我被感動(dòng)了作文九篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的我被感動(dòng)了作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我被感動(dòng)了作文 篇1
在我的生活當中，曾有過(guò)許許多多的人幫助過(guò)我，而使我感動(dòng)。但是，陳開(kāi)源幫助了我的那一刻，讓我印象深刻。
記得在我四年級的時(shí)候，一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們班剛剛從葉老師的美術(shù)教室里上完美術(shù)課。因為葉老師的美術(shù)教室在一樓，而我們的班級在三樓，所以上完課后要上樓梯回教室。正當我一邊上二樓和三樓之間的樓梯，一邊和同學(xué)聊天正聊得起勁的時(shí)候。突然，我一步?jīng)]走好，下一步就摔倒了在樓梯上。其他的同學(xué)見(jiàn)我摔在樓梯上后，就馬上上前蹲下把我從樓梯上小心翼翼地扶了起來(lái)。
等我站穩了之后，大家就都十分關(guān)心地問(wèn)我：“劉晉源，你沒(méi)事吧？”我聽(tīng)了以后，頓時(shí)非常感動(dòng)，就說(shuō)道：“我沒(méi)什么事！大家也都先回去吧！”我剛說(shuō)完，班長(cháng)陳開(kāi)源就發(fā)令道：“剩下的事情由我來(lái)處理，你們就先都會(huì )去吧！”他說(shuō)完后大家也都紛紛地回教室了。大家走后，陳開(kāi)源就馬上小心翼翼地把我先扶上了三樓的走廊，接著(zhù)他就又問(wèn)我：“劉晉源，你真的沒(méi)事？哪里不舒服呀？”我就有點(diǎn)痛苦地說(shuō)：“我沒(méi)什么事，但是右腳膝蓋那里有點(diǎn)疼！”我說(shuō)完后，他就馬上著(zhù)急地問(wèn)我：“我能幫你拉起你的右腳褲腿看一看是怎么一回事嗎？”我還是有點(diǎn)痛苦但也有點(diǎn)隨意地說(shuō)道：“那你就拉起來(lái)看一看是怎么回事吧！”說(shuō)完后，他又迅速蹲下來(lái)，快而小心翼翼地拉起我的右腳褲腿�？吹轿业挠夷_膝蓋后，就有一點(diǎn)緊張地說(shuō)：“你的膝蓋腫了起來(lái)，而且腫了的地方還擦破了點(diǎn)皮流血了！”他停下來(lái)喘了口氣又繼續說(shuō)道：“但我這里有紙巾可以幫你治一下血，你也不用太擔心！”他說(shuō)完后，我的心里又頓時(shí)一陣感動(dòng)地說(shuō)道：“謝謝你，陳開(kāi)源！”他也一邊從口袋里的一包紙巾中拿出其中的一張來(lái)按在我的右腳膝蓋的傷口給我止血，一邊十分友好地對我說(shuō)：“謝什么呀！不用跟我客氣，大家都是同學(xué)就應該互相幫助嘛！”說(shuō)完后，他又繼續用紙巾幫我按著(zhù)這個(gè)傷口。
過(guò)了一會(huì )兒，陳開(kāi)源就把那張紙巾拿開(kāi)，我的那個(gè)傷口已經(jīng)不流血了，這一刻我感動(dòng)得差點(diǎn)流淚了。陳開(kāi)源就說(shuō)：“我來(lái)把你扶回去吧！”我也只好說(shuō)：“那也好吧！真的太謝謝你了陳開(kāi)源！”我說(shuō)完后，他又急忙說(shuō)：“又來(lái)客套話(huà)了！”最后，他扶著(zhù)我慢慢地走回了教室。
這一次陳開(kāi)源幫助了我，讓我十分感動(dòng)。同學(xué)之間互相幫助的感覺(jué)真好。
我被感動(dòng)了作文 篇2
那一刻，我被感動(dòng)了
在我度過(guò)的十一個(gè)年頭里，有過(guò)許許多多的感動(dòng)，而最令我感動(dòng)的則是聾啞修車(chē)人修車(chē)的場(chǎng)景。這件事或像一朵云，或像一陣風(fēng)，輕輕飄拂在我的心田。
那是一個(gè)冬日的傍晚，寒風(fēng)呼嘯，風(fēng)刮得窗戶(hù)呯呯響，真令人毛骨悚然。我獨自一人在家，這時(shí)門(mén)鈴響了。我心想：爸爸終于回來(lái)了。我便蹦蹦跳跳地來(lái)到門(mén)口把門(mén)打開(kāi)。不料，門(mén)口站著(zhù)一位穿著(zhù)又臟又破的衣服，手上和臉上都沾滿(mǎn)油漬的老人。仔細一看，是小區門(mén)口那位修車(chē)的聾啞老人。雖然我每天上學(xué)都要路過(guò)他的鋪子，但我從來(lái)沒(méi)有正眼瞧過(guò)他。
此時(shí)，他焦急地用手不停地比劃著(zhù)，嘴里還發(fā)出“啊啊”的聲音。我怎么也搞不明白他想說(shuō)什么。我越聽(tīng)不懂，他越急；他越急，我越聽(tīng)不懂�，F在爸爸媽媽不在家，外面的風(fēng)越刮越大，我心里還真有點(diǎn)怕。就趕緊對他擺擺手，關(guān)上了門(mén)。隔著(zhù)門(mén)，我聽(tīng)見(jiàn)他還在敲別家的門(mén)。
過(guò)了很久爸爸回來(lái)了，我把剛才的事一五一十地告訴了他。爸爸突然想起了什么，說(shuō)：“��！我中午把自行車(chē)交給他修了，忘記拿回來(lái)了�！卑职诌B忙披上棉大衣，和我一起跑了出去。我看了一下時(shí)間，此時(shí)己是晚上9點(diǎn)36分了。
我快步跑到小區門(mén)口，發(fā)現聾啞老人在寒風(fēng)中穿著(zhù)一件單薄的破衣服等待著(zhù)顧客，我的心為之一振。爸爸跑了過(guò)來(lái)，修車(chē)人一看見(jiàn)爸爸，立刻把自行車(chē)推給爸爸，嘴里習慣性地“啊啊”說(shuō)著(zhù)些什么。爸爸感激地說(shuō)：“謝謝您，這車(chē)放這兒就行了�！泵@啞人似乎聽(tīng)懂了，在紙上寫(xiě)到：我怕你要用，就……
看到這兒，我的眼睛濕潤了，想到他剛才尋找車(chē)主的焦急，想到他在寒風(fēng)中的等待，想到他做事的誠懇，一陣感動(dòng)涌上心頭。他在我心中的形象突然高大起來(lái)，我的心中油然升起了一股敬意……
我被感動(dòng)了作文 篇3
那是我記憶猶深的一幕。
我突然被感動(dòng)了。
那是一棵樸實(shí)無(wú)華的樹(shù)。
當時(shí)它恣意地生長(cháng)著(zhù)，綻放著(zhù)，即使它身處磚垛之中。
當初，它唱著(zhù)歌與榆樹(shù)道別，選擇磚垛前的一片陽(yáng)光地帶，可突然的一陣風(fēng)，使它落在磚垛中。沒(méi)有了土壤，沒(méi)有了陽(yáng)光，它只能抑制著(zhù)向上伸展的滿(mǎn)腔熱血，將激情化為烏有-----最終，它變成了一簇灌木叢。
即使如此，它還是受盡了苦難。貧瘠是它最大的敵人，它想挽留匆匆流過(guò)的雨水，雨水卻不屑一顧；它想挽留晶瑩的露珠，可露珠卻只親吻了它的臉頰；它想挽留轉眼逝去的陽(yáng)光，陽(yáng)光卻從它指尖溜走……它只有壓抑著(zhù)自己的身軀，才能勉強生存:密密麻麻的樹(shù)杈只剩下零落的幾只；高大的樹(shù)干只剩弓著(zhù)的軀干。這是它生存的唯一方式，幾年過(guò)去，它早已渾身疤痂，體態(tài)佝僂。即使沒(méi)有希望，即使沒(méi)有光明，它不也堅強挺立？它熬過(guò)了多少風(fēng)雨？我被深深感動(dòng)了，佇立著(zhù)，久久不語(yǔ)。
一天路過(guò)那棵樹(shù)旁，看見(jiàn)一個(gè)老人在樹(shù)旁，沉默著(zhù)。他是我的鄰居，記得他家里有個(gè)瘸了腿的兒子，他家里也不是很富裕，這么幾年來(lái)，他都是一步，再一步走來(lái)的。
老人告訴我，他家那個(gè)兒子瘸了腿之后，他也只能硬撐下去，這幾年來(lái)還要多謝謝我父親的幫助…..
我還不大理解這些，但從老者的只言片語(yǔ)間感悟了什么，道了幾聲謝，便沒(méi)有應答了。
老人回家了，自言自語(yǔ)地說(shuō)道：“奇了怪了，這樹(shù)在磚垛里也能長(cháng)，估摸著(zhù)都快成精了……”
看著(zhù)老人佝僂的身影，驀地，心中被感動(dòng)了。樹(shù)那堅強堅毅的精神不和老人的精神一樣嗎？?jì)鹤尤沉�，他擔起這個(gè)家，他倒下了多少次？他的背影很平淡，仿佛生活本應如此。
落陽(yáng)染紅的小道上，行走著(zhù)一座永恒的雕像，我佇立著(zhù)，看著(zhù)他的背影消失在盡頭。
我被感動(dòng)了作文 篇4
感動(dòng)是大自然賜予人類(lèi)的美好事物。它是瀚海中微渺的小魚(yú)；它是空中一線(xiàn)絢爛的煙花；它是清晨草尖上的露珠；它是西天若血的殘陽(yáng)；它是廣闊大漠中的一株綠草；它是幽暗深谷中的一絲光線(xiàn)……
一天，鄰居家八歲的小弟弟來(lái)我家做客，為此媽媽給他買(mǎi)了幾只青蛙“效勞”他。
“青蛙肉不能吃，老師說(shuō)他是益蟲(chóng)，能吃蚊子的！”
“那你剛才還吃呢！”我以為他在開(kāi)玩笑。
“唉！這有什么，青蛙多的是嘛，吃這么一點(diǎn)不礙事！“媽媽試圖撫平他的心情，可是她在幫倒忙。
“不行！就是不能吃！嗚嗚嗚……”說(shuō)著(zhù)，他竟哭了起來(lái)。
一個(gè)剛上三年級的小學(xué)生居然為了保護益蟲(chóng)而哭，我自認為吃青蛙沒(méi)關(guān)系，可以利用高科技來(lái)捕捉害蟲(chóng)，沒(méi)想到……沒(méi)想到我還要被一個(gè)三年級的小學(xué)生教育的，這件事真令人感動(dòng)，。
時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但這件事，讓我歷歷在目，感動(dòng)不已。
今天,我看了一篇文章,題目是“撿酒瓶的男孩子”。大概內容是：半夜，在火車(chē)上，大家都睡了，一個(gè)年輕的扒手伸進(jìn)別人的袋子，剛好被乘警看見(jiàn)，小偷連忙逃走，火車(chē)來(lái)了個(gè)緊急剎車(chē)，突然出了一聲尖叫聲，原來(lái)是一個(gè)小男孩兒，小男孩兒在桌子底下?lián)炀破�，因為剎車(chē)太突然，玻璃刺傷了小男孩的眼睛，小偷又跑回來(lái)抱起小男孩往醫務(wù)室跑，小男孩得救了,小偷卻被銬走了。乘警問(wèn)小偷：“你為什么要救小男孩？”小偷卻說(shuō)：“我以前也是撿酒瓶的男孩，沒(méi)人理，沒(méi)人管�！�
“人之初，性本善！”文章中的扒手從一個(gè)撿酒瓶的臟孩子身上看到了自己童年的影子，喚醒了他的愛(ài)心，他救了孩子，無(wú)意中恰恰也救了自己。要知道，他準備下跳的窗外，正是萬(wàn)丈丈深淵。
讀了這個(gè)感人的故事，我被感動(dòng)了。是呀，雖然扒手已經(jīng)到了不可收拾的地步，但是，只要找到童年的影子，便可以喚醒他的愛(ài)心。
我被感動(dòng)了作文 篇5
周日的下午，媽媽陪我去南通上培訓班，我們是坐公車(chē)去的。到了新壩公交站臺不久，公交車(chē)就來(lái)了。公交車(chē)剛停穩，乘客們就“蜂擁”而上。
公交車(chē)上有些擁擠，我們上去的時(shí)候幾乎沒(méi)有座位了，我和媽媽只好暫且站著(zhù)了。突然，媽媽眼前一亮，連忙對我說(shuō)：“花沐，快看那，那邊有一個(gè)空位！”說(shuō)著(zhù)便指給我看，我說(shuō)：“那您去坐吧！”
“不行，小孩子坐�！�
“您找到的位置您自己坐�！�
“不，我是老師，一堂課40分鐘都站著(zhù)，已練就了一身好‘功夫’。再說(shuō)，教了這么多年，早就習以為常了，不站站還就不舒服呢�！�
“誰(shuí)找到的位置誰(shuí)就坐，如果剛才我找到了的話(huà)，我也會(huì )去坐�！蔽疫�是堅持自己的看法跟媽媽“據理力爭”，“實(shí)在不行，那我就和你一起坐，擠一擠也行嗎�！�
“噢，我知道了，你是個(gè)‘膽小鬼’，在家里有時(shí)一個(gè)人都不敢出門(mén)，估計這一次一個(gè)人也不敢坐吧！實(shí)在不行，我數10個(gè)數，如果你還不去坐的話(huà)，那就干脆把座位讓給別人吧�！眿寢尠逯�(zhù)面孔認真地說(shuō)，“有點(diǎn)男子漢的氣質(zhì)，做事怎么婆婆媽媽的！”
“我不是不敢……”
“那你為什么不去？”
我頓時(shí)啞口無(wú)言，無(wú)可奈何地坐上了座位，而此時(shí)的媽媽卻送給我一個(gè)微笑。我兩眼噙著(zhù)淚，心里卻流淌著(zhù)媽媽對我滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。
生活就是這樣，一件小小的事也能觸動(dòng)心靈。
我被感動(dòng)了作文 篇6
上個(gè)星期二，我們班舉行了一年一度的`家長(cháng)會(huì )。
首先，家長(cháng)們被請到了報告廳，聽(tīng)取了學(xué)校為他們準備的專(zhuān)題報告。然后，在我們的期待中，家長(cháng)們來(lái)到了教室。今年的家長(cháng)會(huì )和往年有些不同，我們也留在了教室里，和家長(cháng)們一起互動(dòng)。我們紛紛站起來(lái)，拉著(zhù)爸爸媽媽的手，把他們讓到自己的座位上。一開(kāi)始，在俞老師的帶領(lǐng)下，我們給爸爸媽媽朗誦了一首詩(shī)歌《感謝》。我們感謝爺爺奶奶，我們感謝爸爸媽媽?zhuān)覀兏兄x老師……在我們稚嫩的聲音中，許多爸爸媽媽的眼角都濕潤了。
家長(cháng)會(huì )的高潮終于出現了，我們取出早已準備好的賀卡，送給了爸爸媽媽。這一張張賀卡是我們背著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)谜n余時(shí)間制作完成的。在賀卡里，我們配上了圖畫(huà)，寫(xiě)下了最想對爸爸媽媽說(shuō)的話(huà)。教室里頓時(shí)沸騰了，爸爸媽媽驚喜地欣賞著(zhù)這意料之外的禮物。俞老師趁機要求家長(cháng)在賀卡的空白處也寫(xiě)下最想對孩子說(shuō)的話(huà)。
爸爸媽媽紛紛拿起筆來(lái)，在賀卡上寫(xiě)了起來(lái)，老師手中的相機也將這一幕幕的溫馨定格。不一會(huì )兒，我就發(fā)現，四周有很多家長(cháng)都已經(jīng)寫(xiě)了長(cháng)長(cháng)的一段話(huà)了，可是，我的爸爸還沒(méi)動(dòng)筆呢。我用眼神焦急地催促著(zhù)爸爸，爸爸靜靜地看著(zhù)我，然后在賀卡上寫(xiě)下四個(gè)字“有你真好！”
那一刻，我被感動(dòng)了。爸爸沒(méi)有在賀卡上表?yè)P我，批評我，或者寫(xiě)下對我的祝福和期待，他只是輕輕地告訴我：“有你真好！”是啊，每天我都和爸爸媽媽生活在一起，我們一起學(xué)習，一起玩耍，一起分享著(zhù)彼此的快樂(lè )和憂(yōu)傷。我們制訂了一個(gè)個(gè)的計劃，攀登著(zhù)一座座的高峰。在成長(cháng)的道路上，一張小小的賀卡又怎能載得下爸爸媽媽對我那無(wú)盡的愛(ài)呢？千言萬(wàn)語(yǔ)，在那一刻，就被凝結成了四個(gè)字“有你真好！”
那一刻，我被深深地感動(dòng)了……
我被感動(dòng)了作文 篇7
成長(cháng)的道路上不會(huì )一帆風(fēng)順，反而會(huì )遇到重重困難。
而每當我想到這些，腦海中便會(huì )浮現出那一抹綠影。
那是一個(gè)炎熱夏日的午后，我覺(jué)得煩悶，便出來(lái)散步。我走著(zhù)走著(zhù)，就被那幼苗吸引住了，命運竟對它如此不公，它出生便長(cháng)在巖縫中。我為它感到惋惜，覺(jué)得它可能因為汲取不到水份，過(guò)不了幾天就會(huì )死掉。
再見(jiàn)到幼苗是幾天后，我安耐不住好奇心有去看它。當我看見(jiàn)它的那一刻我驚到了，它竟然還在頑強地與命運作斗爭，它依然如我初次見(jiàn)到它時(shí)那樣翠綠。但我還是堅持我最初的想法。
第二天突然下起了傾盆大雨，一連了兩天。
我深深為那株幼苗捏了一把汗。
雨一停，我就跑出去，希望那株幼苗依然生機勃勃，盡管結果可能會(huì )讓我失望。
它果然沒(méi)有死掉，反而顏色被雨水沖刷的更為鮮亮。
它以努力奮進(jìn)的心成功脫離了死神的魔爪。
一株小小的幼苗都如此努力，我們又有什么理由不努力呢？
我深深感動(dòng)了。
我又想到了一首歌“本是一株草，一株不結籽的草。給它一個(gè)高度，它就能蓬勃生長(cháng)。向下的莖上，長(cháng)著(zhù)一個(gè)向上的小腦袋�！�
在我們成長(cháng)的路途中，可能會(huì )有很多艱難險阻。但只要我們奔著(zhù)成功沖刺，又有什么困難能難得了我們呢？
我被感動(dòng)了作文 篇8
感動(dòng)使我們留下了淚，感動(dòng)使我們從中明白了許多的道理，感動(dòng)使我們有了目標······感動(dòng)中國節目收視率很高。每一次看完都會(huì )使我留下眼淚。我印象最為深刻的就是朱敏才和他的妻子孫麗娜了！
朱敏才是一位外交官，曾多次去過(guò)歐洲等地。退休后的他，原本會(huì )在北京頤養天年。但是他一直有一個(gè)心愿，就是在貧困的山區里做一名教師。他和妻子孫麗娜前往貴州的貧困山區里當教師。這里的生活雖然很艱苦，但是每一天都很快樂(lè )，有孩子們的陪伴，有他們的歡聲笑語(yǔ)。他們看到一批一批的孩子都成才了，感到很欣慰。年過(guò)六十的朱敏才到了該退休的年紀了，但他依然在教學(xué)。他說(shuō)：“只要我有勁兒，我就會(huì )干下去！”令孫麗娜沒(méi)有想到的是，他的丈夫竟然突發(fā)腦淤血倒下了，這令她感到很難過(guò)。朱敏才被送往了醫院，并確診得了腦淤血。經(jīng)及時(shí)搶救，脫離了生命危險。他的氣管被切開(kāi)，不能說(shuō)話(huà)。在醫院里躺著(zhù)時(shí)，他的手里拿著(zhù)筆，顫顫巍巍的寫(xiě)了幾個(gè)字。孩子們非常想念朱敏才老師。朱敏才也十分想念孩子們。支教這十年里，他一次也沒(méi)有回過(guò)北京。在感動(dòng)中國的舞臺上，他的妻子孫麗娜說(shuō)，支教這十年里，是她最快樂(lè )，最難忘的日子。
這個(gè)事跡使我留下了眼淚。一個(gè)老人，本來(lái)可以享受美好的生活，但是他卻當了貧困山區的教室，這多么令我們敬佩��！
我被感動(dòng)了作文 篇9
墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。----題記
小草兒那破土而出的精神使人驚嘆，仙人掌那頑強的生命力令人感到震撼，卻都比不過(guò)梅花那不畏嚴寒的勇氣和與世無(wú)爭的精神。
之所以我對梅花那么的敬佩，是因為那次去馬劍的梅園所感受到梅花的精神。
那個(gè)冬天的下午，寒風(fēng)呼嘯，還下著(zhù)雨，下著(zhù)雪。風(fēng)把梅花吹得左右欹斜，仿佛要將她的枝干吹斷。但梅花是多么的頑強，不論風(fēng)怎么吹，雨雪怎么打，她都依然頑強的站立在那里。雖然她的身軀在左搖右擺，但是她與風(fēng)雪斗爭的決心沒(méi)有動(dòng)搖……
旁邊那對母子的對話(huà)讓我對梅花更加敬佩了。那個(gè)小孩子問(wèn)她媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁疵坊ㄒ诙扉_(kāi)放��？他不怕冷嗎？”媽媽回答到：“她當然怕冷了。只是她不愿意與其他花相互比較��！”小孩子又說(shuō)：“為什么不愿意比較呢？是因為她怕比不過(guò)其他花嗎？”媽媽說(shuō)：“當然不是了，他怎么會(huì )比不過(guò)呢。只是她自有她的清高�！焙⒆诱f(shuō)：“哦，我知道了。我以后也要做像梅花那樣的人�！薄前�，梅花是多么清高��！正如元代詩(shī)人王冕所說(shuō)的：不要人夸顏色好,只留清氣滿(mǎn)乾坤�！�
��！梅花，桃花、杏花、梨花都在春天爭先恐后的開(kāi)放了，你不讓我，我不讓你……
��！梅花，你自有你的傲骨，不愿與其他花相互比較，我為什么不做一個(gè)像梅花一樣的人呢!
��！梅花，你正如毛澤東主席所說(shuō)的那樣與世無(wú)爭。
風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。
俏也不爭春，只把春來(lái)報。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。
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