【實(shí)用】感動(dòng)的作文九篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的感動(dòng)的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感動(dòng)的作文 篇1
望著(zhù)那愈飛愈遠的蝴蝶，我喃喃自語(yǔ)�！}記
“媽?zhuān)∧饝业�，這次我語(yǔ)文都考上了全班前十了，您不能反悔�！蔽蚁驄寢屓鰦�，不停地拽著(zhù)她的袖子搖動(dòng)著(zhù)。在我三寸不爛之舌進(jìn)攻下，媽媽終于屈服了。是的，媽媽答應，只要我這次語(yǔ)文上了全班前十，就給我買(mǎi)一只蝴蝶做標本。
我蹦蹦跳跳地走在去花鳥(niǎo)市場(chǎng)的路上。我覺(jué)得今天的天更藍了，草更綠了，連路邊的小花今天也格外得可愛(ài)。一進(jìn)花鳥(niǎo)市場(chǎng)，我便開(kāi)始尋覓。終于，在一個(gè)角落里，我找到了那只與眾不同的蝴蝶。那只蝴蝶裹著(zhù)一層黑色的外衣，但若細看，你會(huì )發(fā)現那蝴蝶的胸前是暗紅色的，隱隱散發(fā)著(zhù)紅光。
“老板，這只蝴蝶我要了！”我迫不及待地說(shuō)�！岸鍓K�！崩习寤卮��！笆裁�？這也太貴了吧！”我說(shuō)：“便宜一點(diǎn)唄！”“這可是我費了好大勁才抓來(lái)的，怎么能便宜呢？”老板，大聲道。正在我與老板討價(jià)還價(jià)之時(shí)，一個(gè)稚嫩的童聲闖入了我的耳畔：“老板，既然這個(gè)蝴蝶姐姐嫌貴，那就給我吧�！�
我回過(guò)頭，是一個(gè)小男孩�！八懔�，就這個(gè)價(jià)吧�！蔽姨统鲥X(qián)包預付款，這時(shí)一雙小手拽住了我的衣角，“姐姐，我想要這只蝴蝶，你讓給我好不好？”小男孩眨著(zhù)大眼睛說(shuō)道�！氨�，小孩子不懂事�！毙∧泻⒌哪赣H蹲下來(lái)對小男孩說(shuō)：“諾諾，我們換一只好不好？”“不，我就要這只！”小男孩倔強地說(shuō)。我也不想與小孩子爭，無(wú)可奈何地走了。
繞了市場(chǎng)一圈再沒(méi)有找到心儀的蝴蝶。走出花鳥(niǎo)市場(chǎng)，我在廣場(chǎng)上又遇到了那對母子。只見(jiàn)小男孩把裝蝴蝶的罐子打開(kāi)，蝴蝶緩緩飛上天空�！皨寢�?zhuān)毙∧泻⒄f(shuō)：“蝴蝶一定會(huì )找到它的爸爸媽媽?zhuān)菃�？”小男孩的媽媽回答說(shuō)：“一定會(huì )的，這只蝴蝶一定會(huì )很開(kāi)心的�！毙∧泻⑿α似饋�(lái)：“蝴蝶，你一定要快樂(lè )喲！”這是我能聽(tīng)進(jìn)去的最后一句話(huà)。
我不寧的心緒散盡了。望著(zhù)那愈飛愈遠的蝴蝶，我喃喃自語(yǔ)。這只蝴蝶一定會(huì )幸福吧！我在心里默默地想著(zhù)。如果我把這只蝴蝶買(mǎi)下了，那結局又會(huì )怎樣呢？
是的，每一個(gè)生命都有追求自由的權利。我沒(méi)資格，更沒(méi)權利剝奪屬于他們的自由和美麗。我永遠忘不了那個(gè)小男孩與他的母親。是他們讓我懂得了每個(gè)生命都有追求自由的夢(mèng)想，明白了自由的價(jià)值。
走在回家的路上，蝴蝶始終縈繞在我的腦海中。一股暖流也隨之緩緩流進(jìn)我的心田。
感動(dòng)的作文 篇2
掙下３５萬(wàn)元人民幣，捐給了天津的多所大學(xué)、中學(xué)和小學(xué)，資助了３００多名貧困學(xué)
生。而每一個(gè)走近他的人都驚異地發(fā)現，他的個(gè)人生活幾近乞丐，他的私有財產(chǎn)賬單上是
一個(gè)零。
從１９９３年到１９９８年，老人資助了紅光中學(xué)的２００多名藏族學(xué)生，月月給他們補助，直到他們高中畢業(yè)。
白芳禮傾盡所能地把他的光和熱灑向了眾多需要幫助的學(xué)生身上，學(xué)生們從他那里獲得的感動(dòng)和成長(cháng)，讓他收獲了無(wú)上的幸福。
老人忘不了那一年他到南開(kāi)大學(xué)給貧困學(xué)生捐款的一幕。當時(shí)，學(xué)校要派車(chē)去接他，他說(shuō)不用了，把省下的汽油錢(qián)給窮孩子買(mǎi)書(shū)。他自個(gè)兒蹬三輪到了學(xué)校。捐贈儀式上，老師把這個(gè)事一講，臺下一片哭聲。許多學(xué)生上臺從老人那里接過(guò)資助的錢(qián)時(shí)，雙手都在發(fā)抖。
一位來(lái)自新疆地區的貧困學(xué)生，功課優(yōu)秀，沒(méi)畢業(yè)就被天津一家大公司看中，擬以高薪聘用。這一天，他走上臺激動(dòng)地說(shuō)：“我從白爺爺身上感到了一種前所未有的精神和力量。我正式向學(xué)校、也向白爺爺表示：畢業(yè)后我不留天津，要回到目前還貧困的家鄉，以白爺爺的精神去為改變家鄉面貌做貢獻！”他深深地向白芳禮老人鞠了一躬。全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。老人高興得流下了眼淚。
事后，老人對他的老友說(shuō)：“我過(guò)得是苦，掙來(lái)的每一塊錢(qián)都不容易�？晌倚睦锸鞘鏁车��？吹酱髮W(xué)生們能從我做的這一點(diǎn)點(diǎn)小事上喚起一份報國心，我高興��！”
這些年得到白芳禮捐助的大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)以及教育基金等單位達３０家之多。老人捐錢(qián)從不圖回報，許多得到他幫助的學(xué)生并不知道他的姓名。他的快樂(lè )和幸福來(lái)自他那一顆太陽(yáng)的心！
白芳禮老人生前與受到他資助的天津市紅光中學(xué)藏族學(xué)生在一起(1994年攝)。
他堅守著(zhù)自己心中的追求，就像戰士堅守著(zhù)戰斗的高地
�。保梗梗茨�，白芳禮８１歲。這一天，他把整整一個(gè)寒冬掙來(lái)的３０００元辛苦錢(qián)交給一所學(xué)校后，校領(lǐng)導說(shuō)代表全校３００名貧困生向他致敬。這話(huà)觸動(dòng)了他：現今缺錢(qián)上學(xué)的孩子這么多，光靠我一個(gè)人蹬三輪車(chē)掙來(lái)的錢(qián)救不了幾個(gè)娃呀！
他琢磨了一夜，第二天一早就把兒女家的門(mén)敲開(kāi)了：“我準備把你們媽和我留下的那兩間老屋給賣(mài)了，再貸點(diǎn)款辦個(gè)公司，賺錢(qián)支教�！�
不多幾天，在緊靠天津火車(chē)站的一塊小地盤(pán)上，出現了一個(gè)７平方米的小售貨亭，里面擺著(zhù)一些糕點(diǎn)煙酒等，當頭掛著(zhù)一塊牌子——“白芳禮支教公司”。他對受雇的員工宣布：“我們掙來(lái)的錢(qián)姓‘教育’，每月結算，月月上交�！�
小售貨亭讓白芳禮增加了不少支教的財力，卻一點(diǎn)也沒(méi)有改變他蹬三輪的生活。他把售貨亭交給伙計打理，自己照樣天天出車(chē)拉活。他說(shuō)：“我出一天車(chē)總能掙回二三十塊錢(qián)，可以供十來(lái)個(gè)苦孩子一天的飯錢(qián)呢！”
為了在車(chē)站前拉活方便，他索性挨著(zhù)亭子搭了個(gè)３平方米的小鐵皮棚子，里面用磚頭搭了一塊木板算是“床”，棚頂上的接縫處露著(zhù)一道道青天。夏天，棚里的溫度高達４０攝氏度；冬天，放杯水可以?xún)龀杀缱�。白芳禮就在這里面住了整整５年。
“這老爺子怎么像個(gè)沒(méi)家的人……”老人的兒女一直承受著(zhù)某種誤解的壓力，他們對父親有些埋怨。蹬著(zhù)三輪闖蕩了一輩子的白芳禮，骨子里有一種大義與胸懷，國家與社會(huì )在他心目中有頭號的位置。他對兒女們說(shuō)：“我現在是有國無(wú)家，為了能給孩子們多掙錢(qián),累點(diǎn)苦點(diǎn)都沒(méi)啥.
白芳禮像一個(gè)堅守戰斗高地的戰士一樣堅守著(zhù)他的追求。
然而，終于在那一天他感到了無(wú)奈。１９９９年，天津火車(chē)站進(jìn)行整頓，所有商亭一律被拆除。望著(zhù)轉眼工夫被拆成一堆垃圾的“白芳禮支教公司”，老人哭了。他老了，腿腳沒(méi)勁了，以后還指望用什么掙錢(qián)給孩子們讀書(shū)呢？
那年冬天，老人蜷縮在車(chē)站附近一個(gè)自行車(chē)棚里，硬是給人家看了３個(gè)月的自行車(chē)，每天把所得的１角、２角、１元、２元的錢(qián)整整齊齊地放在一個(gè)飯盒里，等存滿(mǎn)５００元時(shí)，他揣上飯盒，蹬上車(chē)，在一個(gè)飄著(zhù)雪花的`冬日，來(lái)到了天津耀華中學(xué)。人們看到，他的頭發(fā)、胡子全白了，身上已經(jīng)被雪浸濕。他向學(xué)校的老師遞上飯盒里的５００元錢(qián)，說(shuō)了一句：“我干不動(dòng)了，以后可能不能再捐了，這是我最后的一筆錢(qián)……”老師們全哭了。
白芳禮您的生日是父親節一生辛苦無(wú)人能忘
一顆太陽(yáng)的心是不會(huì )熄滅的，白芳禮依然活在他的追求中。其后的歲月里，他播灑下的陽(yáng)光迸裂成一個(gè)更大的陽(yáng)光的世界。
當白芳禮患病的消息傳出，一批又一批學(xué)校的學(xué)生來(lái)到他的身邊。他望著(zhù)孩子們，淚水一個(gè)勁兒地流：“孩子們，等我病好了，我還要蹬三輪掙錢(qián)資助你們讀書(shū)！”
然而，老人再也不能實(shí)現他的愿望了。他像流星一樣劃過(guò)，但卻讓自己燃燒著(zhù)，給世界留下了最后的光芒……
多么可親可敬的老人......
有白老這樣的人，是民族之大幸，國家之大幸．我感到的是悲哀，怎么一個(gè)社會(huì )竟然需要一個(gè)93歲的老人去蹬三輪幫助失學(xué)的孩子，怎么一個(gè)社會(huì )竟然能忍心讓一個(gè)93歲的老人蹬三輪去幫助失學(xué)的孩子？怎么一個(gè)社會(huì )的我們能容忍讓一個(gè)93歲的老人用這樣一種方式去幫失學(xué)的孩子。
或許老人把幫助孩子們當人
一種寄托，或許老人看到孩子們不能讀書(shū)的那種痛苦就不能安心過(guò)自己的生活，一個(gè)崇高的人去了天堂，但我感到的只是悲哀！
……
感動(dòng)的作文 篇3
感天動(dòng)地的事一定很美好，但生活平淡的我未曾經(jīng)歷。倒是許多小事像清新的微風(fēng)，輕拂臉頰，沁人心脾。
陽(yáng)光明媚的下午，我和朋友在操場(chǎng)放松課堂上的疲憊。朋友突然冒出一句：“你媽媽對你可真好�！甭�(tīng)得我一頭霧水。他笑了，指了指我的鞋子�！澳憧纯茨愕男�，都是白色的，白色的鞋面、鞋幫總是干干凈凈的，這可不好保養�！蔽翌D時(shí)臉紅了。我知道是媽媽給我刷的，可我從未在意過(guò)……
回家之后，脫了鞋，我裝樣子拿了一本書(shū)坐在沙發(fā)上，觀(guān)察媽媽。媽媽一邊打聽(tīng)我在學(xué)校里的情況，一邊到衛生間拿來(lái)了一塊濕抹布，蹲在了我的鞋邊，先精心的擦鞋面，把抹布換了個(gè)面又擦鞋幫。下垂的頭發(fā)隨著(zhù)手臂抖動(dòng)著(zhù)。之后，她把鞋子整齊的擺在鞋柜里。一切都顯得那么嫻熟、自然，可我對此卻如此陌生。
回到了自己的臥室，我回想著(zhù)自己買(mǎi)過(guò)的鞋。我對白鞋情有獨鐘，可媽媽對此似乎從無(wú)怨言。好像每天為我精心打理白鞋是天經(jīng)地義的一樣。每次為回家的兒子擦鞋成了她的一種習慣。媽媽喜歡看著(zhù)我穿著(zhù)干干凈凈的白鞋出門(mén)。這純潔的白色飽含著(zhù)濃濃的母愛(ài)��！
一個(gè)主意閃進(jìn)了我的腦海。我穿上了白鞋，下樓轉了一圈�；貋�(lái)后，媽媽依舊像剛才那樣，拿來(lái)濕抹布，擦起了我的鞋子。我默默的走到她身邊，蹲下來(lái)，輕輕接過(guò)她手中的鞋和抹布，自己擦鞋。媽媽愣了一下，笑起來(lái)，說(shuō)：“兒子進(jìn)步了，不過(guò)你作業(yè)那么多，還是我來(lái)擦吧�！蔽覜](méi)有回答，默默的擦著(zhù)手中的鞋，鼻子里微微泛酸。
生活就是如此，平淡卻很美好。那微微的感動(dòng)，像春風(fēng)輕拂過(guò)臉頰，留下了屢屢幽香……
感動(dòng)的作文 篇4
這個(gè)令我感動(dòng)的一個(gè)人，不是聲名顯赫的人，是我的同桌。
她瘦瘦的，個(gè)兒不高，經(jīng)常梳兩條辮子。她喜歡笑·說(shuō)話(huà)聲音甜甜的，為人大方，是老師的小助手。
對我好更是沒(méi)說(shuō)的。我寫(xiě)字慢她就幫我抄作業(yè)，我不會(huì )做的題，她就耐心地給我講解。我忘了帶尺子，她就會(huì )主動(dòng)借給我。她對我的幫助還有許多許多……
最令我感動(dòng)的是：記得那天我們全校聞名的“淘氣包”董理，拿著(zhù)斷成兩截的鋁制托帕，在教室里到處亂舞，嚇得同學(xué)們尖叫，不知所措。我正在做清潔，看見(jiàn)董理得意忘形的樣子，想到萬(wàn)一有同學(xué)被劃傷了，那后果一定很危險。
我不顧一切地沖上去，準備奪下董理?yè)]舞著(zhù)的“武器”。幾個(gè)回合后，又在其他幾個(gè)同學(xué)的協(xié)助下，我們終于制服了那個(gè)“人來(lái)瘋”�？晌业氖直吃趧偛诺臓帄Z中光榮地掛了彩。鮮紅的血從手背涌了出來(lái)，我痛得竟忘了到醫務(wù)室去包扎。這時(shí)，王若玥從座位上沖過(guò)來(lái)，把我拉著(zhù)就往醫務(wù)室跑，邊跑邊安慰我：“痛傻了，得請醫生消毒�！�
到了醫務(wù)室里，王若玥搶先給老師講了我受傷的經(jīng)過(guò)，唯恐老師誤會(huì )我。老師用酒精棉簽把我受傷的部位做了清洗，安慰我說(shuō)：“還好，只是皮膚表面受了傷，我給你包扎好，過(guò)幾天就沒(méi)事了�！蓖跞臬h還用包扎后多余的紗布在我的手腕上扎了一個(gè)蝴蝶結。
我們走在回教室的路上時(shí)，傷口就已經(jīng)不痛了，因為我的心里十分溫暖，王若玥對我的關(guān)心令我十分感動(dòng)。
感動(dòng)的作文 篇5
如果生活是一條船，感動(dòng)之心則是讓船前進(jìn)的漿；如果生活是一片樹(shù)林，感動(dòng)之心則是這片樹(shù)林里的花朵；如果生活是一條河，感動(dòng)之心則是河中美麗的浪花。
那是件事發(fā)生在我六年級時(shí)的晚自習上�！岸Ａ懔恪鄙险n了，老師都還沒(méi)來(lái)。我們自己在教室里做作業(yè)，我們邊做邊等彭老師。時(shí)間過(guò)的真快，一節課就這樣結束了，可是彭老師還沒(méi)來(lái)，我們不知道是什么原因，還以為不會(huì )來(lái)了，我們也不想再等了。
他說(shuō)了不少的心里話(huà)，他居然為了我們喝醉了也上來(lái)，而且身上全是泥巴。這件事是我最感動(dòng)的。雖然在我的五彩繽紛的童年世界里，讓我感動(dòng)的事還有很多，但這件事最讓我感動(dòng)。
從此，我一提起他，他的身影就不時(shí)的在我眼前浮現，他的聲音常在我的耳邊回響，他的一言一行都在我的腦海里。老師��！您是真正的園丁。您的生命——因耕耘而芬芳，因開(kāi)拓而閃亮，因奉獻而充實(shí)。您用知識的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵，您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。有人說(shuō)：“老師是人類(lèi)靈魂的工程師，有蠟燭那種自我犧牲的精神，也有一棵金子般的心……”是��！我們的彭老師就是燃燒著(zhù)的蠟燭當中的一根，他燃燒了自己，照亮了我們。
我現在還想成為他的學(xué)生。他講的每一章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)五彩斑斕的新世界。
我永遠也忘不了這件事，那一次，我真的好感動(dòng)。她使我永遠忘不了這位偉大而又溫柔的老師。
感動(dòng)的作文 篇6
那是農歷臘月二十的一天,我和舅舅、舅媽去中寧商城買(mǎi)衣服。我們把衣服買(mǎi)好后,大約是傍晚六點(diǎn)左右了,我們就坐著(zhù)公交車(chē)往家趕。那時(shí)正是人們下班的高峰,大街上車(chē)水馬龍,車(chē)燈和路燈照的路面一片通明······
我累極了,靠在坐椅上休息。我在想:奶奶今晚要給我做什么飯……“哎喲!”一個(gè)急剎車(chē)打斷了我的思緒。車(chē)上的人都在抱怨著(zhù):“討厭,干什么呀!這司機到底會(huì )不會(huì )開(kāi)車(chē)啊?“是不是出什么事啦?”聽(tīng)到這句話(huà)大家紛紛向窗外望去。我也站起身探頭一看,瞬間被那一幕深深的感動(dòng)了:一個(gè)盲人老奶奶拿著(zhù)一根木棍,摸索著(zhù)要過(guò)馬路,可恰好到了機動(dòng)車(chē)輛行駛的高峰,老奶奶仍然在向前走,馬路上的車(chē)已經(jīng)緩緩起動(dòng),這可怎么辦呢?這時(shí),跑來(lái)了一個(gè)十多歲的小男孩,他攙住正走在馬路中央的老奶奶,并摘下頭上的小黃帽,向過(guò)往的車(chē)輛揮舞起來(lái)。霎時(shí)間,大大小小的車(chē)輛都停了下來(lái),給他們讓路。時(shí)間好像凝固了,所有的目光都隨著(zhù)老奶奶和小男孩的步伐移動(dòng),直到他們消失在茫茫人海之中······。
看到這一幕,我的心久久不能平靜:小男孩不顧自己的生命安危,去幫助那位盲人老奶奶,路上的車(chē)輛都停下來(lái)了,耐心地等待著(zhù)他們一步步走過(guò)馬路,雖然我不知道那個(gè)小男孩叫什么名字,但他的一舉一動(dòng)卻深深的印在我的心里,我今后一定要以他為榜樣。
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都體現著(zhù)人們的關(guān)愛(ài)。人們用互相關(guān)愛(ài)構建了和諧的社會(huì )。讓我們傳遞這份愛(ài)吧!用我們的愛(ài)心去關(guān)注那些需要幫助的人。讓愛(ài)永駐人間。
時(shí)間已經(jīng)過(guò)去很久了,但剎那間的感動(dòng)將成為我記憶深處的一段插曲,我會(huì )將它永遠傳遞下去。
感動(dòng)的作文 篇7
學(xué)習的氣氛彌散開(kāi)來(lái)，千絲萬(wàn)縷的勁頭。教室里的空氣，飄蕩著(zhù)那拼搏的精神
最后幾天了，這幾天過(guò)完后，便是我們的期末考試，所以，我們的老師也更加辛苦的為我們復習，為考試做準備。我們的學(xué)習勁頭很足，老師們也竭盡自己的能力去帶領(lǐng)我們復習，幾乎每天，老師都會(huì )延遲放學(xué)，做一下今天的欠缺部分或沒(méi)掌握的各科知識點(diǎn)。作學(xué)生的我們，并不厭煩對托堂"這個(gè)觀(guān)念，反而更加積極，這也使我們班里處處洋溢著(zhù)努力學(xué)習的氣氛。
今天，老師又在上午第四節課下課后，進(jìn)行了英語(yǔ)作文一一面批的要求，此時(shí)的我，寫(xiě)完之后，早早地就走了，沒(méi)想到其余的四十多個(gè)人一直在教室里寫(xiě)英語(yǔ)作文，王老師又把知識點(diǎn)梳理了一遍，順便也給那些平常成績(jì)不太理想的同學(xué)補補課。我回到家后，看見(jiàn)了謝老師往群里發(fā)的此時(shí)的教室，頓時(shí)有一陣熱血涌上心頭，英語(yǔ)老師坐在講臺上，邊改作文邊講解，甚至有的同學(xué)竟找同學(xué)來(lái)拜師學(xué)藝。"找小老師來(lái)為自己講課，比如英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)教過(guò)之后和未教時(shí)簡(jiǎn)直判若兩人，字體大氣而又雄渾，甚是好看，這就是共同進(jìn)步，互幫互助的真正意義吧！
我們的原本放學(xué)時(shí)間為11點(diǎn)20分，但直到12點(diǎn)，教室里的氛圍才慢慢散去，我有些微微的感動(dòng)。
學(xué)習的勁頭再次布滿(mǎn)全身，這種環(huán)境令我有些感動(dòng)，好似彌漫到了空氣里
感動(dòng)的作文 篇8
從我記事起，媽媽就無(wú)時(shí)不刻的的做著(zhù)一件件事情，有讓人快樂(lè )的，有讓人傷心的，有讓人難忘的，也有，讓人感動(dòng)的。這天，我在玩電腦游戲，正入迷時(shí)。媽媽醒了，對我說(shuō)：“兒子，媽媽不舒服，你自己弄點(diǎn)飯吃，再打掃下客廳好嗎？”我不耐煩的胡亂答應了兩聲，眼睛始終沒(méi)有離開(kāi)電腦，慢慢的，我忘記媽媽說(shuō)的事了……過(guò)了很久，我去冰箱拿可樂(lè )，剛走出房，就看見(jiàn)媽媽一臉疲憊的躺在沙發(fā)上，手里握著(zhù)拖把的柄。地上一半濕一半干。
突然間，我好像明白了什么似的，鼻子一酸，淚水在眼眶周?chē)蜣D……我還在呆站著(zhù)，爸爸從外推開(kāi)了門(mén)，看見(jiàn)媽媽躺在沙發(fā)上，問(wèn)道：“媽媽怎么睡在這兒？”“我…．我…．我…．我”我在一邊支支吾吾的說(shuō)著(zhù)，我了半天也沒(méi)出下一個(gè)字。這時(shí)，媽媽醒了，看見(jiàn)支支吾吾的我與一臉疑問(wèn)的爸爸，頓時(shí)好像明白了什么，連忙說(shuō)：“哦，我有點(diǎn)不舒服，在沙發(fā)上看電視，不知不覺(jué)的就睡著(zhù)了�！�
爸爸看了看關(guān)著(zhù)的電視，又看了看一臉“我沒(méi)撒謊”媽媽?zhuān)矝](méi)在追究，又問(wèn)我：“俊俊，媽媽病了，你有沒(méi)有幫媽媽做事��？”我低下頭，臉羞得通紅，心里慚愧極了。媽媽看到我這樣，擠出了一絲欣慰的微笑，轉過(guò)頭對爸爸說(shuō)：“俊俊很乖，幫我做了好多事呢！”聽(tīng)了這話(huà)，我的頭低的更低了，我明明沒(méi)有給媽媽做事，媽媽卻為了袒護我而“撒謊”。
媽媽的謊讓我更沒(méi)有理由抬起頭了……想想媽媽?zhuān)嵌嗝吹男量喟�，一個(gè)人把我養大，不知做了多少事，流了多少汗，而我——連幫媽媽打掃衛生都不愿做……媽媽的愛(ài)時(shí)刻洋溢在我們身邊，只是被愛(ài)包圍的我們沒(méi)有察覺(jué)！
感動(dòng)的作文 篇9
“八升九”的那個(gè)暑假，當別人還在享受考試后的放松時(shí)，我就已經(jīng)被媽媽打包扔到了體育班。
第一天來(lái)到體育班，我就有幸見(jiàn)識到“體育班最強者”的風(fēng)采。沒(méi)有漫畫(huà)中終極BOSS出場(chǎng)的自帶氣場(chǎng)，也沒(méi)有風(fēng)吹葉起的蕭條尷尬，我所看見(jiàn)的就是七男一女在操場(chǎng)上狂奔，而領(lǐng)先的不是高大健壯的男生，而是一個(gè)面色蒼白瘦弱的女生。而我體育班的隊友就是這個(gè)比我小一屆的七年級女生。
剛開(kāi)始我并不喜歡這個(gè)面無(wú)表情，神情冷漠的隊友，她沒(méi)有像別的組那樣誰(shuí)落隊了另一個(gè)在旁邊鼓勵或直接拉著(zhù)開(kāi)始跑。而她只會(huì )永遠領(lǐng)先第二名一百米的距離，輕輕松松似閑庭信步，而我卻滿(mǎn)頭大汗，落倒數第二名一圈的距離，氣喘吁吁似半死不活。
那一次，天陰沉沉地，風(fēng)無(wú)情地刮在我們身上，而我們體育班的氛圍，更為這惡劣天氣平添了一份末日之感。十圈二十五分鐘，這或許對某些人不算什么，但對我卻無(wú)異于滅頂之災。臨跑前，她望了我一眼似乎有什么想對我說(shuō)，卻在快開(kāi)口時(shí)被一聲哨聲打斷。我甚至有些惡意地猜測道她肯定是想讓我不要拖她后腿吧？
剛開(kāi)始我還能勉強跟上隊伍，而到了第五圈我的腿就像灌了鉛似的難以移動(dòng)。她從我后面超過(guò)我時(shí)微微回了一下頭，我看著(zhù)她的背影都能感到他對我的不屑，我想說(shuō)什么來(lái)諷刺她，但她已經(jīng)離我很遠了，這個(gè)念頭在我心中生根發(fā)芽，于是我猛然提速試圖追上她。
一圈又一圈跑過(guò)，一點(diǎn)又一點(diǎn)接近，在我還差一圈時(shí)，我心想：完了，她該沖線(xiàn)了。我的速度下意識減慢，然而她并沒(méi)有停下，扭過(guò)頭來(lái)對我說(shuō)：“加油！”我忽然有些愣怔，她，給我加油？向前看去，她笑著(zhù)，朝我做出勝利的手勢……
風(fēng)驟然變大，我在同學(xué)們鼓勵的聲音下沖過(guò)終點(diǎn)，脫力的倒在地上，我抬頭再次看見(jiàn)她微紅的臉頰與含笑的眼眸。
雨后天空如此澄澈，我心中那一點(diǎn)壞想法也灰飛煙滅，沒(méi)有人應當為我付出，但他們偶爾的善意對我就像漂在海中的人遇到了浮木不愿松手，充滿(mǎn)感激。