【精品】成長(cháng)感恩的作文三篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的成長(cháng)感恩的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(cháng)感恩的作文 篇1
每個(gè)人成長(cháng)的階段都離不開(kāi)爸爸媽媽的教育。在爸爸媽媽的教育和照料下，我終于漸漸地長(cháng)大了。
上小學(xué)后，爸爸雖然工作很忙，但他總是抽出時(shí)間堅持輔導我的學(xué)習。他一直對我較為嚴厲，經(jīng)常給我講一些做人和做事的道理，比如“要先動(dòng)腦再動(dòng)手”、“不為失敗找理由，只為成功想辦法”等等，有時(shí)候我也不理解他的話(huà)，但是我知道他都是為我好。爸爸有許多好的品質(zhì)，有毅力，做什么事都有始有終，從來(lái)都不半途而廢。
媽媽是性格溫和的.人，雖然工作比較忙，但還是不辭辛勞地照顧著(zhù)我的學(xué)習和生活。每天，媽媽都盡量給我做好吃的，使我的身體一天天變得健壯。小時(shí)候我身體較弱，經(jīng)常感冒，媽媽每天都會(huì )半夜起來(lái)，來(lái)到我的房間，看看我的被子有沒(méi)有蓋好，還會(huì )摸摸我的頭，看看我熱不熱，我生病的時(shí)候，媽媽還摟著(zhù)我睡呢。她也很關(guān)心我的學(xué)習，經(jīng)常會(huì )去書(shū)店給我買(mǎi)書(shū)回來(lái)，并且常常陪著(zhù)我看。爸爸媽媽以身作則的行為影響著(zhù)我，把他們成功的經(jīng)驗慢慢地傳給我，讓我少走坎坷路，多走平坦路。
我在爸爸媽媽的養育下茁壯成長(cháng)，從什么都不懂的“小孩子”變成身體好、學(xué)習好的五年級學(xué)生。我要好好學(xué)習，學(xué)好各種本領(lǐng)，長(cháng)大以后才能報答他們的養育之恩。
成長(cháng)感恩的作文 篇2
生命是上天賜給我們最好的禮物，學(xué)會(huì )珍惜，懂得感恩，抱著(zhù)這樣的心態(tài)看待周?chē)娜撕褪�，才能在成長(cháng)的道路上走得更遠。感恩，似一捧清新的溪流沁入肺腑，似一抹溫馨的春陽(yáng)暖人心扉，似一陣霏霏的細雨滌蕩心靈。而讓我領(lǐng)會(huì )到這些的人，是她……
記得那一天，碧空如洗，陽(yáng)光燦爛，學(xué)校正舉辦一年一度的運動(dòng)會(huì )。隨著(zhù)裁判一聲令下，我如離弦之箭般飛了出去，雙腿像風(fēng)火輪般快速轉動(dòng)著(zhù)，耳旁只有風(fēng)精靈呼嘯而過(guò)的聲音。眼看著(zhù)我即將到達終點(diǎn)，突然，我一不小心被石子絆了一跤，狼狽地摔倒在地，膝蓋磕破了皮，在陽(yáng)光的照耀下火辣辣地疼�？粗�(zhù)對手漸漸遠去的身影，我的眼淚如同決堤的河水般奔涌而下。
這時(shí)，老師來(lái)到了我的面前，她蹲下身，仔細地察看我的傷口，關(guān)切地問(wèn)：“沒(méi)事吧？需不需要去醫務(wù)室包扎一下？”我并沒(méi)有回答老師，仍在輕輕啜泣著(zhù)，臉上滿(mǎn)是淚痕。老師見(jiàn)了，眉頭微微皺起，語(yǔ)氣里滿(mǎn)是心疼：“別哭了，這次比賽輸了，還有下一次�！闭f(shuō)著(zhù)，用手拍了拍我的肩，以示安慰。老師鼓勵的話(huà)語(yǔ)，如同涓涓細流，灌溉了我的心田，使我重新獲得了前進(jìn)的動(dòng)力。我抬起蒼白的臉，動(dòng)了動(dòng)嘴唇：“謝謝老師！”老師笑了笑，隨即又扶起受傷的我，緩緩向醫務(wù)室走去。
在路途中，我猛然發(fā)現了老師無(wú)數青絲中的一縷白發(fā)。它像一絲雪從懸崖上飄落下來(lái)，在陽(yáng)光的照射下格外刺目，動(dòng)人心魄�？粗�(zhù)那根白發(fā)，看著(zhù)老師那早已被汗水浸濕的衣襟，我鼻頭一酸，眼淚就像斷了線(xiàn)的珠子般，不停地往下掉。在那一顆顆晶瑩的淚珠里，有愛(ài)、有暖、有感激、也有自責。
成長(cháng)的道路上，感恩的花在悄然綻放，感恩老師，感恩她在我無(wú)助迷茫的歲月里，用愛(ài)點(diǎn)亮一盞燈，為我指引前進(jìn)的方向。在她的陪伴下，我一定會(huì )迎來(lái)一個(gè)春天，一個(gè)充滿(mǎn)鮮花的世界！
成長(cháng)感恩的作文 篇3
我在感恩中成長(cháng)
每當想起感恩著(zhù)兩個(gè)字時(shí)，我的耳畔就會(huì )回蕩起這句歌詞：感恩的心，感謝有你……它告訴我，每一個(gè)人都要懷有一顆感恩的心。
還記得上四年級時(shí)，有一篇課文叫《捏不碎的雞蛋》老師并沒(méi)有死板板地教我們，反而讓我們，按照他的要求自學(xué)課文。我們每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)興奮的表情，每個(gè)同學(xué)都埋下頭去，一句一句揣摩其中含義，思考其中道理。講臺上，老師也露出久違的微笑。大半節課過(guò)去了，老師問(wèn)大家明白了什么，我們不約而同地說(shuō)出了道理，老師滿(mǎn)意地笑了。就這樣，老師一步一步認真仔細地教我們，把我們從幼稚帶往成熟。她如同辛勤的園丁，每天在我們這些小苗前揮灑汗水;又似蠟燭，燃燒自己卻照亮別人。每當我們齊心協(xié)力，取得優(yōu)異成績(jì)后，老師則會(huì )露出欣慰的笑。我心想，這也許是我們報答老師的最好方式吧。
還有一次，我們跟隨老師來(lái)到聾啞學(xué)校，將自己沒(méi)用的或者穿不下的衣服送給了聾啞同學(xué)。聾啞同學(xué)很是激動(dòng)。有一個(gè)男同學(xué)很喜歡，紅撲撲的臉蛋上寫(xiě)滿(mǎn)了歡樂(lè )，他跑過(guò)來(lái)興沖沖地對我說(shuō)“謝謝你大姐姐，雖然我的眼睛看不見(jiàn)了，但我的心能夠體會(huì )到你們對我的愛(ài)�！边^(guò)了一會(huì )兒，我們班的同學(xué)為聾啞同學(xué)展示才藝，聾啞同學(xué)個(gè)個(gè)樂(lè )呵呵地，顯得格外興奮。這時(shí)，一個(gè)女同學(xué)自動(dòng)走上臺，對我們說(shuō)“謝謝你們對我們如此關(guān)心，我要為你們唱一首歌……”我們一邊拍手一邊跟她一起唱。這美好的聲音一直在校園上空回蕩。。。
“感恩的心，感謝有你�！备杪曉俅位厥幵诙�。我們每一個(gè)人，都要懷有一顆感恩的心。學(xué)會(huì )感恩，讓感恩伴我們成長(cháng)
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