【必備】感恩的作文合集10篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的感恩的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
感恩的作文 篇1
紅遍一時(shí)的《成都》里說(shuō)：“離別總是在九月�！比昵暗木旁�，我告別了幼稚，走進(jìn)了成長(cháng)的大門(mén)；而這個(gè)經(jīng)歷了酷暑的九月我離開(kāi)了成都，離開(kāi)了這座養育我的城市，也離開(kāi)了我的高中，我的高三。
談起高三，許多人聞之色變，我曾經(jīng)也一樣，總覺(jué)得高三是一個(gè)難邁的坎：沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習、應接不暇的考試、眼花繚亂的試題、跌宕起伏的排名…高考這條獨木橋格外得難走，可當我走完這條路時(shí)，卻發(fā)現這座橋獨特的美。
雖說(shuō)這是一條獨木橋，雖然這座橋下是險峻的懸崖，是奔騰不急的湍急的流水�？蓸蛏系娜丝偸且煌鶡o(wú)前，為什么？向橋下望去，不僅僅是那流水，而更多的是頂著(zhù)流水逆向而行的獨木舟，在橋下默默保護著(zhù)每一個(gè)橋上艱難行走的孩子們，他們是我們的老師。
我也曾是那橋上彳亍的孩子，我也曾被高處的大風(fēng)吹得迷失方向，但當我向下望時(shí)，是12班的老師們給了我繼續走下去的動(dòng)力：朱老師每次用心整理的數據、和同學(xué)們每一次的促膝長(cháng)談、每一次課間的巡查和每一次看似不經(jīng)意的鼓勵；趙老在每節課上分享的實(shí)事新聞開(kāi)闊我們的視野，給我們更理性的思想、每次的閱讀分享讓我們更加博學(xué)、每一次對我們暖心的加油；魏老師數學(xué)課上尷尬的冷笑話(huà)讓我們放松心情、講解一題多解活躍我們的思維；黃老師課上的經(jīng)典語(yǔ)句讓我們捧腹大笑、用可愛(ài)的背記方式背政治知識點(diǎn)；劉老師的“做一道對一道�！焙湍切┯伤吷鷼膺呑鍪謩輲�(lái)的歡樂(lè )……
回憶這三年，有勝利的愉悅、有自卑的猶豫、有被周?chē)瑢W(xué)鼓勵的感動(dòng)、有一次次進(jìn)步帶來(lái)的信心……但更重要的是老師一路的陪伴與支持。北島曾說(shuō)“誰(shuí)計量時(shí)間，誰(shuí)就會(huì )老去”，我想如果我們保留這些珍貴的記憶，珍藏，不再不舍，我們就能永遠年輕，永遠青春。把川附的美好刻進(jìn)我們的腦海，然后帶著(zhù)這份寶藏在人生的路上繼續奔跑，繼續向著(zhù)遠方的田野進(jìn)發(fā)……
感恩的作文 篇2
“感恩的心，感激命運，伴我一生，讓我有勇氣做我自我……”
——題記
春，花與鳥(niǎo)
感激你！那姹紫嫣紅、正在爭妍斗艷的花兒。是你給人們的生活裝飾得如此的完美，給人們裝飾五彩繽紛的夢(mèng)。
也感激你！那活潑靈動(dòng)、鳴聲悅耳的鳥(niǎo)兒。是你為人們唱出跳躍著(zhù)的音符，增添了多少歡樂(lè )。
花、鳥(niǎo)，請把我的感恩帶到每一個(gè)角落吧！
夏，冰淇淋
驕陽(yáng)似火，曬著(zhù)廣袤的大地，連河邊的柳枝也無(wú)力的搖擺著(zhù)。
也許，在這燥熱的夏季品一杯冰淇淋，是最美的享受了吧！
第一口，清涼感在舌上蔓延；第二口，那真是沁人心脾；第三口，燥熱的天氣已然不存在，只留下一股無(wú)可比擬的清涼。
哦，感激你！涼爽的冰淇淋。是你為人們驅除了炎熱。
秋，颯颯落葉
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，頓然醒悟：秋天已經(jīng)到來(lái)了……
秋風(fēng)吹過(guò)，颯颯落下了一片一片早已枯黃的秋葉。葉，以緩慢的速度而又絕美的姿勢落了下來(lái)，頗有些凄涼的情感。然而，也就是這么一幅秋景圖，不知勾起了多少人的愁緒！落葉投入大地的懷抱，犧牲自我，為大樹(shù)供給養料。
我感激這颯颯落葉！感激它演繹了一段精彩的秋之韻，也感激它為樹(shù)而獻出自我的一切。
冬，純美白雪
提及冬，腦海中便呈現出一幅潔白的雪世界。
紛飛飄落的白雪，不僅僅給人以美麗、純潔之遐想，也保護了無(wú)數植物，消滅了害蟲(chóng)，為來(lái)年的豐收奠定了基礎。
感激這純美白雪！若不是它，何來(lái)這么多的歡聲笑語(yǔ)
絮尾
用一顆感恩的心看世界，這世界有多完美。所以，讓感恩走進(jìn)心靈吧！
感恩的作文 篇3
談到感恩，有人說(shuō)要感恩父母，有人說(shuō)要感恩朋友，還有人說(shuō)感恩祖國……但我卻想起了一句話(huà)——“生活是一塊巨大的寶藏�！蔽覀兠總�(gè)人都應該感恩這變化無(wú)常卻又充盈希望的五彩生活。
感恩生活，由于生活教給你的將是一生的財富。猶記《紅樓夢(mèng)》中的一副對聯(lián)：世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達即文章。我想古人的智慧在此便得到了體現。而相信大家同樣聽(tīng)說(shuō)過(guò)“大學(xué)生不會(huì )剝雞蛋”的事件。這也就是未經(jīng)歷生活也不懂感恩生活的體現。與其相對比，王寶強的成功之路就大為不同。當年的王寶強還只是一個(gè)未見(jiàn)過(guò)世面的14歲農村小伙，夢(mèng)想著(zhù)北漂。在一股信念的支撐下，他只帶了五百元就只身一人前往了北京。初到的幾年，他在社會(huì )底層摸爬打滾，什么臟活、苦活都干過(guò)，同時(shí)也積累了社會(huì )經(jīng)驗。于是，在《人在囧途》上映后，你會(huì )突然發(fā)現，當初的農村小伙已蛻變成一個(gè)實(shí)力演員了。生活改變了他，也創(chuàng )造了他。
感恩生活，由于生活是對人生價(jià)值的催化。生活中總是蘊含著(zhù)苦難�？嚯y給人創(chuàng )痛，給人留下傷疤，但同樣使人更透徹地看待自己的生命。假如海倫·凱勒不是失明者，想必寫(xiě)不出《假如給我三天光明》；假如史鐵生沒(méi)有雙腿盡廢，想必看不到母親對自己最深沉的愛(ài)，也寫(xiě)不出《我與地壇》；假如霍金沒(méi)有患盧伽雷癥，誰(shuí)知道他能否獲得仰望星空的獨特感悟，繼續拓寬宇宙論的范疇�？嚯y使人奮進(jìn)，生活催人成長(cháng)。
感恩生活，由于生活給人以無(wú)限希望。在這個(gè)社會(huì )，你值得為自己的夢(mèng)想付出一切，為人類(lèi)事業(yè)而不斷奮斗，而不用像在西歐中古時(shí)代被虛妄的神權壓迫至死。IT產(chǎn)業(yè)的興起、航天事業(yè)的奮飛、基因工程的發(fā)展等等，這些巨大的事業(yè)背后凝聚著(zhù)無(wú)數工作者的夢(mèng)想，有的人實(shí)現了，有的人還在路上。無(wú)妨，有路，也就有了希望。
感恩生活，由于生活是你成長(cháng)路上的良師，是你生命價(jià)值的載體，是你實(shí)現不可能的希望。感恩生活，就是融入生活、敬畏生活、改變并創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的生活。感恩生活吧，你必將收獲一個(gè)不一樣的自己。
感恩的作文 篇4
曾幾何時(shí)，我們不在父母的保護下成長(cháng)，享受避風(fēng)港的溫暖？曾幾何時(shí)，我們不在老師的關(guān)愛(ài)下成長(cháng)，享受知識的碩果？曾幾何時(shí)，我們不在大自然的懷抱中成長(cháng)，享受四季的景色？
感恩父母。父母賦予我們生命，含辛茹苦地哺育我們成長(cháng)，教我們做人。父愛(ài)和母愛(ài)是永恒的，是無(wú)微不至的，只要留心，我們隨時(shí)都可以體驗到這種愛(ài)。其實(shí)，父母全心地呵護我們，為我們喜而喜，悲而悲。他們全然沒(méi)有想過(guò)我們的回報，他們只是希望我們能過(guò)得更好。把感恩埋在心里，用行動(dòng)去報答我們父母的恩情吧！
感恩老師。老師是人類(lèi)文明的傳播者。忘不了清晨老師陪我們早讀，忘不了操場(chǎng)上的風(fēng)吹日曬，忘不了您誨人不倦的專(zhuān)注神情，更忘不了您燈下認真備課的身影。您根本沒(méi)有想過(guò)要以怎樣的方式去報答你，但我覺(jué)得：用理想的成績(jì)去報答師恩吧！
感恩自然。自然——我們偉大的母親，給我們溫和的陽(yáng)光，給我們濃密的綠蔭，給我們金色的田野，給我們白色的雪花，在您的呵護下，我們幸福地度過(guò)了每一個(gè)春夏秋冬。自然——我們親愛(ài)的母親，讓我們?yōu)槟阕鳇c(diǎn)事：種下一棵小樹(shù)，撿起一張廢紙，節約一滴清水，回收一袋垃圾，在我們的保護，下您的每一寸肌膚都會(huì )更加光潔，更加美麗。
……
感恩父母吧，因為他們?yōu)槟愀冻隽撕芏�；感恩老師吧，因為他們�(yōu)槟阆帕怂麄兊那啻�；感恩自然吧，因為它給你帶來(lái)了陽(yáng)光；感恩生活吧，因為它給你帶來(lái)了歡樂(lè )……“滴水之恩，當涌泉相報，”面對人生的無(wú)限恩情，我們應以適當的方式來(lái)回報他們，回報人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。感恩——生命的真諦。
感恩的作文 篇5
從古至今，無(wú)論是深化還是民間故事，其中的人物大都知曉感恩。劉沉香不怕困難執意救母；孫悟空不畏妖魔一意護師。沉香救母來(lái)自感恩，是因為母親給了他生命；孫悟空護師來(lái)自感恩，是因為師父給了他自由。那么——你呢？你將如何報答有恩于你的人？每年十一月的第四個(gè)星期四，就是感恩節。親愛(ài)的伙伴們，請學(xué)會(huì )感恩吧，因為感恩會(huì )使我們更高尚。
感恩的作文 篇6
感恩生育你的人，因為他們使你體驗生命；感恩撫養你的人，因為他們使你不斷成長(cháng)；感恩幫助你的人，因為他們使你渡過(guò)難關(guān)；感恩關(guān)懷你的人，因為他們給你溫暖；感恩鼓勵你的人，因為他們給你力量；感恩教育你的人，因為他們開(kāi)化你的蒙昧……
感恩父母，他們從我們呱呱墜地的那一刻起，就把全部的心思投入到我們的肩上。一有傷風(fēng)感冒，他們就無(wú)比焦急，比他們自己生病還嚴重，無(wú)辜被人打了一頓，他們就心疼得熱淚盈眶。等我到了入學(xué)年齡，母親的活計便更重了，不僅要忙家務(wù)，接送我們上下學(xué)，還要做許多的農活，每天起早貪黑，苦不堪言，卻無(wú)一絲怨言。母親漸漸地變了，從一個(gè)美麗豐富韻的少女變成了一個(gè)面黃肌瘦的婦人，滿(mǎn)頭油亮烏黑的頭發(fā)也多了幾根趁虛而入的白發(fā)，細嫩的手也閃入了幾根“紋理”，但他們卻始終沒(méi)有怨恨可言。
感恩老師，他們從我們踏入校園的那一刻起，就像對待自己的親生孩子一樣，站在三尺講臺上，把他們的知識毫無(wú)保留地給了我們，就像辛勤的園丁精心地培養花朵一樣�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師把他的一生都奉獻給了教育事業(yè)。
花兒感謝陽(yáng)光，讓它茁壯成長(cháng)，開(kāi)出了美責的`花朵；這是它對陽(yáng)光的感恩；樹(shù)木感謝雨水，讓它細滋慢長(cháng)，長(cháng)出了盤(pán)虬臥龍般的枝干，這是它對雨水的感恩；我們感謝所有的人，讓我們好好學(xué)習，堅定了報效祖國的信心，這是我們對愛(ài)我們和我們愛(ài)的人的感恩。
感恩的作文 篇7
我們活著(zhù)要對給予我們幫助的人，有感恩的心情。對于感恩，現在我們所能做的就是對別人的尊敬。對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬。
小時(shí)候，媽媽教育我：和同學(xué)之間要以誠相待，不管別人再怎么指責你，你都不能和人計較，也許也有你存在的錯誤。媽媽的話(huà)讓我永遠銘記在心。
在我小的時(shí)候，我總讓媽媽為我操心。但是媽媽沒(méi)有一絲責怪我的意思。漸漸地我已長(cháng)成了一個(gè)小姑娘，再也不用媽媽為我操心了，因為我長(cháng)大了。
在我小學(xué)的生活中，遇到了很多事情。比如有的時(shí)候我和我最要好的同學(xué)一起寫(xiě)作業(yè)，我們都遇到了各自的問(wèn)題。但是我們所說(shuō)的答案卻不同，因此我們彼此生了氣，就互相指責起來(lái)。我們別無(wú)選擇，就找老師幫助我們，經(jīng)過(guò)老師的分析和講解，我們都明白了。老師是那樣的慈祥和耐心，他們用自己的知識來(lái)教導我們，讓我們深深知道：學(xué)習是永無(wú)止境的。
我們在老師的心目中，就像是即將開(kāi)放的花兒一樣，他們這些園丁大公無(wú)私地呵護著(zhù)我們成長(cháng)。同學(xué)們也和我一樣，他們受的教育我也有，我享受的老師的關(guān)心他們也有�，F在我們要一起努力，把我們的努力變成勝利的果實(shí)，來(lái)回報老師辛苦的勞動(dòng)。
不管我們在哪里，都要有一顆寬容的感恩的心。寬容是一座溝通彼此間心靈的橋梁 ;感恩是烏鵲反哺、羔羊跪乳似的回報。
此時(shí)此刻我的心在燃燒著(zhù)，再多的水也無(wú)法使其熄滅，感謝我的家人和我的老師們，沒(méi)有他們共同的教育，就沒(méi)有現在懂事乖巧的我。他們是天上閃爍的星星，永遠在我的內心深處閃閃發(fā)光。
感恩的作文 篇8
今天早上，我們全校師生及家長(cháng)一起去聽(tīng)感恩演講。
期間，演講的老師講了這么一個(gè)故事：有一個(gè)小男孩，他的爸爸去世了，因為他的家里窮，所以他的媽媽和他要加倍努力，他們苦苦過(guò)了四年，終于，小男孩非常努力的學(xué)習并考上了清華大學(xué)，成了他們那個(gè)村第一個(gè)考上清華大學(xué)的人。
他的媽媽非常高興，為了他能考的更好，用了各種方法給她的孩子吃的飽，穿的好，最后累倒了。
我被深深地感動(dòng)了，因為我的媽媽也在外面打工，也一樣要給我們吃的飽，穿的好。
我要感謝我那六十五歲的奶奶，因為年邁的奶奶每天都在外面干活，看著(zhù)她顫巍巍的背影，我想對我的奶奶說(shuō)：“奶奶，您辛苦了，我愛(ài)奶奶�！蔽乙獙ξ业陌职謰寢屨f(shuō)：“爸爸媽媽辛苦了，年邁為了我們一家能過(guò)上幸福的生活一直漂泊在外。爸爸媽媽年邁是多么不容易，我愛(ài)你們�！�
我也要對每天站在講臺上辛勤培育我們的老師說(shuō)：“老師謝謝您！因為你每天都給我們上課，還每天給我們改作業(yè)，好多次我們都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉，您的燈還在亮著(zhù)。老師我愛(ài)您�！�
“感恩的心，感謝命運……”通過(guò)今天的演講，我知道了做人一定要學(xué)會(huì )感恩，我們要做一個(gè)感恩的人。
感恩的作文 篇9
你的嘴角，向上揚起，我的眼眸，濕潤了。一中午的付出，沒(méi)有白費，你的嘴角，讓我讀懂，感恩，真的很美。
你遲到了，被班主任無(wú)情的帶出教室，不安的心臟不禁越跳越快……一個(gè)上午，你都不再出現在教室里。
然而，那個(gè)雨傘，你接到我的電話(huà)后便匆匆趕回學(xué)校，只為撐傘送我回家的畫(huà)面已深深定格在我的腦海中，烙印在我的心間——此刻心中只有一個(gè)念頭：那就是幫你，因為感恩。
正午，太陽(yáng)透過(guò)窗戶(hù)炙烤著(zhù)整間教室。從書(shū)包里拿出一個(gè)精致的小本子，筆尖在每一頁(yè)上不停劃過(guò)，認真寫(xiě)下每科的筆記……
“去樹(shù)下避暑吧，屋里太熱了，沒(méi)窗簾也沒(méi)空調，你這是干受罪啊�！薄笆前�，出來(lái)吧�！薄岸酂岚 迸笥褌兊穆曇粼诳帐幨幍慕淌依锘厥幹�(zhù)。轉頭，環(huán)顧四周。教室里只有我一人還在奮筆疾書(shū)……
是啊，出去吧，多熱啊，都怪這兩天學(xué)校裝修……不，不行，一定要幫你抄筆記，我得感恩……兩個(gè)念頭在我心頭不停涌動(dòng)著(zhù)。
腦海中又忽得蹦出那個(gè)雨夜的情景。是的，那夜的風(fēng)雨格外瘋狂，你那小小的傘下，卻有著(zhù)別樣的溫情。那時(shí)，我們兩手相握，同對風(fēng)雨；那時(shí)，你和我掌心里的溫度，靜靜地傳遞；那時(shí)，我便知道，將來(lái)，我定要感恩，感恩你；那種感恩，會(huì )很美。
終于，一句“算了”脫口而出，因為我心底有種意念支持著(zhù)我：因為感恩，所以幫你。
手中的筆繼續來(lái)回動(dòng)著(zhù)。本子的前幾頁(yè)上留下了一行行工整的筆記，落下了額上滴落的汗珠，陽(yáng)光的熱意在心底已蕩然無(wú)存。因為我突然體會(huì )到：感恩，好美，美得讓我不再感到累，美得清涼了我的整個(gè)身體……
下午，你回到教室，我把本子輕放在你的桌角。你接過(guò)本子時(shí)的那抹笑意，已是對我的感恩的最美的回報……
你眼眸中的那份抑不住的笑容，那么美，化作絲絲愛(ài)意，溫柔了我的整個(gè)心田，如暮夜紛紛，溢滿(mǎn)整間教室，充斥著(zhù)我的整個(gè)世界。感恩，真的很美，我懂了。
感恩的作文 篇10
“感恩的心，感激有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自我……”每當聽(tīng)到這首歌，聽(tīng)到它那催人奮發(fā)圖強的旋律，我心靈的海洋就會(huì )涌起一陣彭波。
��！感恩的心，一個(gè)多么動(dòng)聽(tīng)的詞。別以為它只是幾個(gè)冰冷的字眼，它可敘述了一個(gè)感人的真實(shí)故事，聽(tīng)后足以讓每個(gè)人淚流滿(mǎn)面。這個(gè)故事的主人公就是這首歌的作者—一個(gè)聾啞女孩。
她的家境十分貧寒，她剛出生便患有先天性聾啞，她不會(huì )說(shuō)話(huà)，也聽(tīng)不到任何的聲音。對她父母來(lái)說(shuō)，這可是一個(gè)沉重的打擊。在她出生后不久，緊之后他父親又去世了，對于這個(gè)貧破不堪的家庭，更是雪上加霜。
可是，她的母親并沒(méi)有放棄，也沒(méi)有絕望。而是更加堅強的應對一切。為了生活，她每一天一大早就推著(zhù)車(chē)出去工作，直到晚上才回家，每一天她都會(huì )帶給可愛(ài)的女兒一些美味的年糕。年復一年，日復一日，從沒(méi)間斷過(guò)。漸漸的，小女孩長(cháng)大了。
可是，就在那一天，就在一個(gè)風(fēng)雨交加的晚上。小女孩在家等了很久很久，不見(jiàn)媽媽回來(lái)。她十分焦急，媽媽怎樣還不回家呢？我要去找我的媽媽。小女孩拿起雨傘，跑到媽媽每一天回家經(jīng)過(guò)的那條小路，期望能見(jiàn)到媽媽。路上雨淅淅瀝瀝的下著(zhù)，風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，就是沒(méi)有媽媽的身影。
小女孩沿著(zhù)媽媽每一天走過(guò)的路在風(fēng)中無(wú)助的走著(zhù)，就在這時(shí)，在拐角處，小女孩看見(jiàn)了那輛她最熟悉的長(cháng)長(cháng)的車(chē)子倒在了路旁，旁邊還有一個(gè)長(cháng)長(cháng)的—長(cháng)長(cháng)的人影。
“媽媽”。小女孩想叫媽媽?zhuān)刹弊泳拖癖黄×艘话�，發(fā)不出聲來(lái)。她徑直跑過(guò)去，扶起媽媽?zhuān)拇驄寢尩谋�。媽媽費力的睜開(kāi)雙眼，看見(jiàn)女兒了。她微笑著(zhù)，將自我緊握著(zhù)的雙手展開(kāi)，原先是一小塊年糕。
然后，媽媽就倒下去了，小女孩明白，媽媽永遠不會(huì )再睜開(kāi)雙眼了，她永遠不會(huì )在對我笑了，她永遠的沉睡了。小女孩哭了，豆大的淚水從她的眼中滴下來(lái)。她站起來(lái)，為媽媽跳舞。跳了一遍又一遍。她跳的正是這首《感恩的心》。
我相信，您已經(jīng)雙眼模糊了。您在為小女孩的不公而憤怒。小女孩還沒(méi)來(lái)得及感激母親就已經(jīng)沒(méi)有機會(huì )了。所以，您要學(xué)會(huì )感恩。
萬(wàn)千的中華兒女啊，趁此刻還有機會(huì )，趕快報恩。不要一失足成千古恨！
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