【推薦】懂得感恩的作文合集9篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的懂得感恩的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
懂得感恩的作文 篇1
報紙，數了數，買(mǎi)完報紙以后，我還剩下五十元。老媽說(shuō)了，剩下的錢(qián)就用來(lái)?yè)跷业牧慊ㄥX(qián)了。
突然，一個(gè)小妹妹拍了拍我的肩膀，窘迫的問(wèn)我：“大姐姐……你……你可不可以把五十元借給我啊……我也想要訂報紙……今天是最后一天了……可是……可是我忘記帶錢(qián)了！”我微微思索，隨后把五十元錢(qián)遞給了她，說(shuō)：“你先用著(zhù)吧�！�
不知過(guò)了多久，五十元錢(qián)的事情，被我淡忘。我坐在位子上發(fā)呆，突然又一個(gè)人叫了我一聲，我慢慢轉過(guò)頭，一眼瞧見(jiàn)那個(gè)同學(xué)手上的東西，嬉皮笑臉問(wèn)：“哈哈，你要送東西給我��！”那個(gè)同學(xué)也隨著(zhù)笑了起來(lái)，大笑：“哪里是我給你的！你想得有點(diǎn)多了！是一個(gè)小妹妹給你的�！蹦鞘且粋�(gè)藍色的禮物盒，綁著(zhù)粉色的絲帶。我有些疑惑：“我也不認識什么小妹妹啊�！彼α耍骸拔乙膊恢�，反正我知道那個(gè)小妹妹，找了很多人，才找到你的�！�
我拆開(kāi)禮盒，里面放著(zhù)一封信，和五十元，還有一個(gè)小鑰匙扣�？赐晷�，我立刻想起那件五十元的事情。這個(gè)小妹妹只是記得我的相貌，卻忘記問(wèn)我的名字，竟然還能找到我。那封信的內容，一眼就看出了。
這個(gè)小妹妹一定是一個(gè)懂得感恩的人吧！
懂得感恩的作文 篇2
第一次聽(tīng)到那首＜感恩的心＞是在一個(gè)同學(xué)的家中，在那動(dòng)人的歌詞，優(yōu)美的旋律面前，我不由得掉下了淚光－－“我來(lái)自偶然，像一個(gè)顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱？我來(lái)自何方？我情歸何處？誰(shuí)在下一刻呼喚我？天地雖寬，這條路路卻難走，我看遍這人間坎坷幸苦，我還有多少愛(ài)？我還有多少淚？要蒼天知到我不認輸！感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命遠，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜�！辈恢綖槭裁�，我特別喜歡這首歌，它好似點(diǎn)破了我的心，在不期而遇面前，我感觸極深。
我所在的學(xué)校有一個(gè)聾啞的同學(xué)，許多人遇到這樣的事往往是一蹶不振，不自覺(jué)的進(jìn)入失敗的深淵�？伤齾s不一樣，她有著(zhù)與平常人一樣的心態(tài)，平常人能做的事，她也可以做到，而且比平常人做的還好。她曾經(jīng)在我們在班上的說(shuō)過(guò)：“我雖然有著(zhù)與平常人不一樣的身軀，但我不認為這是蒼天對我的不公，我相信蒼天對我們每個(gè)人都是公平的，蒼天無(wú)情的將我打入了另一個(gè)世界里，但是，它卻給了我一顆感恩的心，正是因為感恩，讓我得到了幸福，一個(gè)人不知到感恩，那他活著(zhù)還有價(jià)值嗎？”
是呀！每個(gè)人都應學(xué)會(huì )感恩，感恩是每個(gè)人的必修課，可又有多少人學(xué)會(huì )了感恩呢？我們不禁捫心自問(wèn)，你感謝過(guò)幫助你的同學(xué)嗎？你感恩過(guò)教育你的老師嗎？你報答過(guò)養你育你的父母了嗎？
我們赤身來(lái)到這個(gè)世界上，是父母教會(huì )了我們寫(xiě)字，說(shuō)話(huà)，從一點(diǎn)一滴的小事讓我們學(xué)會(huì )寬容，理解，善良。我們正是在父母的愛(ài)下長(cháng)大的，正是由于父母用愛(ài)哺育著(zhù)我們，才有了我們。父母為我們做出的一切一切難道我們不應該報答他們嗎？難道我們不應該感恩謝他們嗎？當你學(xué)會(huì )感恩，感恩幫助過(guò)你的人時(shí)，你就擁有了幸福，并讓愛(ài)你的人感到幸福；當你學(xué)會(huì )感恩，你就會(huì )成為受歡迎的人，“機會(huì )”就會(huì )與你牽手：懂得感恩你就有勇氣做你的自己，你的生命之樹(shù)就會(huì )結果。
懂得感恩的作文 篇3
感恩老師，感恩父母，感恩社會(huì )，懂得感恩的人是幸福的人。今天，我們中心小學(xué)開(kāi)展了一節主題為感恩勵志教育的演講會(huì )，雖然是短短的一節課，但卻讓我淚流滿(mǎn)面，十分難忘。
隨著(zhù)一首熟悉的歌《感恩的心》，心理咨詢(xún)師關(guān)老師走上了講臺，一句“感恩是中華民族的傳統美德”作為開(kāi)場(chǎng)白，為我們闡述其中的道理。自古以來(lái)，點(diǎn)滴之恩，當涌泉相報。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。不懂得感恩的人不是好人。
老師是辛勤的園丁，每天為我們付出的不僅是時(shí)間，還有青春�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熞灿懈改�，也有孩子，也有家庭需要照顧，可他們?yōu)榱宋覀儗W(xué)知識、學(xué)本領(lǐng)，拋下自己的一切�！袄蠋�，您們是我們的第二父母，是我們的恩人�！痹浀�，我們都放學(xué)回家，您為了準備第二天的課程，自己在教室里備課，在黑板前認真的描畫(huà)。天黑了，懂事的兒子在一旁認真的做功課，默默的陪伴您，和您一起挨餓。動(dòng)情的一幕在我腦海中揮之不去。千言萬(wàn)語(yǔ)也不能道出我們心中的感動(dòng)，一個(gè)親切的擁抱，請接受學(xué)生們的祝福與致意：老師，您辛苦了，我愛(ài)您！
父母之愛(ài)不是驚心動(dòng)魄的，像涓涓細流般滋潤著(zhù)我們，日復一日，年復一年，世界上沒(méi)有什么比得上父母對子女的那份情那份愛(ài)。從出生到長(cháng)大，我們的每一步都離不開(kāi)爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)。我們的快樂(lè )是母親臉上的微笑，我們的痛苦是母親眼里深深的憂(yōu)傷。送給父母最好的禮物是孝道。我細細回味著(zhù)爸爸媽媽陪伴我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：生病中溫暖的擁抱，無(wú)微不至的照顧；學(xué)習上期盼的眼神，用心的教導；玩耍中的開(kāi)懷大笑……這一切一切，都是父母給予我的，我的幸福離不開(kāi)爸爸媽媽�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉”父恩比山高，母恩比海深。盡管父母的恩情我們永遠也報答不完，但我們也要盡上一份力所能及的孝心，也足以讓自己的父母欣慰。我勇敢的走上了講臺，大聲的對臺下的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)业某晒τ心囊话�，媽媽�(zhuān)覑?ài)您！”
爸爸、媽媽、老師，我一定會(huì )成為您們的驕傲，我一定會(huì )孝順您們的。爸爸、媽媽、老師，我永遠愛(ài)你們！
懂得感恩的作文 篇4
從小時(shí)候開(kāi)始，我的家人們就教我要學(xué)會(huì )感恩，那個(gè)時(shí)候，我太小，根本就不懂“恩”是什么東西，“感恩”那就更不了解了。直到長(cháng)大，經(jīng)歷了人世的事事變幻，我才懂得，“感恩”的真正含意。
一個(gè)深秋的早晨，燦爛的陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，我們一個(gè)大集體，一跳完集體舞，就投入了激烈的“排球大戰”中。大家打得熱火朝天，一個(gè)個(gè)排球在天與地之間飛揚著(zhù)、跳躍著(zhù)，樂(lè )得不亦樂(lè )乎。盡管大家的額頭上滲滿(mǎn)了咸澀的汗珠，但我們還是在激烈“戰斗”著(zhù)。
我和一個(gè)朋友在操場(chǎng)上，開(kāi)始練習對墊�！皯饒�(chǎng)”上塵土飛揚，她傳過(guò)來(lái)，我傳過(guò)去，我們打得很激烈，也很開(kāi)心。我們在笑聲中嬉戲、打球，好像什么都拋在了腦后。我們把球拋得很高，都超出了平時(shí)的好幾倍!
天氣太熱了，我們兩個(gè)人躲在了樹(shù)蔭下面，繼續打球。在樹(shù)蔭下面，有一道干渠，我們打得不亦樂(lè )乎。一步，兩步，三步……我們越來(lái)越靠近這條干渠了!
球傳到我這邊來(lái)了!球透過(guò)帶著(zhù)晶瑩的露珠和陽(yáng)光的香味的樹(shù)梢，傳到我這邊來(lái)了!我又激動(dòng)，又興奮�？v身一跳，把排球送到了“對岸”，結果，誰(shuí)都沒(méi)料到，我竟然把自己的一只腳，不知怎的，腳會(huì )隨著(zhù)土，滑到了干渠里，緊跟著(zhù)，整個(gè)身體也隨著(zhù)滑了下去，，手自覺(jué)地扶在干渠的兩邊。土很多，都從兩旁滑了下來(lái)。我馬上爬起來(lái)，正覺(jué)手心有一股鉆心的疼痛。站起來(lái)，拍拍身上的泥土，抖抖身上的灰塵，突然覺(jué)得手的兩邊都非常痛，伸出來(lái)，一看，呀!右手手心上的大拇指關(guān)節處，，皮連肉都給蹭出來(lái)了，一個(gè)小小的、紅紅的小圓洞，呈現在我面前。鮮紅的血從洞里流了出來(lái)。
我的那個(gè)朋友和另一個(gè)朋友，走過(guò)來(lái)看我的時(shí)候，沒(méi)有一點(diǎn)擔心，反而還在捧腹大笑。我，卻沒(méi)有哭，反而還笑著(zhù)說(shuō)：“帶我去洗一下手吧�！倍麄儏s無(wú)動(dòng)于衷。這時(shí)候，我以為她，平日里對我最不好的她——丁寧，竟然帶著(zhù)憂(yōu)慮的眼神，抓起我的手：“王燕，你怎么了?”看過(guò)我的手心，她皺起了眉頭，急忙抓住我的手說(shuō)“王燕，沒(méi)事的，別怕�！彼�(zhù)我的手：“跟我來(lái)!”
丁寧帶我來(lái)到廁所，她打開(kāi)水龍頭，把我的手放到水上，她很快把水給關(guān)了，飛奔著(zhù)帶我來(lái)到醫務(wù)室。楊老師正在關(guān)心一名同學(xué)，丁寧拉我進(jìn)來(lái)，跟老師講了我的事，老師立刻拿來(lái)一張面巾紙，吸去我手上的水，用消毒水輕輕涂抹在我的傷口上，再用一瓶“好得快”噴在傷口上，一股痛涌上心頭“可能會(huì )有點(diǎn)痛，你忍一下吧!”老師親切地對我說(shuō)。同學(xué)們也在關(guān)心我。這股痛不知怎的，就忽然不見(jiàn)了，就被這一片關(guān)愛(ài)給覆蓋了，掩埋了。一股暖流涌上全身，比太陽(yáng)照著(zhù)還暖，還舒服。
呀!只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)。關(guān)愛(ài)就像夏日里的一把涼扇，一扇就帶給你清涼;關(guān)愛(ài)就像冬日里的一壺暖茶，喝了就使你全身溫暖。我們每個(gè)人都應懷著(zhù)一顆感恩的心，來(lái)面對這個(gè)世界，來(lái)面對每一個(gè)人。這樣，世界才會(huì )我們的溫暖來(lái)照亮!
懂得感恩的作文 篇5
假如我是小鳥(niǎo)，我會(huì )記住那出生時(shí)的巢穴；假如我是樹(shù)苗，我無(wú)法遺忘那滋養我的土地；假如我是江河，那雪域高原將會(huì )成為我記憶中的烙印......無(wú)論我是什么，我以什么方式存在，我可以忘記周?chē)囊磺�，甚至可以�(huà)仐壸约�，但有一樣東西是不可泯滅的——那就是感恩。
看到半輪紅日在云端灑下暖暖的.曙光，我們會(huì )感恩這個(gè)早晨賜予的希望；看到一抹晚霞在天邊舞動(dòng)著(zhù)華麗的光影，我們會(huì )感恩這個(gè)黃昏賜予的美好；看到漫天星星小心撩動(dòng)著(zhù)月光散落的碎片，我們會(huì )感恩這個(gè)夜晚賜予的細膩與沉靜。然而，我們更應該感恩我們所身處的最貼切的最無(wú)私的社會(huì )。
人，不是沙漠中的仙人掌，也不是莽林中獨來(lái)獨往的山大王。人是社會(huì )的人，人的生存離不開(kāi)社會(huì )。人必須依賴(lài)社會(huì )而生活，從社會(huì )中取得物質(zhì)、精神和情感的滿(mǎn)足。那么，在向社會(huì )索取之后，你是否感恩社會(huì )了呢？
感恩社會(huì )是怎樣的呢？其實(shí)，在我的腦海里也沒(méi)有一個(gè)準確的概念，只是覺(jué)得社會(huì )是由一群人所組成的一個(gè)集合體，向社會(huì )索取就是向社會(huì )中的某些人或某個(gè)人索取，而感恩社會(huì )就是感恩某些人或某個(gè)人。
古往今來(lái)，有許多懂得感恩社會(huì )的人。
韓信就是一個(gè)懂得感恩的人。韓信少年的時(shí)候，家境窘迫，父母也雙亡了。他雖然在非常用功地讀書(shū)，拼命地習武，但是卻仍然無(wú)以為生。無(wú)奈之下，他只好迫不得已到人家去吃“白食”，就是因為這樣他常常遭到別人的白眼。韓信咽不下這口氣，就來(lái)到淮水邊垂釣，用魚(yú)換飯吃。即使是用魚(yú)換飯吃，他也是經(jīng)常饑一頓飽一頓，吃了上頓還得想著(zhù)下頓�；此吷嫌幸晃焕蠇D人，她專(zhuān)門(mén)為人家漂洗紗絮，人們都稱(chēng)之為“漂母”。她看見(jiàn)韓信非�？蓱z，于是就把自己的飯菜分一些給韓信。每一天都是這樣，從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)。韓信深受感動(dòng)，在韓信被封為淮陰侯之后始終沒(méi)有忘記漂母的一飯之恩，于是派人四處尋找找漂母，最后以千金相贈。
現在也有許多幫助貧困學(xué)子的工程，“希望工程”就是一項家喻戶(hù)曉的幫助貧困學(xué)子的工程。那些為貧困學(xué)子捐錢(qián)捐物的人都是懂得感恩社會(huì )的人。當然在接受救助的人群中也有懂得感恩的。叢飛是一位著(zhù)名的深圳歌手，他在青少年時(shí)接受過(guò)別人的幫助。在他飛黃騰達之后也不忘感恩社會(huì )。他幫助了貴州山區一百多位的貧困學(xué)生，使他們完成學(xué)業(yè)，成為對社會(huì )有用的人。
鮮花感恩雨露，因為雨露讓它滋潤；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳。沒(méi)有感恩社會(huì )是一個(gè)冰冷的世界，沒(méi)有感恩社會(huì )會(huì )變得無(wú)情。沒(méi)有一種給予是理所當然的，沒(méi)有什么是必須和應該的；所以，沒(méi)有一種領(lǐng)受是可以無(wú)動(dòng)于衷、心安理得的，都應心存感恩。一朵花會(huì )為一滴雨露鮮艷嫵媚，一株草會(huì )為一縷春風(fēng)搖曳多姿，一湖水會(huì )為一片落葉蕩漾清波，一顆心更因對另一顆心充滿(mǎn)感恩之情。
懂得感恩的作文 篇6
如火的烈日在頭頂噴射著(zhù)毒焰，空氣中彌漫著(zhù)燥熱的氣息，偶爾吹來(lái)的微風(fēng)里，也裹挾著(zhù)陣陣洶涌的熱浪，讓人煩悶不已，早操跑步的一圈下來(lái)，汗水早已順著(zhù)脖頸躺下，沾濕了前襟，突然注意到，走在身旁的她，似乎有些不對勁，沒(méi)了往日的嬉笑打鬧，悶頭不響，兩頰泛上氤氳的潮紅，緊鎖著(zhù)眉頭，似乎有些不適�！澳阍趺戳�？”“我......”話(huà)音未落，我拽起她的手，向醫務(wù)室走去。
穿白大褂的校醫露出和善的笑容，略略問(wèn)過(guò)了癥狀，長(cháng)出一口氣，“沒(méi)事兒，是中暑了，多喝點(diǎn)水�！鞭D身在醫藥箱內翻找著(zhù)什么，回頭對我說(shuō)：“去幫她接點(diǎn)水�！蔽尹c(diǎn)頭答應，接過(guò)她遞來(lái)的杯子，小跑著(zhù)去接好水，“叮鈴鈴——”刺耳的上課鈴聲劃破了耳畔靜謐的空氣，也擊碎了心中的安逸，使我陡然一驚，猛的想起接下來(lái)的物理課，額角滲出冷汗，端著(zhù)水的手也開(kāi)始微微搖晃起來(lái)，那一瞬，我想拋下她，自己先飛奔回班上課，看著(zhù)她虛弱的背影，腦海中卻浮現出另一件事......
那次，我因為生病，錯失了與同學(xué)們一起測試800米的機會(huì )，只能自己獨自補考，記得那是個(gè)同樣似火的夏日，紅色的塑膠跑道被燙壞了般在眼前扭曲翻滾，此刻，它卻成了我一個(gè)人的戰場(chǎng)，一圈，兩圈......漸漸地，我已感到力不從心，汗水迷蒙了雙眼，兩腿像灌了鉛般再難移動(dòng)，被浸透的發(fā)絲緊貼在臉上，又增加了幾分煩悶與燥熱，就在難以支撐的時(shí)候，身后不知何時(shí)跟上了“嗒嗒”的腳步聲，艱難地轉頭看時(shí)，卻是她，她快跑兩步緊貼在我身旁，我從神情中讀懂了她的意思，眼眶里一陣發(fā)熱，胸口的沉悶一掃而空，腳步也堅定起來(lái)......
神思飄忽，此刻的心底再無(wú)雜念，只余感恩與感動(dòng)�？粗�(zhù)她喝完水后臉色漸漸好轉，再細心攙扶著(zhù)她回到班中，已近下課時(shí)分，可我并不后悔，失去的知識可以補救，但讓自己成為一個(gè)懂得感恩的人，這樣的經(jīng)歷，或許更加彌足珍貴，至少，它告訴我，有些事，珍藏在回憶里，很久很久都忘不掉。
做個(gè)懂得感恩的人，在珍惜與回報中成長(cháng)。那一束光，伴著(zhù)感恩與感動(dòng)，指引我走向希望！
懂得感恩的作文 篇7
真正懂得感恩的人他一定會(huì )受到歡迎，而要做一個(gè)會(huì )感恩的人是十分難的。
很早以前，我還是一個(gè)十分不懂事的孩子，天天要媽媽盯著(zhù)寫(xiě)作業(yè)，書(shū)包也讓媽媽整理，自己翹著(zhù)腿，悠閑的看著(zhù)電視，卻也不顧那個(gè)忙碌的身影。
快開(kāi)學(xué)了，我還沉浸在自己的世界里，作業(yè)本都不知道被隨手扔哪里去了，媽媽再三催促：“快把作業(yè)理好，別再玩了�！�?而我總是會(huì )用那句話(huà)“等一會(huì )�！边@好像成了我的法寶，為多玩一分鐘的寶典，媽媽向我大吼到：“聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有啊!”“哎呀!這么急干嘛�！蔽也荒蜔┑慕兄�(zhù)，結果媽媽也不再說(shuō)什么了。繼續埋頭苦干了起來(lái)，我見(jiàn)媽媽沒(méi)說(shuō)什么了，又拿起了手機。
而在開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天的時(shí)間里，我發(fā)現我大錯特錯。
那次，聶老師在講課時(shí)，不知怎么講到了關(guān)于感恩的話(huà)題，老師說(shuō)：“一個(gè)人，不知道感恩這個(gè)人有何用，只會(huì )多添麻煩�！�?我突然鼻子一酸，心里那種復雜的情感油然而生，想到當初我沒(méi)寫(xiě)好作業(yè)，父母叮囑我，告誡我，而我卻反過(guò)來(lái)去責備他們，而當時(shí)我清楚的看到了她臉上的表情，那是一種憂(yōu)愁之感，還有一種無(wú)奈，我頓時(shí)后悔不已，心想：“為什么當時(shí)要頂嘴，要回擊，讓一心為我著(zhù)想的父母傷心�！蔽也粩嗟呢煿肿约�，并決定要去感恩他們，回報他們，雖然我不能付出太多的東西，但我會(huì )用盡一切去完成。
那一次，我學(xué)會(huì )了感恩懂得了感恩，他是人與人之間最美好的情感。
懂得感恩的作文 篇8
有的人懂得了勤奮，有的人懂得了孝敬，有的人懂得了尊重，懂得了珍惜。我卻懂得了一個(gè)與眾不同的情義－感恩。在我蹣跚學(xué)步時(shí)，是父母在一旁扶著(zhù)；當我的人生路崎嶇不平時(shí)，是父母幫我走過(guò)坎坷；當我學(xué)習壓力大時(shí)，是父母給我端了杯熱茶；當我受欺負時(shí)，是父母為我們打抱不平。父母為我們付出了這么多，難到我們不應該學(xué)會(huì )感恩嗎？
那是冬季的一天，天氣冷極了，風(fēng)吹在臉上，就像刀割一樣。我剛走出校門(mén)，不由的打了個(gè)冷戰，心里埋怨著(zhù)：媽媽怎么還不來(lái)呀！“滴滴”我心中大喜：媽媽來(lái)了！“咦，你的手套呢？”媽媽驚訝的看著(zhù)我。呀，糟糕了，手套被我落在教室里了。我不好意思地說(shuō)：“媽媽手套被我落在教室里了�！眿寢屨f(shuō)：“你這個(gè)冒失鬼，來(lái)，把媽媽的手套帶上吧！”“謝謝媽媽�！甭飞�，我的手暖和極了�？粗�(zhù)媽媽的手被吹的通紅，我有些心疼，便對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)惆咽痔讕习�！”“傻孩子，媽媽不冷�！贝笕说氖侄疾慌吕浒�，我想�？傻搅碎T(mén)口，我才發(fā)現，媽媽的手冷的連鑰匙都拿不住了。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢屇銥槭裁凑f(shuō)手不冷呢？“孩子你的手沒(méi)凍著(zhù)吧！你下午要寫(xiě)作業(yè)，手凍著(zhù)了，就寫(xiě)不了作業(yè)啦�！蔽衣�(tīng)了，淚水奪眶而出。
是這次經(jīng)歷，讓我理解了母親的愛(ài)。讓我學(xué)會(huì )了多一份關(guān)懷，少一份埋怨。多一份感恩，少一份厭惡。
懂得感恩的作文 篇9
——讀《少年向上，真善美伴我行》有感 最近一段時(shí)間，老師組織我們學(xué)習了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《少年向上，真善美伴我行》，書(shū)里面有許多有意義的故事，對我們的生活有著(zhù)教育意義。其中，《我還有一顆感恩的心》一篇讓我感觸很深。
文中的史蒂芬·霍金得了肌萎縮側索硬化癥，幾近全身癱瘓，可是當他在面對記者提問(wèn)時(shí)說(shuō)的話(huà)，讓我印象深刻。他說(shuō)：“我的手指還能動(dòng)，我的大腦還能思維；我有眾生最求的理想，有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友；最重要的是，我還有一顆感恩的心??”他的這種人生態(tài)度，是積極的，是感恩的，是值得我們學(xué)習的。
感恩是美好人生的第一課，只有懂得感恩的人，才會(huì )幸福地生活。我們生活中也要學(xué)會(huì )尊敬他人。父母是我們要第一個(gè)感恩的人。從我們出生那一刻起，父母付出了無(wú)數的心血和汗水，給了我們不計報酬的愛(ài)，我們用一生去匯報也不為過(guò)。從幼兒園到現在的五年級，我已經(jīng)換了十幾個(gè)老師，在以后的中學(xué)、大學(xué)還不知有多少個(gè)老師在我人生的道路上為我授業(yè)解惑，關(guān)心著(zhù)我的成長(cháng)，對于老師也要常懷感恩之心。
用一顆感恩的心，去看待父母，看待老師，看待社會(huì )吧！感恩，是中華民族的傳統美德，作為新世紀的小學(xué)生，我們要去發(fā)揚這種精神，去做一個(gè)懂得感恩的人。
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