（經(jīng)典）感恩我的老師作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的感恩我的老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

感恩我的老師作文1

　　從幼兒園到初一，教過(guò)我的老師有很多，而在這眾多的老師中，最讓我想感恩的還是剛教我的初一的語(yǔ)文老師楊老師，因為他給了我鼓勵，讓我增添了自信。

　　經(jīng)過(guò)為期五天的軍訓，我們開(kāi)始了上課。第一天他來(lái)上課，一身樸素得體、整潔得體的衣裝，有些微黑的臉膛，留著(zhù)平頭，兩撇小胡子，乍一看起來(lái)滿(mǎn)臉的嚴肅。其實(shí)他并沒(méi)有我想象的那么嚴肅，他站在講臺，和我們問(wèn)好后，就開(kāi)始講課了。他先講了學(xué)習語(yǔ)文的方法，接著(zhù)叫我們給《春》這篇課文標注自然段，標劃生字、生詞，概括課文的主要內容，說(shuō)等一會(huì )兒找同學(xué)回答。隨后，他就走向講臺看我們自學(xué)的情況，若誰(shuí)有疑難，他便輕輕走過(guò)去小聲指引或者講解，他看我們就都完成后，就通過(guò)提問(wèn)的方式檢查我們的自學(xué)效果。這一環(huán)節過(guò)后，他便指導我們朗讀全文，讓我們一段段地接龍讀。他先讓一組的兩名同學(xué)讀第一、二段，老師說(shuō)完之后便將目光轉移到我身上，當時(shí)我緊張極了，生怕老師叫到我。

　　只一瞬，老師又將目光從我的身上轉移到了后排的同學(xué)。我真的為躲過(guò)這“一劫”而感到高興，我的普通話(huà)不太好，沒(méi)有自信，等我后邊的兩位同學(xué)讀完后，他中肯地做了點(diǎn)評，并給予了兩位同學(xué)掌聲鼓勵，本來(lái)我以為逃脫了老師的目光就沒(méi)事兒了，叫不著(zhù)我了，可是老師終究逃還是點(diǎn)到了我。在我們素不相識的情況下，我異常緊張，站起身讀完了之后，我感覺(jué)我讀得不怎么好，但老師點(diǎn)評、向我提出了建議后，依舊讓同學(xué)們?yōu)槲业牧己帽憩F給予鼓勵的掌聲，我不知道因為什么，這次掌聲在我的耳旁久久回蕩，揮之不去，也許這是我第一次得到老師的'鼓勵和同學(xué)們的掌聲吧，也許是老師那中肯而帶有鼓勵的點(diǎn)評吧，也許是老師溫和而微笑的目光吧，總之，這一課，讓我忘記了自卑，增添了自信，我一定不辜負語(yǔ)文老師對我的鼓勵與信任。

　　我感恩初一的語(yǔ)文老師，因為他讓我增加了學(xué)好語(yǔ)文的自信，我將帶著(zhù)老師的信任與鼓勵，努力學(xué)好語(yǔ)文，不辜負老師對我的關(guān)愛(ài)！

感恩我的老師作文2

　　徐老師，是你讓我不再貪玩了；徐老師，是你讓我的成績(jì)又一次提高了；徐老師，是你讓我對學(xué)習更有信心了；徐老師，是你讓我……

　　徐老師，我可不可以叫您一聲：“阿姨”？因為您是我遇到的最好的老師，五年級的時(shí)候我調皮，我貪玩。上課和同桌講話(huà)。作業(yè)不僅拖拉而且還錯誤很多。家庭作業(yè)次次都做的不好，有時(shí)甚至不做。其他老師都受不了了，而您卻沒(méi)有打算放棄我，而是默默鼓勵我。因為那時(shí)我還沒(méi)‘改邪歸正’盡管作業(yè)錯誤很多我把您對我的關(guān)心當成耳邊風(fēng)，但是您還是沒(méi)有放棄我。

　　有一次，媽媽告訴我：“徐老師是最好的老師，她每次都給我打電話(huà)說(shuō)你在學(xué)校里的表現，看來(lái)你真的要好好學(xué)習了！”��！那一通通電話(huà)，一篇篇短信。都是徐老師對我的`關(guān)心和幫助。徐老師，您的用心良苦我是不會(huì )忘記的。我發(fā)誓：我一定好好努力，不枉費您對我的一片苦心。

　　于是，我上課不開(kāi)小差了，認真聽(tīng)講。就連平時(shí)不太愛(ài)舉手發(fā)言的我都漸漸舉起手來(lái)了。作業(yè)錯誤不多了，準確率提高了。徐老師對我說(shuō)：“你看，其實(shí)你只要努力，你可以做的很好的�！敝�后，她讓我當上了一名小組長(cháng)。我知道，以我的實(shí)力，讓我當個(gè)小組長(cháng)就是白日做夢(mèng)，我一定要做好一位小組長(cháng)的！

　　日月如梭，光陰似箭。轉眼間我已經(jīng)進(jìn)入六年級的學(xué)習生涯了，偶然一次讓我看見(jiàn)了徐老師，她正忙著(zhù)呢！我不忍心打擾她，只是看了看她。剎那間，她對我的和藹可親，對我的用心良苦。全都浮現在我的腦海中了徐老師，您對我的好，我無(wú)法用一個(gè)謝子里表達，就讓我衷心的祝您：“永遠快樂(lè )！”

感恩我的老師作文3

　　人，應該常常懷著(zhù)一顆感恩的心，古人說(shuō)得好：“滴水之恩，應當涌泉相報�！备卸魇且环N生活態(tài)度、是一種品德、是一種思想境界，我要感恩的人是我們以前四年級的彭老師……

　　彭老師，當我在生活中遇到困難時(shí)，是您細心教導我，讓我明白了做人的道理。我有問(wèn)題不會(huì )做時(shí)，是您耐心幫我講解。我取得不理想的成績(jì)時(shí)，要面對的不是您的責罵，而是您幫我指出錯誤的根源。我取得好成績(jì)時(shí)，您教育我：“每當你考到理想的成績(jì)時(shí)，你不要驕傲，考到不理想的成績(jì)時(shí)，你也不要灰心，下次努力來(lái)�！边@句話(huà)，我一直銘刻在心，因為我知道，“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步�！蔽矣浀蒙蟼�(gè)學(xué)期的一次單元測試時(shí)，我不知道只考了八十幾分，試卷一發(fā)下來(lái)時(shí)，您叫我上講臺上拿試卷，我一看到這個(gè)分數，眼睛就已經(jīng)濕潤了，回到座位上，眼淚也不由自主的流了下來(lái)，同學(xué)們安慰我，可是，這個(gè)學(xué)期以來(lái)我沒(méi)考過(guò)這么低分的呀！直到放學(xué)回家時(shí)，您叫我別哭了，但我一想起那試卷上的'叉叉，我又想哭了�；氐郊�，正好表姐在門(mén)口等著(zhù)我，我誰(shuí)也沒(méi)叫，直闖進(jìn)門(mén)，躲在床上哭泣。媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么了，寶貝，你怎么哭了？”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，直接把那張成績(jì)不理想的試卷交給了媽媽?zhuān)瑡寢尠盐冶�起說(shuō)：“你哭又能怎樣？你哭了分數就會(huì )變好嗎？”我聽(tīng)了這番話(huà)之后，便拿起試卷開(kāi)始訂正，晚上去補課時(shí)，您問(wèn)我：“怎么眼睛哭得那么腫��？”我說(shuō)：“額”進(jìn)去教室后，您在大家面前說(shuō)：“大家看看，許辛茹同學(xué)的成績(jì)及格，但就因為差一分就考到九十分了，對于你們來(lái)說(shuō)差一分嘛！有什么啊，你們無(wú)所謂而已，但她卻哭了……您對我說(shuō)了一句：“加油��！你是最棒的！不要辜負我們大家對你的期望��！”彭老師，感謝你的教育之恩，我一定會(huì )以的成績(jì)報答您的��！

　　回想起這件事，我覺(jué)得您比冬天的陽(yáng)光還溫暖、您就像蠟燭一樣，默默無(wú)聞的為我們奉獻、也像是園丁，用辛勤的汗

感恩我的老師作文4

　　今天，我想和大家介紹一位我尊敬和愛(ài)戴的老師，她就是我們的班主任兼語(yǔ)文老師王老師。

　　她有一雙大而明亮的眼睛，有一頭烏黑而卷曲的短發(fā)，她還喜歡穿漂亮的長(cháng)裙，臉上經(jīng)常會(huì )掛著(zhù)笑容，給人的感覺(jué)就是那么的親切。也許正因為這些，所以我們根本看不出她已經(jīng)有50多歲了。

　　王老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，還很認真負責。每一節課，她都會(huì )充分利用好每一分鐘，而且課上經(jīng)常會(huì )用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言吸引我們，讓我們興趣盎然。下課后，還常常對我們說(shuō)：“有什么不懂就要問(wèn)，平時(shí)要多看課外書(shū)……”；平時(shí)作業(yè)中還不忘指導我們寫(xiě)好字……從這些看起來(lái)平凡的小事中，讓我們深深感受到了王老師對我們的關(guān)愛(ài)。

　　王老師不僅教學(xué)工作認真負責，班主任工作也是如此�？吹酵趵蠋熀吞@可親，笑容可掬的時(shí)候肯定是我們表現很棒的時(shí)候；有時(shí)非常嚴厲，令人敬畏的時(shí)候，肯定班內又出現了“小調皮”“小搗蛋”等待著(zhù)王老師去教導。每次晨會(huì )課上，王老師還會(huì )告訴我們一些為人處世的道理；天變涼時(shí)，總會(huì )提醒我們添加衣物；有同學(xué)生病時(shí)，更是關(guān)懷我們的病情……她對我們無(wú)微不至的照顧就像溫暖的太陽(yáng)照耀著(zhù)我們。

　　最讓我感動(dòng)的是她曾對我們說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“我還有四年就退休了，但是我覺(jué)得我愛(ài)我的孩子們，所以我要把我的最后四年繼續奉獻給你們，做好你們的班主任�！爆F在我們三年級，王老師也許將就此陪伴我們畢業(yè)，而我們也會(huì )陪伴著(zhù)她退休，這是一種多么奇妙的'緣分。

　　“春蠶到死方絲盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熓菬o(wú)私的，點(diǎn)燃了自己，照亮了他人。對于您的可愛(ài)可親，更是可敬，我們唯有一句話(huà)可以表達對您的感恩，那就是：謝謝您，敬愛(ài)的王老師！

感恩我的老師作文5

　　金秋九月，我帶著(zhù)緊張的心情踏入了學(xué)校的大門(mén)，我有一絲害怕，害怕來(lái)到新學(xué)校后不能適應，卻不知道，我將在這里遇到點(diǎn)亮我人生的您。有些事，您可能不記得了，我卻從未忘記。

　　一陣陣涼風(fēng)，一聲聲脆玲，上課了。我看見(jiàn)您緩緩地走了進(jìn)來(lái)，您給我們講規章制度，講得口干舌燥，卻不喝一口水。在我的眼中，那時(shí)的您，是一個(gè)充滿(mǎn)青春活力的美少女。又是一聲聲脆鈴，下課了，您收拾好東西，下到辦公室。我跟隨您的腳步，一聲“報告”，我走了進(jìn)去，將自我介紹遞給了正在喝水的'您，您對我微微一笑，那個(gè)微笑，很溫暖!

　　從那以后，我漸漸的成了您的朋友，偶爾幫你干干這個(gè)，做做那個(gè)，每次你都會(huì )吃糖，然后請我吃，那時(shí)，我們就像那天真的小孩。

　　可慢慢地，您在課堂上很少笑了，膚色也不在那么紅潤，那么有光澤。我知道，班上的同學(xué)鬧出了一些事情，讓您很煩惱，可我卻又不知道自己能做些什么，很是沮喪。而您卻安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，這又不是你的錯，是老師的方法不對而已，別放在心上了!好好學(xué)習吧”聽(tīng)到這樣的話(huà)，我心里非常感動(dòng)，明明是我們太皮，老師您卻將責任攬在自己身上!

　　每當我遇到煩心的事，或受到委屈的時(shí)候，您總是第一個(gè)安慰我，而我也總是向您傾述，這時(shí)，您是我的第一個(gè)聽(tīng)眾。倘若，我被同學(xué)欺負了，您并不是叫始作俑者到辦公室去訓一頓，而是教會(huì )了我怎樣去體諒，寬容地對待他人。謝謝您讓我學(xué)會(huì )了獨立不依賴(lài)，寬容不懦弱。老師，您知道嗎?您身上有一種魔力，每次無(wú)論多傷心，一見(jiàn)到您，仿佛見(jiàn)到了希望，我想，我一定是被您的正能量所感染了吧!

　　老師，謝謝您!謝謝您，每次都不厭其煩地聽(tīng)我向您的傾述;謝謝您，愿意當我的老師，讓無(wú)情的歲月染白了您的烏發(fā)!我尊敬的老師，非常感謝您!您辛苦了!愿您生活愉快，工作順利，身體健康，變回那個(gè)擁有青春活力的美少女!謝謝您，我敬愛(ài)的老師!

感恩我的老師作文6

　　陳老師，您還好嗎？雖然我現在不知道您在哪里，可我想把對您的感謝用文字表達出來(lái)，感謝您多年前真誠的付出給一個(gè)小女孩的真誠的愛(ài)。

　　那年上小學(xué)五年級，校長(cháng)來(lái)我們班宣布給我們班分了新班主任讓我們鼓掌歡迎。初見(jiàn)陳老師，很年輕漂亮，臉上掛著(zhù)很可愛(ài)可親的笑容。但是別人都說(shuō)年輕老師不好，沒(méi)有工作經(jīng)驗，可不知道為什么我總是莫名的喜歡她。

　　有次我們上自習課，班主任來(lái)了，我們就立即假裝看書(shū)寫(xiě)作業(yè)，老師讓大家把手伸出來(lái)，我們好慌，以為她要懲罰我們，沒(méi)想到她隨手拿起了指甲刀，給好多個(gè)手指甲長(cháng)的孩子不厭其煩的把手指甲減了。那一刻她在我心目中的形象又加分了。

　　那次學(xué)校里組織勤工儉學(xué)，下水田里去排秧苗，那天當我排完秧苗準備回家的時(shí)候，天色已經(jīng)黑降下來(lái)，而從學(xué)校到家的路上需要穿過(guò)一片樹(shù)林，那片樹(shù)林里陰森森的.很瘆人，樹(shù)林里是一片墳地，天色一黑，那里就沒(méi)人路過(guò)了，可是我回家必須從那經(jīng)過(guò)，想想心里就有點(diǎn)發(fā)毛了，天色已晚，鄰居小伙伴沒(méi)有跟我一組的，自己一個(gè)人怎么回家呢，心里正在忐忑不安，正好看見(jiàn)了我的班主任陳老師，她看見(jiàn)我面露難色，就問(wèn)我怎么了，我說(shuō)我害怕，她二話(huà)沒(méi)說(shuō)就帶著(zhù)幾個(gè)同學(xué)說(shuō)一起送我回家，心里頓然覺(jué)得一片光明，走過(guò)那片樹(shù)林的時(shí)候，陳老師拉著(zhù)我的手，手心直冒汗，那可能是她第一次為了我走過(guò)那段路，回到我家里，我感覺(jué)到陳老師的身體還在發(fā)抖。但是她告訴我的話(huà)卻是要好好學(xué)習，以后長(cháng)大了要有出息。吃的苦中苦，方為人上人。是陳老師給了我心中的光明和方向。

　　以后的學(xué)習中，無(wú)論多累，我都會(huì )想起那個(gè)既害怕又給了我無(wú)線(xiàn)光明的傍晚。感謝您我的老師，愿您身體永遠健康，永遠幸福！

感恩我的老師作文7

　　你的臉上，總是掛著(zhù)燦爛如花的微笑，你辦事總是風(fēng)風(fēng)火火，你總是那樣幽默地把我們逗笑，你總是將身心的疲憊埋藏在心底，埋得很深很深。但是，敬愛(ài)的老師，我們懂你，懂得你輕松的神情背后的辛勞與艱辛。因為懂得，所以我們常常心存感激。

　　老師，在與您相處的那些個(gè)日子里，你的`執著(zhù)與認真深深感染了我們。在您的教導之下，我們養成了良好的學(xué)習習慣，構成了競爭合作共存的班集體。在我們的眼中，您就像是母親一般呵護著(zhù)我們，而您也常戲稱(chēng)“我有47個(gè)兒女”。

　　你總是那樣輕松地微笑著(zhù)，但是，您背后的疲憊與辛勞，我們也是深深地懂得。我們看見(jiàn)了你染黑的頭發(fā)下面掩蓋的白發(fā)，如銀如雪，寒冷直抵心房；我們覺(jué)察到您微笑的臉上閃過(guò)一絲疲憊，眼前仿佛浮現出您在燈光下熬過(guò)一個(gè)個(gè)夜晚為我們批作業(yè)的情景；我們聽(tīng)到您上課時(shí)一聲聲劇烈的咳嗽，讀懂了您帶病為我們上課的艱辛；您常常一天睡不足6個(gè)小時(shí)，那黑眼圈便能夠說(shuō)明一切。您的辛勞，您的付出，我們的確心知肚明，有多少次，我們都想勸您好好歇一歇。但您，就像是一臺高速運轉的機器，一刻也不曾停下，總在不停地忙碌。

　　老師，您的內心我們懂得。您這一切都是為了我們，您多么希望能夠把自己的知識毫無(wú)保留地全部教給我們，您又何曾不希望自己教的所有學(xué)生都能夠獲得驕人的成績(jì)，取得卓越的成功呢！

　　因為懂得，所以感謝。懂得了您背后的艱辛，我們常懷感恩之心。感謝您，敬愛(ài)的老師，感謝您的教育之恩。是您，教會(huì )了我們知識，教會(huì )了我們做人的道理，讓我們養成了學(xué)習的良好習慣。

　　因為懂得您的辛勞與付出，我們愿意時(shí)刻把你銘記在心，也許在過(guò)去的日子里，我們曾與您斗嘴，曾讓您發(fā)愁生氣，這一切，的確都是我們的過(guò)錯。您放心，在以后的日子里，我們一定會(huì )好好學(xué)習。

　　因為懂得，所以感謝，感謝您，我的老師！

感恩我的老師作文8

　　打開(kāi)我記憶的匣門(mén)，我有過(guò)很多老師，但令我印象最深的是我初一初二時(shí)期的數學(xué)老師閆鳳麗。

　　我的這位數學(xué)老師，中等的身材，瘦瘦的。有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，她的長(cháng)發(fā)像起伏的波浪。她非常嚴厲，做事從不拖泥帶水、雷厲風(fēng)行。記得有一天，我剛步入中學(xué)。一切是多么美好，我來(lái)到了七年級A8班這個(gè)集體，一切是多么陌生。我剛進(jìn)門(mén)，看見(jiàn)她臉上溫和的笑容，我緊張的心一下都放松了下來(lái)。我隨便選了一個(gè)座位坐了下來(lái)。她看見(jiàn)人都到齊了。介紹完了自己，我才知道她是我的數學(xué)老師兼班主任。

　　過(guò)來(lái)幾天，我和她終于熟悉了。她在課堂上變得很?chē)烂C，在私下就會(huì )變得很溫和。她對我們很好，經(jīng)常給我們買(mǎi)東西吃。當我們考不好時(shí)她不是劈頭蓋臉的罵，而是說(shuō)：“我不相信這個(gè)世上有笨的人，誰(shuí)都不是生下來(lái)就會(huì )，而是通過(guò)努力學(xué)來(lái)的�！彼�說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候很有底氣很自信。閆老師很有自信地帶領(lǐng)著(zhù)我們初一A8班拼搏著(zhù)前進(jìn)著(zhù)，我相信我們A8班會(huì )越來(lái)好，越來(lái)越棒！

　　到了初一下學(xué)期的'時(shí)候我依然很開(kāi)心，因為她還是我們班的數學(xué)老師和班主任。只是到了下學(xué)期快結束的時(shí)候，她說(shuō)：“我現在不確定還帶不帶你們，你們令我太失望了�！闭f(shuō)完她的臉上露出了惋惜的表情。我們聽(tīng)了也很不高興，這不怨她，這幾個(gè)月我們給她惹了很多的麻煩。對此我深表歉意。

　　我的這位數學(xué)老師，她就像一把雨傘為我們遮風(fēng)擋雨；她就像一艘潛艇帶我們遨游知識的海洋；她就像一架飛機，帶我們到達成功的彼岸。老師您為我們付出了太多太多，我不是您的孩子，而您卻對我們盡職盡責。

　　閆老師您辛苦了，縱使心中有萬(wàn)千感慨，在這里再次說(shuō)一聲“謝謝您�！�

感恩我的老師作文9

　　俗話(huà)說(shuō)的好，“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”。作為一名小學(xué)生，我最要感恩的就是我的老師。老師猶如那溫暖的太陽(yáng)，每天照耀著(zhù)我們長(cháng)成“參天大樹(shù)”。我的老師好比是一只勤勞的小蜜蜂，每天不停地工作，時(shí)時(shí)刻刻都不會(huì )停下來(lái)地判著(zhù)一本本作業(yè)。我的老師如同一棵大樹(shù)，我們就好似是她下面的小花小草，老師每時(shí)每刻都關(guān)心著(zhù)我們，照顧著(zhù)我們。我要感恩的就是我們的班主任——黃老師。

　　我們的老師好像長(cháng)了一雙“天眼”，知道我們每個(gè)人都在做什么。比如：誰(shuí)在做小動(dòng)作，誰(shuí)在聊天。我們的老師來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤�？�，這幫男生在樓道里踢彩泥球。突然老師出現在他們中間，及時(shí)糾正了他們的錯誤。我們的老師是多么的負責任呀！我們的老師還是一個(gè)順風(fēng)耳呢！比如上課的時(shí)候，有兩個(gè)同學(xué)在悄悄地說(shuō)話(huà)，老師豎起耳朵一聽(tīng)，就知道是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)了。我的老師皮膚黝黑，不是很漂亮。但在我們心中，我們的黃老師就是最漂亮的`老師了。

　　我們的老師講課講得可好了。就比如老師講語(yǔ)文課，每堂都精彩。每次講課，老師總愛(ài)打個(gè)比方，有時(shí)還會(huì )做個(gè)小游戲。就連我們平常不愛(ài)學(xué)習的學(xué)生都像被施了什么魔法，目不轉睛地看著(zhù)老師。我們的老師可好了，每節課間休息還會(huì )提醒我們準備好下節課用的書(shū)，有時(shí)還會(huì )和我們聊天。老師課間時(shí)還會(huì )給不會(huì )的同學(xué)講題，讓他們明白應該怎么寫(xiě)。我們的老師可負責任了。每當放學(xué)時(shí)，她會(huì )等每一個(gè)同學(xué)出了教室，排好隊，把我們送到樓下，并等值日生都走后，還檢查窗戶(hù)有沒(méi)有關(guān)好，有沒(méi)有關(guān)燈和風(fēng)扇。

　　一根根空空的紅筆，體現了老師判作業(yè)的辛苦。每一個(gè)老師認真寫(xiě)的對勾和叉，里面藏著(zhù)老師多少的心血、期望和辛苦。我永遠忘不了我的小學(xué)老師——黃老師。

感恩我的老師作文10

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己�！睂Π�，是老師從我們走進(jìn)校園開(kāi)始傳授我們知識，從我們無(wú)知開(kāi)始，老師就是一天一天不停地教我們做人。

　　老師是辛勤的園丁為我們祖國日夜操勞，累白了頭發(fā)。老師為我們付出這么多，難道不應該回報一下他們嗎？尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動(dòng)，教學(xué)是一種艱苦細致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設計每一個(gè)教學(xué)方案，認真上好每一節課，仔細批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點(diǎn)和辛苦，尊重老師的勞動(dòng)。

　　記得有一次，您已經(jīng)發(fā)不出聲音了，但是您卻不在家里好好地養病，卻跑到學(xué)校來(lái)為我們上課。老師，您的愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖，像春風(fēng)一樣和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最神圣。上課時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)您發(fā)出沙啞的聲音，我的'心就像被千萬(wàn)根針扎進(jìn)心里一樣疼。頓時(shí)，我不爭氣的眼淚如豆般大小往下流，這時(shí)您向我走來(lái)，親切地問(wèn)：“怡琪，怎么了，怎么哭了，是不是哪里不舒服？”我為了讓老師不要再為我擔心，說(shuō)：“老師我沒(méi)事，您不要擔心，您要保護好自己的身子，別累壞了�！崩蠋熆赡苁潜晃腋袆�(dòng)了，流下了眼淚。老師，您的職業(yè)是偉大的，光榮的，是無(wú)私的，您應該為您這種敬業(yè)精神而感到驕傲自豪！老師是我們成長(cháng)道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導我們真好人生之路，當我們遇到挫折，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師為我們指點(diǎn)迷津；當我們困難取得成績(jì)而驕傲時(shí)，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。

　　“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”。這就是老師誨人不倦，無(wú)私奉獻的體現。這種無(wú)私，偉大的愛(ài)給了我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現自己的追求，到達理想的彼岸。老師，我永遠記住您，偉大的老師們！

感恩我的老師作文11

　　不會(huì )遺忘是誰(shuí)教會(huì )了我思想；不會(huì )遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向；不會(huì )遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯；不會(huì )遺忘是誰(shuí)用辛勤構建知識的殿堂。

　　有人說(shuō)：您是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！有人說(shuō)：是您蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空；也有人說(shuō)：您是朝露，常在黎明到來(lái)之前，默默滋潤著(zhù)大地萬(wàn)物；還有人說(shuō)：您是晚霞，當太陽(yáng)回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。

　　老師，您總是為我們操心、為我們擔憂(yōu)。我們對不起您，是我們不好好學(xué)習， 其實(shí)，學(xué)習本來(lái)就是我們自己的事。

　　老師，您就像勤勞的園��；我們就是花兒。是您用汗水把我們灌溉，是您用淚水滋潤我們，是您用笑容陪伴我們！

　　老師，夜深了。星星也困得眨眼了。您休息吧！不要再為我們批改作業(yè)了。我想告訴老師一件事：老師，您休息會(huì )吧！

　　您是啟明星的迎接者，北斗星的陪伴者；您是三尺土地的耕耘者，三寸工具的駕駛者；是您人類(lèi)文化的傳播者，世界前進(jìn)的推動(dòng)者；您是人類(lèi)靈魂的設計者，社會(huì )乾坤的扭轉者。您是春風(fēng)，吹綠了一座座山頭， 您是陽(yáng)光，照亮了每個(gè)角落；您是燈塔，引導迷茫之舟馳騁知識海洋， 您是紅燭，把光熱毫不吝嗇地灑向人世間；您用火炭的心情，染紅了臘梅的枝頭，燃燒了自已，給了我春的向往，一片希望的綠葉；您將書(shū)砌的冰山，飄做了雪花 ,花白了頭發(fā)，給了我純潔的夢(mèng)想，一雙寒風(fēng)中堅強的翅膀；您從知識的'海洋走來(lái)，手捧一掬甘泉，灑下一路汗水，滋潤了我干渴的心田，一種孜孜以求的愿望。當蠟炬成灰時(shí)，您就是不朽；當蠶絲吐盡時(shí)，您將會(huì )永恒！驀回首！串起春秋的腳步，我的人生，在您的期待的目光里，繼續向前、向前……

感恩我的老師作文12

　　有人說(shuō)，老師，您是那顆高掛天空的北斗，璀璨美麗，為人指引方向；有人說(shuō)，老師，您是那支溫暖明亮的蠟燭，不畏犧牲，把光明獻給他人。而我要說(shuō)，老師，您是那株頂天立地的大樹(shù)，您的根深值于大地，您的莖挺拔不屈，您的葉茂盛婆娑。您，為我們擋風(fēng)遮雨，把一片片綠蔭撒向大地！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，是人類(lèi)靈魂的工程師，這句話(huà)就是老師那種默默奉獻，不求回報的無(wú)私寫(xiě)照。

　　“�！�—”當老師輕盈的腳步伴著(zhù)這清脆的鈴聲邁入教師時(shí)，老師的腰間別著(zhù)的那個(gè)陌生東西一下子便印入大家的眼簾，沒(méi)錯，它就是擴音器！當您勉強打起一副笑容，用那略顯沙啞的聲音像我們問(wèn)到：“這種聲音大家適應嗎？”突然，一聲劇烈的咳嗽猶如一顆炸彈一般在大家的耳朵里炸開(kāi)了……我也被驚住了，這個(gè)咳嗽不僅是聲音的響亮，那更是心中的震撼！這個(gè)咳嗽炸走了我以前的不懂事，取而代之的是理解和喜愛(ài)！我幾乎要破口大喊：“老師，您的聲音永遠是最好聽(tīng)的！”

　　曾幾何時(shí)，您也有百靈鳥(niǎo)一般的天籟之音，可是自從您接手了我們這個(gè)班級，您就付出了太多太多的代價(jià)：那清脆響亮的聲音；那烏黑柔順的頭發(fā)；那白皙平整的'額頭……是您，用出了心血，來(lái)哺育著(zhù)我們這群牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩子，您就不得不放棄了自己那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的聲音，放棄那美麗的女中音，但是您那可愛(ài)的嗓音是永遠使您魅力無(wú)限，光彩四射！

　　老師，我愛(ài)您那沙啞的嗓音，因為這是一首首愛(ài)的贊歌；老師，我愛(ài)您那沙啞的嗓音，因為這是一篇篇愛(ài)的文章；老師，我愛(ài)您那沙啞的嗓音，因為這是第二慈母的付出見(jiàn)證……

　　老師，您那孜孜不倦教學(xué)的身影時(shí)時(shí)浮現在我的眼前，老師我愛(ài)您！

　　同學(xué)們，在你們的身邊也有這樣的大樹(shù)，平凡而偉大，老師，正像著(zhù)大樹(shù)一般，將希望給予藍天，將祝福送給大地，深深扎根，默默奉獻，把他的汗水撒向祖國大地，撐起一片蔚藍的天空！

感恩我的老師作文13

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，很多很多人……我最感恩的人是老師

　　當我懷著(zhù)害怕的心第一次跨進(jìn)蘭田的校門(mén)時(shí)，您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰，感恩，我的老師。您將我那顆恐懼的心帶到了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習的殿堂。

　　當我懷著(zhù)慚愧的心面對錯誤時(shí)，您意味深長(cháng)的教誨給我做人的道理。您將我那顆幼小的心，無(wú)知的心帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中。

　　當我懷著(zhù)失落的心面對失敗時(shí)，您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶到了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了堅強的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)。

　　當我懷著(zhù)喜悅的心得到一個(gè)好的成績(jì)時(shí)，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了嚴格的“高山”上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中，也帶進(jìn)了自強不息的世界里。

　　當我……

　　您在教室里走了一圈，目光注視著(zhù)每一個(gè)同學(xué)。最后您停在了我的.面前。我的心在剎那間猛跳起來(lái)，許久，沒(méi)有我期待的話(huà)語(yǔ)，我抬起頭，迎接我的是一個(gè)眼神。您靜靜的看著(zhù)我，眉頭平展著(zhù)，眼睫毛時(shí)不時(shí)眨動(dòng)著(zhù)，但您的目光不動(dòng)。昔日嚴肅的面龐，掛著(zhù)一種溫和的笑容。那是這樣的一種眼神啊，有關(guān)愛(ài)，有溫馨，有期望，有激勵，那么明亮，那么閃爍，給人以溫暖，給人以勇氣！

　　不論我遇到了什么，您都會(huì )與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自?xún)刃牡馗兄x您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”頓時(shí)發(fā)現老師━━母親，怎么這么相似。我頓時(shí)改變了人生的想法。��！老師啊老師，你的笑容綻放和關(guān)心孩子都像我的慈母。我愛(ài)您老師�。�！如果您是我的第二個(gè)好媽媽每天守護著(zhù)我，那該多好�。。。�！

感恩我的老師作文14

　　老師！多么熟悉的字眼，那是從幼兒園，陪著(zhù)我們成長(cháng)的人。她和藹可親，但從不縱容每一個(gè)學(xué)生。我們的語(yǔ)文老師姓郭，我們都親切的叫她郭老師。

　　郭老師個(gè)子高挑，愛(ài)穿色調不鮮艷的衣服，一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛顯得那么平易近人，高高的鼻梁下，那張能說(shuō)會(huì )道的.嘴，總讓人覺(jué)得就算是受批評，也會(huì )有一種親切感。郭老師講課的聲音時(shí)高時(shí)低，仿佛山澗的清泉緩緩流過(guò)我們的心田。同學(xué)們完全被她吸引住了，她臉上的表情，時(shí)而凝神深思，時(shí)而神采飛揚，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而面帶微笑。

　　郭老師講課還常常把詩(shī)意編成故事來(lái)講呢！記得我們在學(xué)習《尋隱者不遇》時(shí)，郭老師就編一個(gè)故事引我們進(jìn)入課本：有一個(gè)詩(shī)人名叫賈島，他很崇敬隱者，便到山中去拜訪(fǎng)。到了隱者的住處，卻不見(jiàn)隱者。在大門(mén)口碰到了隱者的徒弟，便說(shuō)：“小師傅，你知道你師父在哪嗎？”“我師父呀！他去采藥了！”“那你能領(lǐng)我去找你師父嗎？”“不可以��！云霧彌漫，我也不知道在哪？”詩(shī)人失望地回家了，回到家便提筆寫(xiě)到：“松下問(wèn)童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處�！敝v到此處，郭老師的聲音戛然而止，而我卻深深地沉浸在郭老師的故事里，直到同桌戳了我一下，方才被驚醒。

　　郭老師不但教學(xué)有方，而且還像媽媽一樣慈祥。有一次我生病了，課堂上嘔吐、肚子疼，且伴隨著(zhù)發(fā)熱。我無(wú)力地趴在桌子上，一動(dòng)也不想動(dòng)。郭老師發(fā)現后，走到我跟前說(shuō)：“怎么了，思含？”老師伸手摸了摸我的額頭�！鞍�！好燙！”老師趕緊給我媽媽打電話(huà)，一邊焦急地走來(lái)走去。不一會(huì )兒，媽媽來(lái)了，郭老師才松了一口氣。

　　郭老師就是這樣一位好老師，正因為有這么好的老師，我們才能輕松地學(xué)習；正因為有這么好的老師，我們才能健康快樂(lè )地成長(cháng)；正因為有這么好的老師，我們的語(yǔ)文成績(jì)才會(huì )不知不覺(jué)地上升。郭老師，我們永遠愛(ài)您。我們永遠敬重您！

感恩我的老師作文15

　　都說(shuō)老師像園丁，培育著(zhù)祖國的棟梁，都說(shuō)老師像蜜蜂，整天不停地工作，采集花蜜，為祖國的棟梁補充營(yíng)養�！�—題記

　　離開(kāi)奚老師已經(jīng)幾年了，可以往那些在課堂上度過(guò)的日子卻依舊歷歷在目。奚老師是我小學(xué)的班主任，也是一名數學(xué)老師。通常，數學(xué)老師在我們看來(lái)都是很?chē)绤柕�，可是她卻是那么的和藹可親。

　　正是她改變了我。第一次上她的課，是在三年級的時(shí)候。那時(shí)的我天不怕，地不怕，是個(gè)“野小子”，直到遇見(jiàn)了她，我才逐漸改變了起來(lái)。

　　開(kāi)始上課了，我卻滿(mǎn)不在乎，坐在座位上開(kāi)起了小差，進(jìn)入了我的幻想世界�！芭�！”老師的教棒狠狠落下�！暗�*排第*列的那位同學(xué)，請問(wèn)這道題該怎么做？”糟了，這不是我嗎？難道我被發(fā)現了嗎？我頓時(shí)傻眼了，我可是一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)��！我不知如何是好，只得硬著(zhù)頭皮站了起來(lái)，。唉！這回八成又要被訓斥了。我看向老師。她的眼神中滿(mǎn)是憤怒，可

　　更多的卻是失望�！跋抡n后到我的辦公室來(lái)，帶上你的書(shū)和本子�！苯又�(zhù)，她繼續上課，像是什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。

　　下課了。我帶著(zhù)書(shū)和本子來(lái)到辦公室，一場(chǎng)暴風(fēng)雨似乎即將到來(lái)�？墒�，暴風(fēng)雨遲遲沒(méi)有來(lái)臨，而到來(lái)的，卻是一片和暖春光。老師似乎并沒(méi)有責怪我的意思，而是接過(guò)書(shū)本，為我講解落下的部分。就是這一刻，我感受到了一股暖流涌進(jìn)我的心房，這種感覺(jué)如三月的春風(fēng)拂過(guò)臉頰，如寒風(fēng)中的篝火溫暖人心，如沙漠中的`甘泉沁人心脾......這一

　　刻，我感覺(jué)我是世界上最幸福的學(xué)生，因為有她——奚老師。以往的放蕩不羈也在此刻煙消云散。從此，每一堂課我

　　都認認真真地上，因為我知道，這才是老師最希望的。

　　時(shí)光荏苒，如今，我早已小學(xué)畢業(yè)，邁進(jìn)初中的大門(mén)�？晌覅s更加思念奚老師，雖然我不曾常去拜望，但我對她的那份感激會(huì )永遠珍藏。

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