關(guān)于感恩作文(合集15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的關(guān)于感恩作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于感恩作文1
教師，您無(wú)私地奉獻著(zhù)您的青春和才華，用生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)教育我們如何學(xué)習。用深深的愛(ài)教育我們學(xué)會(huì )怎樣做人。把我們從幼稚變得成熟。這之中有太多說(shuō)不出的愛(ài)和感人的故事。
一到六年級的教師對我都很好。他們教會(huì )我認字、算術(shù)，從簡(jiǎn)單的1+1變到了5等于15.7，從拼音認到了漢字。這一切，都是您教師用辛苦換來(lái)的碩果。
三年級教語(yǔ)文的陳教師對我很好。上課時(shí)，教師總是把鼓勵的目光投給我，好像在說(shuō)：舉手吧，這是一個(gè)鍛煉你自我的機會(huì )。有了教師鼓勵的眼神，我大膽地舉起了手，回答出了教師提出的問(wèn)題。教師還在班上表?yè)P我，朗讀我的作文。那時(shí)，我心里充滿(mǎn)了自豪，充滿(mǎn)了學(xué)習的興趣。她還常常和我談話(huà)，當我考了全班第一名時(shí)，她就語(yǔ)重心長(cháng)地提醒我不能驕傲。當我的成績(jì)落下時(shí)，她就會(huì )對我說(shuō)：不是每個(gè)人都會(huì )永遠一帆風(fēng)順，總會(huì )有些波折，你要更加努力呀！并指出我的缺點(diǎn)，讓我意識到自我的弱點(diǎn)。是教師給予了我莫大的信心，讓我明白了要努力超越自我，做到最好，把自我的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮的淋漓盡致，并學(xué)會(huì )取長(cháng)補短。
我還要感激教師，感激教師給我鍛煉的機會(huì )。四年級的語(yǔ)文郭教師，讓我參加了白云山知識競賽，使我擴展了知識，并與四、五、六年級的高手比賽。不負重望，我過(guò)五關(guān)、斬六將，獲得了比賽的第一名。這次比賽讓我開(kāi)闊了眼界，有了經(jīng)驗，也鍛煉了我的膽量。我十分感激四年級的郭教師。
筆墨不能窮盡教師對我們的愛(ài)。在那里，我衷心感激那些培養過(guò)我的教師，沒(méi)有他們，我怎樣可能會(huì )有此刻？將來(lái)怎樣會(huì )成為國家的棟梁之才？
教師，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！教師，快推開(kāi)窗戶(hù)看吧，這滿(mǎn)園春色、這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎樣會(huì )綻開(kāi)那么多完美的思想之花？傳播知識，就是播種期望、播種幸福。而教師，您就是這期望與幸福的播種人！教師，我愛(ài)您！
關(guān)于感恩作文2
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”。我在小時(shí)候常從爺爺奶奶口中知道媽媽在我出生五個(gè)月時(shí)就“離開(kāi)”了我——她要上班去了!于是，從小我就和媽媽不和，經(jīng)常會(huì )發(fā)生口角，爭執，但我記得媽媽的愛(ài)。記得在我小學(xué)三年級時(shí)的一天，媽媽來(lái)輔導我做作業(yè)。但我那天發(fā)燒了，媽媽像熱鍋上的螞蟻—樣急得團團轉。剛吃完飯，媽媽馬上帶著(zhù)我去兒童醫院。即使我萬(wàn)般不愿意，但孤掌難鳴，我被爺爺奶奶說(shuō)服了，最后被媽媽發(fā)狂似的逼著(zhù)上醫院。
到了掛號處，我看見(jiàn)媽媽神速的掛完號，又馬上拉著(zhù)我上了2樓。我坐在媽媽身邊，看到她東張西望，左顧右盼，但我卻忐忑不安，垂頭喪氣。終于輪到我了，我拖著(zhù)腳走進(jìn)醫生診室。剛坐下，醫生就開(kāi)口了：“什么病?”我語(yǔ)無(wú)倫次，措手不及，但媽媽卻脫口而出：“發(fā)燒�！啊倍嗌俣�?””38.5度�！啊笆裁磿r(shí)候發(fā)燒的?“”今天下午�！啊庇心睦锊皇娣�?“……不論醫生怎么問(wèn).問(wèn)什么，媽媽都馬上對答如流.不假思索。就這樣，媽媽按醫生的囑咐·，做完了所有事情，帶著(zhù)我離開(kāi)醫院。此時(shí)早已夜幕降臨，街上冷冷清清的，伸手不見(jiàn)五指，已經(jīng)10點(diǎn)半了�；氐郊�，媽媽簡(jiǎn)短地向爺爺奶奶描述了我的病情。十一點(diǎn)，媽媽要走了，她還念念不忘第提醒我一句：”今天太晚了就別做功課，明天再做吧!“
啊!雖說(shuō)媽媽有時(shí)不講道理，但她的出發(fā)點(diǎn)還是希望我好的。所以，請所有人與我同聲贊美，只有普天下母親的愛(ài)，或隱或現，或出或沒(méi);不論用斗量，用尺量，或是心靈的度量來(lái)推測，我的媽媽對于我，你的媽媽對于你，他的媽媽對于他，她們的愛(ài)都是一樣的長(cháng)闊高深，分毫不差減。
后來(lái)，到了母親節，我親手制作了禮物給媽媽?zhuān)诩埳嫌么笞謱?xiě)著(zhù)：母親的愛(ài)是偉大的力量，我們要學(xué)會(huì )用心靈去感恩!
關(guān)于感恩作文3
感謝是一種溫暖的情感，象一條緩緩流淌的小溪，輕輕吟唱著(zhù)，在心與心之間傳遞著(zhù)人世間最純最美的訊息。
花兒感謝小草，小草的碧綠襯托著(zhù)花的美麗。小草感謝大樹(shù)，大樹(shù)的遮風(fēng)擋雨帶來(lái)小草油油生長(cháng)。大樹(shù)感謝土壤，肥沃的土壤讓大樹(shù)茁壯成長(cháng)。人要有一顆感恩的心，感恩父母，感恩親人，感恩全世界。雖然我的父母相貌并不出眾，沒(méi)有崇高的職業(yè)，但是他們對我的關(guān)心，對我的愛(ài)護。并不是三言?xún)烧Z(yǔ)就講的清楚的．我最最感謝的是我的父母。是他們用博大的胸懷與深沉的愛(ài)包容了我的一切優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，慷慨地送給我一個(gè)屬于我自己的空間，讓我伸展開(kāi)雙臂，擁抱我想要的生活。
我感謝我的父母，是他們給了我來(lái)到這個(gè)世界的權力。我的童年是在父母的關(guān)愛(ài)與呵護下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地度過(guò)的。陽(yáng)光燦爛的日子，他們送我一片明媚的晴空；飄雨落雪的時(shí)節，他們?yōu)槲覔纹鹨话褱厍榈膫�。記�?歲那年，在一個(gè)異常漆黑寒冷的冬夜．我突然發(fā)高燒了．爸爸媽媽見(jiàn)了，急匆匆的幫我穿好衣裳，把我背著(zhù)向醫院走去，路那樣長(cháng)，又那樣難走．爸爸媽媽仍然堅持著(zhù)，到了醫院，爸爸媽媽氣喘吁吁的對醫生說(shuō)：救救我的女兒．第二天早晨，我才脫離危險，我睜開(kāi)眼睛一看，爸爸媽媽竟然為了照顧我，一夜都沒(méi)有睡覺(jué)，我情不自禁的流下了眼淚．少年的時(shí)光伴隨著(zhù)求學(xué)的喜怒哀樂(lè )，而其中又包含了父母的多少苦辣酸甜。
父母常因我的歡樂(lè )而喜上眉梢，也常因我的煩惱而愁在心頭。我知道，父母是在盼望著(zhù)我有一個(gè)好的成績(jì)，將來(lái)有一天，他們的女兒能憑借自己的能力，去過(guò)更好的生活。有一天，父母笑了，而在這由衷的笑容里，我卻看到了父母額頭不知何時(shí)爬滿(mǎn)了一道道深深的皺紋，鬢角也多了縷縷白發(fā)。
我感謝我的父母，當我已不再年少，當我悄悄地數著(zhù)父母頭上的縷縷白發(fā)，當我輕輕地撫摸父母臉上的道道皺紋；我感謝我的父母，當父母已不再年輕，當春去秋來(lái)父母無(wú)聲的愛(ài)依然陪伴在我的旅程，當父母慈祥的雙眼裝滿(mǎn)了數不清的牽掛與溫情；我感謝我的父母，當我干出一番事業(yè)，當我找到了自己的另一種生活時(shí)，當父母已不再年輕漸漸衰老……我終于明白：是我的父母，給了我整個(gè)的世界！我感謝我的父母。
關(guān)于感恩作文4
山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；我感恩父母，他們給了我生命。感恩是一種生活態(tài)度：它是一種知足，一種珍惜。父母的養育，朋友的幫助，老師的教導，大自然的恩賜，花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)，困難逆境，都能讓我們感恩。就在這周，我們學(xué)校組織開(kāi)展了一次研學(xué)旅行活動(dòng)。
在這次收獲頗豐的活動(dòng)中，我們既欣賞了祖國的大好河山，又品嘗了一些有名的特產(chǎn)，并且領(lǐng)悟到了許多人生的道理。在這次研學(xué)旅行中，令我感觸最深的莫過(guò)于千龍湖的一位軍人的演講了，他為我們演講的主題是《感恩》，大概講述的是這么一個(gè)故事：一家人出去旅游，而一位老奶奶卻不愿去，她的孫子多次勸其一同前往，但她卻多次以腿腳不方便而拒絕，很多分鐘后，其兒子還是無(wú)動(dòng)于衷，不耐煩了，干脆讓她在家里，大家都走了，只有這一位老人流著(zhù)眼淚默默地走進(jìn)了自己的房間。我們也流下了眼淚，其實(shí)我們都知道她并不是不想去，只是兒子不大愿意，沒(méi)有一顆感恩的心，不知道孝敬父母，從小以自我為中心，不知道養成感恩的好習慣。這個(gè)故事也讓我們知道了從小培養感恩的重要性。
感恩是一種愛(ài)，是一種感激，是一種回報。這些我們都懂但當老師說(shuō)到一個(gè)道理時(shí)，我們也就愣住了。這讓我聯(lián)想到了我的父母，他們?yōu)槲覠o(wú)私奉獻，情愿自己挨餓受凍，省吃?xún)�用，也總是想盡他們所能，把他們的給我。而我們卻還十分挑剔，甚至還覺(jué)得是理所當然，整天在家過(guò)著(zhù)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的皇帝般的生活。又想到母親為我們做這做那，而我們連一件小小的洗手洗腳都做不好，淚水也就在頃刻間流下來(lái)了……
感謝父母，他們給了我們生命去體會(huì )這世間的美好；感恩父母他們養育了我，無(wú)微不至的照顧了我，他們的恩情令我難忘，他們的愛(ài)像松柏一樣挺拔，像山一樣雄偉，像海那樣寬闊……
落葉在空中盤(pán)旋，那是在譜寫(xiě)感恩的樂(lè )曲，那是在對養育著(zhù)大樹(shù)的泥土的感恩；白云在天空中自由的飄蕩，那是在繪畫(huà)著(zhù)感恩的畫(huà)，是對養育著(zhù)白云的天空的感恩；溪水在清澈的流淌，那是在歌唱著(zhù)感恩的歌，是在對養育著(zhù)溪水的雨水的感恩……
感恩就是這樣，樸素，大方，讓生活更美好，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，世間萬(wàn)物都少不了感恩。
關(guān)于感恩作文5
世界，因為愛(ài)，而多了感動(dòng)，世界，因為感動(dòng)，而多了感恩，誰(shuí)能說(shuō)誰(shuí)沒(méi)有被愛(ài)過(guò)，沒(méi)有被感動(dòng)過(guò)，那感恩，這束美麗的火花，也會(huì )在你的心中悄然燃起……——題記
第一章
母愛(ài)，讓我學(xué)會(huì )感恩十二年，就這樣匆匆地過(guò)去了，一個(gè)人，能有多少個(gè)十二年，母親為我匆忙了十二年，勞累了十二年，換來(lái)的，就僅是女兒長(cháng)大了。吃飯的時(shí)候，看到母親的頭上，又多了幾根銀絲，眼角的皺紋，像一條條河流，愈來(lái)愈多了。
飯后，我獨自一人走在銷(xiāo)路上，夜，靜靜地，我抬頭望著(zhù)天空，似乎星星上，都刻著(zhù)一個(gè)個(gè)熟悉的字眼——媽媽……女兒長(cháng)大了，是該為媽媽做些什么了。過(guò)后，我學(xué)會(huì )了一些家務(wù)，拖地板、擦桌子、洗碗、洗衣服……我學(xué)回的家務(wù)越來(lái)越多，母親的壓力也越來(lái)越少，媽媽時(shí)常感慨道：“女兒長(cháng)大啦！”我也高興，為了媽媽?zhuān)瑢W(xué)回感恩！在學(xué)校，想媽媽時(shí)，我就抬起頭，天上的月亮對我微笑，仿佛在說(shuō)：“女兒，想媽媽啦！”我的嘴角，也會(huì )稍稍抬起……
第二章
師恩，讓我理解感恩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，就是這春蠶，就像蠟燭，給予了我們，犧牲可自己�！办o靜的深夜，群星在……”這首歌，歌頌了老師的偉大。有誰(shuí)知道，老師深夜里提燈批改作業(yè)；有誰(shuí)知道，老師曾多少次為不聽(tīng)話(huà)學(xué)生，悄悄流下眼淚；有誰(shuí)知道，老師的青春，是什么時(shí)候結束的；有誰(shuí)知道……在老師的導引下，我們理解了感恩。古語(yǔ)有：“一日為師，終身為父�！崩蠋煱�，你對我的恩情，我沒(méi)齒難忘，你對我付出的汗水，我便要用我最好的成績(jì)來(lái)報答您……擁有愛(ài)，而感恩愛(ài)……
關(guān)于感恩作文6
這篇來(lái)源于紅網(wǎng)的《流于形式：磕一個(gè)頭能承重父母養育之恩？》大概內容是正反雙方的辨證。即有之則辯之，不為錯也，看看就知道了。
鄭州旅游管理學(xué)院給學(xué)生布置主題為“親情寒假、感恩父母”的寒假作業(yè)，內容之一是給父母磕一個(gè)頭。旅游管理學(xué)院黨總支副書(shū)記稱(chēng)想通過(guò)這種形式讓學(xué)生感謝父母的養育之恩。接受調查的20名學(xué)生，只有1人表示會(huì )為父母磕頭。（據《重慶晚報》1月23日）首先從文學(xué)方面說(shuō)，這篇作文的命題是好的，很新穎，毋庸質(zhì)疑，這是命題的成功之處。再從作業(yè)的難度而言，這是一篇最簡(jiǎn)單的作文――磕頭誰(shuí)不會(huì )��？難的是這個(gè)頭是真誠的還是假意的？
鄭州大學(xué)布置寒假作業(yè)要求學(xué)生給父母磕頭，這個(gè)作業(yè)就出現了困難。為什么要這么說(shuō)？原因很簡(jiǎn)單，做孩子的在大人面前都乖的像鼠一樣，面對著(zhù)父母，咯噔地跪下，這叫父母怎么很高興地教授呢？父母還以為孩子有什么事，或許想的更糟糕一些吧。這樣的話(huà)，父母不是受一場(chǎng)虛驚。也許有人會(huì )說(shuō)，提前給大人說(shuō)明白，這樣行嗎？這還叫感恩嗎？而內項的孩子只能靦腆地低下頭，咬破嘴唇。
如果去調查一下，這20人中真正完成作業(yè)的有幾人？恐怕沒(méi)有，而表示磕頭的那一個(gè)學(xué)生，他根本不是真正的.表示感恩，他是小聰明耍摜了，對父母沒(méi)有任何的敬畏，或許是父母不太嚴肅，導致孩子學(xué)會(huì )了高高在上的姿態(tài)和心理。
話(huà)說(shuō)回來(lái)，難道父母需要的是磕一個(gè)頭以示感恩嗎？不可能的，雖然說(shuō)，人貴一個(gè)頭，但是，在我看來(lái)，人最貴的莫過(guò)于一個(gè)好的德行。有了好的德行，還需要嗑一個(gè)頭嗎？最好的感恩是孝心，而孝心可以使父母覺(jué)得養育這樣的孩子有信心，使孩子覺(jué)得自己的普通和平凡，懂得父母的偉大和艱難。
因此，感恩，父母不一定以為磕一個(gè)頭是他們的需要或是高貴的禮物！
因此，感恩，父母得到是孩子的孝心，是他們生活的信心和信念！
因此，感恩，也不是作業(yè)，更不是一次能夠完成的，那需要一個(gè)堅持不懈的心，要有持之以恒的精神！
關(guān)于感恩作文7
學(xué)校舉行了一個(gè)作文比賽，主題是讓讀書(shū)成為我們的生活方式。我與父母一起讀了一篇親情故事，讀后感受頗深。讓我久久回味，也讓我明白了不要當失去之后，才學(xué)會(huì )感恩。
故事大意是這樣的：作者的父親出生在舊社會(huì )，在很小的時(shí)候就失去了母愛(ài)；為了生計，祖父把未成年的父親送到了縣城邊上的一戶(hù)財主家當長(cháng)工。在那里作者的父親給人家當牛做馬，披星戴月地干活兒，度過(guò)了悲慘的少年時(shí)代。讀到這，我感受到一個(gè)父親的艱辛與不易——父親是家庭的支柱，承受的壓力是巨大的。
作者的父親成家后，又經(jīng)歷了土改、互助組、人民公社，作者姐弟七人相繼來(lái)到了人世。在“大鍋飯”的年月，像作者這樣人口較多的農戶(hù)，大人們一年到頭沒(méi)日沒(méi)夜地苦干，還是不夠吃。因為作者家孩子多勞力少，父親不得不經(jīng)常去隊里加班，為的是能多掙一些工分，好能稍稍改變拮據的生活狀態(tài)。長(cháng)年累月的超負荷勞作，使父親落下了一身毛病、最終因腰椎結核醫治無(wú)效，撇下一群年幼的兒女，離開(kāi)了人世。
在回憶父親時(shí)，作者一直為一件事感到不安。那年作者上中學(xué)時(shí)，一次因早起貪睡，沒(méi)顧上吃早飯便心急火燎地跑去上學(xué)，下課時(shí)作者突然發(fā)現父親站在教師門(mén)外。原來(lái)他是怕我餓肚子，給作者送吃的來(lái)了。當時(shí)也許是出于所謂的自尊，生怕同學(xué)們笑“我”有一個(gè)“土爸爸”，抑或是其他什么別樣的心情，總之作者跑到門(mén)口，用冷硬的語(yǔ)氣把老爸攆了回去。等作者回過(guò)頭來(lái)，凝望步履蹣跚的父親，一股酸楚驀然涌上心頭，淚水悄然滑落�；蛟S作者并不是有意要傷害父親，但這件事無(wú)疑深深刺傷了父親的心。作者十分后悔，可父親很早就離開(kāi)了人世，作者沒(méi)法回報父親了，正像古語(yǔ)說(shuō)的“子欲養而親不待”�；蛟S只有親人離世之后，我們才能感受到她們是多么得重要。作者父親的一生充滿(mǎn)苦難，他經(jīng)歷了舊社會(huì )的磨難和上世紀六七十年代的貧困動(dòng)蕩。更遺憾的是他還沒(méi)來(lái)得及享一天的福便離開(kāi)了人世。這位父親和作者所經(jīng)歷的人生，也讓我們明白了不要等到親人離世時(shí)再追悔莫及。這時(shí)我也明白了：我們要把握好生活中的一切美好，不辜負幸福的時(shí)光；能坦然面對生活，珍惜與大家相處的每一天，不要等到失去才追憶傷痛感恩難舍。
關(guān)于感恩作文8
對于如何報答父母的恩情，不少學(xué)生表示長(cháng)大后要給父母買(mǎi)大房子、買(mǎi)小汽車(chē)，而不屑于一些日�，嵤隆�
在感恩教育中，學(xué)生們最容易接受和理解的就是他們在生活中切實(shí)感受到的親情。然而對于如何感恩父母，他們的認知還比較模糊、零碎，往往缺乏感恩的具體行動(dòng)。
初中學(xué)生與父母相處十幾年，感動(dòng)的事情有很多。在“感恩父母”的主題課上，學(xué)生們爭相述說(shuō)父母對自己的關(guān)愛(ài)�！拔野l(fā)高燒的時(shí)候，媽媽背著(zhù)我去了很多醫院，急得都哭了�！薄拔遗郎降臅r(shí)候，不小心摔在石頭上，頭上流了很多血，爸爸媽媽求醫生一定要救救我�！薄吧闲W(xué)的時(shí)候，我讀書(shū)不好，爸爸總是陪我一起看書(shū)寫(xiě)字，每天都很累�！薄�
“那么，我們應該如何報答父母、感恩父母呢？”有的學(xué)生說(shuō)：“我要買(mǎi)三房?jì)蓮d的房子給爸爸媽媽住，我要買(mǎi)轎車(chē)帶爸爸媽媽去兜風(fēng)，我要買(mǎi)很多很多的補品給他們吃，我還要……”有的學(xué)生說(shuō)：“我要考出好的成績(jì)，將來(lái)找一份好的工作，報答父母的養育之恩……”不少學(xué)生認為幫父母倒杯水、打掃衛生等事情太小了，不屑一顧，他們表示長(cháng)大后要做大事來(lái)報答父母的養育之恩。
我假設了這樣一個(gè)情境：“我們中間的一位同學(xué)長(cháng)大了，很孝順，想感恩父母，但平時(shí)工作很辛苦、收入也不高。父母的住房條件不好，他想給父母買(mǎi)房，自己沒(méi)錢(qián)，銀行又不給貸款，他非常犯愁。如果你是這位同學(xué)會(huì )怎么辦？”有的同學(xué)說(shuō)：“我打很多工，賺很多錢(qián)�！庇械膭t說(shuō)：“我要想盡一切辦法，讓父母住上大房子�！边�有的說(shuō)：“我要給他們買(mǎi)好多東西，雖然買(mǎi)不起房子……”在這些話(huà)語(yǔ)中，我能深刻地感受到孩子對父母的一片孝心，但也覺(jué)得正確的引導非常必要。我將他們說(shuō)到的感恩行動(dòng)進(jìn)行了分類(lèi)：大事和小事，并引導他們反思自己的想法，學(xué)生在辨析的過(guò)程中，逐漸認識到其實(shí)多跟父母聊聊天，�；丶铱纯�，或者多往家里打打電話(huà)，再加上工作上的出色表現就是對父母最好的安慰。在老師的溫馨提示中，學(xué)生們若有所思，懂得了感恩父母可以從小事做起。
關(guān)于感恩作文9
水滴感恩大海，因為大海讓它永不干涸；花朵感恩綠葉，因為綠葉讓它如此艷麗；小鳥(niǎo)感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它翱翔；自然界的動(dòng)植物都知道感恩，那我們豈不是更應該感恩嗎？
記得那一年，是我上六年級時(shí)，是冬天。那天，正趕上下雪，寒冷就如一根針刺著(zhù)我，我卷縮著(zhù)，可全身依然發(fā)抖，我感覺(jué)全身已經(jīng)沒(méi)了知覺(jué)似的，可心里又埋怨道；早知今日何必當初，都怪我不穿那件棉襖。這時(shí)，門(mén)外突然有一個(gè)熟悉的身影。我正納悶時(shí)，“女兒……”原來(lái)是媽媽?zhuān)液芤苫髬寢寔?lái)干什么呢？
于是，我已迅雷不及掩耳之勢的速度，急忙跑出去�！芭畠�，給你棉襖，天氣這么冷，你怎么忘穿呀？”“我~我�！蔽翌D時(shí)啞口無(wú)言，這時(shí)媽媽見(jiàn)我說(shuō)話(huà)吞吞吐吐，可能是不想難為我，便給我披上了棉襖，然后抓著(zhù)我的手說(shuō)；“好好聽(tīng)課，放學(xué)回家后我給你做你最?lèi)?ài)吃的糖醋里脊�！边�，媽媽的手好涼。我又抬頭看了看媽媽穿的衣服，媽媽竟然比我穿的還單薄，此時(shí)我心想；羊有跪乳之恩鴉有反哺之義，媽媽天天照顧我已經(jīng)很辛苦了，今天又頂著(zhù)寒風(fēng)給我送棉襖，自己卻穿得如此單薄，我要感恩媽媽。于是，我便對媽媽說(shuō)；“媽媽我不冷，你穿吧�！薄安恍�，你看你直打哆嗦�！倍颊f(shuō)媽媽是最?lèi)?ài)孩子的看來(lái)果然不錯，但是我要感恩媽媽。于是我靈機一動(dòng)，對媽媽說(shuō)；“這個(gè)不好看，又不厚我要穿你身上的這一件�！眿寢屗阑畈豢�，因為哪一件其實(shí)不厚，不過(guò)我死活堅持，媽媽只得給我，等媽媽穿上后，我又于媽媽閑聊了幾句，過(guò)了一會(huì )媽媽要走了，我握著(zhù)媽媽的手，發(fā)現比原先熱了，而我卻依然很冷，但是我咬下牙堅持下來(lái)了，我送走媽媽后，心想；這應該不算感恩吧，但我讓媽媽感受到了溫暖�！鞍⑻纭蔽叶读硕渡碜佑只氐搅私淌�。
一個(gè)不懂得感恩的人，就像一條不會(huì )呼吸的魚(yú)兒，一刻也不能生存；一個(gè)懂得感恩的人，就像花兒遇到蜜蜂，就像沙漠遇到綠洲，就像千里馬遇到伯樂(lè )，世界如此美好！讓我們懷著(zhù)感恩的心，對著(zhù)世界放聲歌唱，“感恩的心，感謝有你，伴我一生�！�
關(guān)于感恩作文10
鳥(niǎo)兒感恩于蒼天的包容，所以自由邀翔；百花感恩于水露的滋潤，所以競相綻放；溪水感恩于大海的恩惠，所以溶于百川。
常聽(tīng)人們說(shuō)，懂得感恩的人，往往是懂得生活的人。
誠然如人們所說(shuō)，感恩于他人的人，是具有一顆寬容善良的心的。感恩他人也會(huì )使我們的心境使之寬敝。
感恩父母。父母把我們帶到這個(gè)世上，賦于我們靈魂與肉體，教會(huì )我們道理和技能。就像一棵挺拔秀美的大樹(shù)般，供我們這些沒(méi)有根基的藤條攀沿，到我們最終有了自我的根基，站穩了身子，他們才會(huì )如完成使一般的轟然倒下，倒的那么突然又讓我們措手不及，以至于連報恩的機會(huì )都不給我們。所以啊，我們要感恩，感激那些一向默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻著(zhù)的父母們，感激他們對我們的寬容與寵愛(ài)。
感恩友情，以往的我是多么的自卑，沒(méi)有朋友，是真正的獨行俠，口中雖然說(shuō)著(zhù)無(wú)所謂，但心中有多么畏懼孤獨，僅有我一個(gè)人明白。直到有一天，你們出現了，如一抹初春的陽(yáng)光般，照進(jìn)了我的心，溫暖了那一片陰暗的地域，從此我不在是一個(gè)人。到此刻，想到你們對我展開(kāi)的那一抹笑容，心中還是有一股叫做溫暖的液體流過(guò)，所以啊，朋友們，我要感激你們，感激你們一路的陪伴與扶持。讓我度過(guò)那一段陽(yáng)光歡樂(lè )的日子。
感恩教師，在學(xué)校的日子，總是人們最難忘的時(shí)光，教師也成了我們接觸最多的人，給了我們許多的幫忙與鼓勵，在我們考試失利時(shí)，他總是在你耳邊，輕聲安慰與鼓勵，在我們取得成功而得意忘形時(shí)，他又是第一個(gè)批評糾正你的人。所以啊，我們要感激教師，感激那些為了祖國的未來(lái)而辛勤勞作的園丁們。
感恩父母、感恩友情、感恩教師，感恩世上一切的一切，因為它們讓我們體會(huì )到了世上的真善美，我們甚至于要感恩挫折，因為它鍛煉了我們的心志，磨煉了我們的意志。
感恩是一粒種子，在寬容與愛(ài)的澆灌下，開(kāi)出了芬芳的花朵，結出了甜美的果實(shí)。
關(guān)于感恩作文11
同學(xué)們，當我們來(lái)到世上的那一刻，父母肩上的擔子又重許多，盡管這是一種沉重的負擔，但他們總是任勞任怨，毫無(wú)怨言的將我們撫養長(cháng)大。小的時(shí)候，我總把這當作天經(jīng)地義，總認為父母生育了我，就應該養育我，讓我過(guò)上理想的生活。其實(shí)我錯了，因為我不了解，也不知道父母的辛苦�，F在我長(cháng)大了，我知道該懷著(zhù)一顆感恩的心去體諒父母，應該擔起照顧。孝敬父母的責任。
同學(xué)們，相必我們都讀過(guò)這樣一封信，信中只有三個(gè)字：爸、錢(qián)、兒。這封信雖然只有三個(gè)字，但很沉重。當父母讀到此信時(shí)，他們的心里會(huì )是怎樣的感受呢？！這位寫(xiě)信的兒子他知道嗎？也許在他的心里就只有錢(qián)。然而，同學(xué)們，我們又是怎樣對待自己的父母的呢？我們知道感恩父母嗎？
有的同學(xué)在節假日陪女友或是男友上街游逛，而不回家陪伴父母，把父母拋在腦后。俗話(huà)說(shuō)：兒行千里母擔憂(yōu)。他們是多么擔心自己的孩子，日夜思念著(zhù)他們的兒女��！我們報答不了父母的養育之恩，但我們可以感謝他們?yōu)槲覀冏龅囊磺�，因為是他們讓我們站在這五彩的世界里體味人生的冷暖，父母之愛(ài)，深如大海。
羊跪乳，鴉反哺。同學(xué)們，我們是否捫心自問(wèn)過(guò)對父母的牽掛又有多少？我們是否留意過(guò)父母的生日？是否給父母送過(guò)一個(gè)禮物？民間有則諺語(yǔ)：兒生日，娘苦日。當你在為自己生日慶賀時(shí)，你是否想到用死亡般的痛苦，讓你降生的母親呢？是否真誠地給孕育你生命的母親獻上一聲祝福呢？中國是一個(gè)文明古國，自古講求孝道，孔子言：父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。也就是講，父母的身體健康，兒女應時(shí)刻掛念在心。據報道，今年北京某中學(xué)抽樣調查顯示：有近50%的學(xué)生竟不知道父母的生日，更談不上對父母生日祝福。在我們同學(xué)中，又有多少人能記住自己父母的生日呢？同學(xué)們，或許一聲祝福對自己算不了什么，但對父母來(lái)說(shuō)，這聲祝福比什么都美好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶！
百善孝為先。孝，其為人之本也，只有懂得感恩父母的人，才能算一個(gè)完整的人。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì )感恩父母吧！別再一味地索求他們的付出。感恩吧，感謝父母給予的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在此，祝天下所有的父母快樂(lè )！安康��！
關(guān)于感恩作文12
人活在是上，并不是為了還債，只是為了做兩件事，施恩和感恩。
感恩所有幫助過(guò)你的人，感恩所有教誨過(guò)你的人，感恩所有喜歡過(guò)的人感恩所有向你施恩的人。
你所感恩的人，向你施恩是因為他們也會(huì )感恩，他們曾經(jīng)也受過(guò)別人的施恩。我們，都是一些善良的人，我們都有一顆感恩的心。
當你在最饑餓的時(shí)候，別人給你的一塊面包，它不是一團面粉團，而是一顆憐憫的心，當你在最寒冷的時(shí)候，別人送給你的一件棉襖，它不是廉價(jià)的棉花，而是一顆熾熱的心，當你在摔到時(shí)，別人伸出的援助之手，它不是短短的五個(gè)手指頭，而是一顆善良的心。
是的，朋友。也許我們在某一天，某一時(shí)的某一刻，也許我們曾經(jīng)忘了這一切，也許我們會(huì )不在意的從一些需要幫助的失落者中冷漠的擦身而過(guò)。但是，請你閉上眼試著(zhù)回想：是誰(shuí)在你摔倒時(shí)扶你起來(lái)?是誰(shuí)在你失意時(shí)安慰你?是誰(shuí)在春暖花開(kāi)時(shí)把在冬眠中的你喚醒過(guò)來(lái)?是他，是她，也是他們。
這世界是多么美好!善良的人們是多么可愛(ài)。早餐店的老板娘在快樂(lè )地煮粥，扎著(zhù)羊角辮的小女孩哼著(zhù)歌去上學(xué)，勤勞的農民，咧著(zhù)嘴嘴在田里揚起鋤頭，他們都有著(zhù)幸福的時(shí)刻�？赡�，在快樂(lè )的外表下，他們的心里正在想念某一個(gè)向他們施恩的好人。
也許，我們在某一天，某一時(shí)的某一刻，我們快樂(lè )并施恩著(zhù)。
也許，我們在某一天，某一時(shí)的某一刻，我們回憶并感恩著(zhù)。
感恩世界，感恩世人，感恩生命，因為我們有一顆感恩的心，所以我們快樂(lè )并感恩著(zhù)。
關(guān)于感恩作文13
聽(tīng)寫(xiě)本發(fā)到了我的桌子上，老師用驚訝的目光看著(zhù)我。我轉過(guò)身看你，你微笑著(zhù)對我豎起了大拇指。
那一天的語(yǔ)文課上，老師讓我們拿出聽(tīng)寫(xiě)本，準備聽(tīng)寫(xiě)。我根本沒(méi)有復習��！我看了一眼你，你在那里認真的寫(xiě)。于是我從桌子下抽出了那本語(yǔ)文書(shū)，卻被你發(fā)現了。
你瞪了我一眼，傳了一張紙條給我：“學(xué)生哪能弄虛作假？這樣做是在騙自己，而不是在騙老師！”我回了一下：“語(yǔ)文課代表，你以為這是企鵝號嗎？況且我們的朋友，不用斤斤計較啊�！蹦愕哪樛蝗患t得像一個(gè)紅蘋(píng)果，小聲對我說(shuō)：“你覺(jué)得這次聽(tīng)寫(xiě)的全對能代表你會(huì )了嗎？”我一時(shí)無(wú)話(huà)可說(shuō)，于是又把語(yǔ)文書(shū)合上。
你看見(jiàn)我這樣，松了一口氣�？墒悄銢](méi)想到的是我在你不注意的時(shí)候，又從桌子下掏出了那本語(yǔ)文書(shū)，趕快抄了幾個(gè)詞。不料又被你發(fā)現了。
你的方式治不了我，所以你舉手，我卻一把拉住了你的手。
你又說(shuō)：“你能不要抄了嗎？我是語(yǔ)文課代表，我要對你負責！我告訴你，你在這個(gè)教室能抄，但你在考場(chǎng)上能抄嗎？”我的心雖然有些動(dòng)搖，但我還是想保持九十分以上的水準，于是我沒(méi)有和你繼續說(shuō)話(huà)，而是抄語(yǔ)文書(shū)。
你拉著(zhù)我跑到廁所，跟老師說(shuō)你流鼻血了。你和我一言一語(yǔ)地爭論了好久。最后你平靜地對我說(shuō)：“你昨天是不是沒(méi)有好好在家復習？即使你不會(huì )寫(xiě)，也不能自己騙自己��！我是語(yǔ)文課代表，我有責任對你負責。我們趕快回去吧，你好好想想不會(huì )的生詞該怎么寫(xiě)。我相信你一定會(huì )把我的話(huà)記住，再也不會(huì )這樣了�！�
我們回去后，我把桌子下的語(yǔ)文書(shū)放回了書(shū)包里，是啊，你說(shuō)的對。我要變得誠實(shí)。
午后，聽(tīng)寫(xiě)本發(fā)到了我的桌子上，老師用驚訝的目光看著(zhù)我。我轉過(guò)身看你，你微笑著(zhù)對我豎起了大拇指。
是你讓我變得誠實(shí)。感謝你，朋友！
關(guān)于感恩作文14
在人生崎嶇的道路上，多少無(wú)私的關(guān)愛(ài)，點(diǎn)亮了靈魂的燈塔，多少善意的幫助，叩響了心靈的大門(mén)，常懷揣著(zhù)一顆感恩的之心上路吧。痛苦將不再有，歡樂(lè )將與你為伴。我的記憶的門(mén)敝開(kāi)，思緒飄向更遠處。
感恩節的來(lái)源
在蒼蒼的太平洋上，二百多名清教教徒正忍受著(zhù)生死的考驗，祈禱著(zhù)新大陸的出現，他們?yōu)榱颂与x歐洲大陸對教徒的殘害，不忍視教義的踐糟，毅然踏上了風(fēng)雨的旅途，他們在迷茫中堅忍，在困苦里執著(zhù)，終于在兩個(gè)月后到達美洲。取得第一次收成后，他們用食品祭拜天地，感謝當地土著(zhù)的幫助。后來(lái)，這便成了一個(gè)世界性的節日，在這個(gè)節日里，我們可以互相表達謝意，感謝生活的美好。
師生恩，父母情
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，父親的嚴辭責備中承戴著(zhù)無(wú)限的希冀，母親的溫柔呵護里蘊含著(zhù)無(wú)限的關(guān)愛(ài)，是他們用勤勞的雙臂支撐起一座遮風(fēng)撐雨的家，是他們用成熱的心護愛(ài)著(zhù)嫩幼的兒女，濃情化不開(kāi)的愛(ài)��！讓孩子們一輩子也走不出您那雙飽含深情的眼睛。我雖不能做出驚天動(dòng)地的舉動(dòng)，但也不志在母親節送一個(gè)束康乃馨，在父親節掛上一個(gè)電話(huà)，深情地說(shuō)一聲：爸媽辛苦了！
“三寸粉筆，三尺講臺言國運！一顆開(kāi)心，一生秉燭鑄民魂”，老師啊，是你們放牧自己的在青春，收獲祖國的富強，任勞任怨，即使要根根銀絲爬上額際也毫不在乎，我在詞匯的海洋中遨游，以尋找世間最美的詞藻，我在美好的花園里游覽，以覓得世界間最美的篇章，獻給您祝您永遠健康！
感恩是欣賞人生
無(wú)論是從感恩節的來(lái)源，還是我們的生活感受，只有真正擁有一顆感恩的心，方可欣賞人生，感悟人生的真締和美好。
霍金在問(wèn)及自己的心靈時(shí)，他用心靈寫(xiě)下：我有朋友和親人，我有我堅信的真理，更重要的是我有一顆感恩的心，感動(dòng)中國獲得者之一田世國用自己的腎獻給自己的母親，用感恩的真誠換來(lái)了母親的健康，今天數人潛然淚下，史鐵生著(zhù)作《地壇》，感謝挫折讓他擁有了一顆果敢的心……
攜一顆感恩之心踏上人生的旅路吧，讓我們充滿(mǎn)感激，不論是案情和援助，還是困苦和磨難，你將獲取美完的人生！
關(guān)于感恩作文15
感恩父母我們每個(gè)人心中都有一顆感恩的心，最要感恩的是父母，當一名母親是一件很不容易的事，母親從小就把我養大。沒(méi)有父母不疼自己的孩子的，我生病了，母親第一時(shí)間把我送到醫院治療。我的爸爸只能干一些木匠活，可在我心里父親是最偉大的，我爸爸的工作很小，可是爸爸一個(gè)人養活了我們一家五口，媽媽雖然沒(méi)有什么文化，但是她很能干，爸爸每天工作媽媽在家做家務(wù)，媽媽每天在家都要洗很多的衣服，每天洗到17：00點(diǎn)才能把衣服洗完，我的媽媽是世界上最偉大最能干的媽媽。
冬天到了，我的媽媽的手和腳都要凍了，我很心疼，媽媽舍不得花錢(qián)，只能用一些膠布來(lái)維持所有的疼痛，媽媽每天要洗一些衣服，媽媽洗衣服的時(shí)候手很痛，于是我說(shuō)：“媽媽我來(lái)洗吧！”媽媽說(shuō)：“這大冬天的這么厚的衣服你洗不動(dòng)呀！”就這樣我媽媽帶著(zhù)疼痛把衣服洗了，我心里真是不好受。
到了第二天我的媽媽又洗衣服了，我緊忙在鍋里燒些熱水，正好媽媽叫我打點(diǎn)水給她，我就把我剛剛燒好的熱水倒在桶里給媽媽洗，媽媽看到熱水很高興，夸我能干這時(shí)候我的心里也高興起來(lái)，覺(jué)得我長(cháng)大了能幫家里做家務(wù)了，媽媽雖然表面沒(méi)怎么表?yè)P我，但我知道媽媽的心里覺(jué)得自己的女兒長(cháng)大了能幫家里做家務(wù)了。
我爸爸也是一樣辛苦，每天起早帶晚地工作，爸爸每個(gè)月工資才一千多一個(gè)月，就這一千多就是我們家的生活費，每晚爸爸回來(lái)的時(shí)候身上全是石灰，當我看到那灰水的時(shí)候就很心疼，我不敢說(shuō)一聲爸爸您辛苦了。我記得有一次我要開(kāi)學(xué)了我們家沒(méi)有錢(qián)爸爸四處借錢(qián)，才借到幾百塊錢(qián)，還不夠我們家的生活費，爸爸媽媽一天到晚省吃省用供我讀書(shū)，我妹妹現在已經(jīng)五歲了，到現在都沒(méi)有讀書(shū)，爸爸媽媽讓我先讀，爸爸媽媽說(shuō)：“你妹妹遲讀書(shū)沒(méi)關(guān)系，你現在已經(jīng)五年級了，不讀書(shū)到大沒(méi)文化怎么辦，就那我的淚已經(jīng)流出來(lái)了，我又往肚子里咽，怕爸爸媽媽傷心，爸爸媽媽你辛苦了。
我現在已經(jīng)讀初一了，我要謝謝你們養育了我十幾年，要是沒(méi)有你們我還不知道會(huì )變成什么樣呢？我要對爸爸媽媽說(shuō)：我愛(ài)你們。
【關(guān)于感恩作文(合集15篇)】相關(guān)文章：
關(guān)于感恩教師作文合集八篇03-02
關(guān)于感恩教師作文合集7篇02-20