感動(dòng)常在作文(15篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的感動(dòng)常在作文，希望對大家有所幫助。
感動(dòng)常在作文1
我有一位貼心的媽媽?zhuān)瑡寢寷](méi)有爸爸那么嚴肅，她給予我的是無(wú)處不在的感動(dòng)。
記得那天陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)高照，我穿著(zhù)粉紅色的連衣裙，正準備出上學(xué)，但是媽媽卻說(shuō)：“天氣預報說(shuō)等一下天氣會(huì )變冷，還會(huì )下大雨，你帶著(zhù)雨傘和長(cháng)褲，以防萬(wàn)一�！蔽覔u了搖頭，用火箭般的速度跑到學(xué)校。果然如媽媽所說(shuō)，才上完第一節課就下起大雨來(lái)。我感覺(jué)很冷，手腳都哆嗦起來(lái)。下課了，我就坐在座位上卷縮著(zhù)身體。
突然，一個(gè)熟悉的身影走了過(guò)來(lái)。是媽媽?zhuān)寢尶觳阶哌^(guò)來(lái)說(shuō)：“早上都跟你說(shuō)了天氣會(huì )轉涼，你又不信，快把衣服穿上吧�！眿寢屢贿呎f(shuō)一邊把衣服拿出來(lái)遞給了我。我接過(guò)衣服，發(fā)現媽媽的衣服都濕了，褲腳上都滴著(zhù)水。我的眼眶霎時(shí)像被火熏過(guò)一樣火辣辣的。媽媽觸摸到我的手，“咦，怎么這么燙？”媽媽又摸了摸我的額頭，發(fā)現我發(fā)燒了，于是連忙送我到醫院。
醫生看診后說(shuō)要打吊針，我聽(tīng)到后，死活不肯，我最拍打針了！那對于我來(lái)說(shuō)就像世界末日的來(lái)臨！媽媽拉著(zhù)我的手耐心地勸導我：“嘉祺，不用怕的，待會(huì )你閉緊眼睛，想象就像給蚊子叮了一下就可以了。媽媽會(huì )一直陪著(zhù)你的�！蔽铱粗�(zhù)媽媽?zhuān)陌l(fā)梢還滴著(zhù)水，分不清是汗水還是雨水，眼神中流露出來(lái)的憐惜與心疼，使我那躁動(dòng)不安的心漸漸平靜了下來(lái)。
打完針后回到家，媽媽讓我吃了藥，我就睡著(zhù)了。第二天起床，我覺(jué)得神清氣爽，轉頭一看，媽媽卻累得睡在我的床頭……
母愛(ài)如海，永遠永遠給予我取之不盡，用之不竭的關(guān)懷與感動(dòng)。媽媽?zhuān)x謝您！我愛(ài)您！
感動(dòng)常在作文2
一個(gè)手勢，一個(gè)笑容，有時(shí)令人感動(dòng)；一份歉意，一份原諒，有時(shí)令人釋然；一次幫助，一次相伴，有時(shí)令人愉悅……在我的腦海里，有一段令人感動(dòng)的回憶，時(shí)時(shí)浮現在心頭。
那天放學(xué)回家，我像往常一樣，背著(zhù)重重的書(shū)包走在大街上。突然，我看見(jiàn)前方有一個(gè)拄著(zhù)雙拐的人，正艱難地走著(zhù)。我把視線(xiàn)轉移到他身上，他失去了一只左腳，所以在街上與其他人相比尤為特殊。
只見(jiàn)街上的行人見(jiàn)了他都快速地從他身邊走過(guò)，目光中充滿(mǎn)了嫌棄，連頭也不回地穿過(guò)了那位無(wú)助地拄著(zhù)拐杖的人。過(guò)了一會(huì )兒，可能是因為重心不穩，或又是因為他的手滑，一下子摔倒在地。所有人都熟視無(wú)睹，當作沒(méi)有看見(jiàn)一樣，繞過(guò)了他。他將手撐在地上，努力地想從地上站起來(lái)，可嘗試了許久，卻都沒(méi)有站起來(lái)。
這位失去了左腿的人是多么弱小又無(wú)助，雖然有人想去把他扶起來(lái)，可又都十分猶豫不決，應該是害怕這位殘疾人會(huì )賴(lài)上他吧！我十分不解，為什么現在這個(gè)社會(huì )變得如此冷漠？即使是一個(gè)無(wú)助的殘疾人，也沒(méi)人愿意去幫助他呢？想到這里，我忍不住快步走上前，想把他扶起來(lái)。
可就在這時(shí)，一個(gè)年輕人走了上前，將那位殘疾人扶了起來(lái)，并將他的雙拐也撿起來(lái)給他，還扶著(zhù)他一起走了一會(huì )兒，然后便離開(kāi)了。殘疾人感激地看著(zhù)年輕人的背影，嘴里還時(shí)不時(shí)地發(fā)出“謝謝”的聲音。
我望著(zhù)那個(gè)年輕人離開(kāi)的背影，熱淚盈眶。那個(gè)年輕人如此善良，樂(lè )于助人，相比其他人之下，這個(gè)人顯得有愛(ài)心多了。我們每一個(gè)人都應該在他人遇到困難時(shí)伸出援助之手，不管對方是什么人，我們都應該平等地對待他人，用溫暖去懷抱這個(gè)社會(huì )。
感動(dòng)，其實(shí)就在我們的身邊，只要用真心對待他人，感動(dòng)就會(huì )常伴你的左右！
感動(dòng)常在作文3
感動(dòng)是什么？感動(dòng)是人特有的由內而發(fā)的一種情感，它像一束束陽(yáng)光，照亮我們的心田；像一股股清泉，滋潤我們的心靈。生活中處處都有感動(dòng)，只要你用心去體會(huì )，一個(gè)微笑，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，一句體貼的話(huà)，都足以讓我們久久回味。
在華校生活兩個(gè)多月來(lái)，我時(shí)時(shí)被在校園里，班級里，宿舍里，生活中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感動(dòng)著(zhù)。記得剛進(jìn)華校時(shí)，由于第一次寄宿，我非常不適應，面對陌生的班級、陌生的老師、陌生的同學(xué)，我感到十分孤獨。但很快，這里一切的一切都在震動(dòng)我的心。每天早上，大家熱熱鬧鬧地聚在一起，我看到生活委員微笑著(zhù)在寒風(fēng)中仔細地擦著(zhù)窗戶(hù)，做著(zhù)值日工作，一舉一動(dòng)是那么細心，好像在完成一件自己滿(mǎn)意的作品似的；吃過(guò)午飯，其他同學(xué)都在自習，做作業(yè)，班委們卻擠出時(shí)間在一起商量班級工作，制訂制定班級工作計劃；晚上，先到的教室的同學(xué)總會(huì )主動(dòng)幫大家將桌椅放下，日復一日，堅持不懈，這怎么不令我們感動(dòng)呢？感動(dòng)于這樣的凝聚力，感動(dòng)于這樣的班集體。它如冬天里的一把熱火，溫暖著(zhù)我們每一個(gè)人的心；如夏天里的一道彩虹，升華著(zhù)美麗的瞬間！我為生活在七4班這樣溫暖的大家族感到自豪。
我還記得七年級合唱比賽時(shí)那感動(dòng)的一幕：在剛上臺時(shí)，大家斗志昂揚，志在必得。不料就在我們快速整隊時(shí)，班長(cháng)石誠楠一個(gè)不小心，重重摔在臺邊，那聲音很響，我想他一定很痛�？伤麉s為了不影響比賽，堅持站了起來(lái)，依然很響亮地唱著(zhù)。比賽結束了，我們班獲得了二等獎，這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)石誠楠在深深地自責。雖然只是一聲嘆息，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但那份強烈的責任感怎能不令全班感動(dòng)！
還有，籃球比賽場(chǎng)上我們班同學(xué)團結一心，在領(lǐng)先9班近20分的時(shí)候，意想不到的事發(fā)生了：9班一位同學(xué)因為不冷靜、沖動(dòng)，將我班體育委員劉皓天故意猛撞一下，劉皓天當即摔倒，痛苦無(wú)比。但他為了贏(yíng)得比賽，忍著(zhù)疼痛，堅持比賽，多么令人敬畏，令人感動(dòng)！
感動(dòng)于頑強拼搏，感動(dòng)于一份責任，七4班因感動(dòng)而精彩，華校因感動(dòng)而美好。
無(wú)法用言語(yǔ)去表達，無(wú)法用文字去描繪，感動(dòng)如三月的風(fēng)，輕輕的，輕輕的，讓人愜意；感動(dòng)如六月的雨，暖暖的，暖暖的，讓人溫暖，感動(dòng)架起人與人之間的橋梁。
生活缺少不了感動(dòng)，同學(xué)們，讓我們一起為華校而感動(dòng)，處處去感動(dòng)華校吧。
感動(dòng)常在！感動(dòng)永在！
感動(dòng)常在作文4
汶川，一座讓人們牽腸掛肚的城市。在這次四川汶川特大地震中。一幕幕令人感動(dòng)的事在上演著(zhù)，“感動(dòng)常在”！
電視報道，5月15日，當汶川縣映秀鎮的群眾徒手搬開(kāi)垮塌的鎮小學(xué)一角時(shí)，大家被眼前的一幕震驚了。只見(jiàn)，一位名叫張米亞的29歲男教師跪撲在廢墟上，雙臂緊緊地摟著(zhù)兩個(gè)孩子，他像一只展翅欲飛的雄鷹，竭盡全力地保護著(zhù)自己的學(xué)生。電視機前的我淚水撲面，我在努力地想象著(zhù)當時(shí)的畫(huà)面：在地震來(lái)了臨的一剎那，大地在顫動(dòng)，建筑在撕扯。張老師迅速地打開(kāi)了教室的門(mén)，推著(zhù)同學(xué)往外跑，大聲喊著(zhù)：“快跑，快跑，別回來(lái)！”老師回過(guò)頭來(lái)，兩個(gè)驚呆了的學(xué)生不知所措，他一個(gè)箭步跑了起來(lái)，正要拉住孩子的手時(shí)，屋頂上的一根大柱子砸在了地上，就在這一霎那，他像一只展翅的雄鷹，把那兩個(gè)同學(xué)壓在身下。此刻，天在搖，地在裂，教室沒(méi)有了。被房梁壓著(zhù)的張老師用盡自己最后的力氣，安慰著(zhù)孩子們：“有老師在，別害怕，別害怕……”可這只雄鷹氣息已經(jīng)微弱，，但他那緊抱孩子的雙臂卻是那樣有力，以至于，救援人員趕到時(shí)，只能含著(zhù)淚將張老師的手臂鋸掉，因為只有那樣，才能把他和兩個(gè)孩子分開(kāi)。
“摘下我的翅膀，送給你的飛翔”張米亞老師用他的生命演繹了這句歌詞；他用自己的鮮血續寫(xiě)了兩個(gè)孩子的未來(lái)；用他身軀譜寫(xiě)了崇高的師愛(ài)。
愛(ài)，在此刻流淌，愛(ài)，在此刻傳遞。張老師感動(dòng)著(zhù)中國。于是，我們知道，這些都源于愛(ài)，源于老師對同學(xué)們無(wú)私的愛(ài)！每每想起這個(gè)感人的瞬間，每每想起那種偉大的師愛(ài)，我們感動(dòng)常在！
感動(dòng)常在作文5
我家家境并不寬裕，可媽媽呢，為了讓我接受好的教育，特地帶我到挺有名氣，但伙食費卻很貴的光華路小學(xué)讀書(shū)。媽媽爸爸的薪水本來(lái)就少得可憐，再加上我的大手大腳，以及在家要當“小皇帝”的壞習慣，可以說(shuō)是苦了他倆！
最近爸爸不知怎么搞的，又迷上了彩票，每月帶回的工資幾乎為零，還花了家里不少的積蓄，這可真傷透了她的心……前段時(shí)間聽(tīng)祖父說(shuō)媽媽好像近段日子不吃早飯，只為了多存點(diǎn)錢(qián)讓我在這六年級多補幾門(mén)課，沖刺一下，以后好考一個(gè)好的初中。起初我還不信，但看到媽媽的臉，卻發(fā)現臉好像沒(méi)有以前那么有精神了……
星期六，半信半疑的我決定試探一下媽媽。
這天，我早早來(lái)到她上班的地方。媽媽見(jiàn)我來(lái)了，特地給我兩元錢(qián)去買(mǎi)早點(diǎn)。
“難道你不餓嗎？這些錢(qián)只夠買(mǎi)一分早點(diǎn)呀！”我關(guān)切地問(wèn)。
“我吃過(guò)了，不餓�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)。
此時(shí)我更加懷疑了，我才比媽媽晚來(lái)10分鐘，她怎么可能這么快過(guò)完早呢？
“媽媽?zhuān)闶遣皇沁@段時(shí)間沒(méi)有過(guò)早？”我已經(jīng)有八成相信祖父那句話(huà)了，充滿(mǎn)懷疑問(wèn)。見(jiàn)我這樣逼問(wèn)，媽媽只好把這件事的原委說(shuō)了出來(lái)。��！祖父說(shuō)的話(huà)果然是真的！為了賺更多的錢(qián)給我補課，她的確不吃早飯！
“兒子，能不能讓我多攢幾個(gè)錢(qián)？反正幾頓早飯不吃不會(huì )有問(wèn)題的，只要再湊幾個(gè)月，你就可以去補幾個(gè)月的英語(yǔ)了！”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的淚水奪眶而出。
“九斤，沒(méi)事吧！”媽媽呼著(zhù)我的小名，“來(lái)，別哭了……”
我淚如泉涌——親情啊，只有用愛(ài)去體會(huì )，才有感覺(jué)呢！
感動(dòng)常在作文6
感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉，暢飲甘泉，我們內心變得清澈而明亮；感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)，感受海風(fēng)，我們內心變得純凈而寬敞。有一件事，每次想起，都會(huì )卷起美麗的浪花，讓我忘卻不了。
前兩年的一個(gè)冬天，一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，天空很晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。雖然天空上掛著(zhù)大大的太陽(yáng)，但因昨天剛下完雪，站在外面也會(huì )不禁讓人打個(gè)寒戰。我的心情正如這純凈的藍天一樣，沒(méi)有任何雜念。因為，今天是個(gè)重要而緊張的日子——期中考試。
那天中午回家，因為覺(jué)得自己考得還不錯，所以一路哼著(zhù)小曲回到了家中。
中午吃完飯以后，我立刻去看下午要考的科目資料，就在這時(shí)，我的目光落在了我的那塊手表上，我發(fā)現我的手表“罷工”了�？吹竭@情景，我立刻發(fā)動(dòng)我的想“小皇帝“威力，嚷著(zhù)讓媽媽帶我去修表。
媽媽聽(tīng)了，立刻對我大吼道：“這樣冷的天氣，哪里有修表的？再說(shuō)，你不好好復習下午要考的科目，干嘛非要去修表？”我撅起了嘴，不高興地說(shuō)：“我怕考試時(shí)時(shí)間不夠用�！眿寢屢宦�(tīng)，似乎火更大了：“你抓緊點(diǎn)寫(xiě)字不行嗎？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我不敢再說(shuō)什么，只好去復習了。
這時(shí)，在一旁的姥爺見(jiàn)了，對我說(shuō)：“樂(lè )樂(lè )，你好好考試，下午回來(lái)保證表就好了�！薄罢娴膯�？”我將信將疑，姥爺聽(tīng)了，拍著(zhù)胸脯說(shuō)：“我什么時(shí)候騙過(guò)你呀！”看著(zhù)姥爺信誓旦旦的樣子，我心中的石頭落了地。
下午，我一踏進(jìn)家門(mén)，我就聽(tīng)到姥爺在屋里說(shuō)：“樂(lè )樂(lè )，快來(lái)看呢，表修好了！”我一聽(tīng)到，立刻跑到姥爺身邊，從姥爺手中接過(guò)表，看到表針一分一秒地走著(zhù)，我高興極了。
這時(shí)，姥姥在一旁說(shuō)到：“這是你姥爺走了兩公里路才修好的，他心臟不好，回來(lái)時(shí)差一點(diǎn)暈倒�！崩牙训脑�(huà)像一把小錘打在我的心上，我仿佛看到了雪地里，姥爺顫顫巍巍地走著(zhù)，仿佛看到了他在寒風(fēng)中不時(shí)地搓著(zhù)凍紅的雙手……那一刻，我的眼里充滿(mǎn)淚水。
去年冬天，姥爺的心臟不好住進(jìn)了醫院。我去看望他時(shí)，他盡管呼吸困難，卻沖著(zhù)我微笑。我讀懂了他的微笑，他是在說(shuō)：“好好學(xué)習，姥爺永遠是你堅強的后盾�！蹦且豢�，我的眼淚像珠子一樣落下來(lái)。
那塊表至今還在我身邊，因為上面有我的屬相，還有姥爺對我滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)！
感動(dòng)常在作文7
每個(gè)人心中都有屬于自己的記憶，有一段回憶至今仍深深地銘刻在我的心底，它讓我愧疚，也讓我感動(dòng)……
那是平凡的一天，我像往常一樣騎車(chē)上學(xué)。腳蹬著(zhù)車(chē)，深吸一口氣，讓肺部也洋溢春風(fēng)。自行車(chē)的行進(jìn)，讓我感覺(jué)涼爽不已。我不知已經(jīng)快七點(diǎn)半了，只是愜意享受著(zhù)這個(gè)美麗的早晨，看見(jiàn)一路的同學(xué)都飛奔往學(xué)校的方向趕，我臉上寫(xiě)了個(gè)大大的懵字。低頭一看手表，7點(diǎn)25分，我調整擋速，一個(gè)勁兒地蹬，不知不覺(jué)超越了前面的同學(xué)，提前到達學(xué)校。
用盡全力終于到達學(xué)校時(shí)，車(chē)子已經(jīng)停滿(mǎn)了，“早來(lái)的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，晚來(lái)到鳥(niǎo)兒餓肚子”，我足足圍著(zhù)停車(chē)棚轉了兩分鐘，才找到了個(gè)空位。趕快停好車(chē)，掂起書(shū)包準備沖進(jìn)校門(mén)，卻不知從哪兒躥出來(lái)一個(gè)老頭車(chē)兒�！靶『�，這是不是你的？是的話(huà)趕快搬過(guò)去沒(méi)看見(jiàn)上面寫(xiě)個(gè)禁止停車(chē)嗎？”這時(shí)已經(jīng)七點(diǎn)29分了，我沒(méi)空搭理這個(gè)難纏的老頭，進(jìn)校門(mén)時(shí)給他留了句話(huà)：“我用你管！看好你的車(chē)棚吧！”
中午放學(xué)時(shí)，我興高采烈地跑到我的車(chē)位旁，卻意外的看見(jiàn)了那個(gè)老頭似乎在擺弄我的自行車(chē)，我急忙跑到跟前一把奪過(guò)車(chē)，騎著(zhù)就跑了。
下午去學(xué)的時(shí)候，我故意還把車(chē)放到了那個(gè)位置，想氣那個(gè)老頭，臨走時(shí)候還無(wú)情地冷笑了幾聲，接著(zhù)就火速跑進(jìn)學(xué)校，生怕他看見(jiàn)。
放學(xué)的時(shí)候，我照舊來(lái)到停車(chē)處，卻發(fā)現車(chē)不見(jiàn)了！我不停地圍著(zhù)停車(chē)場(chǎng)轉來(lái)轉去，卻始終沒(méi)有找到我的自行車(chē)，一時(shí)間，我急得像熱鍋上的螞蟻。正當我一籌莫展的時(shí)候，那個(gè)老頭推著(zhù)我的車(chē)走到了我的面前�！靶『�，下午那會(huì )兒，有幾個(gè)人看你的車(chē)沒(méi)鎖想把你的車(chē)偷走呢！幸好我看見(jiàn)了，怎么這么粗心，忘了鎖呀？下次一定要放到正經(jīng)的車(chē)位上，并且鎖好，要不然很容易被盯上�！蔽颐偷劂蹲×�，幾秒鐘都沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，真沒(méi)想到這個(gè)老頭在關(guān)鍵時(shí)刻還幫了我一忙。這讓我感動(dòng)不已。
騎上車(chē)飛奔在回家的路上，風(fēng)兒從耳畔刮過(guò)，猶如柔柔的手掌撫摸著(zhù)臉頰，正午的陽(yáng)光充滿(mǎn)了溫度，照亮了我原本有些潮濕的心房。五味雜陳的心緒翻起了心湖的波瀾，愧疚折磨著(zhù)我，感動(dòng)也溫暖著(zhù)我……
從那一刻起，我把那個(gè)老頭請進(jìn)了已然敞亮干爽的心房，直到永遠。
感動(dòng)常在作文8
感動(dòng)，隨時(shí)隨地都有可能會(huì )感受到，哪怕只是因為一件小事。
春來(lái)秋去，轉眼，又到了生機盎然的春天。
清晨，來(lái)到公園散步。公園是寂靜的。唯有幾個(gè)早起的老爺爺在晨練，除此之外，就是寂靜。耳朵里還有一些不可捉摸的聲音。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)螞蟻在細聲交流，鳥(niǎo)兒在細聲歌唱……
在公園的圍墻上，出現了一道亮麗的風(fēng)景。一只小蝸牛正向墻頭爬去，與其說(shuō)是爬，還不如說(shuō)是在蠕動(dòng)。一點(diǎn)一點(diǎn)，如此的緩慢。
我心想：小蝸牛，放棄吧，你肯定是爬不上墻頭的。
我繼續向公園中心走去。
在一棵樹(shù)上，不知何時(shí)多出來(lái)了一個(gè)白色的繭。
正當我準備走過(guò)時(shí)，我看到繭動(dòng)了一下。我又看了一眼，繭又動(dòng)了一下。
繭隨著(zhù)時(shí)間的流逝，由緩慢的擺動(dòng)，到快速的擺動(dòng)。繭一次又一次的被撞擊。最后，繭終于破開(kāi)了一個(gè)洞。
盡管繭破了，但是洞口太小，蝴蝶不能飛出來(lái)，蝴蝶又一次又一次地撞著(zhù)洞口……
就這樣，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝，蝴蝶終于能飛出來(lái)了。
那是一只美麗的藍蝴蝶，它是那么弱不禁風(fēng)��！飛向藍天時(shí)，還抖動(dòng)了一下。蝴蝶飛遠了，再也看不見(jiàn)了。我去摸摸那個(gè)繭。��！那個(gè)繭真厚啊，真堅固��！如果是我的話(huà)，恐怕，我早已放棄了吧。
中午了，該回家了，當我走到那面墻時(shí)。那只小蝸牛已經(jīng)快要爬上墻頭了。
小蝸牛和藍蝴蝶告訴了我：只要堅持，沒(méi)有什么事情是做不到的！
此時(shí)我被深深打動(dòng)了。
一首歌在我心中回響“該不該擱下重重的殼，尋找哪里有藍天。隨著(zhù)輕輕的風(fēng)漂，歷經(jīng)的傷都不覺(jué)得疼。我要一步一步往上爬，等待陽(yáng)光……”
感動(dòng)常在作文9
生活如夏花般絢爛。生活中，令我感動(dòng)的事太多了，但我不為一件漂亮的衣服所感動(dòng)，不為金錢(qián)所感動(dòng)，不為名利所感動(dòng)，能感動(dòng)我的只有那平凡生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
一片落葉
清晨，走在上學(xué)的路上，一片落葉悄然飄落我的'肩上，我將它撿起，放在手心上仔細觀(guān)察：這秋天的使者在訴說(shuō)著(zhù)什么，它那已褪色的葉身，已失去往日的潤澤，那慢慢蜷縮的身體，已失去往日的生機，卻仍固執地掛在枝頭，直到凜冽的北風(fēng)襲來(lái)。噢，它正向我展示一個(gè)生命最后的留戀與不舍。
那一刻，我感動(dòng)了，感動(dòng)于生命的珍貴……
一聲鼓勵
午后，窗外，寒風(fēng)凄雨，教室里，我呆呆的坐在桌邊，桌上是剛發(fā)的試卷，一個(gè)個(gè)鮮紅的“X”，像一把把利刃，直刺入胸膛，我心欲碎。這時(shí)，朋友慢慢走來(lái)，拍了拍我的肩膀，“臭小子，干嘛呢，沒(méi)什么大不了的，來(lái)，我給你講講�！陛p輕的一句安慰后，朋友細細給我講解錯題，頓時(shí)，我那不堪的心一點(diǎn)點(diǎn)溫暖起來(lái)。
那一刻，我感動(dòng)了，感動(dòng)于友誼的真摯……
一杯熱茶
夜晚，我靜靜地坐在書(shū)桌前，焦急地演算著(zhù)一道道難題，原本平靜的心也變得狂躁不安，忽然，一股濃濃的茶香撲面而來(lái)，媽媽端過(guò)一杯熱茶遞給我，“別急，慢慢來(lái)�！眿寢層闷诖哪抗馔�(zhù)我，我接過(guò)茶，輕啜一口，濃濃的茶香溢滿(mǎn)全身，甜甜的，暖暖的，好舒服。一下子，我焦躁的心情平靜下來(lái)，思路漸漸清晰起來(lái)。
那一刻，我感動(dòng)了，感動(dòng)于濃濃的親情……
生活中，沒(méi)有得勝后的榮耀，沒(méi)有英雄般的光芒，平平凡凡，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，使我讀懂了生活，學(xué)會(huì )了感動(dòng)，正是這一次次的感動(dòng)，使我漸漸成熟，并在我心中延續永遠……
感動(dòng)常在作文10
多一份愛(ài)，多一份期待，多一份感動(dòng)。
——題記
我們生活在一個(gè)被愛(ài)環(huán)繞的世界里，身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感動(dòng)著(zhù)我們。感動(dòng)常在，是因為愛(ài)。
校園里，同學(xué)們在操場(chǎng)上追逐嬉戲的身影，臉上掛著(zhù)燦爛的笑容，這是他們友愛(ài)的充分體現��！上課時(shí)，同學(xué)們不約而同地舉手搶答問(wèn)題，又讓我從他們身上看到了祖國的未來(lái)與希望，仿佛一顆顆新星從地平線(xiàn)上冉冉升起，充滿(mǎn)了活力。同學(xué)們的友愛(ài)與活力，讓我感受到了他們對生活的熱愛(ài)。感動(dòng)常在，是因為愛(ài)。
公司里，上班的年輕人努力地工作，寫(xiě)工作報告，打印文件，處理事務(wù)，開(kāi)會(huì )……忙得一團糟，但共同的愿望就是希望公司能變得更好。我在這些朝氣蓬勃，積極進(jìn)取的年輕人身上，看到了一種永不言敗，堅持不懈的精神。他們對工作的熱愛(ài)與全身心的投入，令我感動(dòng)。感動(dòng)常在，是因為愛(ài)。
公園里，許多老爺爺與老奶奶在跳廣場(chǎng)舞，歡樂(lè )的笑容，靈巧的舞姿與優(yōu)美的動(dòng)作，全然消失了老態(tài)龍鐘的樣子，讓我感受到了他們對生命的熱愛(ài)。還有一部分老爺爺與老奶奶在散步，他們有說(shuō)有笑，談?wù)撝?zhù)現在的生活與美好的往事回憶，讓我感受到在有限的時(shí)間里，他們卻對生活充滿(mǎn)無(wú)限的期待，他們積極樂(lè )觀(guān)，對生命的憧憬與熱愛(ài)，令我感動(dòng)。感動(dòng)常在，是因為愛(ài)。
一份愛(ài)，一份感動(dòng)；多一份愛(ài)，多一份感動(dòng)；愛(ài)無(wú)處不在，感動(dòng)永駐心中。感動(dòng)常在，是因為愛(ài)。
感動(dòng)常在作文11
感動(dòng)的意義不僅僅存在于那感人的一刻。
美麗并不能成為永恒，而感動(dòng)，萬(wàn)年不死。
感動(dòng)，不是絕情，是極致的深情，不是沖動(dòng)，是不悔的抉擇。一對普通得不能再普通的知識伴侶，毅然決然地踏上了北去的列車(chē)，帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子。面對著(zhù)一張張活潑開(kāi)朗的笑臉，他們無(wú)悔；以自己的身軀撐起知識的一片天地，他們無(wú)怨；放棄了在大城市中生存的絕好機會(huì )，他們無(wú)私。他們是為了讓更多的孩子擁有走出大山的機會(huì )，最大的希望便是孩子們能夠努力學(xué)習，認真聽(tīng)課，將來(lái)能闖就一番事業(yè)，這對怒放高原的并蒂雪蓮——胡忠，謝曉君。
感動(dòng)，不是浮名，是真正的辛勤，不是權利，是細心的推理，一個(gè)看似普通的偉人，一張和藹可親的面孔，一顆不幕名利的心。是中國科學(xué)事業(yè)的一位奠基人，他一生只做了一件事，但卻是新中國血脈中激烈奔涌的最雄的力量，他是一個(gè)階梯，以自己的身軀托舉著(zhù)億人，他眼中的成功是屬于大家，并不是個(gè)人的，在他看來(lái)，一個(gè)成功的科學(xué)家并不在于知識，而在于人格，說(shuō)得真好，道出現代科學(xué)家們的通病，我希望在他的指引下，現代的科技者們能懷著(zhù)一顆一顆平常的心去對待科研工作。遙遠星空他是最亮行星——朱光亞。
人能感動(dòng)，就能幸福。
感動(dòng)之人常在，感動(dòng)之心常存。
感動(dòng)常在作文12
上周，我請了兩天的假，落下了一些課程和沒(méi)寫(xiě)的作業(yè)。在回家前，我讓wh幫我把作業(yè)帶回家，她很果斷地答應了。
因為我跟她家離的很近，所以周五放學(xué)時(shí)，她就順路在我家樓下等我下去拿作業(yè)。下樓后，我止住了腳步：wh的手中抱著(zhù)一沓書(shū)，穿著(zhù)短袖在寒風(fēng)中眼含笑意地看著(zhù)我。我十分感動(dòng)，她完全可以在車(chē)里舒舒服服地坐著(zhù)，等我走下去后把車(chē)窗一搖，將作業(yè)送到我手里后就離開(kāi)�？伤齾s為了讓我一眼就能看見(jiàn)，而下車(chē)等我。
回到家后，她還把那兩天上課的內容一一告訴我，把記的筆記都拍照發(fā)給了我。雖然這只是舉手之勞，并非十分什么偉大的事，但卻依然令我感激不盡！
吳鈺瑤
周六，從作業(yè)的枷鎖中掙脫出來(lái)，在樓下的小區閑逛。
我漫步在青石鋪成的小路上，由翠葉剪碎了的金陽(yáng)零零散散地灑在小路上，照在身上暖融融的。
前面在離我不遠的地方，有一位清潔工阿姨，她正掃著(zhù)地上的落葉。正當我準備繞過(guò)她，繼續閑逛時(shí)，迎面走來(lái)了一位姑娘：金色的長(cháng)發(fā)，雪白的肌膚，一雙清澈的美眸。正在我感嘆這如公主般的美貌時(shí)，她走到清潔工阿姨面前，伸出玲瓏的小手，從清潔工阿姨手中接過(guò)掃帚，一下一下地替她掃著(zhù)地……
一陣微風(fēng)拂過(guò)，金發(fā)飄揚，樹(shù)枝輕輕地搖曳著(zhù)。她掃地的沙沙聲悅耳、動(dòng)聽(tīng)。
駱霈軒
宿舍里，大掃除如火如荼地進(jìn)行著(zhù)。
負責拖地和擦桌子的我，被滿(mǎn)地的水滑倒了，手臂一陣一陣地疼。其他人也都一直忙，沒(méi)有人注意到可憐而無(wú)助的我。我只好顫抖著(zhù)站起，慢慢地扶著(zhù)床柱走。地上的水像波浪似的，一下一下拍打著(zhù)我的心，把事情洗刷的不留痕跡。
終于，羅英庭注意到了我，他看上去很心疼，小心翼翼地把我扶到椅子上，說(shuō)：“你的活我幫你干了，下次小心點(diǎn)啊�！比缓缶腿臀彝系亓�。這一刻，他的形象在我心目中變得無(wú)比高大、神圣。
冬天是干燥而寒冷的，而我的心卻被滋潤著(zhù)，感到無(wú)盡的溫暖。
匿名
今天上午，我在走道里看見(jiàn)了葉老師。老師穿著(zhù)深綠色的外衣，看起來(lái)很精神。老師一只手夾著(zhù)教材，讓人一看就知道他是一位教師。而他的另一只手卻抬著(zhù)，手是張開(kāi)的，好像想拿粉筆，然而手中什么都沒(méi)有，看來(lái)這是他的一個(gè)習慣性的動(dòng)作。
這個(gè)小小的動(dòng)作，其實(shí)代表著(zhù)他為學(xué)生們的付出。
每次數學(xué)課下課，幾個(gè)同學(xué)都會(huì )圍在老師邊上，問(wèn)他問(wèn)題，老師會(huì )一一給他們講清楚，手里的粉筆在墨綠色的黑板上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，像是在畫(huà)一幅水墨畫(huà)。
不管在何時(shí)何處，老師們的板書(shū)永遠是最美的一幅畫(huà)，最美的一道風(fēng)景。
感動(dòng)常在作文13
為情所動(dòng)是人之常情，我想天地間最大的愛(ài)莫過(guò)于父母對我們的愛(ài)。父母的愛(ài)無(wú)疆，像干渴時(shí)的一股清泉，像臥病在床的一句親切問(wèn)候，像疲憊時(shí)的一個(gè)沙發(fā)，父母的愛(ài)是無(wú)微不至的。
父愛(ài)如山，我們家不是很富裕，爸爸盡力為我們創(chuàng )造良好的環(huán)境，爸爸為了讓我們過(guò)上好日子，準備翻蓋房子。爸爸已經(jīng)準備好了磚。我們的家蓋在較高處，從下面搬會(huì )很累，所以我們把磚放在了高處，爸爸每天日夜操勞著(zhù)，身軀越來(lái)越瘦了，越來(lái)越貧疾了，但他仍是干著(zhù)干著(zhù)。我問(wèn)爸爸累不累，爸爸只會(huì )笑笑；不累，然后便又走了，看到爸爸遠去的背影，我感到了一股強烈的父愛(ài)氣息。但也感到了一種無(wú)奈的感覺(jué)，只是暗暗下決心；我一定會(huì )好好報答您的。父愛(ài)是剛烈的。
母愛(ài)如水，母親是家里的一個(gè)重要角色，每天的飯都由母親來(lái)做，臟衣服由母親洗，母親從來(lái)不覺(jué)得家務(wù)事繁重的，只認為能為一家服務(wù)是不錯的，當我餓了的時(shí)候，母親總是讓我先吃，然后再收拾盤(pán)底，但還是吃得津津有味，我感覺(jué)到了一種柔軟的愛(ài)，像一股甘泉流進(jìn)了心里，是母愛(ài)的氣息。母愛(ài)是一種柔和的，是充滿(mǎn)陽(yáng)光的偉大的愛(ài)。
父母的愛(ài)打動(dòng)著(zhù)我們的心，像陽(yáng)光像雨露，每天滋潤著(zhù)我們這些小嫩芽?jì)�，替我們擋風(fēng)遮雨，讓我們在樂(lè )園中快活的成長(cháng)在這一山一水中，讓我們感受到了兩種不同的愛(ài)，可憐天下父母心，一個(gè)父親、母親都是愛(ài)自己的孩子的。
愛(ài)！是人世間最好美好的感情，父母的愛(ài)是更美妙的感情事，父母的愛(ài)培養出了我們一個(gè)個(gè)人才，父愛(ài)萬(wàn)歲！母愛(ài)萬(wàn)歲！
教師點(diǎn)評：楊海龍同學(xué)的文章用優(yōu)美的語(yǔ)言寫(xiě)出了父愛(ài)和母愛(ài)的特點(diǎn)，寫(xiě)出了自己對父愛(ài)、母愛(ài)的深切體會(huì )，層次分明，語(yǔ)句流暢，文章首尾照應，結構嚴謹，中心明確。
感動(dòng)常在作文14
在你傷心的時(shí)候，旁人安慰的一句話(huà)使你感動(dòng);在你摔倒的時(shí)候，旁人伸出援助之手使你感動(dòng);當你受傷了，旁人第一時(shí)間趕來(lái)的關(guān)切使你感動(dòng)......現在讓我打開(kāi)記憶的匣子，聽(tīng)，它來(lái)了
在四年級的時(shí)候，你們肯定會(huì )抱怨一件事：走的樓梯太多!的確，要從一樓走到四樓是挺辛苦的，可是，你不想走也得走，不管你心里有多么不愿意。
那天中午，我剛吃飽飯從食堂出來(lái)，當我走到樓梯口的時(shí)候，不幸的事發(fā)生了：我的腳崴了!被活生生扭到180度!當時(shí)把我疼得一屁股坐到階梯上，揉著(zhù)我那只受了重傷的腳。我看看周?chē)�，除了一群正在玩耍的一年級小朋友外，沒(méi)有其他人了。我嘆了一口氣，扶著(zhù)護欄，踉踉蹌蹌地支撐著(zhù)向四樓走去......
正當我抱怨樓梯太多，打算罷工不走時(shí)，后面突然伸出一雙溫暖又帶有一絲急切的手，我轉頭一看，是瓊!他一邊扶著(zhù)我，一邊問(wèn)我怎么了。我輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了一下經(jīng)過(guò)，他聽(tīng)完后二話(huà)不說(shuō)把我背起來(lái)，雖然我比他重。我有點(diǎn)兒不知所措，叫他放下我讓我自己走，他不聽(tīng)，我們爭幾句，之后我的眼淚像斷了線(xiàn)的珠子滾落下來(lái)......
感動(dòng)不是單純地落淚，不是膚淺地感時(shí)傷懷，而是一種內心的感受，是人與人之間心靈上的共鳴。當你在感動(dòng)別人的時(shí)候也會(huì )讓自己感動(dòng)。所以朋友，當你心靈感到寂寞的時(shí)候，請騰出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來(lái)回味一下那一次次讓你無(wú)法忘懷的感動(dòng)吧!那個(gè)時(shí)刻，你的精神家園將開(kāi)滿(mǎn)美麗動(dòng)人的花朵。并指引著(zhù)你走向前方。
感動(dòng)常在作文15
夜，是那樣寧靜；月，是那樣皎潔。樹(shù)葉被風(fēng)吹得沙沙作響，像大提琴彈奏的悠揚的樂(lè )曲。獨坐在窗邊的我情不自禁地想起那件事來(lái)。
那天，我們正在上著(zhù)語(yǔ)文課，外面突然狂風(fēng)大作，不一會(huì )兒就下起了傾盆大雨，大樹(shù)被風(fēng)吹得東倒西歪，天空中不時(shí)響起陣陣雷聲。
我望著(zhù)窗外越下越大的雨，著(zhù)急地想：爺爺一定要來(lái)接我呀！要不然我會(huì )被澆成落湯雞的�！岸ｂ忊彙狈艑W(xué)的鈴聲響起，可是還是不見(jiàn)爺爺的影子，我只能站在學(xué)校的大門(mén)口，著(zhù)急地等待著(zhù)爺爺的到來(lái)。雨越下越大，風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，鉆進(jìn)我的脖子里，我不禁打了個(gè)寒戰，“好冷呀！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)，心里仍暗暗祈禱：爺爺，拜托了！你可一定要來(lái)呀！可等到同學(xué)們都走得差不多了，也不見(jiàn)爺爺的影子，看著(zhù)這雨絲毫沒(méi)有停下來(lái)的意思，我一咬牙，準備跑回去。
突然，一個(gè)隱隱約約的身影朝我走來(lái)，我一看，啊，那是我的爺爺。爺爺走到我面前，微微笑著(zhù)說(shuō)：“等得著(zhù)急了吧！快回家吧！”爺爺的衣服都被雨淋濕了，雨一滴一滴地向下落，就像一根根的細線(xiàn)，爺爺的頭發(fā)也往下滴著(zhù)水。我呆呆地看著(zhù)爺爺，一時(shí)竟不知說(shuō)什么好，只覺(jué)得有什么東西堵住了喉嚨。爺爺邊把雨傘遞給我邊說(shuō)：“我出門(mén)的時(shí)候沒(méi)帶傘，就到附近的超市買(mǎi)了一把，快回家吧！別凍感冒了�！笨粗�(zhù)爺爺那微笑的臉，眼淚順著(zhù)臉頰流了下來(lái)。我牽起爺爺的手，走進(jìn)了風(fēng)雨中。
雖然這件事過(guò)去了很久，但是我永遠也不會(huì )忘記，不會(huì )忘記爺爺那微笑的臉，不會(huì )忘記他那關(guān)切額話(huà)語(yǔ)。它時(shí)時(shí)感動(dòng)著(zhù)我，是我記憶海洋中的一顆閃亮的星星。
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