漫長(cháng)，你現在這樣，以后沒(méi)有人敢對你提出意見(jiàn)，做錯做對，全由你自己決定，無(wú)人為你指點(diǎn)迷津，未來(lái)，在不久的將來(lái)，你該怎樣面對更多的人和事？
一位同學(xué)在9歲時(shí)，母親雙目失明，他幼小的肩膀過(guò)早地承受了家庭的較多責任和義務(wù)，為了買(mǎi)一盤(pán)母親喜歡的滬劇磁帶，他利用休息日在上海的街頭整整跑了6個(gè)小時(shí)！讀了這則小故事，我特別感動(dòng)，這位同學(xué)僅有9歲，卻有如此之大的孝心和感恩之情！
人們常說(shuō)，生活中不是沒(méi)有美，而是缺少一雙發(fā)現美的眼睛。而事實(shí)真的只是缺少了一雙明亮的眼睛嗎？不，不是，還有人們裝滿(mǎn)愛(ài)的心。只要我們心中多一點(diǎn)愛(ài)，多一點(diǎn)感恩之情，這個(gè)世界將更加美好！
“感恩的心，感恩有你……”熟悉的旋律再次響起，來(lái)吧，讓我們用自己充滿(mǎn)感恩的.心去看待周?chē)�，看待世界的一切，讓地球更加美好�?/p>
感恩節的作文 篇4
金秋的野菊雖然沒(méi)有月季芳香，沒(méi)有牡丹華貴，也沒(méi)蘭花優(yōu)雅，但我覺(jué)得野菊花的美勝過(guò)初春的迎春花、盛夏的荷花、寒冬的臘梅。而我就在感恩節這一天獻上了我跟野菊花一般*的愛(ài)。
這一天是西方感恩節，我想：如今爸爸媽媽哺育了我十年了，我還沒(méi)好好報答他們的養育之恩，前人說(shuō)過(guò)，父恩比山高，母恩比海深。那我也該是時(shí)候烏鴉反哺了。
我來(lái)到媽媽面前，低聲低語(yǔ)的說(shuō)道：“媽媽?zhuān)x謝你哺育了我十年，今天是感恩節，我要報答你的哺育之恩！”媽媽白了我一眼，說(shuō)：“去去去，甭犯瘋，一個(gè)小孩子家能干什么，還是把你的功課搞好吧！”一聽(tīng)這話(huà)，我厥起了嘴，馬上把視線(xiàn)轉移到爸爸身上。爸爸略微沉思，冷靜地說(shuō)道：“那你就感恩*媽?zhuān)拧矸块g吧！一來(lái)可以減輕*媽的負擔，二來(lái)又可以滿(mǎn)足你的感恩*，快動(dòng)手，我幫你拍照�！币宦�(tīng)這，我二話(huà)不說(shuō)，抄家伙開(kāi)始整理。我先將抹布打濕，然后開(kāi)始擦書(shū)柜。擦完之后，我又將床上的書(shū)本理到床柜上。再去洗抹布、疊被子……做完這些之后，我一屁股坐在床上，大口大口地喘著(zhù)粗氣，但看到媽媽那欣慰的笑，我頓時(shí)感到心里一陣暖流……
“太陽(yáng)溫暖天邊彩霞，努力代表汗水無(wú)價(jià)……”我開(kāi)心地哼著(zhù)歌曲，因為今天我感恩了敬愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
感恩節的作文 篇5
一滴雨露的付出，我將回報你一汪涌泉;一縷暖風(fēng)的給予，我將回報你整個(gè)春天;一絲微笑的相贈，我將回報你一張笑臉。我快樂(lè )地沐浴感恩灑下的陽(yáng)光，因為我懂得感恩。
我感恩自然，是它們賦予我探索的自由，讓我不斷探求，尋找快樂(lè )。
對雛菊的喜愛(ài)，引發(fā)了我對其習性特點(diǎn)的探求;對蚯蚓的觀(guān)察，引發(fā)了我對其超強再生的探求;對螳螂的了解，引發(fā)了我對其自相殘食的探求。面對大自然無(wú)限知識的挖掘，我尋找著(zhù)滿(mǎn)足知欲的快樂(lè )，也體味到大自然需要我們的感恩，我愛(ài)護一花一草，我阻止亂砍濫伐，我反對填湖造田……我快樂(lè )，因為感恩自然。
我感恩父母，是他們賦予我寶貴的生命，把我捧在手心，尋找快樂(lè )。
小時(shí)候，媽媽給我洗澡，看見(jiàn)她小腹上的刀痕，我總愛(ài)用手去摸一摸，問(wèn)問(wèn)她是什么，她說(shuō)是我出生留給她的印記;長(cháng)大了，知道那是剖腹產(chǎn)留下可怕的刀痕，回想起她給的答案，心兒莫名地顫抖……周末時(shí)，每當爸爸在我學(xué)習緊張時(shí)，捧上的一杯白開(kāi)水，我總愛(ài)用手去摸摸它的溫度;漸漸地，我發(fā)現無(wú)論是冷是熱，我觸碰的是一顆灼熱的心……然后，我給他們蓋被子，我給他們做早點(diǎn)，我給他們疊被子，不再覺(jué)得累，而是快樂(lè )。我快樂(lè )，因為感恩父母。
我感恩社會(huì )，是他們賦予我生活的空間，把我犄角磨平，尋找快樂(lè )。
社會(huì )生活，要求我學(xué)會(huì )合作，于是放棄了私欲;社會(huì )生活，要求我認真仔細，于是放棄了大意;社會(huì )生活，要求我大度寬容，于是放棄了小肚雞腸。我快樂(lè )，因為感恩社會(huì )。
感恩，如同一陣細雨，一米陽(yáng)光，一首悠歌，為我單調的生活涂色。那畫(huà)面上，是我燦爛的笑容……
【感恩節的作文】相關(guān)文章：
感恩節作文：難忘的感恩節10-28
感恩節作文：快樂(lè )的感恩節11-27
感恩節作文：感恩節快樂(lè )11-13
感恩節作文：盼感恩節11-13
感恩節作文：感恩節感想11-18
感恩節作文:感恩節信函11-06
關(guān)于感恩節的作文：感恩節10-16
感恩節的作文：感恩節快樂(lè )07-28
感恩節的作文：感恩節的習俗10-16
感恩節作文100字_感恩節作文03-05