感動(dòng)的瞬間-五年級作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的感動(dòng)的瞬間-五年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感動(dòng)的瞬間-五年級作文1
想那世間，最美好，最讓人感動(dòng)的瞬間，便是母親的笑容了。
——題記
自打記事起，記憶中就少有母親的笑容，因為忙，因為煩，因為累或各種的原因，母親總是先抱起我，再接給奶奶抱著(zhù)，母愛(ài)的溫度，便也只能在那一瞬間的抱起中感受，卻轉瞬即逝。年幼的我常常會(huì )趴在奶奶的背上想，母親她，大概是不會(huì )笑的吧。
終于在我六歲那年，我忍不住了，因為我大了，母親也不再抱我，于是，連那瞬間的溫暖與美好，我也不再擁有。六七歲的孩子，誰(shuí)不需要，誰(shuí)不渴望得到母親的疼愛(ài)？可是想想母親，為何要吝嗇到連一個(gè)微笑都不能給予我？一個(gè)念頭開(kāi)始滋生，哦，母親，大概是不愛(ài)我的吧？
再一次的被母親輕輕推開(kāi)，她捋了捋臉龐滑下的頭發(fā)，眼睛一刻不離案座，沒(méi)有一絲笑容的冰冷臉龐，也不看我地說(shuō)，媽媽在忙，先走開(kāi)好嗎？我的眼睛里一下溢滿(mǎn)淚水，媽媽沒(méi)看見(jiàn)——如果看見(jiàn)了，會(huì )在意嗎？我說(shuō)，好，我走開(kāi)，我會(huì )遠遠地走開(kāi)。說(shuō)完便轉身朝屋外跑去。我只記得哭，只記得眼淚迷蒙了雙眼也沒(méi)來(lái)得及擦，只記得我被石子兒絆了一腳，緊接著(zhù)，沒(méi)容我爬起來(lái)躲避，一輛車(chē)便沖向了我。
再睜開(kāi)眼時(shí)，頭頂是慘白的天花板，四周同是白的墻壁，我辨認了下，縣醫院吧，剛想直起身，便發(fā)現，左手是被壓著(zhù)的，一瞧，媽媽正緊抓著(zhù)我的手，好像一松手我就會(huì )離他而去似的，頭枕在床沿，頭發(fā)散亂著(zhù)，沒(méi)有了往日的神采奕奕與精明干練。
或許是我驚動(dòng)了她，只見(jiàn)她猛地抬起頭，眼睛瞪得大大的，腦門(mén)上的皺紋像刀刻一樣，分明地顯著(zhù)，嘴微張，喉嚨動(dòng)了動(dòng)，想說(shuō)什么卻又住了嘴，就這么定定地看著(zhù)我，我也看著(zhù)她。
許久，她咧開(kāi)了嘴。
我驚異地看見(jiàn)了媽媽的笑容，干裂的嘴唇所綻放的笑容，顯得虛弱，卻足以使我著(zhù)迷，足以使我倍感溫暖，足以使我忘記一切的不快和委屈，足以使我感動(dòng)的淚眼迷糊。只有一瞬間，卻值得我記憶地持久到永恒。
我想，今生今世，再不會(huì )有哪個(gè)瞬間，哪個(gè)畫(huà)面，能讓我這樣的感動(dòng)，這樣無(wú)顧慮地淚流滿(mǎn)面，這樣令我記憶到化瞬間為永恒。
感動(dòng)的瞬間-五年級作文2
2008年初，特大雪災襲擊了華南地區，湖南梆州成了一座冰雪中的孤城。沒(méi)有上級號召，也沒(méi)有組織要求，河北唐山13個(gè)農民除夕那天租了輛中巴車(chē)出發(fā)，頂風(fēng)冒雪來(lái)到那里參與救災。
這13個(gè)來(lái)自唐山市玉田縣東八里鋪村的農民，自己準備了工具，初二上午趕到梆州電力搶險指揮部，成了河南電力安裝工程公司一支編外“搬運隊”，每天起早貪黑、踏雪履冰的為搶修工地扛器材、搬材料、抬電桿。2月23日，在工作了16天之后，這13位農民兄弟才返鄉，許多梆州市民得知這一消息后，自發(fā)趕來(lái)為他們送行。他們還被梆州市授予“榮譽(yù)市民”的稱(chēng)號。
5月12日上午，在得知四川汶川發(fā)生特大地震后，宋志永和12位兄弟商量后，幾經(jīng)輾轉來(lái)到災情最重的北川縣城，成為最早進(jìn)入北川的志愿者之一。他們用最原始的方法——鐵錘砸、鋼針撬、徒手挖，不斷的尋找幸存者。只要哪里需要，他們就到哪里，他們與解放軍武警戰士一起，搶救出25名幸存者，刨出近60名遇難者的遺體。
8月8日百年奧運，今朝實(shí)現，奧運健兒展風(fēng)采，祥云一燃世界傳，福娃跳躍來(lái)喝彩，五連環(huán)世界心連心，共同把奧運來(lái)實(shí)現。如果說(shuō)火炬將希望傳遞，那么奧運就就將希望升華，如果說(shuō)奧運在手中緊握，那么賽事就將希望點(diǎn)燃！人文奧運和諧中國，希望每個(gè)中國人都將希望捧起！
奧運火炬傳遞著(zhù)夢(mèng)想傳遞著(zhù)希望，點(diǎn)燃火炬，就是放飛了理想，放飛了希望，讓我們的心隨著(zhù)火炬一起放飛。祝愿北京奧運會(huì )取得圓滿(mǎn)成功，全世界人民全都記住這一盛事。
奧運世界在中國，08奧運圓百夢(mèng)。奧運火炬威力大，照亮中國十三億，為中國復興加油，為中國奧運加油，為中國喝彩。
百年圓夢(mèng)喜北京，中國大地祥云生，不分種族與國界，世界團結奧運情。
百年奧運的期盼換來(lái)舉國的歡騰，悠久的文明將在今日綻放，揚國威，顯友誼，就在08奧運空前盛世必經(jīng)典，中華文明必驚世界。
神七宇航員——中國人的足跡，從此印進(jìn)寥廓而深邃的星空，當他們問(wèn)候世界的時(shí)候。給未來(lái)留下了深遠的響聲。
炎黃子孫留在浩渺太空中的這一小步，豁然自信，腳步穩健，展現的是我們這個(gè)時(shí)代的精神姿態(tài)與力量源泉。
翱翔太空的三位勇士，推起了中國民眾新一輪的民族自豪感，向世人表明了夢(mèng)想與航空共起飛的豪邁與快樂(lè )。
2008年的中國經(jīng)歷了太多的悲愴與喜悅，在抗擊暴風(fēng)雪，抗震救災，舉辦奧運會(huì )，神七航天員登上太空等事件，中國人用堅韌、勇敢、智慧向中國人和世界交出了滿(mǎn)意的答卷。
感動(dòng)的瞬間-五年級作文3
生活中，點(diǎn)滴小事能流露出瞬間的感動(dòng)。早晨起來(lái)的一句問(wèn)候；上學(xué)時(shí)的一句再見(jiàn)；下班回家時(shí)的一句回來(lái)了……其實(shí)這些都有令人感動(dòng)之處。
最令我感動(dòng)事發(fā)生在了那一天……
早上，匆忙吃完早飯的我，打開(kāi)電視，便開(kāi)始了和往常一樣的生活——無(wú)聊。媽媽正在洗衣服，“乖女，今天趕集，你去買(mǎi)點(diǎn)菜吧！”我一聽(tīng)到這，便很快答應了。
在路上一邊走，一邊回想著(zhù)媽媽頂住我的話(huà)“現在小販騙人太多了，你可要好好看看稱(chēng)，別讓人給騙了！”就這樣想著(zhù)，不一會(huì )來(lái)到了集市。集上的景象只能用四個(gè)字形容：人山人海。
我來(lái)到了菜市場(chǎng)，東看看，西瞧瞧，最終目光盯在了一輛破舊的三輪車(chē)上�！靶∨笥�，買(mǎi)蘿卜嗎？”我抬頭一看，原來(lái)是一位年近五六十歲的老爺爺。一身軍裝顏色的衣服上還有略顯不搭的幾塊布（補�。�，瘦小的臉龐上流露出渴望的眼神，額頭上已滿(mǎn)是皺紋�！盃敔�，賣(mài)多少錢(qián)？”“不貴，兩塊錢(qián)一斤�？珊贸粤�，買(mǎi)點(diǎn)吧！”“我買(mǎi)五塊錢(qián)的吧！”老爺爺麻利地拿出袋子，我挑了兩個(gè)，一稱(chēng)�！薄靶」媚�，正好！”我謹記媽媽的話(huà)，看了看，確實(shí)沒(méi)錯。我從口袋掏出錢(qián)付給了老爺爺。
買(mǎi)完菜后，我帶著(zhù)收獲的“果實(shí)”往回走。我能買(mǎi)菜了，心里別提有多高興了！忽然從背后傳來(lái)一陣長(cháng)長(cháng)的叫喊聲，聲里充滿(mǎn)了期待的渴望。咦，這聲音怎么這么耳熟！還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，聲音已經(jīng)到了跟前。我轉身一看，原來(lái)是剛才賣(mài)蘿卜的爺爺，爺爺邊喘著(zhù)粗氣邊上氣不接下氣地說(shuō)道：“小姑娘，你剛才付錢(qián)時(shí)掉了十塊錢(qián)！”我掏出錢(qián)，一算。呀！確實(shí)少了十塊錢(qián)。爺爺把錢(qián)塞給我，還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，老爺爺又急匆匆地轉身離開(kāi)了。我朝著(zhù)他跑的方向高喊：“爺爺，謝謝你！”老爺爺揮了揮手。我想，老爺爺這么急匆匆趕回去或許是因為他的三輪車(chē)沒(méi)人看，又或許是付出不求回報吧！爺爺的做法不但沒(méi)有像媽媽說(shuō)的那樣“缺斤少兩”而且把錢(qián)主動(dòng)還給了失主，給社會(huì )帶來(lái)了正能量，告訴了人們社會(huì )還是好人多。
袋子里蘿卜的清香撲鼻而來(lái)。啊，蘿卜美，爺爺的心更美。爺爺的正能量這一感動(dòng)行為我永遠忘不了。
感動(dòng)的瞬間-五年級作文4
母愛(ài)，是最偉大的，從小我就很調皮，媽媽在我每天上學(xué)和放學(xué)都準時(shí)接送我，給我關(guān)愛(ài)溫暖，她就像一盞燈，照亮我前方的道路，我非常感動(dòng)。
一眨眼的功夫，我長(cháng)大了，長(cháng)成一位能幫助媽媽做事的孩子了。
去年冰天雪地的冬天，寒風(fēng)刺骨，媽媽冒著(zhù)大雪送我上學(xué)。媽媽在前面迎著(zhù)風(fēng)雪無(wú)法呼吸，我在后面跟隨著(zhù)她，她豪不猶豫地為我擋住風(fēng)雪，瞬間，我的心被感動(dòng)了。剛走了一半路程，媽媽的手開(kāi)始漸漸僵硬，頭發(fā)也覆蓋滿(mǎn)了雪，臉紅通通的，我很心疼，因為媽媽為我承擔起了責任，受了苦和累。
而媽媽毫不在意地說(shuō)：“不用擔心，我沒(méi)事�！钡藭r(shí)媽媽凍得瑟瑟發(fā)抖，這身影我永遠也不會(huì )忘記。
媽媽為了送我上學(xué)，竟然凍感冒了，媽媽躺在病床上，我守護著(zhù)她，她很驕傲有一個(gè)這樣關(guān)心自己的孩子。媽媽和我緊緊擁抱在一起，那一刻，我感受到媽媽的心和我的心連在了一起，永遠也不分離。
那一天，我感到是多么的感動(dòng)，多么的美好。
感動(dòng)的瞬間-五年級作文5
想那世間，最完美，最讓人感動(dòng)的瞬間，便是母親的笑容了。
——題記
自打記事起，記憶中就少有母親的笑容，因為忙，因為煩，因為累或各種的原因，母親總是先抱起我，再接給奶奶抱著(zhù)，母愛(ài)的溫度，便也只能在那一瞬間的抱起中感受，卻轉瞬即逝。年幼的我常常會(huì )趴在奶奶的背上想，母親她，大概是不會(huì )笑的吧。
最后在我六歲那年，我忍不住了，因為我大了，母親也不再抱我，于是，連那瞬間的溫暖與完美，我也不再擁有。六七歲的孩子，誰(shuí)不需要，誰(shuí)不渴望得到母親的疼愛(ài)?但是想想母親，為何要吝嗇到連一個(gè)微笑都不能給予我?一個(gè)念頭開(kāi)始滋生，哦，母親，大概是不愛(ài)我的吧?
再一次的被母親輕輕推開(kāi)，她捋了捋臉龐滑下的頭發(fā)，眼睛一刻不離案座，沒(méi)有一絲笑容的冰冷臉龐，也不看我地說(shuō)，媽媽在忙，先走開(kāi)好嗎?我的眼睛里一下溢滿(mǎn)淚水，媽媽沒(méi)看見(jiàn)——如果看見(jiàn)了，會(huì )在意嗎?我說(shuō)，好，我走開(kāi)，我會(huì )遠遠地走開(kāi)。說(shuō)完便轉身朝屋外跑去。我只記得哭，只記得眼淚迷蒙了雙眼也沒(méi)來(lái)得及擦，只記得我被石子兒絆了一腳，緊之后，沒(méi)容我爬起來(lái)躲避，一輛車(chē)便沖向了我。
再睜開(kāi)眼時(shí)，頭頂是慘白的天花板，四周同是白的墻壁，我辨認了下，縣醫院吧，剛想直起身，便發(fā)現，左手是被壓著(zhù)的，一瞧，媽媽正緊抓著(zhù)我的手，好像一松手我就會(huì )離他而去似的，頭枕在床沿，頭發(fā)散亂著(zhù)，沒(méi)有了往日的神采奕奕與精明干練。
或許是我驚動(dòng)了她，只見(jiàn)她猛地抬起頭，眼睛瞪得大大的，腦門(mén)上的皺紋像刀刻一樣，分明地顯著(zhù)，嘴微張，喉嚨動(dòng)了動(dòng)，想說(shuō)什么卻又住了嘴，就這么定定地看著(zhù)我，我也看著(zhù)她。
許久，她咧開(kāi)了嘴。
我驚異地看見(jiàn)了媽媽的笑容，干裂的嘴唇所綻放的笑容，顯得虛弱，卻足以使我著(zhù)迷，足以使我倍感溫暖，足以使我忘記一切的不快和委屈，足以使我感動(dòng)的淚眼迷糊。只有一瞬間，卻值得我記憶地持久到永恒。
我想，今生今世，再不會(huì )有哪個(gè)瞬間，哪個(gè)畫(huà)面，能讓我這樣的感動(dòng)，這樣無(wú)顧慮地淚流滿(mǎn)面，這樣令我記憶到化瞬間為永恒。
感動(dòng)的瞬間-五年級作文6
我的記憶長(cháng)河，就像是一個(gè)百音盒，里面有無(wú)數首歌曲，無(wú)數種曲調：有悠揚的，有歡快的，有激昂的，有優(yōu)美的……但只要聽(tīng)到那一首，就會(huì )讓我停下來(lái)反反復復的回味——那是一件令我感動(dòng)的瞬間，也是一個(gè)令我思考的瞬間。
故事發(fā)生在一年冬天，天氣十分寒冷。走在街上，可以聽(tīng)到冷風(fēng)“嗖嗖”作響，可以感覺(jué)到一陣陣寒風(fēng)正迎面撲來(lái)。這時(shí)，我本應該不會(huì )注意到街上的任何人，但偏偏就在這時(shí)，兩個(gè)年邁的身影閃現在我眼前。那是一個(gè)57歲左右的一位男士和一個(gè)與他年齡 相仿的 女士。他們穿著(zhù)厚厚的大衣，脖子上圍著(zhù)圍巾，還帶著(zhù)一個(gè)口罩。我端詳著(zhù)他們，總覺(jué)得有哪里不太對勁，我找啊找，終于發(fā)現了問(wèn)題，他們的手上竟沒(méi)有帶棉手套！
看得出來(lái)，他們正在天橋旁刮著(zhù)什么，用鐵鏟刮完又用手摳幾下，此時(shí)此刻我已經(jīng)明白了一些。但我還是好奇：這么冷的`天兒，他們?yōu)槭裁催�要出來(lái)呢？于是我走上前去問(wèn)那位奶奶：“奶奶您們?yōu)槭裁催@么冷的天還來(lái)處理小廣告呢？”奶奶說(shuō)：“因為今天是星期三呀！”我更加奇怪了，心里想：星期三有什么特別的嗎？奶奶好像知道了我的心思，望望那位爺爺，繼續說(shuō)道：“星期三是我們約定出來(lái)清理小廣告的日子，已經(jīng)三年了，不管是夏天還是冬天從不間斷�！蔽矣謫�(wèn)：“那您們清理小廣告為什么不戴上棉手套呢？”奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“因為帶棉手套有時(shí)會(huì )弄不干凈呀！”說(shuō)完就接著(zhù)處理那些小廣告。
那時(shí)候，雖然天氣很冷，但我的心暖暖的。那些可惡的小廣告，就是城市的垃圾，而像這兩位爺爺奶奶的人，是城市的美容師，他們讓城市美麗，讓我們迎接一個(gè)美好、嶄新的一天！但他們卻不求任何回報，默默無(wú)聞的做著(zhù)這些事情。如果我們每個(gè)人，都能像這兩位爺爺奶奶一樣，不求任何回報的為他人著(zhù)想，祖國的明天一定會(huì )更好！就在這時(shí)，我看見(jiàn)爺爺和奶奶露出了燦爛的笑容，原來(lái)他們收工了。是呀，一個(gè)以城市的整潔為己任的人，還有什么能夠比城市的整潔更令自己開(kāi)心、自豪的呢？
這就是百音盒里最好聽(tīng)的那首歌，最嘹亮的那首歌，每次只要聽(tīng)到這首歌，我的心都會(huì )暖暖的！
感動(dòng)的瞬間-五年級作文7
轉身回望，真是光陰逝去彈指間啊，不知不覺(jué)中，我已經(jīng)在609這個(gè)溫暖的大家庭里度過(guò)了三個(gè)春秋。
這三年里，我擁有了太多甜蜜的回憶，記錄著(zhù)我成長(cháng)過(guò)程中的感動(dòng)，奮斗拼搏后揮下的汗水……在這日日的朝夕相處中，我同他們一起努力學(xué)習，歡歌笑語(yǔ)。
我還記得，那一次長(cháng)繩賽：天很熱，空氣中彌漫著(zhù)淡淡的汗味兒，充斥著(zhù)拉拉隊員的賣(mài)力吶喊聲，老師的鼓勵聲，體育老師的報數聲……真是緊張激烈��！當時(shí)，比賽已經(jīng)接近尾聲。我們這支長(cháng)繩隊竟沒(méi)有斷開(kāi)過(guò)一次，每個(gè)拉拉隊員都是精神亢奮，個(gè)個(gè)都把眼睛瞪得老圓，向前微傾著(zhù)身子，大聲喊著(zhù)“389，390，91，92……”聲音越來(lái)越響，透著(zhù)自豪，帶著(zhù)快樂(lè )和激動(dòng)，竟感染了另外班的同學(xué)跟著(zhù)數了起來(lái)……長(cháng)繩隊員們地注意力高度集中，在心中默默地打著(zhù)拍子：“一、二，一、二……”和著(zhù)歌節奏輕盈地躍入，又輕快地跳出，就像一只只精靈般的小鹿。漸漸地，汗水溢了出來(lái)，粘著(zhù)頭發(fā)貼在臉頰上�？墒�，誰(shuí)也沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)掠一下……比賽結束了，我們竟然連跳了395個(gè)！體育老師們圍了過(guò)來(lái)，夸贊說(shuō)：“609班真不錯！快趕上校隊了�！眴卫蠋熂�(dòng)得臉通紅通紅的，她也不說(shuō)話(huà)，只是快活地眨眨眼睛，沖我們笑笑。這溫和的目光中分明包含著(zhù)贊揚。
遠處，幾位男生已經(jīng)勾手搭背地朝教室樓去了。他們的后背濕了大片，頭發(fā)像洗過(guò)一般濕漉漉的，邁著(zhù)歪歪扭扭的步子，扯著(zhù)公鴨般的嗓音唱著(zhù)：“團結就是力量，這力量是鐵……”
我站在原地，久久地聽(tīng)著(zhù)。歌聲越去越遠，我的心濕潤了……是啊，團結就是力量！這成績(jì)是我們努力得來(lái)的。因為，我們曾頂著(zhù)烈日，淌著(zhù)汗水，一次次地助跑，一次次地跳躍……
其實(shí)，三年來(lái)，感人的畫(huà)面數不勝數：明見(jiàn)著(zhù)后面的飲水機沒(méi)水了，心中想著(zhù)中午去抬，卻在抬頭的剎那，愣是發(fā)現水桶里已經(jīng)滿(mǎn)著(zhù)了；后面的綠化角，也不知是誰(shuí)老是在澆水，綠色植物們茂盛地長(cháng)著(zhù)。我的吊蘭長(cháng)得蓬蓬勃勃，都開(kāi)出雪白的小花兒了。這花兒掛著(zhù)水滴，散發(fā)著(zhù)淡淡的香氣來(lái)。同學(xué)們陶醉了，笑了。我也醉了……
感動(dòng)的瞬間-五年級作文8
晴朗湛藍的高空萬(wàn)里無(wú)云，像碧玉一樣澄澈，又是一個(gè)美好的星期六。爸爸開(kāi)著(zhù)車(chē)，不一會(huì )兒，我們就來(lái)到了爺爺奶奶家。
一只母雞領(lǐng)著(zhù)一群小雞浩浩蕩蕩地從我面前經(jīng)過(guò)。雞媽媽穿著(zhù)一件淺黃色的外衣，彎著(zhù)腰，低著(zhù)頭，走在一群小雞的前面，專(zhuān)心致志地覓著(zhù)食，好像要把周?chē)艹缘氖澄锒颊页鰜?lái)，分給他的寶寶們。一群呆萌的雞寶寶慢悠悠地跟在雞媽媽的后面，嘰嘰喳喳地學(xué)著(zhù)雞媽媽的樣子找食�？�，那兩只金黃色的小雞在一個(gè)小土坑前，一會(huì )兒用嘴啄一啄旁邊的小草叢；一會(huì )兒用兩只小爪子刨刨土；一會(huì )兒又悠閑自在的散著(zhù)步。一只花色的小雞用兩只好奇的小眼睛東張西望。還有幾只淡黃色的小雞一邊不停地叫，一邊圍著(zhù)雞媽媽跑，好像在玩捉迷藏�？匆�(jiàn)這相親相愛(ài)的一大家子，我不由地笑了，心里暖洋洋的，沉浸在它們美好的世界里。
突然，天空烏云密布，幾道閃電劃空而過(guò)。不一會(huì )兒，雨就“嘩啦啦”地下了起來(lái)，落在地上濺起一朵朵水花。我連忙跑進(jìn)屋里躲起了雨，就在這時(shí)，一陣急促的“咯咯咯”聲鉆入我的耳朵。我回頭一看，小雞們伴隨著(zhù)媽媽的集合令，正瘋狂地跑向它。雞媽媽早已展開(kāi)雙翅，兩只眼睛瞪得圓鼓鼓的，雙腳用力地蹬著(zhù)地面，使出了吃奶的力氣向它的寶寶們奔去。風(fēng)怒吼著(zhù)，吹得樹(shù)枝亂擺，地上的灰塵石子亂飛，像下刀子似地砸在它的身上。暴雨像無(wú)數條鞭子，狠命地抽打著(zhù)它的身體。突然，它腳底一滑，重重地摔了下去�！鞍パ�，糟了！”我的心仿佛被什么揪了一下。只見(jiàn)它一個(gè)鯉魚(yú)打挺，迅速站了起來(lái)，它原本蓬松的，淺黃色的毛已被淋成深黃色，混著(zhù)泥沙連成了團，緊緊貼在身上，在冷風(fēng)中凍得直打哆嗦。它深情地望著(zhù)自己的寶寶，像在戰火中幸存的勇士一樣，一步、兩步……終于，來(lái)到了自己的孩子身邊。小雞們歡快地躲到了媽媽的翅膀下，親如一家的兄弟姐妹終于平安團聚了。這時(shí)，一只小雞被擠了出來(lái)，雞媽媽用慈愛(ài)的眼神看著(zhù)它，拼盡全力把翅膀撐得更開(kāi)闊，又小心的把它移到自己的翅膀底下。我的心猛地抖了一下，眼睛濕潤了。
愛(ài)，不只是人類(lèi)才能擁有，動(dòng)物之間也能擁有。母雞用自己的身體為小雞們撐起了一片天，那一幕永遠印在了我的心里。
感動(dòng)的瞬間-五年級作文9
隨著(zhù)第四節課下課鈴聲的響起，一天中最令人興奮的時(shí)段——午休到來(lái)了。值日生隨意地拿起一塊抹布，胡亂地在黑板上掃幾下，把臟水一倒，接來(lái)一小鵬水，象征性的把抹布在水中涮幾下后，便置其干凈與否于不顧，走到一邊，快活的和同學(xué)說(shuō)笑去了。此刻，誰(shuí)也沒(méi)有注意到一個(gè)身影在黑板前的晃動(dòng)，更沒(méi)人察覺(jué)到黑板的變化……下午第一節課，老師正要板書(shū)課題，忽然問(wèn)道：“誰(shuí)擦的黑板？這么干凈！”同學(xué)們仔細一看，黑板竟如萬(wàn)里無(wú)云的晴夜，簡(jiǎn)直是一塵不染。正當我們都在打心底兒里佩服那位擦黑板的高人時(shí)，他“不合時(shí)宜”地舉起了手：“老師，是…我擦的黑板�！眲x那間，我們奇怪的目光將他包圍了，圍得他幾乎喘不過(guò)氣來(lái);甚至還有人捂著(zhù)嘴笑開(kāi)了。他，學(xué)習不是很好，老遲到，上課玩東西，甚至還做過(guò)把可樂(lè )倒進(jìn)膠棒一類(lèi)的，令人萬(wàn)分惡心的事情；他不把黑板也搞得黏糊糊，臟兮兮的，我們就感激不盡了，他怎么會(huì )主動(dòng)去擦黑板且擦得那么好呢？撒謊，對，一定是在撒謊！他在我心目中本來(lái)就很矮小的形象更加矮小了。他就像一粒細小的塵埃，被風(fēng)一吹，就飄出了我的視野。又一個(gè)午休開(kāi)始了！值日生裝腔作勢地在黑板前比劃了幾下，就跑出去打籃球了。那個(gè)看不慣值日生們敷衍了事的身影又晃了過(guò)去，將臟水倒掉，打來(lái)滿(mǎn)滿(mǎn)一大盆清水，仔細地投幾遍抹布，擰干，疊好，然后一點(diǎn)一點(diǎn)地擦黑板；每擦一段，就把抹布翻過(guò)來(lái)接著(zhù)擦；擦完了，再仔細地投一遍抹布，再去換水……我像一臺錄像機一樣面無(wú)表情地看著(zhù)這一切�？赐炅�，我便起身，想出去轉一圈�？赏蝗�，我像撞到了墻上一樣，猛地跌回了座位。因為這次，我看清了那個(gè)身影，那個(gè)我麻木地見(jiàn)到過(guò)多次的身影，千真萬(wàn)確是他！望著(zhù)那又黑又亮的黑板，我似乎明白了些什么……其實(shí)，很多事物中都蘊藏著(zhù)一些能令我們感動(dòng)的美好東西�！八钡纳砩暇陀羞@樣一種珍貴的能令我們感動(dòng)的美好東西——奉獻精神。只要我們能把眼睛擦亮，多去觀(guān)察，多去發(fā)現；那么，就會(huì )有能令我們感動(dòng)的美好東西留存于世間！
感動(dòng)的瞬間-五年級作文10
曾幾何時(shí)，會(huì )感傷花的凋零；曾幾何時(shí)，會(huì )為折翼的蝶心碎；曾幾何時(shí)，會(huì )因一夜驟風(fēng)而受怕……但，此刻你與我同在。
——題記
瞬間的停留，你帶走了我的冷漠，這世間又沾染了一絲溫暖，我淚如雨下。
清風(fēng)涼爽，陽(yáng)光明媚，翻開(kāi)泛黃的書(shū)籍，無(wú)意間掉落出一紙信封，里面，是一幅將褪色的畫(huà)以及四個(gè)龍飛鳳舞的大字——生日快樂(lè )！
那年初夏，家里來(lái)了位身著(zhù)華麗衣裳，披著(zhù)黃色秀發(fā)的麗人，她一臉微笑，走過(guò)來(lái)摸了摸我的頭，一向膽怯的我連忙躲在爺爺身后，爺爺轉身對我說(shuō)：“乖，叫媽媽?zhuān) 眿寢專(zhuān)苣吧脑~，這個(gè)所謂的“媽媽”，似乎自記事以來(lái)便不曾見(jiàn)過(guò)，喊過(guò)。我依然怯懦，緊緊地抱著(zhù)爺爺的腿，她神色黯然，卻仍笑道：“沒(méi)事！”
此后，她經(jīng)常跟我交流，詢(xún)問(wèn)我的愛(ài)好，我每次皆是含糊回答，便急匆匆走開(kāi)了，只聽(tīng)到她那幽幽的嘆息。
那日，我頂著(zhù)烈日炎炎，走了兩小時(shí)的路程，才回到了家。我覺(jué)得我的腿如此沉重，汗水沾濕了衣褲，我十分難受。放下書(shū)包，正準備去做作業(yè)時(shí)，她叫住了我，讓我先去洗個(gè)澡，我一聽(tīng)到這個(gè)，立馬喜滋滋地去了。
洗完后，一身清爽，發(fā)現家中竟無(wú)人，我也不甚在意，繼續做作業(yè)�！伴_(kāi)飯咯！”聽(tīng)到這個(gè)，我不為所動(dòng)，接著(zhù)做題。然而，她走了過(guò)來(lái)，溫和說(shuō)道：“去吃飯吧！”我不敢抬頭與她對視，一直低頭做作業(yè)�；卮穑骸白鐾暝偃��！彼龏Z去我的本子，微有怒意：“快去，早飯中飯都沒(méi)吃，這都瘦成什么樣了！”我的心微微感動(dòng)，竟懷有歉意，卻是什么也沒(méi)說(shuō)，走去吃飯。
一開(kāi)門(mén)，我的雙眼便被她蒙住了，她又改以往的溫柔語(yǔ)調：“猜猜今天是什么日子？”我愣了愣，實(shí)在想不出今日是什么特別日子。便搖了搖頭，她指了指我的額頭：“你呀，自己的生日都不曉得！”說(shuō)著(zhù)，打了個(gè)響指，然后關(guān)燈。
一群人立即從門(mén)后出來(lái)，捧著(zhù)一個(gè)小蛋糕，輕輕地唱著(zhù)生日歌，我落淚了，因為，這是我八年來(lái)第一次過(guò)生日！在歡樂(lè )中，我吹了蠟燭，許了愿，滿(mǎn)懷幸福地吃著(zhù)蛋糕。
她送了我一封信，上面寫(xiě)著(zhù)“生日快樂(lè )”四個(gè)字，很好看，后面，是一幅畫(huà)，一幅我們一家人躺在綠地上看藍天的畫(huà)，很溫馨。我只覺(jué)得，那瞬間，感動(dòng)充滿(mǎn)了我的身心，縈繞在我身旁。
如果媽媽是雨，那么我就是雨后的虹；如果我是月，那么媽媽便是捧月的星。合上書(shū)籍，愿那瞬間的感動(dòng)長(cháng)流……
感動(dòng)的瞬間-五年級作文11
我曾有過(guò)疑惑，感動(dòng)是什么？感動(dòng)難道是感冒時(shí)，一杯暖暖的感冒藥，還是在雨中時(shí)，旁邊升出的一把雨傘？直到我在那天在街上，看到了一個(gè)小男孩，這才知道什么叫感動(dòng)！
這天上午，我在街上晃悠，突然聽(tīng)見(jiàn)后面傳出一聲“閃開(kāi)啊，死老太婆！”我正回頭，又傳來(lái)一聲“啊呀”我看到一個(gè)20左右的青年，旁邊停著(zhù)一個(gè)電動(dòng)車(chē)，那人前面是一個(gè)老奶奶，正坐在地上“哎呦，哎呦”那青年還理直氣壯的說(shuō)：“你個(gè)老太婆，這個(gè)路上那么寬，那里不走，偏偏要往我車(chē)上撞�！迸赃叺娜苏f(shuō)：“你怎么連聲‘對不起’都不說(shuō)��？”青年說(shuō)：“是……是他自己往我車(chē)上撞，不關(guān)我的事�！闭f(shuō)完就倉惶的溜走了。旁邊正好有一個(gè)老外，他用不標準的中國話(huà)說(shuō)：“中國人，不行�！蔽蚁肷锨胺銎鹚�，可是從人群跑來(lái)一個(gè)7、8歲的小男孩，跑過(guò)去扶起了老奶奶，那個(gè)老外又說(shuō)話(huà)了：“中國人，行�！蔽乙詾槭撬膶O子。我就走了，我走的時(shí)候看見(jiàn)老奶奶念叨著(zhù)幾個(gè)字，我也沒(méi)有多想。就走了，走著(zhù)走著(zhù)，看見(jiàn)那個(gè)小男孩急急忙忙的跑去了菜市場(chǎng)，我納悶了，那男孩不去扶他的“奶奶”回家，去菜市場(chǎng)干嘛？
這時(shí)，我想起了老奶奶念叨的幾個(gè)字，我也念了一遍，原來(lái)是“我的蘋(píng)果”這四個(gè)字，然后想起剛剛看見(jiàn)的在地上爛了的蘋(píng)果，我立刻明白了，我也跟著(zhù)跑去菜市場(chǎng)，看見(jiàn)了那個(gè)小男孩在水果攤前，他的嘴在動(dòng)，然后我看見(jiàn)了小販做了個(gè)1與5的手勢，應該是1。5元一斤吧，小販做出手勢，小男孩就喪氣了，可是，他沒(méi)有走多遠，臉上又露出了笑容，往回跑去，我跟著(zhù)他，看見(jiàn)他在撿被遺棄的空瓶子，拿去一家收破爛的店去賣(mài)，那家店主給了他1。6元，他笑著(zhù)跑去剛剛買(mǎi)蘋(píng)果的小攤，小販給了他一袋蘋(píng)果，他給了小販1。5元，就迅速的跑去老奶奶那里，把蘋(píng)果給了她，然后，扶著(zhù)老奶奶一步步蹣跚離去。
我走在回家的路上，還在想什么叫感動(dòng)，突然靈機一動(dòng)，對啊，剛剛那個(gè)小男孩的行為是不是感動(dòng)了我？讓我跟著(zhù)他，那個(gè)老外是不是也被他感動(dòng)了？說(shuō)他做得好，那個(gè)老奶奶是不是也被感動(dòng)了？我想是的。漠不熟悉的兩個(gè)人，小男孩竟然把老奶奶當自己的奶奶看待，這時(shí)多么好的一種讓人能感動(dòng)的事例��！
其實(shí)，人生有許多感動(dòng)的瞬間，你的舉手之勞，把人家感動(dòng)了。人對你感恩，這是一種感動(dòng)，別人感激你，這也是一種感動(dòng)。
人生就是這樣，只要經(jīng)過(guò)一點(diǎn)一滴的細心觀(guān)察，我相信感動(dòng)一定是被你發(fā)現的。
感動(dòng)的瞬間-五年級作文12
瞬間，展示的結果輝煌，隱藏的是過(guò)程的艱辛，顯現的是力量的迸發(fā)，蘊藏的是情感的積聚。瞬間創(chuàng )造歷史，瞬間凝聚永恒。善于捕捉和感悟生活的瞬間，人生才會(huì )變得精彩，還記得那一次，那一瞬間，讓我感動(dòng)。
有一次，我來(lái)到新華書(shū)店準備看書(shū)，只見(jiàn)天空黑沉沉，溫暖的陽(yáng)光被云朵兒遮住了，云朵不再是往日的潔白飄逸，好像一個(gè)失望的孩子，陰沉著(zhù)臉，渴望著(zhù)大哭一場(chǎng)，把這幾天來(lái)受的委屈，一下子全流了，空氣也格外悶熱，我的額頭滲出了幾滴汗珠，還參雜了一絲焦慮。盡管看到了這樣的天空，但我也沒(méi)有多放在心上，可剛等我下來(lái)，一道轟響的雷聲，打破了這寂靜，隨后，豆大的雨珠如落散的珠子敲擊著(zhù)大地，奏出一首悲壯的離別曲。這下可怎么好，我心想：完了，我可沒(méi)帶傘，耳邊傳來(lái)了母親在我走前說(shuō)過(guò)的話(huà)：記得要帶傘��！我這下可怎么辦。我越想越急，越急越慌，像一只熱鍋上的螞蟻。
我走到門(mén)中，雨中閃出了一個(gè)身影，我心中的一絲希望點(diǎn)燃了，我激動(dòng)萬(wàn)分，只見(jiàn)那身影快速移動(dòng)著(zhù)，我想：一定是老媽?zhuān)铱梢曰丶伊�，她一定是發(fā)現我沒(méi)帶傘，來(lái)接我回家了。只見(jiàn)她走近，才發(fā)現是一位學(xué)姐，她手上有兩把傘，看見(jiàn)我就匆匆走了，我從她的眼中看出冷漠，我失望極了。
這雨中又閃出一個(gè)身影，我的心中星星之火又燃燒起來(lái)，但事實(shí)總是讓人十分的失望，是一位哥哥，我十分失望，但我從哥哥的眼中看出了從剛才學(xué)姐眼中看不出來(lái)的慈愛(ài)。他看見(jiàn)了我就問(wèn)：“你沒(méi)傘嗎？”我與他素不相識，但他似乎有讀心術(shù)，我感受到了溫暖，有說(shuō)不完的話(huà)想和這位哥哥說(shuō)，這樣我和哥哥談了起來(lái)：“你住哪兒？”“我住錦苑……”一聲轟響的雷聲打破我倆的談話(huà)，因沒(méi)傘而不能回家這一個(gè)念想又閃入我的腦中，成為了話(huà)題。哥哥走了，只見(jiàn)他慢慢離開(kāi)了，我失望極了。
突然，雨中急促的腳步聲引起了我的注意，是哥哥，他跑到我面前，把傘給我，說(shuō)道：“用這把傘回家把�！比缓�，反身離開(kāi)書(shū)店。他的身影若隱若現，慢慢離開(kāi)了我的視線(xiàn)。那一瞬間，一股暖流流遍全身，一行熱淚涌了出來(lái)。
那一瞬間的感動(dòng)，讓人溫暖。
感動(dòng)的瞬間-五年級作文13
當白壁上的指針折斷陽(yáng)光，當手腕上的指針剪斷生命，當桌上的指針停止轉動(dòng)，時(shí)間瞬間死了，死在了2008年5月12日的14時(shí)28分。
瞬間的停止，大地死了，生命墜落了，星星從天空隕落了……
四川為之震動(dòng)，中國為之震動(dòng)，世界為之震動(dòng)。
那樣急促，沒(méi)給張米亞老師多余的幾分鐘，讓他與他的學(xué)生離開(kāi)那座多年相伴的教室；那樣急促，沒(méi)給潭千秋老師一個(gè)生的希望，只剩下他妻子為他擦拭那就算死也要扶助學(xué)生的遺體。那樣漫長(cháng)，就算你在水泥板下躺了30多個(gè)小時(shí)卻依然叫叔叔先救其他人；那樣漫長(cháng)，就算再次余震將我的身軀壓在廢墟中也要讓我再救一個(gè)。多么揪心的吶喊，多么值得我們去敬佩，多么讓我們感動(dòng)。請讓我們記住那些瞬間的感動(dòng)與真情。
我們是一家人，永遠的一家人，一方有難，八方支援。永遠不要忘記你們還有我們，還有祖國。一定要堅強，一定要記住我們在努力幫助你們；一定要堅強，一定要記住你們不是沒(méi)了親人，每一個(gè)中國母親都是你們的母親，每一個(gè)中國人都是你們的親人。
你們看，當地震發(fā)生時(shí)，年過(guò)花甲的******爺爺立即從北京坐飛機飛了過(guò)來(lái)，立即到了受災現場(chǎng)，即使不小心跌到，把手插破了血，也沒(méi)叫過(guò)一絲的苦，沒(méi)說(shuō)過(guò)一絲的累；你們聽(tīng)，那是溫爺爺的吶喊，不顧一切的吶喊：“只要有一線(xiàn)希望我們都要付出百分之百的努力。有這樣的好總理，我們還有什么好畏懼的呢？有什么值的我們害怕的呢？有什么不能讓我們堅持的呢？
劫波猶在，夜難成眠，誰(shuí)熬紅了自己的雙眼？又是誰(shuí)在廢墟在等待我們的救援？
讓我們銘記吧，銘記5月12日14點(diǎn)28分，銘記一個(gè)母親留下的短信“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著(zhù)，一定要記住我愛(ài)你”這是一個(gè)臨死前母親垂死的掙扎，為了什么？為了自己幾個(gè)月大的孩子。讓我們銘記吧，銘記5月12日14點(diǎn)28分，銘記那個(gè)在廢墟中待了70多個(gè)小時(shí)的男孩出來(lái)的第一句話(huà)“叔叔，我要喝冰可樂(lè )”以及他們互相謙讓?zhuān)尵仍藛T先救對方的勇氣。那一個(gè)瞬間不值得我們感動(dòng)？那一句話(huà)語(yǔ)不值得我們去欽佩？
地震無(wú)情，人有情，成片的廢墟中，血痕在發(fā)芽生長(cháng)，卻永遠無(wú)法復活曾經(jīng)熟悉的臉龐。我們要堅強，用心、用愛(ài)去扶貧創(chuàng )傷；我們要努力，出錢(qián)、出力去讓汶川從放光彩。
記住，我們是一家人，相親相愛(ài)的一家人。
歲月永遠難遮擋中華民族五千年的英姿挺拔，塵埃掩不住中華民族五千年的堅毅與銳氣。世界，在這一瞬間發(fā)出驚喜的呼叫：中國加油，四川加油！
感動(dòng)的瞬間-五年級作文14
曹文軒先生在序中說(shuō)：“現在很難讓孩子們感動(dòng)了�！蔽也恢肋@是否真實(shí)，但在拜讀<<草房子>>之時(shí)，卻似乎多了一絲感動(dòng)，是的，草房子感動(dòng)了我，這個(gè)名叫桑桑的男孩的世界感動(dòng)了我。
讀<<草房子>>，仿佛是躺在一片碧路綠的草地上，抬頭眺望那湛藍的天空，為天空的云彩變幻而欣喜不已。心里很開(kāi)心，很舒暢的感覺(jué)，像微風(fēng)中停到的紫風(fēng)鈴聲，像清晨飄來(lái)的陣陣泌人荷香。
小說(shuō)講的是一位名叫桑桑的男孩那刻骨銘心的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了看似平常而又催人淚下~撼動(dòng)人心的故事；少男少女之間好無(wú)瑕R的純情，不幸少年與厄運的拼搏的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對人格尊嚴的執著(zhù)與堅守，桑桑和桑喬與杜小康的父子情~同學(xué)誼，秦大奶奶對土地的深深眷戀……這一切，激清楚又朦朧地展現在少年桑桑德世界里。
草房子圍成的天地有很多東西使我感動(dòng)著(zhù)，少年禿鶴的自尊使我感動(dòng)，他因為自己是個(gè)禿子而自卑，他不再快樂(lè )了，因女孩子嘲笑的目光而悲傷，因同學(xué)們的嘲笑而不愿上學(xué)。但也有讓人欣喜的桑桑。小時(shí)的桑桑是幼稚的，他是油麻地校長(cháng)桑喬的孩子，他住著(zhù)最美的草房子，他經(jīng)常做出一些令人意料不到的事情：用家里的文帳去捕魚(yú)，在大熱天穿棉襖為大家制造風(fēng)景。桑桑的意想天開(kāi)感動(dòng)了我。還有杜小康的艱難成長(cháng)，他去放鴨的那段刻骨銘心的經(jīng)歷，秦大奶奶為堅守土地的奮斗，還有……這一切都感動(dòng)著(zhù)我，我好像已經(jīng)走進(jìn)草房子了，而我就是桑桑世界里的一員。
人，是需要感動(dòng)的，而且，在感動(dòng)中才會(huì )成長(cháng)。而我在<<草房子>>里，接收到的是潛移默化的~無(wú)窮無(wú)盡的滋養，體味到什么事美，什么是愛(ài)，什么是善，什么是勇氣，什么是優(yōu)傷……
在這里，作者以悲憫的情懷將人物打亮，將思想大亮，讓美好的人性在復蘇中蓬勃生長(cháng)起來(lái)。在這里，小說(shuō)以真摯的打動(dòng)著(zhù)每一位讀者，藝術(shù)上具有濃厚的民族特色和古典之美。
這是道義的力量，情感的力量，指揮的力量，裁賴(lài)鋁α！這，是文學(xué)獨特的魅力！
感動(dòng)的瞬間-五年級作文15
小時(shí)候，桂花樹(shù)下，嘗桂花糕。
長(cháng)大了，金霞深處，聞桂花香。
歲月如流，年華易逝，時(shí)間的輪擺從未有過(guò)停下的趨勢。我愛(ài)桂花糕就像奶奶愛(ài)我一樣，縱使晝夜更替不止，這份愛(ài)也將永遠定格從未改變過(guò)。
孩提時(shí)代，是在奶奶身邊度過(guò)的。永遠忘不掉奶奶家院子里那兩排郁郁蔥蔥的桂花樹(shù)。秋風(fēng)徐來(lái)，花瓣飄落十里清香，映射夕陽(yáng)，散落的桂花如同金光閃閃的蝴蝶翩翩起舞，美不勝收。
奶奶做的桂花糕在村子是很有名的。每年秋天，奶奶便會(huì )在家門(mén)前吆喝著(zhù)：“上樹(shù)，摘桂花�！币宦�(tīng)到這句話(huà)，我便飛快起身，攀樹(shù)摘花。奶奶將桂花拾起，和面，加桂花，揉捏，切塊……奶奶的動(dòng)作如同這桂花般樸實(shí)但又不失精妙，每一道工序看似簡(jiǎn)單，卻都很難拿捏。好奇的我總想偷偷學(xué)藝，卻每次以面粉掩面而失敗告終。奶奶做的桂花糕出奇的香，即使在鄰居家玩耍，也能聞見(jiàn)沁人心脾的香，就著(zhù)余溫，細細咀嚼，一切都變得美好，雖秋風(fēng)蕭瑟，但卻感到溫暖。
不止一次的坐在校園的桂花樹(shù)下，嘗著(zhù)小攤上的桂花糕，卻怎么也吃不出兒時(shí)的味道，思念涌上心頭，有多久沒(méi)有回到故鄉去看望親愛(ài)的奶奶呢？“回來(lái)就好，回來(lái)看看�！蹦棠痰哪剜暼栽谖叶吙M繞。每一次奶奶給我打電話(huà)，我便以學(xué)業(yè)繁重而推脫，相比于大城市的喧囂其實(shí)只是嫌棄鄉下不便的交通與閉塞的環(huán)境。我深深的想念香甜的桂花糕，想念做桂花糕的奶奶。
于是暗暗決定，今年，一定回家。
歲月沒(méi)有改變小院的模樣，卻催使奶奶無(wú)力站起只能依靠輪椅。心里暗想，也許，再也吃不到奶奶的桂花糕了。推著(zhù)奶奶，漫步在桂花叢中，輪椅輾過(guò)落下的桂花，好似行走在柔軟的地毯上。夕陽(yáng)灑在我倆身上，暖洋洋的，映出金色的光圈。忽然，奶奶從口袋里拿出一小袋桂花糕舉在我眼前，我驚嘆不已，入口咀嚼，就是小時(shí)候的味道，淚水涌現，我不知道奶奶為了做桂花糕究竟費了多大的力，現在的我什么都不想，只想靜靜的陪在奶奶身邊。
夕陽(yáng)將我倆的影子拉的很長(cháng)。陪伴與愛(ài)的感覺(jué)真好，我對著(zhù)滿(mǎn)園桂花輕輕喃到“奶奶的愛(ài)從未改變”，時(shí)間定格，排成記憶的相片，我知道，這便是我最為感動(dòng)的一瞬間。
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