初一作文_學(xué)會(huì )感恩
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的初一作文_學(xué)會(huì )感恩，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一作文_學(xué)會(huì )感恩1
花朵感謝雨露，因為雨露給予花朵養分花朵才得以綻放；雄鷹感謝天空，因為天空給予它有展翅飛翔的舞臺；石頭感謝鋒利的刀，因為是刀把一塊平凡普通的石頭變成了一件在美術(shù)館里展覽的精美作品。而我，感謝所有的人，不管是誰(shuí)，只要是出現在我生命中的所有的人……
我感恩我的父母。母親懷胎十月忍受著(zhù)巨大的痛苦我才得以降生于這個(gè)這個(gè)美好的世界，精心喂養，嘔心瀝血，極盡精力財力，將我拉扯大�！傍f有反哺之育，羊有跪乳之恩”感恩父母。并不需要做什么驚天動(dòng)地的事情，平時(shí)的一些小舉動(dòng)也就足夠。感恩父母，從現在開(kāi)始，從小事做起！
我感恩我的老師。老師教會(huì )了我從咿呀學(xué)語(yǔ)到說(shuō)一口流利的普通話(huà)；從只知道1+1=2到可以算出復雜的運算；從只懂得字母表的26個(gè)字母到記得許多單詞；從懵懵懂懂、年少無(wú)知到成熟懂事……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師為我付出了很多，老師，謝謝你！
我感謝我的朋友們。每當我面對困難時(shí)，他們總會(huì )拉我一把；當我不開(kāi)心的時(shí)候，他們總會(huì )過(guò)來(lái)安慰我，想各種辦法讓我開(kāi)心起來(lái)。這樣的朋友在我身邊不多，可以說(shuō)很少，但那些朋友就愈顯得珍貴。感謝那些陪伴著(zhù)我一路走過(guò)來(lái)的人！
感激傷害過(guò)你的人，因為他磨練了你的意志；感激欺騙過(guò)你的人，因為他豐富了你的經(jīng)驗；感激鞭打過(guò)你的人，因為他消除了你的惰性；感激遺棄過(guò)你的人，因為他教導你要自立；感激輕視過(guò)你的人，因為他覺(jué)醒了你的自尊。我們要懷有一顆感恩之心，感謝命運，感恩世間的所有，感恩周?chē)囊磺小?/p>
草木旺盛生長(cháng)，為的是報答春暉之恩；鳥(niǎo)兒拼命覓食，為的是報答哺育之恩；禾苗茁壯成長(cháng)，為的是報答溪水的滋潤之恩；孩子努力學(xué)習，為的是報答父母的養育之恩。學(xué)會(huì )感恩吧！生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光和美好的明天！
初一作文_學(xué)會(huì )感恩2
英國作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭�！蹦愀卸魃�，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無(wú)所有！
——題記
花兒感謝太陽(yáng)讓她茁壯成長(cháng)，雄鷹感謝天空讓他自由翱翔，我們也應當學(xué)會(huì )感恩。
因為感恩，使我們在失敗時(shí)看到差距，在不幸時(shí)得到慰藉、獲得溫暖，激發(fā)我們挑戰困難的勇氣，進(jìn)而獲取前進(jìn)的動(dòng)力。就像羅斯福那樣，換一種角度去看待人生的失意與不幸，對生活時(shí)時(shí)懷有一份感恩的心情，則能使自己永遠保持健康的心態(tài)、完美的人格和進(jìn)取的信念。感恩不純粹是一種心理安慰，也不是對現實(shí)的逃避，更不是阿Q的精神勝利法。感恩，是一種歌唱生活的方式，它來(lái)自對生活的熱愛(ài)與希望。
對太陽(yáng)的“感恩”，那是對溫暖的領(lǐng)悟。對藍天的“感恩”，那是我們對藍得一無(wú)所有的純凈的一種認可。對草原的“感恩”，那是我們對“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的嘆服。對大海的“感恩”，那是我們對兼收并蓄的一種傾聽(tīng)。感恩是一種回報。我們從母親的子宮里走出，而后母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什么。就像太陽(yáng)每天都會(huì )把她的溫暖給予我們，從不要求回報，但是我們必須明白感恩。感恩是一種對恩惠心存感激的表示，是每一種不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì )感恩，是為擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì )感恩，是為將無(wú)以為報的點(diǎn)滴付出永銘于心。譬如感恩于為我們的成長(cháng)付出畢生心血的父母雙親。
感恩是尊重的基礎。在道德價(jià)值的坐標體系中，坐標的原點(diǎn)是“我”，我與他人，我與社會(huì )，我與自然，一切的關(guān)系都是由主體“我”而發(fā)射。尊重是以自尊為起點(diǎn)，尊重他人、社會(huì )、自然、知識，在自己與他人、社會(huì )相互尊重以及對自然和諧共處中追求生命的意義，展現、發(fā)展自己獨立人格。感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是學(xué)會(huì )做人的支點(diǎn)；感恩讓世界這樣多彩，感恩讓我們如此美麗！
感恩是一束金色的陽(yáng)光，能融化冰雪，讓我們學(xué)會(huì )感恩，讓這束陽(yáng)光照耀在我們大家的心底！
初一作文_學(xué)會(huì )感恩3
大自然的一切存有感恩。大地感恩太陽(yáng)，因為太陽(yáng)以熱量孕育大地，用光明擁抱大地；樹(shù)木花草感恩大地，因為大地生育培養它們；我們人類(lèi)也有感恩，我們感恩母親，感恩一切幫助我的人。
我感謝母親。在人生中，母愛(ài)最無(wú)私。在悲傷時(shí)，她是慰藉；在沮喪時(shí)，她是希望；在軟弱時(shí)，她是力量。母親的愛(ài)是疲憊中的龍井，在軟弱無(wú)力時(shí)使你神清氣爽；母親的愛(ài)是冬夜里的一床絲棉被，當你瑟瑟發(fā)抖時(shí)用貼心的呵護和溫暖使你安然入睡；母親的愛(ài)是沙漠中的一眼清泉，當你干渴病痛時(shí)只消一滴，滾滾的生命汪洋就會(huì )在心中激蕩……總而言之，統而言之，她是同情、憐憫、慈愛(ài)寬宥的源泉。她哺哺育我們，為我們付出無(wú)私的愛(ài)。
我們感謝父親。父親的愛(ài)是與眾不同的。父親的愛(ài)如山一樣崇高，如海一樣深沉；父親的愛(ài)是困境中的拐杖，當你腳步蹣跚時(shí)，幫你找好信心，支起一片希望的原野；父親的愛(ài)是黑夜中的一顆明星，當你不辨方向時(shí)，一束柔光指引你邁開(kāi)堅定的腳步；父親的愛(ài)是你摔倒時(shí)，在那拐彎處回頭后你流血的傷口的眼神……總而言之，統而言之，他是深沉、崇高、偉大的。
我感謝老師。老師的愛(ài)是超凡脫俗的。老師的愛(ài)是煩惱中的一曲古箏，當你意氣消沉時(shí)，優(yōu)雅的旋律一飄，眼前一片青翠。老師的愛(ài)是荒寂中的一朵鮮花，當你落寞惆帳時(shí)，看一眼，滿(mǎn)目生輝，聞一下，沁人心脾，心靈得到恬適，永遠不會(huì )感到孤獨。老師的愛(ài)是挫折中的陣陣清風(fēng)，當你驚惶傷心時(shí)，為你拭去焦躁的汗水，梳理好凌亂的思緒……總而言之，統而言之，她是最芬芳、最光明、給人以溫暖力量的。
我感恩大自然。大自然的愛(ài)是別具一格的。她是航行中的一道港灣，當你顛簸受傷為你補充精力，再次高高揚帆。大自然讓我經(jīng)受人生的風(fēng)花雪月，接受人生難免的挫折，讓我沐浴著(zhù)陽(yáng)光，沐浴著(zhù)雨水、露珠，讓我經(jīng)受住嚴峻的考驗，使我從一棵幼苗茁壯地長(cháng)成一棵大樹(shù)，讓我踏上人生的幾起點(diǎn)，奔向我美好的未來(lái)。
感恩！讓世間的泥土帶上我那顆感恩的心，飛吧！灑向高處，灑向遠處讓每一處都萌發(fā)著(zhù)感恩的種子，讓每一處都散發(fā)著(zhù)感恩的氣息！
感恩的心，飛吧！飛吧！
初一作文_學(xué)會(huì )感恩4
我的爸爸媽媽經(jīng)常教導我要做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀律的好孩子。爸爸經(jīng)常講毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤等名人的故事給我聽(tīng)。我知道他們都是從小立下大志向，一生刻苦學(xué)習，努力奮斗，為國家為人民做出巨大貢獻的偉人。媽媽教我做人要誠實(shí)、有信用，這樣在社會(huì )上就有很多知心朋友，創(chuàng )業(yè)獻很容易成功。不要貪小便宜，那些小時(shí)偷針，大時(shí)偷金。爸爸媽媽對我的學(xué)習要求很?chē)栏瘛?/p>
每次放學(xué)回家，媽媽就問(wèn)我當天老師布置了什么作業(yè)，并督促我馬上做作業(yè)。每當我遇到什么不懂的題，爸爸媽媽就和我一起研究，耐心給我 講解，直到我弄明白，我做完的作業(yè)，媽媽還要認真的檢查一遍，發(fā)現有沒(méi)有錯漏的地方要我修改和做完。爸爸晚上回到家，一見(jiàn)面就問(wèn)我作業(yè)做完沒(méi)有？
爸爸媽媽為了我提高英語(yǔ)水平，帶我報名學(xué)“劍橋英語(yǔ)”，又花了好多錢(qián)幫我報名學(xué)“階梯英語(yǔ)”，還花了幾千元在我學(xué)校報了“英語(yǔ)外教班”。為了我增長(cháng)見(jiàn)識，爸爸媽媽經(jīng)常帶我去郊外旅游，叫我仔細觀(guān)察周?chē)木拔�。為了增長(cháng)我的體質(zhì)，爸爸媽媽有時(shí)帶我去登山和游泳。我如果患有一些小感冒、發(fā)燒或者頭痛、嘔吐，媽媽就緊張的叫覺(jué)不睡了。
老師每天都孜孜不倦地向我灌輸科學(xué)文化知識，經(jīng)常教我做人的道理，要求我在德育、智商和體育這三方面都得到發(fā)展。
為了使我健康成長(cháng)，為了把我培養成材，爸爸媽媽都傾注了大量的心血。雖然我在學(xué)校不認真聽(tīng)課，曾被老師批評。我在家不聽(tīng)話(huà)，曾遭到爸爸媽媽的打和罵。但我不怪老師也不恨爸爸媽媽。我知道他們是恨鐵不成鋼呀！
爸爸媽媽?zhuān)±蠋�！我在此向你們保證：我從今以后一定立下大志向，以英雄和偉人為榜樣，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，長(cháng)大以后要做一個(gè)對國家、對人民有用的棟梁之才，以?xún)?yōu)越的業(yè)績(jì)報答你們的培養和教育之恩，決不辜負你們的期望。
初一作文_學(xué)會(huì )感恩5
從我生下來(lái)赤裸裸地來(lái)到了世界上，從我爬著(zhù)到走路，從我由小到大，我的身體是父母給的，我要感恩，但一直愛(ài)我的、默默照顧我的人我更要感恩。
我生在一個(gè)個(gè)還算幸福的家庭，沒(méi)有體驗過(guò)父母愛(ài)，一是小學(xué)生的我更不了解什么叫感恩�？墒蔷驮谶@次回家周，我感了另類(lèi)的愛(ài)。
我姥姥家原來(lái)是在柏各莊，但是因為沒(méi)有活干，姥姥就同老爺一起去了唐海三場(chǎng)的舅舅那里打工掙錢(qián)。一放假，便讓媽媽把我送去。那時(shí)姥爺聽(tīng)說(shuō)我要去連忙放下手中的活，在家里等我。等到姥姥家時(shí)，姥爺早已為我做好了飯菜�？次页灾�(zhù)的樣子，他笑了，露出了一嘴黃牙，一道道皺紋也早就占據了他臉。望著(zhù)他不再挺拔的脊梁，我才發(fā)現——姥爺老了。
記不起姥爺對我的絮絮叨叨，只想起了他對我的關(guān)心、照顧和愛(ài)護。記得那是在二年級的時(shí)候，離開(kāi)了英才去姥姥那里上學(xué)。天天早上叫我起床的是他，帶我上學(xué)的是他，放學(xué)后接我回家的還是他。姥爺對我的學(xué)習分外在乎，他天天不管有啥事也要問(wèn)問(wèn)我的學(xué)習情況，翻翻我的課本，哪怕看不懂也會(huì )拍拍我的腦瓜，說(shuō)幾句鼓勵我的話(huà)。
那是姥姥在村里還算是個(gè)“知識分子”，天天晚上她都要讓我寫(xiě)生字、做數學(xué)題�？晌铱偸谴掖覍�(xiě)上幾筆就鉆進(jìn)被窩里。姥姥明明知道我寫(xiě)的如何，可她從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)什么，相反，她對我格外好，還天天講故事給我聽(tīng)，我總是喜歡依偎在她懷里，因為我知道，那時(shí)是最溫暖的。
從小就是被姥姥帶大，因為父母工作，所以我和姥姥姥爺最親。他們的囑咐我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，心里只知道零食和玩具，其他什么也不在意。但，在我最痛苦的時(shí)候，陪我度過(guò)的總是他們。
在三年級的一個(gè)晚上，我發(fā)燒了，高達39。8°，蓋了好幾層棉被，可還是覺(jué)得冷。爸媽出差了，根本來(lái)不了。只留姥姥姥爺在這兒干著(zhù)急。老爺說(shuō)喝點(diǎn)醋水兒會(huì )好些，我勉強喝了點(diǎn)兒，好了些，姥爺叫我睡覺(jué)，結果出了許多汗，過(guò)了兩天，我的病就徹底好了，他們的臉上，又掛上了笑容。
大家只知道父愛(ài)如山，母愛(ài)似水。但有誰(shuí)還想過(guò)在默默愛(ài)著(zhù)我們卻不求回報的親人��！姥姥姥爺的一言一行我都記在了腦海里，一句句叮囑還在我耳邊回蕩，我不會(huì )讓他們失望，因為我是英才人。我愛(ài)他們，以為他們教會(huì )了我感恩，我感恩他們，因為他們是最?lèi)?ài)我的人！
初一作文_學(xué)會(huì )感恩6
是誰(shuí)像我們的第二父母一樣，教導我們關(guān)懷我們，教我們怎樣活著(zhù)、怎樣活得有價(jià)值、怎樣走正途、怎樣學(xué)習、怎樣應對困難……是老師，是她，使我懂得了做人要誠實(shí);是她，教我懂得了感恩……
還沒(méi)開(kāi)學(xué)同學(xué)們就相互傳遞著(zhù)一條爆炸新聞：這個(gè)學(xué)期我們班要換語(yǔ)文老師!當初聽(tīng)到這個(gè)消息，我一臉的不高興，好好的為什么換老師，“十個(gè)老師九個(gè)兇”怕是上學(xué)期我們太調皮了，學(xué)校要找一個(gè)嚴厲的老師來(lái)治治我們吧。以往的經(jīng)驗讓我一開(kāi)始就對將要到來(lái)的新老師沒(méi)什么好感。
第一節語(yǔ)文課，進(jìn)來(lái)的是一位容貌姣好的女教師，她帶著(zhù)甜甜的笑容站上講臺，叫道：“上課!”聲音溫聲細語(yǔ)，我一下子就喜歡上了她。新老師姓刁，非常有趣的是，她說(shuō)話(huà)很柔和，但是班里誰(shuí)都聽(tīng)得清清楚楚;她講得并不比以前的老師詳盡，但大家都聽(tīng)的特別明白。班里的同學(xué)戲言道：“如果誰(shuí)還聽(tīng)不明白刁老師的課，那他一定是個(gè)大笨蛋�！�
刁老師經(jīng)常在課后和我們談心，問(wèn)我們的學(xué)校與生活情況，跟我們談做人的道理，教我們要學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )體諒親人的苦心。同學(xué)們都很喜歡刁老師。
有一次，單元測試，老師給我們作了單元小結，并要求我們回去復習。我自以為語(yǔ)文基礎不錯，所以沒(méi)做復習。第二天，卷子發(fā)下來(lái)了，我憑著(zhù)自己的小聰明，很快就做完了卷子。在剩下的時(shí)間里，我洋洋自得地看著(zhù)別的同學(xué)抓腮搔腦、苦思冥想的洋相。這一切都被老師看在眼里。
中午回到宿舍，同學(xué)們在對答案，我聽(tīng)在耳里急在心里，因為他們認可的大部分答案我都很陌生，難道……
卷子發(fā)下來(lái)了，我用手捂住那紅紅的分數，臉紅得像一只大公雞。老師的講解我一句讀都聽(tīng)不進(jìn)去。
放學(xué)后，刁老師把我叫到辦公室，她并沒(méi)有批評我――可能她已經(jīng)看出我懊悔的心，依然像以往一樣的溫聲細語(yǔ)。老師詳細的跟我重新講解了卷子，最后，她語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“我們做什么事，都要帶著(zhù)一顆感恩的心去做，那樣，我們在成功時(shí)就不容易驕傲，失敗時(shí)就不容易沉淪。因為我們受著(zhù)父母的恩，受著(zhù)社會(huì )的恩，受著(zhù)祖國的恩……”刁老師師對我諄諄誘導著(zhù)，誘導著(zhù)……
是的，我們要學(xué)會(huì )感恩，謝謝您，我敬愛(ài)的刁老師，雖然您教我們的時(shí)間不長(cháng)，但卻教給了我一生中彌足珍貴的東西。
初一作文_學(xué)會(huì )感恩7
，學(xué)會(huì )說(shuō)多謝。學(xué)會(huì )感恩，感謝你的父母，多謝他們賜給你生命;感謝你的老師，多謝他們賜給你的知識;感謝家人，多謝他們賜給你的愛(ài)。
羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情。更何況人呢。應對以前幫忙自我的恩人，我們需要盡最大努力去回報。所謂“滴水之恩，當涌泉相報”，講的就是感恩。授人以飯，也許他會(huì )渡過(guò)難關(guān)，也許他會(huì )成就輝煌，但授人者施人不回報，作為一個(gè)受者要做一個(gè)有謙虛之德的人，一個(gè)有敬畏之心的人，這樣才能回報我們命運的恩人。
銜環(huán)結草，以報恩德。古人做得很好，這就是華夏古老民族的精神，一個(gè)知恩圖報的信念。因為他們給了我們最大的幫忙，至少對于我們理解恩德的人來(lái)說(shuō)是這樣。倘若每個(gè)人都冰著(zhù)一張臉龐，那么人世間就和地獄差不多，雖然太陽(yáng)還是一天一天地升起。正因為有人施恩，有人報恩，我們的生存空間才鳥(niǎo)語(yǔ)花香，饒有情趣。
投之以桃，報之以李。詮釋著(zhù)命運的方略，洋溢著(zhù)生命的氣息。一個(gè)和諧的環(huán)境，造就一批命運的恩人，讓他們傳播上帝的法旨，將愛(ài)心帶給人間，將人世間的凄楚拋向天際。學(xué)會(huì )感恩，努力感恩，感謝我們的朋友，感謝我們的父母，以及感謝我們命運的恩人，是他們讓我們懂得人間的滄桑，人間的溫暖。
，學(xué)著(zhù)去感恩，將冰冷的世界變得溫暖，變得豐富多彩。讓我們的世界連起來(lái)，用愛(ài)心串聯(lián)起每一個(gè)角落，將愛(ài)拋向最需要的地方。將被愛(ài)者傳承，讓每一個(gè)苦難的心靈理解愛(ài)心的呼喚，回應無(wú)窮的力量。學(xué)會(huì )感恩，將愛(ài)心回報我們命運的恩人。
，知足惜福。感謝曾幫忙過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現生命是如此豐厚而富有;感謝肯理解我幫忙的人，他們用淡淡的柔弱讓我能夠把這份善良延續下去。學(xué)會(huì )感恩，讓感恩的心飛出萬(wàn)里，用感恩的心溫暖整個(gè)世界。
初一作文_學(xué)會(huì )感恩8
記得二年級時(shí)，爸爸給我講過(guò)一個(gè)故事。
在森林里，山羊老師正在給小動(dòng)物們講課，只聽(tīng)見(jiàn)山羊慢慢地說(shuō)：“今天我們的課題是：感恩的心�，F在請大家說(shuō)一說(shuō)什么是感恩？”大家爭先恐后的爭論著(zhù)，有的說(shuō)：“感恩就是禮尚往來(lái)�！庇械恼f(shuō)：“感恩就是他送我一件禮物，我回送他一個(gè)東西�！薄ぁぁぁぁぁご蠹艺f(shuō)的都大同小異，意思都是說(shuō)別人給了你好處，你也給他一個(gè)好處�？缮窖蚶蠋熣f(shuō)：“你們說(shuō)的都沒(méi)錯，但你們都沒(méi)有理解感恩的真正意義�！睂W(xué)生們都說(shuō)：“那什么才是真正的感恩呢？”山羊老師說(shuō)：“你們所說(shuō)的感恩是一些物質(zhì)上的答謝，但別人幫助了你，對你有恩，你如果只是給人家一些禮品這種物質(zhì)的東西對別人的幫助又不大，又沒(méi)什么意義還不如不送�！�
講到這兒，爸爸停下了，說(shuō)：“好了，故事講完了�！蔽胰氯轮�(zhù)讓爸爸再講下去，說(shuō)說(shuō)到底什么才是真正意義上的感恩，可爸爸卻說(shuō)：“你自己想想，就明白了�！笨晌乙恢倍紱](méi)有明白。
后來(lái)，有一次過(guò)父親節，我自己動(dòng)手制作了一個(gè)禮物——一個(gè)用飲料瓶做成的小飛機送給了爸爸。爸爸微笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝兒子，不過(guò)這不是我最想要的禮物�！薄澳悄阕钕胍亩Y物是什么呢？”我好奇地問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：“看來(lái)，你還是沒(méi)有明白那個(gè)故事的含義��！”說(shuō)完，爸爸摸了摸我的頭。我看著(zhù)爸爸，陷入了沉思······等到了四年級，我漸漸明白了那個(gè)故事的含義。原來(lái)，爸爸是想讓我明白，感謝別人不能只用外在的東西，要用真誠去答謝別人。于是，我就努力學(xué)習，爭取用一個(gè)好成績(jì)讓爸爸高興地看到他對我的辛勤培育沒(méi)有白費。
果然功夫不負有心人，我在期末考試中語(yǔ)文得了98。5分，數學(xué)得了100分，是全班兩科總成績(jì)最高的。我高興地把這個(gè)消息告訴了爸爸，并對爸爸說(shuō)：“爸爸我明白你那個(gè)故事的意思了！”爸爸聽(tīng)了，先是一愣，然后說(shuō)：“我想你也知道我最想要的禮物是什么了吧？”說(shuō)完，我倆都笑了。
是��！人人都要學(xué)會(huì )感恩，但感恩不是那么簡(jiǎn)單就能學(xué)會(huì )的。有時(shí)，父母需要的并不是什么貴重的禮物，而是多年來(lái)，他們培育你的美好結果。
初一作文_學(xué)會(huì )感恩9
為人處世多感恩，煩惱去了，快樂(lè )來(lái)了，當我們付出真摯的感恩時(shí)，收獲的卻是滿(mǎn)懷的溫情。
——題記
是什么
一位名人曾說(shuō)過(guò)：“對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！倍椰F在要說(shuō)：“對于我們的內心，缺少的不是情感，而是缺少表露�！备卸髦娜巳擞兄�，那么，感恩是什么呢？我認為，感恩是春天里的和風(fēng)細雨，催開(kāi)了蘊含希望的蓓蕾；感恩是夏日里的驚雷，撕開(kāi)了遮蔽你心田的陰霾與黑暗；感恩是秋天里的落葉，化作春泥更護花；感恩是冬日里烘焙大地的暖陽(yáng)，化解我們人生的嚴寒，融化藏在我們心底已久的寒冰。
為什么
一個(gè)人如果沒(méi)有感恩之心，那么他就是一個(gè)自私，以自我為中心的人。一個(gè)人如果沒(méi)有感恩之心，那么他一定就是一個(gè)冷漠的人。一個(gè)人如果沒(méi)有感恩之心，那么他一定就是一個(gè)缺少愛(ài)的人。一個(gè)人如果不懂得感恩別人，那么他又怎能體會(huì )到別人對他的好？那么他又怎會(huì )對別人好呢？人們常說(shuō)，一個(gè)人如果連自己都不愛(ài)，那么他又怎么愛(ài)其他人呢？我的一位同學(xué)曾對我說(shuō)過(guò)，她說(shuō)如果世界上有3顆愛(ài)心，大小分別為大、中、小，她說(shuō)最大的那顆心一定是屬于自己的，其中的含義除了包括要愛(ài)自己外，更重要的是可以愛(ài)別人，把別人的愛(ài)都可以放進(jìn)這顆屬于自己的愛(ài)心里……那么，一個(gè)人如果沒(méi)有感恩之心，他就不會(huì )感恩別人了。
怎么做
要感恩別人，我們可以從內心出發(fā)，可以從行動(dòng)出發(fā)，可以從行動(dòng)出發(fā)，還可以從表情出發(fā)。吃飯的時(shí)候，要感恩在田地里辛勤工作的農民叔叔啊姨們；喝水的'時(shí)候，要飲水思源，感恩為我們開(kāi)發(fā)水源的工作人員們；在學(xué)習上取得優(yōu)異成績(jì)時(shí)，要懂得感恩為我們勞心勞力的教師們；我們更要懂得感恩身我們養育我們的父母，要學(xué)會(huì )感恩圖報，讓我們更加懂得生命的寶貴。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣面對自己……”的動(dòng)聽(tīng)旋律又在耳畔響起……
初一作文_學(xué)會(huì )感恩10
我是一個(gè)不善表達的女孩，藏在心里的許多話(huà)都不敢與父母講，一放學(xué)回家，就把自己反鎖在小小的房間里；也從來(lái)都不會(huì )主動(dòng)關(guān)心一下父母。父母打來(lái)電話(huà)的時(shí)候，我都是以“嗯”、“哦”之類(lèi)的簡(jiǎn)單言語(yǔ)對答。
我希望，我能成為一個(gè)善于表達、可以向家人訴說(shuō)心聲的女孩。每逢放學(xué)回家，對家人說(shuō)一聲“我回來(lái)了”，或者對在外的家人電話(huà)問(wèn)候一聲。每當過(guò)節，給家人、朋友送上溫馨的祝福。
有一次，媽媽拖地時(shí)不小心劃傷了腳，我剛看到時(shí)心不由得一跳，真有些心疼，但嘴上卻依然只是問(wèn)其原因，就沒(méi)有了下文。不知為什么，這次我感到了深深的愧疚。周末時(shí)，媽媽去醫院看牙，外婆讓我打電話(huà)問(wèn)她回不回來(lái)吃飯，牙齒有沒(méi)有好點(diǎn)兒。我打過(guò)去，就按照外婆的原話(huà)問(wèn)她，媽媽很開(kāi)心地說(shuō)：“沒(méi)事了，謝謝關(guān)心�！痹瓉�(lái)，這幾句短短的問(wèn)候，就可以讓媽媽如此感動(dòng)。
到學(xué)校時(shí)，我總喜歡隔三差五地讓爸爸來(lái)送東西。我給爸爸打電話(huà)，從來(lái)只有“要求”，沒(méi)有關(guān)心。而爸爸卻毫無(wú)怨言，總是滿(mǎn)足我的各種要求。周日的時(shí)候，我打電話(huà)讓爸爸送我到學(xué)校，媽媽聽(tīng)到了我們的對話(huà)。她說(shuō)：“和別人打電話(huà)時(shí)，也要簡(jiǎn)單地問(wèn)候一下，關(guān)心一下�！蔽矣行┬呃�。其實(shí)我家并不算富有，但每當我向爸爸要錢(qián)時(shí)，他總會(huì )毫不猶豫地給我，讓我買(mǎi)吃的，買(mǎi)書(shū)，讓我看電影。當我要出去時(shí)，爸爸總會(huì )囑咐我：“不要坐三輪車(chē)，一定要坐出租車(chē)，那些三輪車(chē)不安全……”
在卓越班，我接受了很多感恩教育。我希望能學(xué)會(huì )關(guān)心別人，特別是學(xué)會(huì )孝敬父母，能時(shí)常與父母談?wù)勛约旱男睦镌?huà)。
漸漸地，我學(xué)會(huì )了感恩。有一次，我接過(guò)爸爸的電話(huà)喊道：“奶奶，我下個(gè)周末要去看您，我要吃您做的香噴噴的小麥面�！笔堑�，我要去看爺爺奶奶，我也會(huì )給他們帶很多好吃的。
初一作文_學(xué)會(huì )感恩11
感恩，對自己感恩，對別人感恩，這兩個(gè)簡(jiǎn)單的字眼，卻蘊含著(zhù)一股偉大的愛(ài)的源泉。
“滴水之恩，當以涌泉相報”。成長(cháng)的階梯，需要別人的支持與扶助。在荊棘叢生的路途中，別人給予了我們多少力量，才會(huì )使我們勇往直前地面對生活。
父母的關(guān)懷與疼愛(ài)，同學(xué)的支持與鼓勵，老師的指引和教導，無(wú)不含有深深的愛(ài)意，滋潤著(zhù)我們的心田。愛(ài)仿佛一條川流不息的小河，而我們就是在小河中沐浴的小魚(yú)，享受著(zhù)別人的恩澤。他們給了我們太多的付出，我們無(wú)以為報，唯有心存一顆感恩的心。
生活的長(cháng)河中，父母是我們最大的恩人，他們生我育我，為我傷心流淚，為我含笑滿(mǎn)面。我們做錯了事，他們會(huì )狠下心來(lái)教訓我們，在你滿(mǎn)懷抱怨的時(shí)候，請你細細想一想：打也是愛(ài)，誰(shuí)言寸草心，報得三春暉！
朋友之間的情誼，比鐵硬，比鋼強，比金堅。他們總是在自己彷徨無(wú)助之時(shí)伸出援助之手，在孤獨寂寞之際與自己分甘同味，為我們打開(kāi)窗戶(hù)，排憂(yōu)解難。在細小的事情中，是他們幫助了我們，我們是否應該感謝他們呢？
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熓谴盒Q，辛勤勞動(dòng)，無(wú)私奉獻；老師是蠟炬，燃燒自己，照亮別人；老師是園丁，培育著(zhù)祖國的花朵。我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師。他們是打開(kāi)知識之門(mén)的金鑰匙，使我們走向成功的引導者�！笆陿�(shù)木，百年樹(shù)人”，老師的恩澤，你是否印在腦海里？
感激，從生活的點(diǎn)滴中體會(huì )，從那簡(jiǎn)單舉手之勞開(kāi)始，我們需要感謝別人發(fā)自?xún)刃牡恼鎿吹膼?ài)，一聲熱情的問(wèn)候就足以令我們心情舒暢，一個(gè)點(diǎn)頭一個(gè)微笑就足以使我們感觸。只要有一顆感恩的心，生活就處處充滿(mǎn)愛(ài)，我們從感恩中懂得熱愛(ài)生活，熱愛(ài)社會(huì )，熱愛(ài)祖國。感恩并不會(huì )使我們丟失什么，只會(huì )讓我們受益匪淺。一聲熱情的“謝謝”并非我們的含羞草，反倒會(huì )招來(lái)更多的蝴蝶和蜜蜂。
學(xué)會(huì )感恩吧！永遠生活在愛(ài)的小溪中，感謝別人對自己的付出，回報父母的養育之恩，報答老師的教導之恩，報效祖國的培育之恩，那時(shí)你便會(huì )明白：這比火還熱的感恩之情，千言萬(wàn)語(yǔ)盡在不言中！
初一作文_學(xué)會(huì )感恩12
感恩，是最基本的生活的準則，我們的親人、朋友給我們帶來(lái)了關(guān)愛(ài)，我們要用感恩來(lái)報答他們。
有一次我自己坐地鐵上學(xué)，遇到一個(gè)大姐姐和她的奶奶，那個(gè)大姐姐輕松地靠在欄桿上，而她的奶奶卻吃力地幫她背著(zhù)書(shū)包。
“奶奶，我的小籠包呢？”她一副指使人的口氣，全無(wú)一絲對長(cháng)輩的敬畏之情，像是被寵慣了。
“哦哦哦……稍等一下啊，奶奶找找�！蹦棠痰吐曄職獾�，唯恐讓孫女餓著(zhù)了。
“哎呀，慢死了！”大姐姐不耐煩了，不住的催促著(zhù)。
“哦，奶奶不對，奶奶不好，奶奶做錯了�！蹦棠虄染蔚卣局�(zhù)，像個(gè)犯了錯的小學(xué)生一樣。這時(shí)，一個(gè)阿姨給奶奶讓座，奶奶不停地道謝，卻又讓給大姐姐坐。
“奶奶！這椅子好臟！”她指著(zhù)一小塊污漬皺著(zhù)眉頭說(shuō)道。
奶奶急忙走上前去，用手絹將椅子擦干凈，像在伺候一個(gè)小皇帝一樣。
我不想再看下去了，心想：這個(gè)大姐姐有一個(gè)這么好的奶奶，卻生在福中不知福，不去用自己的行動(dòng)來(lái)報答她，她的生活中少了一種理解，辜負了奶奶濃濃的關(guān)愛(ài)。
《詩(shī)經(jīng)》里有這樣一句詩(shī)：“投我以木桃，報之以瓊瑤�！睆摹澳咎摇钡健碍偓帯�，只是一枚感恩的種子而已——緣于愛(ài)與被愛(ài)。你給我的關(guān)愛(ài)哪怕如木瓜般微不足道，但我會(huì )回報給你如美玉般珍貴的事物。正所謂“滴水之恩，涌泉相報”，生活中就是不能沒(méi)有這個(gè)。
在感恩的歷史長(cháng)河中，不知流淌著(zhù)多少像“銜環(huán)結草，以報恩德”、“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”一樣的事跡，而我們只要從身邊做起，學(xué)會(huì )感恩身邊的每一個(gè)人。
初一作文_學(xué)會(huì )感恩13
一曲月光曲是貝多芬報予坎坷的命運最燦爛的微笑，一本《假如給我三天光明》是海倫凱勒報予失明的一生最平和的微笑。一部《史記》是司馬遷報予不公的生命最動(dòng)人的微笑。人生在世，難免有失敗與無(wú)奈，這需要我們懷抱感恩的心，用對生命所有的愛(ài)與希望，感恩挫折。
低矮的牢房里閃爍著(zhù)昏暗的燭火，小小的天窗連接著(zhù)外面沉沉的黑。牢房外冷雨瓢潑的下，雨絲如萬(wàn)箭齊發(fā)，大地無(wú)處可逃，只能靜靜的躺在那一片透明的血泊中。牢房中，你獨自踱步，內心的淚如萬(wàn)箭齊射，你無(wú)所適從，唯有任憑冰冷的淚水淹沒(méi)你的頸，你的頭，等待那最后窒息的一刻。桌上的圣旨靜靜的躺著(zhù)，刺眼的大字一點(diǎn)一點(diǎn)灼傷了你的眼睛。當慷慨的死與茍且的活成為你的選擇時(shí)，你迷茫了。命運待你如此不公，也許你該順隨他意，用一死來(lái)了卻無(wú)盡的屈辱與悲痛。
你還依稀記得那天朝堂上漢武帝的盛怒，你還依稀記得那天周?chē)奈浒俟俪髳旱淖炷�，你還依稀記得這期間你受的百般煎熬種種屈辱，你恨，恨蒼天無(wú)眼恨奸人當道，恨一生多艱命運不公。你不再留戀這黑暗的人世，不再留連這無(wú)道的世間，你決定用死來(lái)結束這本不該然而耳畔響起了父親臨終時(shí)的遺愿，腦中浮現出那未完成的史記，文中充斥著(zhù)拘而演《周易》的文王，厄而作《春秋》的仲尼，失明卻著(zhù)有《國語(yǔ)》的左丘……你對生命所有的愛(ài)與希望重新被點(diǎn)燃，你對生命的感恩燃起了無(wú)窮的勇氣。你毅然決定茍且的活下來(lái)，用高貴的姿態(tài)俯視屈辱，用有意義的一生對挫折微笑。在你余下的一生中充斥著(zhù)世人的嘲笑，充斥著(zhù)旁人的不屑，充斥著(zhù)無(wú)數的不理解，但這都不能澆滅你對生命的愛(ài)與希望，都不能讓你埋怨生活意志消沉，都不能阻止你勇敢的面對不幸，豁達的處理挫折。
終于一部《史記》使你能以勝利者的姿態(tài)面對挫折。終于一部《史記》使你的光芒永垂千古。終于一部《史記》讓你向世人證明了生命的永生。
那一夜，那一座低矮的牢房，那一顆感恩的心，那一種對生命的態(tài)度，造就了你這顆歷史長(cháng)空的啟明星，造就了《史記》那一部愛(ài)的贊歌恨的詛曲，造就了千百年來(lái)笑對挫折的態(tài)度，造就了這史壇永遠的奇跡。
初一作文_學(xué)會(huì )感恩14
當一縷冬日的陽(yáng)光，灑在我的身上時(shí)，我們會(huì )感到非常溫暖；當我失敗幾次后，經(jīng)過(guò)努力時(shí)終于成功的一霎那，我會(huì )感到特別喜悅；當我和家人圍在桌前吃著(zhù)媽媽親手做的飯菜時(shí)，我會(huì )感到無(wú)比幸福。為這幸福，這成功與喜悅，我們應感謝生活，感謝失敗，感謝我們身邊的一切。
在暑假里，我看一本名叫《感恩生活》的書(shū)，其中令我影響最深的一則故事是艾米的愿望，里面講述的是一個(gè)小女孩艾米的故事：有一個(gè)叫艾米的小學(xué)生，他走路一瘸一拐，講話(huà)結結巴巴，有一次他剛上三年級的時(shí)候，摔一跤，摔到一個(gè)高大的大哥哥面前，大哥哥嘲笑她有缺陷，她很傷心回到家里一言不發(fā)，她媽媽為讓她開(kāi)心一點(diǎn)，當圣誕節即將來(lái)臨的時(shí)候，媽媽讓艾米參加電視臺圣誕愿望比賽。于是，艾米寫(xiě)一個(gè)愿望。臺長(cháng)讓全世界的人都知道她的愿望，實(shí)現艾米的愿望。
看這個(gè)故事后，我深有感觸，艾米想得到大家的尊重與關(guān)愛(ài)，到這里，我想到生活中，我們也應該關(guān)愛(ài)他人，不要因為別人身體上有缺陷而嘲笑他人，也許今天的你可能是健健康康、活潑可愛(ài)的，可是一旦你發(fā)生意外，變成殘疾人，到那時(shí)你受到別人的嘲笑和諷刺，你會(huì )有什么感受呢？所以我們應該要更加關(guān)心、鼓勵別人，讓別人不會(huì )因自己的殘疾而孤單。
由此我想到我經(jīng)歷的一件事：在公交車(chē)上，我經(jīng)常在公交車(chē)上聽(tīng)到這樣一句話(huà)“請給有需要的乘客讓個(gè)座”，但是車(chē)上的人都無(wú)動(dòng)于衷，我看見(jiàn)一位殘疾的老爺爺在哪里站好久都沒(méi)有人給他讓座，我實(shí)在忍不住，站起來(lái)，誰(shuí)知一位大哥哥馬上坐在我的位子上，我很生氣，說(shuō)：“大哥哥這個(gè)位子是給那個(gè)老爺爺的，請你讓一下好嗎？”大哥哥頓時(shí)臉紅的和熟透的柿子一樣紅，馬上讓開(kāi)，于是我讓老爺爺坐在我的位子上老爺爺馬上和我道謝，坐在座位上的所有人，都用羞愧的目光望著(zhù)我，我十分的自豪、開(kāi)心。
我覺(jué)得如果世界上每一個(gè)人都獻出一份愛(ài)，那么世界就會(huì )變成美好的人間。
因此我們應該感謝生活，感謝自然，因此再加上我們的文明行為世界就會(huì )變得更加美好與和諧！
初一作文_學(xué)會(huì )感恩15
一朋友又匆匆踏上火車(chē)從上海前往合肥看望初中的老師，每年她都會(huì )去，在我的記憶中是這樣的。其實(shí)我是感動(dòng)的，甚至愚蠢的想哭，之所以愚蠢，因為我從沒(méi)有過(guò)這一舉動(dòng)。
在心底，自己不能作為一個(gè)佼佼者，不曾想過(guò)去面對曾經(jīng)的老師。
思緒牽起回憶，一片片泛黃的頁(yè)面中那些和藹卻又讓我們敬畏的面容，那些斥責卻無(wú)不不是道理的話(huà)語(yǔ)，那些深邃卻又充滿(mǎn)期望的眼神。這些好似斷了線(xiàn)的珍珠，每落一顆心都會(huì )為之震動(dòng)一下，數不勝數，拾不起，原來(lái)自己的淚水也會(huì )摻和其中了。
高中的時(shí)候寫(xiě)過(guò)一封信，那時(shí)候習慣書(shū)信，我不善于言辭，不善于表達，其實(shí)信中也只是寥寥幾句，若不是一些同學(xué)帶頭寫(xiě)，我根本不想去寫(xiě)那封信，但是我不是一個(gè)無(wú)情主義者，只是不想表達而已。
后來(lái)，老師回信了，叫同學(xué)帶給我的。他說(shuō)在學(xué)習上要學(xué)而不厭，生活上要遵循規律，也沒(méi)有什么過(guò)多的言語(yǔ)，可是只是最后一句落款上“一個(gè)不稱(chēng)職的老師”，我一直不曾忘記，不敢忘記，我知道他的用心良苦。
那個(gè)時(shí)候，我一直不喜歡他教的那門(mén)課，因為他的一個(gè)眼神，因為他的一句責問(wèn)，因為他的一句關(guān)心，因為他的一句表?yè)P。畢業(yè)后去過(guò)他家幾次，他一直叫我小名，感覺(jué)很是親切，就像是一個(gè)寵幸兒一樣很喜歡的感覺(jué)。
現在，都有好幾年了，一直沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那位老師了，即使現在有同學(xué)說(shuō)相約去看老師，估計我也不會(huì )去的，不敢想老師見(jiàn)到我后會(huì )是怎樣的一種言、情。因為我真的是一個(gè)不稱(chēng)職的學(xué)生。
不是我不會(huì )感恩，是您喚醒了我，是您教我不要認輸。是我一直不稱(chēng)職，是我不懂得珍惜。
不是我不會(huì )感恩，現在我不知道用一個(gè)怎樣的心情去看您，我害怕您對我的失望，我害怕您不再對我有期望。
不是我不會(huì )感恩，在我心底，您一直都是一位最偉大，最值得我思戀的老師。
不是我不會(huì )感恩，我只是希望再見(jiàn)到您時(shí)，您會(huì )以我為驕傲。
原諒我不曾問(wèn)候過(guò)您，原諒我不曾聯(lián)系過(guò)您，請原諒現在的我。
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