感恩老師小學(xué)作文12篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的感恩老師小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
感恩老師小學(xué)作文1
我心目中的偶像是我的老師，她幽默、風(fēng)趣、嚴厲，我崇拜她、敬佩她，我執著(zhù)并努力的想要成為她。
她就是我心目中最敬佩、最美麗的語(yǔ)文老師——胡靜。
胡老師四十歲左右，個(gè)子不高，有點(diǎn)瘦，笑起來(lái)和藹可親。胡老師上課時(shí)可威嚴了，她有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，她的眼睛一瞪，同學(xué)們見(jiàn)了都懼怕，立馬就坐好，認真聽(tīng)課。
胡老師的課我最喜歡聽(tīng)，因為她講課非常幽默，思維也比較活躍，這也是我把她作為我的偶像的第一個(gè)原因。一節枯燥的語(yǔ)文課經(jīng)過(guò)她的口就變得饒有風(fēng)趣了，我佩服她淵博的知識和嫻熟的講課技巧。因為她的課總是伴隨著(zhù)此起彼伏的笑聲，拍桌聲，跺腳聲，勢如破竹。每當這時(shí)，胡老師也跟我們一起笑，一雙圓圓的眼睛早已瞇成了兩道彎縫，一臉的燦爛!胡老師上課時(shí)喜歡“深入學(xué)生”，站在講臺下的時(shí)間遠比講臺上的多。
俗話(huà)說(shuō)得好：“嚴師出高徒”。胡老師就是一個(gè)非常嚴厲的老師，這也是我把她作為我的偶像的第二個(gè)原因。一天，我因沒(méi)考好，被胡老師叫到了辦公室，并把稿紙帶去，心想著(zhù)一定要被胡老師劈頭蓋臉地罵一頓了，還要寫(xiě)檢討，可沒(méi)想到…到了辦公室，胡老師搬了張凳子讓我坐下，并問(wèn)我考差的原因，我如實(shí)地告訴了他，不知為什么，在胡老師面前，我竟然一點(diǎn)兒都不緊張，可能是因為胡老師比較平易近人的緣故吧!
她把考卷拿出來(lái)，已經(jīng)用紅筆圈出了幾題，開(kāi)始給我講解，我仔細地聽(tīng)著(zhù)，生怕遺漏半句，咦!每一題都跟我原先考試的答案不一樣呢?突然，我恍然大悟，老師圈的題目都是我錯的題呀，原來(lái)老師在發(fā)考卷前，看了我的錯題，知道了我哪里錯，為什么錯。在和老師的交談中，明白了我對老師所講的知識，存在理解方面的錯誤。
三尺講臺上，總會(huì )看到她熟悉的身影;三尺講臺上，她流過(guò)無(wú)數汗水;三尺講臺上，她日復一日，年復一年的在黑板上寫(xiě)個(gè)不停，寫(xiě)過(guò)無(wú)數個(gè)春夏秋冬，寫(xiě)下了淵博的知識。老師將自己所有的學(xué)識毫不保留地交給了求知的我們;老師就像火紅蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了無(wú)數個(gè)學(xué)生;老師給了我無(wú)限的關(guān)懷，給了我無(wú)窮的力量，給了我飛翔的翅膀……不僅提高了我的寫(xiě)作水平，還使我懂得許多做人的道理。
此時(shí)，我更深刻地感受到：那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利;那支粉筆畫(huà)出的是彩虹，灑下的是淚滴的真正內涵。
胡靜老師，不僅是我的偶像，而且全班同學(xué)們都將她視為偶像!
感恩老師小學(xué)作文2
在生活中我想給予我們最多關(guān)愛(ài)的應該是我們的親人，但我覺(jué)得除了親人對我們的愛(ài)，在生活與學(xué)習上，老師也為我們付出了很多的關(guān)愛(ài)。老師是園丁，老師是母親。
我以前的班主任陳老師，是位善良，和藹地老師，陳老師一雙大大的眼睛，披著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，戴著(zhù)一副眼鏡，一看就有學(xué)問(wèn)。陳老師教了我們四年，四年里發(fā)生了許多令人感動(dòng)的事，當我遇到某些事情難過(guò)時(shí)，陳老師會(huì )安慰我;當有難題時(shí)，陳老師會(huì )幫助我;陳老師對我們的一次次談話(huà)與教育，都深刻的記在我心里。有一件最讓我記憶深刻的還是在三年級的時(shí)候。
我們在體育館上體育課，快要下課的時(shí)候，老天爺不知怎么了，從天上落下一顆顆堅硬的冰碴，發(fā)出啪啪的聲音，雨也越來(lái)越大，“怎么出去呢?”我說(shuō)，這時(shí)有些男同學(xué)瘋了似的跑了出去，我也跟著(zhù)跑了出去，我把手擋在頭上，飛快的向教室跑去。
雖然，擋住了一些冰碴子，可身上和頭上都濕了，正坐在教室里認真批作業(yè)的陳老師，看到我們被淋濕了，著(zhù)急的說(shuō)：“快到教室里來(lái)，別著(zhù)涼了，”陳老師拿出毛巾細心又溫柔的為我們把衣服和頭發(fā)擦干，陳老師的手，輕輕地摸著(zhù)我的頭，一瞬間，我冰冷的身體變暖了，眼眶也濕潤了，這讓我想到了媽媽?zhuān)驗橹挥袐寢尣艜?huì )這樣對我，這時(shí)，陳老師微微的笑了笑對我說(shuō)：“有沒(méi)有砸到?痛嗎?”這句話(huà)又讓我的心暖暖的。
還有一件事，也讓我很感動(dòng)，是在一年級的時(shí)候，那是放學(xué)的時(shí)候，天烏烏地暗了下來(lái)，下起了大雨，我沒(méi)人來(lái)接，也沒(méi)帶傘，這時(shí)陳老師看見(jiàn)了，我一個(gè)人在教室里等著(zhù)，她就走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“鄭蘇男，你怎么還沒(méi)回家，”我說(shuō)：“陳老師，我沒(méi)帶傘，叔叔也不會(huì )進(jìn)來(lái)接我，”陳老師聽(tīng)了，把我領(lǐng)到辦公室，她從辦公桌抽屜里拿出一把傘給我。
“鄭蘇男，你先用這把傘吧，明天記得還給老師，”陳老師對我笑了笑，我說(shuō)了一聲謝謝，就跑了出去。陳老師對我的關(guān)愛(ài)我永遠不會(huì )忘記，也忘不了陳老師對我那鼓勵的微笑，可惜的是陳老師已經(jīng)不再教我們了，謝謝您，陳老師，老師，您辛苦了!
感恩老師小學(xué)作文3
俗話(huà)說(shuō)得好：“滴水之恩當涌泉相報�！备卸魇敲總�(gè)人的本性。是每個(gè)人不可缺少的心理品質(zhì)。作為中學(xué)生，我們要學(xué)會(huì )感恩。感謝父母把我們帶到了這個(gè)豐富多彩的世界，感謝社會(huì )為我們提供生活的場(chǎng)所，感謝老師教給我們文化，帶我們走進(jìn)知識的殿堂。
在這里，我要感謝辛勤教育我怎樣做人的老師！老師是多么的偉大無(wú)私。
在老師的諄諄教導和耐心教育下，我從一個(gè)天真幼稚的兒童長(cháng)成一個(gè)有文化，自強自力的少年。您為我放棄了多少個(gè)節假日。白天，你總是謁盡全力的把全部知識教給我們，使我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
記得五年級上學(xué)期，由于天氣過(guò)分寒冷干燥。班上的同學(xué)都開(kāi)始上火，有的甚至病倒了。老師非常著(zhù)急。為了防止類(lèi)似的事情再發(fā)生，老師決定，義務(wù)為同學(xué)們燒開(kāi)水。在一次燒開(kāi)水過(guò)程中，一不小心滾燙的熱水澆到了老師的左腿上，頓時(shí)，老師腿上起來(lái)許多傷泡泡。我們看見(jiàn)了，非常傷心，可她卻說(shuō)：“沒(méi)事兒，包扎一下就好了�！睂Υ�，醫生讓她臥床休息，但是她為了不耽誤我們的功課，每天艱難的拖著(zhù)燙傷的腿來(lái)給我們上課，當她來(lái)到教室后，她把書(shū)本放在講桌上，然后雙手吃力的在講桌上以此來(lái)支撐自己。從她的辦公室到教室只有十幾米之遠，但是她的頭上已經(jīng)冒滿(mǎn)了汗珠。
老師明明可以休息，但為什么還要帶病來(lái)上課呢？都是為了我們這群與她非親非故的孩子們，因為她愛(ài)我們。
可是我們呢？每當犯錯誤被批評時(shí)，我們會(huì )埋怨老師；當我們作業(yè)沒(méi)完成受到老師的批評時(shí)，我們也會(huì )埋怨老師。我們真是不應該呀！
老師，你對我們的孜孜不倦的教誨，我們終身難忘，老師，我們對您的感謝真是千言萬(wàn)語(yǔ)也難說(shuō)盡呀！人們都說(shuō)：“教師是人類(lèi)靈魂的工程師�！苯處煹墓ぷ魇瞧椒驳�，可教師對人們的貢獻卻是偉大的。就像蠟燭一樣，燃燒了自己，卻照亮了別人。一句古詩(shī)才能表達我對這種精神的理解：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笨涩F在我心里最想說(shuō)的是：“老師，您辛苦了�！�
同學(xué)們，讓我們共同感恩，創(chuàng )造一個(gè)和諧的集體，一個(gè)和諧的社會(huì )。要擁有一顆感恩的心，用我們自己的實(shí)際行動(dòng)，報答父母，報答老師，報答社會(huì )，報答所有關(guān)心和幫助過(guò)我們的人，讓我們的明天更美好。
感恩老師小學(xué)作文4
老師，一個(gè)普通而又親切的詞語(yǔ)。人的一生會(huì )遇到很多令你難忘的老師。因為有了老師，所以才會(huì )給我們前進(jìn)的動(dòng)力；給我們飛翔的翅膀；給我們指明人生的方向。
高老師，一位和藹而又親切的數學(xué)老師。一張圓圓的臉上總是掛著(zhù)淡淡的微笑，一雙炯炯有神的眼睛因為戴上了一副眼鏡而顯得智慧淵博，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)被高高地扎了起來(lái)，整個(gè)人顯得干凈利落，給人一種舒服的感覺(jué)。
記得有一次，因為第二天要考試，高老師您在前一天囑咐我們回到家一定要認真復習，不要在考試的時(shí)候才后悔。但是，當我拖著(zhù)疲憊的身子回到家，扔下書(shū)包，倒在沙發(fā)上，開(kāi)著(zhù)電視津津有味地看了起來(lái)。至于要復習的事早就拋到九霄云外了。到了晚上，才冷不丁地想起原來(lái)還有復習的事，但天色已晚，困意來(lái)襲。我打了個(gè)哈欠，便自我安慰道：“算了，考試是明天的事，睡覺(jué)是現在的事。再說(shuō)了，前兩次考試我都沒(méi)有復習但還是考了好成績(jì)，這一次肯定會(huì )萬(wàn)事大吉�！毕胫�(zhù)，便倒頭大睡了。
第二天，當我拿著(zhù)試卷時(shí)，我徹底傻了。這些題都是高老師講過(guò)的，但是我昨晚卻沒(méi)有復習。我霎時(shí)間心急如焚，又急又悔又恨，可是又能怎么辦呢？都怨自己，怪自己把事情想的太簡(jiǎn)單太美好。時(shí)間一分一秒的地過(guò)去了，我幾乎交白卷。除了告訴自己下次要做好，還能怎樣？
在過(guò)去的幾天時(shí)間里，對我來(lái)說(shuō)是煎熬的。試卷發(fā)了下來(lái)，果不其然考得很差。我被高老師點(diǎn)名去辦公室，我懷著(zhù)忐忑不安的心迎接高老師的責罰。但并沒(méi)有意料之中的暴風(fēng)雨，取而代之的是高老師的哼哼教誨。我錯了，悔恨的眼淚像斷線(xiàn)的珍珠順著(zhù)臉頰流了下來(lái)。
高老師，謝謝您。當我懷著(zhù)慚愧的心面對錯誤時(shí)，是您意味深長(cháng)的教誨把我帶到正確的道理前。當我懷著(zhù)失落的心面對失敗時(shí)，是您在我身邊給予鼓勵和勇氣，將我那受傷的心靈帶到自信的源泉。
感恩一直給予我鼓勵的高老師，因為是您告訴我犯了錯誤時(shí)，要“知錯能改，善莫大焉”，是您用知識甘露澆開(kāi)了我理想的花朵。您的愛(ài)，像一股暖流流進(jìn)我的心田。
感恩老師小學(xué)作文5
是誰(shuí)整天戴著(zhù)眼鏡站在講臺上不厭其煩地為我們講解知識？是誰(shuí)不分晝夜不辭辛勞地為我們批改作業(yè)？是誰(shuí)事事處處為我們著(zhù)想，卻唯獨沒(méi)有想過(guò)自己？他不是別人，正是與我們朝夕相處的老師您呀！歲月無(wú)情地在您的臉上刻下了深深的印跡，您從前那烏黑濃密的頭發(fā)已經(jīng)不復存在，變得那么白，那么稀。
當我還在幼稚地問(wèn)您“學(xué)習是什么”的時(shí)候，您用您招牌式的微笑給我回答。當我遇到難題時(shí)，您總會(huì )用您那溫暖的大手教給我解答的方法。當我做錯了事情時(shí)，您總會(huì )拿著(zhù)那三尺教鞭輕輕地敲打著(zhù)我那頑皮淘氣的小手。
老師，您就像春雨，無(wú)聲無(wú)息地滋潤了我們；您就像黑夜里的燭光，為我們驅散了可怕的黑暗；您就像冬天里的太陽(yáng)，溫暖了我們幼小的心房。
還記得那一次，我跟同學(xué)比試轉圈。我轉呀，轉呀，仿佛世界都在圍著(zhù)我轉。我盡情地享受著(zhù)這美妙的感覺(jué)，卻不知道危險已經(jīng)潛伏在了我的身邊。我得意地數著(zhù)自己所轉的圈數：一圈、二圈、三圈……忽然“啪”的一聲巨響，我重重地倒在了地上。但天空似乎還在不停地旋轉。老師，是您急沖沖地跑過(guò)來(lái)，把我從地上扶起，焦急地說(shuō)：“你怎么這么調皮啊，摔到哪里沒(méi)有？”一句平平常常的話(huà)語(yǔ)，卻讓我的心溫暖了許多。老師，從那一刻起，您就成了我心目中的英雄、崇拜的偶像；從那一刻起，您就成了我生命中不可缺失的一部分；從那一刻起，您就成為我在學(xué)校里的長(cháng)輩和父母。
“光陰似箭，日月如梭�！睍r(shí)光如同流水一般飛逝。六年前，我還是一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子，轉眼間就變成了一名懂事的初中生，但老師您在我心目中的形象卻從未淡漠過(guò)。我喜歡您的多愁善感。那一天，窗外寒風(fēng)凜冽，屋內卻鴉雀無(wú)聲。因為您從來(lái)沒(méi)在我們面前紅過(guò)的臉，這一次仿佛被火燒過(guò)似的，火紅火紅。一定是那些小男孩又惹您生氣了吧！
老師，您還記得那一堂寫(xiě)字課嗎？那是您第一次也是最后一次打了我。我當時(shí)與同桌在下面開(kāi)小差，被您發(fā)現了，您就打了我幾下。我哭了，不是因為被您打痛了，而是因為第一次受到了老師的責罰。我哭得非常傷心。您走到我身邊，輕聲地安慰我。我又感受到了您慈母般的溫暖。
老師，也許我不是您最得意的學(xué)生，但您卻是我最崇敬、最感激的老師。老師，我真的很感謝您，感謝您在我最泄氣的時(shí)候鼓勵我，告訴我“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”；感謝您讓我明白了學(xué)習的真諦和做人的道理。
“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑�！庇H愛(ài)的老師，真心地祝福您桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。
感恩老師小學(xué)作文6
談到感恩，不禁讓我想起張老師，我剛離開(kāi)了原來(lái)的學(xué)校，聽(tīng)說(shuō)我最喜歡的語(yǔ)文老師張老師也調走了，她是一位我們最尊敬最喜愛(ài)的老師，她就像一位慈祥的母親把我們從一個(gè)剛會(huì )咿呀學(xué)語(yǔ)的懵懂孩童一步一步領(lǐng)進(jìn)知識的大門(mén)，她不辭勞苦，言傳身教，用愛(ài)心澆灌著(zhù)我們這些祖國的花朵，如今，又一年的教師節到了，我更加思念起我的語(yǔ)文老師張老師，眼前不禁浮現起一幕幕的往事。
記得今年上半年，香港團要來(lái)我校參觀(guān)，每班要出一個(gè)詩(shī)歌朗誦節目，在挑選人員時(shí)，我知道我朗誦不太好，就把頭低的低低的，恨不得有個(gè)洞可以鉆進(jìn)去，可您卻偏偏選中了我，我心里很慌張，怕表演不好，您看出了我的心思，微笑著(zhù)用鼓勵的眼神看著(zhù)我說(shuō)：“別怕，老師教你”。在那次表演中，我們班獲得了全校第一名。從此，我就喜愛(ài)上了朗誦，暑假還參加了秦淮區演講比賽，并獲得了很好的成績(jì)。還有去年冬天，我沒(méi)有買(mǎi)保溫壺，帶去學(xué)校的開(kāi)水很快就冷了，您發(fā)現后，悄悄把我的杯子拿走，一會(huì )從辦公室里幫我倒來(lái)了熱氣騰騰的開(kāi)水，在那寒冷的冬天我的心卻是暖融融的。每當我們學(xué)習上有了進(jìn)步，你就像媽媽一樣為我們歡呼，為我們驕傲，每當我們學(xué)習上有了退步，您痛心疾首，幫我們找出毛病，及時(shí)糾正。您把我們都當成是您的孩子，您非常維護我們這個(gè)家，您就是我們的媽媽。
張老師，您為我們嘔盡了心血，您用生命之火照亮我們前行之路，我們要拿什么來(lái)報答您呢？我心里默默的想，我要用好成績(jì)來(lái)報答您。于是，我更加努力，在課堂上我專(zhuān)心致志，全神貫注，積極發(fā)言。在下課，您為了鍛煉我們的能力，有時(shí)讓我們辦些力所能及的事，比如：幫您發(fā)發(fā)本子，倒倒開(kāi)水，搞搞衛生，每當看到您臉上贊許的笑容，我們都樂(lè )此不彼，做得更加賣(mài)力了，而且每次都漂亮的完成，雖然我不知道這算不算感恩，但我知道您并不需要我們感謝您什么，就像母親不需要孩子報答，只要我們自己好，您默默的奉獻是為了我們祖國的明天能有更多優(yōu)秀的人才供祖國挑選，老師，我不會(huì )讓您失望的。
再多的話(huà)語(yǔ)也說(shuō)不盡我對老師您的一片敬佩之情，說(shuō)不盡我對老師您的愛(ài)，我要把我對老師您的感恩之心轉變成力量，好好學(xué)習，回報社會(huì )。
感恩老師小學(xué)作文7
在我們的日常生活中，除了家人，與自己交往最頻繁的便是老師。我們每個(gè)人的成長(cháng)都離不開(kāi)老師長(cháng)年累月的澆灌。老師對我們既慈愛(ài)又嚴厲，為了我們成長(cháng)付出了許許多多的心血，我們應該好好的感恩老師。
老師的精神是崇高的偉大的，他們在自己的工作崗位上默默耕耘，澆灌著(zhù)一棵棵幼苗，使之茁壯成長(cháng)。長(cháng)年累月消耗自己的能量，照亮他人。因此，人們常用最美好的語(yǔ)言把老師稱(chēng)為“辛勤的園丁”、“燃燒的蠟燭”……無(wú)數的名人，從他們的老師那里得到啟蒙，繼而找到打開(kāi)成功之門(mén)的金鑰匙�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有老師的辛勤工作，就沒(méi)有人類(lèi)文明的發(fā)展進(jìn)步。因此，我們每個(gè)人都應該尊重和感謝自己的老師。
俗話(huà)說(shuō)：“一日為師，終身為父�！惫艜r(shí)候，人們把師徒之情看作父子之情，可見(jiàn)非同一般。有這樣一個(gè)故事：程頤是宋代有名的學(xué)者，楊時(shí)拜他為師。有一次，楊時(shí)和同學(xué)去請教他，遇上老師正在午睡。楊時(shí)為了讓老師得以充分休息，侍立在門(mén)外。那天下大雪，待程頤醒來(lái)，門(mén)外已有一尺多深的雪了。這就是有名的程門(mén)立雪的故事。楊時(shí)寧可挨凍，也不打擾老師午睡，這體現了楊時(shí)對老師的無(wú)比尊重。
法國物理學(xué)家化學(xué)家居里夫人，在發(fā)現放射元素鐳后聲望極高。1913年回到祖國波蘭參加華沙鐳學(xué)研究院落成典禮。在主席臺上，她看到人群中有她小學(xué)時(shí)的老師，就疾步走到老師身旁，深深地吻了老師的臉頰，然后推著(zhù)老師坐的輪椅走向主席臺，居里夫人之所以如此尊重自己的老師，是因為她深深的懂得：沒(méi)有昔日老師的啟蒙教育，就不可能有今天輝煌的成就。
從這幾則事例可見(jiàn)，感恩老師是我們每個(gè)人都該做的。也許會(huì )有人問(wèn)：“我們應該怎么感恩呢？”在我覺(jué)得我們感恩老師首先必須尊重老師，在平常的小事中幫助老師，在學(xué)校里，我們作為學(xué)生，課堂上就要聚精會(huì )神聽(tīng)老師講課，認真做好課堂筆記，主動(dòng)回答老師精心設計的問(wèn)題；課后，按照老師的要求一絲不茍也地完成練習作業(yè)；課堂外，遇到老師要問(wèn)個(gè)好，幫助老師提小黑板抱作業(yè)，做力所能及的事感恩老師，快樂(lè )自己。
老師的愛(ài)是無(wú)私的，老師的愿望是桃李滿(mǎn)天下，希望所教的學(xué)生都能夠成為促進(jìn)社會(huì )發(fā)展進(jìn)步的有用人才。感恩老師就要時(shí)刻牢記老師的教誨，認認真真學(xué)習，老老實(shí)實(shí)做人，不辜負老師的教誨，就是對老師最好的回報。
感恩老師小學(xué)作文8
“您是我們成長(cháng)路上的領(lǐng)航人。感謝您，將我們引入知識的殿堂。
您像一支無(wú)聲的拐杖，給蹣跚學(xué)步的我們支撐的力量去攀登書(shū)山，讓我們在知識的土壤里茁壯成長(cháng)，從無(wú)知走向文明，從幼稚走向成熟，從人生無(wú)意到有目標的追求......”這就是《老師您好，我的好老師》一書(shū)中對老師的贊頌。
我的好老師是我們的班主任黃老師。她圓圓的臉蛋上有一雙嚴肅又溫柔的眼睛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，是那么和藹可親。黃老師對自己的工作非常認真，每次我們交上去的作業(yè)，她都會(huì )認真批改，有同學(xué)遇到不會(huì )的題目，黃老師給他們耐心講解，直到大家都聽(tīng)明白，她才放心。
記得有一次，我因為太貪玩，作業(yè)寫(xiě)得很馬虎，而且有許多題不會(huì )做。黃老師把我叫到辦公室，沒(méi)有嚴厲的批評，而是微笑地問(wèn)我：“作業(yè)上的題是不會(huì )嗎?”我輕輕地嗚咽到：“嗯�！秉S老師依然耐心地說(shuō)：“不會(huì )做沒(méi)關(guān)系，我教你，只是希望下次不要再犯下同樣的錯誤了，知道嗎?”我剎那間心里忽然愉悅起來(lái)，我輕輕的笑笑，對黃老師說(shuō)：“嗯，知道了，黃老師，我再也不會(huì )這樣了�！比缓�，黃老師把作業(yè)里的習題仔仔細細，認認真真地為我講了一遍，直到我明白了為止。每當我取得優(yōu)異成績(jì)的時(shí)候，總忘不了老師對我諄諄的教誨，老師的話(huà)激勵著(zhù)我勇往直前。
黃老師不但對工作十分盡職，而且每時(shí)每刻都在關(guān)心我們。有一次，班里有個(gè)女生因為早晨吃的東西消化不良，吐了一桌，還吐到了身上、書(shū)包上。同學(xué)們的第一反應是捂住鼻子，七嘴八舌地埋怨到：“哎呀，真是臭死了，太惡心了......”而黃老師卻沒(méi)嫌棄，快步走過(guò)來(lái)，帶著(zhù)那個(gè)女生到水龍頭洗了洗，又讓清潔委員和幾個(gè)同學(xué)清掃嘔吐物，然后到辦公室沖了一杯糖開(kāi)水，讓她喝了舒服一些。
涓涓細流匯成大海，辛勤的工作澆灌著(zhù)嬌嫩的花朵......
我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師孜孜不倦的教誨。我們漸明事理，增長(cháng)學(xué)識，我們成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都浸潤著(zhù)老師的心血，是老師告訴我們外面的世界很精彩。
我一直把我的老師當做我的母親看待，我一直敬佩我的老師，老師在我的印象中散發(fā)出七彩光芒。
您是知識的傳播者，是為人師表的典范，更是愛(ài)的化身呀!我們成功，您為我們高興，我們失敗，您為我們鼓勁......不求得到什么，只是默默的做好自己應做的工作。您，就是我心目中的好老師!
感恩老師小學(xué)作文9
一年前，新的學(xué)期，新的面貌，還有新的您——我敬愛(ài)的老師。您像親愛(ài)的母親，那樣的和藹、可親。一年來(lái)，您每天都帶著(zhù)燦爛的笑容給我們講課，每天都帶著(zhù)親切的話(huà)語(yǔ)為我們講解難題。雖然給予我身軀的是我的父母。卻是滋養我靈魂的卻是是您。
使我從一個(gè)懵懂的小孩成為了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的少年;讓我一個(gè)羞羞答答的男孩成了一個(gè)大大方方的`小少年。
這其中，您花費了多少精力啊!可見(jiàn)每一屆學(xué)生您都是這樣栽培出來(lái)的，您教到現在多少屆學(xué)生啊!年復一年，日復一日，在這里，我代表所有被您教過(guò)的學(xué)生，跟您說(shuō)一聲：辛苦了!
可曾記得，您有一次讓我幫忙登記小測驗的分數，我為了爭取下課玩耍的時(shí)間，竟在副科課上記了起來(lái)，結果被老師發(fā)現了，沒(méi)收了。我知道這肯定沒(méi)戲了，我想：主動(dòng)承認錯誤總比在這里坐以待“斃”的好;被您批評一頓，總比全班的小測驗拿不回來(lái)的好!于是，我便主動(dòng)去找您，以為肯定是被您嚴厲批評，罰抄課文，沒(méi)想到的是，您竟用語(yǔ)重心長(cháng)的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“這一次就算了，算是吸取教訓，以后要懂得合理安排時(shí)間，這件事情什么時(shí)候該做，什么時(shí)候不該做，你要分清楚�！边@是您第一次教育我，卻是用這樣一種與眾不同的口氣教育我，使我感動(dòng)不已。
這一年來(lái)，您每一次對我的諄諄教導，您的每一句肺腑之言，我都銘記在心。
謝老師，我想對您說(shuō)，您的那雙大眼睛給了我們很大的鼓勵與支持。在課堂上，我們的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)您敏銳的雙眼;您那鼓勵的目光，令我明白了許多，懂得了許多。您曾經(jīng)用嚴厲的目光注視過(guò)我，更用體貼的眼神關(guān)注過(guò)我，您的每一次無(wú)聲的提醒，時(shí)常浮現在我眼前，激勵我向前進(jìn)!
老師，您是大樹(shù)，你是海洋，是干泉;我們是乘涼的路人，過(guò)往的船只，是心田。謝謝您為我們付出這么多，我們是您培養出來(lái)的莘莘學(xué)子，我們一天天成長(cháng)，到達祖國需要我們的地方。
老師——一個(gè)多么偉大的字眼!老師，您是一個(gè)誨人不倦的好老師，我想大聲地對您說(shuō)：“我要好好學(xué)習，長(cháng)大后和您一樣，培養出新一代的莘莘學(xué)子。藍天下，花草樹(shù)木以它們豐碩的果實(shí)來(lái)報答撫育它們的大自然;而我呢，我就以?xún)?yōu)異的學(xué)習成績(jì)老匯報您對我的教導之恩!
我心中的守護神——老師!
感恩老師小學(xué)作文10
什么是感恩?是蒼翠的綠樹(shù)給予大地的勃勃生機;是鮮艷的花朵給予綠葉的靜靜襯托;是白云對藍天的相依相偎;是學(xué)生對老師最真誠的回報。我感恩老師，因為老師讓我重拾自信、讓我敢于動(dòng)筆，讓我懂得了生命的真諦……
去年暑假得知要換班以后，我激動(dòng)不已，但心中也充滿(mǎn)著(zhù)恐懼，害怕進(jìn)入到一個(gè)令人壓抑的班級，壓得我們喘不過(guò)氣。直到走進(jìn)教室的一剎那，我看到了即將上任的班主任：她戴著(zhù)一副眼鏡，一頭蓬松的短發(fā)，平時(shí)喜歡穿著(zhù)學(xué)校的校服，一副干練利索的樣子，正是因為老師沒(méi)有刻意去打扮自己，才讓我油然而生地感到了老師從內到外的一種樸素之美。
當我們班的同學(xué)字寫(xiě)的不好的時(shí)候，當班里的同學(xué)搗亂的時(shí)候，當我們班的同學(xué)屢次犯錯的時(shí)候，老師絕不會(huì )“寬恕”班里的學(xué)生們，她也會(huì )像別的老師一樣“生氣”地批評同學(xué)，但老師的語(yǔ)氣，從頭至尾總是那樣懇切，那樣充滿(mǎn)真情，我們都知道，這樣的行為完全是出自于對我們愛(ài);雖然我們相處的時(shí)間只有半年，但為了我們的進(jìn)步，老師從來(lái)都不忘記對每一個(gè)學(xué)生細心指導。下課了，你常常會(huì )看到她給班里同學(xué)悉心指導作文的情景，你還會(huì )看到，老師剛剛批評完這個(gè)同學(xué)，下課后又拉著(zhù)這位同學(xué)的手進(jìn)行諄諄地教誨。三個(gè)月內，我親身體會(huì )到了許多：老師對我們的愛(ài)、老師對我們的關(guān)心、老師教導我們的熱情，就連老師對我們發(fā)火時(shí)的場(chǎng)景，我都會(huì )深深的刻在腦海中。
第一次走進(jìn)老師的博客中，我才發(fā)現在我們面前的這位導師，是多么的偉大。每當深夜批改完作業(yè)后，她常常抽出一點(diǎn)時(shí)間去反省自己，她的博文中，體現了一位老師對學(xué)生深深的責任感，她把自己生活中的一點(diǎn)一滴都記錄在小小的空間里。雖然，有的文章還是在兩年前發(fā)布的，但在兩年后的今天，我們讀后仍然再一次受到了深深的震撼，我初次見(jiàn)到，一位認真的老師是怎樣煉成的，老師的謙虛、老師的進(jìn)步、老師的認真等等，都在此刻停滯住了，我為有這樣一個(gè)老師而驕傲!
老師是一個(gè)辛勤的園丁，忘我的把知識的甘露澆灌給我們，老師的一點(diǎn)一滴催促著(zhù)我的成長(cháng)，她的文筆激起了我寫(xiě)作的興趣;她的樂(lè )觀(guān)向上讓我敢于面對生活，使我從一個(gè)靦腆的小男孩漸漸蛻變成了一個(gè)大膽上進(jìn)的少年。老師，謝謝您讓我自信起來(lái)!謝謝您為我們的辛勤付出;謝謝你對我們學(xué)習和生活上的無(wú)私關(guān)愛(ài)!
感恩老師小學(xué)作文11
都說(shuō)，我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁，園丁像蠟燭一樣無(wú)私付出自己的青春，讓花朵更加茁壯的成長(cháng)。
有同學(xué)說(shuō)，我們是小花小草，老師是風(fēng)水雨露，滋潤我們，讓我們成長(cháng)。有同學(xué)說(shuō)，老師是皎潔的月亮，為我們一顆顆小星星，點(diǎn)亮指路的明燈。還有同學(xué)說(shuō)，我們是鳥(niǎo)兒，老師是大樹(shù)，是天空給我們保護及自由。
我有一位好老師：余老師。她有一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，像一簾瀑布一樣。一雙烔烔有神的眼睛上有時(shí)架著(zhù)一副眼鏡，一定是看了太多的書(shū)吧！每當余老師那一雙黑寶石似的眼睛注視我們時(shí)，總會(huì )有一種莫名的親切感向我們襲來(lái)。她的眼睛也似乎特別靈敏，一看就知道我們有沒(méi)有干壞事。一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，在上課時(shí)滔滔不絕的給我們講課。這就是我們美麗，如天仙一般的余老師。
上課和平時(shí)，余老師一向一絲不茍。您那講課的聲音，令我們久久無(wú)法自拔。老師平時(shí)對我們很好，只想讓我們有一個(gè)出色的成績(jì)，未來(lái)可以報效祖國。每一次看到您批改的作業(yè)、作文，上面的涂涂改改，總讓我想起老師那認真的神情和仔細。這些是我忘不了的。
余老師最大的特點(diǎn)是她的性格，堅強的性格。就拿上個(gè)學(xué)期的事說(shuō)吧。那天放學(xué)，走進(jìn)門(mén)的不是余老師，而是吳老師。我很好奇，為什么是吳老師來(lái)放學(xué)呢？我在排隊的時(shí)候解開(kāi)了這個(gè)迷題。排隊時(shí)，我出來(lái)早，便和幾個(gè)同學(xué)趴在欄桿上東看西看。這時(shí)有一個(gè)同學(xué)叫了一句：“看！那不是余老師嗎？”我們的目光“唰”一下全移到了那們同學(xué)指的地方。我只看見(jiàn)余老師被一個(gè)男老師背在身上，不知去哪兒。后來(lái)，我才知道余老師在辦公室暈倒了，他們正要去醫院。第二天，余老師帶病又來(lái)了，上課時(shí)，余老師沙啞的聲音好似清澈的泉水，流入了我們的心田。
人們說(shuō)，老師是園丁，我覺(jué)得老師更是我們的另一個(gè)父母。余老師，教會(huì )了我什么是人生中缺一不可的事，還讓我知道了，知識不能改變我人生的長(cháng)度、物象和起點(diǎn)，但可以改變我人生的寬度、氣象以及終點(diǎn)。您似天使，如甘泉，是我們永遠最尊重的人。
感恩老師小學(xué)作文12
多少人把老師比作春蠶，蠟燭，在老師們無(wú)私奉獻中，有多少學(xué)生長(cháng)大后成為祖國的棟梁之才。老師們不知在什么時(shí)候，您有了絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證。
老師在我們身上播下開(kāi)心的火種，校園里時(shí)時(shí)刻刻響著(zhù)我們快樂(lè )的聲音。老師您所有的希望都寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這個(gè)有愛(ài)的路上艱難跋涉，叫我們如何做人，怎樣處事。同學(xué)們，當我們有困難時(shí)幫助我們的不僅僅是父母，還有老師啊。在我們學(xué)習失敗時(shí)，有老師的鼓勵;當我們傷心時(shí)，有老師的安慰。在校園里的時(shí)間，比在家里的時(shí)間長(cháng)，和老師同學(xué)的時(shí)間也比和家人的時(shí)間長(cháng)，有多少個(gè)難忘的經(jīng)歷也是在校園里度過(guò)的。老師不僅讓我們在知識的海洋里遨游，還教會(huì )了我們要去感恩別人。在老師們的辛苦的培育下，我們的知識在一天天的增長(cháng)。我們要懷著(zhù)感恩心，對老師們說(shuō)聲：“老師，您辛苦了。 ”
有了老師，就有了一個(gè)節日——教師節。人們對老師有了深深的敬意。在教師節的時(shí)候，老師想要的不是我們的禮物，而是我們努力學(xué)習的成果。我真想取出串串炮竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為老師唱支心歌。我的演講完畢，謝謝大家!
?已了解了昨晚作業(yè)的精要呢?就讓我們“手上見(jiàn)真章”吧!”說(shuō)完，從她的袋子中“嗖”地拿出了一大疊試卷。本已安靜的教室頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，有的說(shuō)：“我昨晚有事，來(lái)不急寫(xiě)呀!”有的說(shuō)：“喂，昨晚的作業(yè)是哪啊?”還有的說(shuō)：“哎，快借你昨晚的作業(yè)給我看�！边@次考試的結果當然是不言而喻的。經(jīng)此一“役”，更令我們看清了王老師的“手段”。
又一日，我們剛學(xué)完古文《學(xué)弈》。師曰：“此文乃千古流傳之文，望同學(xué)們加以把握�！毖酝庵饩鸵覀儽彻盼�。這對我們來(lái)說(shuō)可是雪上加霜，因為明天上午考數學(xué)，下午又有英語(yǔ)“枕戈以待”，真叫我們苦不堪言!這晚我熬夜苦讀，終在有限時(shí)間下，完成了無(wú)限的作業(yè)。次日，語(yǔ)文課上，老師將同學(xué)們語(yǔ)文書(shū)收上，曰：“天將降大任于斯人也，必先勞其筋骨。大家默一遍吧!”我們一聽(tīng)，不禁又大倒苦水。果然，這次又是“虎落平陽(yáng)”。
【感恩老師小學(xué)作文12篇】相關(guān)文章：
小學(xué)感恩老師的作文8篇02-07
小學(xué)生感恩老師的作文200字五篇-感恩老師12-22
老師感恩作文01-18
感恩老師感恩母校作文12-23
感恩我的老師小學(xué)作文2篇01-22
感恩老師小學(xué)生作文3篇01-11
感恩老師的小學(xué)作文合集15篇01-04
關(guān)于感恩老師老師的作文03-02
小學(xué)教師節感恩老師的作文02-21
小學(xué)生感恩老師的作文(15篇)02-22