我學(xué)會(huì )了感恩六年級作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的我學(xué)會(huì )了感恩六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我學(xué)會(huì )了感恩六年級作文1
自從我看了《花兒開(kāi)了，就感謝》之后，我深受啟發(fā)，一首歌里唱過(guò)“感恩的心，感謝有你，讓我一生有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花兒開(kāi)花，我依然會(huì )珍惜�！边@首歌充分地表達了我的心情。
早晨，我起床，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的陽(yáng)光，我在陽(yáng)光的照射下，十分溫暖，我伸了伸懶腰，感恩上天給我溫暖的太陽(yáng)；我下了床，穿完衣服、褲子，感恩這張床給了我一夜的好覺(jué)；我刷完牙，感恩牙刷，牙膏使我有了兩排潔白的牙齒；我洗完臉，感恩水，她讓我有一張干凈的臉……
吃完早飯，我背起書(shū)包，又蹦又跳地到了學(xué)校，又一天與老師開(kāi)始親密接觸。老師教我們許許多多的知識，教我們如何做一個(gè)勤勉、愛(ài)國、正直的孩子，我感恩老師，在我們受傷害的時(shí)候是老師用溫柔的手撫平我們的創(chuàng )傷；在我們快樂(lè )的時(shí)候，老師與我們一起分享著(zhù)快樂(lè )，在我們犯錯的時(shí)候是老師糾正了我們，在我們驕傲的時(shí)候，老師嚴肅地告訴我們，驕傲的孔雀是飛不高；我感恩老師，她從不要求自己的學(xué)生，做高山上的青松而不做山腳下的野草。她從不介意自己的學(xué)生做了鮮花還是綠葉，她常對我們說(shuō)，每個(gè)人都有自己的閃光處，只要你堅持不懈地去挖掘，總還是有的。她說(shuō)，鮮花沒(méi)有綠葉的陪襯也是顯現不了它的美的。盡管她不是一位哲學(xué)家，只是一位平凡的老師，但她一番話(huà)，讓我學(xué)會(huì )了感恩，讓我們懂得什么才是真正的生活。
當我結束一天的學(xué)校生活，背著(zhù)沉沉的書(shū)包回家的時(shí)候，是奶奶慈祥的臉迎接我，是爸爸微笑的臉迎接我，是媽媽一桌熱騰騰的飯菜迎接我，我感恩我們這個(gè)美好的家——我的情感驛站，我的安全避風(fēng)港。
我學(xué)會(huì )了感恩六年級作文2
在六年的生涯中許多老師給我們上過(guò)許多課，最讓我喜歡最讓我印象深刻的還要屬魏老師給我們上的《北京的春節》的那節課。那節課使我永遠忘不了。
我們做好了一切準備，老師并沒(méi)有在黑板上直接寫(xiě)要學(xué)的課題，而是先跟我們聊聊和課題有關(guān)的問(wèn)題，先勾起我們的興趣。當老師說(shuō)：“我國有哪些節日�！比嗟拿恳恢恍∈謳缀跖e了起來(lái)，說(shuō)完老師便給我們介紹全部節日中最盛大的節日——春節。老師把課題寫(xiě)在了黑板上，請我們翻開(kāi)書(shū)，讓我們讀了一遍課文。當老師提問(wèn)時(shí)許多人踴躍舉手發(fā)言，而我卻不敢舉手。老師提的問(wèn)題我都知道，但是我卻沒(méi)有這個(gè)勇氣舉起我的手，我只好在一旁默默的說(shuō)著(zhù)我的答案。當別人說(shuō)的意思和我想的一樣時(shí)我便覺(jué)的可惜，后悔自己為什么不舉手。當老師又一次提問(wèn)的時(shí)候，我想好了答案又舉起了手，我緊張的腦子里一片空白。我想了一會(huì )兒，說(shuō)了出去，全班哄堂大笑，顯然我說(shuō)的是錯誤的。我這時(shí)尷尬及了，老師并沒(méi)有責怪我的意思，而是用鼓勵的眼神看著(zhù)我，我想了一會(huì )兒，說(shuō)出了正確的答案，全班響起了熱烈的掌聲。
通過(guò)那節課我得感謝老師，要不是老師鼓勵我，我早失去了信心。我還明白了幾個(gè)道理：要勇于舉手將自己的答案分享給大家才能表現自己。說(shuō)錯了沒(méi)關(guān)系，只要你勇于改正。
我學(xué)會(huì )了感恩六年級作文3
我成績(jì)優(yōu)秀，老師夸我是個(gè)好學(xué)生。爸爸媽媽說(shuō)我是個(gè)乖孩子。我也一直認為自己是個(gè)好孩子，好學(xué)生，我不缺什么。但是，昨日偶然經(jīng)過(guò)歷的一件事，讓我意識到了自己的錯誤，也讓我學(xué)會(huì )了感恩。
昨天，放學(xué)時(shí)，天突然下起了小雨。因為雨來(lái)的突然，很多同學(xué)都沒(méi)帶傘。只好站在教室的走廊下干著(zhù)急。我打開(kāi)書(shū)包，拿出媽媽為我準備的雨傘，撐開(kāi)傘驕傲地走進(jìn)雨幕。這時(shí)從我身后傳來(lái)了喊聲：“倩倩，等等我�！彪S著(zhù)喊聲，我的同班同學(xué)民民沖到我的傘下。她有點(diǎn)不好意思的說(shuō)：“我們一起走，好嗎?”民民和我同路，我家比她家離學(xué)校只遠了十來(lái)米。到了民民家門(mén)口，她看著(zhù)我十分認真地說(shuō)：“謝謝你，倩倩!”然后，才離開(kāi)。
這也需要謝謝嗎?看著(zhù)離開(kāi)的民民，我有些迷惑�？晌矣置黠@的感覺(jué)到心里有點(diǎn)暖暖的。這究竟是為什么?
雨依然淅淅瀝瀝地下著(zhù)。我突然覺(jué)得這雨也特別的溫馨。我被自己的感覺(jué)弄的很是驚奇。于是，反復的在心里默念著(zhù)民民說(shuō)的這句簡(jiǎn)單的話(huà)“謝謝你，倩倩�！�
不知不覺(jué)，我到了家門(mén)口。媽媽見(jiàn)我回來(lái)了，趕緊過(guò)來(lái)，替我收雨傘。我突然脫口而出：“謝謝你，媽媽�！痹�(huà)一出口，我自己就驚呆了。
媽媽也驚呆了。我們四目對望著(zhù)，媽媽突然，丟下雨傘，一把抱起了我，使勁地在我臉上親了好幾口。還激動(dòng)地連聲說(shuō)：“我女兒長(cháng)大了，我女兒長(cháng)大了。知道謝謝人了�！�
沒(méi)想到這么一句簡(jiǎn)單的話(huà)，竟讓媽媽如此的高興，如此的幸福!而我自己也是那么的快樂(lè )!真應該謝謝民民，好好地謝謝她。因為她讓我學(xué)會(huì )感恩。知道了感恩是那么快樂(lè )和幸福的一件事。
我學(xué)會(huì )了感恩六年級作文4
感恩，是個(gè)讓人很難明白的詞。感恩說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)很難。
在我小的時(shí)候，無(wú)論做什么事都是馬馬虎虎地解決，對什么事情都不用心。一天晚上，我和父母參加一個(gè)親戚的婚宴。由于我覺(jué)得太無(wú)聊了，便想和父親借手機看戲。
父親拒絕了，我賭氣地轉過(guò)頭，認為父親不想給我買(mǎi)手機又不借給我太可惡了！我便不再理父親，這時(shí)，我注意到一個(gè)服務(wù)生捧著(zhù)熱水，被一個(gè)人撞倒了，水潑在那個(gè)服務(wù)生身上。
后來(lái)，她捧著(zhù)菜放在桌上后，一個(gè)不小心跌倒了。我親眼看見(jiàn)她的手臂受傷了，她微笑著(zhù)道歉并走入洗手間。我跟了上去，問(wèn)她：“姐姐，你剛剛被水燙傷又跌倒撞到手臂，你不疼嗎？”她笑著(zhù)搖頭，拿了放在急救箱里的藥膏涂在手臂。我見(jiàn)她的手紅紅的一塊，不免有些擔心。
我問(wèn)她為什么那么努力地工作呢？她看上去不過(guò)20多歲，應該還沒(méi)有孩子，那她那么努力工作是為什么？她像是想到什么，臉上浮出溫柔的微笑。她告訴我，她那么努力地工作，不是為了自己的未來(lái)，而是為了照顧撫養她長(cháng)大的父母。她還告訴我，她的父母并不是她的親生父母，而是她的養父母。那一刻，我為自己生父親的氣而感到羞愧。告別了那個(gè)姐姐，我回到座位上的第一句話(huà)就是：“爸爸，對不起�！�
自那件事起，我沒(méi)有再對父母發(fā)脾氣了。因為，那個(gè)姐姐可以為了不是自己親生父母的人百般忍耐并默默接受，我為什么不對自己的親生父母好一點(diǎn)兒呢？那一夜，我學(xué)會(huì )了感恩。
我學(xué)會(huì )了感恩六年級作文5
小時(shí)候總是有父母的陪伴，長(cháng)大以后總覺(jué)得與父母越來(lái)越疏遠了，可后來(lái)我才發(fā)現他們對我的愛(ài)一直在我身邊。
小時(shí)候我們家并不是很富裕，可是爸爸媽媽盡量滿(mǎn)足我的一切，給我最好的生活�？晌疫�對他們發(fā)脾氣，頂撞父母。一點(diǎn)不懂得尊重他們。
現在我已經(jīng)長(cháng)大了，也體會(huì )到父母的辛苦，所以我試著(zhù)去回報他們，幫他們分擔生活上的壓力。
記得有一次，媽媽下班回到家，看到屋里地有點(diǎn)臟，就拿起拖布去拖地。我覺(jué)得媽媽上班就已經(jīng)很累了，回到家還要收拾家務(wù)。于是我對媽媽說(shuō)：”媽媽?zhuān)闳バ菹�，我�?lái)拖�！闭f(shuō)完，我拿起拖布就開(kāi)始拖地。拖了很長(cháng)時(shí)間才拖完，媽媽看了之后很高興，就夸我“真乖�！甭�(tīng)到媽媽的表?yè)P，別提我有多高興了。因為媽媽平時(shí)很辛苦，我能為媽媽分擔，所以我很高興。
爸爸是假里的頂梁柱，爸爸干活回到家，坐在沙發(fā)上休息，我走過(guò)去對爸爸說(shuō)：“爸爸，我幫你把鞋脫掉吧。你躺在沙發(fā)上休息�！卑职譀](méi)有說(shuō)話(huà)，因為我知道爸爸已近很累了不想說(shuō)話(huà)，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，我也明白了爸爸的意思。我慢慢地幫爸爸把鞋脫掉，我想把吧太不容易了，想回報爸爸為這個(gè)家付出的一切。我走到爸爸身后，幫爸爸捶捶他那酸痛的背，爸爸露出了微笑說(shuō)：“舒服，舒服�！蔽規桶职皱N完背，爸爸就夸我是個(gè)好孩子。我笑了，爸爸也笑了。
常懷著(zhù)一顆感恩的`心，是一種幸福，一種美德。因為父母給我們無(wú)私的關(guān)愛(ài)而感恩。
我學(xué)會(huì )了感恩六年級作文6
感恩，就像魚(yú)兒感謝水源給了它生命；感恩，就像小鳥(niǎo)感謝天空給了它自由；感恩，就像大地感謝雨水給了它生機；感恩，就像樹(shù)木感謝太陽(yáng)給了它陽(yáng)光……
我從小過(guò)著(zhù)小公主的生活，總是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，無(wú)論大事小事，都是父母幫我打理好�？勺詮奈易x了《三字經(jīng)》中“香九鄰，能溫席，孝于親，所當執�！边@句話(huà)后，被黃香小小年紀就懂得孝敬父母的舉動(dòng)所感動(dòng)。于是，每天放學(xué)回到家后，我都會(huì )幫忙做一些家務(wù)。
一天，爸爸媽媽說(shuō)在外面辦事要晚點(diǎn)才能回家，叫我先拿點(diǎn)餅干吃。我想：作業(yè)已經(jīng)寫(xiě)好，不如來(lái)學(xué)做飯，等一會(huì )兒爸爸媽媽一回來(lái)，就有得吃。于是，我來(lái)到廚房，舀了兩杯米放在鍋里，再用冷水清洗兩遍后，加一點(diǎn)水放在電飯鍋里，就開(kāi)始煮飯。
接著(zhù)，我要來(lái)炒雞蛋。我先敲了幾粒雞蛋，再用筷子攪均勻，便可開(kāi)炒�？僧斘野央u蛋倒進(jìn)炒鍋時(shí)，油濺到我的手上，痛得眼淚都流下來(lái)了。此時(shí)，我真想放棄。我又想到了媽媽平時(shí)在炒雞蛋，不也常被濺到嗎？可媽媽并沒(méi)有放棄。我忍著(zhù)痛疼，繼續把雞蛋炒好，聞著(zhù)香味，我也忘了手痛。這時(shí)，爸爸媽媽剛好回來(lái)，看見(jiàn)桌上香噴噴的飯菜，驚訝地問(wèn)：“這是誰(shuí)煮的？”我說(shuō)：“我煮的�！笨粗�(zhù)爸爸媽媽吃著(zhù)我做的飯，我的心里甜滋滋的。
每個(gè)人不是生下來(lái)就懂得感恩。以前，我總以為感恩就是聽(tīng)父母的話(huà)；現在我終于懂了，感恩不僅要聽(tīng)父母的話(huà)，還要為父母做一些力所能及的事情。
我學(xué)會(huì )了感恩六年級作文7
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。每當我吟誦起這首詩(shī)就不禁想起了我的母親。是啊，誰(shuí)說(shuō)小草不可以報答春天的恩情呢？小草就如同我們，而母親就如同沐浴著(zhù)我們的光，我們怎能不報答母親的恩情呢？
十歲前，我過(guò)著(zhù)公主般的生活。即使風(fēng)雨再大也打不到我。因為有父母這把傘庇佑著(zhù)我，我不可能受到一絲損傷。
一直以來(lái)，我都以為父母保護我們是他們的責任。我錯了，父母也需要關(guān)心的呀！每天母親都是把我哄睡著(zhù)了，再去做其他事情，可我每天都又哭又鬧，哪知道母親是那么辛苦呀！媽媽總是在我睡覺(jué)的時(shí)候干活，以至她瘦弱的身體更加虛弱。我一天天的成長(cháng)，她卻一天天的衰老，而我卻毫無(wú)察覺(jué)。
一天，我睜開(kāi)朦朧的睡眼，摸了摸床邊看媽媽不在。我便輕輕地推開(kāi)了門(mén)，一眼就看見(jiàn)在院角干活的媽媽?zhuān)灰?jiàn)她揮汗如雨，衣服都濕了。我被眼前的一切驚呆了，靜靜地站在那兒，好一段時(shí)間才緩過(guò)神。我趕忙去拿條濕毛巾，給媽媽遞了過(guò)去。媽媽看到了我這一舉動(dòng)并沒(méi)有說(shuō)話(huà)，而是流下了淚。我一頭扎進(jìn)了母親的懷里。母親用自己的身軀為我建立了一道保護墻。我現在能做的就是為她做點(diǎn)家務(wù)，幫她捶背，讓她開(kāi)心，為她減輕一點(diǎn)負擔。
誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。