感恩的作文【精】
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的感恩的作文，希望能夠幫助到大家。
感恩的作文1
愛(ài)是重復一萬(wàn)次，你依然甘之如飴。
——題記
書(shū)桌前，一杯縈繞著(zhù)奶香的牛奶在我的眼前。那玻璃杯上還殘留著(zhù)誰(shuí)的余溫？那雙手，那雙粗糙的手，心底早已有了答案吧。我那干澀的眼睛直勾勾地盯著(zhù)那杯香甜的牛奶，那陣陣奶香暈開(kāi)，被那純白無(wú)暇的奶面托了起來(lái)，猶如在奶中浮出的白水仙子，一點(diǎn)點(diǎn)的蒸發(fā)，一點(diǎn)點(diǎn)的勾勒，一點(diǎn)點(diǎn)的融進(jìn)，這一切都映在我的眼底，透過(guò)那杯奶余輕氣迷蒙了的眼睛，直鉆心房，清掃那余塵。只留余熱，舌尖輕觸，忽的，滑進(jìn)肚子，周身洋溢著(zhù)奶溫，縈繞著(zhù)奶香，為我解去疲勞與干澀。
而回報那還愛(ài)的牛奶的是什么？我一無(wú)所有，只有那奮斗了無(wú)數個(gè)的夜晚的結果，用來(lái)回報那濃濃的母愛(ài)。
小學(xué)已去，六年，六年！多少個(gè)早晨，多少個(gè)日子？而至如今，多少天？?jì)汕Ф鄠�(gè)日子呀！是誰(shuí)，不論嚴寒酷暑；是誰(shuí)，無(wú)論饑餓溫飽。度年如日的天天送我上學(xué)，接我回家？不論，天寒地凍；不論，風(fēng)雪交加。只為我的一個(gè)轉身，一個(gè)回望，一個(gè)懷抱，心甘情愿！
每次，那不經(jīng)意間發(fā)現的目光使我嘴角上揚。你注視著(zhù)我緩緩走出你的視線(xiàn)，才肯發(fā)動(dòng)車(chē)子。每天早上，我吃飽喝足，你卻忍饑挨餓送我去學(xué)校。放學(xué)，你總是站在我熟悉的角落仔細地搜尋你熟悉的身影，無(wú)論等多久，你心甘。
父愛(ài)如山，深沉而含蓄，偉大而平凡。母愛(ài)是一股清泉注入心田，沁人心脾；父愛(ài)卻如一杯苦咖啡，香濃而苦澀，留在嘴里的余香，回味無(wú)窮……樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待。付出，沒(méi)有回報？不，人要感恩。父母賜我們生命，生我，養我，怎能不報？
一杯茶，一句話(huà)，一盆水，對他們而言，足矣。
感恩的作文2
我們常說(shuō)：“我們的生命歷程融進(jìn)了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個(gè)眼神…”然而天下第一情絕不僅指呵護，更重要的是教育。
記得父母常說(shuō)：“我們吃的鹽比你們吃的米還多，我們過(guò)的橋比你們走的路還長(cháng)�！倍覀兛偸悄前隳晟佥p狂，不以為然。我們忽略了當歲月無(wú)聲溜走時(shí)在他們面旁和兩鬢留下了痕跡，自然也會(huì )有許多無(wú)價(jià)的智慧經(jīng)驗在他們心田積累。
家長(cháng)們跟我們談他們學(xué)生時(shí)代的學(xué)習方法，談他們的工作經(jīng)驗，談他們如何與陌生人相處，談他們對我們的前程的期望與信心，談他們對我們的理解……他們將無(wú)價(jià)之寶傳授于我們，將燃燒得無(wú)比燦爛的火炬傳給我們。我們懷著(zhù)感激的心接受這一切，聽(tīng)他們的一席話(huà)，遠勝于讀十年書(shū)，受益匪淺。我們懷著(zhù)細膩的心感受這一切，感受親情的無(wú)私與毫無(wú)保留。
親情是沙漠中的綠洲，當你落莫愁?lèi)澻浫鯚o(wú)力干渴時(shí)，看一眼已是滿(mǎn)目生輝，心靈得到恰適，于是不會(huì )孤獨。便會(huì )快步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會(huì )漫延心中 。
親情是黑夜中的北極星。曾經(jīng)我們向目標追逐而忽視它的存在，直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅定的腳步。
親情是航行中的一道港灣，當我們一次次觸礁時(shí)，緩緩駛入，這里沒(méi)有狂風(fēng)大浪，我們可以在此稍作停留，修補創(chuàng )傷，準備供給，再次高高揚帆。
因為親情是偉大的，因此我們要感恩，親情教育更讓給我們懂得尊孝禮儀。親情即淳淳教導我們，又時(shí)常與我們進(jìn)行心與心的溝通，這是恩情與友誼的交融。所以我要感恩親情！
感恩的作文3
這個(gè)看似短暫的寒假，其實(shí)并不因為短暫而失去意義，我在這寒假里學(xué)會(huì )了感謝。
感謝看著(zhù)窗外的景色，我漸漸回想起了半年前的事。一天我來(lái)到小區的花園滑滑板車(chē)。我在花園后的一條長(cháng)長(cháng)的空地上滑著(zhù)，滑來(lái)滑去，我覺(jué)得有些累了，便來(lái)到樹(shù)蔭下休息。因為那時(shí)正值初夏，太陽(yáng)有點(diǎn)大，我流了許多汗。正休息時(shí)，我看到一個(gè)穿紅色上衣的人進(jìn)了花園，我打量著(zhù)她，然后便又滑起了滑板車(chē)�？吹剿阱憻�，我在她的周?chē)?zhù)，可是誰(shuí)料，我一不小心，就摔倒在地上。全身無(wú)力，爬也爬不起來(lái)，生疼生疼的，手好像沒(méi)有了知覺(jué)，我就這樣倒在地上，經(jīng)歷著(zhù)疼痛的煎熬。正巧，那個(gè)穿紅色上衣的人看見(jiàn)了這一幕，把我扶起來(lái)，問(wèn)我是不是很疼？我強忍著(zhù)痛，搖了搖頭，站起來(lái)，拍拍身上的灰塵，推著(zhù)滑板車(chē)回了家。在路上，我想：為什么不感謝那個(gè)人呢？我怎么忘了呢？雖然我們不認識，但是她也能幫助我，是不是無(wú)私的幫助呢？如果有人需要幫助，我是不是一樣幫助他（她）呢？答案應該是是吧。受到那么的多次幫助，我也應該學(xué)會(huì )去感謝他人，因為，是他們幫助了我。到了家，我慢慢地感悟了這一切，下定決心要幫助別人，受了幫助要感謝。
幫助是冬日的陽(yáng)光，照射在我的心田；幫助是黑暗中的燈塔，照亮前方的路；幫助是一杯在沙漠中的清水，即時(shí)的給人補充水分。這個(gè)寒假我學(xué)會(huì )了感謝以及幫助。
感恩的作文4
“我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維；我有終生追求的理想，有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友；對了，我還有一顆感恩的心······”
這是我們第十課學(xué)的，霍金正是懷著(zhù)一顆感恩的心，使人們被他偉大的人格魅力折服。如果世界上的每個(gè)人都學(xué)會(huì )感恩，是不是會(huì )使世界變得更加美好？
今天是感恩節，這一天，要吃火雞、南瓜餡餅和紅莓果醬，這一天，離家再遠的孩子都要趕回到家與自己的父母團聚。感恩這個(gè)詞并不陌生，但是我們真的感恩過(guò)嗎？不說(shuō)多大的，就說(shuō)父母對我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，沒(méi)有父母就沒(méi)有我們自己，我們往往認為父母給我們的愛(ài)，是理所當然的，便很容易忘記或者忽略，父母對我們的愛(ài)往往都是細小瑣碎的，本就不善于發(fā)現，一旦忘記就像一粒沙子被埋在了沙漠中。我們有時(shí)甚至不能去理解父母對我們的愛(ài)。
今天我和母親又鬧僵了，原因是我不喜歡吃她燒的菜，但我忽然后悔了，因為世界上也只有父母會(huì )任勞任怨的給我煮菜。母親總是忍不住對我嘮叨：“不要看課外書(shū)了，趕緊寫(xiě)作業(yè)去；太晚了，快睡吧，明天早晨等會(huì )起不來(lái)又要遲到�！弊屑毣叵肫饋�(lái)，母親嘮叨過(guò)的一切，都牽動(dòng)著(zhù)一顆愛(ài)女之心，嘮叨竟是母愛(ài)的表達。有的時(shí)候總要求父母來(lái)理解我們，卻發(fā)現自己還不理解父母；有的時(shí)候總覺(jué)得父母對我們不好，卻發(fā)現自己對父母的愛(ài)并沒(méi)有多少，有的時(shí)候認為父母對自己總惡聲惡氣的，卻發(fā)現自己對父母的態(tài)度也不夠好。默默回想，我走到廚房和母親說(shuō)了句問(wèn)候的話(huà)，這場(chǎng)冷戰結束了，母親也和我和好了，使這個(gè)被凍僵的冬日的晚上融化了。感恩節，讓我們學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )用自己的愛(ài)心去換取別人的愛(ài)心。滴水之恩當涌泉相報；“投之以木桃，報之以瓊瑤”。
感恩是一份美好的情感，健康的心態(tài)，就像一片心靈水晶，有了感恩之情，生命就會(huì )得到滋潤，會(huì )使那片心靈水晶閃爍著(zhù)純凈的光芒，擁有一顆感恩之心，才會(huì )使人對世間的看法有所不同，讓人少一些怨天尤人，懂的索取也需要付出。
感恩的作文5
茫茫宇宙之中，地球是人類(lèi)唯一的家園。這里藍天白云，青山綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香······農民在肥沃的土地上播種收獲，漁夫在遼闊的海洋里捕魚(yú)捉蝦，獵人在茂密的森林中追尋獵物······美麗的大自然，讓人類(lèi)在此繁衍生息。大自然以它博大的胸懷，帶給我們生命與希望，給我們以美的`享受。
晴朗的夜晚抬頭遙望，輕紗薄霧般的銀河里流動(dòng)著(zhù)閃爍的群星，構成太空中一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。河流里魚(yú)翔淺底，天空中蒼鷹搏擊，大地上鮮花怒放，森林里鳥(niǎo)兒歌唱。陽(yáng)春三月燕子銜泥，炎夏六月荷花滿(mǎn)塘，金秋九月蟋蟀歌唱，嚴冬臘月寒梅飄香。無(wú)盡的生命使地球生機勃勃，讓大自然絢麗多彩。大自然風(fēng)光秀麗，美景如畫(huà)。白云、青山、綠水、遼闊的平原、起伏的山巒、浩瀚的江海，都讓我們沉醉其中，流連忘返。
我們感恩自然，因為它給我們無(wú)窮的精神享受，帶給我們歡樂(lè )，陶冶我們的情操，豐富我們的精神生活。
感恩自然就要熱愛(ài)自然，親近自然，保護自然。當你看到學(xué)校草坪上有一團刺眼的紙團時(shí)，你是否會(huì )把它撿起？當你看到一只小鳥(niǎo)無(wú)力地拍打著(zhù)翅膀在地上打轉，你是否把它，你是否把它帶回家包扎好放會(huì )自然懷抱？你做了嗎？看到有人亂砍樹(shù)木，你阻止過(guò)嗎？看到工廠(chǎng)污水亂流，你是否痛心？你這樣做了嗎？自然母親，把我們置于它廣闊的胸懷之中，我們游戲嬉笑，卻忘了母親也有傷心之處。
她的不懂事的孩子們傷害了她，她哭了，哭得很傷心，很傷心。朋友們，你們聽(tīng)到了嗎？
我們感恩自然，為了讓我們的地球天更藍，水更清，我們肩負著(zhù)重任。讓我們人人都做環(huán)保小衛士，從保護我們身邊的環(huán)境做起，從我做起，從點(diǎn)滴小事做起。讓我們腦海中浮現著(zhù)那句話(huà)：“感恩自然，就要熱愛(ài)、親近、保護自然······”讓我們的地球媽媽不再哭泣，讓大自然美麗永存！
感恩的作文6
不知今天是要干嘛?廖老師布置了一個(gè)家庭作業(yè)：做一件對父母感恩的事。我特別驚訝，想了想，廖老師便說(shuō)起：今天知道是什么節嗎?同學(xué)們好像什么都不知道似的，廖老師就對我們說(shuō)：“今天是感恩節呀!又說(shuō)：每年的11月第四個(gè)星期星期四就是感恩節，在這個(gè)日子里，你們可以對爸爸媽媽的感恩想說(shuō)什么就說(shuō)什么，想做什么就做什么。我一聽(tīng)，心里一下子驚了起來(lái)，想著(zhù)：我本來(lái)就很膽小，再加上要和爸爸媽媽說(shuō)謝謝他們的語(yǔ)言，我就膽小，除非有人陪我呢!還差不多!可是又能怎么辦呢?這是家庭作業(yè)呀!老師肯定要查，不可能騙老師吧?哎~~~
回到了家，我就把媽媽的手機拿了過(guò)來(lái)，看看短信發(fā)來(lái)沒(méi)有。
哎呀!糟了，短信早就發(fā)過(guò)來(lái)了，媽媽肯定看過(guò)了....
......
嗚嗚，這有啥辦呢?要怪就怪這該死的感恩節，害得我膽小的毛病又要犯了。
晚上了，我只好開(kāi)始我的感恩報答!
我看見(jiàn)媽媽坐在店里發(fā)呆，又很疲勞的樣子，我便自言自語(yǔ)的嚷嚷道：讓媽媽放松下身體應該不錯。
計劃開(kāi)始了，我先拿了個(gè)捶背的錘子，裝得很平常的樣子，(這樣可以減輕媽媽對懷疑我對他做什么，這樣我就不會(huì )不好意思了)然后，我對老媽說(shuō)：“老媽?zhuān)規湍愦瓜卤彻?”媽媽笑瞇瞇的說(shuō)：“太陽(yáng)從西邊出來(lái)了?”我無(wú)話(huà)可說(shuō)，就把錘子放到媽媽背上去捶媽媽的背。
哇塞!計劃好像成功嘞!我高興得一蹦三尺高......
經(jīng)過(guò)這次感恩節，我感覺(jué)感恩節是溫暖的!有趣的!
感恩的作文7
一天，一位船主讓漆工給船涂漆，漆工涂漆時(shí)，看見(jiàn)船破了一個(gè)大洞，便隨手填補上了，漆工拿完工錢(qián)走了。這時(shí)船主才想起來(lái)，船有個(gè)大洞，便整天提心吊膽，害怕孩子在也回不來(lái)，但最后孩子們平安的回來(lái)了，船主十分感謝漆工，便給了漆工一大筆錢(qián)，但漆工只是疑惑不解，并強力謝絕。
漆工是個(gè)善良的人，在他眼里，一切都是舉手之勞，只是隨便做的，并無(wú)大礙，可一切一切在船主心里，都是救子之恩，大不可磨滅的。
如果世界上每個(gè)人都多一份舉手之勞，就不會(huì )有更加糟糕的事情發(fā)生了。比如前幾日，有個(gè)孩子被兩輛車(chē)軋過(guò)，路過(guò)十一人，無(wú)一人上前幫忙，只是第十二個(gè)路過(guò)的人，是個(gè)環(huán)衛工人，她不顧一切，放下手里的東西，抱起孩子大聲喊叫這孩子的父母，當孩子送到醫院時(shí)，孩子已經(jīng)奄奄一息了，設想第一個(gè)路過(guò)的人就幫助這個(gè)孩子，就不會(huì )發(fā)生現在的事情，也不會(huì )白白沒(méi)了一條小生命。想必那孩子的父母也會(huì )十分感謝的。
就像漆工說(shuō)的那樣簡(jiǎn)單，都是舉手之勞嗎?不必客氣，多個(gè)舉動(dòng)，有可能受益終身，多了那一份復雜的猶豫，就有置人于死地的危險。
不如大家，丟掉那害人害己的思想，大家手牽手，一起多一個(gè)微笑，或一個(gè)小小的舉動(dòng)，那么世界就會(huì )少失去一些人的生命，世界也會(huì )更加和平。世界如果充滿(mǎn)這種語(yǔ)言，充滿(mǎn)幫助關(guān)心的舉動(dòng)，糟糕的事就會(huì )少些，歡笑聲就會(huì )越傳越遠。
感恩的作文8
“感恩的心，感謝有你……”一首熟悉的歌曲抒發(fā)了我內心的感受，傾訴了我的心聲。
感恩父母
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……”從“哇哇”落地到長(cháng)大成人，母親給與我太多的溫暖和關(guān)懷，母親的愛(ài)似風(fēng)似雨，鼓動(dòng)了我前進(jìn)的帆，洗凈了我所受的一切灰塵。駛出母愛(ài)的避風(fēng)港，必定要歷經(jīng)驚濤駭浪，父親像位水手，“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問(wèn)為什么……”路程中多見(jiàn)的是母親消瘦的身影和父親斑白的兩鬢，畢生精力都澆灌成小船的動(dòng)力，使他達到理想的彼岸。
感恩老師
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”贊頌得不就是無(wú)私的老師們嗎？“園丁”付出心血和汗水，“花朵”才能茁長(cháng)成長(cháng)。記得我的老師是位姓劉的老先生，課上總是推著(zhù)鼻梁上的老花鏡，不厭其煩地講著(zhù)寫(xiě)好字的方法——一筆一劃。他雖已年邁，但聲音卻依然洪亮，那忽高忽低的聲音伴隨我打下了語(yǔ)文的根基。臨畢業(yè)時(shí)，“別人嚼過(guò)的饅頭無(wú)味”這句話(huà)經(jīng)�；厥幵谖叶�，這是教數學(xué)的胡老師說(shuō)的，就是這句話(huà)引導著(zhù)我走好人生之路。初中后，新的語(yǔ)文老師形象地闡述了老師的作用，他把我們比作成長(cháng)中的棉花，要想結桃就必須要整枝打岔。老師所給與我們的一切都不求回報，那種無(wú)私奉獻的精神，難道不該你我學(xué)習嗎？
父母給予了我們生命，老是傳授了我們知識，感激的淚水以如泉涌，“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”。
感恩的作文9
從剛出生時(shí)“嚶嚶”的哭聲；到二三歲時(shí)“蹣跚”地學(xué)走路，哼著(zhù)學(xué)說(shuō)話(huà)；然后到了七八歲就到幼兒園上學(xué)………這些的背后都有我們父母的功勞！
我的父母只是普普通的農民，他們自力更生，艱苦奮斗。為以后的生活打下堅實(shí)的基礎。
相對而說(shuō)，母親的文化程度比父親的要高，打小他們就告訴我要好好學(xué)習，爭取將來(lái)找份好工作，我也每時(shí)每刻都記在心里！
父母的工作很艱苦，每天都要早出晚歸，每個(gè)月只能回家一次，所以我與父母溝通很少，但是我覺(jué)得與父母卻特別的親切。每次父母回來(lái)，他們都搶著(zhù)給我做飯，希望我能多睡一會(huì )兒。我看著(zhù)消瘦的母親，心里很不自在，感覺(jué)好像壓了什么東西似的，每次見(jiàn)到都會(huì )情不自禁的落淚，大概這就是人們常說(shuō)的血緣關(guān)系吧！母親文化高，所以每天晚上都陪我學(xué)習，我不懂的就給我指導，指導到很晚很晚。每當第二天早晨起來(lái)時(shí)，我卻早已見(jiàn)不到他們了，因為他們?yōu)榱粟s早班車(chē)，半夜起床就走了，臨走時(shí)還留了一張紙條：在家好好聽(tīng)話(huà)，好好學(xué)習�？吹竭@紙條時(shí)，我又想起了那張消瘦的臉，淚，再次模糊了我的眼睛。
父母每天早晨3點(diǎn)多鐘起床工作。晚上8點(diǎn)多鐘回家。人們早已吃過(guò)晚飯，他們正下班回家。他們一天也吃不了一頓整飯，正當他們想吃飯時(shí)，生意正到，所以他們每天都忙的不可開(kāi)交，所以他們也一天天的消瘦下來(lái)。到了晚上快睡覺(jué)時(shí)，他們總是給家里打個(gè)電話(huà)，第一句便是問(wèn)：身體好嗎？聽(tīng)著(zhù)電話(huà)里滄桑的聲音。我在一旁不禁又抽泣起來(lái)。
他們歷經(jīng)如此多的磨難�，F在仍然還在艱苦的奮斗，我們作為子女，是否應該付出些什么？是安慰？是報恩？還是應該讓他們放心？
感恩的作文10
去年圣誕節，有幾位老師開(kāi)車(chē)來(lái)到了我們學(xué)校，我們當時(shí)都不知道是來(lái)干什么的？心里很是好奇。后來(lái)，老師告訴我們說(shuō)是感恩教育演講講座，對那些曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人要心存感恩，那么，當別人有困難時(shí)，自然我們不能袖手旁觀(guān)，應該盡最大努力去幫助。
會(huì )場(chǎng)布置完畢，師生及家長(cháng)們都已落座，我們的講座開(kāi)始了，內心無(wú)比激動(dòng)。我們的旁邊坐著(zhù)的是我們的家長(cháng)，老師站在我們的旁邊維持秩序。首先，他們播放了一首歌曲，讓我們用心去傾聽(tīng)，聽(tīng)完后，我覺(jué)得這首歌曲的旋律凄婉動(dòng)人，催人淚下，最后一段激人奮起。老師告訴我們這首歌叫感恩的心，它講的是有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，她的爸爸很早就去世了，只剩下她和媽媽相依為命。她的媽媽每天都是早出晚歸，她每天都會(huì )在日落時(shí)分等媽媽回家。一天中最開(kāi)心快樂(lè )的時(shí)刻就是媽媽回來(lái)了，因為她不再是一個(gè)人了。有一天，下了很大的雨，過(guò)了晚飯時(shí)間了，他的媽媽還沒(méi)有回來(lái)。天越來(lái)越黑，雨越下越大，小女孩始終沒(méi)有等來(lái)媽媽。她就順著(zhù)媽媽每天回來(lái)的路去找媽媽?zhuān)l(fā)現了倒在血泊中的媽媽。她怎么晃動(dòng)媽媽的身體，媽媽也沒(méi)有回答她。她突然明白了，媽媽永遠離開(kāi)了她。為了讓媽媽可以安心地走，她用自己的語(yǔ)言告訴媽媽?zhuān)龝?huì )堅強的活著(zhù)。于是，她在雨中用手語(yǔ)做著(zhù)一遍又一遍《感恩的心》。
我們都被深深地感動(dòng)了，老師陸續開(kāi)啟了感恩親人，感恩老師，感恩朋友等環(huán)節，現場(chǎng)人人潸然淚下，師生及家長(cháng)們抱在一起嚎啕大哭，久久不能平息。老師們?yōu)槲覀儾贾昧嘶丶覟榧胰藗冏鲂┝λ芗暗氖虑椤?/p>
“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待”這種情形我們都不想看到，所以，我們應該抓住現在的機會(huì )去好好笑盡家人�，F在的我就會(huì )經(jīng)常幫爺爺掃地，幫奶奶洗衣服，幫媽媽洗碗，幫爸爸檫鞋等。
感恩的作文11
大自然哺育花兒，花兒以她馥郁的花香回報自然，烏云造就了雨珠，雨珠化身濃郁的蒸汽，形成烏云的一部分。、
世上萬(wàn)物，都要學(xué)會(huì )感恩，而我們要報答感恩的是——“母親”!
母親，生活中的一個(gè)平凡的人物�？伤齾s把全身心奉獻給我們。她那么偉大，可又那么渺小。沒(méi)人能體會(huì )她的酸楚，無(wú)奈。我的母親是一個(gè)大大咧咧的普通農村婦女，她很粗暴，可又很可愛(ài)。每次看著(zhù)母親那憨厚的笑臉，我總能想到春天。每次受到挫折、困難，總是她來(lái)幫我解決�？粗�(zhù)她那漸漸老去的臉和長(cháng)滿(mǎn)老繭的手，我熱淚涌上了眼眶。母親時(shí)刻關(guān)注著(zhù)我的一切。
那一次，天不知怎么的，被蓋上一層“黑幕”烏云壓得很低，仿佛都能到雷聲�？磥�(lái)要下暴雨了，我心里犯了嘀咕，望著(zhù)墨黑的天空，我既彷徨又無(wú)助�？删驮谶@時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現了——那是我的母親。母親一步一步地向我走來(lái)，她臉下布滿(mǎn)了雨珠，卻仍舊神采煥發(fā)，她給我帶來(lái)了希望。她拍著(zhù)我的肩胛，用溫和的語(yǔ)言與我交流。然后我們便消失“雨簾”之中。
母愛(ài)無(wú)時(shí)不刻不在我們身邊，它藏得很好，或許在那不經(jīng)意的一瞬間帶來(lái)溫暖。
我們要報答母親�！暗嗡�，當涌泉相報�！蹦赣H為我們付出這么多。我們應當孝敬她。哪怕是一唏微不足道的問(wèn)候，也能讓她覺(jué)得“千里送鵝毛，禮輕情意重�！笔郎细桧災赣H的優(yōu)美的話(huà)語(yǔ)有很多，可我只想對母親說(shuō)：“我愛(ài)你!”
學(xué)會(huì )感恩，是做人的原則。母愛(ài)沒(méi)父愛(ài)的深沉，可有它獨到的細心、關(guān)切……希望全天下的孩子們都能好好孝敬自己的母親!
感恩的作文12
教師，您無(wú)私地奉獻著(zhù)您的青春和才華，用生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)教育我們如何學(xué)習。用深深的愛(ài)教育我們學(xué)會(huì )怎樣做人。把我們從幼稚變得成熟。這之中有太多說(shuō)不出的愛(ài)和感人的故事。
一到六年級的教師對我都很好。他們教會(huì )我認字、算術(shù)，從簡(jiǎn)單的1+1變到了5等于15.7，從拼音認到了漢字。這一切，都是您教師用辛苦換來(lái)的碩果。
三年級教語(yǔ)文的陳教師對我很好。上課時(shí)，教師總是把鼓勵的目光投給我，好像在說(shuō)：舉手吧，這是一個(gè)鍛煉你自我的機會(huì )。有了教師鼓勵的眼神，我大膽地舉起了手，回答出了教師提出的問(wèn)題。教師還在班上表?yè)P我，朗讀我的作文。那時(shí)，我心里充滿(mǎn)了自豪，充滿(mǎn)了學(xué)習的興趣。她還常常和我談話(huà)，當我考了全班第一名時(shí)，她就語(yǔ)重心長(cháng)地提醒我不能驕傲。當我的成績(jì)落下時(shí)，她就會(huì )對我說(shuō)：不是每個(gè)人都會(huì )永遠一帆風(fēng)順，總會(huì )有些波折，你要更加努力呀！并指出我的缺點(diǎn)，讓我意識到自我的弱點(diǎn)。是教師給予了我莫大的信心，讓我明白了要努力超越自我，做到最好，把自我的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮的淋漓盡致，并學(xué)會(huì )取長(cháng)補短。
我還要感激教師，感激教師給我鍛煉的機會(huì )。四年級的語(yǔ)文郭教師，讓我參加了白云山知識競賽，使我擴展了知識，并與四、五、六年級的高手比賽。不負重望，我過(guò)五關(guān)、斬六將，獲得了比賽的第一名。這次比賽讓我開(kāi)闊了眼界，有了經(jīng)驗，也鍛煉了我的膽量。我十分感激四年級的郭教師。
筆墨不能窮盡教師對我們的愛(ài)。在那里，我衷心感激那些培養過(guò)我的教師，沒(méi)有他們，我怎樣可能會(huì )有此刻？將來(lái)怎樣會(huì )成為國家的棟梁之才？
教師，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！教師，快推開(kāi)窗戶(hù)看吧，這滿(mǎn)園春色、這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎樣會(huì )綻開(kāi)那么多完美的思想之花？傳播知識，就是播種期望、播種幸福。而教師，您就是這期望與幸福的播種人！教師，我愛(ài)您！
感恩的作文13
“羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情�！蔽覀兩钤诖笄澜缋�，每一個(gè)人都應該學(xué)會(huì )感恩父母，孝敬父母。
我是父母的一塊心頭肉，過(guò)著(zhù)幸�？鞓�(lè )的生活。新年將近，媽媽提著(zhù)大包小包回來(lái)高興地說(shuō)：“兒子，媽媽給您買(mǎi)了幾件新衣服，趕緊過(guò)來(lái)試一試�！边呎f(shuō)邊把衣服擺在沙發(fā)上。我原本想著(zhù)新衣服，便興沖沖地跑到客廳，可沒(méi)想到，結果卻令人失望。我瞟了一眼沙發(fā)上五顏六色的大毛衣，心想：班上的哪個(gè)同學(xué)不是穿著(zhù)時(shí)尚的，要是我穿成這樣，會(huì )被別人笑死吧。我氣鼓鼓地說(shuō)：“這些都是些什么啊，也太老土了吧，我這么穿肯定被我的同學(xué)笑，叫我怎么在同學(xué)面前立足啊�！眿寢尣坏珱](méi)有生氣，還笑吟吟的：“寶貝啊，雖然這些顏色你不喜歡，可是穿上是很暖和的�！薄芭团�，你一天到晚把我包的跟個(gè)粽子似的，我在同學(xué)面前出丑，你高興啦！我越想越氣憤，頭也不回的走進(jìn)房間。
不一會(huì )兒，爸爸走了進(jìn)來(lái)，了解了事情地經(jīng)過(guò)后，苦口婆心地對我說(shuō)：“孩子啊，孩子啊，你媽媽這么做都是為了你好，以前我們吃不飽，穿不暖，你是身在福中不知福！你要學(xué)會(huì )感恩，懂得感恩�！甭�(tīng)了爸爸意味深長(cháng)的話(huà)，看見(jiàn)爸爸身上那件已經(jīng)洗得發(fā)白的襯衫，我恍然大悟，慚愧地低下了頭。是啊，媽媽為了這個(gè)家，每天外出工作，賺錢(qián)養家，沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)揖蜎](méi)有現在那么好的物質(zhì)生活，作為兒女的我們更要感恩父母。
學(xué)會(huì )感恩，就像雄鷹飛翔，要感恩藍天；芽苗生長(cháng)，要感恩陽(yáng)光雨露；美麗的大地五彩斑斕，要感恩花兒與小草。我們茁壯成長(cháng)，要感恩辛勞的父母！學(xué)會(huì )感恩，懂得感恩！
感恩的作文14
清晨，和著(zhù)鳥(niǎo)鳴的鬧鐘聲在我耳邊響起，陽(yáng)光沖進(jìn)屋內，撥動(dòng)著(zhù)我的眉眼，親吻著(zhù)我的發(fā)梢。
推開(kāi)窗，看藍天悠悠云舞過(guò)，看芳草綠樹(shù)點(diǎn)頭微笑。呼吸新鮮的空氣，我享受著(zhù)花香在鼻間的調皮。
感恩這美麗的自然，讓我在一天的開(kāi)始中，感受到美好的一切，擁有良好的心情。
來(lái)到學(xué)校，身處在書(shū)聲朗朗中，翻開(kāi)書(shū)本，體會(huì )不一樣的生活和世界。我看見(jiàn)清末萬(wàn)其珍一家為報答鄉親而義務(wù)擺渡;我看見(jiàn)年僅7歲的陳孝天為感恩母親毅然捐腎救母親;我看見(jiàn)劉盛蘭為感恩社會(huì )，拾荒資助貧困學(xué)生……我看見(jiàn)感恩的心在風(fēng)里雨里依舊屹立，永不會(huì )消失。
蠟梅因為感恩冬雪的磨礪，所以在清寒玉宇中展翅翱翔;泥土因為感恩大地，所以給植物提供營(yíng)養，讓它們裝扮大地。只有心存感恩，方可帶來(lái)暖陽(yáng)揮灑，帶來(lái)芳香四溢，帶來(lái)閑暇安適，帶來(lái)姿意與幸福。
感恩出生在這么一個(gè)和平的年代，在一個(gè)有著(zhù)悠久文化的古國�？丛�(shī)書(shū)畫(huà)卷，品京劇臉譜，享受著(zhù)舒適的生活。因為感恩，所以要加倍努力讀書(shū)學(xué)習，來(lái)回報我們的祖國，富強我們的民族。
感恩關(guān)愛(ài)我的父母和疼愛(ài)我的人。在一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭長(cháng)大，不愁吃和穿，心里充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光和向上。早上，一杯熱騰騰的牛奶;放學(xué)，一頓豐盛的晚餐。聽(tīng)著(zhù)父母的叮嚀，就好像花香一樣進(jìn)入我的腦海里。
感恩每一個(gè)在自己崗位上奮斗的人。老師盡心盡力，只為我們破土而出，長(cháng)成有著(zhù)鮮腴果實(shí)的大樹(shù)。清潔工人給城市帶來(lái)無(wú)盡的芬芳;售票員阿姨為人們帶來(lái)更方便的服務(wù);警察叔叔給我們帶來(lái)安定的社會(huì );科研學(xué)者、軍人給國家帶來(lái)強盛……
所以，心中留有一份感恩，讓它在土里開(kāi)花，在夢(mèng)里發(fā)芽，在希望的翅膀上飛翔。大雁居高秋鳴，給季節一份安閑寧和。讓我們心里的感恩揮之不去，呈現一方幸福!
感恩的作文15
在一條大河中，時(shí)光的河流激起一朵朵浪花，那浪花中有著(zhù)美好的回憶，但都向前奔流而去。時(shí)光變遷、物是人豐，所有的都變了，唯一不變的是那一顆懂得感恩的心。
在生活中，有許許多多的事物和人都感恩，如：熱心幫助你的陌生人，讓你感到美麗的花，同學(xué)的熱心幫助……。但很多人都忘記了感恩，我也沒(méi)能逃出這個(gè)“陷阱”。
我升入初中之后，我覺(jué)得除了生活環(huán)境和朋友了改變之外，什么都沒(méi)變。但我錯了，經(jīng)過(guò)那件事后，我才明白，改變了的還有父母身上的擔子。
那年，過(guò)年回家。我一回家便坐在沙發(fā)上，看著(zhù)父母整放東西。待父母放完之后，我便拿出那臺半新的手機―“蘋(píng)果3”。我登上百度，發(fā)現竟沒(méi)網(wǎng)，于是我只能去父母房間拿網(wǎng)絡(luò )密碼―因為實(shí)在是太長(cháng)了，根本記不住。
于是我拿著(zhù)手機，趁父母不注意時(shí)一個(gè)箭步?jīng)_入房間，拿出密碼，聯(lián)上，完畢。才發(fā)現密碼紙下方有一個(gè)本子和一張存折，看樣子都是最近用過(guò)的。我被好奇心驅使著(zhù)，打開(kāi)了那本本子和存折。
我定睛一看，原來(lái)那上面記著(zhù)每一筆錢(qián)的用的地方。我發(fā)現都大部分是關(guān)于我的。我心中一驚，我想最近沒(méi)有要什么錢(qián)呀，原來(lái)是我的學(xué)費;還有飯錢(qián)，文具錢(qián)……。我再打開(kāi)存折，那上面都記錄著(zhù)每一次取出的錢(qián)，我發(fā)現每次取的錢(qián)數目都不小，存的錢(qián)都快不到一半了。我想：原來(lái)，這都改變了。因為我去市里念書(shū)，父母的負擔都加重了，但他們從來(lái)沒(méi)有抱怨，而是默默的承擔，但我卻毫不知道他們的辛苦，還向他們抱怨學(xué)習的辛苦。我默默的放下存折、本子和手機，慢慢地走了出去。
我拿了兩個(gè)杯子，放了茶葉，倒入開(kāi)水，泡了兩杯茶。帶父母出來(lái)時(shí)，便將這兩杯茶給他們喝，他們露出欣慰的笑容，說(shuō)：“你今天吃錯什么藥了?”“沒(méi)什么，就是有點(diǎn)感觸罷了�！�
原來(lái)，感恩不分行式，只要誠心誠意就好。我也通過(guò)了這件是，我又重新“學(xué)會(huì )”了感恩，以及時(shí)懷感恩之心的道理。
【感恩的作文【精】】相關(guān)文章：
感恩母校作文【精】06-04
【精】教師節感恩作文04-04
感恩教師節作文【精】09-23
教師節感恩作文【精】04-06
【精】機會(huì )的作文04-08
【精】開(kāi)封的作文04-08
開(kāi)封的作文【精】04-08
揚州的作文【精】04-09
【精】揚州的作文04-08
科技的作文【精】02-21