【實(shí)用】感動(dòng)的作文合集9篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的感動(dòng)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
感動(dòng)的作文 篇1
蜂會(huì )記住每一朵花的香，而我會(huì )記往你所有的好。
——題記
夕陽(yáng)遠去，晚間風(fēng)止。那是一場(chǎng)沉悶天氣之后的釋然。雨神滋潤著(zhù)大地，清清爽爽，望著(zhù)越來(lái)越空洞的教室，我獨自一人難免顯得悲涼。
天色早已昏沉，教室靜得出奇，只有那雨，蕭蕭瑟瑟。這場(chǎng)雨與之前的雨截然不同，它不再摔在褐色的瓦片上，敲出小鼓般的“咚咚”聲；它不再拂過(guò)翠綠的梧桐葉，發(fā)出輕搖沙錘般的“沙沙”聲。它們在水面上縱橫，在天空中肆虐，像在進(jìn)行一場(chǎng)刀鋒劍影的激戰。我多么渴望此時(shí)能從天而降一把“救星”傘��！我望著(zhù)這場(chǎng)暴雨，像在凝視深淵。
雨季分割線(xiàn)
唉，算了吧，等別人給我送傘是不可能了，盼望雨停下吧。我枯坐在位置上，垂頭喪氣，百無(wú)聊賴(lài)。
突然我似乎感覺(jué)身后有一個(gè)人影，猛地一回頭，原來(lái)是剛走不久的同學(xué)王強。我好奇地問(wèn)，你不是剛剛回家了嗎？怎么又回來(lái)了。王強笑著(zhù)說(shuō)，我看你一直不回家，就猜你是沒(méi)有傘，所以我回家后，又從家里多拿了一把雨傘。說(shuō)著(zhù)就把一把大黑傘給我了�？粗�(zhù)他滿(mǎn)臉的汗水，我站在那里，感動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
其實(shí)我平素跟這個(gè)同學(xué)關(guān)系并不好，因為他的學(xué)習成績(jì)一般，平時(shí)我們玩不到一塊兒。雖然他平時(shí)為人重情重義，但作為學(xué)生，我們還是認為學(xué)習成績(jì)更重要，他很難融入我們的“小圈子”。然而，今天，我終于認識到友情的可貴。我注視著(zhù)他的眼睛，那水汪汪的寶珠，透露著(zhù)清澈與純潔。我緊緊擁抱著(zhù)他，淚水奪眶而出。
雖然南方的天氣，雨時(shí)常會(huì )下，對很多人來(lái)說(shuō)，一場(chǎng)雨，也只不過(guò)是生活中極平常一場(chǎng)經(jīng)歷，但那天同學(xué)為我送傘的記憶，卻在我心里永不磨滅。
感動(dòng)的作文 篇2
愛(ài)，是令人感動(dòng)的淚珠。愛(ài)，是令人甜蜜的蜜糖；愛(ài)，是令人發(fā)涼爽的清風(fēng)。世界因愛(ài)的存在而創(chuàng )造出一顆和平之心。
春的愛(ài)是父母給予的甜言細語(yǔ)；夏的愛(ài)是朋友給予深厚的友誼；秋的愛(ài)是老師給予學(xué)生的豐碩成果；冬的愛(ài)是人與人之間給予的幫助。
春的季節，是萬(wàn)花盛艷的開(kāi)放。父母給給予我的潤滋，與大地一起茁壯成長(cháng)著(zhù)。兒時(shí)，我是一棵無(wú)知的小草，母親教我呀呀學(xué)語(yǔ)，父親教我讀書(shū)認字。生活上，有母親的照料。學(xué)習上有父親的輔助。我在這個(gè)被愛(ài)渲染的家庭中長(cháng)大了。
夏的季節，是豪爽熱情的奔放。頑皮的兒童時(shí)代，是一個(gè)令人憧憬的時(shí)代。與伙伴們爬爬山，捉昆蟲(chóng)，探究竟，想問(wèn)題。好奇心濃聚在一起，我們踏進(jìn)知識的世界里，追尋自己的謎團。歡樂(lè )，幽默的兒童年代，印照著(zhù)我們一張張歡樂(lè )，童稚的確笑臉。更保存著(zhù)一段珍貴的友愛(ài)。
秋的季節，是一個(gè)豐收的季節。在這個(gè)季節里。孩子們踏進(jìn)了新學(xué)校，與新老師一起成長(cháng)地學(xué)習。秋的季節，結實(shí)了累積的知識。在豐收的季節里。同學(xué)們有了自己成功的“果實(shí)”。歡笑與喜悅，象征著(zhù)老師與同學(xué)之間欣賞的笑容。嚴格的老師，培育出這一秋出才的學(xué)生。師生情，師生愛(ài)。
陌生的愛(ài)，如冬一面冰冷的面龐熾熱起來(lái)。路過(guò)一面小天窗，兩個(gè)身影在不�；蝿�(dòng)。大雪飄揚，我走過(guò)去，伸出被凍僵的手，把被風(fēng)雪吹翻的自行車(chē)扶起來(lái)。守車(chē)的大爺微微一笑，那笑似的真誠，似的溫暖。路過(guò)的行人，也紛紛來(lái)到自行車(chē)前，動(dòng)手起來(lái)。10分鐘后，已把工作做完，大家露出溫暖的笑容。緩緩地走開(kāi)了。這一冬，人們的愛(ài)把它熾熱了，滿(mǎn)天是個(gè)友好的暖和。
愛(ài)是多種多樣的，愛(ài)會(huì )讓人感動(dòng)。讓人歡喜。愛(ài)是心靈上一顆閃耀的珍珠。
感動(dòng)的作文 篇3
彎下腰的感動(dòng)
她不是神，沒(méi)有無(wú)數人的頂禮膜拜；
她不是王者，沒(méi)有橫掃千軍的迫人氣勢；
她，于我們，只是一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè )的簡(jiǎn)單孩子，用心的唱歌，快樂(lè )的大笑，偶爾說(shuō)話(huà)結結巴巴吐吐舌頭，即使哭起來(lái)，都是一張皺皺的小臉，讓你絕對想不到“林妹妹”式的一支梨花春帶雨，只有讓人滿(mǎn)懷不忍的心疼，彎下腰的感動(dòng)。
這些都是我們愛(ài)她的理由，而今天，我想說(shuō)的卻不是這些。
今天，我想說(shuō)的只是她一個(gè)很簡(jiǎn)單的動(dòng)作，從廣州賽區一路走過(guò)來(lái)，她每一場(chǎng)比賽都會(huì )有，我卻一次一次的被感動(dòng)，被她一次次的彎下腰所感動(dòng)。
這個(gè)社會(huì )，太多會(huì )說(shuō)話(huà)的人，太多太華麗的話(huà)，我們在話(huà)語(yǔ)中迷失，而她，卻沒(méi)有給過(guò)我們迷路的機會(huì )，只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的鞠躬，讓我們看到了不擅演辭的她那顆感恩的心。曾有很多人問(wèn)過(guò)我，到底為什么為這樣一個(gè)其貌不揚的女孩子沉迷到癡狂。我愛(ài)聽(tīng)她的歌，因為讓我一次次的被打動(dòng)，在深夜，在一個(gè)人獨處的時(shí)候，無(wú)數次的讓我在她的聲音中失魂落魄無(wú)法自拔。而真正讓我心甘情愿為她死心塌地的，卻是她那顆感恩的心。
很多次，我試著(zhù)將自己代入她的角色和年齡，我想象自己如果還是十幾歲的孩子時(shí)，如何在一次次的比賽中受挫卻依然執著(zhù)的走下去，如何在面對也許是權威的詰難依然淡定微笑，不離不棄為著(zhù)自己的夢(mèng)想堅持下去。對不起，我無(wú)法想象，在她面前，我是慚愧的，即使在現在的我，都沒(méi)有足夠的勇氣去堅持自己最初的夢(mèng)想。而她，做到了。那么多次的挫折只是讓她更加的執著(zhù)，那么多的非難只會(huì )讓她更加懂得感激。在她20歲的時(shí)候，超女終于給她了一個(gè)實(shí)現夢(mèng)想的舞臺�，F在無(wú)限風(fēng)光的背后，有多少人了解她曾經(jīng)那么多次付出與努力呢？一下子成了我們心甘情愿的“追捧”對象的她，依然淡定，依然堅持，依然在一次次彎下腰。其實(shí)，一直覺(jué)得，做一個(gè)強者不是太難，畢竟，這是個(gè)人才輩出的年代，可是，做一個(gè)謙遜的強者，在褒獎和鮮花中依然懂得感激，卻太難太難了。而20歲的筆暢，卻做到了。
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：馬可·波羅到中國來(lái)，跟忽必烈汗講起世界上的很多城市，最后他說(shuō)他已經(jīng)把自己所知道的城市都講了�？珊褂谑菃�(wèn)起威尼斯，問(wèn)他為什么一直不曾講到他的故鄉。馬可笑了，說(shuō)他在講述其他的城市時(shí)，他其實(shí)就在講威尼斯，但是，他從來(lái)不敢提及“威尼斯”這個(gè)詞，怕因此失去她。
仍然無(wú)法忘記，那一首艷驚四座的“解脫”唱畢，她的連連鞠躬連連道謝；在得知成為廣州賽區總決賽冠軍時(shí)，沒(méi)有歡呼雀躍，她只是彎下腰，30秒的鞠躬；在總決賽六進(jìn)五，黑楠那句“當之無(wú)愧可以通過(guò)”之后，她深深地一鞠躬；以后的人生里，她仍會(huì )碰到贊賞和認同，而她的態(tài)度應該就是這樣吧，無(wú)言的彎下腰，深深地一鞠躬。
我知道，很快，有人就會(huì )輕蔑的笑著(zhù)，說(shuō)，這么虛偽的人，知道自己沒(méi)有口才，用這么庸俗的鞠躬來(lái)討好評委和觀(guān)眾。沒(méi)什么，我還是在她一次次的鞠躬中更加的愛(ài)她，更加努力的去用自己微薄的力量保護她。
她，就是周筆暢!
感動(dòng)的作文 篇4
今之春節暗淡冷清，病毒肆虐神州大地，暫失了鞭炮聲?shū)Q，車(chē)水馬龍，歡聲笑語(yǔ)；今之春節舉國沸騰，中華兒女守望相助，同心戰“疫”，闌珊處仍燈火通明。
臨危受命再上陣，無(wú)懼生死勇出征
正當人們遠離危險、自我隔離之際，有一群身著(zhù)白衣的青年，在茫茫夜色中與家人不辭而別，簽下訣別書(shū)，印下紅手印，日夜兼程，義無(wú)反顧地前往"九省通衢”之稱(chēng)的武漢，于疫情抗擊最前線(xiàn)樹(shù)立起一道銅墻鐵壁。
為天地立心，為生民立命
逆行的你為社會(huì )奉獻代言�！皼](méi)有特殊情況不要去武漢�！逼狡降囊宦晠s無(wú)異于平底的驚雷般，震撼耳畔。這是84歲的鐘南山院士，在耄耋之年，你臨危受命，義無(wú)反顧的奔向抗擊疫情的最前線(xiàn)，深夜你踏上了前往武漢的第一輛車(chē)，擠在車(chē)廂里，不知疲倦奔向武漢。一到武漢果斷拒接任何媒體采訪(fǎng)，一身熱血扎根研究，滿(mǎn)腔責任為國為民。是盡職盡責的醫生，是心系祖國的國士。
捐軀赴國難，視死忽如歸
逆行的你們?yōu)槊褡寰翊�。你們逆行而上，奔向疫情最前線(xiàn);你們堅守崗位，用血肉之軀盡綿薄之力支援同胞;你們挑燈夜戰，用“中國速度”與疫情奔跑。無(wú)數的“追光者”們在國家和人民最需要的時(shí)候，做出無(wú)怨無(wú)悔的選擇。你們把對人民的愛(ài)，對祖國的愛(ài)放在心底，用一個(gè)個(gè)鮮紅而又堅定的`手印，表達著(zhù)火熱的擔當與承諾;你們用最美的身影，詮釋了生命的意義;你們用堅守的背影，演繹著(zhù)泱泱大國的生生不息;你們用自己的行動(dòng)，書(shū)寫(xiě)著(zhù)人生最精彩最壯麗的韶華篇章！
茍利國家生死以，豈因禍福避趨之
逆行的你們?yōu)閲倚蜗蟠�。有很多醫護人員，為了方便穿戴防護服，你們剪下了長(cháng)頭發(fā)；重癥隔離病房的護士平均年齡只有25歲，最小的剛滿(mǎn)20歲，即使因長(cháng)時(shí)間穿戴防護服出了一身汗，悶到不行，累到低血糖，也要堅持為患者治療；即使你們明白自己可能會(huì )被傳染，也要用盡自己全力為患者治療，因為你們知道他們是病毒與人民群眾之間的最后一道防線(xiàn)。當看到這些穿著(zhù)防護服，戴著(zhù)防護口罩的護士們走出隔離病房摘下口罩的那一刻，臉上被勒出的一道道印痕，手上的一道道疤痕，感動(dòng)之余更多的是心疼！
感謝那些為生命逆流而上的追光者們，你們是日夜奮戰在一線(xiàn)的醫護工作者，你們是空降到武漢的專(zhuān)家團隊，你們是奮斗在火神山雷神山醫院工地上的工人，你們是無(wú)數志愿者……
敬畏自然，守護生命；眾志成城，共抗疫情！致敬所有逆行者！中國加油，武漢加油！
感動(dòng)的作文 篇5
1. 這是敘事文章，作者采用了敘事和抒情相結合的方法，抒發(fā)了作者對革命前輩英雄的崇拜和敬仰之情。文章語(yǔ)言親切自然，句句飽含著(zhù)作者對英雄的緬懷之情。
2. 這篇文章描寫(xiě)了初次邂逅竹林的美麗場(chǎng)景，文章內容充實(shí)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔凝練，對景物的描寫(xiě)尤為精妙，勾勒出一幅意境優(yōu)美的竹林美景，文章結尾對竹聲的描寫(xiě)更是把文章拉到另一個(gè)高深的境界，“那一縷悠揚而深邃的聲音，就這樣貫穿了我的整個(gè)童年，也貫穿了我的整個(gè)人生�！币鹱x者對人生的思索。
3. 這篇文章小作者運用樸實(shí)的語(yǔ)言，向我們介紹了名字的來(lái)歷。文章結構完整，層次分明，語(yǔ)言流暢，敘述具體全面。讓人讀后感覺(jué)小作者一定是個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)，知識儲存量大的孩子。
4. 習作不注意語(yǔ)言的精煉，如“今天是八月十五，是傳統的，今天媽媽很早就起床了”一句話(huà)中出現了兩次“今天”，第二個(gè)“今天”可以承前省略。文章也不注意標點(diǎn)符號的正確使用，如說(shuō)的話(huà)都沒(méi)用引號。
5. 這篇文章語(yǔ)言?xún)?yōu)美，通俗易懂，引用大量描寫(xiě)中秋明月的詩(shī)句，表達了作者對家人的思念之情。本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。是一篇不錯的習作。
6. 這是一篇抒情散文，作者通過(guò)喜歡七夕姐姐的文章，從而感受她的生活狀況及思想，文章多次點(diǎn)題，直接表達“我喜歡”這一主題。文章語(yǔ)言富有詩(shī)意，娓娓道來(lái)，很有感染力。其中“問(wèn)章”應為“文章”。
7. 這是一篇敘事文章，作者借助爸爸的口，給我們介紹了的由來(lái)，以及作者的決心要像屈原那樣，做一個(gè)愛(ài)國的人。
8. 脈絡(luò )分明，層次感強，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。
9. 詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
10. 敘述詳細具體，細節描寫(xiě)生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿(mǎn)，躍然紙上。
11. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。
12. 想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。
13. 景物描寫(xiě)傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。
14. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，充滿(mǎn)了藝術(shù)魅力。
15. 事件過(guò)程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
16. 外貌描寫(xiě)生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著(zhù)恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
17. 環(huán)境描寫(xiě)客觀(guān)真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。
18. 神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神，寥寥數語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個(gè)性。
19. 內容 前后內容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
20. 敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
感動(dòng)的作文 篇6
陽(yáng)光下，有影子陪我作伴�！}記
三年級，我轉學(xué)了。第二個(gè)學(xué)期，我居然和一個(gè)可愛(ài)的小女孩結了緣。她也是新轉來(lái)的，不知道開(kāi)始我對她怎么會(huì )有些反感，甚至鬧了矛盾，不過(guò)到了后來(lái)，我倆不知又怎么搞的，成了形影不離的好朋友。也許使我們性格相似，有默契，所以走到了一起。
她，長(cháng)得一番漂亮模樣，人見(jiàn)人愛(ài)。白嫩嫩的皮膚讓人羨慕萬(wàn)分，那袖珍的睫毛下鑲著(zhù)一雙琥珀色的大眼睛。那張小嘴巴蘊藏著(zhù)豐富的表情：高興時(shí)扮個(gè)鬼臉，撇撇嘴，露出個(gè)小酒窩；生氣時(shí)，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。機靈鬼怪的她。在大家身邊就是個(gè)開(kāi)心果，她的名字就像她一樣動(dòng)人——佃佃。
那一幕，清晰地呈現在我眼前。緊張的期末考試就在今天進(jìn)行，可郁悶的是在今天卻恰好不舒服，起了床，軟綿綿地走去喊媽媽?zhuān)瓉?lái)是發(fā)高燒了，媽媽找來(lái)了藥，很關(guān)心的問(wèn)我是否挺得住，要不就不去考試了，但我還是堅決去了考場(chǎng)。到了考場(chǎng)，走到了我的座位，窗外的陽(yáng)光射了進(jìn)來(lái)，灑到書(shū)桌上，我無(wú)精打采地扒在桌子上難受的耐著(zhù)，此時(shí)，覺(jué)得心口越來(lái)越悶，全身發(fā)熱，終于耐不住了，吐了一地。佃佃雖然和我不在同一個(gè)考場(chǎng)，但她聽(tīng)說(shuō)我生病這件事后趕來(lái)看我了，她毫不猶豫地清掃了一切，并安慰著(zhù)我，我感動(dòng)得哽咽了，只好用感激的眼神看著(zhù)她。她那溫柔而細膩的聲音在我耳中縈繞……那一刻，我感動(dòng)了。
直到現在，扳板手指頭已經(jīng)有5年了，我倆還一直保持那種狀態(tài)，不可思議的是還成了同桌。關(guān)系越來(lái)越密切。只要有她在的地方就有我，我在的地方就有她。影子是黑色的，陽(yáng)光下的影子是有色彩的，我和她，似乎就是影子和我。形影不離，這是我們的約定。
感動(dòng)的作文 篇7
那是怎樣一條潺潺流過(guò)心間的清泉，激蕩心靈，叮咚作響；那是怎樣一束冬日的暖陽(yáng)，化解冰凍，愜意享受；那又是怎樣一份透徹心扉的甜蜜，不知不覺(jué)，綻放笑容……
"她已經(jīng)有了四個(gè)孩子，而且已經(jīng)到了我奶奶的歲數，怎么還有一個(gè)跟我年紀差不多大的孩子呢？”我有些疑惑的問(wèn)母親，母親的回答卻出乎我的意料，突然覺(jué)得自己?jiǎn)?wèn)錯了話(huà)�！澳遣皇撬挠H生女兒，”母親頓了頓說(shuō)＂那是她…恩，怎么說(shuō)呢？那個(gè)回族婦女說(shuō)去衛生間，讓她幫忙看下孩子，但之后那個(gè)回族婦女就再也沒(méi)有回來(lái)，她不忍心把那個(gè)小生命丟下，只好帶回家了，就是這樣。＂母親淡淡的說(shuō)出這些話(huà)，我愣了，覺(jué)得有些不可思意，明明是電視劇里的情節，卻活生生的發(fā)生在眼前，我震驚了。我有個(gè)阿姨，她是一名哈族婦女，有四個(gè)兒子，都已經(jīng)結婚生子，卻格格不入的多了個(gè)與我年紀相仿的女兒，我很疑惑，于是問(wèn)了母親，這一問(wèn)不要緊，卻讓我知道了她的身世。我見(jiàn)過(guò)那個(gè)女孩，她與我在同一個(gè)學(xué)校 同一個(gè)年紀，她的笑容就像五月微風(fēng)，很舒服很甜，我自以前就沒(méi)想過(guò)她竟是個(gè)回族女孩。我問(wèn)過(guò)她，她的母親怎么樣，她一臉幸福的告訴我，她很愛(ài)她的母親，母親是這世界上最疼她的人，而且這個(gè)家特別的溫暖。我笑了，心里忽然覺(jué)得這世上的愛(ài)不簡(jiǎn)單。我知道，阿姨從來(lái)沒(méi)有對她提過(guò)這些事，她不舍得，不舍得這個(gè)自己最＂心疼的女兒＂。那是怎樣一份偉大的愛(ài)，無(wú)視于血緣關(guān)系，無(wú)視種族區別，那種親情甚至超過(guò)了血肉相連。原來(lái)這個(gè)世界竟是這樣溫暖，原來(lái)天竟事這樣的藍，我知道，我被感動(dòng)了，原來(lái)這人與人之間的愛(ài)竟可以這樣深沉，這樣的不簡(jiǎn)單！這份感情沒(méi)有界限，原來(lái)大愛(ài)無(wú)疆是這樣被詮釋的。
突然記起已有一段時(shí)間沒(méi)有給初中好友打電話(huà)，心里一點(diǎn)點(diǎn)回憶起那段快樂(lè )時(shí)光，我倆的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我倆的快樂(lè )，我倆的汗水，我倆的淚水，我倆說(shuō)不完的悄悄話(huà) 。兩個(gè)名族，同一份友誼，沒(méi)想到竟然是我記得這么深，那么的難忘。從沒(méi)有想過(guò)因為我們是不同的種族而讓友誼有那么一點(diǎn)的瑕疵，現在回想起來(lái)，確實(shí)有那么一份莫名的感動(dòng)，無(wú)法言語(yǔ)只能用心體會(huì )，只記得我們是朋友，純粹的朋友。為什么，很想問(wèn)為什么，為什么愛(ài)可以讓我們心心相連，沒(méi)有界限，沒(méi)有區別，讓所有的人都能沐浴在溫暖的陽(yáng)光下，在時(shí)間的流逝中，刻錄下我們的幸福，我們的所有，我無(wú)法回答，只覺(jué)得，自己很幸福，原來(lái)這世界因愛(ài)而溫暖，因愛(ài)而沒(méi)有間距。
原來(lái)，我們是一家人！
感動(dòng)的作文 篇8
那霧早已散去，但我的心卻沒(méi)有放下，眼前總是浮現爸爸的身影。我多希望看一看爸爸啊，可此時(shí)我卻如同在霧里一般。
——題記
我第一次流淚，為爸爸。雖然那時(shí)我倆只相隔幾公里，但我感覺(jué)，太遙遠……太遙遠……
那天大霧，能見(jiàn)度極低，爸爸毅然摘下眼鏡，伴著(zhù)“嗡嗡——”的發(fā)動(dòng)機聲，我們上路了。
進(jìn)了教室，我向窗外望去。霧氣很濃，透不進(jìn)一絲光亮，仿佛人世間的親情都灰飛煙滅。望著(zhù)那陰森可怖的濃霧，我想起了爸爸。不知怎的，這總像是我們最后的離別，許是我心底的擔憂(yōu)作祟吧。
濃霧早已散去，我卻一遍又一遍的想起爸爸。他沒(méi)有戴眼鏡，會(huì )不會(huì )出什么事��？他車(chē)技不佳的很，會(huì )不會(huì )有危險？這在常人眼中近乎可笑的問(wèn)題，成了我心中的巨石。
濃霧早已散去，我的心卻冷颼颼的，如同要經(jīng)歷一場(chǎng)災難似的。我做出了決定。
我只有一個(gè)爸爸，！我堅決不能失去他！
我開(kāi)始打電話(huà)，一遍遍地撥號，可每次都撥錯，我似乎控制不了自己的手指，不住的顫抖……
一聲，兩聲，這不同尋常的兩聲好像歷經(jīng)了兩千年，漫長(cháng)、寂寞、恐怖，讓我等得好苦！“唉，爸爸！” 我哭了，好想立刻見(jiàn)到爸爸，那緊握筆桿的手，那有神的雙眸。哪怕，就是被他痛罵一頓也好。
“怎么啦？……不哭，有什么話(huà)好好說(shuō)！爸爸在這兒！”
爸爸在這兒！好像投入了爸爸的懷抱，這里如大海般寬闊，如溫泉般溫馨。
“我想見(jiàn)你！”這句話(huà)脫口而出。
“傻孩子！”
雖然那天我沒(méi)能如愿以?xún)�，但我非常高興，我沒(méi)有失去爸爸！
濃霧早已散去，留下的，是感動(dòng)！
感動(dòng)的作文 篇9
每年的中秋，煮一鍋新鮮的雞湯是我們家的傳統。
今年中秋的早晨，我們如常買(mǎi)好了一只肥肥的雞，在殺雞的小鋪子前排著(zhù)隊。
店鋪的主人是一個(gè)三十歲左右的中年婦女，扎著(zhù)簡(jiǎn)單而整齊的馬尾，額前短短的小碎發(fā)，乖巧地鋪搭在淺淺的皺紋之上，一雙龜裂、帶著(zhù)被水泡得慘白的雙手，怎么看，都無(wú)法與這小小的個(gè)子相匹配。
每接過(guò)3元錢(qián)應有的報酬，她都會(huì )露出滿(mǎn)足的微笑，再小心翼翼地把它們放進(jìn)已露出許多線(xiàn)頭的錢(qián)包里。
看著(zhù)她瘦小精干的身子在水鍋與石板間來(lái)來(lái)往往，我不禁在心頭默想：“為了3元錢(qián)的報酬，這樣辜負一個(gè)好天氣的中秋節，值得嗎?”
“媽媽!”一個(gè)稚嫩的童聲向這邊傳來(lái)。婦女應聲別過(guò)頭去，手中仍舊沒(méi)有停止工作。
小孩顫顫巍巍地向這邊小跑著(zhù)，一位老人牽著(zhù)他的手，與他的速度一致地大步走著(zhù)。
看著(zhù)小孩的到來(lái)，那婦女既驚又喜，繼而整張臉都帶上了喜悅的表情。
小孩急急跑到跟前，馬上從口袋里拿出一個(gè)用紙緊緊包好的小月餅，很小心地掰下一大半來(lái)，用手舉起遞給婦女。她空出一只手來(lái)，把月餅推了回去，對小孩說(shuō)：“媽媽不餓，你快吃!”于是小孩又把月餅疊合在一起，包好，放回了口袋。
這時(shí)，旁邊有人逗他說(shuō)：“媽媽不吃，那你就給阿姨吃嘛!”
小孩聽(tīng)了，趕緊用手捂著(zhù)衣袋，把腰向后別去，歪歪小腦袋，嘟著(zhù)嘴說(shuō)：“這是給我媽媽留的!”
婦女轉過(guò)頭去，對著(zhù)他笑笑。
他像是發(fā)現了什么，趕緊讓他媽媽彎下腰。
她很疑惑，但還是聽(tīng)話(huà)地照做了。
孩子伸出稚嫩的右手，抹掉婦女臉上的一點(diǎn)柴灰。
她又笑了。抿著(zhù)嘴唇，像是要哭出來(lái)。
小孩手心的溫度，熾熱得讓她潸然淚下。
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