學(xué)生感恩作文600字3篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的學(xué)生感恩作文600字3篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)生感恩作文600字 篇1
人，要擁有一顆感恩的心，學(xué)會(huì )接納別人，也要學(xué)會(huì )認識自己�！}記
鞠萍阿姨說(shuō)過(guò)：“孝心，是用行動(dòng)來(lái)實(shí)現的�！睕](méi)錯，烏鴉反哺，羔羊跪乳，這不都是用行動(dòng)來(lái)表達對父母的感恩的嗎？
母親，母愛(ài)的象征。我的母親給予了我一杯溫開(kāi)水的溫暖，那香甜的溫開(kāi)水，久久回蕩在我的心中。
每一次放學(xué)回家，我的書(shū)桌上總有一杯溫開(kāi)水，端起來(lái)一口氣喝掉，不冷不熱。一次，放學(xué)早，回到家見(jiàn)到書(shū)桌上有一杯水，我想也沒(méi)想便喝了下去，“呀！好燙！”媽媽聞聲而來(lái)。一邊兌涼水，一邊說(shuō)：“今天怎么回來(lái)的這么早？”“今天，放學(xué)早�！眿寢寖逗煤�，還不放心，又端起來(lái)抿了一小口又兌了一些熱水……如此反復，最終確認水溫正好后才端給我。我頓時(shí)覺(jué)得這個(gè)杯子重達千斤，因為這中間包含了母親滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。
我在電視上見(jiàn)過(guò)這樣一個(gè)女孩，她用行動(dòng)詮釋著(zhù)孝的真諦。
在一個(gè)陰暗的小屋里有一對母女正在趕制一副繡品。女兒懂事地幫母親分線(xiàn)，慈祥的母親則細心的繡著(zhù)，一針一線(xiàn)都包含著(zhù)深情，一舉一動(dòng)都流露出慈愛(ài)。你也許不會(huì )想到這是一位身患白血病的母親，她在用人生最后的時(shí)間趕制著(zhù)送給女兒未來(lái)的嫁妝。女兒從來(lái)不會(huì )在母親面前哭，當她看到母親因病痛而吃不下飯時(shí)，她強忍著(zhù)淚水讓母親看到自己大口大口地吃。因為她知道，只有自己高興，母親才會(huì )感到幸福。當面對母親的離世，她沒(méi)有一蹶不振，而是選擇堅強的活著(zhù)，堅強的面對，堅強地度過(guò)每一天。貴哉―徐沁燁。她用自己的堅強，譜寫(xiě)著(zhù)孝的詩(shī)篇。
孝心與感恩是朋友，因為有了它們世界上多了一份美好；父愛(ài)與母愛(ài)是朋友，因為有了它們世界上多添了一份光彩。
俗話(huà)說(shuō)：“滴水之恩，當涌泉相報�！备螞r父母，親友為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否在父母勞累后送上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張自制的卡片，在他們失落時(shí)奉上一句安慰的話(huà)語(yǔ)，他們?yōu)槲覀儍A注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì )他們的勞苦，又是否察覺(jué)到那一縷縷銀絲，那一條條皺紋。感恩需要你用心去體會(huì )，去報答。
學(xué)生感恩作文600字 篇2
點(diǎn)點(diǎn)朝陽(yáng)灑在長(cháng)長(cháng)的臺階上，依稀的綠苔似乎在感謝這自然的恩賜，露珠映著(zhù)微笑，偶爾滋潤著(zhù)石階……
自然萬(wàn)物都感謝生活的恩賜，感恩為話(huà)題的作文。珍珠感謝河蚌的囚困，讓它成為了耀眼的明珠；花朵感謝風(fēng)雨的考驗，讓它香飄四溢；胡楊感謝荒漠的缺水，讓它創(chuàng )造了“生著(zhù)千年不死，死后千年不腐”的神話(huà)。在歷史的長(cháng)河中，名人志士無(wú)不感謝生活的恩賜。
李清照的生活是坎坷的。摯愛(ài)的丈夫不幸死去，這無(wú)易于晴天霹靂在李易安的頭上詐響。從此再沒(méi)有比翼雙飛共修金石錄，也沒(méi)有新婚之夜嬌問(wèn)丈夫畫(huà)眉深淺的幸福時(shí)光，面對人生中的困難，李清照沒(méi)有化作明日黃花在西風(fēng)中凄凄慘慘戚戚。她選擇了欣然接受�！按竺骱�，趵突泉邊，故居在垂柳深處；漱玉集中，金石錄里，文采有后主遺風(fēng)�！崩钋逭崭兄x生活的苦難，選擇了面對，終于在漂泊不定的南宋文壇中勾畫(huà)了一個(gè)頑強的自己。
是那個(gè)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的隱士嗎？是那個(gè)“但識琴中趣，何勞琴上弦”的雅士嗎？是那個(gè)“晨興理荒穢，戴月荷鋤歸”的農夫嗎？是他，陶淵明，一個(gè)在文壇上享譽(yù)千百年的名人。他不愿向鄉里小兒為五斗米而折腰，他不愿行走在污濁的官場(chǎng)生活中，終于選擇了掛印歸隱田園。他感謝生活對他的恩賜，讓他有了一方凈土，悠閑地生活在挑花源中。
名人志士的事跡令我們受益匪淺，自然的景物也訴說(shuō)著(zhù)它們的哲理�；▋壕`放的時(shí)間很短，但它們總是感謝陽(yáng)光的滋潤，感謝風(fēng)雨的考驗。它們周而復始地延續它們的生命，創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)永恒的美。
生活中的我們，也應該感謝生活�？嚯y讓我們變得堅強，失敗讓我們的心靈得到凈化。生活中的一幕幕在記憶中留下了足跡，回憶讓我們懂得感謝生活。
當華美的葉子落盡的時(shí)候，撥開(kāi)紛繁的是非，我看到了李清照、陶淵明以他們堅貞不渝，以他們的淡泊感謝生活。讓我們在記憶中翱翔，感謝生活。
學(xué)生感恩作文600字 篇3
有人說(shuō)，師恩如山；有人說(shuō)，師愛(ài)如母；有人說(shuō)，師愛(ài)是永不干涸的心泉：也有人說(shuō)，師愛(ài)是明亮的光輝……我只想說(shuō)，任何華麗的字眼都和您無(wú)緣，您在我的眼里就是一位可敬的老師。
很早，我就從其他同學(xué)的口中聽(tīng)說(shuō)了您的名字——楊在華，知道您是一位很受學(xué)生歡迎的老師。但第一次見(jiàn)到您，我還是有點(diǎn)驚訝，有點(diǎn)失望
在我的想象中，您會(huì )是一位年輕、時(shí)尚的'女老師。卻沒(méi)想到您會(huì )是一位五十左右的老師，衣著(zhù)那么樸素。您講話(huà)很慢，聲音很低，而且不是普通話(huà)。只是很慈祥，看上去就跟我的奶奶差不多。那一刻，我有點(diǎn)疑惑：就這樣一位其貌不揚的老師會(huì )深受學(xué)生歡迎？為什么？
我是個(gè)不愛(ài)寫(xiě)作文的女生。您布置的第一次作文，我就寫(xiě)得不理想。您讓我去找您，說(shuō)是要和我談?wù)勛魑�。我在辦公室門(mén)前徘徊了很久，始終不敢進(jìn)去。想象著(zhù)快要面臨的劈頭蓋臉的批評，腦子里一片空白。
“進(jìn)來(lái)！”辦公室里的老師看見(jiàn)我，讓我進(jìn)去。我慢吞吞地走到您的面前，腿直發(fā)抖，眼淚很快掉了下來(lái)。我小聲抽泣著(zhù)，您輕聲安慰我，給我拿來(lái)紙巾。等我平靜些，您開(kāi)始給我講作文的選材，還給我看了好幾篇范文。最后，您輕拍著(zhù)我的肩，說(shuō)：“像你這樣一個(gè)感情細膩的女生，作文一定可以寫(xiě)好的，要對自己有信心，老師相信你！”我最初的不安和恐懼一掃而光，心中充滿(mǎn)了對您的感激。
因為我們談話(huà)的時(shí)間長(cháng)了，學(xué)校的放學(xué)鈴聲早就響了。您一點(diǎn)也沒(méi)有著(zhù)急著(zhù)要回去的意思，卻關(guān)切地對我說(shuō)：“哎呀，把你的時(shí)間耽誤了，你家長(cháng)可能要擔心了，我先給你打個(gè)電話(huà)回去吧�！蔽也恢涝搶δf(shuō)些什么。只是那一刻，我開(kāi)始明白為什么會(huì )有那么多的學(xué)生喜歡您。
在您一次次的關(guān)心下，我的作文有了很大的進(jìn)步。后來(lái)，我成為您辦公室甚至家里的�？�，因為我已經(jīng)深深地喜歡上了您！
謝謝你！楊老師！