寫(xiě)感動(dòng)的作文合集6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的寫(xiě)感動(dòng)的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)感動(dòng)的作文 篇1
過(guò)著(zhù)美好而快樂(lè )生活的你們，體驗過(guò)“獨臂”的滋味嗎？那么今天就跟隨我走進(jìn)筆暢作文課堂，玩一場(chǎng)角色體驗游戲，感受一下“獨臂”的滋味吧。相信你們會(huì )和我一樣，被這個(gè)游戲深深地感動(dòng)著(zhù)。
游戲前，老師宣布了游戲規則：一個(gè)人扮演“獨臂”人，用一只手穿衣，另一只手不允許幫忙，否則算犯規。老師大聲宣布：游戲開(kāi)始。那一刻，我的心情是多么急切而開(kāi)心��！第一次扮演“獨臂人”，會(huì )是什么感覺(jué)呢？這時(shí)，老師選了3名同學(xué)到講臺前扮演“獨臂”人，分別從套頭、拉拉鏈、系扣子，三件衣服中選擇一件。小通非常機靈地拿了一件簡(jiǎn)單容易的衣服——套頭半袖衫。首先，他把一只手伸進(jìn)袖管里，輕而易舉地就把衣服穿上了。同學(xué)們一片呼聲，為他感到高興。
我也參加了這個(gè)角色體驗游戲，我選了一件拉拉鏈的衣服。我先把右手伸進(jìn)袖子里，再用這只手扯另一側的衣襟，任憑我怎么晃動(dòng)上身，衣襟都不能順利地搭在“沒(méi)有手臂”那一側的肩膀上。就在這千鈞一發(fā)之際，我靈機一動(dòng)，趁衣襟飄過(guò)來(lái)的時(shí)候，快速地把袖子抓住。最后一步，也是最難的一步——拉拉鏈。我先用右手努力地把一個(gè)拉鏈卡在另一個(gè)拉鏈頭上，但是它像一個(gè)淘氣的孩子，就是不聽(tīng)我指揮。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)有的同學(xué)焦急地說(shuō)：“靠墻，把衣襟固定住�！蔽乙宦�(tīng)，二話(huà)不說(shuō)，就按照同學(xué)的建議靠著(zhù)墻，把一邊固定住后，我用力一拉，拉鎖終于拉上了，累得我饅頭大汗。筋疲力盡的我，靠著(zhù)墻看著(zhù)同學(xué)們穿衣服，有的同學(xué)埋頭苦干地穿著(zhù)，有的同學(xué)不甘示弱，看著(zhù)他們的狼狽樣，我不經(jīng)意地看了一眼老師，，只見(jiàn)她正微笑地看著(zhù)我們。同學(xué)們穿衣服的花樣真是五花八門(mén)：有的咬住袖口，有的靠在請上，有的一蹦三尺高。
“獨臂”穿衣的角色體驗游戲結束了，同學(xué)們艱難穿衣的一幕還歷歷在目�！安唤�(jīng)歷尖銳痛苦的人，不會(huì )有深厚博大的同情心�！边@句話(huà)的意思是同情是一種愛(ài)，我們應有同情心，為他人的不幸而感到痛苦。當做完“獨臂”穿衣的游戲后，我體會(huì )到了獨臂人生活的艱辛和不容易，為他們勇敢面對生活的勇氣而感動(dòng)。
寫(xiě)感動(dòng)的作文 篇2
人生中有許多事，有感動(dòng)的、有幸福的、有悲慘的……也有許多事被人忘卻�？赡羌钗覠釡I盈眶的事，永遠歷歷在目。
那是在一個(gè)炎熱的夏天，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，知了拼命地喊著(zhù)：“好熱呀，好熱呀！”
我拉著(zhù)爺爺的手，走在去玩搖搖車(chē)的路上，我高興的像一個(gè)中了彩票的人，一蹦一跳，非常開(kāi)心。
玩搖搖車(chē)的地方終于到了，我迫不及待地上了搖搖車(chē)，像一個(gè)將軍在奮勇殺敵似的，揮舞著(zhù)雙手，不亦樂(lè )乎。
夏天的臉，說(shuō)變就變。轉眼間狂風(fēng)大作，傾盆大雨，爺爺趕緊把我從搖搖車(chē)上抱了下來(lái)，看著(zhù)夏天這個(gè)“娃”在天上大哭大鬧，我的心中不免有一絲擔憂(yōu)，急忙問(wèn)：“爺爺，下雨了，怎么辦？”爺爺微笑著(zhù)說(shuō)：“爺爺在，不用怕！”豆大般的雨點(diǎn)從天上打下來(lái)，爺爺脫下大衣，像包餃子似的，把我包在大衣里，幸好我那時(shí)才四歲，身體比較嬌小，爺爺抱著(zhù)我才能沖出“重圍”。
爺爺抱著(zhù)我，沖進(jìn)雨里，雨珠往爺爺身上狂打著(zhù)，只有幾個(gè)雨珠落在我身上。
我們回到家，奶奶就趕忙拿來(lái)浴巾給爺爺披上，爺爺全身濕透了，用“落湯雞”來(lái)形容，再好不過(guò)了。而我卻只打濕了一點(diǎn)點(diǎn)。
想起會(huì )“走”的搖搖車(chē)，我心中總有一種莫名的感動(dòng)，總是浮現在我的心頭，難以忘懷。
寫(xiě)感動(dòng)的作文 篇3
有一次，我和我的朋友出去玩。我們走到一個(gè)地方時(shí)，停住了腳步，看見(jiàn)了那感動(dòng)人心的一幕。
我們在一個(gè)十字路口看到了一件事——一個(gè)小女孩抱著(zhù)一包零食走到街上一個(gè)角落里。我們往那看，看到一個(gè)要飯的，像好幾天沒(méi)有吃東西了。一會(huì )兒，我們看見(jiàn)那女孩走到那里，對那個(gè)人說(shuō)了一會(huì )兒。還從包里拿起一包零食，順手撕開(kāi)，給了那個(gè)要飯的。然后對那邊招了招手，我們向那邊看去，原來(lái)是兩位父母。我想這一定是她的父母讓她來(lái)的。
這件事多么讓人感動(dòng)，雖然只是一件小小的事，就令人這么感動(dòng)，從這事中可以看出小女孩很有愛(ài)心，她這種品質(zhì)非常值得我們學(xué)習。很多人見(jiàn)了這種要飯的都躲開(kāi)，而這位小女孩還去給他送食物，可以看出她非常有愛(ài)心，還可以看出她父母很有愛(ài)心；因為她父母和她一起來(lái)看了這個(gè)要飯的，雖然他們的心意是被小女孩帶到的。
這一件事雖然很小，但非常感人。
寫(xiě)感動(dòng)的作文 篇4
一個(gè)班級就是一個(gè)團結的大家庭。同學(xué)們在班級中同歡樂(lè )、共風(fēng)雨，互相攙扶著(zhù)走過(guò)泥濘的路。是這種真摯的友誼、互相幫助的精神和為集體爭光的心，演繹了一個(gè)又一個(gè)的故事，在同學(xué)們的心靈深處留下不盡的感動(dòng)。
那是我五年級的時(shí)候，當時(shí)全國中小學(xué)生都在搞“三十人三十一足”這個(gè)比賽，每個(gè)學(xué)校都參與到其中。五年級，正是身強力壯、學(xué)習任務(wù)又不是特別重的時(shí)候，于是就從中挑選了三十人去練習，準備拿下個(gè)好成績(jì)。很榮幸，我也被選上了。
我們開(kāi)始了艱苦的訓練。三十個(gè)人把腳綁在一塊走，要求必須心齊腳步跟得上。不容易!還好，前幾天的訓練，我們都比較好地完成了。時(shí)間一天天過(guò)去，在比賽前兩天，出事了!為了能拿到好成績(jì)，我們把速度提了上去，開(kāi)始三十人一起跑!由于第一次這樣跑，我們的腳步十分亂，快的快，慢的慢，一跑起來(lái)，整個(gè)隊伍全亂了套。不好!一個(gè)同學(xué)摔倒了!立刻，我們的隊伍像多米諾骨牌一樣，剩下的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)地倒在地上。由于速度太快了，同學(xué)們毫無(wú)防備，一個(gè)同學(xué)把嘴唇磕了一道大口子，一位同學(xué)的半張臉摔得血肉模糊，她們倆立刻被送往醫院。
我們爬起來(lái)后，全都哭了。我的心像針扎一樣的痛�？粗�(zhù)我的同學(xué)，我感動(dòng)了!雖然這樣，我們還是按時(shí)參加了比賽。
上了賽場(chǎng)的我們，帶著(zhù)兩位受傷的同學(xué)的祝福和心愿，拿出自己最好的狀態(tài)，在哨音一落，我們便“瘋狂”地跑了起來(lái)。近了，快到終點(diǎn)了!我心中一陣狂喜。突然，我感覺(jué)自己腳下被一股強大的力量拽住了，接著(zhù)，我們最不愿意看到的一幕出現了：同學(xué)們陸續都摔倒了!根據比賽規則，我們的成績(jì)被取消。
霎時(shí)間，日月無(wú)光!我們互相攙扶著(zhù)爬了起來(lái)，默默解下腿上的繃帶，默默地離開(kāi)了。無(wú)須再說(shuō)什么了。我們盡力了。
雖然比賽以失敗告終，但是訓練過(guò)程中的集體意識的培養，同學(xué)們團結努力的精神深深感動(dòng)著(zhù)老師和所有同學(xué)，我們會(huì )用這種留在心底的感動(dòng)，以更加良好的狀態(tài)、更加充沛的精力迎接今后的`學(xué)習和活動(dòng)中的挑戰!
寫(xiě)感動(dòng)的作文 篇5
一次吃午飯，我只為自己盛了半碗米飯。吃完飯，便去寫(xiě)作業(yè)。媽媽對我說(shuō)：“吃這么點(diǎn)怎么行，來(lái)，媽媽為你再盛半碗，趕緊過(guò)來(lái)吃掉�！蔽业哪X袋里“嗡”的一聲，我的媽呀，我今天可真的是幽門(mén)堵塞，再吃胃里的東西就溢出來(lái)了。于是我就對媽媽說(shuō)：“我不吃了�！眿寢層植粎捚錈┑貫槲医忉�?zhuān)骸澳憬裉煜挛邕�要打籃球的，不吃好怎么打？在說(shuō)，你們現在正是長(cháng)身體的時(shí)候，所以要多吃……”我實(shí)在聽(tīng)不下去了，便沖著(zhù)媽媽大聲叫喊：“我不吃不吃，你再怎么說(shuō)我也不吃了！”
這句話(huà)可激怒了媽媽?zhuān)骸澳闳缃裨趺戳�？這么不聽(tīng)話(huà)？媽媽做的這一切都是為了你好��！”
哼，為我好！讓我受肚子的脹痛，這叫為我好？我的胃里實(shí)在是滿(mǎn)了，別說(shuō)我那種不餓死的要求，就連吃好的要求也滿(mǎn)足了呀！正在我氣惱之時(shí)，媽媽又嘮叨開(kāi)了：“快點(diǎn)快點(diǎn)，再不吃就涼了，我都給你盛好了�！眿寢屵�沒(méi)說(shuō)完，爸爸又接上了：“快！今天不吃你就端著(zhù)碗在門(mén)外站著(zhù)，什么時(shí)候想通了，把飯吃完再進(jìn)來(lái)！”
沒(méi)辦法，我只能慢悠悠地坐在飯桌前，慢慢吃起來(lái)。飯中那黃悠悠的菜花確實(shí)令我越看越頭疼。
寫(xiě)感動(dòng)的作文 篇6
在我的書(shū)桌上，靜靜地躺著(zhù)一枚我最珍愛(ài)的扇貝，每當我看到它，似乎又來(lái)到了廣闊無(wú)邊的三亞灣，又見(jiàn)到了那個(gè)穿紅褂的小妹妹。
記憶打開(kāi)了塵封的大門(mén)。
那還是四年級時(shí)，在海南的最后一個(gè)傍晚，我去海邊買(mǎi)貝殼。
那可真是一個(gè)五光十色的天地，在買(mǎi)貝殼的行列中，有一個(gè)穿紅大褂的小女孩，約莫七八歲。她的衣著(zhù)，或是神態(tài)吸引了我。
見(jiàn)我走過(guò)去，她很高興地叫我去挑，我拿了一些美麗的貝殼，滿(mǎn)意離去。
第二天，我來(lái)到了汽車(chē)站，突然，身后傳來(lái)了響聲：“大哥哥!”我聽(tīng)出是她，猛一回頭，心中擔心：難不成她反悔了?只見(jiàn)她氣喘吁吁地跑來(lái)了。對我說(shuō)：“大哥哥，大概你還沒(méi)看出來(lái)，有一個(gè)貝殼里面破了，我怕你全都不要，所以沒(méi)有告訴你�！薄澳悄憧旖o我換了吧!”我著(zhù)急了。她向我攤開(kāi)一雙黑黑的小手，當中放了一塊如孔雀羽毛般亮麗的貝殼，顯然，這是她的心愛(ài)之物，表面如此光滑，是被她的小手千百次撫摸后的杰作。她開(kāi)口了，難不成她想收回?我心中犯起了嘀咕。她說(shuō)：“近處撿不到這樣的，到遠處去又怕來(lái)不及了，這個(gè)給你�！闭斘倚闹蟹浩鸶屑さ牟懙耐瑫r(shí)，她走了，只留下一個(gè)小紅點(diǎn)，不久，小紅點(diǎn)也消失了。此時(shí)，大海澎湃的波濤在為她拍手，樹(shù)影舞動(dòng)，在為她舞蹈，這一切的一切，都在贊美她做得好。
這事快過(guò)去兩年了，我卻不得忘懷，小妹妹的眼睛如天空般明朗，心靈如海水般澄澈。謝謝你，是你讓我了解感動(dòng)，得到了真誠!
啊!這件事令我感動(dòng)。
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