【必備】感恩節的作文600字4篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的感恩節的作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感恩節的作文600字 篇1
感恩應該想給誰(shuí)·我躺在床上，默默地思考著(zhù)......
應該獻給含辛茹苦地養育著(zhù)我的父母，還是辛勤教育我的老師呢·按道理，我應該把的感恩敬獻給賦予了我生命的父母，但是，細細一想，我還是應該把的感恩敬獻給我的老師。因為他們像粉筆一樣，默默地奉獻著(zhù)自己；像蠟燭一樣，點(diǎn)燃了自己，卻照亮了我們；像航海中的一盞燈，照亮我們前進(jìn)的路；也是他們把我們一天天從無(wú)知引向有知。
俗話(huà)說(shuō)的好，“嚴師出高徒”。有一次，我就應驗了這句話(huà)。我們班的座位是滾動(dòng)式的，所以那一天我正好坐在最后�？煲险n時(shí)，我借了一本世界兒童，這本書(shū)里有我喜歡看的故事，能讓我的小腦瓜更加充實(shí)。于是，我利用坐在后面的“優(yōu)勢”，悄悄地看了起來(lái)，心想：我坐在后頭，老師肯定發(fā)現不了我。過(guò)了一會(huì )兒，忽然從耳邊傳來(lái)：“佳佳，叫你呢·......”
“啊·干什么啊·”我抬起頭，看著(zhù)同桌，感到莫名其妙地說(shuō)；“你怎么這么煩啊·＇＇不要動(dòng)我！”
“喂老師叫你呢·”他對著(zhù)我著(zhù)急的說(shuō)。
我立刻把書(shū)收起來(lái)，抬頭看著(zhù)老師的眼睛，我心里感到非常不安�！凹鸭�！你下課拿著(zhù)書(shū)，到我辦公室來(lái)！”老師兇巴巴地對我說(shuō)�！巴甑傲�！完蛋了！這是暴風(fēng)雨來(lái)臨之前的預兆~”我在心里默默地叨念著(zhù)。
“叮鈴鈴＇”下課了，我心里更加忐忑不安。過(guò)了一會(huì )兒，我終于提高勇氣，來(lái)到了老師的辦公室�！袄蠋熚�......”我低著(zhù)頭，不敢望著(zhù)老師那嚴肅的眼神，生怕老師敲我手心。因為我知道那種滋味，很痛很痛......
“佳佳，你是一個(gè)很聰明的孩子，為什么上課不認真聽(tīng)講，卻看這些書(shū)！說(shuō)一說(shuō)為什么吧！~”
“......我，老師對不起~”
“好吧~你以后怎么改？”
“我以后再也不在上課的時(shí)候，看這些書(shū)了，還要認真聽(tīng)講�！蔽倚÷曈终J真地對老師說(shuō)。
“記住你說(shuō)的話(huà)，下次我就敲了，知道嗎？因為你是女孩�！�
這件事雖然過(guò)去了，但是我依然記憶猶新。我永遠不會(huì )忘記老師們對我的種種教育�，F在我終于知道了，為什么說(shuō)————“老師是靈魂的耕耘者，是他用美的陽(yáng)光雨露，滋潤了我們的心田，使得我們的未來(lái)綠草如茵，繁花似錦�！�
感恩節的作文600字 篇2
今天，我媽媽神奇的對我說(shuō)：乖女兒，今天你猜一猜今天是什么節日呀？什么節日，我不知道。我歪著(zhù)小腦袋不解的問(wèn)。是感恩節呀！乖女兒�。�！媽媽回答。感恩節是什么節日呀？我怎么不知道呀？我又不解的問(wèn)。
那你知道萬(wàn)圣節是什么節日呀？媽媽說(shuō)，我回答道：我知道，這還不簡(jiǎn)單，萬(wàn)圣節就是把自己搞得很恐怖或者跟平常不一樣的樣子，然后點(diǎn)上南瓜燈籠去串門(mén)，或者去別的人家去要喜糖。媽媽說(shuō)：其實(shí)今天就是萬(wàn)圣節！耶！我歡呼道，都恨不得在地上打滾了！但是呀！原來(lái)今天又是萬(wàn)圣節又是感恩節呀！我忽然間明白了。但是媽媽?zhuān)氵�沒(méi)有告訴我感恩節是什么節日呢！其實(shí)，感恩節是感恩你覺(jué)得對你感恩最大的人就是感恩節！我忽然明白了。
我說(shuō)：媽媽?zhuān)蚁热ド蠈W(xué)了，我會(huì )送你一個(gè)禮物的！我說(shuō)。我看見(jiàn)了我的媽媽露出了的笑容到了學(xué)校，我放下書(shū)包，看見(jiàn)我的同桌已經(jīng)來(lái)了，我迫不及待的問(wèn)我的同桌：王兆麟，你知道今天是什么節日呀？感恩節我的同桌脫口而出。那你知道感恩節是什么節日呀？我又問(wèn)，王兆麟尷尬的笑了笑，說(shuō)：我我不知道。那你知道嗎？我當然知道！就讓我來(lái)告訴你吧！感恩節就是感恩你覺(jué)得對你感恩最大的人，就是感恩節！我回答道。王兆麟說(shuō)：謝謝你，劉佳姍，我知道感恩節是什么節日了！我欣慰地笑了。今天第一節是語(yǔ)文課，語(yǔ)文課一下，我就拿起我事先準備好的彩紙寫(xiě)起東西來(lái)。
等回到了家，我迫不及待的問(wèn)：爺爺，媽媽回來(lái)了嗎？沒(méi)有爺爺回答。真掃興。我不情愿的嘟囔著(zhù)。沒(méi)辦法，我只好先寫(xiě)作業(yè)，等著(zhù)媽媽回來(lái)。吃完了晚飯，我媽媽回來(lái)了，我興高采烈的對媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)悴乱徊挛宜徒o你的是什么禮物呀？我猜不出來(lái)。媽媽既有點(diǎn)疑惑，又有點(diǎn)興奮與高興，我把禮物交給了媽媽?zhuān)瑡寢尶春笈d奮的抱著(zhù)我，說(shuō)：謝謝你，我的乖女兒！原來(lái)，我送給媽媽的是一張賀卡，我在上面寫(xiě)了很多祝福的話(huà)，所以媽媽才這么高興！
在這里，我還要送給媽媽您一句話(huà)：媽媽?zhuān)闶俏沂澜缟献钪档酶卸鞯娜�！我永遠愛(ài)您！
感恩節的作文600字 篇3
感恩節是北美洲獨有的1種節日，雖然感恩節不是我們中國的節日，但是在每年的11月的第4個(gè)星期4，我們1定要對自己感激的人，說(shuō)1聲“謝謝您！”
這個(gè)星期4，就是感恩節。我1大早就起床了，1起床，我就立刻跑到爸爸媽媽身邊，對他們說(shuō)了1聲：“謝謝！”就急急忙忙上學(xué)了。
科學(xué)課上，吳老師對大家說(shuō)：“今天我們要用7根吸管來(lái)做1根笛子�！眳抢蠋熝杆俚匕炎龇ㄕf(shuō)了1遍就讓我們自己做了。我1聽(tīng)可高興了，心想：這不就可以當成感恩節禮物送給爸爸媽媽了嗎？我1定要把它做得精致1些！我先吧7根吸管用透明膠帶貼在1起，然后再扯下1點(diǎn)兒紙，把紙弄潮后，塞進(jìn)吸管里�！霸趺椿厥聝�？！怎么總是發(fā)re的音？哦，原來(lái)是紙沒(méi)有放對位置。我調整了下，又吹了1次："dododo"這樣終于對了！接著(zhù)，我又扯下1點(diǎn)紙，把紙弄潮，塞進(jìn)吸管里。我又迫不及待地吹了幾下：“fafafa"不對，又錯了。我吧紙往上頂，又吹”“solsolsol"怎么又錯了？！我生氣地把吸管往桌上1扔，嘀咕著(zhù)：“煩死了，煩死了！”但是又1想，這可是送給爸爸媽媽的節日禮物��！想到這兒，我重新拿起沒(méi)沒(méi)完成的笛子，開(kāi)始又耐心又認真地做了起來(lái)…終于我做完了這只笛子，真是太完美了，看著(zhù)這只精美的笛子，我心里別提多高興了。
語(yǔ)文課時(shí)，李老師發(fā)下了34單元的考卷，我非常高興了，因為我考了9102點(diǎn)5分，更重要的是，這張考卷上的作文正好讓我們寫(xiě)讓你感謝的1個(gè)人，我寫(xiě)了我的爸爸，在文章的最后我寫(xiě)道“母愛(ài)如細雨，父愛(ài)如大山，親愛(ài)的爸爸，我將永遠永遠地愛(ài)您！”這篇作文不就可以作為我送給爸爸的禮物嗎？嗯，對了，那么我做的笛子就送給媽媽當禮物吧！
晚上我把我的文章送給了爸爸，爸爸讀了很感動(dòng)，對我豎起了大拇指。
媽媽因為公司有事所以到我睡覺(jué)時(shí)才回來(lái)，我飛1般地拿起自己做的笛子，跑到媽媽面前，迫不及待地吹起了笛子，“sollasisi。。。"風(fēng)鈴般的聲音在媽媽耳邊回蕩，媽媽感到無(wú)比幸福。
我雖然沒(méi)有錢(qián)，不能給爸爸媽媽買(mǎi)昂貴的禮物。但是我用1雙靈巧的手，為爸爸媽媽做出了世界上最好的感恩節禮物！
感恩節的作文600字 篇4
曾幾何時(shí)，我仰著(zhù)稚嫩的小臉，對母親說(shuō)：“我要攜著(zhù)歌聲去浪跡天涯�！蹦赣H只是笑而不語(yǔ)，單身駐立在風(fēng)中，若有所思地望著(zhù)那飛在天空的白色的蒲公英。
母親告訴我，她知道我的夢(mèng)在遠方，天上最遠的那顆星永遠是我尋求的歸宿。她說(shuō)，她會(huì )永遠支持我。當時(shí)，我的內心深外只是朦朧地感到母親對我的.理解，而那時(shí)的年幼無(wú)知，卻讓我始終沒(méi)有覺(jué)察到母親說(shuō)話(huà)時(shí)的那份不舍與憐惜。
時(shí)光拉長(cháng)了我的身影，長(cháng)大的我又重新審視了母親的一切：當陽(yáng)光驅散夜的殘暮時(shí)，當夕陽(yáng)被朦朧的地平線(xiàn)吞噬時(shí)，母親背著(zhù)農具疾速行走在田間的那條小道上，光明和黑暗都無(wú)法阻止她的腳步;當星斗滿(mǎn)天，我和同學(xué)在月下嬉戲追逐時(shí)，母親正在將她的愛(ài)一針一針地織進(jìn)我的毛衣里;當嚴寒冬曰，我穿著(zhù)暖暖的羽絨服在火爐旁談笑風(fēng)生時(shí)，母親正在用脹裂的雙手搓洗那寒水中的衣服;……
于是，我的心被深深地觸動(dòng)了，被重重地擊痛了，此時(shí)此刻，我開(kāi)始懷疑，我的夢(mèng)還在遠方嗎?我還能坦然地攜著(zhù)歌聲去浪跡天涯嗎?
“感恩”!理性的思想向我發(fā)出圣命。然而，我是應該廝守在母親身邊，讓她享受天倫之樂(lè )?還是先闖出一片自己的天地，再讓母親安享后半生?
清晨的朝陽(yáng)已緩緩升起，又是新的一天了。我重整思緒，理智問(wèn)我：“你沒(méi)有堅實(shí)的臂膀，如何報恩?你沒(méi)有生存的能力，何敢言報恩?你沒(méi)有任何資本，拿什么償還母親的恩情……?”我仍不能釋?xiě)�，為年幼時(shí)不懂報恩而慚愧，更為現在懂得了報恩卻不知如何感恩而迷惘。
此時(shí)，母親說(shuō)，她希望我鑄煉一雙堅硬的翅膀，造就一身獨闖天涯的勇氣，然后去打造自己的未來(lái)，這是她最大的欣慰。她說(shuō)她會(huì )為我守一片平靜的港灣，那里有一股長(cháng)流的愛(ài)的源泉，無(wú)論何時(shí)，我都是她永久的牽掛。
我豁然開(kāi)朗，感恩像圣命，激勵著(zhù)我去浪跡天涯，打造自己的一方新天地。我會(huì )攜著(zhù)圣命去獨創(chuàng )未來(lái)，像遠飛的蒲公英種子，載著(zhù)母親的愛(ài)與恩情，飛向天空的盡頭，落地、生根、發(fā)芽、開(kāi)花。那時(shí)，我會(huì )含著(zhù)淚水捧給母親一片新天地，她定會(huì )露出天下最動(dòng)人的笑容。