令我感動(dòng)的作文合集五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的令我感動(dòng)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
令我感動(dòng)的作文 篇1
那字正腔圓的發(fā)音如微風(fēng)拂過(guò)我的心海，泛起陣陣漣漪，久久也未曾消逝。
從前的我不曾對朗讀有過(guò)過(guò)多的直愛(ài)與欣賞，只覺(jué)是那些文人墨客于一篇篇文章中的無(wú)病呻吟，父母常勸我美的文章一定要朗讀出來(lái)，我卻不愿矯揉造作，直到聽(tīng)到那朗讀，才真正深深?lèi)?ài)上它。
那是一群中國少年朗讀的《中國少年說(shuō)》，那群少年意氣風(fēng)發(fā)，站如松，稚嫩的面龐上帶著(zhù)無(wú)法言喻的自豪與剛強。初春的朝陽(yáng)撒在他們朱紅的衣服上，他們仿佛站在地球之巔，不，他們就站在地球之巔。音樂(lè )劃破了原本的寂靜，這群中國少年即將為中國發(fā)聲。
“故今日之責任全在我少年�！边@句話(huà)聲音低沉似乎是為起誦做鋪墊，與周?chē)沫h(huán)境融為一體，繼而是其他少年：“少年智則國智，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年雄于地球，則國雄于地球”的吶喊，似乎喚醒了正在沉睡的雄獅，那些少年的嘴角漸漸揚起，那聲音也隨之高昂。一種異樣的感覺(jué)從心底的某處涌出，我似乎也明白梁?jiǎn)⒊乔粺嵫�，那份義憤填膺，他堅信我中國少年必將雄于歐洲，雄于地球。我感覺(jué)到了在血液中流淌的激情，不只是我，他們周?chē)Π蔚膭潘梢哺惺艿搅�，松濤發(fā)出了陣陣低吼。
聲音愈來(lái)愈大，當他們一齊喊出“紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋”時(shí)，我好像看到那紅日正噴薄著(zhù)火焰，從東方的大地上升起，我好像感受到了在那兵荒馬亂的年代，人們的奮力疾呼，音樂(lè )也漸漸進(jìn)入高潮，聲音響徹云霄，“潛龍騰淵，鱗爪飛場(chǎng)；乳虎嘯谷，百獸震惶�！睕](méi)錯，中華少年正是這潛龍，這乳虎，正蓄勢待發(fā)，從不懼怕任何侵略者，不向任何人低頭，他們是中國的希望，是他們帶領(lǐng)中國走向繁榮、富強。
“美哉我少年中國與天不老，壯哉我中國少年與國無(wú)疆�！蹦晴H鏘的聲音戛然而止，聲震寰宇，驀地，鼻中一陣酸意，忍住一份潸然淚下的沖動(dòng)，卻還是熱淚盈眶，一份抑制不住的感動(dòng)在心底升起。
這朗讀不裝腔作勢，沒(méi)有龍吟鳳噦，它只是真真切切地抒發(fā)出所有中國人民的感情，卻讓所有人感動(dòng)。
令我感動(dòng)的作文 篇2
在我的記憶長(cháng)河中，有過(guò)令我感動(dòng)的一件事，那天，我和我的朋友——杖杖，結下了一份深厚的友誼。
那天，我和杖杖、明明，一起在小河邊玩耍，鞋子的鞋帶掉了，我也沒(méi)有注意，一不小心，剛抬起腳，鞋子“飛”到了水里�？粗�(zhù)這一幕，我慌張了，害怕回家遭父母責訴。眼淚如同泉水一般流了出來(lái)，哇哇大哭起來(lái)。明明看到了，不但不來(lái)幫我，還跑了。我哭得更大聲了。只有杖杖不停的安慰我，要去幫我把鞋子撿過(guò)來(lái)。
他脫鞋挽褲，立刻就下去幫我撿，看到這，我也不再哭了，去幫助杖杖。
鞋子隨著(zhù)流水的搬運，從河的上游劃到了下游，害得我們走了一公里的路。其中好幾次我都差點(diǎn)摔倒，也哭了好幾次，好幾次都想放棄。但杖仗沒(méi)有放棄，他只是一心想幫我拿到鞋子。最后，在一個(gè)淺水的小池找到了我的鞋。
他拿起我的小鞋，走向我，他身上的一大片一大片已經(jīng)被水浸濕了，惟有身后沒(méi)有。直到黃昏，我才回家。
我想，我一生都忘不了這個(gè)朋友。
令我感動(dòng)的作文 篇3
生活中總有一些小事令我們感動(dòng)，這些事沒(méi)有什么是驚天動(dòng)地的大事，但正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，更容易打動(dòng)我們的內心，讓我們有所觸動(dòng)、有所感悟。在這些點(diǎn)滴的小事中讓我們感受著(zhù)人與人之間的真情與關(guān)愛(ài)。
早出
周末的早晨，媽媽忙著(zhù)收拾屋子，我就成了媽媽的“專(zhuān)職跑腿”�！坝詈�，把垃圾扔一下吧�！�
“好的�！睂⒗稻o，換了鞋子，披上外套，我就打開(kāi)門(mén)準備去把垃圾扔出去。剛一開(kāi)門(mén)就看到了我們這棟樓的保潔奶奶。
“干什么去？又去上課？”“不，我去扔垃圾�！�
“給我，我正好要下樓，今天降溫，天冷，可別凍著(zhù)了�！闭f(shuō)著(zhù)，保潔奶奶就來(lái)取我手中的袋子。
這怎么能行，我可不好意思讓保潔奶奶替我去�！按笠�，你這一天天的都夠忙的了，你就讓他自已去吧，男孩子沒(méi)有那么嬌氣�！眿寢尶赡苁锹�(tīng)到了我們的對話(huà)，打開(kāi)門(mén)和保潔奶奶說(shuō)起了話(huà)，我則趁著(zhù)這個(gè)機會(huì )下了樓。
我們的樓內非常干凈，我知道都是保潔奶奶的功勞。只要看見(jiàn)誰(shuí)家的垃圾放在門(mén)口，她準會(huì )不聲不響地幫著(zhù)拿走
晚歸
周末，下課后，天已經(jīng)黑了，寒風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，殘存的葉片“嘩嘩”作響，隨風(fēng)而動(dòng)的樹(shù)枝在路燈的照射下投下零亂的陰影。我乘坐公交車(chē)去找媽媽?zhuān)裢砦覀儙准胰艘蹠?huì )，媽媽的好友家有一位與我年齡相仿的孩子，是我的好朋友。一路上我想著(zhù)今天晚上的聚會(huì )，也想著(zhù)不要下錯了車(chē)站。
下了車(chē)，要穿過(guò)一個(gè)路口，由于是主干道，車(chē)很多，車(chē)速也很快。我站在斑馬線(xiàn)這邊等待時(shí)機。大概是因為到了冬天吧，路上的行人并不多，和我一起站在路這邊等著(zhù)過(guò)去的人只有兩位。車(chē)一輛輛地從眼前馳過(guò)，我們耐心地等著(zhù)。
“你要自己過(guò)去？”耳邊傳來(lái)一句問(wèn)話(huà)，是站在我身邊的一位阿姨。
“嗯，平時(shí)我也自己回去�！薄斑@么多車(chē)，天還黑，你跟著(zhù)我們走，可別著(zhù)急呀！”阿姨一邊看著(zhù)路上的車(chē)，一邊念叨著(zhù)�！昂玫�，謝謝阿姨！”正說(shuō)著(zhù)，眼前的幾輛車(chē)減速了。
“來(lái)，咱們走！”
……
在清晨第一縷陽(yáng)光的問(wèn)候中，在傍晚最后一絲霞光的道別聲中，總這樣或那樣的小事使我們感動(dòng)，這些事很小，有的也許不值得一提，有的`也許過(guò)幾天就會(huì )被人們所忘記，有的也許就從來(lái)沒(méi)被我們留意過(guò)，可它們曾是那么的美好，那么令人難忘，點(diǎn)點(diǎn)片段連綴，連成人與人之間關(guān)愛(ài)與真誠的畫(huà)卷。
令我感動(dòng)的作文 篇4
一年一度的端午節到了，校門(mén)口又多沒(méi)了很多賣(mài)香囊的小販，我又想訖了那位古銅色臉龐的老爺爺。
讀二年級的時(shí)候，在端午節前多少地我被校門(mén)口小販貨架上形色各異的香囊呼引了，惡想多買(mǎi)幾個(gè)美麗的，可是沒(méi)帶錢(qián)，只佳失望的入學(xué)校。
剛進(jìn)教室，賴(lài)多同窗手里皆拿著(zhù)漂亮的香囊，瞅著(zhù)他們眉開(kāi)眼笑的笑容，我心里很愁?lèi)炓惶ь^看到我的手鏈，我不禁得眉頭一皺；計上心來(lái)，拿下手鏈就返校門(mén)口跑往。在門(mén)口，就數老爺爺的香囊最漂明。我把項鏈捧到他跟前：“爺爺，我用這個(gè)能夠換香囊嗎？”老大爺的胡子動(dòng)了動(dòng)，眉毛擊成個(gè)結。我挑了應中最大最英俊的，給我時(shí)，他還嘆口氣。
我得意的拿著(zhù)我的香囊一口吻跑歸學(xué)室，這時(shí)老師未經(jīng)去了，望到我手中的精巧的臭囊就問(wèn)：“遲到就替購它？”我自得的說(shuō)：“我沒(méi)花錢(qián)，我用手鏈換的…”沒(méi)等我說(shuō)完，老師的神色變的嚴正伏來(lái)連聲追答是在哪里換的。我緩和極了，在這時(shí)，門(mén)心呈現了這位售香囊的老爺爺。他微笑著(zhù)從口袋面取出項鏈接給老師，說(shuō)“小教生不懂事，算了吧�！崩蠋熯B聲說(shuō)謝謝�？墒抢蠣敔敽┖┑奶渲�(zhù)走了。老師把我批駁了一下，還把我該反例子在教室教導了大野。
起初，我固然再也沒(méi)睹功他，卻始終記不了他。
令我感動(dòng)的作文 篇5
每當想起那個(gè)羞澀的少女，就會(huì )觸動(dòng)我心中最軟的一根心弦。我不禁會(huì )想：在普天之下，只有她能深深地感動(dòng)我吧！
那天，我背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包照舊走在熟悉的人行道上，馬路上車(chē)水馬龍，川流不息。不知不覺(jué)就來(lái)到我家附近的一個(gè)十字路口，紅燈睜著(zhù)她那大大的眼睛，似乎在告訴我們：“對面的人停��！”1秒、2秒……紅燈倒數著(zhù)，眼看只有三秒就是綠燈了。
突然，一個(gè)小孩跑到了斑馬線(xiàn)上，斑馬線(xiàn)的盡頭沖出一個(gè)熟悉的面孔。我定睛一看不是那個(gè)靦腆女孩嗎？此時(shí)看著(zhù)兩個(gè)奔跑的身影，我的手捏得緊緊的。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，一輛轎車(chē)疾馳而來(lái)，她倒下了。那個(gè)小孩被她拉到了身后。她最后看著(zhù)安然無(wú)恙的小孩，昏了過(guò)去。
憑我對她的了解，以她那善良的秉性，絕對是會(huì )去救人的。因為她看見(jiàn)一條流浪狗、一只流浪貓，也會(huì )時(shí)時(shí)給它們送去一些食物。連鄰居們都說(shuō)：“她是一個(gè)愛(ài)心使者�！备螞r這是一個(gè)生命呢？
如今，她卻長(cháng)眠于大地，她給我們留下了很多念想，“有的人活著(zhù)他已經(jīng)死了；有的人死了他還活著(zhù)�！蔽矣肋h記得你———鄰居家的女孩。
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