描寫(xiě)感恩節的作文700字合集5篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的描寫(xiě)感恩節的作文700字5篇，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)感恩節的作文700字 篇1
如果說(shuō)雨滋潤了它深?lèi)?ài)著(zhù)的大地，如果說(shuō)陽(yáng)光滋潤了它珍愛(ài)著(zhù)的綠葉，那么，我說(shuō)感恩的情結滋潤了我的人生。
還記得那一個(gè)教會(huì )我感恩的人，他叫田世，國他的母親患了腎癌，當他聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，他的手在顫抖，但是這份感恩的心立即讓他作出了一個(gè)決定——捐腎，他說(shuō)：“母親一輩子為兒女操勞，到了該享福的時(shí)候，卻又得了這種病，我不忍心，我本是從母親身體里出來(lái)了，捐出一個(gè)腎，算是物歸原主……”好一個(gè)“物歸原主”，回答了追況問(wèn)上了千年的問(wèn)題，那就是：“稚言寸草心，報得三春暉?”感激父母，這是我們從呱呱墜地那一天就心存的一份情懷。我感激他們給了我舒適的生活，給了我精神的鼓舞，給了我無(wú)助的攙扶，給了我痛楚時(shí)的撫慰，我真的真的感謝父母，用他們的血汗鑄就我人生的平坦大道。
自從知道“感恩”這個(gè)詞之后，并且，深深地感知它的內涵之后，這種感恩的情懷就一直潛藏在我的意識里，我明白，正是由于這種感激，才讓我不斷的奮進(jìn)，在高考這扇大門(mén)前，我會(huì )冷靜地思索，努力地付出，即便我像蝸牛一樣總比別人慢一拍，但是我要像《蝸�！防锍哪菢印拔乙徊揭徊酵吓�，直到陽(yáng)光靜靜地照在我臉上�！币驗槲乙貓蟾改�，我還要回報老師，回報社會(huì )。
誰(shuí)能說(shuō)中國女排不是好樣的?誰(shuí)又能說(shuō)中國女排沒(méi)有感恩的情結呢?是她們，又一次用自己的付出與成功讓我深深感悟“感恩”原來(lái)也可以戰勝對手。20xx年，中國女排是帶著(zhù)20年期盼上陣的，她0們心知不可辜負祖國人民的一片赤誠，為了回報祖國，回報人民，就在那最后一扣，他們都抓住希望，攀援著(zhù)意志的臂灣，直至敲響了歡樂(lè )的鑼鼓，我佩服她們，我要向她們學(xué)習，把感恩的情懷化為一種拼搏上進(jìn)的動(dòng)力。
我可以說(shuō)，只要我們心存感激，感激上帝給了你一張可愛(ài)的心臉，感激父母養育了你，感激老師培育了你，感激學(xué)校給你一個(gè)修身之處，感謝社會(huì )給了你一個(gè)展現的舞臺，感激上天給了你陽(yáng)光，感激大地給了你溫暖……這樣，你我還有什么理由不去搏擊人生?
我要說(shuō)，感謝上帝賜予我感恩的情懷，讓我的人生鮮活亮麗。
描寫(xiě)感恩節的作文700字 篇2
每天早晨，媽媽總是在我要出門(mén)時(shí)說(shuō)：“路上小心點(diǎn)!”而我總是不耐煩地回應：“知道了�！庇袝r(shí)干脆，悶聲不響。
遇到老師讓我們寫(xiě)“感恩”為主題的'作文，我真是無(wú)法招架，往往是搜腸刮肚，從生活里提取不出什么有價(jià)值的東西，為了交上作業(yè)，最后也只是謅上一篇。結果老師評語(yǔ)道：為文造情，沒(méi)有真情實(shí)感。當然沒(méi)有真情實(shí)感，因為想不出有什么值得我去感恩的事。
每次得到別人的幫助，我經(jīng)常不說(shuō)“謝謝”，有時(shí)說(shuō)句“謝謝”緊接著(zhù)還會(huì )說(shuō)“不用謝”，把對方弄得哭笑不得。
上個(gè)星期，班主任給我們上班會(huì )課，主題是“感恩父母”。在幻燈片里有許多父母因保護孩子而讓自己受苦的故事。有幾個(gè)同學(xué)看得都快哭了，而我只是冷靜地反復閱讀這些故事。上完課后，老師讓我們在周末做一張賀卡給媽媽?zhuān)驗樾瞧谌帐悄赣H節。
星期六，我做完了所有作業(yè)，準備去書(shū)店看書(shū)。媽媽照常說(shuō)了聲：“路上小心點(diǎn)!”我正想大聲、不耐煩地回應，忽然想到那堂班會(huì )課，便輕輕地回應了聲：“知道了�！痹谌�(shū)店的公交車(chē)上，我腦子里盤(pán)著(zhù)這樣的一些鏡頭：母親上班時(shí)用車(chē)子馱我去上學(xué)，下班回來(lái)，趕緊到我讀小學(xué)的地方接我回家。風(fēng)雨無(wú)阻，這般勞累，卻無(wú)半句怨言。想著(zhù)家里最輕軟保暖的被子是屬于我的，采光最好的房間是屬于我的，最新鮮的菜是放在我的面前的……家里最好的一切都屬于我，就好像舒伯特的《搖籃曲》：世上一切最好的祝愿，一切幸福，全都屬于你。想著(zhù)想著(zhù)，鼻子酸酸的。晚上，我在紙上寫(xiě)了六個(gè)字：媽媽節日快樂(lè )。正要畫(huà)些畫(huà)，媽媽來(lái)了，我趕緊把紙藏了起來(lái)。
第二天，也就是母親節。我有點(diǎn)不情愿地把好不容易找到的紙塞給媽媽?zhuān)�倔強地說(shuō)：“這是老師叫我們寫(xiě)的!”媽媽笑了笑，說(shuō)：“想想也是!”媽媽一副“不稀罕老師讓寫(xiě)的東西”的樣子。但她一整天都很快樂(lè )，我發(fā)覺(jué)到了。
一句小小的祝福，竟能讓一個(gè)人快樂(lè )一天，那么許多句小小的祝福，是不是可以讓一個(gè)人感到長(cháng)久的快樂(lè )?這就好比：一滴水，很快就會(huì )干了，但許多小水滴匯聚在一起，成了一片大海，就沒(méi)有干的可能了。想必愛(ài)就是這樣變成大海的吧。
描寫(xiě)感恩節的作文700字 篇3
每當聽(tīng)到“感恩的心”這首歌時(shí)，我總會(huì )不禁地流下眼淚，還會(huì )想：花兒要感恩雨露的滋潤，大海要感恩小河的匯聚，祖國要感恩勇士的奉獻……而我所要感恩的人太多太多，我不僅要感恩朋友的陪伴、父母的養育，更要感恩老師的教育。
我今年讀六年級，我們班的向老師（男的語(yǔ)文老師）和米老師（女的數學(xué)老師）在教過(guò)我知識的眾多老師中帶給我的印象最為深刻。
如今我的成績(jì)在班級上名列前茅，這還要多虧向老師的一句話(huà)。記得四年級上學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí)候的某一天，我們正在上語(yǔ)文早自習。向老師突然走到我的身邊，和藹可親地對我說(shuō)：“謝園緣，你讀書(shū)的時(shí)候聲音大一點(diǎn)，膽子也大一點(diǎn)�！蔽衣�(tīng)后，便明白了向老師的言中之意。從那時(shí)起，我就下定決心要做一名優(yōu)秀的好學(xué)生。而向老師便用心的栽培我，使我由小苗變成了一棵參天大樹(shù)�，F在就讓我說(shuō)一說(shuō)米老師吧！
米老師是我們班的班主任，她有孫悟空般的火眼金睛，能聽(tīng)到十萬(wàn)八千里聲音之遠的順風(fēng)耳，還有五分鐘就能讓你流淚的神嘴。記得四年級下學(xué)期的一天，我因為和我們班的一位同學(xué)發(fā)生了沖突，導致雙方流淚，于是米老師便來(lái)徹查此事。我們兩位同學(xué)你一言，我一語(yǔ)的，讓米老師聽(tīng)不下去了，便把我們兩人一起狠狠地罵了一頓，“謝園緣，你怎么這么小氣呢？你就不能容忍一點(diǎn)嗎？”米老師嚴厲地責罵道。我淚水汪汪地說(shuō)：“明……明是他先欺負我的，我……我只是說(shuō)了他幾句，我是有錯，但也不能把錯全部怪在我……身上呀！”米老師更加兇了說(shuō)：“如果你寬容一些，那……”米老師的花話(huà)像一把把利刀刺進(jìn)我的心里，無(wú)比的疼痛。放學(xué)了，我懷著(zhù)傷心的心情慢悠悠地走出教室，走在樓梯口的時(shí)候，米老師突然向我走來(lái)，還著(zhù)歉意說(shuō)道：“對不起，今天是我把話(huà)說(shuō)重了，傷了你的心……”米老師不僅向我道了歉，還向我講述了許多做人的原則，這使我受到了極大的教育，更讓我覺(jué)得米老師是一位好老師。
父母給予了我們生命以及生活中的需要，而老師卻給予了我們教育與知識，所以我們不僅要感恩父母，更要感恩老師。
“我來(lái)自偶然像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱……花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜�！蓖蝗�，這首歌又回響在我耳旁。
描寫(xiě)感恩節的作文700字 篇4
三月，是關(guān)愛(ài)長(cháng)輩月。歷經(jīng)十二個(gè)春夏秋冬，我才明白：爸爸媽媽給我們付出得太多太多，而我們的回報則少之又少。體會(huì )父母的愛(ài)，從來(lái)都是從定的。因為它自然得象空氣，令人難以察覺(jué)。不知那天起，驀然發(fā)現，歲月的痕跡已在爸爸媽媽原本年輕的臉上此起彼伏，我驚覺(jué)：我是一個(gè)粗心的兒子。從現在起我要為他們分擔憂(yōu)愁，我要用行動(dòng)告訴他們，你們的兒子會(huì )因為你們而長(cháng)大。
今天是星期天，為了一個(gè)“遠大理想”，昨晚熬夜完成了大部分作業(yè)。我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，陽(yáng)光已經(jīng)調皮地撫摸我的臉，暖暖的，癢癢的。我一骨碌從上爬起來(lái)，對著(zhù)陽(yáng)光發(fā)誓：我要做個(gè)久違的小主人。
今天的目標是清掃客廳衛生。我先動(dòng)手把茶幾上、電視機旁、電腦桌上和沙發(fā)上那些凌亂不堪的書(shū)放在一起，并把它們各歸其位。在整理書(shū)籍的過(guò)程中，我發(fā)現有好多書(shū)都是因為我的隨手亂放的壞習慣，而顯得雜亂無(wú)章。換在平時(shí)，整理工作都是媽媽的責任。我在心頭發(fā)誓：一定要改掉這個(gè)壞毛病，少給父母增加負擔。接下來(lái)，我就要對付那些灰塵了，我拿起拖把，一會(huì )兒這里來(lái)個(gè)“橫掃千軍”，一會(huì )兒那里來(lái)個(gè)“鋪天蓋地”，許多灰塵全都見(jiàn)勢不妙，倉皇而逃。轉眼地板亮得能照出影來(lái)。清理衛生死角是最難辦的了。電腦桌底下，沙發(fā)底下，門(mén)背后和櫥里的角角落落都堆積著(zhù)成千上萬(wàn)的灰塵，我立志讓爸爸媽媽感動(dòng)一下。于是，我便拿起一塊抹布，轉挑那些難擦的死角，認認真真地擦起來(lái)�？梢驗槲移綍r(shí)不怎么做家務(wù)事，所以沒(méi)有經(jīng)驗，不一會(huì )就敗下陣來(lái)，而那些灰塵卻還是“活力十足”，仿佛要在那些死角“安營(yíng)扎寨”。我想，我又怎能被那些灰塵打敗呢?我靈機一動(dòng)，拿起抹布，把頂部弄小，然后對準地方細細擦，一遍、兩遍……灰塵果然被我擦掉不少。清除了衛生死角，頓覺(jué)渾身輕松�？砂l(fā)現鏡前的我儼然成了個(gè)大灰人。
幫大人做家務(wù)，心里感到特別愉快。因為，我的行動(dòng)使爸爸媽媽心里感到溫暖，受到感動(dòng)。從他們眼里我讀到了贊許。也許有人說(shuō)：“我們平時(shí)要管學(xué)習，沒(méi)有時(shí)間使長(cháng)輩感動(dòng)�！逼鋵�(shí)，感動(dòng)是心靈的碰撞。有時(shí)，一件小事，一個(gè)舉動(dòng)，一句話(huà)都會(huì )讓他們感動(dòng)。所以，讓我們用心去聽(tīng)，用心去做，盡自己所能，向長(cháng)輩送上自己最真的一聲“謝謝!”。
描寫(xiě)感恩節的作文700字 篇5
感恩是什么？感恩就是當你遇到困難時(shí)，別人伸出援助之手來(lái)幫助你，你給予回報。人人都會(huì )感恩，哪怕你對對方只說(shuō)了一句“謝謝！”，別人都會(huì )銘記在心。
作為一名中學(xué)生，我們要學(xué)會(huì )感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)。我們長(cháng)這么大，是誰(shuí)養的我們？當然是生我們的父母了！他們省吃?xún)�用，為的是什么？為的是讓我們吃好穿好呀！現在我們漸漸長(cháng)大了！應學(xué)會(huì )感恩父母了！我們平時(shí)應多幫父母做做家務(wù)，好減輕他們的負擔。最近爸爸頭上的銀絲越來(lái)越多了！像那披滿(mǎn)白雪的勁松，這是他歷經(jīng)風(fēng)霜，飽嘗艱辛的見(jiàn)證��！他平日早出晚歸，為我們一家掙錢(qián)，多么的不容易��！他們把這些苦頭深深埋進(jìn)心里，不愿說(shuō)出來(lái)，他也是怕我們?yōu)樗麚难剑?/p>
是誰(shuí)教我們知識？是辛勤培育我們的老師��！人們常說(shuō)：“師恩恩重如山！”的確如此。老師為我們付出了太多！他們?yōu)榱私逃聵I(yè)，嘔心瀝血！奮斗了一生！老師像園丁，精心培育祖國棟梁；像蠟燭，燃燒自己照亮別人；像人梯，用肩膀支撐我們攀高；像石子，讓別人踩著(zhù)他開(kāi)辟前程；像渡輪，把我們載向成功的彼岸；像拐杖，支撐我們走像陽(yáng)光！當我們遇到數學(xué)難題時(shí)，是老師幫助我們找到了答案；當我們遭受挫折時(shí)，是老師讓我們重樹(shù)信心；當我們迷失了方向，是老師讓我們找到了正確的人生航向。老師！您多偉大��！為教育事業(yè)做出了偉大的貢獻和犧牲！我們能回報您的，就是那考試試卷上鮮紅的分數。也許我們沒(méi)有您想像中的那么優(yōu)秀，但我們盡力了！結果并不重要，重要的是這顆心，有了這顆心，即使再辛苦，想必您也會(huì )露出那深藏不露的微笑！
同學(xué)之間的友誼是珍貴的，就如一杯清茶，淡淡的澀澀的，可是那清香飄逸。有時(shí)又如一杯醇厚的酒，在歲月中越存越濃。當你跌倒時(shí)，他會(huì )伸出雙手；當你遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，他會(huì )耐心的給你講解，讓你不再困惑！同學(xué)之間應互幫互愛(ài)，才能體現出和諧的氣氛！
人人都會(huì )感恩，人人都有一顆感恩的心！雖然每個(gè)人感恩的方式不同，但他們都有一個(gè)共同的目的，那就是：人人為我，我為人人！
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