讓我感恩的作文6篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的讓我感恩的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讓我感恩的作文 篇1
昨天剛剛過(guò)去的母親節，在許多母親的心中留下了太多的溫暖和感動(dòng)�？吹酱笮〔┯训奈恼�，送給母親的禮物真是五花八門(mén)，大家都用心過(guò)這個(gè)充滿(mǎn)溫馨的節日。有的給媽媽親手做一張賀卡，有的給媽媽做一頓早餐，有的買(mǎi)上一件精致的禮物，還有的寫(xiě)上一封真情書(shū)信……每一個(gè)舉動(dòng)包含的都是愛(ài)和感恩，每一個(gè)字符代表的都是情和感激。我們在享受母愛(ài)的時(shí)候，漸漸地懂得用自己的行動(dòng)去回報母愛(ài)，感恩母親，這真的是一件令人欣慰的事情。
看到很多博友的文字，我的眼睛都不禁濕潤了。是啊，對于母親，感激的話(huà)兒永遠說(shuō)不完，感恩的行動(dòng)永遠表達不盡。還好，上蒼給我們安排了一個(gè)感恩母親的節日——母親節，我們終于有了一個(gè)固定的日子來(lái)表達自己的心聲，美麗的五月啊，因為母親節，你又多了一種溫暖的色彩。
然而，對于母親的愛(ài)，我們能有幾何時(shí)會(huì )大聲說(shuō)出口？對于母親的愛(ài)，我們又曾幾何時(shí)能予以滿(mǎn)心的回報？所以，我希望每個(gè)人能把每一天都當成母親節，心中時(shí)刻想念著(zhù)自己的父母，我們在接受愛(ài)的同時(shí)，一定要記得時(shí)刻回報愛(ài)。您試想：僅僅在母親節給媽媽端一杯熱茶，洗一次腳，送一束鮮花，做一次家務(wù)……這僅有的一次就足以讓母親的臉上露出最開(kāi)心的微笑，她們有時(shí)甚至會(huì )感動(dòng)得熱淚盈眶，可見(jiàn)，我們的母親是多么的需要和渴望這種回報��！盡管這對于母親給予我們的僅僅是滄海一粟。
當我們在接受父母的愛(ài)的時(shí)候，想一想我怎樣做會(huì )讓媽媽的臉上時(shí)常掛著(zhù)微笑，接受愛(ài)是理所應當，回報愛(ài)也是情理之中。不是只有母親節我們才想起回報，不是在母親節，我們才想起感恩。作為年紀較小的兒女：讓我們每天記得給父母多一份關(guān)愛(ài)；讓我們每天記得給父母一個(gè)溫暖的擁抱；讓我們每天都能做一些力所能及的家務(wù)；讓我們每一天都把舒心的話(huà)兒送到父母的耳邊。作為大人卻仍然是兒女的.我們，記得常常給父母打個(gè)電話(huà)，盡最大能力地抽出時(shí)間回家看望一下時(shí)刻掛念著(zhù)自己的父母。他們老了沒(méi)事可做，最大的幸福和不幸就是想兒女，牽掛兒女，那無(wú)邊的思念、無(wú)盡的牽掛是我們做兒女的永遠都無(wú)法體會(huì )的，因為我們的父母不會(huì )給我們說(shuō)起這些。
讓我們的感恩行動(dòng)常態(tài)化吧，把每一天都當成生命中的母親節，讓我們的心中永遠想著(zhù)偉大的母親。記得時(shí)常為父母做點(diǎn)什么，記得時(shí)常寬慰父母，記得時(shí)常感恩父母，讓父母的臉上時(shí)常掛著(zhù)幸福的微笑……
讓我感恩的作文 篇2
人生數十載，我們會(huì )遇到太多人，或是路人，或是過(guò)客，或是摯愛(ài)我不成績(jì)的每個(gè)過(guò)客的模樣，但我記得所有讓我摯愛(ài)過(guò)，讓我刻骨銘心，讓我感恩的人。
我記得在小學(xué)一次放學(xué)回家中
找啊找啊找朋友，找到一個(gè)好朋友我的心情輕松而又愉悅，又結束了一天的學(xué)習，回到家看看電視，又何樂(lè )而不為呢？咔擦一聲，我的鑰匙怎么打不開(kāi)門(mén)呢？我難道走錯了？不應該啊，我連我的家都找不到了？我往后退了幾步，又懷疑的看了看門(mén)牌號，可又沒(méi)錯啊。我又嘗試了一下，可就是打不開(kāi)。于是我只好等媽媽下班回家，但我等啊等，這樓道怎么陰森森的，我腦補了300場(chǎng)大戲。
只好在樓下的游樂(lè )設施玩一下，在我百般無(wú)聊之際，一位老婆婆出現了，身著(zhù)紅色大棉襖，我在一秒鐘循環(huán)了幾百場(chǎng)，人販子抓小孩似的大戲。這時(shí)，這位老婆婆說(shuō)話(huà)了，你為什么不回家��？這時(shí)的我既忐忑又糾結到底要不要回答了？出于人道主義精神，我還是說(shuō)了句，我鑰匙打不開(kāi)了。這位老婆婆一聽(tīng)，就熱情地幫助我，可她也沒(méi)打開(kāi)，于是她說(shuō)她去找保安幫忙。我乖乖在原地等他，可在，我以為他在騙我時(shí)，一個(gè)高大的身影出現了，不過(guò)幾秒就幫我解決了燃眉之急。留下我一個(gè)瀟灑的背影。
這樣的人讓我感恩。
讓我感恩的作文 篇3
不是只有春天才有那份溫暖與生機，每個(gè)季節都有屬于她自己的溫度。
——題記
曾記得小時(shí)候媽 媽耐心地教我們說(shuō)話(huà)，當第一次聽(tīng)到自己的孩子叫“媽 媽”時(shí)她們那奪眶而出的喜悅的淚水；曾記得媽 媽扶著(zhù)我們走路，跌跌撞撞，從走不了到走不穩直到一個(gè)人會(huì )走了，看著(zhù)我們前行的背影，媽 媽又一次流下幸福的淚水；曾記得長(cháng)大后媽 媽一次次掛斷剛剛撥通的電話(huà)，她多想問(wèn)問(wèn)孩子的情況，與孩子好好聊聊天，可又怕耽誤孩子的時(shí)間，滿(mǎn)臉早已流滿(mǎn)惦念的眼淚……媽 媽的這些辛苦，期盼，掛念，我從來(lái)沒(méi)有感恩過(guò)，但有一次我真得讀懂了這些。
一次，單元考試成績(jì)剛下來(lái)，媽 媽的反應比我還大，“你怎么學(xué)習的?這么低？還每天都滿(mǎn)不在乎。你想干什么？”本來(lái)不好的成績(jì)已經(jīng)夠我著(zhù)急了，而且這類(lèi)題本來(lái)就很難，其實(shí)我很努力地去學(xué)了，但是沒(méi)弄明白，可媽 媽卻說(shuō)我不在乎，我的付出媽 媽永遠也看不到，“哼”，心中涌起的一團怒火愈燒愈烈，我騰地站起來(lái)，吼道：“別這樣說(shuō)行嗎？我已經(jīng)很用功了！比我差的大有人在�！薄斑�在狡辯，放不下你了……”媽 媽的聲音還在繼續，我已經(jīng)使勁拉開(kāi)門(mén)沖進(jìn)了寒冷的風(fēng)中，外面北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，漆黑的夜空中有幾顆寂寥的閃著(zhù)寒光的星星，我站在街角的拐彎處，任由委屈的眼淚肆意流著(zhù)。
我抬眼向前看去，一對舞者映入眼簾，他們的舞姿算不上優(yōu)美，甚至連協(xié)調都夠不上。好奇心讓我慢慢前行，這時(shí)我不敢用“舞蹈”來(lái)形容了。只見(jiàn)一位年輕男子低頭看著(zhù)路，皺著(zhù)眉頭，緊咬嘴唇，努力地伸長(cháng)胳膊吃力地托著(zhù)身體僵硬，衣著(zhù)臃腫的老年婦女，男子向前邁一小步，老年婦女費力地抬起直直的腿挪一下，男子再邁一步，老年婦女再挪一下……男子說(shuō)：“媽?zhuān)嬉а�，太棒了！今天走得真好！”“好兒子，多虧你了，要不我也恢復不了這么快�！鼻嗄昴凶訚M(mǎn)頭大汗，仍然托著(zhù)年邁的媽 媽跳著(zhù)挪動(dòng)的“舞”。這一刻，我沉醉了，感動(dòng)了！我和父母的隔閡，矛盾瞬間融化了，心里已經(jīng)春暖花開(kāi)!眼前的“舞姿”太美了，美得耀眼，美得動(dòng)人，美得痛心！
啊，這“舞步”告訴了我——感恩，這“舞步”讓我永遠銘記。此刻的街角充滿(mǎn)了冬天的溫暖；此刻的街角，已經(jīng)春暖花開(kāi)。那一刻，我如沐春風(fēng)，如同暖陽(yáng)溫暖心窩。于是我邁開(kāi)大大的步子，拿著(zhù)媽 媽愛(ài)吃的烤紅薯向家走去……
讓我感恩的作文 篇4
曾幾何時(shí)，我們不在父母的保護下成長(cháng)，享受避風(fēng)港的溫暖？曾幾何時(shí)，我們不在老師的關(guān)愛(ài)下成長(cháng)，享受知識的碩果？曾幾何時(shí)，我們不在大自然的懷抱中成長(cháng)，享受大自然美的景色？世間有這么多美的回憶，讓我們重新打開(kāi)記憶之門(mén)，細細品味，學(xué)會(huì )寬容，明白真理，懂得感恩。何樂(lè )而不為呢？
感恩父母。父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長(cháng)，任勞任怨，朋友，你想過(guò)嗎？他們?yōu)榱宋覀兘】党砷L(cháng)，受了多少苦？流了多少汗水？他們?yōu)槲覀兿捕�，憂(yōu)而憂(yōu)，他們全然沒(méi)有想過(guò)要得到我們的回報。把感恩的心說(shuō)出來(lái)，獻出一句暖人心意的問(wèn)候吧！
感恩老師�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，有著(zhù)春蠶般細心，將絲一口口吐出，傳授于我們；老師，有著(zhù)蠟燭般的奉獻，用他們畢生的精力，照亮祖國未來(lái)之路。讓感恩的心行動(dòng)起來(lái)，為老師獻上一份滿(mǎn)意的答卷吧！
感恩自然。當光明將黑暗驅走，為我們送上清晨，太陽(yáng)便開(kāi)始工作，把我們籠罩在溫暖之中；小草便開(kāi)始奮斗，獻于我們綠意；小鳥(niǎo)便開(kāi)始忙碌，為我們帶來(lái)甜美的歌聲，這一切是多么美好！將感恩的心表達出來(lái)：種下一棵小樹(shù)，為大自然增添一份清新的空氣；關(guān)愛(ài)大自然的生物，為大自然帶來(lái)一份希望！
需要感恩的，太多太多......
“滴水之恩，當涌泉相報”。面對人世間的恩惠，我們又怎能無(wú)動(dòng)于衷呢？讓我們一同唱響心靈之歌：
感恩生育你的人，
因為她使你體驗生命。
感恩幫助你的人，
因為他使你重新站起來(lái)。
感恩鼓勵你的人，
因為他給了你面對的勇氣。
感恩恨你的人，
因為他讓你學(xué)會(huì )了寬容。
感恩讓你摔倒的人，
因為他讓你變得更加堅強。
感恩——生命的真諦。
讓我感恩的作文 篇5
敬愛(ài)的老師，父母，好心人們：
你們好！
你們是否聽(tīng)過(guò)“感恩的心”這首歌，“感恩的心感謝你我…”是��！所謂感恩的心不是靠一個(gè)人做到的，而是靠你、靠我、靠大家。只有你為別人付出了，你才會(huì )得到感恩的心，只有你全心全意的為他人付出，你才會(huì )真正的快樂(lè )。
有人說(shuō)過(guò)不求回報地為別人付出，這樣做值得嗎？你傻��！對此我的答案在我的腦海里浮現過(guò)幾百次，但都是一樣的答案，我鏗鏘有力的回答，值得，如果為別人付出是傻，那么不停地向別人索取那才是聰明的嗎？在看見(jiàn)別人因得到你的幫助，臉上掛著(zhù)笑容的時(shí)候，你有沒(méi)有一絲的開(kāi)心?在看到別人悲傷時(shí)，你有沒(méi)有一絲的難過(guò)呢？如果你擁有這些感受，那么在別人需要幫助的時(shí)候你一定能夠幫助他（她）的。當你幫助完他（她）后，他（她）一定會(huì )對你產(chǎn)生感激之情，反過(guò)來(lái)當別人幫著(zhù)你之后，你又一定會(huì )對他（她）產(chǎn)生感激之心。這就是感恩的心嗎？感恩的心遠遠不止這些。在我們的身邊無(wú)時(shí)無(wú)刻不在出現著(zhù)許多令人感激的人和事。
說(shuō)起這些你有沒(méi)有想起，在你牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，蹣跚學(xué)步時(shí)，是誰(shuí)在你身邊不離不棄，生怕你有點(diǎn)意外？是父母，他們別無(wú)所求，只希望你能健康成長(cháng)，一切付出都看成是離所當然了。
父母之外，還有一個(gè)甚至比父母更值得感謝的人，是誰(shuí)呢？那就是我們人生中的第二個(gè)父母——老師。你何曾想過(guò)，當你在一個(gè)個(gè)困難面前無(wú)可奈何時(shí)，是老師那“蠟炬成灰淚始干”的精神使你在困難面前抬起了頭，讓你一次次擊敗困難。當老師對你耐心的教育時(shí)，你心中是否從此而對老師肅然起敬了呢！老師花費青春、時(shí)間和精力在每一個(gè)的學(xué)生身上，但是有多少的學(xué)生走后會(huì )記得老師苦口婆心為你傳授知識，也許有的學(xué)生早就忘在九霄云外了。再次的碰見(jiàn)老師，你還會(huì )問(wèn)候一聲嗎？老師的辛酸有誰(shuí)能懂，少有人能懂得您內心的快樂(lè )與痛苦。我們是不是該對老師產(chǎn)生感恩之心呢？對此，我的回答是完全應該。
在你的身邊有多少不求回報地為他人付出的人，他們并不是為了得到別人的回報而去幫助別人，而是把別人對自己的幫助再轉化為去幫助別人。這就是感恩，這就是不求回報地為別人付出的愛(ài)心。
是��！感恩的心，感謝他人，感謝那不求回報地為別人付出的人，感謝為我們不辭辛勞的人。尤其是—老師！
致此
敬禮
讓我感恩的作文 篇6
在每個(gè)人的生活中，都曾有許多人幫助過(guò)你，關(guān)心過(guò)你，像冬天里暖暖的太陽(yáng)，讓你感覺(jué)到溫暖。也總有一兩個(gè)人讓你一生難以忘懷，每當想起，依然會(huì )感覺(jué)到心里暖暖的。要問(wèn)我對哪一個(gè)人難以忘卻，就要數我一二年級的語(yǔ)文老師——張燕老師。
張老師是一個(gè)溫柔善良，善解人意的人，漂亮的眼睛里總是閃爍著(zhù)讓人倍覺(jué)親切的柔和的光。她對我是那么關(guān)心。就是我一生中最感恩的一個(gè)人。
那一年我才上一年級，是班上的班長(cháng)，有一天老師開(kāi)會(huì )，便讓我管著(zhù)班上的紀律。有一些男生故意搗亂。例如：當我走過(guò)去時(shí)，故意伸出腳，將我絆倒。我當時(shí)快被氣瘋了，但想到張老師對我的期望，我便強忍著(zhù)。
下課啦，我感到那節課是那么漫長(cháng)。我去喝水，剛拿起杯子，后面的張杰一推，我杯子中的水倒在了我的手上，那是我剛接的熱水，我的手被燙起了泡，我哭了起來(lái)。這時(shí)張老師從門(mén)前經(jīng)過(guò)，她看到了急忙把我背起來(lái)，送到門(mén)診室，讓醫生幫我包扎一下。在包扎的過(guò)程中，她一直問(wèn)我疼不疼。我懂事地搖頭說(shuō)不疼，但我分明看到張老師眼睛里閃爍的淚花，一如我生病住院的時(shí)候，母親眼里閃爍的淚花。當她把我帶回教室的時(shí)候，說(shuō)教訓一下張杰，我說(shuō)：“算了，他不是故意的�！碑斘一氐浇淌視r(shí)，張杰來(lái)到我的座位上，我以為他要道歉，沒(méi)想到他說(shuō)：“花祿倩，你的螃蟹手真好玩�！边@時(shí)張老師進(jìn)來(lái)了，原來(lái)她一直沒(méi)有走，她批評了張杰，讓他跟我道了歉。
那時(shí)的我真想哭。這件事雖然已經(jīng)過(guò)去四年，但我依然難忘張老師眼里的淚花，如母親一樣充滿(mǎn)溫暖和關(guān)愛(ài)的淚花。張老師，是我永遠感恩的慈母一般的好老師！
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