【精】感恩老師的作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的感恩老師的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

感恩老師的作文1

　　首先，感謝我的老師您辛苦了！

　　一年一度的教師節就要到了，感謝老師對每一位學(xué)生的辛勤付出，是您給與我們知識，引導我們成長(cháng)。讓我們成為對國家有用的棟梁，感恩老師，有人說(shuō)，老師是燭火，燃燒自己釋放光芒；有人說(shuō)，老師是翅膀，能讓學(xué)子在知識的海洋里翱翔；有人說(shuō)，老師是奠基，構筑的人才大廈高萬(wàn)丈�？晌艺J為老師是推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步的巨匠，他們用柔弱的'雙肩承載著(zhù)希望，傳播者正能量。

　　記得有一次，我以為腸胃不太好，肚子疼的特別厲害，和老師說(shuō)了以后，老師很親切的問(wèn)著(zhù)我情況，然后給我媽媽嗎打電話(huà)，叮囑媽媽好好給我看醫生。老師不光是老師，還像媽媽一樣給與我們溫暖�？赡阋彩且粋�(gè)普通人呀！特別是您還是女士，還要照顧家庭，還有我們班里幾十位學(xué)生，您真的是太辛苦了，感恩，感謝！

　　教師節來(lái)臨，希望我的老師您節日快樂(lè )，身體健康，天天有個(gè)好心情。

感恩老師的作文2

　　書(shū)上一篇課文說(shuō)，作者有兩個(gè)母親，一個(gè)是生母，一個(gè)是祖國。但我們六年四班同學(xué)眼里有三個(gè)母親，生母、祖國、另一個(gè)就是我們班的班主任高老師。

　　一天，天下著(zhù)小雨，我們班的一個(gè)同學(xué)暈倒在操場(chǎng)上，正好讓路過(guò)的高老師看見(jiàn)了，她不顧一切，背起同學(xué)來(lái)到了三樓衛生室，看到老師著(zhù)急的樣子，我們卻不知道該怎樣幫忙，只看老師非常鎮定，為同學(xué)倒來(lái)熱水，仔細觀(guān)察了同學(xué)的病情后，高老師發(fā)現他的臉色不好，出于擔心他的病情，高老師立即和體育老師一同將這名同學(xué)送到了醫院，并及時(shí)打電話(huà)通知了同學(xué)的家長(cháng)，當他的父母來(lái)到醫院時(shí)，看到自己的孩子已經(jīng)打上了點(diǎn)滴，一切都被高老師安排得妥妥當當。當得知學(xué)生的并無(wú)大礙時(shí)，高老師才放下心來(lái)。原來(lái)，老師本已向學(xué)校請了假，因為這些天自己的身體并不太好，可當他在操場(chǎng)上看到學(xué)生當時(shí)的緊急狀況時(shí)，已全然不顧自己的病情。直到看到學(xué)生沒(méi)事了，她才想起自己的身體，才發(fā)現自己已經(jīng)渾身是汗，身體透支了。

　　我們的`高老師就是這樣，像我們的生母，細心的照顧我們的生活。但比生母更偉大，教給我們知識，也教會(huì )了我們做人。她真不愧是我們班同學(xué)的第三個(gè)母親��！

感恩老師的作文3

　　小草，把春天的門(mén)打開(kāi)；鮮花，把夏天的門(mén)打開(kāi)；碩果，把秋天的門(mén)打開(kāi)；寒雪，把冬天的門(mén)打開(kāi)；老師，把智慧的門(mén)打開(kāi)。

　　有人說(shuō)，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說(shuō)，老師如明燈，在我們迷茫的時(shí)候給我們指引前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師好似一支強心針，當我們在挫折與困難面前徘徊時(shí)，給以我們前進(jìn)的動(dòng)力與勇氣。是��！我們敬愛(ài)的老師付出的無(wú)私心血期待的便是讓我們莘莘學(xué)子取得優(yōu)異成績(jì)，做對社會(huì )有貢獻的人。

　　老師，雖有子女，卻更多的把精力放在我們身上，每天回家時(shí)，子女都已入睡，每天上班時(shí)，孩子還在睡夢(mèng)中。談起每一位老師的經(jīng)歷，都會(huì )讓人心動(dòng)。在辦公室里，老師辛苦備課，力求把教案做得更好，燈光下，老師在一絲不茍的'批改作業(yè)，黑發(fā)中夾雜的銀白在燈光下發(fā)出耀眼的光。老師，您是我們心中最暖的太陽(yáng)！你是我們心中最明亮的太陽(yáng)�！芭踔�(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”。這就是老師誨人不倦，無(wú)私奉獻精神的體現。

　　老師的愛(ài)是“超凡脫俗”的，是無(wú)私的。這種愛(ài)給了我們溫暖和力量。促使每一個(gè)學(xué)子不斷地實(shí)現自己的追求，到達理想的彼岸。

感恩老師的作文4

　　6月23日上午，惠州一中初中部召開(kāi)了感恩老師的大會(huì )，會(huì )議旨在讓學(xué)生學(xué)會(huì )感恩，珍惜時(shí)間，好好學(xué)習，勤奮進(jìn)取，爭取在中考考個(gè)好成績(jì)。

　　首先，初三學(xué)生代表段如玉深情回顧了三年的初中生活，并衷心代表全體初三學(xué)生感謝母校老師的精心培育。句句扣人心弦，字字令人感動(dòng)，深深表達出了其對母校的依依惜別之情，對老師的無(wú)限感激之心，對同學(xué)的難舍難分之意。同時(shí)，也鼓勵自己和同學(xué)們，立即行動(dòng)起來(lái)，要在最后階段更加努力學(xué)習，勤奮進(jìn)取，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報母校。

　　緊接著(zhù)，帶著(zhù)感動(dòng)，帶著(zhù)希望，劉校長(cháng)向全體畢業(yè)班的學(xué)生發(fā)表了演講�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！眲⑿ｉL(cháng)希望學(xué)生們在接下去的幾天里，能更好地投入于學(xué)習，并真誠祝愿他們能取得理想的成績(jì)。

　　大會(huì )最后，是學(xué)生代表向老師們獻花。

　　會(huì )下，同學(xué)們紛紛說(shuō)：沒(méi)有老師的含辛茹苦，嘔心瀝血，我們的成長(cháng)也許就會(huì )多一些曲折，多一些彎路三年來(lái)建立起的師生情是永遠抹不去的.溫馨回憶。老師永遠是我們的老師，母校永遠是我們的懷念的家園。

感恩老師的作文5

　　在我們成長(cháng)的過(guò)程中，有太多太多的人需要我們感恩，有我們的家人、老師、同學(xué)、朋友、甚至還有那些素不相識的人都需要我們感恩，但是我認為我最應該感恩的人是我的老師。

　　老師是世界上最神圣的職業(yè)，就向辛勤的園丁，哺育著(zhù)全天下最美麗的花朵，為我們修枝剪葉，給我們灌注知識的養料，他們在為我們的人生鋪墊美麗的`未來(lái)。老師是人類(lèi)心靈的工程師，他教會(huì )我們怎樣做人，使我們走向成功的道路。

　　而有些學(xué)生卻不明白老師的辛苦，總覺(jué)得老師管得太多，你們有沒(méi)有真正的想過(guò)來(lái)是這么做是為了什么，老師陪我們的時(shí)間比父母陪我們的時(shí)間還要長(cháng)，花費在我們身上的精力比花費在自己孩子身上的精力還要多，可以說(shuō)老師是我們第二個(gè)父母，難道我們不應該感恩老師嗎？

　　同學(xué)們，你們學(xué)習辛苦，我們的老師都知道。你們不開(kāi)心，我們到老師也知道。你們累，我們的老師也知道。但，有多少同學(xué)指導老師累不累嗎？很多同學(xué)都不理解老師，老師留作業(yè)是我了我們好，難道，在深夜老師們批改著(zhù)一份份作業(yè)就不累嗎？難道，我們就不應該理解理解老師嗎？同學(xué)們，放我們懂得感恩，懂得理解老師吧！

　　感恩，不只是口頭上的語(yǔ)言，更是我們的行動(dòng)，讓我們感恩老師吧！

感恩老師的作文6

　　人們常說(shuō)“老師是我們的再生父母”，這句話(huà)一點(diǎn)兒也沒(méi)錯。老師是園丁，栽培著(zhù)我們這些幼小的嫩芽；老師是大海，養育著(zhù)我們這些初生的小魚(yú)；老師是太陽(yáng)，照亮著(zhù)我們這些平凡的田野。

　　記得有一節課上，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，我很想回答，可是我沒(méi)有膽量舉手，老師似乎看透了我的心思，便用鼓勵的'目光看著(zhù)我，示意讓我回答，我終于鼓足勇氣，小聲說(shuō)出了答案。我膽怯地看了老師一下，聽(tīng)見(jiàn)老師對我說(shuō)“講得不錯啊，聲音再放高點(diǎn)就好了”聽(tīng)了老師的話(huà)，我就放高了聲音又回答了一次，老師滿(mǎn)意地說(shuō)“真好！”，從此以后，我上課發(fā)言時(shí)可以把聲音放高了，可是發(fā)言還不夠積極。

　　前幾天，我忘記帶《科學(xué)》書(shū)了，老師中途來(lái)看我們誰(shuí)沒(méi)拿科學(xué)書(shū)，沒(méi)拿的都罰站，而且還罰我們抄寫(xiě)課文。當時(shí)我就想，老師這樣做是對的，抄一遍長(cháng)一回記性，這樣才能讓我們養成認真細致的好習慣。

　　老師，謝謝您！雖然您在學(xué)習過(guò)程中鞭打過(guò)我們、訓斥過(guò)我們，但是我們永遠記著(zhù)這句話(huà)：感激斥責你的人，因為他助長(cháng)了你的定慧！

感恩老師的作文7

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤了它；小鳥(niǎo)感恩藍天，因為藍天讓它翱翔。而我要感恩老師，因為老師像爸爸媽媽一樣關(guān)心我！

　　記得好像是四年級的時(shí)候，我淘氣地追著(zhù)我們班的男生跑，當時(shí)穿的是裙子又摔了一跤，膝蓋擦破了皮，鮮血源源不斷地涌出來(lái)。徐老師看到了這一幕，馬上過(guò)來(lái)關(guān)切地詢(xún)問(wèn)，頓時(shí)我心里溫暖了許多，忘記了疼痛，忘記了哭泣……

　　徐老師小心翼翼地扶著(zhù)我，生怕弄疼我。雖然我還是淚流滿(mǎn)面，但這眼淚是為感激徐老師而流的。徐老師一邊為我擦血，一邊不時(shí)地看看我，眼里滿(mǎn)是心疼。我知道：徐老師對每個(gè)學(xué)生都像對待自己的孩子一樣，學(xué)生受傷了就像老師自己的孩子受傷了一樣，用溫暖的'語(yǔ)言來(lái)安慰我，用心來(lái)疼我。徐老師，謝謝你對我的關(guān)心照顧，徐老師，謝謝你為我操心，徐老師，我愛(ài)您！

　　通過(guò)這件事，我對徐老師了解得更多了。我發(fā)現徐老師疼愛(ài)學(xué)生比疼愛(ài)自己還要多得多。在這里我想對徐老師說(shuō)：徐老師您辛苦了！徐老師，做你的學(xué)生，我很幸福，因為我有一位愛(ài)學(xué)生的好老師！

感恩老師的作文8

親愛(ài)的蔣老師：

　　您好!

　　你知道你在我的心目中是一個(gè)怎樣的形象嗎?

　　下面你就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我對你描述吧!

　　一個(gè)個(gè)子中等，皮膚白白，黃黃的卷發(fā)，圓圓的大眼睛，濃濃的眉毛。每個(gè)星期都來(lái)給我們上語(yǔ)文課，這就是我們的蔣佐麗老師。

　　在我們上四年級的.時(shí)候，我第一眼就看見(jiàn)了您“蔣老師”，您特別地溫柔。我寫(xiě)字的時(shí)候，您看了一眼，說(shuō)我寫(xiě)的字不好看，您天天教我寫(xiě)字，讓我的字寫(xiě)得越來(lái)越好看。記得有一天，我讓同學(xué)幫我值下日，我有事，我老讓別人幫助我。您說(shuō)：“不能總讓別人幫助你，要學(xué)會(huì )獨立自主，你要多幫助別人，這樣別人更喜歡幫助你�！蹦�說(shuō)了這句話(huà)之后，我改變了自己的壞習慣，愛(ài)樂(lè )于助人，讓我和同學(xué)之間更愉快。

　　通過(guò)老師的談話(huà)，讓我想到“我為人人，人人為我，”只有我幫助別人，別人也會(huì )幫助我的。老是幫助我改正缺點(diǎn)把優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚光大。馬上要離開(kāi)心愛(ài)的母校了，要給母校和同學(xué)老師留下美好的回憶。

　　在這里住您永遠美麗，工作順心，萬(wàn)事如意 。

　　您的學(xué)生:xx

　　20xx年xx月xx日

感恩老師的作文9

　　早晨，天剛蒙蒙亮，一個(gè)中國小女孩從家里我們走了自己出來(lái)。他手上可以拿著(zhù)一束五顏六色的花。是一些對于無(wú)名的野花。這些花是小女孩昨天他們放學(xué)后到發(fā)展自家企業(yè)背后的小山上一朵朵親自采下來(lái)的`。

　　過(guò)了一會(huì )兒，小女孩走到學(xué)校一樓周老師辦公室的窗口。她停下來(lái)了。我看到老師桌上打開(kāi)的日歷，上面寫(xiě)著(zhù)“10月9日的教師節”，紅色，紅色耀眼。一疊經(jīng)校正過(guò)的練習本整齊地放在一邊，旁邊放著(zhù)眼鏡和一瓶紅色的巖墨。小女孩要老師批這么多作業(yè)一定很累��！想到這里，小女孩輕輕地把手里的花插進(jìn)筆筒里。他看著(zhù)這束花，想起老師在課堂上是多么認真，她把她所知道的一切都教給了她的學(xué)生，對學(xué)生很好，從不偏心，每天加班加點(diǎn)，以增加遲到。一想到這個(gè)小姑娘就很感動(dòng)。突然鈴響了，小女孩轉過(guò)身來(lái)，快樂(lè )地跑到教室里。

　　頓時(shí)，金色的陽(yáng)光照進(jìn)了一個(gè)窗子里。那些各種野花變得更美了，顏色更鮮艷了。��！老師和那些對于無(wú)名的小花是那么企業(yè)相似呀！小花默默地把美麗生命奉獻給社會(huì )人們，我們的老師自己卻把他們青春和知識可以奉獻給了學(xué)生。

感恩老師的作文10

　　花兒，忘不了太陽(yáng)的恩情;魚(yú)兒，忘不了水的恩情;白云，忘不了藍天的恩情，我們，忘不了老師的.恩情。

　　——題記

　　寫(xiě)下這個(gè)題目，我覺(jué)得平常普通。然而一想到老師平時(shí)對我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)，我的心情卻又十分激動(dòng)起來(lái)。

　　不是每朵花都能開(kāi)得那么鮮艷，而玫瑰卻做到了;不是什么山都是那么高聳，而珠穆朗瑪卻做到了;不是任何人都能當你的父親母親，而偉大的人民教師卻做到了!

　　都說(shuō)老師像園丁，因為老師們在辛勤地培育著(zhù)祖國未來(lái)的棟梁。都說(shuō)老師像蜜蜂，整天不停地工作，采集蜂蜜，為祖國的棟梁滋補營(yíng)養。都說(shuō)老師像我們的父親母親，因為老師給了我們智慧的生命!在我們漫長(cháng)的人生道路上，老師就像是一根拐杖，引導著(zhù)我們邁出人生中最為重要的第一步。剛學(xué)走路的我們走起路來(lái)跌跌撞撞，是老師牽著(zhù)我們的手走向前方。

　　小草因為感恩雨露，所以它獲得了成長(cháng);雄鷹因為感恩天空，所以它獲得了翅膀;我們因為感恩老師，所以無(wú)窮無(wú)盡的知識和輝煌的成績(jì)!

感恩老師的作文11

　　有人說(shuō)：老師是蠟燭燃燒自己，找亮了別人；有人說(shuō)：老師是園丁，培育著(zhù)祖國的花朵；有人說(shuō)：老師是太陽(yáng)，每個(gè)早晨照耀著(zhù)大地！照耀著(zhù)花朵！照耀著(zhù)每個(gè)學(xué)生幸福的臉龐！而您，我親愛(ài)的'老師老田就是這樣；甚至，比這跟無(wú)私偉大！田老師您總是那么和藹親切，想一個(gè)大姐姐一樣，使我們感到無(wú)比愜意。您已經(jīng)教我五年了，剛開(kāi)學(xué)您就對大家說(shuō)：現在我們就是一家人了，這個(gè)班級就是我們的大家庭，大家可以叫我老田，以后大家要互幫互助，團結友愛(ài)為我們的大家庭爭光，我相信大家一定能做到！而且，您下課時(shí)，還總是愿意聽(tīng)我們說(shuō)知心話(huà)，如果我們對你有什么不滿(mǎn)、提出什么意見(jiàn)或建議，您就立刻改正，給我們做一個(gè)好榜樣。田老師，您就像一朵花，在我們心中悄悄綻放！

感恩老師的作文12

　　如果黑板是浩淼的大海，那么老師是海上的水手，教棒就是你們的槳，劃動(dòng)那只停泊在港口的船只。

　　一支粉筆，一張講臺，留下的永遠是老師含辛茹苦的身影。滴滴汗水，點(diǎn)點(diǎn)心血，在老師臉上的始終是嘔心企盼的神情。一個(gè)人一生之中最大的幸福不是過(guò)著(zhù)紙醉金迷的生活，而是遇到一個(gè)知識淵博、品行高尚的老師。

　　記得有一次，我忘了做一個(gè)作業(yè)，當組長(cháng)收本子時(shí)我才發(fā)現，我居然沒(méi)做作業(yè)。我的`眼淚在眼睛里直打轉：楊老師一定會(huì )把這事告訴家長(cháng)。這可怎么辦，就算我現在做，一時(shí)半會(huì )也做不完。當楊老師查作業(yè)時(shí)，我的心怦怦直跳，覺(jué)得這一切糟透了。平時(shí)腳下那朵幸福云也不見(jiàn)了。當楊老師叫住我時(shí)，我的腳像裝滿(mǎn)了鉛一樣走過(guò)去。當楊老師問(wèn)我理由時(shí)，我低聲說(shuō)：“忘了�！蔽乙詾闂罾蠋煏�(huì )責備我，可楊老師卻什么也沒(méi)說(shuō)。第二天，楊老師和藹可親地對我說(shuō)：“你是好學(xué)生，下次不能再發(fā)生這樣的事了�！弊詮倪@件事發(fā)生后，我便告訴自已：“不能再有這種丟人的事了�！�

　　感恩老師，給我頑強的翅膀，飛向那知識的海洋，讓書(shū)伴我成長(cháng)；感恩老師，給我指明人生的方向，走向那五彩斑斕的人生風(fēng)景線(xiàn)。

感恩老師的作文13

　　每當收獲的時(shí)候，我總會(huì )情不自禁地想起辛勤播種的耕耘者——顧老師。

　　是��！是您把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)了知識的大門(mén)，教給我豐富的知識；是您把調皮的我教育成能體貼幫助別人的`人；也是您把幼小的我培養成成熟的少年！在這美好的教師節里，我想對您說(shuō)：“顧老師，您辛苦了，我一定以?xún)?yōu)異的成績(jì)作為對哺育我的您的回報！”曾記得，我榮幸地被您選上當語(yǔ)文課代表，以后，我更是認真地幫您收發(fā)本子，可是過(guò)了一個(gè)學(xué)期，我不再像以前那樣積極了。有一次，我因為貪玩，在外面跳橡皮筋被您看到，您狠狠地瞪了我一眼，對我說(shuō)：“本子怎么不去拿��？”我的目光落在您的手上，只見(jiàn)那一大疊本子在您的手上直晃，仿佛快掉下來(lái)了。當時(shí)，您不知道我有多慚愧，我想：“您每天工作這么辛苦，怎么能再讓您來(lái)為我收本子呢？”于是，我連忙跑進(jìn)教室，收起了本子。如今想起這件事，我仿佛又看見(jiàn)了，當日您那張生氣的臉，還有您那疲憊的身影！

　　顧老師，您知道嗎，在我剛剛進(jìn)入教室時(shí)，我有多羨慕您哪！看到您在黑板上書(shū)寫(xiě)那神氣的樣子，我心想長(cháng)大后一定要當老師，可如今我才體會(huì )到當老師的辛苦。以后，我一定更加努力學(xué)習，認真完成您交給我的任務(wù)，我相信，我一定不會(huì )讓您失望的！

感恩老師的作文14

　　“感恩的心，感謝有你，讓我有勇氣做我自己，花開(kāi)花落我都會(huì )一樣珍惜”。在我的一生中我感恩的人有很多，但是，我最想感恩的人就是您——老師！

　　人們都說(shuō)老師是蠟燭，照亮別人，燃燒著(zhù)自己。老師是我成長(cháng)道路上的引路人，她教我們知識，帶我們在知識的海洋里傲游，老師就像我們五（1）班孩子的母親一樣，在老師的關(guān)心呵護下，讓我們快樂(lè )健康的成長(cháng)。

　　老師您知道我在班里是一個(gè)中等生，可是您卻把我當優(yōu)秀生看待。記得那次，學(xué)校抽四，五，六，年級的優(yōu)秀生競賽，您明知道我是中等生，但您還是把我留下來(lái)，給我一種機會(huì )，如果您不把我留下來(lái)，您會(huì )怕傷了我的自尊心。老師不管您留不留我，我都不會(huì )傷心，因為我擁有您的信任，我為我擁有這么好的'老師而感到驕傲，自豪。老師我謝謝你們對我的教育之恩，謝謝你們教會(huì )我怎樣做人。

　　老師，謝謝你們的支持和信心，我會(huì )好好學(xué)習，為你們爭光，為五（1）班爭光。

　　如果每個(gè)人都有一顆感恩的心，這個(gè)世界會(huì )更美好！

感恩老師的作文15

　　老師，像辛勤的園丁。整天站在花壇前，不知疲倦地給我們這些祖國的花朵澆水澆灌，默默無(wú)聞的盡著(zhù)職責。老師，你們踏實(shí)、忠誠地干你們的工作，像一位嚴格的審美者，毫不留情地拂去了花枝上的每一滴污跡，把畢生的心血，化作千萬(wàn)顆晶瑩的水珠，無(wú)私地灑向花叢。

　　記得小學(xué)時(shí)，我因為作業(yè)寫(xiě)得不認真，下午放學(xué)后被班主任黃老師留下來(lái)罰抄三遍，一直抄到六點(diǎn)才抄完，抄完后，黃老師找我談心，我才知道，老師要我抄三遍并不是為了罰我，而是要我吸取這個(gè)教訓，把作業(yè)認真完成，并以后不再犯。其實(shí)，老師五點(diǎn)二十分就能回家早點(diǎn)休息，卻因為等我而到六點(diǎn)才回家，想到這兒，我不禁感到十分的內疚。

　　為了祖國的花朵鮮艷美麗，你們拋棄了世俗的榮華寶貴，像一位慈祥的老人，成年累月守護在花朵前，又像地下的`落花生，從不顯露自己。你們是蠟燭，為了照亮我們，卻讓自己的生命默默燃燒，你們用自己的行動(dòng)塑造了一個(gè)個(gè)完美的形象，真不愧是教育人的好園丁，不愧是“人類(lèi)靈魂的工程師”！

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