【精華】感動(dòng)了作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的感動(dòng)了作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感動(dòng)了作文 篇1
在這世界上，有許多動(dòng)人的美麗故事和傳說(shuō)，比如說(shuō)，我今天就遇到了這樣一件事。
這天，我獨自去街邊散步，遠遠就聽(tīng)見(jiàn)一聲玻璃的摔碎聲——“砰”。打碎聲過(guò)后，我悄悄地跑到那個(gè)門(mén)口，原來(lái)是一個(gè)小孩子不小心把老板的玻璃瓶子摔碎了。突然，老板跑了過(guò)來(lái)，眼睛里透露出一絲悲傷，他在撿玻璃碎渣時(shí)，嘴里還碎碎念著(zhù)什么。我雖然聽(tīng)不清，但敢肯定他待會(huì )兒一定會(huì )痛罵那個(gè)小孩一頓的！可是，他臉上滿(mǎn)是和藹的笑容，說(shuō)：“哈！沒(méi)關(guān)系的，你肯定不是故意的，對吧？”那位小孩滿(mǎn)臉通紅，小聲的說(shuō)：“嗯——對……對不……起，我其實(shí)真的不是故意的�！崩习鍧M(mǎn)臉不在乎的說(shuō)：“哎，沒(méi)關(guān)系啦，又不是故意的�！焙髞�(lái)，老板說(shuō)不用他賠錢(qián)，而且還讓他回去告訴媽媽?zhuān)凰隽思檬�。天吶，我�?tīng)到了什么，老板既不讓他還錢(qián)，還讓他回去告訴媽媽他“救”了那個(gè)瓶子。我驚訝的走開(kāi)了門(mén)口。
過(guò)了幾天之后，我聽(tīng)說(shuō)那個(gè)小孩的媽媽知道了這件事，但他媽媽沒(méi)有批評他，而是臉上露出一個(gè)很欣慰老板的高尚品格的表情我心里不經(jīng)贊嘆：這位老板的高尚品格正是值得我學(xué)習呀！祝他的店子金玉滿(mǎn)堂吧！
我不禁熱淚盈眶，是呀，讓我們世界充滿(mǎn)美麗，充滿(mǎn)愛(ài)……
感動(dòng)了作文 篇2
慢慢人生路，你體會(huì )到了什么？有哪一件事在你童年的沙灘上烙上了金色的腳��？打開(kāi)記憶的閘門(mén)，過(guò)去的往事已不像昔日那樣光彩奪目�？晌ㄓ心且淮�，我弱小又無(wú)知的心，真的被感動(dòng)了。
那時(shí)候，我有一個(gè)非常要好的同學(xué)，她——就是我的同桌。
記得有一次，我正在補前一個(gè)晚上未做完的作業(yè)，被她看到了，她連忙走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你這樣做是不對的：1、家庭作業(yè)應當當天完成，你沒(méi)做就算沒(méi)有完成。2、就算你沒(méi)做完或有些題不會(huì )做，應向老師說(shuō)明，不應該抄同學(xué)的�！碑斨�(zhù)很多同學(xué)的面，她對我這樣說(shuō)，讓我顏面盡失。于是，在我心里狠狠地記了一筆。
下午放學(xué)了，我在她離開(kāi)教室后，把她的本子撕了，撕得很碎很碎。當我走到校門(mén)口時(shí)，見(jiàn)她像往常一樣在校門(mén)口等我一同回家。這時(shí)候，我的氣還沒(méi)有消，于是便對她說(shuō)：“我們倆比賽跑步，誰(shuí)最后到家誰(shuí)就是SB！”她沒(méi)有說(shuō)什么就開(kāi)始跑起來(lái)，我見(jiàn)她耍賴(lài)，還沒(méi)有說(shuō)“開(kāi)始”就跑，更為氣憤，于是追上去把她一拉，她往后一仰，重重地摔在了地上。我沒(méi)理她，自己便往前跑去。
我以最快的速度奔跑著(zhù)。突然，腳底一陣鉆心的痛，踉蹌了幾步，終于站立不穩，“咚”的一聲，摔倒在地上。我忍著(zhù)痛撐起半個(gè)身子，把襪子脫去一看，天哪，血！我嚇得全身發(fā)抖，那種痛苦與害怕至今都無(wú)法用詞語(yǔ)來(lái)形容。
她一會(huì )兒就追上來(lái)了，朝坐在草叢里的我揮揮手，笑著(zhù)說(shuō)：“你怎么不跑了？你不跑，我跑了哦！記得輸者是……”說(shuō)完，她便徑直朝前跑去�？赡軟](méi)聽(tīng)見(jiàn)跟上去的腳步聲，她回過(guò)頭來(lái)看我，好像明白了什么，調轉身急忙沖過(guò)來(lái)，抬起我的腳一看，鮮血直流，小草被染紅了。她二話(huà)不說(shuō)，背著(zhù)我直奔醫院。醫生檢查后對我說(shuō)：“沒(méi)有什么大礙，只是腳上劃破了一道口，擦點(diǎn)藥，多休息，暫時(shí)少走路就行了。你們應該是兩姐妹吧？”我賭氣地瞪了她一眼，不說(shuō)話(huà)。醫生敲了一下我的頭說(shuō)：“看你姐多心痛你，背你來(lái)醫院，還要背兩個(gè)書(shū)包�！�
在回家的路上，又是她背著(zhù)我，我感覺(jué)那天回家的路比以前漫長(cháng)了很多……
回到家，我沒(méi)有吃飯，把自己反鎖在房間，噙著(zhù)淚水想了很多很多，直到慢慢睡著(zhù)了。
其實(shí)，在坎坷的人生路上，會(huì )有多少個(gè)這樣的同學(xué)及朋友呢？那一次，我真的被感動(dòng)了……
感動(dòng)了作文 篇3
“愛(ài)是一道光，如此美妙�！睂�，愛(ài)就是一道無(wú)暇的光芒，它是絢麗多彩的，深刻照亮著(zhù)我們的未來(lái)，令我不禁又再次憶起那令我感動(dòng)萬(wàn)分的時(shí)刻。
夜幕降臨，月亮姐姐和星星妹妹在云婆婆的背后玩捉迷藏，發(fā)出星星點(diǎn)點(diǎn)的光亮，一閃一閃的，煞是好看，整個(gè)城市都在沉睡中。我們一家還沒(méi)有睡覺(jué)，走在靜悄悄的大街上，前往超市購物。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，夜空好像更深邃了一些。從超市出來(lái)后，我看到一對父子坐在冰冷的地上，那位父親骨瘦如柴、衣衫襤褸，粗糙的手上若隱若現著(zhù)凸起的筋脈。那位父親抱著(zhù)差不多四五歲的兒子，用自己的外衣緊緊地裹著(zhù)他，還不時(shí)地用嘴給兒子那早已凍僵的雙手吹熱氣，父親沒(méi)有一絲一毫的抱怨，眼神里充滿(mǎn)了愛(ài)意。在那一刻，我在原地愣住了，我深深地被這位父親給感動(dòng)了！
我把自己買(mǎi)的一條毯子蓋在了他們的身上，他兒子似乎感覺(jué)到了溫暖，緩緩睜開(kāi)那水汪汪的大眼睛，用微弱的聲音對我說(shuō)了一聲謝謝。隨后，又是令我震撼的一幕。兒子趕忙從父親身邊爬起把毯子披在父親的身上，大約過(guò)了六七分鐘，父親突然意識到了兒子還凍著(zhù)，又以閃電般的速度把毯子重新披到了兒子的身上。那一份真摯的、濃厚的父子親情，令我感動(dòng)不已，回家的路上，我的心一直都是暖洋洋的。
如今，令我感動(dòng)的那一刻，依舊經(jīng)常浮現在我的腦海里，不管在多么糟糕的境遇里，家人之間的那一份關(guān)懷永遠都是點(diǎn)亮黑暗的一盞明燈。世界上最珍貴的不是擁有多么優(yōu)越的生活，而是在逆境中依然能夠相互依偎的親情。
感動(dòng)了作文 篇4
人生是一幅畫(huà)卷，生活是一個(gè)調色盤(pán)，把人生點(diǎn)綴得絢麗多彩，每個(gè)人的一生都會(huì )經(jīng)歷無(wú)數次感動(dòng)，也許是一個(gè)人、一個(gè)微笑、一件事、一句溫暖的話(huà)……但最令我感動(dòng)的是姥爺對我的愛(ài)。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我剛吃完飯準備去上學(xué)，突然姥爺說(shuō)：“帶把傘吧！”我吃驚地說(shuō)：“天氣晴空萬(wàn)里，帶傘干什么？”“天氣預報說(shuō)今天有陣雨，帶著(zhù)吧！”姥爺關(guān)心地說(shuō)。我沒(méi)有容姥爺說(shuō)完這句話(huà)，便一溜煙跑出家門(mén)。
五月的'天就像小孩子的臉一樣，說(shuō)變就變，一個(gè)上午都赤日炎炎，馬上就要放學(xué)了，天空卻突然烏云密布，電閃雷鳴。坐在教室里，望著(zhù)窗外瓢潑大雨，狂風(fēng)推著(zhù)雨點(diǎn)猛烈地敲打著(zhù)窗戶(hù)，我開(kāi)始擔心起來(lái)：“早上真應該聽(tīng)姥爺的話(huà)，帶把傘就好了，現在該怎么回家呀？一定要變成落湯雞了�！�
放學(xué)的鈴聲響了，我猶豫地走出教室，出了校門(mén)一眼就看見(jiàn)白發(fā)蒼蒼的姥爺正站在門(mén)口張望，鞋和褲腿都濕了，凍得瑟瑟發(fā)抖，我鼻子一酸，眼淚在眼圈里直打轉。我幸福地奔了過(guò)去，姥爺似乎也看見(jiàn)了我，快步向我走來(lái)。他馬上遞給我一把傘，并且數落我早晨不拿傘，我羞愧地低下了頭，但卻感覺(jué)到一股暖流流過(guò)心田。
其實(shí)，從小到大像這樣令我感動(dòng)的小事不計其數，一樁樁、要件件都體現了姥爺對我無(wú)私的關(guān)愛(ài)。我像一只幸福的小鳥(niǎo)，在愛(ài)的天空中自由地翱翔，等到我羽翼豐滿(mǎn)，我一定要把這份濃濃地愛(ài)回報給我的親人，讓他們在我的呵護下安度晚年。
感動(dòng)了作文 篇5
拿到新課本，外公就要帶我去買(mǎi)包書(shū)紙，我連忙說(shuō)：“不用了，不用了，把上學(xué)期的包書(shū)紙拆下來(lái)就可以了�！�
外公說(shuō)：“有一些已經(jīng)是二年級用過(guò)的了，已經(jīng)很舊了�！�
我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，可以用就行了�！�
“那……”外公喃喃地說(shuō)。
回到家里，我拿出新課本翻出老課本，拆開(kāi)老課本的包書(shū)紙包到新課本上，原來(lái)包語(yǔ)文書(shū)的依舊包在新語(yǔ)文書(shū)上，原來(lái)包數學(xué)書(shū)的依舊包在新數學(xué)書(shū)上，外公一直默默地注視著(zhù)我。
外婆走過(guò)來(lái)說(shuō)：“自己包書(shū)啦�！�
我舉起課本：“包得好不好？”
外公輕輕地對外婆說(shuō)：“你看這小家伙，用了兩個(gè)學(xué)期的包書(shū)紙還拆開(kāi)來(lái)再用，給她買(mǎi)新的也不要�！�
“噢，是嗎？真懂事�！蓖馄耪f(shuō)。
外公繼續說(shuō)：“我看沒(méi)哪個(gè)孩子會(huì )是這樣，誰(shuí)不想用新的啊，我真的被她感動(dòng)了�！�
——外公被我感動(dòng)了？可我沒(méi)做什么呀，利用舊的包書(shū)紙是應當的啊。
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