精選感恩節的作文1200字九篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的感恩節的作文1200字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感恩節的作文1200字 篇1
人，應該常常懷著(zhù)一顆感恩的心。
隨手打開(kāi)小學(xué)畢業(yè)時(shí)的留言薄，映放眼簾的是老師熟悉的字跡：“短暫的師生情令人難忘，彼此信任，使我們更像朋友。人生道路多曲折，要豁達、開(kāi)朗、善待自己，使自己永遠堅強�！备兄x您，老師，感謝您兩年的不倦教誨！真的很懷念與您談心的時(shí)候，似乎那時(shí)的天總是那么藍的，日子過(guò)得很慢，總以為畢業(yè)遙遙無(wú)期，但轉眼來(lái)不及說(shuō)聲感謝就要告別。
仍記得那天放學(xué)，我蹲在門(mén)口系鞋帶，系完后猛得一起身，頭撞在窗臺上，血不斷的往外涌，我害怕的大哭起來(lái)�？蘼曇齺�(lái)了正要下班的趕回家的您，您一 職場(chǎng)勵志邊有住的說(shuō)：“怎么這么不小心？”一邊用手帕捂住我的傷口。因為醫務(wù)室已經(jīng)關(guān)門(mén)了，您只好用車(chē)子把我推到中醫院，途中一直小心翼翼，皺著(zhù)的眉頭久久不肯松開(kāi)，口中不斷喃喃的說(shuō)：“怎么流這么多血？怎么還沒(méi)止��？”到了醫院，您把所有事情處理的妥妥當當，包扎時(shí)緊緊抓著(zhù)我的手告訴我：“堅強一點(diǎn)，不要怕！”雖然眼中噙著(zhù)疼痛的淚水，但自己的心中卻無(wú)比溫暖。
在送我回家的路上，您一會(huì )兒叮囑我這個(gè)要小心，一會(huì )兒又叮囑我那個(gè)要注意。我默默地應著(zhù)，在車(chē)座上打量著(zhù)您的背影，感覺(jué)是那么踏實(shí)。幕色漸漸彌漫了整個(gè)天空，晚風(fēng)涼絲絲的吹在身上，看著(zhù)您的背影，有種感動(dòng)的溫暖淌遍全身。
一碗香噴噴的手搟面擺在了我面前，那碗飯的價(jià)值銘記在了我的心中。
“乖，快吃吧！”媽媽露出了她那慈祥而美麗的笑容。
在生活中，讓我們心懷感恩，讓我們的世界少份抱怨，多分珍惜，美麗便在我們面前像一條河一樣鋪展。
《感恩是一種美德》
感恩是一種美德，是一種品質(zhì)。在生活中，我們需要感謝一些人。
五月一日那一天，我會(huì )拿出我最心愛(ài)的風(fēng)箏，在風(fēng)箏上寫(xiě)上一段話(huà)：親愛(ài)的勞動(dòng)者們，今天是勞動(dòng)節，是你們的韓寒經(jīng)典語(yǔ)錄節日。如果沒(méi)有你們，我們就吃不上可口的米飯和新鮮的蔬菜；如果沒(méi)有你們，我們就住不上漂亮寬敞的房屋；如果沒(méi)有你們，我們就穿不上各式各樣的新裝了。正因為這樣，所以，我要好好感謝你們。祝你們節日快樂(lè )！
我拿起風(fēng)箏，把它放飛在蔚藍的天際，讓風(fēng)箏給每個(gè)勞動(dòng)者帶去祝福，帶去我的感激。
五月的第二個(gè)星期六，我會(huì )買(mǎi)回一枝美麗的康乃馨，在一張漂亮的信紙上寫(xiě)上小小的寄語(yǔ)：親愛(ài)的媽媽?zhuān)艺娌恢烙檬裁磥?lái)感謝您。今天是母親節，我只能用語(yǔ)言感謝您。我不能忘記，這十來(lái)年您對我的關(guān)心；不能忘記，我每次生病時(shí)您對我無(wú)微不至的照顧；不能忘記，當我取得好成績(jì)時(shí)，您對我殷切的鼓勵……正因為這樣，所以，我要好好感謝您。祝您節日快樂(lè )！
我把寄語(yǔ)扎在康乃馨上，悄悄地把康乃馨放進(jìn)媽媽的書(shū)柜里，讓康乃馨給媽媽帶去祝福，帶去我的感激。
六月的第三個(gè)星期天，我會(huì )挑選出一張精美的賀卡，打開(kāi)賀卡寫(xiě)上幾句話(huà)：親愛(ài)的爸爸，您可真好！您不僅是我的爸爸，更是我的朋友。當作業(yè)有難題時(shí)，您總是耐心地教我；當我不開(kāi)心時(shí)，您總是用一兩個(gè)笑話(huà)把我逗樂(lè )；當我無(wú)所事事時(shí)，您總是陪著(zhù)我做游戲。我今天取得的好成績(jì)，都是您教導的成果，您那么關(guān)心我的學(xué)習，誰(shuí)的家長(cháng)也比不上您。今天是父親節，我要祝福您。正因為這樣，所以，我要好好感謝您。祝您節日快樂(lè )！
我裝好賀卡，輕輕地藏在爸爸的枕頭下，讓賀卡給爸爸帶去祝福，帶去我的感激。
九月十日那一天，我會(huì )找到我珍藏已久的筆記本，在扉頁(yè)上寫(xiě)道：親愛(ài)的老師，今天是教師節，您可得好好休息一天啊。世界上有親情友情，但最偉大的是師生情。您不僅教給我們知識，還教會(huì )我們怎樣做人，給我們講課外的知識，讓我開(kāi)闊眼界。這幾年的師生情，我怎能忘記？正因為這樣，我要好好感謝您。祝您節日快樂(lè )！
我合上筆記本，把它放在老師的辦公桌上，讓筆記本給老師帶去祝福，帶去我的感激。
如果人人學(xué)會(huì )感恩，都懷著(zhù)一顆感恩的心面對生活，那么這個(gè)世界會(huì )變得更加美好、更加和諧！
感恩節的作文1200字 篇2
時(shí)間匆匆，歲月匆匆，我們在馬年的金秋相聚，轉眼間，又要在鼠年的盛夏分別。今天，是我們小學(xué)生涯的最后一天，望著(zhù)校園里熟悉的一草一木，望著(zhù)班級里一張張熟悉的面孔，望著(zhù)老師慈祥的面龐，我的心中充滿(mǎn)了不舍，而更多的是感恩。
一、感謝老師
我覺(jué)得我非常幸運，小學(xué)階段所接觸的老師有幾十位（包括綜合科）：
有“千金難買(mǎi)一笑”的體育老師；有穿著(zhù)時(shí)尚，話(huà)語(yǔ)詼諧的語(yǔ)文老師；有樸素嚴厲，兢兢業(yè)業(yè)的數學(xué)老師；有高挑美麗，一絲不茍的英語(yǔ)老師……他們都給我留下了很深的印象，記得有一位教授說(shuō)過(guò)，一個(gè)好的老師，對你的人生是一個(gè)轉折點(diǎn)，而一個(gè)不好的老師，對于你的人生，是一場(chǎng)噩夢(mèng)。我想，我遇到的每一位老師，都是我人生的一個(gè)轉折點(diǎn)，他們教會(huì )了我許多許多。
每一次參加演講比賽時(shí)，語(yǔ)文老師總是會(huì )陪伴在我的身邊。每次上臺時(shí)，她都不停地給我鼓勁兒，驅散縈繞在我心頭的緊張；演講臺下，她總是面帶微笑，一副很陶醉的樣子，給臺上的我力量。每當公布分數時(shí)，我覺(jué)得，老師比我還緊張，直到聽(tīng)完我的分數，得知我取得了好成績(jì)的時(shí)候，老師才放下心來(lái)。訓練期間，老師同樣不斷地鼓勵我，哪兒需要改進(jìn)，她總會(huì )以探討的口吻與我交流，營(yíng)造了一個(gè)很輕松的氛圍，讓我取得了事半功倍的效果。老師的內心非常細膩，訓練時(shí)，倒一杯涼開(kāi)水擺在桌上是老師的“保留節目”，休息期間，她還會(huì )詢(xún)問(wèn)：“喝水了嗎？”其他年段的老師一句不經(jīng)意的話(huà)給我留下了很深的印象：“你們老師對你就像在照顧自己的兒子一樣�！痹谖倚W(xué)生涯中，g老師確實(shí)給了我很多的關(guān)懷，教會(huì )了我們許多技能，乃至今后的為人處世�，F在回想起來(lái)，心中總激蕩著(zhù)一絲感動(dòng)。
畢學(xué)式上，老師還送給我一份畢業(yè)禮物——一本精彩的散文集，還用我最喜歡的hellokitty的墻紙進(jìn)行了精美的包裝。不知我和老師是否心有靈犀，前不久，我去書(shū)店，正看中了這本書(shū)，只是因為心有余而小金庫里的money不足，久久沒(méi)有買(mǎi)下來(lái)。而今天，老師卻送給我，我最想要的一本書(shū)，再次對老師說(shuō)聲：“謝謝！”
當然，其他老師同樣給了我很多的幫助，同樣感謝他們！我想，我只能把心中的感激化成美好的祝愿和實(shí)際行動(dòng)，祝老師們身體健康，工作順利，永遠年輕！
二、感謝我的一群死黨們
我的死黨們，很難忘卻一年級時(shí)，我們手拉手，在操場(chǎng)上“丟手絹”的情景；
我的死黨們，很難忘卻二年級時(shí)，我們肩搭肩，在操場(chǎng)上玩“老鷹捉小雞”的畫(huà)面；
我的死黨們，很難忘卻三年級時(shí)，我們撒開(kāi)腿，在操場(chǎng)上玩“四個(gè)字”（及一個(gè)人抓，被抓的要說(shuō)出一個(gè)成語(yǔ)）的場(chǎng)面；
我的死黨們，很難忘卻六年級時(shí)，我們圍坐在一起，討論自己心儀的中學(xué)的場(chǎng)景；
而今天，我們只能揮揮手，say"goodbye"了，想起來(lái)，真有些傷感，畢竟大家在一起六年了，盡管有時(shí)會(huì )因一些雞毛蒜皮的小事兒拌嘴，有時(shí)會(huì )因死黨幫自己的名字寫(xiě)上“黑名單”而心生怨氣，有時(shí)會(huì )因一場(chǎng)小誤會(huì )那不和，有時(shí)……但不管怎么樣，我們終究是朋友，對嗎？
感謝你們與我度過(guò)的快樂(lè )時(shí)光，感謝你們給予我學(xué)習上的動(dòng)力，不管我們今后走到哪里，我們永遠是六年3班的一員，我們永遠是最好的朋友！
不要忘了你們管班時(shí)嚴厲，生活上友好，學(xué)習上與你們齊頭并進(jìn)的班長(cháng)同志；不要忘了你們眼里那個(gè)追夢(mèng)的女孩；不要忘了你們班外號“阿凡提”的聰明女孩……
三、感謝我的學(xué)校
我畢業(yè)了，學(xué)校也即將“舊貌換新顏”了，但我的心中永遠會(huì )裝著(zhù)陪伴我度過(guò)六年時(shí)光的校園。感謝學(xué)校的老師、領(lǐng)導給予我的關(guān)懷，如果沒(méi)有你們給我的一次次機會(huì )，我不可能在小學(xué)時(shí)期手捧一張張獎狀，滿(mǎn)載而歸，如果沒(méi)有你們的辛勤工作，我們不可能在書(shū)香校園里接受心靈的洗禮，謝謝你們！
七月如火，七月如歌，揣著(zhù)盛夏的激情，踏著(zhù)青春的旋律，走出熟悉的校園，向著(zhù)心中的夢(mèng)想，前進(jìn)……
感恩節的作文1200字 篇3
多年前一個(gè)感恩節的早上，有對年輕夫婦的一家人卻極不愿醒來(lái)，他們不知道如何以感恩的心過(guò)這一天，因為他實(shí)在窮得可憐。圣誕節的「大餐」想都別想，能有點(diǎn)簡(jiǎn)單的食物吃就不錯了。早先若是能跟當地的慈善團體聯(lián)絡(luò )，或許就能分得一只火雞及烹烤的佐料，可是他們沒(méi)這么做，為什么呢？就跟其他不少家庭一樣，要有骨氣，是怎么樣就怎么過(guò)這個(gè)節。
貧賤夫妻百事哀，無(wú)可避免的，沒(méi)多久這對夫婦就爭吵起來(lái)。隨著(zhù)雙方越來(lái)越烈的火氣和咆哮，看在這個(gè)家庭最長(cháng)的眼里，只覺(jué)得自已是那么的無(wú)奈和無(wú)助。
然而，就在此刻改觀(guān)了…
沉重的敲門(mén)聲在耳邊響起，男孩前去應門(mén)，一個(gè)高大赫然出現眼前，穿著(zhù)一身皺巴巴的衣服。滿(mǎn)臉的笑容，這個(gè)手提著(zhù)一個(gè)大籃子，里頭滿(mǎn)是各種所能想到的應節東西：一只火雞、塞在里面的配料、厚餅、甜薯及各式罐頭，全是感恩節大餐所不可少的。
這家人一時(shí)都愣住了，不知道是怎么一回事，門(mén)口的那人隨之開(kāi)口道：「這份東西是一位知道你們有需要的人要我送來(lái)的，他希望你們曉得還是有人在關(guān)懷和愛(ài)你們的�！蛊鸪�，這個(gè)家庭中作爸爸的還極力推辭，不肯接受這份禮，可是那人卻這么說(shuō)：「得了，我也只不過(guò)是個(gè)跑腿的�！箮е�(zhù)微笑，他把籃子擱在小男孩的臂彎里轉身離去，身后飄來(lái)了這句話(huà)：「感恩節！」
就在那一刻，小男孩的從此就不一樣了。雖然只是那么小小的一個(gè)關(guān)懷，卻讓他曉得始終存在著(zhù)希望，隨時(shí)有人──即便是個(gè)「陌生人」──在關(guān)懷著(zhù)他們。在他內心深處，油然興起一股感恩之情，他發(fā)誓日后也要以同樣方式去幫助其他有需要的人。
到了十八歲時(shí)，他終于有能力來(lái)兌現當年的許諾。雖然收入還很微薄，在感恩節里他還是買(mǎi)了不少食物，不是為了自已過(guò)節，而是去送給兩戶(hù)極為需要的家庭。他穿著(zhù)一條老舊的牛仔褲和一件Ｔ恤，假裝是個(gè)送貨員，開(kāi)著(zhù)自已那輛破車(chē)親自送去。當他到達第一戶(hù)破落的住所時(shí)，前來(lái)應門(mén)的是位拉丁婦女，帶著(zhù)提防的眼神望著(zhù)他。她有六個(gè)，數天前丈夫？下了他們不告而別，目前正面臨著(zhù)斷炊之苦。
這位年輕人開(kāi)口說(shuō)道：「我是來(lái)送貨的，女士�！�
隨之他便回轉身子，從車(chē)里拿出裝滿(mǎn)了食物的袋子及盒子，里頭有一只火雞、配料、厚餅、甜薯及各式的罐頭。見(jiàn)此，那個(gè)當場(chǎng)傻了眼，而們也爆出了高興的歡呼聲。 忽然這位年輕媽媽攫起年輕人的手臂，沒(méi)命地親吻著(zhù)，同時(shí)操著(zhù)生硬的英語(yǔ)激動(dòng)地喊著(zhù)：「你一定是上帝派來(lái)的！你一定是上帝派來(lái)的！」
年輕人有些靦腆地說(shuō)道：「噢，不，不，我只是個(gè)送貨的，是一位要我送來(lái)這些東西的�！闺S之，他便交給這位婦女一張字條，上頭這么寫(xiě)著(zhù)：
我是你們的一位，愿？一家都能過(guò)個(gè)的感恩節，也希望你們。今后你們若是有能力，就請同樣把這樣的禮物轉送給其他有需要的人。
年輕人把一袋袋的食物仍不停地搬進(jìn)屋子，使得興奮、和溫馨之情達到最高點(diǎn)。當他離去時(shí)，那種人與人之間的親密感和相助之情，讓他不覺(jué)熱淚盈眶�；厥灼骋�(jiàn)那個(gè)家庭的張張笑臉，他對自已能有余力幫助他們，內生一股感恩之心。他的竟是一個(gè)圓滿(mǎn)的輪回，年少時(shí)的「悲慘時(shí)光」原來(lái)是上帝的祝福，指引他一生以幫助他人來(lái)豐富自已的。就從那一次的行動(dòng)開(kāi)始，他展開(kāi)了不懈的追求，直到今日。以行動(dòng)回報當年他及家人所得到的幫助，提醒那些受苦的人們天無(wú)絕人之路，總是有人在關(guān)懷他們，不管所面對的是多大困難，即便是自已所知有限、能力不足，但只要肯拿出實(shí)際行動(dòng)，就能從其中學(xué)得寶貴的功課，尋著(zhù)自我的機會(huì )，以至最終獲得長(cháng)遠的。
感恩節的作文1200字 篇4
1994年11月17日那天，我和妹妹艾斯麗、哥哥斯科特呆在家里。那天我們只有半天課。我喜歡呆在家里，愉快地度過(guò)這一天。時(shí)間過(guò)得很快，到了下午3:30。媽媽本該在一小時(shí)前回來(lái)。我有些擔心同時(shí)也很生氣。她在哪兒?為什么不回家呢?電話(huà)響了，我第一個(gè)沖過(guò)去接電話(huà)。
“喂�！蔽艺f(shuō)。
“嗨，寶貝�！眿寢尰卮�。
我生氣地朝她大叫:“你在哪兒呢?”因為很生氣，我沒(méi)聽(tīng)出她話(huà)中的顫抖和不安。她想跟我隱瞞，“嗯，我在買(mǎi)東西�！彼煤�(jiǎn)短而嗚咽的聲音回答。
終于，我聽(tīng)出來(lái)了�！安�，你不是在買(mǎi)東西，媽媽。你到底在哪兒?”
恐懼慢慢襲上心頭。不知道為什么，我只想知道真相，但我又不想知道。我只感覺(jué)那不會(huì )是好事，但不知道有多糟。
“我在醫院，你爸爸犯了心臟病�！彼p聲說(shuō)。
我尖叫一聲哭了起來(lái)。我從未這么害怕過(guò)。為何要發(fā)生在我身上?哥哥接過(guò)了電話(huà)。歇斯底里的我沒(méi)看到他和妹妹的臉上流下的淚水。哥哥想表現得勇敢些，可我知道他的心在頗抖。媽媽向他講明了細節。
爸爸在上班的公共汽車(chē)上突發(fā)心臟病，車(chē)上的一位醫生和護士馬上為他做人工呼吸搶救。救護車(chē)趕到時(shí)，只能用電擊器搶救了�，F在人已沒(méi)有意識了，戴著(zhù)氧氣罩。我感到腹部一陣痙攣。斯科特掛斷電話(huà)，我們三個(gè)吸泣著(zhù)抱在一起。那個(gè)時(shí)刻，我們也許比任何時(shí)候都要親近。
不一會(huì )兒，姐姐杰西卡和幾個(gè)朋友回來(lái)了。聽(tīng)到這個(gè)不幸的消息，每個(gè)人都抽泣起來(lái)。很快，姨媽桑茜來(lái)了，加人這個(gè)嗚咽的行列。
人聚齊之后，我們只剩接來(lái)祖母，然后趕往醫院了，從前我們經(jīng)常在這條路上走過(guò)，但這次卻是特殊的一次。車(chē)內的沉寂讓人心悸，每個(gè)人都心事重重。
我們終于到了醫院，乘電梯到六樓。電梯中的情景好像在車(chē)里的一樣，緊張的神經(jīng)漸漸繃得更緊。雖然媽媽已告訴我們爸爸現在是靠管子和氧氣罩呼吸的，我們還是不敢想象會(huì )看到什么。在醫院的病房里看到的爸爸是無(wú)知覺(jué)的，他不能跟我說(shuō)話(huà)，聽(tīng)不見(jiàn)，也看不見(jiàn)。我的心都碎了!媽媽跟我們一同走過(guò)大廳來(lái)到爸爸的身邊。一切仿佛是場(chǎng)夢(mèng)——惡夢(mèng)。
接著(zhù)，我看到了爸爸。他不像本來(lái)的樣子了。我想:“這也許是個(gè)錯誤�！彼哪樕n白而腫脹，身上插了許多管子，連著(zhù)閃爍燈光的監視器，還有很多能讓他維持生命的儀器。
太可怕了，我嗚咽地叫他，把吻過(guò)的手指按在他的面頰上。我吸泣著(zhù)說(shuō):“我愛(ài)你�！比缓缶头怕暣罂�。我被半拖半拽拉到休息室跟家人待在一起。他們勸我，但都沒(méi)有用。唯一能讓我感到安慰的是爸爸會(huì )好起來(lái)。
后來(lái)，我感覺(jué)好一點(diǎn)后，媽媽又帶我到病房。我們在那兒待了很長(cháng)時(shí)間。我握著(zhù)他的手跟他說(shuō)話(huà)，我知道，我們是在交流。我知道他能聽(tīng)到我，知道我在那陪他。我只祈禱會(huì )有好消息。我得走了，我向黑夜說(shuō)聲晚安。
第二天我上了學(xué)，但想的都是爸爸，做什么事都無(wú)法集中精力，我早早離開(kāi)了學(xué)校。我想馬上到醫院陪他。
那天夜里，又有了一些消息，卻沒(méi)有一條好消息，醫生確信，爸爸的75%的大腦已經(jīng)死亡。
那一刻我知道我再也聽(tīng)不到爸爸的聲音了，在我的婚禮上在走向教堂的通道上，再也不會(huì )有他緊緊挽著(zhù)我的手臂了。我的孩子們也不會(huì )看到他們的外祖父是多么偉大了。我感到我的生命也像隨之而去了一樣。
幾天后，伴著(zhù)更多的眼淚，祈禱與困難的決定，氧氣罩被撤下來(lái)了，同時(shí)還有所有的管子、監視器。他被安排到一個(gè)私人病房，在那里我們可以做的只是等待他停止呼吸。
在那間房里，我只看過(guò)他一次。我無(wú)法忍受將要發(fā)生的一切，看他在那里痛苦地掙扎。
爸爸終于心臟病突發(fā)正好一周后去世了。時(shí)間是1994年11月24日下午3點(diǎn)57分。那天正是感恩節。
感恩節的作文1200字 篇5
多年前一個(gè)感恩節的早上，有對年輕夫婦的一家人卻極不愿醒來(lái)，他們不知道如何以感恩的心過(guò)這一天，因為他們實(shí)在是窮得可憐。圣誕節的“大餐”想都別想，能有點(diǎn)簡(jiǎn)單的食物吃就不錯了。
早先若是能跟當的慈善團體聯(lián)絡(luò )，或許就能分得一雙火雞及烹烤的佐料，可是他們沒(méi)有這么做，為什么呢?就跟其他不少家庭一樣，要有骨氣，是怎么樣就怎么過(guò)這個(gè)節。
貧賤夫妻百事哀，無(wú)可避免的，沒(méi)多久這對夫婦就爭吵起來(lái)。隨著(zhù)雙方越來(lái)越烈的火氣和咆哮，看在這個(gè)家庭最長(cháng)的孩子眼里，只覺(jué)得自己是那么的無(wú)奈和無(wú)助。然而命運就在此刻改觀(guān)了……
沉重的敲門(mén)聲在耳邊響起，男孩前去應門(mén)，一個(gè)高大男人赫然出現眼前，穿著(zhù)一身皺巴巴的衣服，滿(mǎn)臉的笑容，這個(gè)男人手提著(zhù)——個(gè)大籃子，里頭滿(mǎn)是各種能想到的應節東西：一雙火雞、塞在里面的配料、厚餅、甜薯及各式罐頭等，全是感恩節大餐歷不可少的。
這家人一時(shí)都愣住了，不知道是怎么一回事，門(mén)口的那人隨之開(kāi)口道：“這份東西是一位知道你們有需要的人要我送來(lái)的，他希望你們曉得還是有人在關(guān)懷和愛(ài)你們的�！�
起初，這個(gè)家庭中作爸爸的還極力推辭，不肯接受這份禮，可是那人卻這么說(shuō)：“得了，我也只不過(guò)是個(gè)跑腿的�！睅е�(zhù)微笑，他把籃子擱在小男孩的臂彎里轉身離去，身后飄來(lái)了這句話(huà)：“感恩節快樂(lè )!”
就是那一刻，小男孩的生命從此就不一樣了。雖然只是那么小小的一個(gè)關(guān)懷，卻讓他曉得人生始終存在著(zhù)希望，隨時(shí)有人---即使是個(gè)“陌生人”---在關(guān)懷著(zhù)他們。在他內心深處，油然興起一股感恩之情，他發(fā)誓日后也要以同樣方式去幫助其他有需要的人。
到了十八歲時(shí)，他終于有能力來(lái)兌現當年的許諾。雖然收入還很微薄，在感恩節里他還是買(mǎi)了不少食物，不是為了自己過(guò)節，而時(shí)去送給兩戶(hù)極為需要的家庭。
他穿著(zhù)一條老舊的牛仔褲和一件T恤，假裝是個(gè)送貨員，開(kāi)著(zhù)自己那輛破車(chē)親自送去，當他到達第一戶(hù)破落的住所時(shí)，前來(lái)應門(mén)的是位拉丁婦女，帶著(zhù)提防的眼神望著(zhù)他。她有六個(gè)孩子，數天前丈夫拋下他們不告而別，目前正面臨著(zhù)斷炊之苦。
這位年輕人開(kāi)口說(shuō)道：“我是來(lái)送貨的，女士�！彪S之他便回轉身子，從車(chē)里拿出裝滿(mǎn)了食物的袋子及盒子，里頭有一雙火雞、配料、厚餅、甜薯及各式的罐頭。見(jiàn)此，那個(gè)女人當場(chǎng)傻了眼，而孩子們也爆出了高興的歡呼聲。
忽然這位年輕媽媽攫起年輕人的手臂，沒(méi)命地親吻著(zhù)，同時(shí)操著(zhù)生硬的英語(yǔ)激動(dòng)地喊著(zhù)：“你一定是上帝派來(lái)的!”年輕人有些靦腆地說(shuō)：“噢，不，我只是個(gè)送貨的，是一位朋友要我送來(lái)這些東西的�！�
隨之，他便交給婦女一張字條，上頭這么寫(xiě)著(zhù)：“我是你們的一位朋友，愿你一家都能過(guò)個(gè)快樂(lè )的感恩節，也希望你們知道有人在默默愛(ài)著(zhù)你們。今后你們若是有能力，就請同樣把這樣的禮物轉送給其他有需要的人�！�
年輕人把一袋袋的食物仍不停地搬進(jìn)屋子，使得興奮、快樂(lè )和溫馨之情達到最高點(diǎn)。當他離去時(shí)，那種人與人之間的親密之情，讓他不覺(jué)熱淚盈眶�；厥灼骋�(jiàn)那個(gè)家庭的張張笑臉，他對自己能有余力幫助他們，內心一股感恩之心。
他的人生竟是一個(gè)圓滿(mǎn)的輪回，年少時(shí)期的“悲慘時(shí)光”原來(lái)是上帝的祝福，指引他一生以幫助他人來(lái)豐富自己的人生，就從那二次的行動(dòng)開(kāi)始，他展開(kāi)了不懈的追求，直到今日。
以行動(dòng)回報當年他及家人所得到的幫助，提醒那些受苦的人們天無(wú)絕人之路，總是有人在關(guān)懷他們，不管所面對的是多大困難，即便是自己所知有限、能力不足，但只要肯拿出實(shí)際行動(dòng)，就能從其中學(xué)得到寶貴的功課，尋著(zhù)自我成長(cháng)的機會(huì )，以至最終獲得長(cháng)遠的幸福。
感恩節的作文1200字 篇6
我們在馬年的金秋相聚，轉眼間，又要在鼠年的盛夏分別。今天，是我們小學(xué)生涯的最后一天，望著(zhù)校園里熟悉的一草一木，望著(zhù)班級里一張張熟悉的面孔，望著(zhù)老師慈祥的面龐，我的心中充滿(mǎn)了不舍，而的是感恩。
一、感謝老師
我覺(jué)得我非常幸運，小學(xué)階段所接觸的老師有幾十位（包括綜合科）：有“千金難買(mǎi)一笑”的體育老師——h老師；有穿著(zhù)時(shí)尚，話(huà)語(yǔ)詼諧的語(yǔ)文老師——g老師；有樸素嚴厲，兢兢業(yè)業(yè)的數學(xué)老師——y老師；有高挑美麗，一絲不茍的英語(yǔ)老師——x老師……他們都給我留下了很深的印象，記得有一位教授說(shuō)過(guò)，一個(gè)好
的老師，對你的人生是一個(gè)轉折點(diǎn)，而一個(gè)不好的老師，對于你的人生，是一場(chǎng)噩夢(mèng)。我想，我遇到的每一位老師，都是我人生的一個(gè)轉折點(diǎn)，他們教會(huì )了我許多許多。
每一次參加演講比賽時(shí)，語(yǔ)文老師總是會(huì )陪伴在我的身邊。每次上臺時(shí)，她都不停地給我鼓勁兒，驅散縈繞在我心頭的緊張；演講臺下，她總是面帶微笑，一副很陶醉的樣子，給臺上的我力量。每當公布分數時(shí)，我覺(jué)得，老師比我還緊張，直到聽(tīng)完我的分數，得知我取得了好成績(jì)的時(shí)候，老師才放下心來(lái)。訓練期間，老師同樣不斷地鼓勵我，哪兒需要改進(jìn)，她總會(huì )以探討的口吻與我交流，營(yíng)造了一個(gè)很輕松的氛圍，讓我取得了事半功倍的效果。老師的內心非常細膩，訓練時(shí)，倒一杯涼開(kāi)水擺在桌上是老師的“保留節目”，休息期間，她還會(huì )詢(xún)問(wèn)：“喝水了嗎？”其他年段的老師一句不經(jīng)意的話(huà)給我留下了很深的印象：“你們老師對你就像在照顧自己的兒子一樣�！痹谖倚W(xué)生涯中，g老師確實(shí)給了我很多的關(guān)懷，教會(huì )了我們許多技能，乃至今后的為人處世�，F在回想起來(lái)，心中總激蕩著(zhù)一絲感動(dòng)。
畢學(xué)式上，g老師還送給我一份畢業(yè)禮物——一本精彩的散文集，還用我最喜歡的hellokitty的墻紙進(jìn)行了精美的包裝。不知我和老師是否心有靈犀，前不久，我去書(shū)店，正看中了這本書(shū)，只是因為心有余而小金庫里的money不足，久久沒(méi)有買(mǎi)下來(lái)。而今天，老師卻送給我，我最想要的一本書(shū)，再次對老師說(shuō)聲：“謝謝”
當然，其他老師同樣給了我很多的幫助，同樣感謝他們！我想，我只能把心中的感激化成美好的祝愿和實(shí)際行動(dòng)，祝老師們身體健康，工作順利，永遠年輕！
二、感謝我的一群死黨們
我的死黨們，很難忘卻一年級時(shí)，我們手拉手，在操場(chǎng)上“丟手絹”的情景；
我的死黨們，很難忘卻二年級時(shí)，我們肩搭肩，在操場(chǎng)上玩“老鷹捉小雞”的畫(huà)面；我的死黨們，很難忘卻三年級時(shí)，我們撒開(kāi)腿，在操場(chǎng)上玩“四個(gè)字”（及一個(gè)人抓，被抓的要說(shuō)出一個(gè)成語(yǔ)）的場(chǎng)面；
……
我的死黨們，很難忘卻六年級時(shí)，我們圍坐在一起，討論自己心儀的中學(xué)的場(chǎng)景；而今天，我們只能揮揮手，say"goodbye"了，想起來(lái)，真有些傷感，畢竟大家在一起六年了，盡管有時(shí)會(huì )因一些雞毛蒜皮的小事兒拌嘴，有時(shí)會(huì )因死黨幫自己的名字寫(xiě)上“黑名單”而心生怨氣，有時(shí)會(huì )因一場(chǎng)小誤會(huì )那不和，有時(shí)……但不管怎么樣，我們終究是朋友，對嗎？
感謝你們與我度過(guò)的快樂(lè )時(shí)光，感謝你們給予我學(xué)習上的動(dòng)力，不管我們今后走到哪里，我們永遠是六年3班的一員，我們永遠是最好的朋友！
不要忘了你們管班時(shí)嚴厲，生活上友好，學(xué)習上與你們齊頭并進(jìn)的班長(cháng)同志；不要忘了你們眼里那個(gè)追夢(mèng)的女孩；不要忘了你們班外號“阿凡提”的聰明女孩……
三、感謝我的學(xué)校
我畢業(yè)了，學(xué)校也即將“舊貌換新顏”了，但我的心中永遠會(huì )裝著(zhù)陪伴我度過(guò)六年時(shí)光的校園。
感謝學(xué)校的老師、領(lǐng)導給予我的關(guān)懷，如果沒(méi)有你們給我的'一次次機會(huì )，我不可能在小學(xué)時(shí)期手捧一張張獎狀，滿(mǎn)載而歸，如果沒(méi)有你們的辛勤工作，我們不可能在書(shū)香校園里接受心靈的洗禮，謝謝你們！
七月如火，七月如歌，揣著(zhù)盛夏的激情，踏著(zhù)青春的旋律，走出熟悉的校園，向著(zhù)心中的夢(mèng)想，前進(jìn)……
感恩節的作文1200字 篇7
感恩――它是全人類(lèi)的美德，它是一種傳統，它是做人之基本，它是一種高尚的民族精神。
在社會(huì )中，在你遇到困難的時(shí)候，一定會(huì )有熱心腸的人去幫助你，這時(shí)，你就要懂得“感恩”。中國有一句古話(huà)：“滴水之恩，涌泉相報�！边@就是“感恩”之基本……。
不止是中國人懂得“感恩”，美國也有“感恩節”――11月的第四個(gè)星期四是感恩節�；钕聛�(lái)的人們生活十分艱難，他們在第一個(gè)春季開(kāi)始播種。為了生存，整個(gè)夏天他們都祈禱上帝保佑并熱切地盼望著(zhù)豐收的到來(lái)，因為他們深知秋天的收獲決定了他們的生死存亡。后來(lái)，莊稼終于獲得了豐收。大家非常感激上帝的恩典，決定要選一個(gè)日子來(lái)永遠紀念。這就是美國感恩節的由來(lái)。感恩節是美國人民獨創(chuàng )的一個(gè)古老節日，也是美國人合家歡聚的節日。每逢感恩節這一天，美國舉國上下熱鬧非常，人們按照習俗前往教堂做感恩祈禱，城鄉市鎮到處都有化裝游行、戲劇表演或體育比賽等。勞燕分飛了一年的親人們也會(huì )從天南海北歸來(lái)，一家人團團圓圓，品嘗美味的感恩節火雞。
有人說(shuō)過(guò)：“感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智能。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對、豁達地處理�！边@時(shí)，是一味地埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振？還是對生活滿(mǎn)懷感恩，跌倒了再爬起來(lái)呢？這就是問(wèn)題的答案――
一次，美國前總統羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑�，忙�?xiě)信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫(xiě)了一封回信：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現在很平安。感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我�！报D―對任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。這個(gè)故事，啟發(fā)我們該如何感恩生活。
還有這么一件事：一天，一個(gè)人在餐廳吃飯，他看到有幾個(gè)小孩子圍著(zhù)餐桌，埋著(zhù)頭在寫(xiě)什么，出于好奇心他走過(guò)去并試探著(zhù)和這幾個(gè)小孩子說(shuō)話(huà)：“你們在干什么？”小孩中的大孩子回答并表現出一副理所當然的表情道：“我們在寫(xiě)感謝信！”當他聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候他愣了一下，這么小的小孩還會(huì )寫(xiě)感謝信？他又問(wèn)道：“那你們要寫(xiě)給誰(shuí)呀？”三個(gè)小孩齊聲回答：“寫(xiě)給媽媽的�！彼趾苛�，寫(xiě)給媽媽?zhuān)坎豢赡馨�！給媽媽寫(xiě)感謝信干什么？經(jīng)過(guò)三個(gè)小孩的同意，他拿起那封信看了起來(lái)，上面寫(xiě)著(zhù)：“路邊的花兒開(kāi)得真漂亮；昨天媽媽買(mǎi)的比薩真好吃；媽媽給我講的故事很有意思……”他看完后，陷入了深思……
所以我們說(shuō)：“感恩不一定要感謝大恩大德，感恩可以是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現美并欣賞美的道德情操�！�
史有軍師諸葛亮報劉備三顧茅廬之恩，鞠躬盡瘁，死而后已，畢生輔佐劉備，為興復漢室而嘔心瀝血。義士關(guān)云長(cháng)報曹操賞識之恩，不惜舍命放曹操于華容道。孟郊曾吟詩(shī)一首以報母親養育之恩：“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！薄�
常懷感恩之心，我們便會(huì )更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個(gè)人，正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅；常懷感恩之心，便會(huì )以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂(lè )，便能對落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報；常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會(huì )少一分挑剔，而多一分欣賞。
感恩，一種和諧的美：含蓄亦張揚，簡(jiǎn)單亦復雜，平凡亦偉大……
民族精神之絕唱，感恩！
感恩節的作文1200字 篇8
父母是我們人生的第一任老師，從一個(gè)孩子呱呱墜地的那一刻起。他的生命就傾注了父母無(wú)限的愛(ài)與祝福�；蛟S，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了一個(gè)人一生中不可代替的東西-生命……
讓感恩走進(jìn)心靈
感恩是發(fā)自?xún)刃牡�。俗�?huà)說(shuō)“滴水之恩，當涌泉相報�！备螞r父母、親友為你付出的不僅是“一滴水”。而是一片“汪洋大�！�。你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又和曾記得他們的生日，體會(huì )他們的勞累，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心體會(huì )，去報答。
感恩父母
父母是我們人生的第一任老師，從一個(gè)孩子呱呱墜地的那一刻起。他的生命就傾注了父母無(wú)限的愛(ài)與祝福�；蛟S，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了一個(gè)人一生中不可代替的東西-生命。
父母為子女撐起了一片愛(ài)的天空，當你受傷時(shí)，哭泣時(shí)，憂(yōu)郁時(shí)，難過(guò)時(shí)，你可以隨時(shí)回到這里，享受父母的愛(ài)，這便是他們的幸福了。感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，只要能讓他們感到欣慰，這就夠了。我記得央視曾播過(guò)一篇感人的廣告：一個(gè)大眼睛的小男孩，吃力地端著(zhù)一盆水，天真的對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)茨_！”就是這樣的一部廣告時(shí)至今日，仍在熱播。動(dòng)人的原因，不是演員當紅，而是它的感情動(dòng)人心腑，不知感染了多少天下的友情人。很多人為其流淚，不止為了可愛(ài)的男孩，也為了那份至深的愛(ài)和發(fā)自?xún)刃牡母卸�。這樣的事，每個(gè)人都能夠做到，卻又不愿去做。試問(wèn)：“你們的感恩在哪里？”
感恩老師
感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼……老師就像是一只紅燭，一點(diǎn)一點(diǎn)地融化我們心靈的冰川，走進(jìn)我們的心靈，讓我們遠離寂寞。她給我們的愛(ài)，輕輕的柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著(zhù)沁人心脾的香味。老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著(zhù)平凡，卻又暗含一些偉大。它像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺，沒(méi)有簇擁的鮮花，一只只粉筆使他們耕耘的犁頭；三尺講臺是他們奉獻的戰場(chǎng)。他們的幸福，是桃李滿(mǎn)天下，是學(xué)生喚他的一聲老師。感恩老師，用優(yōu)異的成績(jì)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，我能行！”
感恩他人
一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費，挨家挨戶(hù)的推銷(xiāo)商品。他的推銷(xiāo)進(jìn)行的很不順利，傍晚時(shí)他疲憊萬(wàn)分，饑餓難耐，絕望的想放棄一切。
走投無(wú)路的他敲開(kāi)一扇門(mén)，希望主人能給他一杯水。開(kāi)門(mén)的是一位美麗的年輕女子，她笑著(zhù)遞給他了一杯濃濃的熱牛奶。男孩和著(zhù)眼淚把它喝了下去，從此對人生鼓起了勇氣。許多年后，他成為了一名著(zhù)名的外科大夫。
一天，一位病情嚴重的婦女被轉移到了那位著(zhù)名的外科大夫所在的醫院。大夫順利的為婦女做完手術(shù)，救了她的命。無(wú)意中，大夫發(fā)現那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時(shí)給過(guò)他那杯熱牛奶的年輕女子！他決定悄悄地為她做點(diǎn)什么。
一直為昂貴手術(shù)費發(fā)愁的那位婦女硬著(zhù)頭皮辦理出院手續時(shí)，在手術(shù)費用單上看到的是這樣七個(gè)字：手術(shù)費：一杯牛奶。那位昔日的美麗的年輕女子沒(méi)有看懂那幾個(gè)字，她早已不再記得那個(gè)男孩和那杯熱牛奶。然而這又有什么關(guān)系呢？
讓感恩走進(jìn)我們每個(gè)人的心靈吧！因為，感恩可以消解內心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃，感恩是一種
感恩節的作文1200字 篇9
恩師，就如暗夜里一顆閃亮的星辰，點(diǎn)亮黯淡的夜空。恩師，就如蒼茫大漠里的一泓清泉，滋潤了枯干的花草。恩師，就如浩瀚大海里的指南針，點(diǎn)燃了迷途者絕望眼神里的希望。恩師是最值得我們敬仰的，恩師是最值得我們崇拜的，恩師是最值得我們感恩的，我愿意化為一股感恩的浪潮，洗滌恩師歷經(jīng)漫長(cháng)歲月沉淀的心靈滄桑。
步入初中階段，我歷經(jīng)過(guò)老師嚴厲的批評，我歷經(jīng)過(guò)老師無(wú)情的呵斥，我歷經(jīng)過(guò)老師鋒利如刀的眼神。每當遭遇到令我畏懼的留堂，不禁會(huì )感到漫長(cháng)學(xué)習征途的迷茫。每當遭遇到考試失利后老師的責備，不禁會(huì )感到心靈被沉重打擊的痛楚。每當遭遇令我厭煩的家訪(fǎng)，不禁會(huì )感到難堪和恥辱。在我的眼中，老師的嚴格的批評好比無(wú)情的侮辱。有一次，我在考場(chǎng)上遭遇慘敗，學(xué)習成績(jì)大幅度下降，老師不僅嚴厲地批評了我，而且要對我進(jìn)行家訪(fǎng)。猶如一股萬(wàn)丈洶涌澎湃的巨浪向我來(lái)襲，淹沒(méi)了我那消極沉淪的意志，心中頓時(shí)產(chǎn)生了無(wú)限的膽怯。老師家訪(fǎng)之際，把我在學(xué)校的不良表現和不良作風(fēng)一絲不茍地向我父母反映，老師嚴厲批評我的言辭，猶如一把鋒利的尖刀，創(chuàng )傷了我的心靈，讓我蒙羞恥辱，感到難堪。于是，父母便向老師請教應對之策，只見(jiàn)老師鄭重其事地說(shuō)：“要想挽救你的兒子，就要狠心和絕情點(diǎn)了，導致他學(xué)習成績(jì)大幅度下降的根源是豐富多彩的電腦游戲啊!既然知道根源所在，就看你們家長(cháng)的行動(dòng)了�！崩蠋焺傉f(shuō)完，爸爸就馬上采取行動(dòng)起來(lái)，打電話(huà)到電信局取消網(wǎng)絡(luò )。頓時(shí)，心中憤怒的烈火油然而生，卻無(wú)法得以釋放。家訪(fǎng)即將結束之際，爸爸卻要求我送老師去公交車(chē)站，以表示對老師的尊重，我極端的不情愿，老師也不斷虛偽地勸解：“夜幕降臨，不用勞煩你的兒子，讓他歇息歇息吧!”父親不聽(tīng)勸解，不斷要求我歡送老師，萬(wàn)般無(wú)奈，我只好遵循。一路上，老師卻親切地牽著(zhù)我的手，我卻不斷掙扎和擺脫他的魔掌，他卻不斷緊握著(zhù)我的手。老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你看看夜空的星辰，顯得是多么的渺小和黯淡呢，其實(shí)，那夜空的星辰是那么的偉大和光明，永遠以燦爛的光輝照耀著(zhù)這片幽黑的大地�！蔽覅s一點(diǎn)也沒(méi)有領(lǐng)略到這句話(huà)蘊含的奧義。在我心中，老師的地位是多么渺小，老師的使命是多么平凡，老師的面孔是多么的猙獰。
墮落到人生的低谷，只感受到老師的平凡和渺小。當攀登人生的巔峰之際，鑄就輝煌之時(shí)，才感到恩師的偉大和神圣，一股感恩的浪潮頓時(shí)掀起。
畢業(yè)后，我已優(yōu)異的成績(jì)考入重點(diǎn)的高中，償還了承載已久的愿望，為自己的初中階段刻畫(huà)了一道絢麗的圓弧�？粗�(zhù)自己鑄就了傲人的輝煌，不禁懷念自己的老師了，不禁感激自己的老師了，不禁感恩自己的老師了。我終于領(lǐng)略到老師嚴格要求對我的訓導，我終于領(lǐng)略到老師鋒利眼神對我的激發(fā)，我終于領(lǐng)略到老師深奧言辭對我的啟發(fā)。一幕幕老師鋒利如刀的眼神浮現在眼前，一場(chǎng)場(chǎng)老師對我留堂的悲劇經(jīng)歷映入眼簾。每當回憶起昔日的悲劇經(jīng)歷，已經(jīng)不覺(jué)得是一種恥辱和心酸，反而成為了心靈的撫慰和享受。正值教師節，我想方設法抽空探望昔日教育我的恩師，發(fā)現恩師的雙鬢已經(jīng)斑白，發(fā)現恩師的臉龐早已經(jīng)滄桑，發(fā)現老師的雙手已經(jīng)布滿(mǎn)了歲月沉淀的皺紋，或許為了培育學(xué)生而導致的吧!我以一聲親切的問(wèn)候，表示我的感恩之心，只見(jiàn)恩師緊握著(zhù)我的手，讓我感受到濃濃的親切感。我感恩的淚水在眼眶里洋溢著(zhù)，說(shuō)：“老師，感激你的培育和訓導，我會(huì )銘記�！倍鲙熓裁炊紱](méi)說(shuō)，還是緊握著(zhù)我的手，眼里卻以充滿(mǎn)熱淚，還強顏綻放著(zhù)久違的微笑。此時(shí)，在我的心中，老師的地位是多么的偉大，老師的使命是多么的非凡，老師的面孔是多么的燦爛。
恩師，以微弱的光芒照耀著(zhù)幽暗的大地，讓我不再迷茫。恩師，時(shí)刻滋潤著(zhù)我，灌溉著(zhù)我，讓我的心靈不再空虛和匱乏。恩師，指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向，讓我們揚起勝利的風(fēng)帆，橫渡金色的彼岸，為人生譜寫(xiě)輝煌的篇章。怎會(huì )不值得我們敬仰?怎會(huì )不值得我們崇拜?怎會(huì )不值得我們感恩呢?
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