【熱門(mén)】感恩節的作文集錦七篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的感恩節的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感恩節的作文 篇1
今天一早收到了朋友的短信，祝我感恩節快樂(lè )。由此，使我想到了很多很多……，其中很多不同的人，很多不同的事，還有一個(gè)又一個(gè)不同的日子，酸的甜的苦的辣的還有咸的,一齊涌上心頭。一個(gè)人一生最需要的是理解，我真心感謝在我的生活中最能給我理解的人，尤其是當我遇事不順的時(shí)候，在我步入低谷的時(shí)候，在我遭受誤解，承受壓力，在我感到孤獨無(wú)助，默默流淚的時(shí)候，這時(shí)無(wú)論是誰(shuí)，哪怕只送給我一個(gè)淺淺的微笑，我就會(huì )永遠記住這個(gè)人，而且感激不盡。
生活是一本教科書(shū)，生活中的艱難和困苦是教科書(shū)中的黃金屋，人生所有財富全寫(xiě)在上面，只有經(jīng)歷了，走過(guò)來(lái)了，才能讀懂這一課，才能品出苦難對自己的價(jià)值，才能感到人間真情和理解是多么寶貴，才能讓你永遠知道為什么要心懷感激地活著(zhù)。
在我們的周?chē)�，不理解我們的人很多。特別是當我們一片真心付出了，不但不被理解，反而遭到誤解和傷害的時(shí)候可能更多。抱怨、傷心和委屈不能解決問(wèn)題，只會(huì )讓我們的心靈雪上加霜。
我們不能只高興得到別人的理解，而不理解別人的誤解，我們一生惟一需要不斷練就的就是讓自己的身心無(wú)比強壯和寬闊。
感恩節的作文 篇2
時(shí)間象流水，靜靜的從十指間流下，有感覺(jué)，卻無(wú)法阻止，如初冬的天氣凜冽的風(fēng)夾雜著(zhù)午后陽(yáng)光的溫和。讓我去哀嘆它的無(wú)情，但又矛盾的期待著(zhù)感受著(zhù)那一絲的溫和。也許是風(fēng)太凜冽，也許是陽(yáng)光不夠溫和，在這樣一個(gè)逝去的感恩節里，心卻好像進(jìn)入了嚴冬，只是在這一天，或者這一刻越過(guò)初冬而肆意的扎進(jìn)嚴冬的懷抱，感恩節過(guò)去了，心還是無(wú)法頓時(shí)從嚴冬的記憶里回到原處，好像或者就是純碎的一個(gè)傻子！
“過(guò)兩天就是感恩節了”同學(xué)一句不經(jīng)意的提醒，卻好像使我找到了一個(gè)真正屬于自己的靈魂一樣的開(kāi)心，興奮！“感恩節那天你最想對誰(shuí)說(shuō)真心話(huà)，最想感謝誰(shuí)？”一個(gè)幼稚的女生糾纏著(zhù)不停的詢(xún)問(wèn)�！拔乙兄x的人很多，但我只會(huì )對兩個(gè)人說(shuō)自己的真心話(huà)，一個(gè)是我媽媽?zhuān)粋�(gè)是我老婆”我很認真的說(shuō)�！澳沁@兩個(gè)人一定是你最重要的人，可是為什么沒(méi)有你的爸爸呢？”她幼稚的話(huà)語(yǔ)中充斥著(zhù)一絲好奇。我陷入了深思，我該怎么回答，需要自己的辯解嗎？我不是很厲害嗎？為什么連這樣一句在普通的一個(gè)問(wèn)題都讓我哽咽�！拔野职直任抑匾�，但不是我最重要的人！”“你不會(huì )不孝順吧？”我半開(kāi)玩笑的說(shuō)“我從沒(méi)說(shuō)過(guò)自己是一個(gè)好人，我這么認真的管理這個(gè)班級，只是處于責任，其他的什么都體現不出來(lái)，是你自己把我想像的太好拉，我是一個(gè)很糟糕的人”其實(shí)我真的不知道該怎么說(shuō)。想沉默，卻沒(méi)理由沉默下去！
昨天，期待的一個(gè)感恩節，在前一天的晚上，我把電話(huà)上的鬧鐘從早上7點(diǎn)調整到早上6點(diǎn)，因為老婆都是6點(diǎn)起床，我想在她掙開(kāi)眼睛就可以看到我感恩節祝福的短信，接受我最真誠的感謝！可是那天夜里由于發(fā)信息發(fā)的很晚，手機沒(méi)點(diǎn)了，第二天電話(huà)卻自己開(kāi)不了機，醒來(lái)時(shí)就已經(jīng)六點(diǎn)半了，感恩節一大早就讓我郁悶了起來(lái)，“她剛醒時(shí)沒(méi)發(fā)成，那就等到她晚上快睡時(shí)把”我自己安慰自己。一天心情幾乎都是在郁悶中度過(guò)的，利用中午的時(shí)間給高中的老師都發(fā)了一條短信“感恩節快樂(lè )，老師，我不會(huì )忘記你的”。下午上課老師說(shuō)了一句話(huà)“記得今天是什么日子嗎？是感恩節，別忘記給自己的爸爸媽媽發(fā)一條短信”。頓時(shí)，心象用牙齒嚼了一大包橘子一樣，酸酸的。毫無(wú)疑問(wèn)，我已經(jīng)跟媽媽發(fā)過(guò)了一條信息“媽媽?zhuān)裉焓歉卸鞴�，我想對你說(shuō)一聲謝謝，謝謝你養育我那么大，教育我那么深，真的謝謝，兒子不會(huì )讓你失望的！”可是我要怎么樣，用什么方式可以對我的爸爸也說(shuō)一句謝謝呢？一支小船放進(jìn)大海里，可以流到我對爸爸思念的港灣，把“感恩”兩個(gè)字帶給他嗎？一支紙鶴可以把“感恩”的翅膀帶如思念的天空，告訴他一聲“謝謝你爸爸”，雖然你給我和弟弟的是一份斷層的父愛(ài)，但有無(wú)奈在，它就是一份完整的父愛(ài)，我都會(huì )記得對你說(shuō)聲“謝謝”。
眼淚在也掩飾不住一個(gè)“班長(cháng)”堅強而嚴肅的外殼，原來(lái)我的生命是一部電視，有了眼淚代替熒光屏，我才清楚的看到自己的脆弱。我很清楚我不是為我爸爸流淚，是為了身邊每一個(gè)真心給予過(guò)我愛(ài)與關(guān)懷的親人與朋友。從小關(guān)懷我成長(cháng)的媽媽爸爸，心里認定一輩子的老婆，以及真心對待我的每一個(gè)朋友。我不知道該說(shuō)什么，或者說(shuō)我不知道該用怎么樣的一種方式去對他/她們�！澳阍趺礃訉Υ齽e人，別人會(huì )怎么樣對待你”這句話(huà)，是很多人都提起的，但它真的很對嗎？我只能說(shuō)它不錯，但并不是說(shuō)它對！一定不能這樣說(shuō)。如果真的象你們所說(shuō)的那簡(jiǎn)單，那樣世界上就不會(huì )存在離棄與背叛了，社會(huì )就不會(huì )出現一幕一幕不和諧的現象了，“除了死，一切的離開(kāi)都是背叛”是我在大學(xué)一位朋友經(jīng)常跟我講的一句話(huà)，就象前一句話(huà)一樣，我不肯定也不贊成，可以理解，在你生命中遭受了曾曾的背叛與離棄，你還會(huì )去說(shuō)“你怎么樣對待別人，別人也會(huì )怎么樣去對待你”，你真的不會(huì )發(fā)出一聲“出了死，一切的離開(kāi)都是背叛嗎？”也許聽(tīng)的太多的離棄故事，看了太多背離的場(chǎng)面，讀過(guò)太多愛(ài)情，友情海誓山盟，曇花一現后的背叛。我懂的一切應該懂得的道理，永遠失去了曾經(jīng)的天真。也許是這個(gè)被金錢(qián)或名利或個(gè)性充滿(mǎn)理性的社會(huì )里，缺失的是真情，也只會(huì )是真情，在這樣一個(gè)利益與真情可以頓時(shí)顛倒的社會(huì )里，真情已經(jīng)被大大打了折扣！也許是太少，所以我學(xué)會(huì )拼命的珍惜，拼命珍惜身邊的每一個(gè)真心朋友，拼命的珍惜自己現在所擁有的愛(ài)情，珍惜她，珍惜姥姥。我不知道該用怎么樣的話(huà)語(yǔ)去形容我現在的感情。
感恩節的作文 篇3
金秋的野菊雖然沒(méi)有月季芳香，沒(méi)有牡丹華貴，也沒(méi)蘭花優(yōu)雅，但我覺(jué)得野菊花的美勝過(guò)初春的迎春花、盛夏的荷花、寒冬的臘梅。而我就在感恩節這一天獻上了我跟野菊花一般清純的愛(ài)。
這一天是西方感恩節，我想：如今爸爸媽媽哺育了我十年了，我還沒(méi)好好報答他們的養育之恩，前人說(shuō)過(guò)，父恩比山高，母恩比海深。那我也該是時(shí)候烏鴉反哺了。
我來(lái)到媽媽面前，低聲低語(yǔ)的說(shuō)道：“媽媽?zhuān)x謝你哺育了我十年，今天是感恩節，我要報答你的哺育之恩！”媽媽白了我一眼，說(shuō)：“去去去，甭犯瘋，一個(gè)小孩子家能干什么，還是把你的功課搞好吧！”一聽(tīng)這話(huà)，我厥起了嘴，馬上把視線(xiàn)轉移到爸爸身上。爸爸略微沉思，冷靜地說(shuō)道：“那你就感恩你媽媽?zhuān)拧矸块g吧！一來(lái)可以減輕你媽媽的負擔，二來(lái)又可以滿(mǎn)足你的感恩欲望，快動(dòng)手，我幫你拍照�！币宦�(tīng)這，我二話(huà)不說(shuō)，抄家伙開(kāi)始整理。我先將抹布打濕，然后開(kāi)始擦書(shū)柜。擦完之后，我又將床上的書(shū)本理到床柜上。再去洗抹布、疊被子……做完這些之后，我一屁股坐在床上，大口大口地喘著(zhù)粗氣，但看到媽媽那欣慰的笑，我頓時(shí)感到心里一陣暖流……
“太陽(yáng)溫暖天邊彩霞，努力代表汗水無(wú)價(jià)……”我開(kāi)心地哼著(zhù)歌曲，因為今天我感恩了敬愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
感恩節的作文 篇4
上初一時(shí)，莫名其妙地進(jìn)了一個(gè)“所謂的”素質(zhì)班�！八^的”是我們班同學(xué)加上去的。因為同學(xué)們不喜歡
這樣金字塔似的分班，我們在看似位于最讓人羨慕的塔頂往下看，一臉恐懼——掉下去，會(huì )不會(huì )粉身碎骨？
在這樣巨大的、無(wú)形的壓力下，很多同學(xué)的成績(jì)開(kāi)始下滑，我們班開(kāi)始感到害怕，害怕永遠失去以前的輝煌
，然后開(kāi)始抱怨，抱怨對我們嚴格要求的老師。其中，我們的數學(xué)試卷似乎是最體無(wú)完膚的。小學(xué)時(shí)我們從
沒(méi)下過(guò)90分，考個(gè)100分也不是什么難事�？涩F在時(shí)隔短短一個(gè)暑假，七八十分成了試卷上的�？�。雖然初
的數學(xué)比小學(xué)的難多了，但大家似乎心安理得地認為是老師的問(wèn)題。
班主任建議大家多提問(wèn)，可同學(xué)們漸漸地害怕數學(xué)老師。原因是他每次回答提問(wèn)時(shí)，總是語(yǔ)氣嚴厲地讓你自
己先分析給他聽(tīng)，再寫(xiě)下有關(guān)的概念，如果錯了，他會(huì )很?chē)绤柕嘏u你，再稍微點(diǎn)撥一下。于是，大家開(kāi)始
不喜歡這位數學(xué)老師，害怕他，認為他太兇了。在學(xué)校的評教評學(xué)欄上，大家寫(xiě)了很多對數學(xué)老師的不滿(mǎn)，
雖然我們知道這是要給校領(lǐng)導看的，但同學(xué)們的推辭還是很直接。對此，老師并沒(méi)多說(shuō)，對我們依舊嚴厲。
春去秋來(lái)，初一學(xué)年的期末考如期結束。我們的成績(jì)和剛入學(xué)時(shí)一樣輝煌！數學(xué)老師終于在我們面前笑了。
其實(shí)老師一直沒(méi)告訴我們，我們從第一次考試開(kāi)始就是第一，我們平時(shí)的考試做的全是一些與奧數有關(guān)的試
題，老師想讓我們先苦后甜，他不直接幫我們解答問(wèn)題是想培養我上初一時(shí)，莫名其妙地進(jìn)了一個(gè)“所謂的
”素質(zhì)班�！八^的”是我們班同學(xué)加上去的。因為同學(xué)們不喜歡這樣金字塔似的分班，我們在看似位于最
讓人羨慕的塔頂往下看，一臉恐懼——掉下去，會(huì )不會(huì )粉身碎骨？
在這樣巨大的、無(wú)形的壓力下，很多同學(xué)的成績(jì)開(kāi)始下滑，我們班開(kāi)始感到害怕，害怕永遠失去以前的輝煌
，然后開(kāi)始抱怨，抱怨對我們嚴格要求的老師。其中，我們的數學(xué)試卷似乎是最體無(wú)完膚的。小學(xué)時(shí)我們從
沒(méi)下過(guò)90分，考個(gè)100分也不是什么難事�？涩F在時(shí)隔短短一個(gè)暑假，七八十分成了試卷上的�？�。雖然初
的數學(xué)比小學(xué)的難多了，但大家似乎心安理得地認為是老師的問(wèn)題。
班主任建議大家多提問(wèn)，可同學(xué)們漸漸地害怕數學(xué)老師。原因是他每次回答提問(wèn)時(shí)，總是語(yǔ)氣嚴厲地讓你自
己先分析給他聽(tīng)，再寫(xiě)下有關(guān)的概念，如果錯了，他會(huì )很?chē)绤柕嘏u你，再稍微點(diǎn)撥一下。于是，大家開(kāi)始
不喜歡這位數學(xué)老師，害怕他，認為他太兇了。在學(xué)校的評教評學(xué)欄上，大家寫(xiě)了很多對數學(xué)老師的不滿(mǎn)，
雖然我們知道這是要給校領(lǐng)導看的，但同學(xué)們的推辭還是很直接。對此，老師并沒(méi)多說(shuō)，對我們依舊嚴厲。
春去秋來(lái)，初一學(xué)年的期末考如期結束。我們的成績(jì)和剛入學(xué)時(shí)一樣輝煌！數學(xué)老師終于在我們面前笑了。
其實(shí)老師一直沒(méi)告訴我們，我們從第一次考試開(kāi)始就是第一，我們平時(shí)的考試做的全是一些與奧數有關(guān)的試
題，老師想讓我們先苦后甜，他不直接幫我們解答問(wèn)題是想培養我
感恩節的作文 篇5
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對藍天的感恩。因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的世界，因為感恩才會(huì )有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦！
英國作家薩克雷說(shuō)過(guò)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭�！蹦愀卸魃�，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終只能一無(wú)所有！感恩不單是一份禮尚往來(lái)，不純粹是一種心理安慰，也不是對現實(shí)的逃避，更不是阿q的精神勝利法。感恩，是一種歌唱生活的方式，它來(lái)自對生活的愛(ài)與希望。
據說(shuō)在一個(gè)偏僻的山村，有一眼很靈驗的山泉，可以醫治百病。有一天，一個(gè)少了一條腿的人，拄著(zhù)拐杖很吃力地走向山泉。山民看到他，不禁說(shuō)道：“可憐人��！難道你想祈求上帝再給你一條腿嗎？”殘疾人聽(tīng)到了，他對山民說(shuō)：“我不是祈求上帝再給我一條腿，而是感謝他的幫助，讓我留有一條腿�！睋碛辛艘活w感恩的心，你就沒(méi)有了埋怨，沒(méi)有了憤憤不平，也就有了一顆從容淡然的心！
感謝傷害我的人，因為他磨煉了我的心志；感謝絆倒我的人，因為他強化了我的能力；感謝斥責我的人，因為他助長(cháng)了我的智慧；感謝大地，給我無(wú)窮的知識與力量；感謝生活，讓我在漫長(cháng)歲月的季節里拈起生命的美麗……
熟悉的音律依然縈繞在耳畔，讓我們一起唱響這首感恩之歌：感恩的心，感謝有你……
感恩節的作文 篇6
明天就是感恩節了，我應該送什么禮物來(lái)感恩媽媽對我的愛(ài)呢？
我一直在想：到底送給媽媽什么禮物好呢？買(mǎi)化妝品的話(huà)，零花錢(qián)不夠；買(mǎi)項鏈又不知道買(mǎi)哪個(gè)好，真是頭痛��！突然，一個(gè)念頭閃了出來(lái)，對！就幫媽媽做一張賀卡吧，這樣也可以體現我的誠意。
說(shuō)做就做，我到商店里買(mǎi)來(lái)一張卡紙，用小刀裁成練習本大小。接下來(lái)，我拿來(lái)彩筆開(kāi)始畫(huà)起來(lái)。畫(huà)什么呢？哈哈！我早就想好了，就畫(huà)一個(gè)小孩幫媽媽洗頭的場(chǎng)景吧！這可不是虛構的哦，我真的幫媽媽洗過(guò)頭呢！接下來(lái)，我就拿起畫(huà)筆開(kāi)始畫(huà)了，不一會(huì )兒，大功告成。圖中的小男孩左手拿著(zhù)水杯，右手搓洗著(zhù)頭發(fā)，場(chǎng)面真是溫暖呀！我都忍不住自我陶醉了呢。畫(huà)的`右下角寫(xiě)著(zhù)祝福語(yǔ)：祝媽媽節日快樂(lè )，兒子永遠愛(ài)您！
完工后，我悄悄地走到媽媽的房間，把賀卡放在梳妝臺上，便“潛伏”在床底下等待……
不一會(huì )兒，媽媽來(lái)到了房間，不出所料，她一眼就看見(jiàn)了我的賀卡，開(kāi)始她有點(diǎn)驚奇，慢慢地，慢慢地，她的臉上露出了會(huì )心的微笑。
我高興的對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)卸鞴澘鞓?lè )！”
感恩節的作文 篇7
感恩節是美國人民獨創(chuàng )的一個(gè)古老節日，也是美國人合家歡聚的節日，因此美國人提起感恩節總是備感親切。感恩節是美國國定假日中最地道、最美國式的節日(holiday)，它和早期美國歷史最為密切相關(guān)。
感恩節的由來(lái)要一直追溯到美國歷史的發(fā)端。1620年著(zhù)名的五月花號船滿(mǎn)載不堪忍受英國國內宗教迫害的清教徒102人到達美洲。1620年和1621年之交的冬天，他們遇到了難以想象的困難，處在饑寒交迫之中，冬天過(guò)去時(shí)，活下來(lái)的移民只有50來(lái)人。這時(shí)心地善良的印第安人給移民送來(lái)了生活必需品，還特地派人教他們怎樣狩獵、捕魚(yú)和種植玉米、南瓜。在印第安人的幫助下，移民們終于獲得了豐收，在歡慶豐收的日子，按照宗教傳統習俗，移民規定了感謝上帝的日子，并決定為感謝印第安人的真誠幫助，邀請他們一同慶祝節日。
在第一個(gè)感恩節的這一天，印第安人和移民歡聚一堂，他們在黎明時(shí)鳴放禮炮，列隊走進(jìn)一間用作教堂的屋子，虔誠地向上帝表達謝意，然后點(diǎn)起篝火舉行盛大宴會(huì )，將獵獲的火雞制成美味佳肴盛情款待印第安人。第二天和第三天又舉行了摔跤、賽跑、唱歌、跳舞等活動(dòng)。第一個(gè)感恩節非常成功。其中許多慶祝方式流傳了300多年，一直保留到今天。
移居美國的歐洲人基本上沿襲了北美大陸上的第一次感恩節慶�；顒�(dòng)的形式。1789年，美國第一任總統華盛頓正式規定，11月26日為第一個(gè)全國統一慶祝的感恩節。但是，在相當長(cháng)一段時(shí)間里，各州都視自己的情況規定節日日期。直到1863年，林肯總統再次宣布感恩節為全國性節日。
1941年，美國國會(huì )經(jīng)羅斯�？偨y批準通過(guò)一項法案，宣布每年11月的第四個(gè)星期四為全國的感恩節。感恩節假期一般會(huì )從星期四持續到星期天。
感恩節的來(lái)歷說(shuō)明文二： 感恩節的創(chuàng )立早于美利堅合眾國的建立。十六世紀末十七世紀初，當北美洲的大部分地區還是處女地時(shí)，位于大西洋彼岸的英國正在進(jìn)行轟轟烈烈的宗教改革運動(dòng)。此時(shí)的英王詹姆士一世獨尊國教，大肆打壓其他的宗教。信奉加爾文教,不滿(mǎn)國教的清教徒面對殘酷的迫害，選擇了出走。他們要尋找一個(gè)信仰自由之邦，維持按照自己的方式崇信上帝的權力。
剛被哥倫布發(fā)現不久的新大陸――美洲成為他們的首選。那里不但地域遼闊、物產(chǎn)豐富，而且很多地方還是未開(kāi)發(fā)之地，沒(méi)有國王，沒(méi)有議會(huì )，也沒(méi)有宗教審判。
1620年9月，清教徒的著(zhù)名領(lǐng)袖布雷德福召集了102名同伴，登上了名為五月花號的木制帆船。他們懷著(zhù)美好的憧憬，開(kāi)始了哥倫布式的冒險航行。五月花號重180噸，長(cháng)90英尺，原是一艘捕魚(yú)的小船。而此時(shí)是一年中最不適合航行的季節，海上狂風(fēng)大作，驚濤駭浪。五月花號就像一片樹(shù)葉在巨浪中掙扎。經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的海上顛簸，他們憑著(zhù)信仰與勇氣終于看見(jiàn)了陸地的輪廓。在航海的途中僅有一人不幸死亡，但誕生了一個(gè)新生兒，這就使得到達美洲的人數仍然是102人。
新的家園在望。這時(shí)候，船卻停了下來(lái)。大家集中到甲板上，圍成一圈。自五月花號啟航以來(lái)，人們一直在設想新世界的統治秩序�，F在，他們決定將這個(gè)問(wèn)題弄清楚之后再上岸。討論十分激烈，但有權參加討論的是船上的51名成年男子，婦女們只有旁聽(tīng)的份。
最后，他們共同起草并簽署了一份公約，公約的內容是：為了上帝的榮耀和基督教的進(jìn)步，我們這些在此簽名的人揚帆出海，并即將在這塊土地上開(kāi)拓我們的家園。我們在上帝面前莊嚴簽約，自愿結為民眾自治團體，為了使上述目的得以順利進(jìn)行、維持和發(fā)展，亦為將來(lái)能隨時(shí)制定和實(shí)施有益于本殖民地的總體利益的公正法律、法規、條令、憲 章和公職等，我們全體保證遵守與服從。
這就是所謂的《五月花號公約》。這一份寫(xiě)在一張簡(jiǎn)陋紙上的契約從根本上否定了君權神授的理論，第一次從民眾的角度闡述了國家權力的來(lái)源，為在新大陸上建立自治和法治打下了基礎。為了紀念故鄉，他們將這片新土地命名為新英格蘭。
按照古老的航海傳統，移民們首先登上了一塊高聳于海面上的大礁石。五月花號上禮炮轟鳴，人聲鼎沸，共同慶祝新生活的開(kāi)始。這塊礁石后來(lái)被稱(chēng)為普利茅斯石，成為北美洲新英格蘭第一個(gè)永久性殖民地的歷史見(jiàn)證。
然而對這些滿(mǎn)懷信心和欣喜的移民來(lái)說(shuō)，第一個(gè)冬天并不好過(guò)。從大西洋上吹來(lái)的凜冽寒風(fēng)和漫天的冰雪讓初來(lái)乍到的他們措手不及。惡劣環(huán)境加上缺少必要的裝備，不少人病倒了。接踵而來(lái)的傳染病又奪去許多人的生命。冬天過(guò)后，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦到達美洲的移民只有50人幸存。春天到來(lái)時(shí)，心地善良的印第安人發(fā)現了他們，給他們送來(lái)了很多生活必需品，還特地派人教他們如何狩獵、捕魚(yú)、耕種玉米、南瓜及飼養火雞。在印第安人的幫助下，這一年秋天，他們獲得了大豐收。第一批來(lái)自英國的清教徒移民終于在這塊殖民地上站住了腳。
11月底，移民們舉行盛大的慶�；顒�(dòng)。他們要感謝上帝的恩賜及印第安人的無(wú)私幫助。慶�；顒�(dòng)一共進(jìn)行了三天。第一天黎明時(shí)分，移民們鳴放禮炮，列隊走進(jìn)一間用作教堂的屋子，虔誠地向上帝表達謝意，然后點(diǎn)起篝火舉行盛大宴會(huì )。應邀前來(lái)的印第安人帶來(lái)了五只鹿作為禮物。自山林中打來(lái)的野味和自產(chǎn)的玉米、南瓜、火雞等被移民們制作成了佳肴。賓主圍坐在熊熊篝火旁，共同歡宴，暢敘友情。在涼爽的秋風(fēng)中，印第安小伙子同普利茅斯殖民地上的年輕人載歌載舞。第二天和第三天又舉行了摔跤、賽跑、射箭等活動(dòng)。從此，清教徒開(kāi)始了新的生活。
這一習俗得以流傳。在北美十三州統一時(shí)，首任總統喬治華盛頓把感恩節設定為全國性節日，但由各州決定自己的慶祝時(shí)間。直到1863年林肯總統才確定每年11月的第四個(gè)星期四作為感恩節的固定慶祝日。