關(guān)于令我感動(dòng)的事小學(xué)生作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于令我感動(dòng)的事小學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于令我感動(dòng)的事小學(xué)生作文1
在不久前，我們班的籃球隊員，經(jīng)歷了兩場(chǎng)籃球賽，雖然都以失敗落幕，但很讓我感動(dòng)。
在周三一個(gè)艷陽(yáng)高照的下午，我們正在訓練，迎接即將到來(lái)的籃球賽。五一班的張老師走了過(guò)來(lái)，他是我們比賽的裁判。給我們講戰術(shù)，指導進(jìn)攻。我是我們班投球準確率的。張老師對其他隊員說(shuō)，讓他們盡量把球傳給我。張老師是一斑的教練，一班是我們的競爭對手，而張老師能給我們指導，很是讓我感動(dòng)。
比賽開(kāi)始了，上半場(chǎng)我們4：0。到了下半場(chǎng)，我們被6：9反超，我們不甘心。我膝蓋還受了傷，流出了血，但腿一點(diǎn)也不疼，疼在我的心中，為什么我們會(huì )輸……
第二天早上，程老師她那寶貴的上課時(shí)間，講述了籃球賽的事。頓時(shí)班上有人小聲議論，有人不滿(mǎn)，也有人安慰。老師開(kāi)口就說(shuō)：“安靜！都怪我不會(huì )打籃球，隊員們表現得很好……”聽(tīng)了這段話(huà)，我心里有一種說(shuō)不出的滋味。一位女老師不會(huì )打籃球，使件正常的事，怎么能怪老師呢！程老師能從自身找原因，我們也應反思自己，我們不能辜負老師。
第二場(chǎng)比賽悄然到來(lái)了。我們驚訝地看著(zhù)啦啦隊的表現，高難度都出來(lái)了，想想她們那么辛苦，而她們只練了一個(gè)星期。上半場(chǎng)我們4：10大比分落后，但啦啦隊員的熱情絲毫沒(méi)受影響，“五五班，加油，五五班，非同一般……”，加油聲一浪高過(guò)一浪。中途休息時(shí)，連場(chǎng)邊的叔叔阿姨也為我們出謀劃策。下半場(chǎng)開(kāi)始了，我們超水平發(fā)揮6：10、8：10、10：10，場(chǎng)邊的歡呼聲此起彼伏。兩隊陷入緊張局面，要得分、要進(jìn)球！在最后20秒時(shí)，14：15差一分，我們發(fā)球，隊友把球傳高了，我沒(méi)接上，比賽就這么結束了，我哽咽起來(lái)。
這么多天來(lái)，發(fā)生的一幕一幕浮現在我的腦海里，在籃球賽的時(shí)候，很多人支持我們，信任我們。也有人為我們付出，扛上責任。這一切的一切，難道不令我們感動(dòng)嗎？籃球場(chǎng)上已經(jīng)不是我們?yōu)⑾潞顾牡胤搅�，而是讓我們成長(cháng)的勝利之路。
關(guān)于令我感動(dòng)的事小學(xué)生作文2
也許，感動(dòng)是夏日一縷涼爽的清風(fēng)，是冬日里一輪暖暖的太陽(yáng)，是沁人心脾的甘泉，是芳香四溢的一杯熱茶……擁有了感動(dòng)，我們的心開(kāi)始變得明亮、寬敞、純凈。
其實(shí)，在生命的長(cháng)河中，每時(shí)每刻都有感動(dòng)存在。
父母牽掛的目光、一天一天憔悴的背影是一生一世的感動(dòng)；朋友的信箋、一條祝福的短信是溫暖心靈的感動(dòng)；口渴了，同事幫你打回一杯水，這是感動(dòng)；勞累了，女兒給你捶捶背，這是感動(dòng)；夕陽(yáng)中，看著(zhù)一對滿(mǎn)頭白發(fā)的夫妻相互攙扶著(zhù)走向路的盡頭，這也是感動(dòng)……
然而，行色匆匆中，多數人被生活磨礪得開(kāi)始變得粗糙，開(kāi)始漸漸冷漠，不愿停下腳步去傾聽(tīng)心靈的跫音，更不愿去回味那感動(dòng)帶給心靈的慰藉。
有段時(shí)間，我似乎也忘記了感動(dòng)的滋味。整日忙于工作，埋頭學(xué)習，不是坐在電腦前打字，就是整理資料。朋友提醒我：葉子，離開(kāi)電腦，休息一會(huì )兒，做做運動(dòng)！簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，讓我疲憊的心開(kāi)始溫暖，讓我冷漠的心開(kāi)始融化；生活中遇到不順心的事，心情變得煩躁、郁悶，甚至忍不住落淚，這時(shí)朋友又告訴我：流淚并不代表脆弱，只是緩解一下內心的不快，哭吧！
那一瞬間，我被感動(dòng)了，被朋友樸實(shí)的語(yǔ)言感動(dòng)了。隨后我也開(kāi)始改變自己，也嘗試著(zhù)去關(guān)懷別人，也許只是一個(gè)眼神，也許只是一句話(huà)，但別人從我這里獲得了快樂(lè )，從我這里得到了溫暖，回報我以感動(dòng)的微笑。那一瞬間，我突然明白了，原來(lái)快樂(lè )及關(guān)懷是可以相互感染的。
歲月無(wú)痕，當我們驀然回首，翻閱著(zhù)自己的心靈，總有一段段記憶在生命中留下深深的痕跡，無(wú)法忘卻，每當我們拾起它時(shí)，心里總涌動(dòng)著(zhù)一絲久違的沖動(dòng)，這便是感動(dòng)。
感動(dòng)不是單純地落淚，不是膚淺地感時(shí)傷懷，而是一種內心的感受，是人與人之間心靈上的共鳴。當你在感動(dòng)別人的時(shí)候也會(huì )讓自己感動(dòng)。所以朋友，當你心靈感到寂寞的時(shí)候，請騰出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來(lái)回味一下那一次次讓你無(wú)法忘懷的感動(dòng)吧！那個(gè)時(shí)刻，你的精神家園將開(kāi)滿(mǎn)美麗動(dòng)人的花朵。并指引著(zhù)你走向前方。
關(guān)于令我感動(dòng)的事小學(xué)生作文3
感動(dòng)隱藏在世界的每一個(gè)角落。它不是只能在腥風(fēng)血雨下發(fā)生的。它可以是一件很小很小的事。感動(dòng)無(wú)處不在，感動(dòng)四處可覓。
那件事情至今深深的印在我的腦海中。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午我匆匆忙忙從家趕到學(xué)校。不一會(huì )兒，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴敲響了。哈哈是我最喜歡的語(yǔ)文課，我興奮地在書(shū)包里左翻右翻卻始終不見(jiàn)語(yǔ)文書(shū)的蹤影。我急了，語(yǔ)文到底在哪里？我想一定在抽屜里，對一定是。我又把抽屜翻了個(gè)底朝天，可是仍無(wú)蹤影。我不知所措，心里想這下糟糕了老師會(huì )不會(huì )讓我做100個(gè)俯臥撐，還是100上下蹲，還是告訴家長(cháng)……“喂，喂，你在干嘛，上課了�！蓖烙盟请y聽(tīng)，沙啞的聲音問(wèn)我。
“關(guān)你屁事��！”我怒吼道。她看了看我干凈的桌面小聲說(shuō)；“語(yǔ)文書(shū)沒(méi)帶嗎？我帶了我們一起用吧！”我沒(méi)有搭理她要知道她家境不好，穿的衣服都是她什么親人穿過(guò)的然后穿不著(zhù)了便給她。她平時(shí)又很少和別人講話(huà)，還有人說(shuō)她奶奶得了神經(jīng)病。大家也就很少理睬她。等我回過(guò)神來(lái)一本語(yǔ)文擺在我桌面上，我翻開(kāi)第一頁(yè)我同桌的名字端端正正的寫(xiě)在上面。
我望了望她，只見(jiàn)她桌面上有一本小本子。上面記錄了著(zhù)本堂課要學(xué)的27課的一些中心思想等等。老師用她那尖利的眼睛從這邊掃視了一遍，發(fā)揮了她的獅吼功；“沒(méi)帶語(yǔ)文的出去！”我以為老師叫我，我眼里閃著(zhù)淚花一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)不愿意。我沒(méi)出去我同桌卻從容的走了出去。我頓時(shí)啞了，這時(shí)上天好像對我按了靜音鍵，我一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。
不知怎么這節我最喜歡的課竟成了我最難熬的一節課。課上到一半“咚咚咚，咚咚咚”幾聲敲門(mén)聲傳來(lái)。我在座位上稍稍踮腳發(fā)現門(mén)外的竟然是我的媽媽。隨后聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)；“老師啊，我孩子沒(méi)帶語(yǔ)文書(shū)，她丟三落四的，給您添麻煩了吧�！崩蠋熆戳丝次彝勒f(shuō)：“你進(jìn)去�！眿寢屨f(shuō)：“老師，她不是我女兒，我女兒叫�！�
老師疑惑的走到我面前翻開(kāi)我桌面上的語(yǔ)文書(shū)的第一頁(yè)，看見(jiàn)是我同桌的名字大吃一驚。忙叫我同桌進(jìn)來(lái)。語(yǔ)文老師對我同桌說(shuō)：“對不起，我錯怪你了�！彪S后全班同學(xué)竟噼噼啪啪的掌聲此起彼伏。他們的掌聲竟然有一天是為了大家都討厭的人而響。他們及老師都齊用贊嘆的目光投向她。
感動(dòng)四處可覓！感動(dòng)四處可覓！
關(guān)于令我感動(dòng)的事小學(xué)生作文4
不需要過(guò)多的修飾，不需要太多的浮夸，僅僅是一次負責任的舉動(dòng)，你就能感動(dòng)整個(gè)中國。
湛藍的天空，呼嘯而過(guò)的戰機，還有地面上期盼的人們。一陣狂風(fēng)，劇烈搖晃的機身，油箱滲出的油和飛行員臉上的汗，怒吼的儀表和指示燈，還有，地上人們驚恐的臉。
然后，還是湛藍的天空，一只手擰滅了發(fā)動(dòng)機，另一只手擦去了頭上的汗。迫降的飛機緩緩而下，慌亂的人群中爆發(fā)展出種。種聲響，最后，稍損的飛機、鮮花、掌聲……還有迎面走來(lái)的梁萬(wàn)俊。
問(wèn)道；“你為什么不跳傘？”淡淡的回答和淺淺的笑，“保護試驗樣機是我的責任�！�
因此，他感動(dòng)了中國。
突然病危的母親，蒼白的診斷書(shū)，還有慘慘的燈光。和醫生爭執的身影，眼中的淚光和期盼的表情，攜著(zhù)窗外白白的.月。母親急促的呼吸，心跳儀上趨近平坦的亮線(xiàn)，還有護士大聲的呼喊。
忽然，他躺在了床上，指指自己的肚子，又望了望臨床的母親。然后，手術(shù)室閃動(dòng)的燈光，閃亮的手術(shù)鑷和殷紅的血。
中間不知過(guò)了多少時(shí)間，母親睜開(kāi)的眼，然后是一片欣喜又期盼的眼睛，還有兒子身上的傷口。
“這又有什么大不了的，我只是為自己的老娘捐了個(gè)腎嘛。這是做兒子的責任�！�
因此，他也感動(dòng)了中國。
還是淡淡的月光，稍亮又泛些金色。下面是學(xué)生的作業(yè)本，砂紅的筆，還有聚精會(huì )神的老師。
然后——陽(yáng)光，炙炙的那種。朗朗的讀書(shū)聲，寬闊的天空和山間的小道，還有始終掛著(zhù)微笑的臉。
日夜交替，周而復始……
鮮紅的畢業(yè)證，歸來(lái)的列車(chē)，還有孩子和他臉上燦爛的笑臉。
最后，還是炙炙的陽(yáng)光，朗朗的書(shū)聲和微笑的臉。
“他們太可憐了。教育他們也許才是我們的責任”所以，又是一片感動(dòng)和始終微笑徐本禹。
是對國家的責任，是對母親的責任，是對孩子的責任，一些切在平凡導演著(zhù)偉大。也許我們缺乏的，正是這一點(diǎn)點(diǎn)的責任。
一點(diǎn)責任，一點(diǎn)感動(dòng)，用責任來(lái)感動(dòng)中國，你可以的。
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