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感動(dòng)的作文

時(shí)間:2022-07-13 08:17:18 感動(dòng) 我要投稿

精選感動(dòng)的作文合集八篇

  在生活、工作和學(xué)習中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的感動(dòng)的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選感動(dòng)的作文合集八篇

感動(dòng)的作文 篇1

  感動(dòng)是一個(gè)很實(shí)在的東西,它不會(huì )讓你輕易發(fā)現,但它時(shí)常就在身邊。

  媽媽在洗衣服,忙得汗流浹背,我走到媽媽身后她竟然沒(méi)有察覺(jué)?粗(zhù)媽媽的身影,我模糊了雙眼。你看,那雙手被凍得通紅,那黑發(fā)也失去了應有的光澤,不知何時(shí)竟填了幾根銀絲。我突然冒出一個(gè)念頭:我應該幫媽媽洗,媽媽太累了。

  “媽媽?zhuān)襾?lái)洗”,我邊說(shuō)邊挽起袖子。

  “不用!你還太小洗不干凈。還有英語(yǔ)背了嗎?一會(huì )我檢查!”媽媽用嚴厲的語(yǔ)氣說(shuō)著(zhù),并把我往外推。

  我又看見(jiàn)那雙凍得通紅的手,由于經(jīng)常做家務(wù)已變得十分粗糙。!是這雙手幫我洗衣,做飯,收拾房間。這是一雙操持家務(wù)的手,一雙撫育我長(cháng)大的手……我的雙眼又一次濕潤了。我悄悄擦去臉上的淚水,不想讓媽媽看見(jiàn)我哭了。不一會(huì )媽媽來(lái)聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ),當最后一個(gè)單詞寫(xiě)完時(shí),媽媽笑了,笑容中透出了幾絲欣慰。我知道,我全對了。

  也許,生活中還有許多感動(dòng),親人的一句話(huà),一個(gè)善意的微笑,很多都被我忽略了。在這些我們忽略的東西里,包含了太多真情、溫暖與感動(dòng)。

感動(dòng)的作文 篇2

  偉大使我們感動(dòng),是人們所公認的,但平凡同樣也會(huì )使我們感動(dòng)。有人……

  為了保證我的健康成長(cháng),媽媽每年都為我訂牛奶。每天喝到的那新鮮的牛奶,心情格外舒暢?赡菨鉂獾呐D,飽含了送奶工的辛勤汗水,那是送奶工人在我還在睡夢(mèng)中的時(shí)候,悄悄放進(jìn)我家門(mén)口的牛奶箱中的。

  有一次早晨,我口渴了起來(lái)喝水。外面“嘩,嘩,嘩”的雨聲讓我注意了一下時(shí)間:5點(diǎn)整。幾乎是在我轉身準備繼續去睡覺(jué)的同時(shí),聽(tīng)到了鑰匙開(kāi)鎖的聲音,我聽(tīng)到后的第一個(gè)反應是:有小偷!可再細細聽(tīng),原來(lái)是屋外有人在打開(kāi)牛奶箱發(fā)出的聲音。我悄悄地從門(mén)鏡向外望,只見(jiàn)一位穿著(zhù)紅黑相間上衣的青年正在門(mén)口大口大口地喘著(zhù)粗氣,頭發(fā)和衣服濕漉漉的正滴著(zhù)水,分不清到底是辛勤的汗水,還是冰涼的雨水。手中拿著(zhù)三瓶牛奶,三步并作一步的從樓梯往上跑。見(jiàn)到了訂奶箱便穩住了腳,飛快地從口袋里掏出了早已準備好的鑰匙,從孔中插進(jìn)去,轉了幾圈,門(mén)便開(kāi)了,在那一霎那間,三瓶牛奶便整齊的排在了上面。鎖上奶箱門(mén),又轉身向另一家跑去……

  聽(tīng)媽媽說(shuō)送奶工很辛苦,他們每天三點(diǎn)鐘就去奶站取牛奶,接著(zhù)按每家每戶(hù)的訂單一個(gè)一個(gè)地分類(lèi),分類(lèi)過(guò)后還要一個(gè)小區一個(gè)小區地送,一家一家地放。所有這些事要在六點(diǎn)之前完成。走多少路,爬多少樓梯恐怕只有自己知道了。無(wú)論嚴寒和酷暑,他們都始終如一的重復著(zhù)這看似簡(jiǎn)單而又平凡的工作!

  他們在平凡中透出了不平凡,他們的精神值得我們所有人學(xué)習,他們的行為使我們深深感動(dòng)。感動(dòng)的人是幸福的,有一個(gè)善感的心就是幸福的基礎。讓平凡感動(dòng)我們吧!

感動(dòng)的作文 篇3

  在那戰火紛飛的崢嶸歲月里,有多少個(gè)孩兒離開(kāi)了母親的懷抱,有多少個(gè)離子見(jiàn)不到熟悉的家園。

  還記得南京大屠殺嗎——1937年至1945年中國抗日戰爭期間,中華民國在南京保衛戰中失利、首都南京于1937年12月13日淪陷后,日軍在南京及附近地區進(jìn)行長(cháng)達四十多天的大規模屠殺。

  看著(zhù)這些觸目驚心的文字和視頻,我的心就像刀絞一樣痛,可惡的日本人!可恨的日本人!你為何要侵犯我國的領(lǐng)土?!你們的占有欲太強,什么也滿(mǎn)足不了你們!

  為了了解更多的咨詢(xún),我纏著(zhù)奶奶,讓她給我講講抗日時(shí)候的故事, “那時(shí),我才十歲不到,看見(jiàn)日軍的旗子揮舞在大街小巷里,我心底的憤怒油然而上。村里沒(méi)有了生機,以前的歡聲笑語(yǔ)沒(méi)有了,以前的雞鳴狗犬沒(méi)有了,取代他們的是唉聲嘆氣,是斑斑的血跡……”奶奶說(shuō)著(zhù),還重重的嘆了一口氣。

  聽(tīng)著(zhù)這些故事,我的心跳不由自主的快了起來(lái),淚水也濕潤了我的眼眶。

  我現在一定要好好學(xué)習,長(cháng)大以后完成我自己的夢(mèng)想——一個(gè)偉大的教師,教出一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的`學(xué)生,讓他們?yōu)樽鎳鴪笮,讓祖國繁榮富強,這是我的目標!也就是這個(gè)目標促進(jìn)我努力學(xué)習,發(fā)奮成長(cháng),我們是祖國的花朵,長(cháng)大以后要成為祖國的棟梁。

  南京大屠殺,血流成河,有多少個(gè)男女老少死去,才換來(lái)今天我們美好的生活?在這里,它警示我們:銘記歷史,勿忘國恥!

感動(dòng)的作文 篇4

  我是一個(gè)特殊的女孩,很小的時(shí)候我便很自然地接觸到了這個(gè)名叫網(wǎng)絡(luò )的東西,漸漸地,我不愿意去與現實(shí)朋友去訴說(shuō)我的秘密,卻很樂(lè )意地將自己的喜怒哀樂(lè )告訴給網(wǎng)友,在一層叫做虛擬的輕紗下,我卻可以感受到那種親切,不必去偽裝,不必去掩飾,像親人那樣。

  這些親人用著(zhù)各種名字,一種獨特的記憶讓我將他們銘記,不必去在意那個(gè)人是男是女,不出拘束禮貌文明,甚至對著(zhù)他說(shuō)一些臟話(huà),可當你發(fā)覺(jué)你對這個(gè)人說(shuō)出這些毫無(wú)防備的話(huà),其實(shí),在不知不覺(jué)中,你已經(jīng)把這個(gè)人當做朋友銘記,對著(zhù)朋友來(lái)開(kāi)一些友善的玩笑。

  在那些曾經(jīng)的游戲中,我獲得太多太多寵愛(ài),讓我忘記了哭泣,一種莫名的默契,我們這幾十個(gè)人的團隊竟不約而同地選擇了同一個(gè)頻道,甚至,買(mǎi)一樣的裝備,不知道的還以為我們認識多久了呢,或許是這種天真引來(lái)了嫉妒,后來(lái),我們這群結伴的朋友因為學(xué)業(yè),因為事業(yè),都失去了聯(lián)絡(luò ),但我一直抱著(zhù)一種期待等著(zhù)。

  離開(kāi)了冒險的日子,我又迷上了勁舞,當我再一次又被這種快樂(lè )包圍的時(shí)候,上帝終究抵擋不住開(kāi)心的蔓延,當我看著(zhù)那一句句左下角冒出的話(huà)語(yǔ),我總會(huì )想起"冒險"的日子,一樣的溫暖,一時(shí)間我想沉醉與這種美好,盡管,有一天會(huì )再次重演悲劇,但我仍想記住他們的樣子。

  或許也有一種幸運降臨在我的身上,我沒(méi)有因為他們而遺忘我的學(xué)業(yè),而是帶著(zhù)這種期望學(xué)習,如果他們再次與我相遇,而我卻"墮落"了,我不允許自己那樣,也不愿意那樣去面對他們,我要讓上帝無(wú)法再次控制我的生命。

  每次與他們談心,像是被一種幸福圍繞,在溫暖自己的同時(shí)也在為他人送上溫暖,就算天再寒冷,你能說(shuō)他不能燒起火爐嗎?

  世界有奇跡,有遙遠,但心不會(huì )枯萎,人活著(zhù)為了一段精彩的故事,屬于自己的夢(mèng),在日子下寫(xiě)下那種遙遠的溫暖,讓那種觸摸不到的感動(dòng),在心頭縈繞。

感動(dòng)的作文 篇5

  翻閱童年記憶的時(shí)候,總有一些事兒令我難忘。

  很小的時(shí)候,我問(wèn)媽媽?zhuān)骸案袆?dòng)是什么意思呀?”媽媽說(shuō):“感動(dòng)是一種情感,它很特別,和喜怒哀樂(lè )都不一樣”。

  我不大懂。

  后來(lái),又長(cháng)大了點(diǎn)。我又問(wèn)媽媽同樣的問(wèn)題。媽媽說(shuō),感動(dòng)是一種心靈的觸動(dòng)。

  我聽(tīng)了后還是一頭霧水。

  上了三年級,自認為懂得了“感動(dòng)”的含義。細細品味,卻又覺(jué)得這個(gè)詞似乎還有更深層的東西。我越發(fā)覺(jué)得母親像位學(xué)者。出于尊敬,我不能叫她媽而改口叫母親了。

  我第三次站在母親面前,問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候,母親什么也沒(méi)說(shuō),而是翻出一張照片讓我看。照片中是一位母親,已經(jīng)死亡。她為了救襁褓中的孩子,用她纖弱的身軀抵擋那垮塌下來(lái)的房子而獻出了寶貴的生命。媽媽說(shuō)解放軍挖出這位母親的時(shí)候,她雙膝跪地,整個(gè)上身向前匍匐著(zhù),硬是用身體強撐著(zhù)壓力,盡管身體被壓變形了,可她身體下邊三四個(gè)月大的孩子卻毫發(fā)無(wú)損,抱出來(lái)的時(shí)候,還安然入睡著(zhù),在她母親身上發(fā)現的手機里有一條短信“親愛(ài)的寶貝,如果你能活著(zhù),一定要記住我愛(ài)你!睕](méi)等母親說(shuō)完,我的眼睛已經(jīng)模糊不清,心里有一種針刺的劇痛感,媽媽說(shuō):“你現在心里的那種感覺(jué)就是感動(dòng)!蔽译y過(guò)極了,就躲在一個(gè)角落里哭泣。

  從那以后,這張照片和媽媽的話(huà)一直沉在我的心里,不時(shí)會(huì )回想起。我突然發(fā)現,這種感覺(jué)使我變得成熟起來(lái),變得比以前懂事了。于是,我的心里就升騰起一種莫名的喜悅,這種喜悅就像一股電流一樣貫穿我的全身。至此,感動(dòng)好像在心里扎根,我對它的印象頓時(shí)清晰深刻起來(lái)。

  “感動(dòng)是人擁有的最珍貴的東西,失去了它,人就變成一具空殼!蹦赣H淡淡地說(shuō)。

  我懂,我都懂。

  “你要記住,不要總讓自己為別人感動(dòng)。在學(xué)會(huì )感動(dòng)后,就要學(xué)著(zhù)讓別人為自己感動(dòng)!

  讓別人為自己感動(dòng)......我思考著(zhù),默默地念叨著(zhù)母親的話(huà),我覺(jué)得母親越發(fā)像個(gè)哲人。

  那是我得了獎狀的時(shí)候,我捧著(zhù)獎狀來(lái)到母親面前,母親的贊揚聲就像一曲幽婉的音樂(lè ),讓我產(chǎn)生了一種說(shuō)不清的興奮和幸福感。母親告訴我:“這就是讓別人為自己而感動(dòng)的感覺(jué)!”我很高興,卻不勝第一次了。因為我知道,需要我學(xué)習的東西還很多很多。

  我由衷地感謝母親。換句話(huà)說(shuō),就是我為母親而感動(dòng)。這種感動(dòng)來(lái)自于她的無(wú)私,無(wú)私地賦予了我最珍貴的東西,并使這種東西在感動(dòng)和被感動(dòng)中學(xué)會(huì )成長(cháng)。

感動(dòng)的作文 篇6

  當我站在高崖上,面朝洶涌的激流,仰望蒼黃色的天空,看雄鷹在天地間勾勒出從容的曲線(xiàn),聽(tīng)波濤一路千山萬(wàn)水走遍的轟鳴,禁不住淚流滿(mǎn)面。

  ——題記

  我原以為,面對翻滾的江水,會(huì )升騰起難抑的慷慨激昂之情,抑或是欣喜,或是悲愴。而當我真的身臨其鏡,才發(fā)覺(jué),一切的言語(yǔ)似乎都要失效。我默默找尋一代又一代人那么虔誠而有無(wú)比悲涼的足跡,找尋那沉淀在江水中的感動(dòng)。

  浩浩江水,載著(zhù)歷史的車(chē)輪一路轟鳴。你從何處而來(lái)?可曾經(jīng)過(guò)濮水岸邊,看見(jiàn)一位槁項黃戫的老人獨坐垂釣,無(wú)視身后的錦袍玉帶,只將一份對自由的追求付諸江流?可曾見(jiàn)過(guò)汨羅江畔被發(fā)行吟的高潔之士,聽(tīng)他哀嘆“舉世皆濁我獨清,眾人皆醉我獨醒”,將滿(mǎn)腔無(wú)奈與憤激,連同高尚的節操與偉岸的身軀一同沉入江底?可曾耳聞一代梟雄的悲歌,眼見(jiàn)他棄船下馬,自刎烏江,只留下“生當作人杰,死亦為鬼雄”的豪氣彌漫于天地之間?

  有詩(shī)言:“古人不見(jiàn)今時(shí)月,今月曾經(jīng)照古人”,泱泱江水,你有何嘗不是如此呢?當我如此渺小地面對滾滾波濤,尋找歷史碾過(guò)的車(chē)轍,聆聽(tīng)你無(wú)言的訴說(shuō),此時(shí)此刻,演繹人世變幻的人們正站在歷史的哪一個(gè)角落回望呢?“遙想公瑾當年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā),羽扇綸巾”,彈指間,颯爽英姿變成了無(wú)奈的呼喊,當“既生瑜,何生亮”的悲鳴回蕩于茫茫江面,你是否也將這一份悲戚沉淀到蒼茫的江底?

  江水呵,你一路呼嘯而過(guò),多少的年少輕狂與喜悅悲傷在你面前不堪一擊。你沉淀了多少激情與壯志,又有幾多悲情與惆悵?你是否還記得一位“百年多病獨登臺的老人,面對“無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(cháng)江滾滾來(lái)”而潸然淚下?是否想起那個(gè)“孤帆遠影碧空盡,唯見(jiàn)長(cháng)江天際流”,卻仍站在黃鶴樓上翹首遠望不肯離去的身影,把他的眷眷之情也卷入了江心?

  物是人非,江水依舊,感動(dòng)依舊。蒼穹傳來(lái)歷史的交響,看似無(wú)情卻有情的江水呵,請你載著(zhù)這份積淀的感動(dòng),恒久前行。

感動(dòng)的作文 篇7

  又是一年粽葉飄香之時(shí),又勾起了我對粽子的垂涎欲滴之感,一向對粽子情有獨鐘的我怎會(huì )錯過(guò)立夏這個(gè)“吃棕佳節”呢?

  一大早,我就發(fā)表了我的立夏心愿——吃粽子?蓩寢屄(tīng)了卻不以為然,還說(shuō)那粽子一點(diǎn)也不好吃,何況她又不會(huì )包,吃與不吃也沒(méi)什么大區別。我聽(tīng)了大失所望,原本被認定是“快樂(lè )日”的立夏又被我重新定義成了“掃興日”。就這樣,我和媽媽不歡而散——各自開(kāi)始了各自不愉快的一天。

  晚上,我邊走樓梯回家,邊碎碎念道:“不就是吃一次粽子嗎,有這么難嗎?難道你只有空去忙你的工作,卻沒(méi)空理睬你的女兒?jiǎn)?況且吃粽子一年也只有幾次,立夏吃粽子也是傳統呀……”

  這時(shí),樓道里彌漫著(zhù)的一股粽葉香與糯米香的混合體又勾出了我骨子里的饞蟲(chóng),可一想到早上我和媽媽為了粽子而發(fā)生的種種不愉快,那平日里差點(diǎn)就把我的魂勾走了的棕香也頓時(shí)失去了吸引我的魅力。漸漸地,棕香越來(lái)越濃,我終究還是擋不住誘惑,貪婪地吸起了這沁人心脾的棕香味。

  來(lái)到家門(mén)口,我忽然發(fā)現這香味濃了起來(lái),莫非是我們家在煮粽子?不,不可能,想起早晨媽媽那堅決不肯的眼神,我立刻打斷了這種想法。

  打開(kāi)門(mén)的那一瞬間,我震驚了,桌上那一個(gè)個(gè)粽子整齊有序地排放著(zhù),鍋內那沸騰的粽子似乎在和我打招呼,特別是看到媽媽正笨手笨腳地跟奶奶學(xué)包粽子的背影,心中那一股說(shuō)不出的暖流直涌上我的心頭。

  聽(tīng)到開(kāi)門(mén)聲,媽媽轉了過(guò)來(lái),向我回眸一笑,不笑不要緊,這一笑把我心中的萬(wàn)般感覺(jué)都激發(fā)出來(lái)了。此時(shí),無(wú)聲勝有聲,一切言語(yǔ)全包在了這粽葉中,我鼻子一酸,摘下書(shū)包,一把攬住了媽媽的腰……

  我沉浸在這份感動(dòng)中,沉浸在這棕香之中,我仿佛也是一只被感動(dòng)緊裹著(zhù)的小粽子了!

感動(dòng)的作文 篇8

  那一次秋游,發(fā)生了一件至今令我難忘的事。

  “啊……”隨著(zhù)我的一聲尖叫,大家都朝我望來(lái)——我被燙傷了。

  “怎么了?怎么了?”陳老師和康老師聞聲跑了過(guò)來(lái)。當看到我滿(mǎn)頭的方便面和方便面湯時(shí),陳老師和康老師滿(mǎn)臉的驚慌。陳老師先用衛生紙將我頭上的方便面湯清理干凈,再將我的衣服拔開(kāi)查看——我左肩膀上紅腫了一片,還鼓起了幾個(gè)小泡。

  陳老師馬上將幾張濕紙巾疊在一起,輕輕敷在我的傷口上,將我的頭發(fā)重新梳理了一遍。

  康老師則在一旁焦急地給爸爸媽媽打電話(huà)。

  同學(xué)們都關(guān)心地圍過(guò)來(lái),肖睦霖拉著(zhù)我的手,說(shuō):“別怕,這點(diǎn)小傷算什么?”

  在看同學(xué)們玩的過(guò)程中,還不時(shí)有同學(xué)喂我東西吃。我感到自己當時(shí)非常幸福。

  媽媽火速趕到沙灘,帶我到衛生間換了干凈的衣服,并在我的傷口上滴了幾滴精油。

  到家以后,媽媽很不放心地對我說(shuō):“涵涵,我還是帶你到醫院看一下吧!”雖然我一再說(shuō)“不用!不用!”但媽媽還是把我帶去了市醫院。

  到了市醫院,媽媽讓我坐在椅子上等待,她便到“分診臺”咨詢(xún),接著(zhù)掛號。最后領(lǐng)著(zhù)我進(jìn)了“皮膚科”。忙了這么久,媽媽一刻也沒(méi)有停下來(lái)過(guò)。我心疼地對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)銊e太累了!休息一會(huì )兒吧!”但她抹了抹額頭上豆大的汗珠,說(shuō):“沒(méi)什么,我不累!

  醫生診斷后,對媽媽說(shuō):“雖然孩子的傷還不算太嚴重,但是要按時(shí)擦藥、吃藥!敝牢覜](méi)有大礙,媽媽?xiě)抑?zhù)的心才放了下來(lái)。

  回到家后,媽媽拿出手機一看,里面有陳老師和康老師打來(lái)關(guān)心我的許多電話(huà)和短信。

  后來(lái)的幾天里,媽媽每隔幾小時(shí)就會(huì )給我擦藥。每天早、中、晚都會(huì )督促我吃藥。每次我到辦公室去,辦公室里的老師都關(guān)心地詢(xún)問(wèn)我的傷勢。

  傷好以后,肩膀上留下了一道疤。每當看到那道傷疤時(shí),我都會(huì )不由自主地想起大家對我的關(guān)愛(ài),心中不覺(jué)涌出一陣感動(dòng)。

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