感恩老師的作文[共15篇]

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的感恩老師的作文，歡迎閱讀與收藏。

感恩老師的作文1

　　星期六的下午，小剛正在公園玩耍。忽然下雨了，小剛就馬上往家走，在路上他遇見(jiàn)了王老師。老師說(shuō)：“你怎莫淋著(zhù)雨呀？”小剛說(shuō)：“我去公園玩，不知道怎么下雨了�！蓖趵蠋熜χ�(zhù)說(shuō)：“那我送你回家吧�！毙�剛說(shuō)：“謝謝您，王老師！”她們就高高興興的`回家了。

　　到小剛家了，小剛給老師鞠躬再見(jiàn)。王老師笑著(zhù)說(shuō)：“好孩子，你真有禮貌！再見(jiàn)！”

感恩老師的作文2

　　我已經(jīng)是三年級的小學(xué)生了，在這三年中步步離不開(kāi)汗水的澆灌，我非常感激。

　　人們都說(shuō)孩子是幼苗，孩子是花朵，那么老師就是花園里最辛勤的園丁，默默的用自己的汗水澆開(kāi)了一朵朵希望之花，一棵棵棟梁之樹(shù)。

　　高老師看樣子剛剛三十出頭。他臉上總是面帶微笑，顯得非常和藹可親，他講課時(shí)的樣子嚴肅而認真，仿佛是一位經(jīng)驗豐富的教授。高老師外表非常平凡，但是他對學(xué)生的'負責，對工作的認真，講課的態(tài)度卻是不平凡的。

　　記的有一次，我和同學(xué)玩的時(shí)候不小心從樓梯上摔了下來(lái)，高老師連忙跑過(guò)來(lái)把我扶起，我說(shuō)：“謝謝高老師�！�

　　每個(gè)老師都值得我們用最真誠的心去感謝，每個(gè)老師都為自己的學(xué)生付出了很多心血，是老師教會(huì )了我們知識，是老師教會(huì )了我們做人，更是老師教會(huì )了我們成長(cháng)和感恩。

　　教師節到了，我在次也想衷心的對每一位老師說(shuō)一聲；“老師，您辛苦了，祝您每天笑口常開(kāi)�！�

感恩老師的作文3

　　在學(xué)校，我認識許許多多的老師，我也非常感謝所有老師，尤其是黃老師。黃老師人高高的，頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，鼻子高高的.……

　　有一次，我上課非常不認真。老師的眼睛瞄了一下我，我沒(méi)看見(jiàn)，老師又一次瞄了一下我我看見(jiàn)了急忙認真聽(tīng)講。老師不把我的名字點(diǎn)出來(lái)，是因為點(diǎn)出來(lái)的話(huà)大家就知道我上課不認真聽(tīng)講，不點(diǎn)的話(huà)大家就不知道了。后來(lái)上所有課都很認真。

　　黃老師謝謝您！

感恩老師的作文4

　　就要到教師節了。那是一個(gè)老師的節日，所以我們向辛勤工作的老師表示祝賀。

　　下午，就有同學(xué)買(mǎi)花送給老師，老師們非常高興。但有一些同學(xué)想學(xué)好知識，努力奮斗，天天向上。為班級爭光，為老師爭氣，不辜負老師對我們的希望。這就是給老師一個(gè)滿(mǎn)意的禮物，

　　這也是對老師的感恩。當然也可以用自己的手來(lái)給老師做一個(gè)賀卡。用筆給老師畫(huà)一張畫(huà)，來(lái)表達對老師的敬意。只要是用智慧和發(fā)自?xún)刃臑槔蠋熥龀鰜?lái)的`東西都是老師的禮物

　　教師節快到了，老師，我對您說(shuō)聲，您辛苦了，祝您身體健康，萬(wàn)事如意。

感恩老師的作文5

　　我是一個(gè)普通的小學(xué)生，在一個(gè)普通的小學(xué)，一個(gè)普通的班級。而你們知道嗎?我們這一個(gè)普通班級卻有著(zhù)不普通的'老師。

　　她姓陳。我們都親切的稱(chēng)她為“陳老大”。而陳老師卻說(shuō)我們左一個(gè)右一個(gè)陳老大地叫，把她都叫成**的黑老大了。她是我們班的第四任班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。

　　她有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一直以來(lái)，我們每天看見(jiàn)陳老師她幾乎不換發(fā)型呢。而衣服呢?每天換一套。今天，是棕色的外套，明天，又是黑紗的長(cháng)裙。而后天，又換成了黑線(xiàn)衣，牛仔褲的搭配……總之，你不太可能在一個(gè)星期之類(lèi)看見(jiàn)陳老大穿一件衣服三天。

　　怎樣?我們的陳老大夠非常吧!你們是否也想有一位這樣的非常老大呢。

感恩老師的作文6

　　今天是九月十日，也是我們這些小學(xué)生感恩我們敬愛(ài)的老師的節日——教師節。

　　我有很多的事情都要感謝我的老師。

　　高老師和兩位老師都教給我很多知識，比如：數學(xué)老師讓我知道了小數的乘法怎么乘。比如：語(yǔ)文老師教給了我怎樣寫(xiě)難寫(xiě)的字和字的筆順。比如：英語(yǔ)老師教給了我怎么寫(xiě)好英語(yǔ)作文，怎么快速的`背單詞。

　　語(yǔ)文老師還教給我怎樣讀好書(shū)，怎樣寫(xiě)好日記和作文，讀書(shū)的時(shí)候一定要想一想本書(shū)的作者是一個(gè)什么樣的，他會(huì )有怎樣的生活過(guò)程。

　　數學(xué)老師還教了我小數乘小數的時(shí)候，小數點(diǎn)不用對齊，但是小數加小數和減小數的時(shí)候，小數點(diǎn)就要對齊了。

　　英語(yǔ)老師還教給了我，四會(huì )單詞背會(huì )不難，只要把重要的字母記住就行了。以上這些就是老師教給我的，當然，老師教給我的不只是這么多，還有很多很多老師教給我的知識，數不勝數。最后，我要祝老師教師節快樂(lè )，身體健康，萬(wàn)事如意！謝謝您，我的老師。

感恩老師的作文7

　　今天是教師節，我非常感謝老師的培養和教育。我祝老師“身體健康，天天快樂(lè )！”今天晚上，我和媽媽等了很長(cháng)時(shí)間，我爸爸才回來(lái)，我的爸爸是一名好老師，天天都很早就起床去上班。每天也都很晚很晚地回家，甚至還不回家，一天都在那住，當每次爸爸沒(méi)回家的時(shí)候，我都很想他。但是我還很理解他，因為爸爸有那么多孩子在爸爸的手領(lǐng)下一個(gè)一個(gè)地長(cháng)大，都是因為爸爸的培養和教育才慢慢地度過(guò)了美好的時(shí)光。那時(shí)候我還在窗戶(hù)上寫(xiě)了個(gè)：教師節快樂(lè )！

　　一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿(mǎn)感激的`心。

感恩老師的作文8

　　許多上過(guò)學(xué)的人是對的。老師對這兩個(gè)詞并不陌生，因為老師就像一支紅色的蠟燭，一點(diǎn)點(diǎn)融化了我們心中的冰河，走進(jìn)了我們的心里，讓我們遠離孤獨，他們給予我們的愛(ài)，溫柔的，柔軟的，就像茉莉花，散發(fā)著(zhù)清新的芬芳。

　　也許很多學(xué)生不知道什么時(shí)候，我們都在休息，誰(shuí)批改作業(yè)？當我們從學(xué)�；丶�，完成作業(yè)，誰(shuí)是備課我們呢？毫無(wú)疑問(wèn)，我們親愛(ài)的老師。

　　我們從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)懂老師的話(huà)當老師給我們批改作業(yè)時(shí)，我們是在點(diǎn)名嗎？當老師為我們做準備時(shí)，我們準備好了嗎？我們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)老師。在這里，我想對老師們說(shuō)，謝謝。

　　老師的愛(ài)，無(wú)私的'揭示了平凡，也蘊含著(zhù)一些偉大。就像一股暖流，滲入我們的心田；就像一種呼喚，幫助我們孤獨的心靈找到回家的路；就像春風(fēng)，給我們溫暖和溫暖。

　　感恩的老師，因為他豐富了我們知識的營(yíng)養，給了我們打開(kāi)知識寶庫的鑰匙，給了我們一系列在生命的海洋上努力工作的演講。

感恩老師的作文9

　　老師，一個(gè)再熟悉不過(guò)的稱(chēng)呼。老師對于我們來(lái)說(shuō)一點(diǎn)兒也不陌生，每年的9月10日，是日夜操勞的老師們的節日。感恩老師，是我們每個(gè)人都應該做的.。

　　多少個(gè)夜晚，老師在辦公桌上批改著(zhù)作業(yè)，備著(zhù)課，準備著(zhù)下一節課，思考著(zhù)能讓我們增長(cháng)知識的問(wèn)題，這就是我們的老師。老師辛勤的付出得到了回報：同學(xué)們的知識增長(cháng)了，成績(jì)也提高了。

　　老師把自己的知識教給我們，當我們遇到困難時(shí)，他教給我們克服困難的方法；當同學(xué)們產(chǎn)生矛盾時(shí)，他教給我們團結友愛(ài)，互相幫助。

　　我們要感恩老師。

感恩老師的作文10

　　在我們和老師相處的這三年里，我們有著(zhù)酸甜苦辣，有著(zhù)悲歡離合。把我們開(kāi)心的事和悲傷的事都能寫(xiě)成一篇豐富的文章了。

　　我最敬佩的`老師是鄭老師和趙老師，一位是數學(xué)老師，一位是語(yǔ)文老師。

　　語(yǔ)文老師比較嚴厲，上課時(shí)若有一個(gè)沒(méi)聽(tīng)講，老師馬上會(huì )瞪起她那漂亮的眼睛，對那位同學(xué)提出警告。他(她)馬上就專(zhuān)心聽(tīng)講了，大家都比較喜歡上語(yǔ)文課，因為語(yǔ)文老師無(wú)怨無(wú)悔地傳授我們知識，帶我們走進(jìn)文學(xué)的世界。

　　數學(xué)老師多才多藝。她不僅教我們數學(xué)很棒，有一次，運動(dòng)會(huì )上，我們更是見(jiàn)識到了她優(yōu)美的舞姿，讓人贊不絕口。掌聲雷動(dòng)。

　　我非常感謝兩位老師。是她們讓我們能在知識的天空翱翔，在漫漫書(shū)海中靜靜航行。如果沒(méi)有她們，我們的知識從哪里汲取?總之，我們要好好學(xué)習，拿優(yōu)秀的成績(jì)回報辛勤的老師。

感恩老師的作文11

　　花兒感謝陽(yáng)光，因為陽(yáng)光給了它生命的養料；鳥(niǎo)兒感謝藍天，因為藍天給了它廣闊的天空自由飛翔；我要感謝老師，因為您傳授我知識，讓我快樂(lè )成長(cháng)。

　　老師，您的愛(ài)像太陽(yáng)一般溫暖，如清泉一般甘甜；您的愛(ài)比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最神圣。

　　我們是一輪初升的太陽(yáng)，我們也學(xué)著(zhù)釋放溫暖，更要懷著(zhù)對老師感恩的心去思考、去行動(dòng)，畢竟老師對我們付出太多太多。不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jì)，都應該飲水思源，應該記住是自己的老師為我們的成長(cháng)播下了最初的種子。

　　“沒(méi)有感恩就沒(méi)有真正的'正德�！币恢币詠�(lái)我們只懂得索取，不懂得感恩。我想對所有尊敬的老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！我們永遠感謝您對我們的教導！

感恩老師的作文12

　　在我的生活中，有許多要感謝的人。施老師就是其中一位。她是一位好老師，對我們的關(guān)心就像媽媽一樣。

　　記得有一次，我語(yǔ)文考試考了八十幾分。放學(xué)的時(shí)候，施老師叫我留下來(lái)。我心里緊張極了。哪知施老師并沒(méi)有批評我，而是和我一起分析錯在哪里，為什么會(huì )做錯。最后她還說(shuō)：“只要你平時(shí)努力學(xué)習，哪怕成績(jì)不盡如人意，在老師的心目中你也還是一位優(yōu)秀的學(xué)生�！�

　　施老師就像陽(yáng)光和雨露，讓我們健康快樂(lè )地成長(cháng)；她就像一只勤勞的.小蜜蜂，把自己的知識傳授給我們，讓我們走在幸福的成長(cháng)之路上。感謝您，施老師！

感恩老師的作文13

　　在小學(xué)中，我的班主任長(cháng)得十分高大，圓圓的臉上戴著(zhù)一副大眼鏡，開(kāi)心時(shí)，他的笑容是那么憨厚。他在上課時(shí)用多種方式讓我們接受知識。他總是跟我們敘述他小時(shí)侯的故事，每一個(gè)故事都能讓我們領(lǐng)悟到一些道理。

　　他一心讓我們成才，總是對我們說(shuō)：“你們一定要有出息，千萬(wàn)不能辜負我�！彼�經(jīng)常和我們融洽在一起，和我們一起說(shuō)說(shuō)話(huà)，一起聊聊天。

　　他使我在小學(xué)中很好地打下了基礎，他給予了我許多知識，他是我跨出人生第一步的`引導者，使我順利地開(kāi)始了人生路程。

　　老師，感謝您!在這里，我愿深深地向你鞠一個(gè)弓。感恩的心永為您存!

感恩老師的作文14

　　今天是教師節，在這個(gè)特別的日子里，我要感謝所有的老師，尤其是吳老師！

　　還記得那是剛上一年級的時(shí)候，下午放學(xué)走出校門(mén)口，我突然發(fā)現有一本書(shū)忘拿了，我連忙跑回教室。出來(lái)的時(shí)候，就找不到媽媽了，正當我急得眼淚快要掉下來(lái)的.時(shí)候，吳老師來(lái)了，耐心地問(wèn)我發(fā)生了什么事，我媽媽的電話(huà)是多少？就這樣，吳老師用自己的手機給我媽媽打了電話(huà)，后來(lái)媽媽順利地接到了我。

　　這件事以后，有時(shí)媽媽沒(méi)及時(shí)來(lái)學(xué)校，我再也不會(huì )無(wú)助地哇哇大哭了，因為我知道在學(xué)校里，不管發(fā)生什么事都可以去找老師，老師會(huì )像媽媽一樣給我關(guān)心，給我愛(ài)！

感恩老師的作文15

　　今日，即將畢業(yè)，回首六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)現我最要感謝的應該是老師。

　　記得在六上剛開(kāi)學(xué)幾天，劉老師的課堂上總出現奇怪的一幕——老師用左手書(shū)寫(xiě)，所有人都迷惑不解，事后才得知劉老師動(dòng)了手術(shù)，傷口甚至沒(méi)有愈合好。

　　又記得，在前幾個(gè)月，劉老師竟有兩天沒(méi)來(lái)上課，但是，在來(lái)的那一天，我清楚的記得我看見(jiàn)病假條上寫(xiě)的'是休息七日。

　　對于老師，說(shuō)是園丁，也許并不恰當，因為他們比園丁付出的更多，更艱辛;說(shuō)是蠟燭，可能也不恰當，因為他們比蠟燭燃燒的更旺，讓我們覺(jué)得更溫暖!

　　贊美你，小學(xué)老師，我會(huì )永遠記得你。

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