- 相關(guān)推薦
六年級寫(xiě)感動(dòng)的作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的六年級寫(xiě)感動(dòng)的作文，希望能夠幫助到大家。
六年級寫(xiě)感動(dòng)的作文1
只有曾經(jīng)失去過(guò)的，人們才會(huì )真正珍惜，用自己的一己之力去愛(ài)護珍重它們。
一、珍惜愛(ài)心
在這千門(mén)萬(wàn)戶(hù)忙忙碌碌的世界里，我們是否珍惜過(guò)一顆善良友愛(ài)的心?愛(ài)心不分大小，無(wú)論是為災區的人們捐款、捐物資，還是為大街上的小貓小狗找一個(gè)溫暖的家，都是我們這個(gè)世界所需要的真情。也許最近你看到有人在公交車(chē)上讓位，認為是理所當然的事情，但你可否真的站起來(lái)用一顆愛(ài)心對待這個(gè)社會(huì )的每一個(gè)人?我們能在自己有限的范圍內發(fā)現這個(gè)世界上的愛(ài)心，無(wú)論是對別人還是自己都要珍惜它，這是作為這個(gè)社會(huì )一分子最基本的態(tài)度。
二、珍惜親人
現在的你是否能準確說(shuō)出父母的年齡和生日?也許你會(huì )疑問(wèn)為什么要記住呢?是啊!我們現在的每一個(gè)孩子都是在父母的呵護長(cháng)輩的疼愛(ài)下長(cháng)大的，所以久而久之我們習慣了親人對我們的溺愛(ài)，甚至認為自己不再需要親人的關(guān)懷�？墒�，你何曾想過(guò)那些福利院的孩子們，他們也有自己的父母，卻因為種種原因無(wú)法與父母相見(jiàn)，更得不到無(wú)微不至的關(guān)心。所以趁現在一切都還來(lái)得及，我們該慶幸自己還有愛(ài)自己的父母、親人，珍惜與他們在一起的時(shí)光是我們最好的`選擇。
三、珍惜陌生人的善意
要知道在這個(gè)世上除了父母以外不會(huì )有別的人關(guān)注你，但有時(shí)一個(gè)擦肩而過(guò)的陌生人也會(huì )在你最無(wú)助的時(shí)候伸出援助的手。一次，我坐公交車(chē)坐錯站了，一直到了大半夜還沒(méi)有到家，我只好在公交車(chē)站默默哭泣，一位文質(zhì)彬彬的叔叔發(fā)現了悲傷的我，伸出了他善意的手，我驚訝的望著(zhù)那只手，猶豫了一下抓住了。你能想象到如果我沒(méi)有接受那位叔叔的善意，我可能永遠也回不了家。所以面對陌生人真心的善意不要懷疑更不要拒絕，要牢牢抓住，珍惜它。
如果你曾經(jīng)失去過(guò)，現在就必須珍惜。要相信人間處處是真情，只要你珍惜，就一定會(huì )有彩虹出現。
六年級寫(xiě)感動(dòng)的作文2
窗外，小雨默默地沖刷著(zhù)土地，像一位默默無(wú)聞的雕刻家不厭其煩的打磨著(zhù)自己的作品。
“鈴�！鼻宕嗟拟徛晞澠铺祀H，歸家的號角倏然響起，老師一聲令下，枕戈待旦的同學(xué)馬上迫不及待地沖出教室，以迅雷不及掩耳之勢爭先恐后地魚(yú)貫而出，那模樣，活像背后有只兇神惡煞的老虎正在追殺，雨兒似乎也為他們那興奮勁急促了幾分，嘴角帶著(zhù)一抹愉悅的弧度，我背著(zhù)書(shū)包興高采烈地離開(kāi)了教室。
剛出校門(mén)，父母們那恢弘的陣勢就嚇的我一陣哆嗦，怎生模樣?但見(jiàn)：數百家長(cháng)嚴陣以待，兩排父母夾道相迎。有的家長(cháng)左右踱步，不時(shí)張望四周，唯恐放過(guò)一點(diǎn)蛛絲馬跡，就像一個(gè)經(jīng)驗老成的偵探，一絲不茍的搜尋兒女的身影;有的家長(cháng)表面鎮定自若，但那銳利雙眼卻早布下“天羅地網(wǎng)”，順著(zhù)發(fā)梢流下的.雨滴更是暴露出他們的急切，此情此景真當門(mén)庭若市，車(chē)鳴不絕，更不時(shí)有家長(cháng)滿(mǎn)臉笑容地接回子女，不斷噓寒問(wèn)暖。
我有些愕然，子女“寒窗苦讀”，想家自然理所應當，然而瞧這情形，家長(cháng)怎么卻也急得和個(gè)孩子似的?為什么?是責任?是義務(wù)?不，那是親情!那是愛(ài)!
雨，淅淅瀝瀝，深沉平緩地下著(zhù)。
我心中一陣抽搐，一股濃濃的悔恨夾雜著(zhù)一些莫名的情緒涌上心頭，往日父母的音容笑貌一幕幕閃現，過(guò)往那嚴厲的批評下的良苦用心不斷地沖擊著(zhù)我的神經(jīng)，我心中掀起萬(wàn)丈波濤：父母到底有多少隱而未現的愛(ài)啊!
雨，如傾盆潑灑而下，濺起一汪汪水波，濺起我心中片片漣漪，雨如怨如訴，纏綿嗚咽，似乎在抒發(fā)父母永不止息的愛(ài)。耳畔突然響起一聲天籟——那是父母的呼喚。愛(ài)，回頭，瞥見(jiàn)母親那熟悉的臉，默默注視著(zhù)她臉上的每一道皺紋，愛(ài)，無(wú)言。幸福，蔓延。
窗外，雨愉悅地下著(zhù)，似乎一位雕刻家欣慰地欣賞著(zhù)自己的得意之作。
六年級寫(xiě)感動(dòng)的作文3
愛(ài)，無(wú)處不在，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都透露著(zhù)關(guān)愛(ài)。
早晨，鬧鐘“滴滴滴”的聲音吵醒了我，我迷迷糊糊睜開(kāi)了雙眼，看了一眼鬧鐘，7：40!我急急忙忙從床上翻下來(lái)，穿好衣服，胡亂清了一下書(shū)包。對還沉浸在睡意中的爸爸媽媽說(shuō)聲上學(xué)去了后，就穿好鞋，拿起一片面包就跑了出去。誰(shuí)叫今天是星期一呀!
一路上我邊想著(zhù)語(yǔ)文書(shū)帶了沒(méi)有，數學(xué)書(shū)帶了沒(méi)有。并且三步并作兩步走進(jìn)了教室，繼續在腦海中檢查著(zhù)所有的書(shū)，幸好沒(méi)發(fā)現什么沒(méi)帶，心里懸著(zhù)的石頭終于落下來(lái)。
正常地上了兩節課后，我突然發(fā)現科學(xué)練習冊沒(méi)帶，我懷疑是不是看錯了，又翻了一遍書(shū)包，還是沒(méi)見(jiàn)著(zhù)，都怪我粗心大意，不過(guò)現在急也沒(méi)用，我連忙借了同學(xué)們的手機，撥通了媽媽的'電話(huà)。
幾聲電話(huà)鈴響過(guò)后，終于響起了媽媽的聲音。
“喂�！眿寢屄詭獾亟恿穗娫�(huà)。
“媽媽?zhuān)禳c(diǎn)，去我房間找一本綠色封面的書(shū)，我忘記帶了，快點(diǎn)呀!”我焦急地對電話(huà)里的媽媽說(shuō)。
“哦，好!”我聽(tīng)著(zhù)電話(huà)里傳來(lái)開(kāi)門(mén)聲和爸爸的疑惑聲，我焦急地等待著(zhù)，生怕受到老師的批評。仿佛過(guò)了半個(gè)世紀后，電話(huà)里終于傳來(lái)了我所期盼的聲音，“找到了，現在就給你送過(guò)來(lái)!”
我掛斷了電話(huà)，將手機還給同學(xué)，離上課時(shí)間還有幾分鐘，媽媽?xiě)摽斓搅税�。我坐在座位上，眼睛緊緊地盯著(zhù)墻上的時(shí)鐘，算算媽媽?xiě)摰侥睦锪�，真希望時(shí)間能走得慢一點(diǎn)，可惜這是不可能的，時(shí)鐘上的針依然不緊不慢地走著(zhù)。
“袁子涵!”窗外終于傳來(lái)了媽媽的聲音，即使在班上如此吵鬧的環(huán)境下也依然清晰。我急忙從座位上站起來(lái)，跑向外面，接過(guò)媽媽手中的書(shū)。我看到媽媽平時(shí)梳得干凈整潔的頭發(fā)現在卻有很多碎頭發(fā)散落在臉頰上，在風(fēng)的吹動(dòng)下顯得很是凌亂;我低頭看見(jiàn)媽媽還有一只鞋子沒(méi)有扣好。當我正想對媽媽說(shuō)聲謝謝時(shí)，上課鈴聲已經(jīng)打響。我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)任何話(huà)就被媽媽推進(jìn)了教室，我回頭看了一眼媽媽?zhuān)瑡寢尳o了我一個(gè)大大的微笑……
我多么想對媽媽說(shuō)聲謝謝，媽媽的愛(ài)，無(wú)處不在。愛(ài)，感動(dòng)著(zhù)我!
六年級寫(xiě)感動(dòng)的作文4
在我們的日常生活中，所有的事物其實(shí)都在為我們默默付出著(zhù)，只要你仔細去感受就能找到它。
那天，我被老師叫到黑板上去做題。剛開(kāi)始，我做得十分順利，寫(xiě)字也是行云流水，心中滿(mǎn)是興奮與得意。正在這時(shí)，意外發(fā)生了。只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，我手中的粉筆直接在黑板上點(diǎn)了一個(gè)大大的白點(diǎn)。我低頭向下看，斷了的粉筆像調皮的頑童一般蹦蹦跳跳地跑遠了。頓時(shí)我左右一瞧，發(fā)現身邊的同學(xué)都做完了題，陸續回到自己的座位上去了。來(lái)不及多想，我俯身趕緊拾起離我最近的那截粉筆，匆匆地寫(xiě)完了題，走時(shí)也忘記了把粉筆放回講臺上，就一路小跑，跑回了座位。
直到坐到了座位上，我才發(fā)現自己手中還拿著(zhù)那截斷了的粉筆�？稍俅畏呕刂v臺又不好意思，便只好先把那些斷了的粉筆放進(jìn)了我的課桌。下課后，同學(xué)們打著(zhù)、鬧著(zhù)，開(kāi)心極了!突然，角落里的一個(gè)白色身影吸引了我的注意，我慢慢走向它，原來(lái)是做題時(shí)斷了的那截粉筆，在它身邊還有與它有著(zhù)相同命運的伙伴，看著(zhù)它們無(wú)辜的身軀，不禁令我陷入了沉思：粉筆細細高高的身材，有著(zhù)獨特的魅力卻從不顯耀，在自己的崗位上默默地為我們服務(wù)著(zhù)。其實(shí)，它也是一個(gè)小小的“生命”，它也會(huì )有自己的想法，自己的感受，它默默地付出著(zhù)卻絲毫沒(méi)有怨言……而使用它們的我們卻不夠尊重它，不夠愛(ài)惜它，總是不知不覺(jué)地使它折斷，讓它喝墨水，這樣欺負它，它不會(huì )難受嗎?面對這一切的一切，它好像沒(méi)有在意，一直無(wú)怨無(wú)悔地付出著(zhù)，犧牲者，讓我們學(xué)到了更多的知識。這不正像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了他人嗎?
我走向課桌，拿出里面的.那半截粉筆，聯(lián)合撿到的'粉筆頭，一起放進(jìn)了講桌上的粉筆盒里。我不禁說(shuō)著(zhù)：“沒(méi)想到一個(gè)普通的粉筆也會(huì )令人感動(dòng)，小粉筆，我以后會(huì )永遠愛(ài)惜你!更會(huì )向你學(xué)習，勇敢地做一個(gè)無(wú)私奉獻的人!”
奉獻，是值得我們每一個(gè)人去做的事情……
六年級寫(xiě)感動(dòng)的作文5
生活中有很多人，他們形形色色特點(diǎn)各不相同，也會(huì )在我們心中留下不同的印象。
最近最熱門(mén)的話(huà)題就是冬奧會(huì )了，運動(dòng)員們用自己的實(shí)力用自己的精神去開(kāi)辟出一片屬于自己的冰雪天地，運動(dòng)員們努力拼搏的精神讓我感動(dòng)。
雙人花樣滑冰是我最喜歡的冬奧會(huì )比賽了，這項比賽不僅考驗兩個(gè)人的默契程度，還要考驗對對方的信任程度。
今年中國派出的雙人花樣滑冰的參賽選手是柳鑫宇和王詩(shī)玥，她倆已經(jīng)合作了十幾年的時(shí)間，但他們的努力讓人感動(dòng)。
他們的滑冰簡(jiǎn)直絕美王詩(shī)玥和柳鑫宇將中國功夫的剛柔并濟和中國山水畫(huà)的意蘊悠長(cháng)，融入冰雪自由滑中，如山般偉岸，挺拔，似水般清冽柔美，冰上青綠，美不勝收。
在今年的比賽中，王詩(shī)玥膝蓋上的傷疤是如此奪人眼球，這是在一次比賽中柳鑫宇的冰刀不慎劃傷了王詩(shī)玥的膝蓋，但王詩(shī)玥為了接下來(lái)的比賽縫了三針后繼續上場(chǎng)才導致如今傷疤如此明顯。他們并沒(méi)有因為對方的失誤而產(chǎn)生不信任，反而在練習中更加默契與信任，更加努力向上。
他們在賽場(chǎng)上拼搏的精神讓人感動(dòng)。
柳鑫宇和王詩(shī)玥在12歲時(shí)意外相識，鑄就了一段被人稱(chēng)贊的美人佳話(huà)，王詩(shī)玥和柳鑫宇第一次組隊就仿佛是天注定的一般。雖然險遭拆散，但二人憑借自己的努力用實(shí)力證明兩人搭檔是最有默契的。
他們一起共同努力是讓人感動(dòng)的。
日本花滑名將羽生結弦說(shuō)過(guò)："努力會(huì )說(shuō)謊，但努力不會(huì )白費。"王詩(shī)玥和柳鑫宇他們不就是這樣的`嗎，他有在私下練習時(shí)各自都對自己很?chē)栏�，可是到了賽�?chǎng)上兩個(gè)人的表演并沒(méi)有出類(lèi)拔萃，他們的名次排到了十二名，可是第十二名這個(gè)成績(jì)卻是中國歷史上的最好成績(jì)。
一起長(cháng)大一起練習，在這一段成長(cháng)的路上，看似明亮平坦，實(shí)則黑暗起伏，他們的傷痛是不為人知的，他們每天都會(huì )有精彩的表演，帶給我們最好的感受。
從一對不被看好的組合到創(chuàng )下歷史記錄的組合，哪一次的前進(jìn)，不都是抵風(fēng)前行，也是他們兩個(gè)人讓我明白我們的命運掌握在自己手中，不由任何一個(gè)人改變。
他們的拼搏，他們的努力，他們的抵風(fēng)前行都讓我感動(dòng)，因為在他們的身上有一股積極向上的精神。
努力向上，勇于拼搏，這樣的人讓我感動(dòng)。
【六年級寫(xiě)感動(dòng)的作文】相關(guān)文章：
寫(xiě)感動(dòng)的作文02-09
寫(xiě)感動(dòng)的作文03-16
有關(guān)寫(xiě)感動(dòng)的作文11-17
寫(xiě)感動(dòng)的作文范文05-23
寫(xiě)感動(dòng)的事作文11-05
有關(guān)寫(xiě)感動(dòng)的事作文09-05
感動(dòng)作文怎么寫(xiě)02-25