【實(shí)用】感動(dòng)的作文合集八篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的感動(dòng)的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感動(dòng)的作文 篇1
我在萬(wàn)卷叢書(shū)中找到了你，領(lǐng)略了你。我長(cháng)舒了一口氣合上了你的書(shū)，回憶你，才發(fā)現我已經(jīng)被你感動(dòng)了，那是因為：
在書(shū)中，你熱情地幫助身邊的同學(xué)，每當有人陷入危險和困境時(shí)，你總能出手舍身相救。有人受到壞巫師迫害的消息總能引起你的憤怒。你善良的心感動(dòng)了你身邊與你朝夕共處的同學(xué)，也深深地感動(dòng)了我，是你讓我明白了與人為善是多么美好的品質(zhì)。
在生活中，你有兩個(gè)最親密的好朋友——羅恩和赫敏。盡管你們之間曾經(jīng)有過(guò)多次的不愉快，但都是由于你的協(xié)調，使你們三個(gè)成為一個(gè)不可分割的集體。你們形影不離，互相幫助。如若其中一人有什么心事或者困難，你們都能及時(shí)幫助調解。你們在患難中建立了牢不可破的友誼，也最終換來(lái)了你們一次又一次的勝利。正是你對朋友的真誠與愛(ài)深深地感動(dòng)了我，告訴我友誼能夠幫助自己克服困難，同時(shí)也是人的基本情感需要。
在書(shū)中，無(wú)論你受到怎樣的威脅和迫害，你都能堅強地走下去。面對人多勢眾、殺人成性的食死徒們，你不僅克服了恐懼，還奮不顧身地加入戰斗中無(wú)私地保護了同學(xué)。最后你為了銷(xiāo)毀最后一個(gè)魂器，慷慨赴死。這需要多大的勇氣呵！正是你毫不畏懼的勇氣感動(dòng)了我，告訴我勇氣是成功不可缺少的條件。
我很感謝你帶給我的這三份感動(dòng)，它們將作為我寶貴的人生財富，陪伴并激勵我一生。
感動(dòng)的作文 篇2
在我的腦海里，有很多讓我感動(dòng)的人。但是，我印象最深的是我的同桌。他很瘦，皮膚黝黑，臉略微有些長(cháng)，一雙眼睛雖然小，但很有精神。
同桌非常細心，很愛(ài)幫助別人。
記得在我二年級的時(shí)候，一次，老師要進(jìn)行數學(xué)測試�？墒�，我沒(méi)帶橡皮。老師有規定：考試的時(shí)候不許借文具，這可怎么辦啊?我急得心里直冒火。我可不能保證一個(gè)字都不寫(xiě)錯，要是寫(xiě)錯了不擦凈，老師還要扣卷面分，這次考試我一定慘了。我恨不得打自己兩個(gè)耳光，唉，真是太粗心了。
這時(shí)，同桌看出了我的焦慮。說(shuō)：“怎么了，有什么問(wèn)題嗎?”我嘀咕著(zhù)：“倒霉，忘帶橡皮了�！蓖罌](méi)說(shuō)什么，只是打開(kāi)文具盒，拿出橡皮，掰成兩塊，把大的一塊塞到了我的手上，說(shuō)：“這塊橡皮給你，拿著(zhù)吧�！蔽腋袆�(dòng)地接過(guò)橡皮，不好意思地說(shuō)了聲謝謝。
我看著(zhù)手里那半塊橡皮，俏皮可愛(ài)的米奇只剩下一個(gè)大腦袋了，但是它還在對我笑著(zhù)。我知道，同桌最喜歡米奇了，可是他還是大方地把這半塊橡皮送給了我，這是多么寶貴的友情啊!
開(kāi)始答題了，我看看同桌，同桌沖我做了一個(gè)勝利的手勢，悄悄說(shuō)：“加油啊，看咱們誰(shuí)考的分多�！蔽覜_她笑笑，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。答卷時(shí)，每當我寫(xiě)錯了字，就用那半塊橡皮擦得干干凈凈，心中也充滿(mǎn)了自信。
那次考試，我考得很好，老師夸獎了我。我感激地看看同桌，我們倆都笑了。
現在，那半塊橡皮還珍藏在我的書(shū)桌里，我也買(mǎi)了兩塊一模一樣的橡皮，送給同桌一塊。這小小的橡皮，讓我和同桌的友誼之橋變得更牢固了。
同桌就是這樣，溫暖著(zhù)我，感動(dòng)著(zhù)我。我喜歡我的同桌。
感動(dòng)的作文 篇3
星星點(diǎn)點(diǎn)的雪花在空中劃過(guò)一道道優(yōu)美的弧線(xiàn)，一束透過(guò)樹(shù)葉的陽(yáng)光照射在滿(mǎn)是雪白的大道上，并沒(méi)有想象中的沖突，只有雪與光的和諧交融。
媽媽的手
“媽媽?zhuān)憧靵?lái)追我呀”，小時(shí)候與媽媽在雪地中嬉鬧的一幕幕仿佛電影似的在腦海中閃過(guò)。隨著(zhù)一聲驚呼，我稚嫩的小小身軀已倒在雪地里，媽媽原本喜悅的臉龐上隨著(zhù)我的哭聲浮現一抹擔憂(yōu)，嘴中焦急的喊出我的名字時(shí)，媽媽已經(jīng)三步并作兩步?jīng)_到我的身邊，伸出滿(mǎn)是歲月痕跡的手將我拉起。
我的手
從高高的雪峰之巔疾馳而下，帥氣的一個(gè)甩尾，周?chē)┱呒娂娏w慕不已。我的心已經(jīng)如同充滿(mǎn)氣的氫氣球一般欲要沖破天際，此時(shí)的一聲慘叫卻把我拉回了現實(shí)，帶著(zhù)不滿(mǎn)的目光望去，一個(gè)只有十歲左右的小朋友倒在雪地中正在哭喊，換來(lái)的只是周?chē)娜说哪��？吹酱颂�，我心中一痛。走到他的身邊，伸出已是凍得冰冷的手，將他拉起�?/p>
陌生的手
第二次馳騁在雪地上，本就驕傲的我看到周?chē)说哪抗飧切判拇鬂q，竟然忘記了自己的本領(lǐng)只是皮毛，妄想挑戰高難度動(dòng)作。很快這一臆想就被打破，我翻滾在雪地上，渾身疼痛難忍，心中更是像打翻了五味瓶一般，十分不是滋味，不由得失聲痛哭。
這時(shí)一雙有力的大手抓住我的小手將我一把拉起，望著(zhù)這雙布滿(mǎn)老繭的手，心中的傷感也化為疑惑，拉我起來(lái)的是一位陌生的叔叔。
如今關(guān)于手的故事已漸漸化作記憶的點(diǎn)滴，但手心里似乎仍存留著(zhù)一份微微的感動(dòng)。
感動(dòng)的作文 篇4
感動(dòng)是什么？感動(dòng)是冬日里的一縷陽(yáng)光；感動(dòng)是夏日里的一絲清風(fēng)；感動(dòng)是生病中的一句問(wèn)候；感動(dòng)是是困難時(shí)一次幫助……
記得那是一次跑步比賽，我站到了起跑線(xiàn)上，聽(tīng)著(zhù)槍響，我?jiàn)^力地向終點(diǎn)跑去。我咬著(zhù)牙，皺著(zhù)眉頭，揮舞著(zhù)雙手，用盡全力向前跑著(zhù)�？刹恢獮槭裁�，腳像掛了鉛似的，跑了許久，卻依然離終點(diǎn)差之千里。突然，我的腳不小心拌了一下，我狠狠地撲倒在了地上。老師看到了我，忙把我扶到了一旁。我卷起褲管，只見(jiàn)膝蓋上擦掉了大塊皮，上面還沾著(zhù)血。于是，我一瘸一拐地跟著(zhù)老師走著(zhù)，向醫務(wù)室走去，可才沒(méi)走幾步，就跌倒在了一旁，老師扶起我，說(shuō)：“還能走嗎？要不我背你吧�！蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)：“不……不用了�！笨蓜傉酒饋�(lái)，又坐了下去。老師見(jiàn)了，也沒(méi)說(shuō)話(huà)，把我拉了起來(lái)，背上我，朝醫務(wù)室緩緩走去。老師邁著(zhù)沉重的步代，喘著(zhù)粗氣。不一會(huì )兒，頭上便冒出了豆大的汗珠�？粗�(zhù)這一幕，我不禁流下了眼淚。
費了好大的盡，終于到了醫務(wù)室。老師拿起棉簽，沾了些藥，涂在我的傷口上，我忍著(zhù)疼，不一會(huì )兒，藥涂好了。老師讓我走著(zhù)休息了一會(huì )兒，便又再次背起我，我的眼睛又濕潤了。
老師背著(zhù)我，背了許久，終于把我背回了教室。老師遞給我一瓶水，我喝了下去，覺(jué)得好多了，可老師，卻已汗流浹背。
老師是我們做人的榜樣，是我們人生道路上的引導者，我們要向他學(xué)習！
感動(dòng)的作文 篇5
記得在一個(gè)星期天，我看著(zhù)爸爸忙碌的身影，想到爸爸常常幫我洗頭發(fā)，可我卻沒(méi)幫爸爸洗過(guò)一次頭，我心里非常內疚。于是，我吞吞吐吐地對爸爸說(shuō)：“爸爸，今天讓我幫您洗一次頭吧！”爸爸先是愣了一下，接著(zhù)高興地說(shuō)：“好呀，我求之不得呢！”我趕忙取來(lái)了臉盆，往臉盆里倒了些熱水，然后端了張凳子，讓爸爸坐下，爸爸低下頭，我輕輕地把爸爸的頭發(fā)淋濕，小心翼翼地問(wèn)爸爸：“爸爸，水燙嗎？”“剛剛好�！卑职只卮鸬�。我把洗發(fā)液抹在爸爸的頭發(fā)上，一邊抓一邊撓，時(shí)不時(shí)還問(wèn)爸爸：“痛不痛��？夠不夠力？”“不疼，爾昆，你的手好舒服�！卑职钟H切地回答道。最后，我一遍又一遍地幫爸爸把頭發(fā)上的泡沫沖洗干凈，爸爸的頭發(fā)被我洗得又滑又順。爸爸摸著(zhù)順滑的頭發(fā)，很慈祥地望著(zhù)我，拍了拍我的肩膀，對我說(shuō)：“爾昆，你學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)身邊的人，說(shuō)明你已經(jīng)長(cháng)大了�！�
晚上，我躺在床上，思緒萬(wàn)千。洗頭發(fā)是一件很小的事，居然讓爸爸如此感動(dòng)，其實(shí)，真正讓爸爸感動(dòng)的是，他感受到了我的關(guān)愛(ài)。被人關(guān)愛(ài)是一種美好的享受，關(guān)愛(ài)他人是一種高尚美好的品德。我們需要別人的關(guān)愛(ài)，別人同樣需要我們的關(guān)愛(ài)。
只要你細心觀(guān)察，你就會(huì )發(fā)現你的身邊有許許多多的人都需要你去關(guān)愛(ài)。
感動(dòng)的作文 篇6
我穿越時(shí)空而來(lái)，卻只為尋你——虞姬。
是的，是你，我也無(wú)數次被你打動(dòng)；即使相距千年，對你我也難以忘懷。
今日，我?jiàn)檴櫠鴣?lái)。見(jiàn)你在這偌大的殿中舞著(zhù)劍。唱著(zhù)歌。你著(zhù)那一襲白衣舞的傾國傾城，仿佛你便是這殿中主宰，難怪一切都黯然失色，難怪昔日大將項羽也會(huì )對你如癡如醉
曾經(jīng)，我無(wú)數次想像過(guò)你的模樣，無(wú)數次描畫(huà)著(zhù)你的身影，但今日一見(jiàn)，我后悔了，因為你的美實(shí)在讓人無(wú)法想像。
是的，虞姬，你是個(gè)美得讓人著(zhù)迷的女子，就連那舞姿也如你人一樣柔美秀麗。但我也無(wú)法接受你的結局，無(wú)法接受你自刎的事實(shí)。
你的美是剛強的，堅貞的。項羽四處作戰，你一直形影不離。見(jiàn)你對項羽照顧得無(wú)微不至，見(jiàn)你對項羽的激勵鼓舞，我感受到了你捉作為妻子的職責。
是你改變了項羽，是你讓項羽一步步地走向了成功。
在四面楚歌，項羽處與困境之際，關(guān)乎生死存亡之時(shí)。你沒(méi)有慌張，仍就在營(yíng)中拿著(zhù)劍輕盈地舞著(zhù)。柔美的舞姿在寂靜的夜晚中顯得那般耀眼，璀璨，還有那數不盡的凄婉與悲涼。
只見(jiàn)你唱道：“漢兵已掠地，四面楚歌聲，大王意氣盡，賤妾何聊生�！背�，便右手舉劍向玉頸一橫，只見(jiàn)鮮血噴涌，你在空中旋轉一圈后，便被項羽攬入懷中，就像一朵帶著(zhù)哀愁的丁香惆悵落地。
美麗的虞姬就連死時(shí)落地的姿態(tài)也這般柔美，但你的堅貞，剛烈卻同樣讓人感動(dòng)。
我感動(dòng)，是應為我是理解你的，雖然無(wú)法接受你的結局，雖然在你離去的瞬間我仿佛丟失了一樣重物似的。雖然我想哭一場(chǎng)，但我也深深明白你的初衷。
你是想犧牲自己以斷項羽后顧之私情，激怒他奮戰之斗志。
虞姬，但我也無(wú)可否認你的凄美與壯烈。你給了項羽一份真情，一顆真心，更留給后人一份感動(dòng)。
不知你是否知道項羽的最后結局，不知你是否知道這位曾經(jīng)叱吒風(fēng)云的西楚霸王項羽，也同你一樣自刎，自刎在那烏江河畔。但我知道你一定不會(huì )后悔，你一定不會(huì )覺(jué)得遺憾，因為你一直深?lèi)?ài)著(zhù)你的那個(gè)項羽，那個(gè)西楚霸王。霸王別姬讓人涕淚橫流，因為虞姬你給了大家太多的震撼，太多的真情
——
在秦朝，我留下了一滴淚水，因為那是千年來(lái)的感動(dòng)，那是千年前的美麗愛(ài)情。
感動(dòng)的作文 篇7
“起床吃飯咯”溫和胡聲音，有些突兀的在房間內響起。但是很快，一道光芒和聲音幾乎不分先后的，從細狹胡門(mén)縫溢進(jìn)黑寂的房間里，明明是被人所稱(chēng)頌的陽(yáng)光，此刻，卻是讓我感到無(wú)比的刺眼和煩躁。
我皺著(zhù)眉，微瞇著(zhù)眼看向房門(mén)�！爸懒��！被蛟S是因為刺眼的光線(xiàn)又或許因為是被人擾了清夢(mèng)，我帶絲不耐煩的語(yǔ)氣嘟囔著(zhù)。也不知門(mén)邊的人是否聽(tīng)到了我的回應，大抵是幾秒后，門(mén)被輕輕的帶上，虛掩著(zhù)，光也隨著(zhù)門(mén)的.關(guān)上，漸漸變弱直至消失。房間，重歸黑暗。
起身，下床，穿衣，最后推開(kāi)房門(mén)。我重復著(zhù)每天早上都近乎機械的動(dòng)作。忍受著(zhù)強光胡照射，憑著(zhù)腦海中尚未清醒，混亂而又模糊的意識，挪步進(jìn)浴室�！敖裉斐栽顼埌�？”溫和的聲音再次響起。我手上的動(dòng)作一頓，感覺(jué)并不是太過(guò)饑餓�！安怀��！蔽依^續將牙膏擠在牙刷上�！艾F在才七點(diǎn)，還有很久才吃午飯……”似乎是沒(méi)有得到想要的答案，母親又開(kāi)始絮絮叨叨著(zhù)。我裝作沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，繼續洗漱�！岸椅敢矔�(huì )不好……”“不吃�！蔽依淠卮驍嗄赣H的念叨。大概是被說(shuō)煩了，語(yǔ)氣的冷漠和生硬連我自己也驚了一下�！敖o你煎蛋？”母親沒(méi)有在意，反而又試探地問(wèn)了一句�！芭�，行吧�！币驗橄惹暗恼Z(yǔ)氣，我選擇了妥協(xié)，答應了母親的提議。
我一手舀著(zhù)稀粥，一手玩著(zhù)手機，慢條斯理地享用著(zhù)母親準備好的早飯。我的思緒逐漸被網(wǎng)絡(luò )所牽引著(zhù)，正看的興起。有些“不合時(shí)宜”的，母親的聲音再次響起“中午吃什么？你明天就回學(xué)校了�！蓖�(zhù)那閃爍著(zhù)期待的目光，我不耐煩地揮了揮手，加重了語(yǔ)氣“隨你便�！薄澳蔷团Ｈ�？再加點(diǎn)……”母親一一說(shuō)著(zhù)我愛(ài)吃的菜肴，仿佛沒(méi)有聽(tīng)到我近乎無(wú)禮的回答。母親對我無(wú)禮的寬恕與輕柔的語(yǔ)氣，我內心深處好像有什么柔軟的東西被撥動(dòng)了一般。有種說(shuō)不清、道不明的情緒悄然滋生，和每日將我從睡夢(mèng)中喚醒的聲音一樣出現的突兀。不知為何，我卻有些排斥這種情緒，揮了揮手好似要將它驅散。也許是莫名情緒的影響吧，我的語(yǔ)氣舒緩下來(lái)，應和著(zhù)母親的問(wèn)話(huà)。
“今天的作文以感動(dòng)為題，且不得少于700字……”講臺上的傳來(lái)的聲音將我從回憶拉出�！案袆�(dòng)為題嗎？”我用自己才能聽(tīng)到胡聲音喃喃著(zhù)。仿佛又回到了那個(gè)早上，也突然的知曉了那莫名情緒為何物。嘴角上揚，在紙上輕輕寫(xiě)下：那份觸及心弦的感動(dòng)。
感動(dòng)的作文 篇8
20xx年4月20日早上8時(shí)02分，在四川省雅安市蘆山縣發(fā)生了7.0級地震，造成了大量建筑被毀、累計傷亡上萬(wàn)人，受災群眾達二百多萬(wàn)。雖然地震給災區人民帶來(lái)了巨大的傷痛，但如潮涌般來(lái)自四面八方的愛(ài)心，像雪中送炭那樣及時(shí)，或許可以稍稍撫平他們心靈和身體的創(chuàng )傷。在眾多愛(ài)心人士中，有個(gè)名叫廖智的志愿者令我肅然起敬。
媒體有這樣一篇報道：廖智，是綿竹漢旺鎮的一名舞蹈老師。汶川大地震中，她失去了婆婆和女兒，失去了雙腿。但災難并沒(méi)有擊垮她，她帶著(zhù)假肢依舊跳舞。雅安地震后，她奔赴搶險救災第一線(xiàn)，搬石塊、搭帳篷、發(fā)放救災物品。她的美沒(méi)有因瓦礫遍地、斷垣殘壁的背景打折，也沒(méi)有被身上的塵土所掩蓋�；蛟S，戴著(zhù)假肢的廖智為強震后的雅安并不能出太多的力，可她站在這片土地上，我們就能感覺(jué)到一種力量，這種力量是救災工作所需要的力量，也是劫后重生的雅安所需要的力量。
雖未見(jiàn)過(guò)面，廖智的身影卻會(huì )自然地浮現在我的腦海，她美得那樣令人震撼。她的美在感動(dòng)我的同時(shí)，還讓我體會(huì )了什么是堅強，什么是樂(lè )觀(guān)向上的正能量。我們應該堅強如她一樣，不被人生逆境擊倒，敢于面對，敢于擔當。
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