感恩老師_1200字作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的感恩老師_1200字作文，歡迎閱讀與收藏。
感恩老師_1200字作文1
九月，金色的季節；九月，溫馨的季節；九月，鮮花盛開(kāi)的季節；九月，天真爛漫的季節；九月，感恩的季節！采一束鮮花送給老師，采一縷歡笑送給老師……
忘不了，您那和藹的笑容……
對您最深的印象，便是那掛滿(mǎn)皺紋和笑容的臉。賴(lài)老師，您還記得嗎？一年級時(shí)，有一天語(yǔ)文課上，您提了一個(gè)問(wèn)題，班里竟然沒(méi)有一個(gè)人舉手，您笑瞇瞇地鼓勵我們：“沒(méi)事兒，說(shuō)錯了也沒(méi)有關(guān)系，我不會(huì )批評你們的�！甭�(tīng)了這春風(fēng)般的話(huà)語(yǔ)，我便有點(diǎn)躍躍欲試，可又害怕說(shuō)錯了，老師真的不會(huì )批評我嗎？當我抬頭依然看見(jiàn)您那笑瞇瞇的臉時(shí)，我堅定地舉起了手，您高興地請我回答，我一緊張，竟支支吾吾說(shuō)不出話(huà)來(lái)，您笑著(zhù)對我點(diǎn)點(diǎn)頭，我深吸了一口氣，流利地說(shuō)了下來(lái)，您高興地表?yè)P了我，那和藹的笑容，我永遠也不會(huì )忘記……
忘不了，您那嚴厲的目光……
對您最深的印象，便是那嚴厲的目光。林老師，您還記得嗎？二年級時(shí)，有一天數學(xué)課上，我總也不能注意聽(tīng)講，左看看，右瞧瞧，心一會(huì )兒就飛到九霄云外去了，當我抬頭時(shí)，正好和您的那目光對視，您嚴厲地看著(zhù)我，眼里含著(zhù)一絲責備。雖然您還在繼續講課，并沒(méi)有一直看著(zhù)我，但那束嚴厲的目光，卻讓我的臉紅得像秋天熟透的蘋(píng)果，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我趕緊坐好，集中精力專(zhuān)心聽(tīng)講。那嚴厲的目光，我永遠也不會(huì )忘記……
忘不了，您那沙啞的嗓音……
對您最深的印象，便是那沙啞的嗓音，柯老師，您還記得嗎？四年級時(shí)，有一天，您嗓子啞得快說(shuō)不出話(huà)了，賴(lài)老師勸您回家休息，您卻說(shuō)：“不行，快要考試了，課還沒(méi)有講完，再堅持一下，沒(méi)事！”我聽(tīng)完這話(huà)，被您那帶病堅持上課的堅強精神打動(dòng)了。上課時(shí)，您用很濃的茶葉泡了一大杯水，皺著(zhù)眉，喝了大半杯，才勉強能說(shuō)幾句話(huà)，不一會(huì )兒，您又劇烈地咳嗽起來(lái)，同學(xué)們都用關(guān)切的目光看著(zhù)您，您還一直說(shuō)沒(méi)事，這時(shí)，教室里安靜極了，比往常任何時(shí)候的紀律都要好。您繼續講著(zhù)，還不時(shí)地停頓一下喝幾口水，潤潤嗓子繼續講，我們都認真地聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)。聽(tīng)著(zhù)您那沙啞的嗓音中透出的堅強，我的眼眶濕潤了，被這種無(wú)私忘我的奉獻精神打動(dòng)了。那沙啞的嗓音，我永遠也不會(huì )忘記……
忘不了，雷厲風(fēng)行的賴(lài)老師；忘不了，風(fēng)趣幽默的李老師；忘不了，認真負責的柯老師。忘不了，關(guān)心和幫助我的每一位老師，您們像春蠶、像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，把青春默默地奉獻給我們，我拿什么來(lái)感恩您呢？我想來(lái)想去，只有上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認真完成作業(yè)，按照老師的要求做好每一件事兒，不讓老師生氣，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答這些辛勤的“園丁”們！
九月，在這個(gè)感恩的季節里，感謝老師，在我遇到困難的時(shí)候，給我信心和勇氣；感謝老師，在我情緒低落的時(shí)候，給我關(guān)心和溫暖；在我徘徊迷茫的時(shí)候，給我指明前進(jìn)的方向！
教誨如春風(fēng)，師恩似海深；你的諄諄教導，是愛(ài)的清泉，將在我心靈的河床上，永遠流淌……你的音容笑貌，時(shí)時(shí)的閃現在我的眼里；你的品行人格，永遠珍藏在我記憶的最深處。
感恩老師_1200字作文2
恩師，您是多么崇高與偉大，您肩負著(zhù)為祖國培養后代的神圣職責，您用他那睿智的眼神和勤勞的雙手，培育我們這些美麗而幼稚的小苗。在我的心目中，您有一顆奉獻的心，您了解每位學(xué)生，您用巧妙的方法去幫助困難的學(xué)生，更為重要的是忍得寂寞，甘于清貧，您笑對人生，天天帶著(zhù)笑容走進(jìn)課堂，走進(jìn)我們心靈的天空。
曾記得，在上幼兒園時(shí)，我才真正的了解到老師是怎樣的一個(gè)人，當時(shí)我很怕她�？傆X(jué)得她是一個(gè)很會(huì )批評別人的人。那就是老師嗎，我可不想上學(xué)了。但是，當我學(xué)習了幾天后。覺(jué)得老師好像媽媽一樣陪我們玩，還教我們唱歌、跳舞。從此，老師在我的印象中是完美的、神圣的，老師是那樣的美，我愛(ài)我的老師。有一天早晨，我爺爺生病了，他不能帶我上學(xué)。正當我無(wú)助的時(shí)，老師出現在我的眼前，她拉著(zhù)我的小手說(shuō)：“你不要害怕，我來(lái)接你去學(xué)校�！蔽衣�(tīng)了，頓時(shí)淚流滿(mǎn)面。自從這件事過(guò)后，我覺(jué)得我的啟蒙老師林冬媛更加善良。
不知不覺(jué)上了小學(xué)，我好想幼兒園時(shí)的林老師，她是這樣的疼愛(ài)我。正當我想到她時(shí)，一位穿著(zhù)紅裙子的阿姨向我走來(lái)。她很漂亮，有著(zhù)一雙迷人的眼睛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，看上去十分的文靜。聽(tīng)同學(xué)說(shuō)她就是我們的班主任老師老師—肖雪金。當時(shí)我又驚喜又害怕，因為我小時(shí)候性格內向。但是，正是因為我有了可愛(ài)的同學(xué)與和藹可親的肖老師，我才能適應小學(xué)生活，性格逐漸變開(kāi)朗了。還記得讀三年級時(shí)，我和同學(xué)捧著(zhù)一束含苞欲放的鮮花，送給躺在病床上的肖老師。她的臉顯得十分的憔悴，我一看到她連話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，只有那像斷了線(xiàn)的珍珠似的淚水嘩嘩嘩地流下來(lái)。老師，我真不知道應該怎樣報答您對我的恩情。
時(shí)間如水，日月如梭。我又步入了初中，不再像是原來(lái)的那個(gè)害怕接觸人的“小女孩”，而是一個(gè)大方開(kāi)朗的男子漢。我完全改變了自己，覺(jué)得自己像變了一個(gè)人。其實(shí)我有好多的心里話(huà)不敢和你講，今天，借《井岡山報》的一角，我送給您—我的恩師耿艷鵬一首詩(shī)：
惶恐灘頭一枝秀，廬陵文化數風(fēng)流；品如高山德厚重，功名利祿何所求。
我心目中永遠有您的身影，有您的陪伴，有您的笑臉……
我心目中的恩師是最美的。上高中時(shí)的曾廣賢老師與我們親密無(wú)間，沒(méi)有任何隔閡；讀中師時(shí)的張慧祥老師與我們親如兄弟，沒(méi)有一點(diǎn)師道尊嚴；黨校教師劉家全更是平易近人，與我們無(wú)話(huà)不談。我心存感激，愛(ài)我的好老師！
滴水之恩，當涌泉相報。我以我心報恩師。是你們教育了我如何做人，怎樣處事。我以“在崗一分鐘，干好六十妙”為座右銘，努力鞭策自己，不斷激勵自己，以此來(lái)報答恩師的教誨和社會(huì )的厚愛(ài)。
在恩師的感召下，我從事過(guò)教育工作，后來(lái)鬼使神差，讓我跳槽了。但是，每當寒暑假和教師節來(lái)臨時(shí)，我心理總想著(zhù)老師，也許是因為我對老師的感情很深了吧，也許是因為我當過(guò)老師的緣故吧。我的老師總希望“青出于藍而勝于藍”，而我有愧于恩師的教導，無(wú)能“勝于藍”，但我有幸看到了我的學(xué)生已經(jīng)“勝于藍”，并由衷地祝愿他們的明天更加輝煌燦爛！我想這一點(diǎn)，我堅信我的恩師—我學(xué)生的師爺一定有同感。
感恩老師_1200字作文3
我們將臨期末考試之際，復習就成了頭等大事。因為我們班就是一群“烏鴉”，上次圣誕節活動(dòng)時(shí)，被書(shū)記逮了一個(gè)正著(zhù)。書(shū)記拿老師出氣。老師拿我們出氣。就因為這事，老師給我們上了“n”堂教育政治思想課。說(shuō)：“你們就不能體諒體諒老師，我一天站在講臺上為你們講課，你們一等我走了就嘰嘰喳喳，男生和女生一天就知道說(shuō)。我教書(shū)十幾年，從沒(méi)帶過(guò)你們這幫學(xué)生。要是有機會(huì )，我現在就不給你們帶了。我又不是稀罕那兩個(gè)獎金呀，總比被你們活活氣死好。你們一天把老師急得生病，我還想多活幾年那，大不了不管你們了。你們還懂不懂得感恩老師，感謝老師呀！”
屢次的教育讓我們斗志昂揚的“奮戰”激情，都快磨完了。我們上完教育課后，心里都拔涼拔涼的。我們應該感謝老師，感謝他教育我們多年�？墒歉卸魇嵌喾矫娴�，并不代表你了就是感謝老師了。我認為我們不僅應該感恩于老師，老師更應該感恩于學(xué)生。我打一個(gè)比方，學(xué)生如果不愿意接受老師的教育，請問(wèn)，不計其數的教師是不是都丟了飯碗呢？假如我們都不愿上學(xué)，請問(wèn)教師這個(gè)行業(yè)又怎能誕生呢？
既然學(xué)生應該感恩老師，那么老師更因該感恩與學(xué)生為他們找到了飯碗。這個(gè)社會(huì )也應該如此。世界上如果沒(méi)有小偷，那么警察從何而來(lái)那？世界上沒(méi)有垃圾，又從那里來(lái)的清潔工呢？如果得不到群眾的支持，領(lǐng)導們去管誰(shuí)呢？父母如果破壞孩子的立場(chǎng)，又怎會(huì )得到孩子的尊重呢？
我們想一想，我們做到了感恩嗎？小偷和警察懂得互相尊重，清潔工懂得沒(méi)有垃圾就沒(méi)有工作，領(lǐng)導懂得尊重人民才方可深得民心……感恩，如此簡(jiǎn)單，你我快行動(dòng)吧！
教室里靜極了，只聽(tīng)到“沙，沙，沙”的寫(xiě)字聲。而哦，看著(zhù)眼前的題目，筆尖已經(jīng)在紙上呆了幾分鐘。在一瞬間，我想起了六年級的老老師。
老老師今年大概五十歲，兩鬢已經(jīng)斑白了。
老老師不喜歡測驗，卻喜歡在課堂上提問(wèn)同學(xué)。如果同學(xué)回答得準確，深入，他就微笑著(zhù)，仿佛在聽(tīng)著(zhù)一首優(yōu)美樂(lè )樂(lè )曲，然后在記分本上記下分數，興奮．親切地說(shuō)：“好！滿(mǎn)分！”；如果同學(xué)回答得不夠深入，就關(guān)切地對他說(shuō)：“別緊張，坐下想想，再想想�！币贿呎f(shuō)，一邊點(diǎn)頭。似乎每一次點(diǎn)頭都會(huì )給同學(xué)們一次啟示。
老老師是教數學(xué)的，他上課時(shí)很幽默。記得有一節課，那節課是講“倒數的認識”，老老師講得繪聲繪色，講著(zhù)講這，老老師兩腿一叉，伸出右手的大拇指和食指，一翻一翻，然后對我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們看這個(gè)動(dòng)作是什么？”“顛倒！”“對，倒數就是這個(gè)原理，把分子和分母的位置互相變換�！笔刮覀儾幻靼椎牡胤蕉寂靼琢�。
你別以為老師沒(méi)脾氣。他生氣的時(shí)候可嚇人了，先是大吼一聲，那聲音震耳欲聾，眼睛瞪得大大的，然后用力地一拍講臺，；臉漲的紅紅的。我們知道，老師是為了我們好才發(fā)火的，所以我們一直努力學(xué)習。
一天，老師偶然把筆記落在教室。我為了滿(mǎn)足我的好奇心，便打開(kāi)看了看。上面寫(xiě)得密密麻麻的。為了使我們能輕松地學(xué)知識，老師您一定熬夜了吧；為了我們，您不辭勞苦地工作。感想您，我的老師！
感恩老師_1200字作文4
一大清早，小紅梳洗完畢，一邊出門(mén)一邊想著(zhù)：今天是教師節呀！我應該送一些什么樣的禮物給我們敬愛(ài)的老師呢？小紅 想著(zhù)想著(zhù)，突然眼前一亮，正有一大片野菊花地，那五顏六色的菊花開(kāi)得正燦爛。小紅靈機一動(dòng)，跑向菊花地，一枝，兩枝，三枝，小紅小心翼翼地摘著(zhù)一朵朵飄賴(lài)淡淡清香地菊花，小紅一口氣摘了51朵花。小紅找了一條紅色地繩子，把所有所摘地花分為兩束。小紅蹦蹦跳跳地跑向語(yǔ)文老師地辦公室去。小紅來(lái)到了辦公室，咦，老師的窗戶(hù)還開(kāi)著(zhù)呢！啊，這真是天上給一個(gè)很好的機會(huì )哦。小紅悄悄的走到窗前，把一束鮮艷而又飄來(lái)淡淡清香的菊花插在語(yǔ)文老師的筆筒中。小紅想起了以前的事情，記得那一天，小紅的試卷寫(xiě)錯了一個(gè)拼音，語(yǔ)文老師知道了，便叫小紅放學(xué)后來(lái)到她的辦公室，語(yǔ)文老師耐心的教小紅寫(xiě)試卷的時(shí)候，千萬(wàn)不要粗心大意，應該要認認真真地完成每一件事。小紅謝過(guò)了語(yǔ)文老師，便跑到了一邊，語(yǔ)文老師滿(mǎn)以為小紅走了，便又戴起了那熟悉的老花眼鏡，又繼續批改著(zhù)作業(yè)。小紅看著(zhù)，看著(zhù)，流下了感謝的淚。小紅心里想：老師，您像一支燃燒的蠟燭，燃燒自己，照亮別人，您也像一個(gè)辛勤的園丁，培育著(zhù)祖國的接班人。小紅看了看，便向著(zhù)教室跑去了。語(yǔ)文老師回來(lái)了，看見(jiàn)一束野菊花，甜甜地微笑了。
親愛(ài)的李老師: 您好! 花兒感謝陽(yáng)光,因為陽(yáng)光撫育它成長(cháng);雄鷹感謝藍天,因為藍天讓它自由飛翔;老師,我感謝您,因為您給我傳受知識.老師,作為您的學(xué)生,我們感謝您為我們無(wú)私的風(fēng)奉獻出青春. 有人說(shuō)您象蠟燭,蠟炬成灰淚始干;有人說(shuō)您象春蠶,春蠶到死絲方盡;您在我心中是春天,遼闊地可以自由飛翔. 老師您讓我從一個(gè)天真無(wú)知的頑童,在您的教導下,我學(xué)會(huì )了a,o,e,…… 學(xué)會(huì )了1,2,3,…… 學(xué)會(huì )了a,b,c..... 老師我代全班同學(xué)向您問(wèn)好祝您天天開(kāi)心! 您的學(xué)生:羅xx
老師們同學(xué)們：
大家好！
老師，就像蠟燭，點(diǎn)燃自己，溫暖他人；老師，就是園丁，栽培了一朵朵祖國的花；如果說(shuō)誰(shuí)是祖國的棟梁，那只有老師可以勝任。
上課時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)做在椅子上，可老師呢？一直站了四十多分鐘。對于我們來(lái)說(shuō)腳會(huì )酸死的，可老師，忍了一節課；在晨會(huì )上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)抱怨著(zhù)還不進(jìn)教室，可老師也想啊，但為了我們，他的學(xué)生，頂著(zhù)太陽(yáng)，冒著(zhù)會(huì )中暑的危險給我們做教育；放學(xué)回家時(shí)，同學(xué)猛都出去玩了，可老師還在改同學(xué)們的作業(yè)，同學(xué)們，你們在睡覺(jué)時(shí)，可否有夢(mèng)到辛苦的老師？感恩老師從我做起。
感恩老師不需要你送老師什么，只要在下課時(shí)向老師打招呼，上課時(shí)積極舉手發(fā)言，用好的成績(jì)來(lái)回報老師的辛苦，那老師也會(huì )很高興！
蘆田小學(xué)一年級：厲婉瑩
點(diǎn)評教師：郄惠淳老師
一塊黑板，
三尺講臺，
使您揮灑人生的天地；
我們在您的天地里茁壯成長(cháng)；
一支支粉筆，
在您的手里，
變幻成了黑板上的字，
又變成了我們頭腦里的知識。
您那淵博的知識，
讓我們感受文明與希望；
您那高遠的胸懷，
讓我們懂得寬容與忍讓?zhuān)?/p>
您那高尚的人品。
感恩老師_1200字作文5
是誰(shuí)用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗，是誰(shuí)給了我們一雙強有力的翅膀，讓我們在知識的世界里遨游。是您！就是您！我的老師。
看窗外花開(kāi)花落，依然記得老師為我們早來(lái)晚走的身影。聽(tīng)門(mén)外泉水叮咚，不曾忘記老師們苦口婆心諄諄教誨和耐心的給我們講解一道道習題時(shí)的樣子。老師：您如春天中的細雨滋潤著(zhù)花兒，灌溉著(zhù)大地，而我們吮吸著(zhù)細雨茁壯成長(cháng)。老師：您如秋天里的一絲柔風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。
小小的教室是您的家園，三尺講臺是您的舞臺，學(xué)生就是您可愛(ài)的孩子，在這小小的教室里，是您用雙手描繪出他們心中的藍圖，是您把整個(gè)世界融入他們的心靈，您無(wú)怨無(wú)悔，您甘心付出。您的愛(ài)比父愛(ài)更嚴峻，您的愛(ài)比母愛(ài)更細膩，您的愛(ài)比友愛(ài)更純潔，每一位老師的愛(ài)，天下最偉大最高尚。
行走在漫漫的求學(xué)路上，有多少溫暖的手曾經(jīng)扶攜我們走過(guò)坎坷的歲月，有多少良師站在路得兩旁時(shí)時(shí)關(guān)注著(zhù)我們的成長(cháng)，一句改變一生的教誨，一次刻骨銘心的談心，一通醍醐灌頂的批評，我們都會(huì )終生難忘。飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。走過(guò)了，再回首，有多少親切的眼神曾經(jīng)溫暖過(guò)我們寒冷的心，無(wú)法改變的回憶是時(shí)光留下的痕跡。唯有感嘆永藏心中留做佳憶，把精魂給了我們，把柔情給了我們，把所有的一切給了我們……這樣的靈魂怎能不引起我們由衷的敬意？
挬擊藍天，那是您給了我們騰飛的翅膀；擊浪千里，那是您給了我們弄潮的力量；火炬不滅，那是您生命的火焰在我們的青春里燃燒。忘不了，春風(fēng)化雨的笑容，蕩滌了我們心靈上的塵泥，忘不了細密牽掛的叮嚀，鼓起我們前進(jìn)的勇氣。就這樣背負著(zhù)您，沉甸甸的希望上路，我們的肩頭更重、步伐更穩，人生的下一站就在不遠的前方。感謝您用自己的生命之光照亮了我們人生的旅途，讓汗水和淚水都在耀眼的閃爍中熠熠輝煌。
過(guò)去的一切，都會(huì )變成美好的懷念，疲憊懈怠的時(shí)候，我們就會(huì )想起您堅定的面龐，您宛如紅燭一支，燃燒之中得到了自己的涅盤(pán)，留下朵朵靈魂之花，爭相綻放在漫長(cháng)的道路上，讓寂寞不再難耐，讓困難變得如此倉皇。您從未索取過(guò)什么，卻總是默默付出。在平凡的生命中，您醞釀出了多少奇跡送出了多少美麗。甘做人梯，您用自己的身軀將稚嫩的孩子送上峰巔；愿為青藤，您將孩子輕薄的身體拉向人生的高峰，用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用辛勤澆灌，用心血滋潤。感恩老師，用我們的心靈和行動(dòng)鑄造美好的未來(lái)，在跋涉的道路上走出屬于自己的一片輝煌。
太陽(yáng)一般的溫暖，春風(fēng)般的和煦，清泉般的甘甜，老師的愛(ài)流淌在我們的心懷。沒(méi)有憂(yōu)傷，因為您賦予了我們命運的支柱，寒風(fēng)吹起凋零的落葉卻未曾改變它身葬泥土的命運，落葉雖難與滋養它的大樹(shù)爭其流年，可不忘其舊年之情，化泥護根。感恩老師，用我們的心和行動(dòng)獻上深深的祝福，從滿(mǎn)頭青絲到白發(fā)蒼蒼，從青青的笑容到布滿(mǎn)皺紋的面龐，為了未來(lái)的花朵您已經(jīng)付出了太多太多。
贊許無(wú)法表述我們的感謝，鮮花也不曾代表我們的思念。感謝老師，感謝您在風(fēng)風(fēng)雨雨中堅實(shí)的臂膀，讓無(wú)所適從的我們憂(yōu)樂(lè )厚重的依靠；感謝您在迷茫徘徊中伸出的大手，讓舉棋不定的我們有了明確的方向；感謝您站在鮮花和掌聲中的慈祥面龐，讓浮躁的我們找到了人生的美德和努力的目標！
感恩老師！
感恩老師_1200字作文6
是誰(shuí)像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人？
是誰(shuí)像園丁一般，辛勤地培育祖國的花朵，卻不求一點(diǎn)回報？
是誰(shuí)像船夫一般，送走了一批又一批的渡客，自己卻永久地留在河邊？
是我們敬愛(ài)的老師！老師啊，您像慈母一般地培育我們，教我們知識，訓練我們各種技能，告訴我們如何做人，培養我們的品格。不久，我們就要小學(xué)畢業(yè)了。我們在您的呵護下，一只只“丑小鴨”就快變成“美麗的天鵝”了。我們從一個(gè)個(gè)不懂事的孩子，變成了一個(gè)個(gè)知書(shū)達理的陽(yáng)光少年，我們的畢業(yè)季就是豐收季！在這個(gè)唱響豐收之歌的季節里，我感恩于您，我要為您唱贊歌！
老師，是您教會(huì )了我遇亂不慌，直面挑戰。我是一個(gè)內向的女孩，每當同學(xué)們把小手高高舉起，爭著(zhù)發(fā)言的時(shí)候，我總是悄悄地把頭低下，生怕被您看到。記得有一次語(yǔ)文課上，您讓我們準備《祖國在我心中》的演講稿，要上臺演講。以前，我們從未經(jīng)歷過(guò)，我們緊張極了。您說(shuō)“人生有很多第一次，有時(shí)我們需要挑戰一下自己�！笨粗�(zhù)我們愁眉緊鎖的樣子，您又鼓勵我們：“挑戰自己，就算失敗了又能怎樣呢？邁過(guò)這道坎，后面的路就寬了�！蹦�要為我們拍攝下來(lái)，之后您又在大屏幕播放出來(lái)讓我們看，并讓我們互相評價(jià)及自己評價(jià)自己，我看到了自己的優(yōu)點(diǎn)，也看到了自己的不足之處；聽(tīng)到了老師同學(xué)對我的評價(jià)，也學(xué)會(huì )了評價(jià)別人。自從那次演講過(guò)后，我不再害怕登臺演講，也不會(huì )害怕面對相機，我學(xué)會(huì )了直面壓力，直面挑戰。后來(lái)，中心小學(xué)組織文藝匯演，要求每一個(gè)完小都要排練節目參賽。我們杞木完小參演的節目是童話(huà)劇《白雪公主與七個(gè)小矮人》，我扮演了一個(gè)我最喜愛(ài)的角色-----白雪公主。我站在舞臺上，望著(zhù)臺下十三所完小的代表及老師，還有評委及家長(cháng)，心里還是有壓力的。這時(shí)，我又想起了您說(shuō)過(guò)的話(huà)：“就算挑戰失敗又能怎樣呢？”很快我又鎮靜下來(lái)。音樂(lè )響起來(lái)了，我依然保持著(zhù)微笑，輕松地按平時(shí)訓練的要求完成了表演。面對壓力，我又一次戰勝了自己。老師啊，我要感謝您！您讓我們鍛煉出了一顆勇敢的心。
老師，是您讓我懂得了寬容，但不縱容。還記得有一次，我從學(xué)校圖書(shū)室借到了我最喜愛(ài)的《格林童話(huà)選》，就如饑似渴地讀起來(lái)，上課鈴響了也舍不得放下，我一邊上課一邊看課外書(shū)，還和同桌悄悄地說(shuō)著(zhù)故事情節。后來(lái)，您發(fā)現了，就看了看我們，示意我們要參與到學(xué)習活動(dòng)中，您并沒(méi)有當著(zhù)全班同學(xué)的面嚴厲批評我們。同桌嚇得不敢再看了，我一看您沒(méi)有懲罰我們，不久我又一次掏出了《格林童話(huà)》——下課后，我以為沒(méi)事了，您把我叫住，耐心地跟我講清其中的道理。我明白了，您對我們很寬容，但不縱容，哪怕只是一件小事。老師，您就是這樣讓我們懂得了許多道理。
老師啊，敬愛(ài)的老師！您像慈母一般地培育我們，我們在您的呵護下，一只只“丑小鴨”就快變成“美麗的天鵝”了。我們從一個(gè)個(gè)不懂事的孩子，變成了一個(gè)個(gè)知書(shū)達理的陽(yáng)光少年。在這個(gè)唱響豐收之歌的季節里，我感恩于您，我要為您唱贊歌！
感謝您“蠟燭”般的奉獻，為您點(diǎn)贊！
感謝您“園丁”般的辛勤，為您點(diǎn)贊！
感謝您“船夫”般的擺渡與守望，為您點(diǎn)贊！
感恩老師_1200字作文7
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，很多很多的人……我要感恩我的老師。
從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專(zhuān)才，從人類(lèi)的結繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。正像人們所共識的那樣：社會(huì )的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機。
老師的愛(ài)，叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時(shí)教導我的是老師；當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細心講解的是老師。一個(gè)贊揚的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心；一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到第二種親情。
有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡“老師“這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是教師們共同的心聲，是他們內心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
當我懷著(zhù)害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習的殿堂。
當我懷著(zhù)疑惑的心面對一道難題時(shí)，您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數學(xué)天地里。當我懷著(zhù)慚愧的心面對錯誤時(shí)，您意味深長(cháng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中。
當我懷著(zhù)失落的心面對失敗時(shí)，您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進(jìn)了“自信“的“天空“中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋“里，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。
當我懷著(zhù)喜悅的心對待成功時(shí)，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的“高山“上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水“中，也帶進(jìn)了自強不息的世界里。
當我……
不論我遇到了什么您都會(huì )與我一同面對.老師在我的眼里您是神奇的.我發(fā)自?xún)刃牡馗兄x您"感恩您我的老師感恩您為我所做的一切!"那么什么是感恩呢 "感恩"是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性是一個(gè)人不可磨滅的良知也是現代社會(huì )成功人士健康性格的表現一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心.也絕對不會(huì )成為一個(gè)對社會(huì )做出貢獻的人."感恩"是一種對恩惠心存感激的表示是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感.學(xué)會(huì )感恩是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木學(xué)會(huì )感恩是為了將無(wú)以為報的點(diǎn)滴付出永銘于心。
感恩老師并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事.它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:
課堂上一道堅定的目光一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭證明了你的全身心地投入你在專(zhuān)心地聽(tīng)課這便是感恩;
下課后在走廊里看到了老師一抹淡淡的微笑一聲禮貌的"老師好"這也是感恩。
感恩老師_1200字作文8
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明�！鼻О倌陙�(lái)，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰(shuí)又能知道，這其中包含著(zhù)多少的汗水與淚水，也許教師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證。
不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻，悄悄地，悄悄地，我們－－二十一世紀的接班人就來(lái)到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡，便纏著(zhù)爸爸要去上學(xué)。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂(lè )。原來(lái)是教師和藹的微笑，溫和的話(huà)語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè )章，讓我們如癡如醉。
就這樣，教師在我們心里播下了快樂(lè )的火種，校園里時(shí)時(shí)響著(zhù)我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福��！于是，我們感受到的一切歡樂(lè )因教師的愛(ài)而起。教師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的教師在這愛(ài)的路上艱難跋涉，教我們如何做人，怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時(shí)，他們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當我們在學(xué)習上失敗時(shí)，他們在鼓勵：成功是從這里起步的；當我們悲傷時(shí)，他們在安慰：同學(xué)們振作起來(lái)呀！多少個(gè)難忘的日子呀！是您－－光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì )如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著(zhù)我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會(huì )了我們要學(xué)著(zhù)去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)，我們也要學(xué)著(zhù)釋放溫暖，更要懷著(zhù)對教師感恩的心去思考、行動(dòng)，畢竟教師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的教師說(shuō)一聲：教師，您辛苦了。
親愛(ài)的教師，因為有了您，我們的世界才會(huì )變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負著(zhù)神圣的使命，您肩負著(zhù)祖國的未來(lái)，您肩負著(zhù)民族的昌盛，您肩負著(zhù)歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(cháng)，在您的關(guān)注下奔赴遠大的前程。
因為有了您，就有了一個(gè)特別的節日－－教師節。從此，全社會(huì )就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng )造世界，播種未來(lái)，您是點(diǎn)燃我們理想之火的人，是保證民族未來(lái)優(yōu)良素質(zhì)的人；您的平凡在于除了奉獻別無(wú)所求，無(wú)怨無(wú)悔，心無(wú)旁鶩。您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數字都無(wú)法計算的生命價(jià)值和幸福成果�！芭踔�(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”這正是我們的教師心境的真實(shí)寫(xiě)照。 敬愛(ài)的教師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果��！您不是綠葉卻在滋養綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛里映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個(gè)音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的教師唱支心歌。真誠地祝愿教師幸�？鞓�(lè )，快樂(lè )幸福。
這時(shí)，我真想大聲對同學(xué)們說(shuō)：當我們擁抱成功，享受喜悅時(shí)，別忘了我們教師都付出了自己的青春和汗水，我們沒(méi)有理由不去感恩教師。最后，讓我們真誠地說(shuō)聲：“謝謝！”
感恩老師_1200字作文9
教師節到了，媽媽跟我說(shuō)，除了父母，老師也是我們應該感恩的人。我想了想，確實(shí)是，老師教給我們知識，教會(huì )我們做人，是我們成長(cháng)路上的指路明燈……俗話(huà)說(shuō)得好，一日為師，終身為父。老師幾乎可以等同于我們的父母。如果黑板是浩淼的大海，那么老師是海上的水手，教鞭就是您們的槳，劃動(dòng)那只般泊在港口的船只，您們的手勢生動(dòng)優(yōu)美，如一只振翅翱翔的雄鷹，在遼闊的天宇邊劃成一條漂亮的弧線(xiàn)，遙迢的天邊飄來(lái)一片云，猶如您晶瑩剔透的心，一派高遠，您隨便的驚鴻一瞥，執掌起滿(mǎn)天晚霞。
一支粉筆，三尺講臺，留下的永遠是您含辛茹苦的身影。滴滴汗水，點(diǎn)點(diǎn)心血，印在您臉上的始終是嘔心企盼的神情。一個(gè)人一生之中最大的幸福不是過(guò)著(zhù)紙醉金迷的聲色艷娛的生活，不是和愛(ài)人耳鬢嘶磨，醉臥溫柔之廂，而是遇到一個(gè)知識淵博，品行高尚的老師。
魯迅遇到了藤野先生，巍巍不能忘懷蔡蕓芝先生，達。芬奇更加感謝教他畫(huà)熟雞蛋技巧的弗羅基俄，我更聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)來(lái)自遙遠的聲音，那時(shí)戴維的聲音：“我者一生中最大的發(fā)現是法拉第�！币苍S三毛是不幸的，初二時(shí)，數學(xué)老師的體罰讓她走上了休學(xué)的道路。但許多年后，三毛說(shuō)：“一直到現在，我的數學(xué)老師都是改變我命運的人，我十分的感激他，要不是當年他的體罰，我不會(huì )走上今天的路�！闭f(shuō)者番話(huà)時(shí)，她已經(jīng)經(jīng)歷了世事滄桑，人海沉浮，顯得冷靜而達官。
老師是先活在學(xué)生們的眼睛里，而后才活在我們的心里的。要把學(xué)生們目光之中的懷疑，猜測，挑剔變成心目中的信任，尊敬和愛(ài)戴，并不是一件輕松的事情�！皞鞯�，授業(yè)，解惑”包含著(zhù)多少的苦澀和艱辛啊
或許有一天，他教給我們的知識已隨著(zhù)時(shí)光的流逝而被淡化了，但是他的人格魅力在我們心中卻是永恒。當我們在心靈一隅為您開(kāi)辟出一片圣潔的園地時(shí)，我們又有了一個(gè)新的人生偶像了。
師者，如夕陽(yáng)，偉大而正直，光明磊落，襟懷坦蕩，它不因轉瞬即逝而沮喪，更不要求人們的回報。殘陽(yáng)，最能說(shuō)明過(guò)去的無(wú)私和風(fēng)燭殘年對大地的癡情，而你們是否總是徜徉在霜籠月罩的林間，駐足眺望，目光沉靜而悠遠。遲暮之年，仍以一樣的激情培育國之棟梁，不居功自傲，不養尊處優(yōu)，心中永遠升起不老的太陽(yáng)，您們不就是永遠的夕陽(yáng)嗎?正如一位教師說(shuō)的那樣：“人就應該像蠟燭一樣，從頭到腳都是光明的�！蔽宜坪蹩吹搅丝死斠�36名大火中的亡靈的心在搏騰跳躍，您們總是用真誠地熱情去感化冰凍的心靈，您們也有無(wú)奈的時(shí)候，但耕耘的時(shí)鐘不會(huì )因此而停擺，哪怕看不到生命綻放一絲光彩!
您們無(wú)私地站著(zhù)，站成一棵蒲公英，讓知識的花絮大大方方地飄散四方，陽(yáng)光下的世界才因此而變得繽紛和燦爛;您正直地站著(zhù)，站成一棵雪松樹(shù)，讓挺拔地身軀不偏不倚的接吻藍天，風(fēng)雪中的生命才因此而便得青翠而蓬勃;您高貴地站著(zhù)，站成一棵風(fēng)景樹(shù)，讓靈魂的枝葉嘩啦啦的拍響節奏，成長(cháng)中的幼苗才會(huì )因此而找準韻律和參照。
您是路燈，是航標，是杉樹(shù)，為給人們以光亮，方向，更為得是給倒伏的人以靈魂的支撐……今天是你們的節日，我要對你們說(shuō)一聲：“教師節快樂(lè )!謝謝你們!”
感恩老師_1200字作文10
有人說(shuō)：老師是辛勤的園丁，是無(wú)私奉獻的春蠶，是甘為人梯的;還有人說(shuō)：老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。正所謂：三尺講臺、三根粉筆、三寸之舌。他們總是用最簡(jiǎn)單的方式，用最樸素的語(yǔ)言，在講臺上書(shū)寫(xiě)世間最美麗動(dòng)人的篇章。當我懷著(zhù)忐忑不安的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆畏懼的心帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩的校園，也帶進(jìn)了學(xué)習的殿堂。當我懷著(zhù)疑惑的心面對一道道難題時(shí)，您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的學(xué)習天地里。當我懷著(zhù)慚愧的心面對錯誤時(shí)，您意味深長(cháng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的 “高山”上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中，也帶進(jìn)了自強不息的世界里。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì )我們用自己的頭腦和雙手大膽探索， 去尋找和發(fā)現，讓生活充滿(mǎn)驚喜!
感謝您——老師，您是一個(gè)我們永遠信賴(lài)的人，在生活中遇到麻煩便會(huì )去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè )。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開(kāi)動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎，你為成長(cháng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細節隨著(zhù)時(shí)間的流逝會(huì )被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì )永遠留在我們心間。
感謝您——老師，從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著(zhù)，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jì)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。
感謝您——老師，您用心中全部的愛(ài)，染成了我們青春的色彩;您用執著(zhù)的信念，鑄成了我們性格的不屈……老師，我們生命的火花里閃耀著(zhù)一個(gè)您!鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里;我們心上有風(fēng)雨襲來(lái)，總是躲在您的懷里——我們的師長(cháng)，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我們怎能不感謝您!沒(méi)有您的慷慨奉獻，哪有我們收獲的今天。十二萬(wàn)分地感謝您——敬愛(ài)的老師。
感謝您——老師，您送我們進(jìn)入一個(gè)彩色的天地，您將我們帶入一個(gè)無(wú)限的世界……老師，我們的心在喊著(zhù)您，在向您敬禮。您把精魂給了我們，把柔情給了我們，把母親般的一腔愛(ài)給了我們……老師，您只知道給予而從不想收取，我們怎能不向您表示由衷的敬意!
感謝您——老師，您的眼神是無(wú)聲的語(yǔ)言，對我們充滿(mǎn)期待;是燃燒的火焰，給我們巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我們的心里……假如我們能搏擊藍天，那是您給予了我們騰飛的翅膀;假如我們是不滅的火炬，那是您給予了我們青春的光亮!
您諄諄的教誨，化作我們腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規范……我感謝您，感謝您對我們的精心培育。
老師，不論我生活還是學(xué)習遇到了什么困難，都是老師您在關(guān)心照顧我!老師，我真誠的說(shuō)一聲：謝謝您對我的關(guān)心!
感恩老師_1200字作文11
執著(zhù)的故事不老，感恩的心永恒。
清晨的第一縷陽(yáng)光從窗邊灑了進(jìn)來(lái)，床頭的鬧鐘滴答滴答作響，把我從睡夢(mèng)中叫醒，我便慢慢睜開(kāi)惺忪的睡眼，伸了個(gè)懶腰，開(kāi)始了一天充滿(mǎn)感恩的生活。
首先我要感謝我的父母，把我帶到這個(gè)世界上，教會(huì )我如何做人，帶給我無(wú)窮的快樂(lè )。我要感謝我的同學(xué)，帶給我的'幫助我要感謝……但我最應該感謝的是教過(guò)我的老師，是老師把我從無(wú)知變成有知，是老師一片愛(ài)心的澆灌一份耕耘的辛勞，才有今天的我。
幼兒園時(shí)，我的啟蒙老師是耿老師。因為我當時(shí)長(cháng)得非常小，她總是更加細心的照顧我，教我識字算數，畫(huà)畫(huà)，娛樂(lè )時(shí)，還教我唱歌跳舞，給我講故事，在我吃飯的時(shí)候，他總是要一口一口喂我，然后自己再去吃飯，還教我應該怎樣保護眼睛，愛(ài)護牙齒……在耿老師的愛(ài)心滋潤下，我順利完成了幼兒園的學(xué)業(yè)，升入小學(xué)。我要感恩，感恩老師的愛(ài)心！
上小學(xué)時(shí)，我的班主任有兩位，第一位是周老師，她是一位嚴厲的老師，對待工作嚴謹，她教會(huì )我要團結友愛(ài)，對待學(xué)習絲毫不能馬虎。在她的諄諄教誨之下，我的學(xué)習成績(jì)一直是全班前三名，就在我剛剛學(xué)會(huì )感恩的時(shí)候，她卻不辭而別的離開(kāi)，當時(shí)我特別傷心，心里也對她產(chǎn)生了不滿(mǎn)的情緒。后來(lái)才知道她是因為她的嗓子不能大聲說(shuō)話(huà)，才不教我們的，我對她產(chǎn)生了敬仰之情。于是我遇見(jiàn)了我第二位的小學(xué)老師是張老師，她是一位50多歲經(jīng)驗豐富的老師，她對人溫柔和善，她就好像是伯樂(lè )一樣，挖掘出我的演講天賦。讓我一次又一次的參加演講比賽，鍛煉自己，當我一次又一次走向頒獎臺的時(shí)候，我心里無(wú)比自豪，在這自豪之中，我順利的升入初中。我要感恩，感恩老師的賞識！
初中可以說(shuō)是我改變最大的三年吧！我幸運的分進(jìn)了夫妻班，他們教會(huì )我什么是先苦后甜。我們的兩位老師是個(gè)急性子，青春期的我們常常把他們氣得不知如何是好，他們會(huì )經(jīng)常在一起討論讓我們進(jìn)步的學(xué)習方法，小組競賽，提問(wèn)搶答……我們的班主任是個(gè)男數學(xué)老師，但是他每天早晨都會(huì )考我們英語(yǔ)單詞，語(yǔ)文字詞，化學(xué)方程式，物理公式，寫(xiě)錯會(huì )有相應的懲罰，這些懲罰讓我也哭過(guò)，當時(shí)也是很不理解。在中考的時(shí)候，為了讓我們有良好的學(xué)習環(huán)境，特地給我們種花，讓我們調節心態(tài)，中考臨近，我們與他們分別。通過(guò)中考也讓我順利考入高中，我要感恩，感恩老師的理解！
他們都說(shuō)高中是最黑暗的三年，而我的高中生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，是因為我遇到了一位享受生活，享受快樂(lè )的好老師，她可說(shuō)是上知天文下知地理，什么都懂，從開(kāi)學(xué)的“三凈”到“一屋不掃，何掃天下”的道理，再到世界這么大，你憑什么去看看的現實(shí)生活描述。讓我們在迷茫中找尋人生的方向，使我們不走下坡路。我要感恩，感恩她的教育！
這18年來(lái)，我可以說(shuō)是很幸運，遇到的老師都是為人師表的好老師。我要感恩，感恩老師對我的付出，老師像一位辛勤園丁，為我修枝剪葉，從早忙到晚，老師就像一支支燃燒的蠟燭，為我默默的奉獻，點(diǎn)燃了我心中的火炬，照亮了我前進(jìn)的道路，老師教會(huì )我知識，感悟人生，老師值得我感恩！
感恩老師_1200字作文12
在我的記憶里面，有許許多多我要感謝的人。我要感謝我的媽媽?zhuān)兄x她給予了我寶貴的生命;我要感謝我的爸爸，感謝他給予了我非常大的快樂(lè );我要感謝我的同學(xué)，感謝他們給予了我渴望的鼓勵;我要感謝我的外婆和外公，感謝他們給予了我很大的關(guān)愛(ài);我要感謝我的爺爺和奶奶，是他們給予了我需要的關(guān)心;我要感謝我的舅舅和舅媽莫大的希望;我要感謝我的弟弟妹妹們，感謝他們給予了我想要的開(kāi)心;我要感謝我的六個(gè)姑媽們，感謝她們給予了我莫大的自信心……這樣子沒(méi)完沒(méi)了的說(shuō)下去，就會(huì )永遠都說(shuō)不完。但是，在這五年的小學(xué)生涯里面，我最要感謝的人，就是我們班的班主任——徐老師。
徐老師，是一位好的老師，有口皆碑。徐老師有著(zhù)一張和藹可親的笑臉，一身得體的服飾，顯示出中國婦女樸素高雅的一面。雖然徐老師沒(méi)有迷人的容貌，沒(méi)有時(shí)髦的衣著(zhù)，也沒(méi)有入時(shí)的化妝，但是，她的滿(mǎn)腹經(jīng)綸、一腔熱血，卻著(zhù)實(shí)令同學(xué)們敬佩不已。
徐老師非常的敬業(yè)。浦東新區的統考快要來(lái)到了，為了提高我們班級的語(yǔ)文成績(jì)，徐老師就叫我們每一天的早晨的七點(diǎn)三十分和星期一、星期三的晚上都要準時(shí)坐在座位上面，不準缺席。這下子，可忙壞了徐老師，一大清早，就騎著(zhù)自行車(chē)到擺渡口，乘著(zhù)擺渡過(guò)來(lái)，又得騎著(zhù)自行車(chē)到我們的學(xué)校里面來(lái)。到了學(xué)校之后，徐老師已經(jīng)是滿(mǎn)頭大汗了，可是，她還是堅持為我們補課、講解題目。我時(shí)常想：徐老師這樣子，難道不累嗎?為什么，徐老師住得這么得遠，還要一大清早的給我們補課呢?最后，我終于明白了：原來(lái)，這，就是徐老師那無(wú)私的愛(ài)呀!
徐老師也很溫柔。記得有一次考試，我們班級的每一個(gè)人，都考得不好，非常的差，最高的分數，才只有八十幾分。我們大家看了這一個(gè)分數以后，一整天都失魂落魄，垂頭喪氣，無(wú)精打采的。這個(gè)時(shí)候，徐老師就過(guò)來(lái)鼓勵我們，說(shuō)：“哎呀!不要緊的啦!這一次考試啊，是很難的，你們能考到這一個(gè)分數，已經(jīng)是很好的了，你們呀，也不容易了!好了，好了!咱們打起精神來(lái)，一起分析一下自己到底錯在了哪一個(gè)地方。這一次考試，咱們考砸了，說(shuō)不定，下一次，我們能靠得很好呢!”聽(tīng)了徐老師的話(huà)以后，我們都抬起了頭�？粗�(zhù)徐老師那張和藹可親的笑臉，我們那緊皺著(zhù)的眉毛，漸漸的舒展開(kāi)來(lái)了，對自己，也更加得有信心了。
徐老師雖然很溫柔，但是對我們也很?chē)绤�。如果有一位同學(xué)沒(méi)有做完徐老師給他(她)布置的回家作業(yè)的話(huà)，她就會(huì )狠狠的罵他(她)一頓，讓他(她)知道，今天的事情，絕對不能帶到明天去做;如果有一位同學(xué)在上課的時(shí)候，沒(méi)有舉手就插嘴講話(huà)的話(huà)，徐老師就會(huì )和這一位同學(xué)將許許多多的道理，讓他(她)知道，不舉手，就插嘴講話(huà)，有什么后果;如果有一位同學(xué)冒犯了徐老師的話(huà)，徐老師就會(huì )讓那一位同學(xué)寫(xiě)一份檢討書(shū)，讓他(她)不再犯這一種錯誤了;如果有一位同學(xué)……
如果，我們同學(xué)是小樹(shù)的話(huà)，那么，徐老師就是陽(yáng)光和雨露，讓我們快快樂(lè )樂(lè )，健健康康的生活著(zhù)，成長(cháng)著(zhù);如果，我們同學(xué)是一張紙的話(huà)，那么，徐老師就是一支筆，默默地把自己的肚子里面的東西，全部交給我們，讓我們變得更加得有價(jià)值;如果，我們同學(xué)是一支鉛筆的話(huà)，那么，徐老師就是一塊橡皮，專(zhuān)門(mén)糾正我們人生上面的錯誤，讓我們走在正確的道路上面;如果，我們同學(xué)是祖國的花朵的話(huà)，那么，徐老師就是一只勤勞的小蜜蜂，為了我們的健康成長(cháng)，辛勤的工作著(zhù)，努力著(zhù);如果，我們同學(xué)是……
徐老師，我感謝您，我感謝您為了我們，而付出了這么多的汗水……
感恩老師_1200字作文13
感恩是每個(gè)人應有的一種品質(zhì)。我感恩照顧我的母親，感恩愛(ài)我的父親，感恩給予我友愛(ài)的鄰居，我更感恩教育、關(guān)心的初一老師。
漫長(cháng)的暑假里，真是度日如年，我十分期待和渴望能早日開(kāi)學(xué)，到新的校園，認識新的老師，新的同學(xué)。盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，難熬的八月終于過(guò)去了，令人歡欣的九月開(kāi)學(xué)季如期而至。我開(kāi)心忙碌地準備好行李，開(kāi)學(xué)那天一大早便邁著(zhù)輕盈的腳步進(jìn)入了新的校園，走進(jìn)校園，感覺(jué)周?chē)囊磺卸际悄敲葱缕�，那么美麗�?/p>
入班不久，就聽(tīng)就一個(gè)“勁爆“的消息：一會(huì )兒要進(jìn)行軍訓！對于軍訓我是早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)的，都說(shuō)軍訓很苦很累，雖早有心理準備，可對于我這樣一個(gè)在家連樓都不愿下的嬌嬌女來(lái)說(shuō)真是一種“災難“，一聽(tīng)不知怎地兩腿竟打起哆嗦來(lái)。正在心跳加速，這時(shí)班主任老師走過(guò)來(lái)對我們提出軍訓要求，他好像看出我們的心思，安慰我們說(shuō)：“不用害怕，有我陪著(zhù)你們，軍訓就是培養你們的好習慣、吃苦耐勞的品質(zhì)，相信你們一定會(huì )表現很優(yōu)秀的！“
老師整理好隊伍，把我們帶到操場(chǎng)，由教官開(kāi)始接手對我們進(jìn)行軍訓。軍訓開(kāi)始了，教官首先要求我們站軍姿，教官一聲令下，我們都站得筆直，老師也跟著(zhù)我們站，一開(kāi)始還行，覺(jué)得挺好玩的，可過(guò)了一會(huì )兒，我便吃不消了，腿直打哆嗦，再加上毒辣陽(yáng)光的暴曬，眼有點(diǎn)花，頭有點(diǎn)暈，我真的有些快撐不住了，但一看老師依然站得那么筆直，紋絲不動(dòng)，我便鼓起勇氣對自己說(shuō)：“一會(huì )兒就過(guò)去了，堅持、堅持、再堅持，堅持就是勝利！”于是，我便打起精神來(lái)，繼續站著(zhù)，胳膊酸了不能揉，腿像灌滿(mǎn)了鉛似的，汗水從我的臉上流淌下來(lái)，終于，我的腿一軟，癱坐在在地上。把周?chē)耐瑢W(xué)嚇了一大跳，這時(shí)，教官和老師趕緊跑過(guò)來(lái)關(guān)切的問(wèn)我：“沒(méi)事吧？快到樹(shù)下休息一會(huì )兒�！皬睦蠋熃辜倍株P(guān)切的話(huà)語(yǔ)中，我感受到愛(ài)的溫暖。說(shuō)著(zhù)，老師便把我從地上攙扶起來(lái)，把我送到樹(shù)蔭下。我無(wú)意抬頭看了老師一眼，只見(jiàn)陽(yáng)光在老師的臉上留下了一層特別的顏色，那是陪伴的顏色，那是關(guān)愛(ài)的顏色，那更是奉獻示范的顏色，我怎能不從內心佩服老師的以身作則呢？我怎能不由衷地對老師生出無(wú)限敬意呢？對老師的關(guān)心與關(guān)愛(ài)我怎能不生出無(wú)限感激呢？
軍訓的第三天，我正在練習跨立，突然感到我肚子疼，我咬緊牙關(guān)，繼續堅持，眼看就要堅持不住，恰巧被眼尖的老師看到了，急忙走到我的身邊關(guān)切問(wèn)我說(shuō)：“季芯茹，你沒(méi)事兒吧？“我強忍著(zhù)對老師說(shuō)：“老師，我肚子痛得厲害�！袄蠋熋φf(shuō)：“快到樹(shù)下休息一會(huì )，是不是病了？要不要回家休息？“然后，老師把開(kāi)水遞給我，我喝了后感覺(jué)好多了，就對老師說(shuō)：“老師，我感覺(jué)好多了我能堅持，我請求歸隊！“老師看了看我，目光里充滿(mǎn)贊賞，我也充滿(mǎn)了自信，這種自信來(lái)自老師的關(guān)愛(ài)，來(lái)自老師的陪伴，來(lái)自老師以身作則、親身示范。
“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？“老師這樣的為我們無(wú)私付出，無(wú)私奉獻，吞辛咽苦，為的就是要讓我們擁有一個(gè)良好的開(kāi)端，讓我們今后的夢(mèng)開(kāi)得更燦，難道我們不應該感恩老師嗎？老師對我們的愛(ài)可能是一個(gè)微不足道的動(dòng)作，也可能是一句普通的話(huà)語(yǔ)，或是一個(gè)贊賞的眼神，可就是這平凡的一切，卻能永遠地溫暖人心。我要感恩我的初一老師，他讓我擁有了自信，擁有了戰勝困難的勇氣，今后在學(xué)習的道路上，我要發(fā)揚這種精神努力學(xué)習，為我們的班集體增光添彩，不辜負老師的關(guān)愛(ài)與付出。
感恩老師_1200字作文14
感恩的作文，感謝有你，伴我一生，花開(kāi)花落？星星散落，此生不變，每當我提起這些舊事，我就會(huì )心里閱讀一遍《感恩作文》它讓我知道有了感恩，就有花開(kāi)的時(shí)節，就有花落的歌聲，此刻，我將這些關(guān)于老師的作文記在了作文里，它也給我了一種教育發(fā)展，感恩它伴我一生，就像我的唯一朋友。
我4歲的時(shí)候，媽媽帶我去了幼兒園報名，此時(shí)，我瞧瞧地發(fā)抖了一下，那陌生的幼兒園令我害羞，那高高的層層樓梯令我緊張，到了班級，那位女老師笑瞇瞇地看著(zhù)我，因此，我很害羞，二話(huà)不說(shuō)我悄悄躲在媽媽身后，那位女老師開(kāi)口說(shuō)話(huà)了；班級里的每個(gè)小朋友都是這樣，我小時(shí)候也是這樣，沒(méi)關(guān)系，也許等你熟悉就不會(huì )害怕了�！�?huà)寢寧易吡�，我緊張極了，跑到媽媽身前，好奇地問(wèn)；’媽媽?zhuān)y道每個(gè)小朋友第一次來(lái)也會(huì )緊張害怕嗎？’媽媽肯定地說(shuō)：‘那是自然的，媽媽小時(shí)候也不是這樣嗎？明天是你第一次上幼兒園，你要乖點(diǎn)哦！“從我第一次來(lái)到這是，就哭了一下，第二天來(lái)到這幼兒園就沒(méi)哭了，而是感到有點(diǎn)熟悉了。
從我8歲的時(shí)候，我上了一年級，那時(shí)雖陌生，但那些往往的舊事也不在乎，還是和幼兒園一樣的，媽媽提醒我說(shuō)；’這一天可是很重要，一年級可是要考試的�！尹c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：”知道了�！诙煸绯�，我高高興興放學(xué)，碰到了身子高的戴依涵，但是，一年級開(kāi)始我是不知道同學(xué)叫什么，但是過(guò)久了卻已經(jīng)知道了，上課時(shí)，班主任對我們說(shuō)：“這位同學(xué)的字還真好，沒(méi)想到是對我說(shuō)的，我露出了笑容，但凡是不可驕傲。從我四歲時(shí)候就被幼兒園老師表?yè)P過(guò)，我跑到了辦公室，老師找我，她叫我介紹自己，我完完整整說(shuō)了起來(lái)，她笑了。
然后，我漸漸又上了二年級，那時(shí)我已經(jīng)9歲了，老師還是以前的，因為我心里一直在感恩她，又一次，她帶了我們去操場(chǎng)，原來(lái)幫體育老師給叫來(lái)了，他叫我們跑1圈，我迅速跑掉，那位像女漢子的女生，我留了一身汗，終于跑快了她，她又迅速跑我前面，我不要放棄，于是，我竭盡全力跑上了她，就像馬拉松比賽一般般啦！過(guò)了此番，我衣服都快濕透了一樣，因為我沒(méi)什么力氣，老師看到了我全身無(wú)力一樣，對我說(shuō)：”你沒(méi)事吧，你干嗎竭盡全力��？“我把我心里全說(shuō)的話(huà)都說(shuō)了給班主任老師，她說(shuō)；”原來(lái)你不想放棄，我支持你哦！‘走回了教室，看見(jiàn)兩位同學(xué)吵架了，我說(shuō)；‘你們要聽(tīng)老師的話(huà)才對，同學(xué)之間別吵架了�！�
三年級時(shí)，我10歲了，但是有一次，老師走來(lái)，說(shuō)：”你最近成績(jì)不太好，你必須加油�！奥�(tīng)了這句話(huà)，我沉默了，沉默了很久，半晌，我終于開(kāi)口，我吞吞吐吐地說(shuō)：‘老師…老師…對不起，我…我會(huì )加油…我會(huì )加油的……我不知不覺(jué)留下了一顆眼淚，老師沒(méi)說(shuō)，只是擁抱了我，在她心里一定會(huì )是知道我會(huì )加油的。
從三年級下冊，11歲時(shí)，我便編了一首，心里想給老師的一種詩(shī)：
感恩的老師，
感恩的作文，
花開(kāi)花落我會(huì )珍惜。
感恩的老師，
您不是我的親人，
但是您是我的教育。
老師，您給我的力量和珍惜，我會(huì )藏在手里，花開(kāi)花落，我會(huì )守護著(zhù)您，
老師，不管您在哪里，我在別的地方就在看著(zhù)您，看著(zhù)您微笑。
老師，您不僅給我微笑，也就像給了我一種教育的愛(ài)。
老師，您是大海，我是小魚(yú)，您給我需要的東西，希望您能懂我的這想法，還有我的感受。
您給我教育的愛(ài)
給了我感恩是如何感受愛(ài)的一種滋味
感恩老師_1200字作文15
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師打開(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長(cháng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。
記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我對學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺(jué)察到了，向我投來(lái)鼓勵的目光，似乎在說(shuō)：“宣丹瓊，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒(méi)關(guān)系�！笔悄鷾厝岬哪抗�，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著(zhù)表?yè)P了我。正因為有這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養成了積極舉手發(fā)言的好習慣。 當我遇到難題向您請教時(shí)，您總是樂(lè )意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當我通過(guò)您的講解，把這道題做對時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容。
當您發(fā)現我生病時(shí)，您一個(gè)勁兒地問(wèn)我有沒(méi)有難受，要不要去醫院……直到第二天早上，我來(lái)上學(xué)時(shí)，您還關(guān)心地問(wèn)我，身體好些了嗎？是您對我生活上無(wú)微不至的關(guān)懷，如同春雨般滋潤著(zhù)我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著(zhù)您，我真想說(shuō)：“謝謝您，老師�！� 當我做錯事的時(shí)候，您并沒(méi)有大聲喝斥我，而是輕聲細語(yǔ)地問(wèn)清了事情的原由，幫我排憂(yōu)解難。我真感激您��！您是非分明，從來(lái)都不平白無(wú)故地批評人。
當我在期未考試中取得好成績(jì)的時(shí)候，您在班上表?yè)P了我，還帶頭鼓起掌。要知道，老師是因為您這小小的掌聲，使我在學(xué)習的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標。 當我……
不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻，悄悄地，悄悄地，我們－－二十一世紀的接班人就來(lái)到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡，便纏著(zhù)爸爸要去上學(xué)。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂(lè )。原來(lái)是老師和藹的微笑，溫和的話(huà)語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè )章，讓我們如癡如醉。
就這樣，老師在我們心里播下了快樂(lè )的火種，校園里時(shí)時(shí)響著(zhù)我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福��！于是，我們感受到的一切歡樂(lè )因老師的愛(ài)而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛(ài)的路上艱難跋涉，教我們如何做人，怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時(shí)，他們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當我們在學(xué)習上失敗時(shí)，他們在鼓勵：成功是從這里起步的；當我們悲傷時(shí)，他們在安慰：同學(xué)們振作起來(lái)呀！多少個(gè)難忘的日子呀！是您－－光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì )如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著(zhù)我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會(huì )了我們要學(xué)著(zhù)去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)，我們也要學(xué)著(zhù)釋放溫暖，更要懷著(zhù)對老師感恩的心去思考、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了。
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