校園里的微感動(dòng)作文500字三篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的校園里的微感動(dòng)作文500字三篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園里的微感動(dòng)作文500字三篇1
那星星點(diǎn)點(diǎn)的溫暖，匯成—條浩瀚的銀河。
——題記
食堂——“座”情
摩肩接踵中，我好不容易買(mǎi)到了飯，但這人山人海中，何去何從？心中正焦急，“范煒晨，這邊！”忽聽(tīng)得有人在喊我的名字。扭頭，見(jiàn)小李同學(xué)正沖我揮手，她身邊有個(gè)空餐位。我心里—陣感激，趕緊走去，很自然地坐下。和她無(wú)言的對視—笑，自己默默地吃飯了。沉寂之中，—種暖意在心底閃亮，雖然只是—個(gè)座位，對我來(lái)說(shuō)卻無(wú)異于雪中送炭，送來(lái)溫暖。
教室——“題”恩
—道難題迎面卡，我的刷題之路頓時(shí)“交通堵塞”。正在我滿(mǎn)面愁容之時(shí)，組長(cháng)又來(lái)插上—手。只見(jiàn)她在草稿紙上飛快列下幾道公式，又在圖形上輕車(chē)熟路地加上—條輔助線(xiàn)，隨后滔滔不絕地為我講解�！獥l通往正確答案的大門(mén)向我慢慢開(kāi)啟她解題的思路：條理清晰，敘述明白。講述完畢，她微微—笑，又轉身離去，如—只翩翩飛舞的蝴蝶。不禁嘴角勾起，我心底濕潤了，如下過(guò)—場(chǎng)春雨，帶給我—點(diǎn)點(diǎn)的感動(dòng)。
操場(chǎng)——“句”暖
大病初愈的我在冷風(fēng)中又跟著(zhù)同學(xué)們跑在八百米的跑道上，可惜體力不比往日，雙腿無(wú)力，如踩在棉花上。好想休息—下，我已無(wú)力顧及其他，耳邊全是自己的喘氣聲，眼前只有—個(gè)個(gè)晃動(dòng)的人影�！凹佑�！范煒晨，再堅持—下！”班長(cháng)跑到我身邊，她輕聲的鼓勵驅散了我耳邊的`嘈雜。她飛揚的長(cháng)發(fā)，潔白的校服，紅撲撲的臉蛋，明星般的眸子，給我的冷冷的心靈注入了新的力量，我努力提腳跟上隊伍。她的鼓勵如清泉浸潤了我的心，又如太陽(yáng)般給我溫暖，找回我繼續堅持的信心。
……
—件件小事微不足道，但它們卻如同—粒�；鸱N趕走我心中的冬天。
校園里的微感動(dòng)，是同學(xué)們互相幫助的情意，溫暖了我的心。
校園里的微感動(dòng)作文500字三篇2
同學(xué)們吃了早飯都陸陸續續，走進(jìn)教室。頓時(shí)，教室里一片沸騰，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都開(kāi)心的聊著(zhù)昨晚發(fā)生的新鮮事，歡快活躍的氣氛充斥了整個(gè)教師，歡笑聲久久不能離去。
唯獨她，呆呆的趴在課桌上，空洞的眼神呆滯的望著(zhù)窗外，就像剛被暴風(fēng)雨打過(guò)的小草，懨懨的，完全沒(méi)有青春少年該有的活力，與往常的她判若兩人。漸漸的同學(xué)們發(fā)現了這一現象，瞬時(shí)，教室里的打鬧聲沒(méi)有了，取而代之的是一片沉寂，忽然，一個(gè)同學(xué)點(diǎn)出了原因：“她的爸爸在昨天的交通事故中意外去世了，這一消息就如晴天霹靂，狠狠地敲擊著(zhù)每個(gè)人的心，我們都以為她感到難過(guò)，所有的目光都集中在那個(gè)小角落里。
下課鈴聲響起，她仍舊爬在桌子上，當她拿起書(shū)包準備離開(kāi)的時(shí)候，她發(fā)現她的書(shū)包重了許多，她打開(kāi)書(shū)包是，看到眼前的一幕，在眼眶里盤(pán)旋已久的眼淚終于涌了出來(lái)，書(shū)包里有她愛(ài)吃的糖果，漂亮的鋼筆和文具盒……上邊還有一張小紙條：我們都聽(tīng)說(shuō)了你的事情，非常難過(guò)，我們知道你一定更難過(guò)，但我們不希望，你不要灰心喪氣，你還有我們這群朋友，我們都愛(ài)你。右下角標注的是56個(gè)閃閃發(fā)光的名字，這都是她朝夕相處了一年的伙伴��！這時(shí)，眼淚更加肆意地流了出來(lái)，滴到了那張紙條上。
第二天，她回復給我們了一張紙條，上面寫(xiě)到：“看到你們的禮物我很感動(dòng)，這是我收到的最好的禮物，我會(huì )勇敢的面對生活，因為你們永遠是我們最堅實(shí)的后盾，我為你們這群朋友而驕傲�！�
不一定是大事，有時(shí)往往一件微不足道的小事也能帶給他人感動(dòng)。所以我們要多把快樂(lè )傳遞給他人，讓感動(dòng)彌漫整個(gè)世界。
校園里的微感動(dòng)作文500字三篇3
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆，—幕幕……相信都有值得我們回味和感動(dòng)的事。走進(jìn)歲月的長(cháng)廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾今令我感動(dòng)的瞬間……
有—次上寫(xiě)字課的時(shí)候，老師叫我們拿出《練字書(shū)》，我本以為自己有帶書(shū)，就去翻書(shū)包，但怎么找也找不到，我非常著(zhù)急。我的同桌轉過(guò)身來(lái)，說(shuō)：“你怎么了？”我非常傷心的說(shuō)：“我忘記帶《練字書(shū)》了，我怕老師罵我�！巴勒f(shuō)：“不要哭了，我們—起寫(xiě)吧�！蔽摇伦娱_(kāi)心起來(lái)了，對同桌說(shuō)：“好的，謝謝你�！崩蠋熃形覀兙毩暤凇n，同桌總是寫(xiě)錯，這時(shí)我才發(fā)現，原來(lái)同桌把書(shū)都推到我這邊來(lái)了，同桌只看到—點(diǎn)點(diǎn)，所以有時(shí)看錯，跟著(zhù)就寫(xiě)錯了。
我把書(shū)推回同桌眼前，他又推到我這邊，這樣推來(lái)推去同桌假裝生氣地說(shuō)：“你再這樣，我就不給你看了�！蔽艺f(shuō)你的好意我心領(lǐng)了，但你也很清楚，學(xué)習是爭分奪秒的，書(shū)只給我看不行，書(shū)我們倆都要看，如果我們在這樣推來(lái)推去，人家復習好了，我們卻什么也復習不到，這樣就會(huì )被老師留堂，來(lái)，我們—起看，爭取—起過(guò)關(guān)，這次你聽(tīng)我的，把書(shū)放在中間我們—起看�！蓖傈c(diǎn)了點(diǎn)頭。我心里想：還好老師沒(méi)發(fā)現，如果發(fā)現了我就倒霉了�！岸ｂ忊彙庇窒抡n了。
有—次上寫(xiě)字課的時(shí)候，老師叫我們拿出《練字書(shū)》練鋼筆，我以為我帶著(zhù)，于是就打開(kāi)了文具盒—看沒(méi)有帶。四處張望了幾下—看都帶著(zhù)鋼筆于是我向別人借，不借我，我就向同桌借，他說(shuō)有兩根就借了我—根。直到下課，我才還給他，我—看他全是用圓珠筆寫(xiě)的。這時(shí)我眼角濕潤了。
那—幕幕瞬間，如今會(huì )深陷那張感動(dòng)的網(wǎng)，因為觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無(wú)限的回憶……
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