關(guān)于感恩作文14篇【優(yōu)秀】
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的關(guān)于感恩作文，希望對大家有所幫助。
關(guān)于感恩作文 篇1
感恩父母，感恩他們用十月懷胎，給予了我生命；感恩父母，感恩他們用辛勤汗水，哺育了我成長(cháng)；感恩父母，感恩他們用深切教誨，教會(huì )了我做人。父母給予了我們的太多太多，我們這些作子女的卻不知從何做起。也許，沒(méi)事時(shí)為父母分擔些家務(wù)，父母下班后為他們倒上一杯水，父母不舒服時(shí)為他們充一杯牛奶，父母勞累時(shí)為他們捶捶背，父母苦惱時(shí)為他們分憂(yōu)解難，父母高興時(shí)與他們分享快樂(lè )。
這些看似平常的小事，但在父母眼中卻是十分自豪的。父母給我們的愛(ài)如此之多，而我們卻只給父母做了一點(diǎn)，父母都已感到知足，所以，我們要用一生來(lái)感恩父母。我剛出生時(shí)，只有在媽媽的懷中才能睡著(zhù)。每天晚上，媽媽抱著(zhù)我一動(dòng)也不敢動(dòng)地坐著(zhù)，生怕將我吵醒。經(jīng)過(guò)無(wú)數個(gè)黑夜，媽媽就在這一動(dòng)也不動(dòng)的姿勢中扭傷了腰，落下了病根。如今，她只要彎腰時(shí)間一長(cháng)，腰便疼痛萬(wàn)分。有一次，媽媽腰疼的話(huà)都說(shuō)不出來(lái)，我心里特別難受，仿佛疼的不是媽媽?zhuān)俏�。當我心痛得流下眼淚時(shí)，我想到了膏藥。對！用膏藥貼。我拿出自己平時(shí)舍不得用的零花錢(qián)，奔向了藥店。媽媽貼上我買(mǎi)的膏藥對我說(shuō)：“真舒服呀！謝謝你，寶貝！”我的淚水再次奪眶而出。我明白，膏藥的效果不可能那么快，那么好。媽媽是為了讓我放心才這樣說(shuō)的。這個(gè)“舒服”再一次讓我感受到了母愛(ài)。小時(shí)，我們家是溫馨的，那時(shí)，我們的樓道沒(méi)有燈，而全家人又有個(gè)習慣，晚上吃完飯后去散步。幼小的我到家門(mén)口已經(jīng)累的氣喘乎乎了，便大聲一叫：“不走了！累死我也�！卑职职櫫税櫭碱^，突然把身子一蹲，我邊輕易的爬了上去“耶！走咯！”以后每天我都會(huì )爬到爸爸那寬大的肩膀上去，爸爸也不抱怨什么，背起我爬上6樓。
我的爸爸媽媽不僅關(guān)心我還很勤勞，他們?yōu)榱俗屛叶嘧x書(shū)，不管這么辛苦都不怕，我爸爸經(jīng)常寫(xiě)文件，常加班、常開(kāi)會(huì )，而且，有時(shí)在我們睡覺(jué)的時(shí)候還在寫(xiě)文件，讓他不能好好睡覺(jué)。我媽媽更辛苦了，每天早晨六點(diǎn)多鐘起床，又要賣(mài)菜、做早餐給我吃、然后煮好我午餐飯，她還要上班又不能遲到，晚上下班一回家就做飯給我們吃。隨著(zhù)時(shí)間的推移，隨著(zhù)年齡的`增長(cháng)，我與父母的距離也越來(lái)越近。茶余飯后，總是喜歡與父母聊天，有時(shí)談我在學(xué)校的煩惱，有時(shí)談我的成長(cháng)經(jīng)歷，有時(shí)談父母的創(chuàng )業(yè)的艱辛。我漸漸地明白做父母的良苦用心，知道父母工作的不容易。有一首歌叫《感恩的心》，歌中有一句詞是：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己�！笔前�，父母給了我們寶貴的生命；老師給了我們無(wú)窮的知識；朋友給了我們克服困難的力量；我們身邊的一切給了我們和諧健康的成長(cháng)空間。難道我們不該感謝這些嗎？我們需要的不正是那顆感恩的心、我們所缺少的不正是那一腔感激之情嗎？
關(guān)于感恩作文 篇2
感恩是一種美德，感恩是一種幸福。生活中，對于一個(gè)友好的眼神、一句溫暖的話(huà)語(yǔ)、一點(diǎn)來(lái)自心靈的感動(dòng)，我們都應該做出回應乃至回報，而不是漠視�！}記
擁有一顆感恩的心，我們生命的每段歷程才會(huì )充滿(mǎn)溫馨。
隨著(zhù)一聲驚天動(dòng)地的哭叫聲，一個(gè)幼小的生命來(lái)到了這個(gè)充滿(mǎn)色彩的世界，她眨著(zhù)她那像玻璃一樣無(wú)暇的眼睛，看到一群陌生的人兒，但有兩個(gè)人給她的感覺(jué)卻與其他人給她的感覺(jué)截然不同，有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，無(wú)法用肢體來(lái)描述，仿佛他們之間已被一條紅繩系在一起，注定他們的一生要同風(fēng)雨，共歡樂(lè )，那個(gè)人便是我，那兩位便是我的父母。
是她教我蹣跚學(xué)步，教我做人的道理，是他教我牙牙學(xué)語(yǔ)，教我禮儀尊卑，從我來(lái)到這個(gè)世界上的`那一刻，他們便將一鼓凝聚力全部都集中于我的身上，從小到大，他們在我身上付出了多少，世界上沒(méi)有一種計量方法能夠測出的，所以我要感恩。
在我記事以來(lái)，只有一件事在我的心中留下一道深深的疤痕，那一次，由于我的淘氣，和小朋友搶皮球玩，不小心將小伙伴推倒了，只是小伙伴的左胳膊骨折，小伙伴的家長(cháng)很惱火，便要找我算賬，那是我雖然還小，但也懂事了，其他環(huán)節已經(jīng)很模糊了，但我清晰的記得父母為了這件事幾天幾夜沒(méi)合眼，在夜晚悄悄降臨的時(shí)候，爸爸一支煙接著(zhù)一支煙的吸著(zhù)，媽媽便唉聲嘆氣，第二天，爸爸提著(zhù)雞蛋，媽媽拎著(zhù)牛奶便來(lái)到了小伙班家門(mén)口，小伙伴的爸爸媽媽關(guān)著(zhù)門(mén)，我爸爸媽媽便在門(mén)外好聲的道歉，他們卻不理不睬，我的爸爸媽媽在外站了一整天，回到家，我發(fā)現他們的腿已經(jīng)發(fā)腫了，他們卻依然溫和的對我說(shuō)，傻孩子，爸媽沒(méi)事，只要你好好的，我們就會(huì )好好的，我哭了，哭的好傷心好傷心，第二天天還未亮，爸媽又相互攙扶著(zhù)去了小伙伴家口，小伙伴父母終于被感動(dòng)了，留下禮品便讓爸爸媽媽走了，爸爸媽媽卻在那里說(shuō)了還多帶有歉意的話(huà)，媽媽哭著(zhù)說(shuō)，孩子真的不是故意的，孩子是父母的心頭肉，你們的孩子她一定會(huì )好起來(lái)的。父母回來(lái)之后，沒(méi)有批評我給他們帶來(lái)的困苦，而是語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)，以后做事一定要小心，不要傷了別人，更不要傷了自己。我的眼前一片模糊。我只能說(shuō)，爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們，我要感恩。
無(wú)價(jià)的付出只求一個(gè)無(wú)私的愿望，只要你好好的，我們便會(huì )好好的，相信普天之下除了父母，再也沒(méi)有誰(shuí)能擁有如此寬闊的胸襟和博大的包容了。
感恩是相互的，當你心中有他人時(shí)，他人心中也會(huì )有你，學(xué)會(huì )感恩吧！只有這樣你才會(huì )成為一個(gè)值得懷念的人。
關(guān)于感恩作文 篇3
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”�；ㄆ蚵淞藭�(huì )化作春泥去守護樹(shù)木和花朵。這是多么高尚的感恩之心��！物都是如此，更何況人呢？
感激生養你的人，因為他們讓你獲得生命，讓你健康成長(cháng)。媽媽?zhuān)o了我們享受陽(yáng)光和雨露的生命。從懷胎十月到呱呱墜地，他們滿(mǎn)懷興奮，期待和不安定走過(guò)了多少個(gè)白天黑夜，無(wú)聲淚水侵透三百六十五個(gè)不眠的日子，那是作為一個(gè)女人幸福的眼淚，卻也是忍受了多少心酸和痛苦的眼淚，當我們在他們的呵護下一天天成長(cháng)的，他們的生命也在一天天消逝，在他們額頭上深深的刻下了一條歲月之痕，這都是為了他們的兒女啊，父母，回報他們，趕快行動(dòng)吧，感激教育你的人，因為他們授予你知識，是他們讓我們從一個(gè)無(wú)知的小孩成長(cháng)為一個(gè)懂事的青少年，從教會(huì )我讀懂書(shū)本上的每一個(gè)漢字，每一行句子，到讓我讀懂社會(huì )這本無(wú)字天書(shū)，多少個(gè)清晨和夜，多少滴汗水和淚水，多少上操勞累，和期待，一切盡在那三尺講臺上表達著(zhù)，傳遞著(zhù)，教師給了我們春的溫暖，夏的清爽，秋的沉思，冬的嚴寒，還記得以為教師曾在我的日記本上質(zhì)問(wèn)我為何放棄努力“孩子，去堅持才會(huì )勝利才會(huì )成功，長(cháng)路漫漫，痛苦是不可避免的，想像一下，假如鉛筆不經(jīng)歷刀削般的疼痛，怎能寫(xiě)出美麗的漢字？人生就像海洋，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤洶涌，人生就像天氣，時(shí)而風(fēng)和日麗，時(shí)而烏云密布我們僅有經(jīng)歷了大風(fēng)大浪才會(huì )變的更加堅強，感恩教師，多謝您的愛(ài)與鼓勵，多謝禰給了我前進(jìn)的力量，我必須會(huì )再接再厲，勇往直前。
感激幫忙過(guò)你的人，因為他們幫你度過(guò)難關(guān)，“他”，在我的人生舞臺上演繹著(zhù)無(wú)比重要的主角。沒(méi)有他能夠說(shuō)我的人生就沒(méi)有動(dòng)力，當我應對挫折，正無(wú)奈著(zhù)，悲痛著(zhù)，第一個(gè)出此刻我面前的就是他，他自身就是一個(gè)很冷漠，不愿意交流，沒(méi)有信心的'人，但他還在極力用他自我的愛(ài)和從化未有過(guò)的歡樂(lè )來(lái)溫暖我，鼓勵我，幫忙我，以往因為爸爸，媽媽之間的爭吵不斷，我的心境十分低落，我的心萌生了對他們的恨，我媽像變成了一個(gè)心理僅有恨的冷血動(dòng)物了，當我快走上絕望之路時(shí)，是他把我拉了一把，是他用純潔的心感染著(zhù)我，把我從痛苦的深淵里解救出來(lái)，我真感激他，因為他，我的生活此刻過(guò)的很好，多謝感恩溫暖過(guò)你的人，那會(huì )使你的生活更加完美。
滴水之恩，自當涌泉相報。親愛(ài)的同學(xué)，請不要吝嗇自我的感恩之情，當你得到親人或朋友的關(guān)愛(ài)時(shí)，你必須要記得感恩，讓這份愛(ài)繼續傳遞下去！
關(guān)于感恩作文 篇4
“滴嗒……滴嗒”，雨點(diǎn)兒又來(lái)了，樹(shù)苗兒好像高興極了，它們使勁的拍打自己的小手，肩膀一抖一抖的，像個(gè)孩子似的做著(zhù)鬼臉，雨點(diǎn)兒好似生氣了，下得越來(lái)越猛，甚至把雷公公都請來(lái)了，雨水如同子彈一般打落在樹(shù)苗兒那軟弱到一點(diǎn)就破的嫩芽，樹(shù)苗兒怕了，它們只好低著(zhù)腦袋，乖乖地受著(zhù)處罰;一日又一日，一年又一年，碧綠的顏色漸漸擴張開(kāi)來(lái)，直到燕子都飛回了北方，樹(shù)苗兒終于長(cháng)成了大樹(shù)，它挻直了腰桿，高興地揮舞著(zhù)手臂，似乎它在告訴別人，已長(cháng)大了，可它還記得那陪伴使它變得強大的雨點(diǎn)兒?jiǎn)?老師難道不就像雨點(diǎn)一樣嗎?他們教導過(guò)數以百計的學(xué)生，可學(xué)生們卻或許把他們忘在了某個(gè)角落，自己卻孑然一身，不要一絲回報，這世上究竟有多少人能保持這種高尚的品格!有一種人做到了，那就是老師!
也許它的光不會(huì )照亮整個(gè)道路，但卻可點(diǎn)亮一方土地，指引你道路前行的方向;那盞盞的明燈隨時(shí)隨地都有可能會(huì )熄滅，但一定會(huì )有新的燈盞所延續;沒(méi)有燈盞的道路總是灰朦朦的，看不到一絲光亮，聽(tīng)不見(jiàn)一聲歡笑，一切的一切都停止了，就像被關(guān)進(jìn)了小黑屋里迷失了的方向，也許就在不久后，這里會(huì )變成一片荒蕪�？僧斝撵`深處被那盞燈點(diǎn)亮，那這一切的一切都將不在荒蕪，而是會(huì )變得綠意盎然、生機勃勃，受到明燈照應的那方寸地上，都會(huì )聽(tīng)見(jiàn)一道道歡聲笑語(yǔ)，會(huì )摸到路邊柳樹(shù)的嫩葉，更會(huì )看到一個(gè)慈祥的`身影，他在叫你回家�；丶�，是的，家，一個(gè)多么美好的詞，學(xué)校就是我的家，每一個(gè)讓你感到溫暖的，都是自己的家!而老師就是那盞燈，照亮著(zhù)那內心方寸之地，溫暖而又使前行道路變得明亮清晣。
又或者如同大海的帆船呢。想象中的海就如書(shū)畫(huà)里描述的一樣，真的很美，就像天堂一般，圣潔而又純凈，湛藍的海面如鏡子般平靜，干凈得讓人心曠神怡，每當太陽(yáng)光灑進(jìn)大海時(shí)，就會(huì )顯現出紅、橙、黃、綠、藍、靚、紫七種顏色，就像七種美麗的寶石灑進(jìn)大海，可每當你小心翼翼的進(jìn)入到大海的深處，海潮卻像發(fā)了瘋似的猛獸，猛力的拍打著(zhù)船體�？梢韵胂�，若沒(méi)有這看似不堪一擊的小船，船上的人將會(huì )遇到怎樣的遭遇;如果把這一切和生活聯(lián)系在一起，我們每天遇到的事不就像那的海水時(shí)而平靜唯美，時(shí)而迅猛讓無(wú)法預料，而那為人們遮擋的海水的船體不就是每日為我們解答難題的老師嗎?!他們把諸類(lèi)知識似無(wú)盡的海水灌輸給我們，讓我們在他們那似船體般的護佑下，經(jīng)過(guò)一道道“海水浪潮”的拍打，最終到達成功的彼岸。
老師是一個(gè)多么神圣的職業(yè)，他們就像雨、就像燈、就像帆船，帶我們走過(guò)“祖國的大好河山”，使我們成為有用之才，報效祖國。
“老師~謝謝您!”這句包容了太多太多的感激。
關(guān)于感恩作文 篇5
母校，個(gè)溫馨而又甜蜜的稱(chēng)呼，你陪伴我度過(guò)了六年的小學(xué)時(shí)光，在這里我收獲知識，吸取教訓，不斷進(jìn)步……校園生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，始終讓我記憶猶新。
提起母校，我第個(gè)想到的，就是那如園丁般辛勤的老師了。MissMei，你是我的英語(yǔ)老師。不知為什么，上到你的課，我總是以百分之百的熱情迎接。下課后，每當遇到我不懂的地方，你都會(huì )仔細、耐心地幫我講解；在平時(shí)，你總愛(ài)與我聊天，我們像對知心的朋友，聊家人，聊同學(xué)，聊理想……
說(shuō)到同學(xué)，我總是感慨萬(wàn)千。
謝謝你們在我沮喪的時(shí)候給我春天般的溫暖。記得那次，老師沉著(zhù)臉，抱著(zhù)疊試卷走進(jìn)教室�？催@情形，我們就知道不好了，人聲鼎沸的'教室逐漸安靜了下來(lái)，班里的氣氛下子落入了谷底。開(kāi)始報分數了，“李毓，79�！蔽衣�(tīng)，嚇了跳，頓時(shí)感覺(jué)仿佛有好多雙疑惑的眼神“唰”地射向我，我慚愧地低下了頭。試卷發(fā)下來(lái)了，我仔細看，發(fā)現有好幾題根本不該錯，真是懊悔不已。好不容易熬到下課，些好朋友紛紛圍攏在我身邊，不停地安慰我，鼓勵我下次繼續努力。頓時(shí)，股暖流涌遍全身。如果把考試當成場(chǎng)無(wú)硝煙的戰爭，我想說(shuō)的是：“我不是個(gè)人在戰斗！我還有同學(xué)做我的精神支柱！”
六年來(lái)，老師無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，同學(xué)間兄弟姐妹般的情誼，如幕幕電影浮現在我的眼前，使我銘記在心。在二年級，我還是個(gè)不諳世事的小不點(diǎn)時(shí)，老師像母親樣悉心呵護，耐心教導我，使我心中充滿(mǎn)了溫暖，消除了膽怯，快樂(lè )成長(cháng)；到了三四年級，我長(cháng)大了些，同學(xué)們不論誰(shuí)遇到困難，都會(huì )伸出雙手前來(lái)幫助，使我感受到生活在集體里是多么幸福！如今多年的耳濡目染，已使我懂得了用愛(ài)心回報大家，回報生活。
母校，是您把我哺育長(cháng)大，您教會(huì )我本領(lǐng)，讓我知道了怎樣做人，將我從個(gè)不懂事的小孩子變成了個(gè)有知識、講文明的好少年，我對您的感激難以用言語(yǔ)述說(shuō)。
母校，我們即將踏進(jìn)新的學(xué)校，我真不希望離開(kāi)。畢竟我在這里生活了六年了，對您有著(zhù)份深厚的感情，撫摸著(zhù)這里的草木，望著(zhù)高大的教學(xué)樓，看著(zhù)寬敞明亮的教室，甚至教室里的桌椅板凳，都使我難分難舍。
感謝敬愛(ài)的老師，我們的每點(diǎn)成績(jì)，都凝聚著(zhù)您的心血和汗水；我們的每點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您的幫助和教誨。感謝親愛(ài)的同學(xué)，感謝你們曾給過(guò)我的溫暖與幫助。
母校，你就是個(gè)搖籃，在你的懷抱中，我們逐漸變得成熟。
關(guān)于感恩作文 篇6
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己。沒(méi)有親情，友情和愛(ài)情，沒(méi)有愛(ài)，世界就會(huì )變成一片孤獨和黑暗，將不會(huì )有光明�！}記
“感恩”這個(gè)詞，在每個(gè)人的字典中都會(huì )找到，它并不陌生，然而它的含義卻包含很多，我們也許并不能全部知曉，但需要去行動(dòng)，去探索感恩的含義，哪怕這需要一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，但也要，因為它對我們意義非凡。
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”聽(tīng)！隔壁學(xué)堂里瑯瑯上口的古詩(shī)文，我們每個(gè)人都不會(huì )陌生，因為在小的時(shí)候我們就已經(jīng)了解，卻不明白其中的含義，然而其中講的就是感恩。俗話(huà)說(shuō)：“滴水之恩，當涌泉相報�！边@些古老的俗語(yǔ)講的都是感恩�？梢�(jiàn)感恩這個(gè)詞在我國源遠流長(cháng)的文化中早已擁有。在我國文化長(cháng)廊中還有許許多多關(guān)于感恩的事例。還記得嗎？在二十四孝中“賣(mài)身葬父”“臥冰求鯉”的故事一直流傳到現在，想必大家也為之感動(dòng)過(guò)吧！其中講述的也是感恩。他們感恩的是對父母的愛(ài)，對父母的養育之恩的報答，是世界上偉大的感恩的表現。
什么是感恩之心？感恩之心就是對世間所有人，所有事物給予自己的幫助表示感激。感恩父母、感恩老師、感恩一切，是他們生養了我們，給我們一切的一切，我們要銘記在心。感恩之心就是我們每個(gè)人生活中不可缺少的'陽(yáng)光雨露，一刻不能少。無(wú)論你是何等的尊貴，或是怎樣的看似卑微，無(wú)論你是怎樣的驕傲，無(wú)論你生活在何地，或是有怎樣的難忘的經(jīng)歷。只要你生活中常常懷著(zhù)一顆感恩的心，就可以了。
感恩是人性善的反映，感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人缺少一顆感恩之心，必會(huì )導致人際關(guān)系的冷漠，不懂得知恩圖報，反而忘恩負義，必會(huì )是遭人唾罵的無(wú)恥之人，世間就會(huì )變得無(wú)情，一片黑暗！所以每個(gè)人應該學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )尊重他人，對他人的幫助時(shí)時(shí)懷有一顆感恩的心。
在我們身邊，每天都會(huì )有感恩的事情發(fā)生，你如果用心體會(huì )就會(huì )發(fā)現。
感恩生活帶來(lái)的挫折磨難，感恩生活讓挫折磨練我們的意志，讓苦難錘煉我們的品質(zhì)，讓我們更深刻的理解生活，感恩父母吧！感恩老師的諄諄教導。感恩于灑在我們身上的每一縷陽(yáng)光，感恩于路人投來(lái)的每一給微笑或是一注眼神，感恩于這一切的存在，讓我們體驗到了真實(shí)的美好，讓我們以感恩的心態(tài)面對生活中的一切幸福和苦難，享受著(zhù)真實(shí)的生活。
一起去感恩吧！
關(guān)于感恩作文 篇7
也不清楚是什么時(shí)候喜歡上這首歌的,只知道在這優(yōu)美的旋律中,我總能憶起她. 能做為她的學(xué)生,原來(lái)是如此幸福的一件事.曾經(jīng)墜落的思想,叛逆的倔強,從她走進(jìn)我生活的那一刻起,便頃刻瓦解了.她是那樣平凡的一個(gè)人,同樣又是那樣的了不起,或許是她真誠的心感化了我. 永遠都不會(huì )忘記她說(shuō)過(guò)的話(huà).她說(shuō),"叛逆每個(gè)人都有,但要學(xué)會(huì )克制,否則是要為之付出沉重的代價(jià)的."我從她的眼里看到了真誠.于是,從那以后,她不再是個(gè)冷漠的老師了,而是個(gè)心靈交匯的朋友.
算起來(lái),我和她并沒(méi)有過(guò)多的交流.有時(shí)候僅僅一個(gè)眼神,一抹微笑,一聲輕嘆.似乎是心有靈犀,一切便都盡在不言中了.當然,從老師到朋友永遠都存在著(zhù)一個(gè)過(guò)程. 那個(gè)時(shí)候,在我看來(lái),她是個(gè)冷酷無(wú)情的人.對于她的冷漠,更加加強了我的叛逆,抱著(zhù)"人生苦短,需及時(shí)行樂(lè )的"的態(tài)度.和她走著(zhù)背道而弛的方向.有時(shí)候,我竟然看到她眼犢里流露得落漠地哀傷,而我卻還在為自己所謂的勝利而"沾沾自喜".
不知道有多少個(gè)這樣的`日子之后,她找我談話(huà).自然而然地,我想她可能會(huì )苦口婆心的講一大堆大道理,也可能會(huì )用難懂的古話(huà)來(lái)諷刺我吧!對于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)是無(wú)所謂的.似乎是習以為常,便學(xué)會(huì )不在乎了.只是她竟出乎我的意料,這讓我漸漸開(kāi)始在意她的話(huà).她講述著(zhù)少女時(shí)期的故事,講述著(zhù)因叛逆而付出的代價(jià),講述著(zhù)曾經(jīng)失去了很多很多.我清晰地記得她的眼犢異樣的空洞,她看上去那樣哀傷,去又是那樣無(wú)耐.那一刻,我的心也一陣陣的陌名的酸痛.原來(lái)她并不如我所想象的那樣冷酷無(wú)情,她也有著(zhù)使人心酸的經(jīng)歷.望著(zhù)她那兩鬢爬滿(mǎn)的皺紋,一時(shí)間沉默無(wú)語(yǔ).
我們曾把老師比喻成園丁,蠟燭,春蠶,比喻成人類(lèi)靈魂的工程師,也曾用華麗的歌詞去贊美.而實(shí)事上,她們并不需要我們的歌頌與贊美,需要的只是我們好好的成長(cháng),不僅為了自己,家人.更為了我們的民族與國家. "青出于藍而勝于藍"這便是她們最大的愿望.
面對這些,難道我們還可以去辯論些什么嗎?我們的心難道不該心存感激么? 又是一年的教師節，我要趁此機會(huì )對我的老師由衷的說(shuō)一聲謝謝！
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長(cháng).雄鷹感恩藍天,因為藍天讓它翱翔.而我,要感恩她,我敬愛(ài)的老師.感恩她直言不諱的教導;感恩她給于的真誠;感恩她為我的心靈尋找了開(kāi)啟的鑰匙;更感恩她,讓我懂得了感恩!
關(guān)于感恩作文 篇8
每當聽(tīng)到《感恩的心》這首歌，我的心中總會(huì )有一種難以言說(shuō)的感覺(jué)，讓我心潮澎湃，久久不能平靜，我們感恩父母給了我們生命；我們感恩朋友給了我們友誼；我們感恩生活給了我們色彩；我們感恩社會(huì )給了我們舞臺，我們感恩所有的幫助我們的人，是他們讓我們懂得了社會(huì )的溫暖，人間的真情。
龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”是落花對泥土的感恩，孟郊的“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”是兒子對母親的感恩；李白的”桃花潭水深千尺，不反汪倫送我情“是作者對朋友的感恩；文天祥的”人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青“是兒女對祖國的感恩，我們生長(cháng)的一個(gè)感恩的國度，在感恩歷史天空下的'一個(gè)感恩的家下一天天成長(cháng)——但是我們在生活中是否能夠感受父母理解父母呢——每次我想更懂你，我們更有距離，是不是都用錯言語(yǔ)也用錯了表情。其實(shí)我想更懂你，不是為了抓緊你，我只是怕你會(huì )忘記，有人永遠愛(ài)著(zhù)你——一個(gè)人坐在臺前，聽(tīng)著(zhù)隨身聽(tīng)里流淌的歌詞，我陷入了沉思——記憶中，我很少感受到母親的呵護，母親總的對我冷冷的。當我摔倒時(shí)，她沒(méi)有像別的母親那樣，驚慌地跑過(guò)來(lái)將孩子扶起，拍拍孩子身上的灰塵，問(wèn)孩子摔疼了沒(méi)有，而是站在原地，對我大喊聲”站起來(lái)！在哪摔倒就的哪爬起來(lái)！別指望別人扶你！我只也委屈地爬起，然后一瘸一拐地跟在她身后繼續前進(jìn)，那時(shí)幼小的我一直不明白母親為什么對我這樣狠。記得小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我和同學(xué)們一起出去玩，可等到和同學(xué)們分手準備回家時(shí)，我才發(fā)現自己在一個(gè)十分陌生的地方，不知道該怎么回家，身上也沒(méi)有足夠的錢(qián)打車(chē)。我非常害怕，連忙打電話(huà)向母親請求幫助，但令我沒(méi)有想到是，母親居然說(shuō)“你沒(méi)有長(cháng)腦子嗎？自己好好想想，遇事不能總別人幫你！說(shuō)完就把電話(huà)撂下了——。
從此，我的心里埋下了恨的種子，我實(shí)在想不通；母親為何對我這們殘忍。偶然一次，我到母親的房里去找本子，卻不小心把一本日記本，我在好奇心的驅使下，我小心翼翼地翻開(kāi)了第一頁(yè)，一行工整的小楷映入眼簾；殘酷也是一種愛(ài)。我翻開(kāi)第二頁(yè)，上面寫(xiě)道；今天孩子摔倒了，我沒(méi)去扶她，叫她自己爬起來(lái)，看著(zhù)孩子的臉上痛苦的表情，我的心像刀割的一樣，難受極了，今天孩子氣——讀完整本的日記，我驚訝地發(fā)現，母親的日記竟然是記錄我成長(cháng)的一條長(cháng)河，涓涓愛(ài)流注入我的心田。我合上日記本，把它緊緊貼在了胸口上，淚水順著(zhù)臉頰流下——是啊，我們一天天長(cháng)大，我們不再幼稚，不再天真，每當聽(tīng)到《感恩的心》我的心中總會(huì )有一種難以言說(shuō)的感覺(jué)，讓我心潮澎湃，久久不能平靜。
關(guān)于感恩作文 篇9
歷史的嘆歌 央央華夏，千年歷史，涌現出無(wú)數英雄人物，流傳了無(wú)數或悲傷，或柔情，或寧人嘆息的英雄事跡。然而，讓我最為難忘的卻是讀罷《史記——淮陰侯列傳》后哪股敬佩，以及為其感恩之心所發(fā)的那一聲嘆息�？v觀(guān)那段歷史，有項羽率八千子弟兵破釜沉舟，揮師滅秦；有劉邦沛城起兵，入關(guān)后約法三章；有鴻門(mén)宴上明搶暗箭，千古遺恨；有明修棧道，暗度陳倉的斗智斗勇；有漢王兵敗的失魂落魄；有霸王耳畔的陣陣楚歌……楚漢相爭，奠定了漢王朝四百年的天下，人們或感慨劉邦，或懷念項羽，而我，在這些人物中最欣賞的，卻是最后淪為淮陰侯并死于非命的大將韓信。獨愛(ài)韓信，因為他那超絕時(shí)代的才氣，因為他那翩翩的仁者風(fēng)范和大將氣度，因為他的堅忍不拔，更因為他感恩圖報的良知。
古人說(shuō)能屈能伸謂之大丈夫，那么韓信一定當之無(wú)愧。他沒(méi)有機會(huì )揮兵而起，埋沒(méi)在小城淮陰，確沒(méi)有被世俗。困惑磨滅了壯志。他忍耐著(zhù)，等待著(zhù)，堂堂七尺男兒，竟能饑寒交迫，受胯下之辱，他深之小不忍則亂大謀的道理。忍耐并不代表沒(méi)有原則的忍讓?zhuān)旐椨饘λ焕聿徊�，他走；當劉邦對他不肯重用，他也悄然離去。對于不識英才的人主，他絕不委曲求全。終于，他當了大將，他以他的智慧與魄力與智慧創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)寧人震驚的奇跡，為劉邦撐起了一片天空。也許因為韓信經(jīng)歷了太多磨難曲折，他渴望成名，可成名之后，卻沒(méi)有像項羽那樣飛揚跋扈，像劉邦那么蠻橫貪婪。他懷著(zhù)感恩之心，一如既往的平淡，他對李左車(chē)屈尊以待，禮賢下士；他對當初侮辱他的淮陰小兒不計前嫌；他對漂母涌泉相報；度劉邦仁至義盡……韓信，不愧為一代人中豪杰。當韓信不聽(tīng)蒯通。
李左車(chē)的勸告，只身去見(jiàn)劉邦的時(shí)候，我簡(jiǎn)直要哭出來(lái)，我寧愿歷史到流！韓信啊，你知道你的優(yōu)柔鑄就了多少惋惜，你知道你的天真帶來(lái)了多少無(wú)奈！悲哉，韓信，一代英豪竟死在了呂雉之手，一個(gè)不愧為劉邦的妻子，但愧為國后。愧為人母的女人。韓信啊，我只能默默嘆息。你的感恩，換來(lái)的卻是一抹刀光，千般無(wú)奈。千百年后，當人們回頭評述這段歷史，有人說(shuō)：“斬蛇當道，成王敗寇，英雄天子漢劉邦�！笨墒撬麑Ω赣H妻子的絕情，對臣子的'粗魯多疑，他的背信棄義。恩將仇報難道也是英雄行為？也許這是稱(chēng)王者必備的條件，然稱(chēng)王與人倫間孰輕孰重，每個(gè)人心中自有一桿秤。韓信的感恩之心，是劉邦永遠也無(wú)法擁有的。楚漢相爭，是段歷史的壯歌。它比之戰國，少了一分紛亂；比之秦，少了一分盲動(dòng)；比之三國，少了愚忠仁義的束縛；比之宋明，少了些恥辱與禁錮。因為韓信，那個(gè)感恩的韓信，他便多了幾分無(wú)奈。這段歷史的嘆歌……
關(guān)于感恩作文 篇10
縱使世態(tài)炎涼，但卻總有一種感動(dòng)存在你我的心中；縱使淡漠無(wú)邊，但卻總有一種信仰讓我們淚流滿(mǎn)面。因為人間不僅僅只有堅冰和火焰，還有你我的那顆熱情的心，所以我們要懂得感謝；因為人間不僅僅只有冷漠和笑顏，還有你我的那顆真摯的心，所以我們要學(xué)會(huì )感恩。
這一生中幫助過(guò)我的人不少，值得我感謝的人也不少。有和藹的外公，親切的外婆，高大的爸爸，真誠的朋友……但是今天我要感謝的卻是我那偉大的媽媽。母親的愛(ài)博大的像藍天，而我就是掛在母親心頭的星星；母親的愛(ài)又像海洋，我就是海洋里的小魚(yú)，沐浴在燦爛的柔波里。
媽媽對我的付出是我們所有的人都難以想向的。畢竟它多的猶如天上的繁星，它既平凡，又偉大。最令我感到難忘的還是，那個(gè)驕陽(yáng)似火的盛夏。那天是那么的熱，可是媽媽偏要教我學(xué)騎自行車(chē)。沒(méi)幫法，母命不可違，自好服從了。首先，媽媽幫我搬出了自行車(chē)，接著(zhù)媽媽就要我自己學(xué)騎自行車(chē)。是這樣的：我們就在家門(mén)前的小操場(chǎng)上學(xué)，媽媽要我先學(xué)怎樣踏，可是我總是踏不好。才踏了三次，每次都跌了下來(lái)。我想媽媽投去了渴望的目光，可是沒(méi)想到媽媽竟然對我自制不理。沒(méi)幫法此時(shí)我能做的只有更加的努力。終于，我踏了上去，我很興奮。感覺(jué)這已經(jīng)就是真正的成功了。
我開(kāi)始學(xué)騎自行車(chē)，可是我總是不斷地從車(chē)上跌下。這一次，我重重的從自行車(chē)上摔了下來(lái)，幸好手沒(méi)有被壓在下面。我哭了。我對媽媽嚷嚷到：“我不要學(xué)騎自行車(chē)了！好難學(xué)哦！”這次，媽媽沒(méi)有再視而不理。媽媽走了過(guò)來(lái)對我說(shuō)道：“成功固然重要，但是最重要的是成功的背后的艱辛的歷程和辛苦的奮斗。你不知道嗎？不經(jīng)歷過(guò)脫繭的蠶永遠都成不了真正的蝴蝶！你是希望成為真正的.蝴蝶，還只是……”媽媽的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，我就急著(zhù)說(shuō)：“我愿意成為真正的蝴蝶�！眿寢尶粗�(zhù)我欣慰地笑了。接著(zhù)，我推起自行車(chē)，學(xué)了起來(lái)。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)又過(guò)去了……就這樣一個(gè)下午就這么過(guò)去了。我頭上的汗珠像斷了線(xiàn)的珠簾從頭上接二連三的往下滴，汗水淋濕了我的衣衫，但我卻沒(méi)有時(shí)間擦去它。終于，功夫不負有心人，我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。我笑了，媽媽也笑了！
媽媽給予了我多少，是數不勝數的。因此，此時(shí)此刻我最想感謝的就是我媽媽。我會(huì )用我所有的一切去愛(ài)我的媽媽?zhuān)蚁胍欢ú粫?huì )少于媽媽對我的愛(ài)的！
感恩如水，如水般清澈。讓感恩走進(jìn)我們的心田吧！因為，感恩可以消除內心所有的恩怨；感恩可以蕩滌世間的一切塵埃；感恩是一種歌唱他人的方式；感恩是一種生活的智慧……懂得了感恩，學(xué)會(huì )了感恩，每個(gè)人都會(huì )邊的擁有無(wú)邊的快樂(lè )！
關(guān)于感恩作文 篇11
每一天，讓我們懷著(zhù)感恩的心感受陽(yáng)光雨露：每一天，讓我們懷著(zhù)感恩的心領(lǐng)受食物；每一天，讓我們懷著(zhù)感恩的心領(lǐng)受他人的服務(wù)并給予回報。
當一縷冬日的陽(yáng)光，灑在我的身上時(shí)，我們會(huì )感到非常溫暖；當我失敗了幾次后，經(jīng)過(guò)努力時(shí)終于成功的一霎那，我會(huì )感到特別喜悅；當我和家人圍在桌前吃著(zhù)媽媽親手做的飯菜時(shí)，我會(huì )感到無(wú)比幸福。為了這幸福，這成功與喜悅，我們應感謝生活，感謝失敗，感謝我們身邊的一切。
在暑假里，我看了一本名叫《感恩生活》的書(shū)，其中令我影響最深的一則故事是艾米的愿望，里面講述的是一個(gè)小女孩艾米的故事：有一個(gè)叫艾米的小學(xué)生，他走路一瘸一拐，講話(huà)結結巴巴，有一次他剛上三年級的`時(shí)候，摔了一跤，摔到了一個(gè)高大的大哥哥面前，大哥哥嘲笑她有缺陷，她很傷心回到家里一言不發(fā)，她媽媽為了讓她開(kāi)心一點(diǎn)，當圣誕節即將來(lái)臨的時(shí)候，媽媽讓艾米參加電視臺圣誕愿望比賽。于是，艾米寫(xiě)了一個(gè)愿望。臺長(cháng)讓全世界的人都知道她的愿望，實(shí)現了艾米的愿望。
看了這個(gè)故事后，我深有感觸，艾米想得到大家的尊重與關(guān)愛(ài)，到這里，我想到了生活中，我們也應該關(guān)愛(ài)他人，不要因為別人身體上有缺陷而嘲笑他人，也許今天的你可能是健健康康、活潑可愛(ài)的，可是一旦你發(fā)生了意外，變成了殘疾人，到那時(shí)你受到了別人的嘲笑和諷刺，你會(huì )有什么感受呢？所以我們應該要更加關(guān)心、鼓勵別人，讓別人不會(huì )因自己的殘疾而孤單。
由此我想到我經(jīng)歷的一件事：在公交車(chē)上，我經(jīng)常在公交車(chē)上聽(tīng)到這樣一句話(huà)“請給有需要的乘客讓個(gè)座”，但是車(chē)上的人都無(wú)動(dòng)于衷，我看見(jiàn)一位殘疾的老爺爺在哪里站了好久都沒(méi)有人給他讓座，我實(shí)在忍不住了，站了起來(lái)，誰(shuí)知一位大哥哥馬上坐在了我的位子上，我很生氣，說(shuō)：“大哥哥這個(gè)位子是給那個(gè)老爺爺的，請你讓一下好嗎？”大哥哥頓時(shí)臉紅的和熟透了的柿子一樣紅，馬上讓開(kāi)了，于是我讓老爺爺坐在我的位子上老爺爺馬上和我道謝，坐在座位上的所有人，都用羞愧的目光望著(zhù)我，我十分的自豪、開(kāi)心。
有首歌不是那么唱的么，如果人人都獻出一份愛(ài)，世界就會(huì )變成美好的人間。
擁有感恩的心，你會(huì )更加熱愛(ài)這個(gè)世界，更加熱愛(ài)生活。擁有感恩的心，你會(huì )懂得，惟有懂得報恩的人生，才是有價(jià)值有意義的人生。
關(guān)于感恩作文 篇12
感恩是一種方式，感恩更是一種境界。只有學(xué)會(huì )感恩，才能更好地融入社會(huì )，才能贏(yíng)得別人的尊重與愛(ài)戴。對你微笑的人要感恩，給你幫助的人要感恩，教你知識的人要感恩，為你付出的人更要感恩感恩的心無(wú)處不在，要感恩的人更是數不勝數，但現在，眼看就要小學(xué)畢業(yè)了，我想要好好謝謝我的班主任——金老師。
金老師是我五六年級的語(yǔ)文老師兼班主任，為什么要感謝她呢？因為她對我們如母親對子女一般。這可不是在嘴上說(shuō)的。我們班有一個(gè)智障兒童，但金老師從沒(méi)有嫌棄他，反而加倍關(guān)心、照顧他。不知是因為智障，還是有其他原因，他的家人對他照顧并不周到，他的指甲總是特別長(cháng)的，里面還很臟。金老師就經(jīng)常幫他剪指甲，還親切和藹地對他說(shuō)：指甲要勤剪呀，要注意個(gè)人衛生不知道的人還以為金老師是他媽媽呢！記得那一次，我突然鬧頭疼，金老師急得不得了，邊摸我的額頭邊問(wèn)：感冒了嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭。還好，不發(fā)燒，趕緊喝開(kāi)水。你帶杯子了嗎？我搖了搖頭，她連忙到辦公室里拿了個(gè)紙杯，盛滿(mǎn)熱水給我喝。短課時(shí)間是讓我們背書(shū)。她不時(shí)走過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)?那一句句的`詢(xún)問(wèn)，似一股股冬天的暖流，流遍我的全身，眼睛也不覺(jué)濕潤了。
我想，老師太辛苦了，我要回報她！于是，我在教師節那天送了一份最具心意的禮物——一朵花。
這花不是從鮮花店買(mǎi)來(lái)的，也不是花匠那兒的盆花，而是我親手做的。我準備好了剪刀、鋼絲、紅絲布、綠絲布、綠布膠等，就開(kāi)工了。我用較軟的鋼絲編成五個(gè)花瓣的形狀，因為鋼絲并不很聽(tīng)話(huà)，所以常常做不出5個(gè)一樣的來(lái)。好不容易做好后，就要套紅絲布了。那鋼絲太軟，很容易變形，但又不能太松，所以要十分小心才行�；ò曜龊煤缶妥龌ㄇo。我用一根結實(shí)一點(diǎn)的鋼絲來(lái)做。先把綠布膠裹在上面，再在頂端稍微裹得粗一些，那樣就可以托住花瓣，也顯得更像花一些。之后做葉子，用做花的方法把它做成葉子狀，把綠絲布裹在上面。最后把它們用膠帶固定在一起，成一個(gè)花兒的形狀就可以了。雖然在做的過(guò)程中，我不知被鋼絲扎到過(guò)多少次，但我都忍住了，因為我想，比起老師對我的好，這不算什么。
聽(tīng)大人們說(shuō)，人的一生，如果遇到了三個(gè)好人：好家長(cháng)、好老師、好領(lǐng)導，就是最幸福的了�，F在我已經(jīng)擁有了兩個(gè)好人：好家長(cháng)、好老師，已經(jīng)覺(jué)得很幸福了。尤其是金老師，她讓我懂得，我們要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報愛(ài)我們的每一個(gè)人！謝謝您，金老師！
關(guān)于感恩作文 篇13
老師是起航的帆，學(xué)生是駕駛的舵手，生活是起航的船，不管風(fēng)多大雨多大，不管有多難，總有老師的恩情幫助起航。
多少年的季節循環(huán)，多少年的春、夏、秋、冬，你用真實(shí)的感情播下了智慧的種子。黑板上的粉筆不停地揮動(dòng)，但你用汗水換來(lái)了同學(xué)們的成就。老師，你就像一個(gè)勤勞的園丁。你的房間完全明亮。你努力準備教案。你憔悴的身影映在玻璃窗上。你為我們努力工作，從不關(guān)心回報。
花朵應該感謝陽(yáng)光，因為陽(yáng)光滋養它們成長(cháng)�；☉摳兄x雨露，因為雨露滋潤了它的生長(cháng)。蒼鷹感謝張空，因為張空讓它飛翔；高山應該感謝地球，因為地球使它高高在上。地球想要感謝草，因為草讓它變得美麗...我想感謝我的老師，他教會(huì )了我知識，讓我健康成長(cháng)。
老師，謝謝你在我成功的時(shí)候和我分享快樂(lè )。當我失敗時(shí)，給我無(wú)盡的安慰。當我沮喪的時(shí)候，給我巨大的鼓勵。當我驕傲的時(shí)候，和我一起享受快樂(lè )。老師，你是嚴冬的炭火，炎熱夏天的遮陽(yáng)傘，湍流中的.踏腳石，霧海中的指路明燈。
老師，謝謝你沒(méi)有把學(xué)習變成勞動(dòng)，變成一種快樂(lè )，謝謝你讓我明白我自己的價(jià)值。有句諺語(yǔ)一直留在我心里:我感謝那個(gè)“傷害”你的人，因為他磨練了你的心智。感激那個(gè)因為加強了你的雙腿而“打倒”你的人。感激那些“欺騙”你的人，因為他們增強了你的智慧。感激“鄙視”你的人，因為他喚醒了你的自尊；感激那個(gè)“拋棄”你的人，因為他讓你學(xué)會(huì )了獨立。老師，非常感謝你在我的成長(cháng)中不斷取得進(jìn)步。當我們犯錯誤時(shí)，你總是耐心地教我們，直到我們意識到我們已經(jīng)改正了錯誤，并不斷地敦促我們在未來(lái)的學(xué)習和工作中不斷進(jìn)步。老師，當我們生病時(shí)，你會(huì )關(guān)心我們，但當你生病時(shí)，你會(huì )帶著(zhù)疾病來(lái)教我們。老師，我們的心很震驚。我們?yōu)橛邢衲氵@樣好的老師而自豪！
老師，你已經(jīng)把你所擁有的一切都奉獻給了教育事業(yè)和你對我們最深切的愛(ài)。你留給自己的是雙手開(kāi)裂、喉嚨嘶啞、頸椎和腰椎問(wèn)題�，F在我們理解了老師的辛勤工作，我們會(huì )長(cháng)大的，對不起，我的老師！
謝謝你對我們的關(guān)心，謝謝你帶領(lǐng)我們前進(jìn)，謝謝你傳授我們的知識，謝謝你教會(huì )我們如何做人...老師，所有的感謝都不足以表達我對你的感激，我會(huì )記住你對我的教導，當我長(cháng)大后，我會(huì )成為一個(gè)對社會(huì )有用的人，不辜負老師的期望！
親愛(ài)的老師，我們會(huì )更加努力學(xué)習，因為一路上都有你。
關(guān)于感恩作文 篇14
周六、周日閑著(zhù)無(wú)事，在見(jiàn)看電視，看的是從去年就開(kāi)始熱播到現在的大型情景喜劇《家有兒女》。此劇以幽默風(fēng)趣的的語(yǔ)言令人哄堂大笑，我從開(kāi)始的討厭看逐漸到喜歡看，不僅僅因為喜劇能愉悅身心，舒心活血，更重要的.是在笑聲中能領(lǐng)會(huì )到別樣的意韻。
兩個(gè)家長(cháng)、三個(gè)兒女一家五口，演繹著(zhù)現實(shí)生活中各自不同的角色�！妒掷帧芬患�，學(xué)校組織了與農村學(xué)生的“手拉手”聯(lián)誼活動(dòng)。兒子劉星和農村學(xué)生通信，信里問(wèn)了農村孩子許多問(wèn)題：喜歡聽(tīng)什么？（指音樂(lè )）喜歡看什么？（指電視節目）平常吃什么？（指零食）回答是：喜歡聽(tīng)小鳥(niǎo)叫：喜歡看星星；天天吃地瓜。孩子們可就不明白了，這放著(zhù)流行音樂(lè )不聽(tīng)，精彩動(dòng)畫(huà)片不看，美味零食不吃，聽(tīng)什么鳥(niǎo)叫？看什么星星？吃啥地瓜呢？那地瓜就那么吃？天天吃？母親就告訴他們：農村學(xué)生壓根聽(tīng)不到流行音樂(lè )，看不到電視，除了地瓜就沒(méi)有其它可吃的。聰明的母親問(wèn)了這樣一個(gè)問(wèn)題：為啥人家天天吃地瓜還能考第一，你們天天吃雞翅卻考個(gè)位數？所以要求孩子們模擬農村生活狀態(tài)，讓孩子也天天吃地瓜，看星星，聽(tīng)鳥(niǎo)叫，讓農村學(xué)生來(lái)家里住，兒子去農村生活。結尾有這一劇情：在農村天天吃地瓜，餓得狼吞虎咽吃雞翅的三個(gè)兒女們邊吃邊說(shuō)：“我們終于明白生在福中不知福，要知道珍惜，學(xué)會(huì )感恩！我們不會(huì )再浪費雞翅了，會(huì )把它吃得非常干凈的�！庇质且魂嚭逍�。
也許許多人看后變一笑了之，可笑過(guò)之余，是否從沖體會(huì )到什么？會(huì )不會(huì )覺(jué)得此刻能坐在電視機前看著(zhù)電視，是種幸福；能天天吃著(zhù)香噴噴的白米飯，是種幸福；能聽(tīng)上一段High的流行音樂(lè )，是種幸福。也許我們的童年也和農村學(xué)生一樣，聽(tīng)過(guò)鳥(niǎo)叫，看過(guò)星星，吃過(guò)地瓜，深知幸福來(lái)之不易。但孩子們呢？他們從小就生活在“蜜罐”里，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，過(guò)著(zhù)優(yōu)越的生活，是父母親手里面的寶，他們可以肆無(wú)忌憚的聽(tīng)音樂(lè )，不顧學(xué)習的看電視，大包小包的吃零食.....望子成龍，望女成鳳，充滿(mǎn)殷切期望的家長(cháng)們，是不是也和自己的孩子講講自己的“想當年”：那時(shí)聽(tīng)什么？看什么？吃什么？讓他們知道不僅僅是電視里的孩子里經(jīng)歷這樣的生活，而且自己的父母親也經(jīng)歷過(guò)，也適時(shí)的讓他們模擬一下農村生活，吃吃地瓜，聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)叫、看看星星，讓他們思考：電視里城市小主人公如何做？他們又該怎樣做？讓每個(gè)孩子的心里都充滿(mǎn)感恩，因為幸福生活得來(lái)不易！家長(cháng)們，準備好了嗎？
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