描寫(xiě)感恩小學(xué)作文10篇
描寫(xiě)感恩小學(xué)作文1
我問(wèn)海洋，世界上什么最偉大，海洋說(shuō)，藍鯨的遨游最偉大，但我卻說(shuō)，父愛(ài)母愛(ài)最偉大；我問(wèn)大地，世界上什么最溫暖，大地說(shuō)，陽(yáng)光的照射最溫暖，但我卻說(shuō)，父愛(ài)母愛(ài)最溫暖；我問(wèn)巖石，世界上什么最堅強，巖石回答說(shuō)，嬌嫩的草兒最堅強，但我卻說(shuō)父愛(ài)母愛(ài)最堅強；我問(wèn)時(shí)間，世界上什么是永恒，時(shí)間說(shuō)，世界上沒(méi)有永恒，但我卻說(shuō)，父母的愛(ài)就是永恒……
是的，世界上最偉大，最堅強的愛(ài)莫過(guò)于父愛(ài)母愛(ài)；世界上最溫暖的情莫過(guò)于血濃于水的親情，或許友情會(huì )變質(zhì)，愛(ài)情會(huì )叛變，但親情卻永恒，天地不變，親情就不變。
感恩親情，感恩父母，就父母給了我們生命，就父母撫養我們長(cháng)大，如果說(shuō)，父母是春天的陽(yáng)光，那我們便是初春的小草，小草在陽(yáng)光的照射下突破泥土，我們在父母的愛(ài)撫下茁壯成長(cháng)，草離不開(kāi)陽(yáng)光，我們離不開(kāi)爸媽。
感恩親情，感恩父母，是父母給了我們幸福，是父母建造這美麗的家，如果說(shuō)父母是海洋，那我們便是海中七彩的浪花，浪花在大海的輔佐下一次次的沖向美麗的地面，我們在父母的愛(ài)下幸福歡歌，浪花離不開(kāi)海洋，我們離不開(kāi)爸媽。
感恩親情，感恩父母，是父母用辛勤的汗水哺育了我們，就父母用苦口婆心的話(huà)語(yǔ)教育了我們，如果說(shuō)，我們是天使，那父母是天使的守護者，或許天使有一天會(huì )長(cháng)大，有一天會(huì )飛走，但它會(huì )永遠記著(zhù)像綠蔭一樣的守護者。
父母的風(fēng)景，我們的夢(mèng)，是父母這一亮麗的風(fēng)景裝點(diǎn)了我們七彩的夢(mèng)，我們的夢(mèng)因它而精彩，但有一天，它會(huì )因我們的夢(mèng)而驕傲。
描寫(xiě)感恩小學(xué)作文2
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己�！睂Π�！是老師從我們走進(jìn)校園開(kāi)始傳授我們知識，從我們無(wú)知開(kāi)始，老師就一天一天不停的教我們做人。
老師是辛勤的園丁為我們這祖國的日夜操勞，累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應該回報一下他們嗎？尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動(dòng)，教學(xué)是一種艱苦細致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設計每一個(gè)教學(xué)方案，認真上好每一節課，仔細批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點(diǎn)和辛苦，尊重老師的勞動(dòng)。
記的有一次，您已經(jīng)發(fā)不出聲音了，但是您卻不在家里好好的養病，卻跑到學(xué)校來(lái)為我們上課。老師，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最神圣。上課時(shí)我不由的聽(tīng)見(jiàn)你發(fā)出沙啞的聲音我的心就像被千萬(wàn)跟針扎進(jìn)一樣疼。頓時(shí)，我不爭氣的眼淚如豆般大小的往下流，您向我走來(lái)，親切的問(wèn)："鑫雨，怎么了，怎么哭了，是不是哪里不舒服？"我為了讓老師不要在為我當心，說(shuō)："老師我沒(méi)事，您不要當心，你要保護好自己的身子，別累壞了。"老師可能是被我感動(dòng)了，流下了眼淚。老師，您的職業(yè)是偉大的，光榮的，是無(wú)私的，您應該為您有這種愛(ài)業(yè)精神而感到驕傲自豪！老師是我們成長(cháng)道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導我們走好人生之路，當我們遇挫折，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師是為我們指點(diǎn)迷津;當我們因取得成績(jì)而驕傲時(shí)，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！边@就是老師誨人不倦，無(wú)私奉獻的體現。這種無(wú)私、偉大的愛(ài)給了我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現自己的追求，到達理想的彼岸老師我永遠記住您！偉大的老們。
描寫(xiě)感恩小學(xué)作文3
我的母校是那樣優(yōu)秀。每當同學(xué)們走進(jìn)校園，都會(huì )看到校門(mén)口那一連串的獎狀：“全國優(yōu)秀小學(xué)”、“四星級學(xué)�！�、“花園式單位”等。在這樣的學(xué)校里就讀，有誰(shuí)不會(huì )由衷地感到自豪呢？
我的母校有許多可親可敬的老師，他們都是優(yōu)中選優(yōu)才來(lái)到這所學(xué)校的`。他們辛勤的勞動(dòng)，把知識和做人的道理傳授給莘莘學(xué)子。老師們精心的準備，任勞任怨地付出，才有了母校桃李滿(mǎn)天下的輝煌。
我的母校也有著(zhù)一流的教學(xué)設施。學(xué)校不但全部搬到了窗明幾凈的教學(xué)樓，而且裝備了多媒體教室，使學(xué)校教學(xué)與外部先進(jìn)的教學(xué)方法聯(lián)系起來(lái)，使我們掌握了基本的計算機操作知識。為了這些，母校投入了多少精力和財力��！
母校，是你讓我從一個(gè)什么都不懂的頑童變成了一個(gè)有理想有抱負的少先隊員，是你把我領(lǐng)進(jìn)了那無(wú)窮盡的知識海洋。母校，是你把我和敬愛(ài)的啟蒙老師連在了一起，是你讓我交到了這么多的知心伙伴。在近四年的小學(xué)生涯中，我從啟蒙老師那里學(xué)到了多少知識，從小伙伴那里得到了多少歡樂(lè )。母校，您讓我懂得了要熱愛(ài)祖國，要勤奮學(xué)習，要做正直誠實(shí)的人。我們在您溫暖的懷抱中，獲得了知識的瓊漿，智慧的力量，做人的道理……
親愛(ài)的母校，我們永遠不會(huì )忘記你！愿母校的明天更加美好！
描寫(xiě)感恩小學(xué)作文4
愛(ài)護環(huán)境我們每個(gè)人都要做到，不論在家里，還是在學(xué)校都離不開(kāi)我們。我來(lái)給你們說(shuō)一說(shuō)愛(ài)護環(huán)境的內容吧！
我們在學(xué)校里每天都會(huì )播放好人好事，主動(dòng)撿垃圾的人有很多，但是，同學(xué)們，如果你能一次將垃圾扔到她該去的地方，還用其他的同學(xué)撿嗎？我們的校園里還有打掃衛生的工人，他們每天都在打掃；校園里還有主動(dòng)撿垃圾的孩子，所以廣播里每天都能傳出表?yè)P他們的聲音；衛生區每天還有值日的同學(xué)每天都打掃好幾遍。
同學(xué)們，如果我們平時(shí)在生活中能做到不亂丟垃圾，打掃校園的工人和值日衛生區的同學(xué)能這么忙嗎？肯定不會(huì )！所以，我們每個(gè)人都要做到，不亂丟垃圾，讓垃圾去它該去的地方。同學(xué)們，相信自己絕對會(huì )做到不亂丟垃圾。
如果你每天堅持不亂扔垃圾，我們的校園將會(huì )變得更美好，因為堅持就是勝利。
描寫(xiě)感恩小學(xué)作文5
一年一度的感恩節就要到了，生活中有許多人需要我們感恩，可我最想感恩的還是我們的馬老師。
人們常說(shuō)，孩子是祖國的花朵，教師就是培育花朵們的園丁，是啊，沒(méi)有了園丁花朵們怎能長(cháng)的鮮艷？就像那首歌唱的“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮……”對，如果沒(méi)有老師的辛勤汗水不，我們也許就不可能像現在這樣。
馬老師也是一位很好的老師。那一次我生病了，幾天都沒(méi)來(lái)上課，當然老師講的課一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)懂。下課了，同學(xué)們都出去玩了，可我還是在教室里呆愣愣的想著(zhù)題目。這時(shí)，馬老師笑咪咪地走過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么了，上課沒(méi)好好聽(tīng)講”。
“不是，前天我沒(méi)來(lái)，今天的課我沒(méi)有聽(tīng)懂”。我低下了頭。
“過(guò)來(lái)，我給你講一講”。馬老師還是笑咪咪的。
聽(tīng)完了馬老師的講解我明白了許多，老師又問(wèn)：“這回明白了吧”。臉上仍然掛著(zhù)微笑。
“嗯，明白了”。我也笑了笑。
“以后多注意身體，不打擾你學(xué)習了”。
望著(zhù)老師的背影，我感覺(jué)那么親切。
啊老師！你教會(huì )我們怎么做人，把無(wú)知的我們引進(jìn)寬敞的教室，你的關(guān)懷就像和煦的春風(fēng)，你的保護讓我們健康成長(cháng)，您用辛勤的汗水哺育著(zhù)我們。
馬老師，到了感恩節，我一定會(huì )送您一首歌：“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮……”
描寫(xiě)感恩小學(xué)作文6
我玩電腦玩累了，就看到廚房里的媽媽不知道去哪兒了鍋里的菜卻“刺啦刺啦”的響，我正好閑來(lái)無(wú)事，過(guò)去幫著(zhù)攪拌攪拌也行。避免菜糊了，我“快馬加鞭”似的跑到了廚房，拿起鏟子漫不經(jīng)心的翻炒幾下就走了神，等我反應過(guò)來(lái)時(shí)菜已經(jīng)黏在鍋底上了，我趕緊翻炒，菜被我拯救了，可我的胳膊像散了架似的。我往鍋里加了點(diǎn)水，蓋上了鍋蓋，任憑水泡“咕嘟咕嘟”的沸騰著(zhù)。
我揉著(zhù)胳膊回房間，已無(wú)心再玩電腦。仰面躺在床上，想到了一個(gè)人，一個(gè)默默付出、勞苦功高的人，她，就是我的媽媽。她每天要做三頓飯，一頓飯至少兩個(gè)菜，每個(gè)菜折中的時(shí)間差不多是15分鐘，那算起來(lái)媽媽胳膊拿著(zhù)鏟子翻騰菜的時(shí)間至少90分鐘！而我剛才拿著(zhù)鏟子的時(shí)間不過(guò)才5分鐘胳膊就已經(jīng)很疼了，那媽媽這每天的90分鐘下來(lái)又會(huì )怎樣呢？媽媽從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)，也從來(lái)不曾向我提起，但媽媽是個(gè)不太會(huì )表達感情的人，也許她明里暗里的暗示過(guò)她胳膊疼想要讓我給她揉揉，我卻沒(méi)有發(fā)現，卻無(wú)動(dòng)于衷，唉，我真是……媽媽對這個(gè)家的付出太多了。在春天時(shí)媽媽要撫著(zhù)露水采茶；在夏天時(shí)媽媽要頂著(zhù)烈日采茶；秋天要受著(zhù)秋風(fēng)的凜冽采茶，本來(lái)右胳膊就不好，再長(cháng)時(shí)間的用右手采茶，你說(shuō)，胳膊會(huì )不疼么？
想到這里，我眼眶濕潤，跑過(guò)去將菜炒好，將飯堡上，開(kāi)始幫媽媽燒火，雖然干這些活胳膊會(huì )很累，但是比起媽媽的大累，我這點(diǎn)小累又算什么呢？只求能幫到媽媽就好，能減輕她的負擔就好。有了動(dòng)力，干活就快了，才30分鐘一頓熱氣騰騰的飽含赤子愛(ài)母之心的愛(ài)心餐就做好了。
描寫(xiě)感恩小學(xué)作文7
如果說(shuō)我們是花兒，那么老師就是園��；如果說(shuō)我們是花兒，那么老師就是蜜蜂；如果說(shuō)我們是花兒，那么老師就是甘露，她們栽種了我們、培育了我們、也滋潤了我們。
老師是園丁。
自我記事起，就接觸過(guò)許多老師。三年級時(shí)，我的作文非常差，可以說(shuō)是“牛頭不對馬嘴”。但老師并非厭惡我，而是手把手地教我寫(xiě)作。讓我學(xué)會(huì )運用好詞佳句，在我心中栽下了寫(xiě)作的種子。
老師是蜜蜂。
每當我取得了成功，老師便會(huì )十分高興。高興過(guò)后，她總會(huì )給我總結經(jīng)驗，告訴我不要驕傲，要更加地努力，爭取登上更高的階梯，在勤奮中，展現自我風(fēng)采。這讓我的心里綻放出喜悅的花朵。
老師是甘露。
當我品嘗到失敗時(shí)，心中不免有些沮喪，難免會(huì )產(chǎn)生放棄的心理�？删褪沁@時(shí)，老師總會(huì )來(lái)到我身旁，撫著(zhù)我的頭，慈愛(ài)地說(shuō)：“不要放棄，繼續努力，你一定能成功的�！辈⑶乙椅〗逃�，還告訴我失敗是成功之母。這一句句話(huà)語(yǔ)又滋潤了我心中干涸已久的土地。
��！老師，您是園丁、是蜜蜂、也是甘露，在您的呵護下，我們茁壯地成長(cháng)。老師我們感謝您。我們感恩老師，因為老師就像一部永不生銹的播種機，不斷地在我們的心田里播下了理想和知識的種子，當種子開(kāi)花結果之時(shí)，我們必將長(cháng)大成人。
描寫(xiě)感恩小學(xué)作文8
鳥(niǎo)兒感恩翅膀，是翅膀帶它飛上藍天；小草感恩陽(yáng)光雨露，是陽(yáng)光雨露滋潤了它成長(cháng)；人類(lèi)感恩氧氣，是氧氣讓我們生存；我要感恩老師，是老師讓我走向知識的道路，打開(kāi)智慧的大門(mén)。
老師像黑暗中的指路人，給我們指著(zhù)一條光明正大的路；老師像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
老師教會(huì )了我1、2、3，教會(huì )了我A、B、C，教會(huì )了我寫(xiě)作文，教會(huì )了我畫(huà)畫(huà)、音樂(lè )、體育……
當我一次次遇到難題，是老師向我伸出救援之手；當我有不理解的地方，又是老師細心地給我解答；當我做對了，老師鼓勵我、贊揚我；當我做錯了，老師教育我、開(kāi)導我。
老師的微笑對我們充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)、充滿(mǎn)了慈祥，當老師輕輕給我一個(gè)笑，我會(huì )感到如此親切。
學(xué)生生病了，老師會(huì )十分著(zhù)急；學(xué)生取得了好成績(jì)，老師會(huì )十分高興。老師為了讓我們取得優(yōu)異的成績(jì)，無(wú)論是夏天，還是冬天都認真地批改著(zhù)試卷、批改著(zhù)作業(yè)。老師為了讓同學(xué)們身體健康，盡量讓同學(xué)們注意衛生，并在每?jì)�、三個(gè)星期做一次教室消毒工作，這里面包含著(zhù)老師多少愛(ài)呀！
有一次，我生病了，少上了一天課，老師利用體育課的時(shí)間給我補了課，才沒(méi)有耽誤到課程，我十分感激老師。
我們要感謝老師，感謝老師對我們的付出。
我們要感謝老師，感謝老師給我們知識。
把我對老師的所有感謝匯集起來(lái)，匯集成一句平凡的話(huà)：“老師，謝謝你！”
描寫(xiě)感恩小學(xué)作文9
感恩我們的老師。老師是我們生活的啟蒙。
從幼兒園到大學(xué)，從一到十，從不會(huì )到會(huì )，這一切都有著(zhù)老師的汗水。還記得第一課老師給我們捉手寫(xiě)字，教我們一遍又一遍地認字。短短的45分鐘課堂，卻發(fā)現老師的聲音有點(diǎn)沙啞。當時(shí)老師還會(huì )鼓勵我們：你們真的太棒了，老師都讀不過(guò)你們。
就這樣，鼓勵著(zhù)我們求知。猶記得自己考試不及格的時(shí)候，老師單獨找我們問(wèn)話(huà)。不是說(shuō)要立刻報告家長(cháng)，而是告訴我們不及格很正常，這次會(huì )幫我們保守秘密，不過(guò)以后得努力學(xué)習，下次一定要爭取及格。就這樣，鼓勵也好，寬容也罷。成績(jì)逐步提高，知識日漸益增。老師便成為了一直鞭策自己的動(dòng)力。不會(huì )忘記學(xué)校生病的時(shí)候，老師也會(huì )像家人一樣，就算是夜半三更都會(huì )陪著(zhù)我們去找醫生，時(shí)刻關(guān)心著(zhù)自己的病情，不停地叮囑我們要注意身體，問(wèn)寒問(wèn)暖。就這樣，學(xué)校的學(xué)生都會(huì )是安然無(wú)恙，平安無(wú)事，快樂(lè )成長(cháng)。
或許，一生中，老師便注定是殷勤施教，不求回報。來(lái)過(guò)一批又一批的學(xué)生，畢業(yè)一屆又一屆學(xué)生。有很多的感悟，也有很多的喜悅。慢慢地，學(xué)生變成了工人，老師變成了退休員工。
辛勤的教導，不計回報。培養出一代又一代天驕。而自己卻慢慢地白發(fā)蒼老。
描寫(xiě)感恩小學(xué)作文10
世界上感恩的事太多，我要感謝偉大的祖國，我要感謝父母養育之恩，但我最該感謝的是我親愛(ài)的母校。
我的母校是一個(gè)音、體、美全面的學(xué)校，有著(zhù)三幢高大的教學(xué)樓，每天都可以聽(tīng)見(jiàn)朗朗的書(shū)聲，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。每個(gè)教室都設施全面。冬暖夏涼，一進(jìn)教室就可以感覺(jué)到寬敞明亮。一排排整齊的桌椅，一張又長(cháng)又大的黑板。地面上一塵不染。學(xué)科老師在這問(wèn)的大家教我們知識，語(yǔ)文老師把課文讀得會(huì )聲會(huì )色。英語(yǔ)老師讀英語(yǔ)咬字清楚。數學(xué)老師教我們學(xué)數學(xué)……
抬頭向教室的窗外望去，就是一個(gè)嶄新的塑膠操場(chǎng)。同學(xué)們在這兒追逐玩耍。足球小將你踢我?jiàn)Z，各個(gè)玩得汗流浹背。就這樣度過(guò)一個(gè)充實(shí)的課外活動(dòng)。
最讓我感謝的一位老人，一位師生敬愛(ài)的老人，那就是我們親愛(ài)的校長(cháng)奶奶。校長(cháng)奶奶。校長(cháng)奶奶畢竟已經(jīng)70多歲了，可她毫不偷懶，每天跟我們大家一起起床，一有空就專(zhuān)心致志地讀起報紙�？煞Q(chēng)“活到老，讀到老”。它還在大會(huì )上鎮重地說(shuō)：“我辦學(xué)一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生�！边@幾年，校長(cháng)奶奶還親自到山區去訪(fǎng)問(wèn)，給那些沒(méi)錢(qián)讀書(shū)的孩子幫助他們上學(xué)，深受了一些山區人民的愛(ài)戴。我為我們學(xué)校有這么一個(gè)好校長(cháng)而感到自豪，心里暗暗下了決心：“一定要為我們大家敬愛(ài)的母校爭氣�！�
我在這母校的4年里，我雖然也有過(guò)挫折，但我句的在這樣的母校里而感到自豪。
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