感動(dòng)的作文10篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的感動(dòng)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感動(dòng)的作文 篇1
[題目設計]
感動(dòng)是心靈深處的震撼，它源于我們對責任虔誠的堅守，對理想執著(zhù)的追尋，對生活最廣博的愛(ài)。
生活中你一定經(jīng)歷、體驗過(guò)許多令你感動(dòng)的事情。請以 帶來(lái)的感動(dòng)為題寫(xiě)一篇作文，要求：先在橫線(xiàn)上填上適當的詞語(yǔ)然后作文，字數不少于600，文體不限。
[寫(xiě)作點(diǎn)撥]
帶給你感動(dòng)的理由很多，只要你認真觀(guān)察生活，認真體味生活，你就會(huì )發(fā)現人每時(shí)每刻都處在感動(dòng)之中，你被別人感動(dòng)著(zhù)，反過(guò)來(lái)你又感動(dòng)著(zhù)別人。橫線(xiàn)上要補充的內容可以是人，也可以是物或其他。
這個(gè)題目，審題時(shí)要注意將抽象的感受具體化，要將一種心理體驗生動(dòng)形象地展現成讓人看得見(jiàn)、想得到的東西�？煽坍�(huà)自己感動(dòng)的心理，也可寫(xiě)別人感動(dòng)時(shí)的反應；或記敘大的事件，也可抓取小的細節；可全方位地描述一個(gè)讓人感動(dòng)的故事，也可捕捉故事中的一個(gè)場(chǎng)面，一個(gè)動(dòng)作，甚至一個(gè)表情；可寫(xiě)別人讓你感動(dòng)，也可寫(xiě)你讓別人感動(dòng)。
寫(xiě)作時(shí)有兩種情況應引起大家注意：一方面是沒(méi)有挖掘出感動(dòng)一詞深層次的哲理，而只是泛泛地談?wù)撃衬橙�、某某事令我感�?dòng)，或者我感動(dòng)了；另一種情況是泛泛談我的確感動(dòng)了，但沒(méi)有展示我受到了哪些感動(dòng)，這些感動(dòng)對我產(chǎn)生了哪些方面的影響，這些影響對我產(chǎn)生了哪些意義，我的所思所想為此會(huì )出現怎樣的變化。這樣的文章讀起來(lái)顯得空泛，乏味。
寫(xiě)法上，既可以抒情，也可以議論。但組織起來(lái)的材料作為文章主體框架必須都是抒情、議論的基礎，否則，所抒之情，所議之理，皆會(huì )成為無(wú)源之水，無(wú)本之木，這就起不到感染讀者的作用，反而會(huì )讓讀者望而生厭。無(wú)論采取何種表達方式，都必須要把握住情感的基調，以真情感人，以深邃的思想感人。
[構思示范一]
父母帶來(lái)的感動(dòng)
當一個(gè)生命芬芳綻放，另一個(gè)生命則斂起芳華，默默化為春泥，提供著(zhù)恒久的滋養。于是，我感動(dòng)。
母親的蒼老，原是把美麗奉獻給了女兒；父親彎曲的脊背，原是把健壯奉獻給了兒子。逝去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，原是把感動(dòng)奉獻給了我，深深鐫刻在我的心里
曾幾何時(shí)，當巨大的夜幕落下，漫天掛滿(mǎn)星斗，是誰(shuí)，仍在那黯淡的燈光下，仔細地穿插那一針一線(xiàn)。年幼的我不懂，為什么深秋的陽(yáng)光仍舊暖暖，媽媽就為我縫制冬衣？為什么燈光本可以再明亮一些，卻讓它那般昏暗？為什么有縫紉機不用，卻非要用手縫制？而今想來(lái)，我似乎明白：提早準備冬衣是為了防御天氣突變，免得孩子經(jīng)受寒風(fēng)；燈光故意昏暗，是怕刺著(zhù)熟睡的孩子；不用機器縫衣，是擔心驚擾入睡的女兒。母親，處處在為孩子準備，時(shí)時(shí)都為女兒著(zhù)想。那溫馨的曾經(jīng)，怎不令我感動(dòng)？
曾幾何時(shí)，在毒辣的陽(yáng)光之下，夏蟬狂躁。是誰(shuí)，仍在那田間勞作，一鋤頭一鋤頭是那樣鏗鏘有力。堅實(shí)的脊背上無(wú)數的小溪在流淌，干裂的嘴唇滲著(zhù)殷殷血絲。那個(gè)時(shí)候我不懂，為何父親在炎熱的晌午不停歇？為何明明口渴不喝水？如今長(cháng)大的我明白了：父親只是想把莊稼種好，毒辣的太陽(yáng)可以曬死鋤掉的雜草；只想獲得豐收，為我們來(lái)年上學(xué)的費用；只是想種好莊稼，讓我們吃好穿暖。盡管口渴難耐，卻不愿喝水，只因為水源有限，只因為同樣口渴的還有他的兒女。那時(shí)的艱難，那時(shí)的忍耐，那時(shí)的辛苦，怎不讓我感動(dòng)？
兒時(shí)的種種疑惑，在恍惚成長(cháng)的過(guò)程里，在依稀成熟的時(shí)光中漸漸找到答案。一切的艱辛，是為了更好地生活，為了兒女的幸福。母親，父親，簡(jiǎn)單的稱(chēng)呼，卻伴隨著(zhù)沉重的付出、忘我的辛勞。
母親把自己的懷抱化成一處港灣，為了我這只漂泊的船來(lái)�？�；母親把舊衣拼成鞋底，為了我疲勞的雙腳來(lái)休憩。父親的背化成一張弓，為了我這支利箭射得更遠；父親把粗布衫扯成風(fēng)帆，為了我這只小船航程更遠
曾經(jīng)的種種，為我照亮了前方的路途；曾經(jīng)的種種，為我打下了成功的基石；曾經(jīng)的種種，為我引導了奮進(jìn)的航向；曾經(jīng)的種種，為我凝聚了感動(dòng)的淚光
把曾經(jīng)化為永恒吧，讓感動(dòng)常在。我，銘記父母帶給我的感動(dòng)，讓它相伴一生。
[品讀]
本文感情真摯，通過(guò)描寫(xiě)父母的辛勞，來(lái)揭示母愛(ài)、父愛(ài)的意義，寫(xiě)出了我感動(dòng)的理由。作者把這種愛(ài)的意義重筆點(diǎn)染，揭示出了感動(dòng)一詞的意義，并把這種意義放到我的人生路程中來(lái)考量，意蘊深遠。同時(shí)這篇文章的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，運用比喻、排比等修辭手法，卻不華麗夸張，平靜中給人深思。
感動(dòng)的作文 篇2
他有著(zhù)古銅色的皮膚，常�？湟�(zhù)這是健康的象征。矮矮的個(gè)子，想必他定不愛(ài)打籃球，眼睛倒很靈活，明亮的眸子時(shí)常轉動(dòng)著(zhù)，紅紅的薄唇鑲嵌在木炭似的臉上，活像個(gè)來(lái)自非洲的小男孩——曹禹。
記憶中的他是很古靈精怪的。
當太陽(yáng)的第一縷曙光透過(guò)沾滿(mǎn)灰塵的玻璃窗時(shí)，只見(jiàn)他手里拿著(zhù)一瓶泡泡水，在不停地攪拌著(zhù)。真的很期待那五彩繽紛的泡泡在天空中紛飛著(zhù)絢麗的光彩�？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)料到，那根吹管吹出來(lái)的泡泡竟然是黑色的，并且在瞬間就破碎了！這才醒悟，原來(lái)他在泡泡水里摻了黑墨汁。他轉過(guò)身來(lái)身我們這邊吹泡泡，黝黑色的泡泡水浸濕了潔凈的書(shū)本。我狠狠地瞪了他一眼，他卻眉開(kāi)眼笑地繼續吹著(zhù)，即使我對他大吼大叫的，他卻依舊吹著(zhù)他“精美絕倫”的“藝術(shù)品”。
記憶中的他是有點(diǎn)兒像木瓜一樣笨笨的。
夜幕已悄然降臨，月亮銀白色的光輝直瀉到他的臉上，這才很清楚地看見(jiàn)他的輪廓。他傾斜著(zhù)身子嚷嚷著(zhù)看不見(jiàn)前面的實(shí)驗，于是，他將半個(gè)身子趴在我的桌面上，不大的腦袋擋住了我們一些人的視線(xiàn)。讓人發(fā)牢騷的是他老是在那里晃來(lái)晃去，似乎失去了平衡。我便輕輕地推了一下他的頭，他猛地轉過(guò)身來(lái)，滿(mǎn)臉狐疑地盯著(zhù)我們，好半會(huì )兒才發(fā)問(wèn)是誰(shuí)打了他的頭。不知道我們是不是很有默契，都裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，不理睬他。他摸了摸自己的后腦勺，用迷惑的眼睛掃射完每一個(gè)人后，又慢慢地回到了座位上�？粗�(zhù)他那副不知所措的傻樣兒，我們都忍不住要笑出來(lái)。（噓，這件事可千萬(wàn)別告訴他哦！要不然我就完了�。�
記憶中的他是很喜歡賣(mài)弄小聰明的。
當歷史老師慷慨激昂地向我們闡述著(zhù)中華民族悠久的歷史時(shí)，肅穆的氛圍遍布每一個(gè)角落。他卻用自己沙啞的聲音在底下講得滔滔不絕，有如黃河的水泛濫得一發(fā)不可收拾，要講到天昏地暗才肯罷口�？蓱z的我們被他自以為是天籟般的聲音弄得稀里糊涂，根本就聽(tīng)不見(jiàn)老師講的內容，只看到他咧開(kāi)的嘴唇里噴出來(lái)的白色唾沫在狂亂地擴張著(zhù)激情的身軀。然而，他卻不以為然，直至我們一起發(fā)起公憤，他才面帶微紅地結束了這有史以來(lái)最長(cháng)時(shí)間和最有激情的講述。
他就是這樣，總是那樣轟轟烈烈地走進(jìn)我的生活，帶給我沒(méi)有感動(dòng)的風(fēng)景。
不知道，多年以后，當風(fēng)吹過(guò)，花謝過(guò)，水流過(guò)，云飄過(guò)，那時(shí)，他會(huì )不會(huì )靜靜地走過(guò)。
感動(dòng)的作文 篇3
我總不厭其煩地在感動(dòng)。
例如，多少年后的今天找回了以前只匆匆驚鴻一瞥的舊歌，一段故事，甚至只是幾個(gè)文字，或是別人真情的吐露，或是自己不知何時(shí)記錄下的情感，都能令我感動(dòng)。
又例如，別人投來(lái)一個(gè)或多或少肯定的目光，在我陷入困境時(shí)伸出的援手，冬日寒風(fēng)里溫暖如陽(yáng)的笑容，清晨迎面而來(lái)的輕聲問(wèn)候，都能令我感動(dòng)。
又例如，前不久栽下的行道樹(shù)苗在自己的見(jiàn)證下拔高了幾厘米，從學(xué)�；丶业耐局腥谌胍雇矶忠绯龅那呦�，此起彼伏的蟬鳴，相映成曲，都能讓我感動(dòng)。
生活就是如此可愛(ài)，她總賦予你無(wú)數值得感動(dòng)的細微事物，卻又不告訴你這些珍寶的所在，只能用心去感受。
久日困在城市中，奔波的人們淡漠了四季的遷徙。四季對許多人來(lái)講只是展示漂亮名牌衣服的需要，冷了就穿衣，熱了就脫衣。城市人對四季的感官退化到了只能在溫度上才察覺(jué)到四季。所以一年三百六十五天對于他們而言并沒(méi)有任何改變的地方。沉溺在燈紅酒綠中，癡迷在追名逐利中，掙扎在爾虞我詐中，他們有的只是厚厚的冰冷麻木的面具，嵌著(zhù)微笑，滲著(zhù)欺騙。生活的可愛(ài)，他們看不見(jiàn)，他們只看見(jiàn)鈔票的“可愛(ài)”。他們需要感動(dòng)，他們似乎又不需要感動(dòng)。因為這些感動(dòng)，卑微到不能體現他們的存在。
我有些慶幸。因為我的年齡給予我太多可以多愁善感的資本，并且不帶來(lái)任何有關(guān)追求的負擔。因為如此，我不必在換衣后才知道哪個(gè)季節的降臨。新芽迫不及待地吐葉露枝，是踩著(zhù)歡快節奏而來(lái)的春天；熱浪襲人，群芳爭艷，是虔誠而亙古的夏天；落葉紛飛，落紅歸泥，是萬(wàn)物轉折的秋天；寒風(fēng)凜冽著(zhù)催促著(zhù)行人前進(jìn)，是擁有漫漫長(cháng)夜的冬天。所有人都有預知季節的能力，卻少有人珍惜。但這絕不是幸災樂(lè )禍。我又有些感傷，現在的我有余力為這些別人看來(lái)是“瑣事”所感動(dòng)，那將來(lái)呢？十年后？二十年后？三十年后？想到這里，我總有些后怕，擔心變成所說(shuō)的“他們”，擔心經(jīng)歷“他們”的所有�，F在的年齡或可矯情，以后呢？怎能轉身向感動(dòng)說(shuō)再見(jiàn)呢？我急切地需要感動(dòng)，不僅用來(lái)感受四季，更需要用來(lái)享受生活的樂(lè )趣。沒(méi)有了感動(dòng)，沒(méi)有了撥動(dòng)心底的那根弦，沒(méi)有蕩起心中漣漪的石塊，我們最終只能如行尸走肉般生活，迷失了自己的方向，也忘記了當初自己所奉行的宗旨，難道不是很可怕嗎？
沒(méi)有后話(huà)。因為眼前飄進(jìn)一片完整的枯葉，我又陷入無(wú)限的感動(dòng)中……
感動(dòng)的作文 篇4
人的一生可能有大大小小的感動(dòng)，這些感動(dòng)來(lái)自于一個(gè)微笑或一次援助。這些別人帶給你的感動(dòng)，就像冬天里的一杯熱茶，使人從內心深處溫暖，絲絲縷縷的暖意從頭到腳，意韻悠長(cháng)，讓人很久很久都難以忘懷。
“今天作業(yè)真多��！”我心里煩燥地這樣想，于是也這樣大聲地喊出來(lái)。犧牲晚飯的時(shí)間來(lái)補作業(yè)，真是何其悲涼。心里愈加煩燥，手中的筆便也像通了靈性一樣，惡狠狠地在作業(yè)本上劃寫(xiě)著(zhù)。正碰見(jiàn)一道很難的數學(xué)題，焦頭爛額之際，竟聽(tīng)見(jiàn)有人在唱歌，而且聲音很大。尋著(zhù)聲音找去，居然是他，是我最討厭的同學(xué)。從一開(kāi)學(xué)，他的言行舉止對我來(lái)說(shuō)只有兩個(gè)字‘憎惡’。一看是他，我就更煩燥了，如同火上澆油。我憤怒地將筆擲在地上，拿起手邊的文具袋就向他砸去，在出手一瞬間，我后悔了，因為我看到他用雙手捂住額頭，看到很紅很紅的血流出來(lái)。我一下子就清醒了，不知該如何是好。過(guò)了幾分鐘，他在同學(xué)的陪伴下前往醫務(wù)室，那段時(shí)間對于我來(lái)說(shuō)完全是空白的，忐忑、緊張、不安、環(huán)繞地我周?chē)际�。我傻乎乎地坐在位置上，看�?jiàn)他走進(jìn)來(lái)，我的眼淚再也忍不住，滑著(zhù)臉頰流下來(lái)。我以為他一定會(huì )罵我、怪我、甚至打我，但我不會(huì )介意，哪怕他再拿文具袋回砸我也可以，可他沒(méi)有那么做，走進(jìn)教室后，他對我微笑著(zhù)說(shuō)“沒(méi)事，你看我現在笑得多好�！蔽叶⒅�(zhù)他頭上的紗布，嘴里輕輕道“真的對不起”“沒(méi)事，真的沒(méi)事。你哭啥？疼的是我，又不是你，真的沒(méi)事�！蔽遗み^(guò)頭去，把眼淚擦干。再次平靜時(shí)。他又說(shuō)“沒(méi)事了吧，笑一個(gè)�！庇谑俏覐澠鹱旖�，我看見(jiàn)他也笑了——雖然不燦爛，但再也不令人憎惡了。
整個(gè)過(guò)程中，他都抱著(zhù)一種無(wú)比寬容的心態(tài)，或許正是這寬容和一抹微笑的結合，使我感動(dòng)。
感動(dòng)，真的使人難以忘懷。
感動(dòng)的作文 篇5
在生命的長(cháng)河中，處處都有感動(dòng)。當我們驀然回首，拾起掉落在地上的往事，心中那難以言喻的滋味，就是感動(dòng)。感動(dòng)給心房漆上了一層甜蜜。
感動(dòng)在小小的疼愛(ài)中橘黃的燈光柔和地灑在我的書(shū)桌上，我正在攻克難題，絞盡腦汁，心靈疲憊。她似春風(fēng)，輕輕地推開(kāi)虛掩著(zhù)的門(mén)，把手輕輕地搭在我的肩上，和藹地說(shuō)：“孩子，放松一會(huì )兒，喝杯水吧！”，一杯熱騰騰的蜂蜜水，出現在我的眼前。我捧起水杯，蜂蜜水溜進(jìn)嘴里，甜滋滋地散漫進(jìn)我的血液，流淌在心底，頓時(shí)疲憊和身體又似乎得到了能量。蜂蜜水的甘甜彌漫于小小的臥室，我感受著(zhù)蜂蜜水帶給我的能量及母親的源源不斷的關(guān)心和愛(ài)。媽媽像只勤勞的小蜜蜂，天天都在為我釀制甜蜜的生活。
鈴聲跳躍般響起，我無(wú)精打采，收拾著(zhù)書(shū)包，拿著(zhù)這猶如千斤重的考試卷子，慢慢悠悠的走出教室，“你怎么了，怎么垂頭喪氣的？”一個(gè)輕柔而又親切的聲音放在我耳遍響起，我抬頭一看，才發(fā)現數學(xué)老師正和藹可親的看著(zhù)我，我把頭一低十分難為情，老師看出了我的失落，不但沒(méi)有批評我，反而鼓勵我說(shuō)：“不要氣餒，繼續加油，老師相信你一定可以考出一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)的�！庇谑撬盐依瓗У睫k公室里，拿出我的卷子一道一道的給我講解難題，并在書(shū)上為我圈劃重點(diǎn)，我感受了老師對我的關(guān)愛(ài)。走在回家的路上，雪白的槐花香沁入心脾，原來(lái)感動(dòng)就是這般甜蜜與愜意。
感動(dòng)在溫情的電話(huà)中一滴滴豆大的汗珠從我的額頭上滑下，我焦急的在小區里尋找家門(mén)兒鑰匙，已走了數千步，也沒(méi)見(jiàn)到鑰匙的蹤影，等待我的是絕望。突然聽(tīng)到了一陣叫賣(mài)聲，只見(jiàn)不遠處，站著(zhù)一個(gè)賣(mài)菜的奶奶，我急忙跑過(guò)去，對老奶奶說(shuō)：“奶奶，能借你的電話(huà)用一下嗎？”奶奶聽(tīng)后立即把手機給了我，并安慰我說(shuō)：“孩子不要著(zhù)急，我在這里陪著(zhù)你，等你的家人來(lái)接你�！甭�(tīng)著(zhù)她溫馨的話(huà)語(yǔ)，望著(zhù)她菊花般的笑容，一股暖流涌上心頭。
生活中該有多少個(gè)感動(dòng)的串織？那些稍縱即逝的份份感念又怎能令人忘懷？這感動(dòng)的故事就像一個(gè)大糖葫蘆串兒，一顆顆的吃下去，甜入心底。
感動(dòng)的作文 篇6
星星點(diǎn)點(diǎn)的雪花在空中劃過(guò)一道道優(yōu)美的弧線(xiàn)，一束透過(guò)樹(shù)葉的陽(yáng)光照射在滿(mǎn)是雪白的大道上，并沒(méi)有想象中的沖突，只有雪與光的和諧交融。
媽媽的手
“媽媽?zhuān)憧靵?lái)追我呀”，小時(shí)候與媽媽在雪地中嬉鬧的一幕幕仿佛電影似的在腦海中閃過(guò)。隨著(zhù)一聲驚呼，我稚嫩的小小身軀已倒在雪地里，媽媽原本喜悅的臉龐上隨著(zhù)我的哭聲浮現一抹擔憂(yōu)，嘴中焦急的喊出我的名字時(shí)，媽媽已經(jīng)三步并作兩步?jīng)_到我的身邊，伸出滿(mǎn)是歲月痕跡的手將我拉起。
我的手
從高高的雪峰之巔疾馳而下，帥氣的一個(gè)甩尾，周?chē)┱呒娂娏w慕不已。我的心已經(jīng)如同充滿(mǎn)氣的氫氣球一般欲要沖破天際，此時(shí)的一聲慘叫卻把我拉回了現實(shí)，帶著(zhù)不滿(mǎn)的目光望去，一個(gè)只有十歲左右的小朋友倒在雪地中正在哭喊，換來(lái)的只是周?chē)娜说哪��？吹酱颂�，我心中一痛。走到他的身邊，伸出已是凍得冰冷的手，將他拉起�?/p>
陌生的手
第二次馳騁在雪地上，本就驕傲的我看到周?chē)说哪抗飧切判拇鬂q，竟然忘記了自己的本領(lǐng)只是皮毛，妄想挑戰高難度動(dòng)作。很快這一臆想就被打破，我翻滾在雪地上，渾身疼痛難忍，心中更是像打翻了五味瓶一般，十分不是滋味，不由得失聲痛哭。
這時(shí)一雙有力的大手抓住我的小手將我一把拉起，望著(zhù)這雙布滿(mǎn)老繭的手，心中的傷感也化為疑惑，拉我起來(lái)的是一位陌生的叔叔。
如今關(guān)于手的故事已漸漸化作記憶的點(diǎn)滴，但手心里似乎仍存留著(zhù)一份微微的感動(dòng)。
感動(dòng)的作文 篇7
翻閱童年記憶的時(shí)候，總有一些事兒令我難忘。
很小的時(shí)候，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸案袆?dòng)是什么意思呀?”媽媽說(shuō)：“感動(dòng)是一種情感，它很特別，和喜怒哀樂(lè )都不一樣”。
我不大懂。
后來(lái)，又長(cháng)大了點(diǎn)。我又問(wèn)媽媽同樣的問(wèn)題。媽媽說(shuō)，感動(dòng)是一種心靈的觸動(dòng)。
我聽(tīng)了后還是一頭霧水。
上了三年級，自認為懂得了“感動(dòng)”的含義。細細品味，卻又覺(jué)得這個(gè)詞似乎還有更深層的東西。我越發(fā)覺(jué)得母親像位學(xué)者。出于尊敬，我不能叫她媽而改口叫母親了。
我第三次站在母親面前，問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，母親什么也沒(méi)說(shuō)，而是翻出一張照片讓我看。照片中是一位母親，已經(jīng)死亡。她為了救襁褓中的孩子，用她纖弱的身軀抵擋那垮塌下來(lái)的房子而獻出了寶貴的生命。媽媽說(shuō)解放軍挖出這位母親的時(shí)候，她雙膝跪地，整個(gè)上身向前匍匐著(zhù)，硬是用身體強撐著(zhù)壓力，盡管身體被壓變形了，可她身體下邊三四個(gè)月大的孩子卻毫發(fā)無(wú)損，抱出來(lái)的時(shí)候，還安然入睡著(zhù)，在她母親身上發(fā)現的手機里有一條短信“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著(zhù)，一定要記住我愛(ài)你�！睕](méi)等母親說(shuō)完，我的眼睛已經(jīng)模糊不清，心里有一種針刺的劇痛感，媽媽說(shuō)：“你現在心里的那種感覺(jué)就是感動(dòng)�！蔽译y過(guò)極了，就躲在一個(gè)角落里哭泣。
從那以后，這張照片和媽媽的話(huà)一直沉在我的心里，不時(shí)會(huì )回想起。我突然發(fā)現，這種感覺(jué)使我變得成熟起來(lái)，變得比以前懂事了。于是，我的心里就升騰起一種莫名的喜悅，這種喜悅就像一股電流一樣貫穿我的全身。至此，感動(dòng)好像在心里扎根，我對它的印象頓時(shí)清晰深刻起來(lái)。
“感動(dòng)是人擁有的最珍貴的東西，失去了它，人就變成一具空殼�！蹦赣H淡淡地說(shuō)。
我懂，我都懂。
“你要記住，不要總讓自己為別人感動(dòng)。在學(xué)會(huì )感動(dòng)后，就要學(xué)著(zhù)讓別人為自己感動(dòng)�！�
讓別人為自己感動(dòng)......我思考著(zhù)，默默地念叨著(zhù)母親的.話(huà)，我覺(jué)得母親越發(fā)像個(gè)哲人。
那是我得了獎狀的時(shí)候，我捧著(zhù)獎狀來(lái)到母親面前，母親的贊揚聲就像一曲幽婉的音樂(lè )，讓我產(chǎn)生了一種說(shuō)不清的興奮和幸福感。母親告訴我：“這就是讓別人為自己而感動(dòng)的感覺(jué)!”我很高興，卻不勝第一次了。因為我知道，需要我學(xué)習的東西還很多很多。
我由衷地感謝母親。換句話(huà)說(shuō)，就是我為母親而感動(dòng)。這種感動(dòng)來(lái)自于她的無(wú)私，無(wú)私地賦予了我最珍貴的東西，并使這種東西在感動(dòng)和被感動(dòng)中學(xué)會(huì )成長(cháng)。
感動(dòng)的作文 篇8
最近正在追的一部電視劇，二十不惑，讓自己有的時(shí)候感慨自己已經(jīng)成了，一個(gè)30歲的老人了。想一下自己20歲的時(shí)候是什么樣子的？好像時(shí)間已經(jīng)久遠到忘了！
可是關(guān)于電視劇中的一些畫(huà)面，還是讓人感觸多多！
今天下午看的時(shí)候有著(zhù)這樣的畫(huà)面，劇情是女主角姜小果和他的上司周尋，還有暗戀他的一個(gè)男孩一起吃飯。吃到一半的時(shí)候，女主角悄悄的從包包里掏出一片衛生巾。
這一幕正好被上司周尋看見(jiàn)了，就脫下自己的外套給姜小果披上，并且還說(shuō)了一句，你是不是覺(jué)得冷。然后姜小果去了衛生間，周尋給她發(fā)信息說(shuō)，讓另外一個(gè)女同事給幫忙帶了褲子來(lái)。
這個(gè)時(shí)候，隔著(zhù)屏幕都能夠感受到周尋給姜小果的那種溫暖。真的是甜到爆的那種。雖然自己作為30歲的老阿姨，也感受到了一絲戀愛(ài)的氣息。
我見(jiàn)彈幕上有好多評論說(shuō)，另外一個(gè)男孩為姜小果做了那么多，都沒(méi)被感動(dòng)。卻被周尋的一個(gè)動(dòng)作就感動(dòng)了。
其實(shí)，自己特別理解。因為無(wú)論是生活中，還是工作中，往往是那種特別小的小細節才能夠打動(dòng)人心。如果放在現實(shí)生活中，姜小果和周尋真的走到了一起，我相信，哪怕到了80歲的時(shí)候，姜小果想起來(lái)的這一幕的時(shí)候，大概都會(huì )感動(dòng)吧。畢竟，他的上司，給她很好的解了圍，避免了她的出糗。
看這部電視劇才知道，原來(lái)不僅僅是細節，可以決定成敗，細節也最可以打動(dòng)人心！
感動(dòng)的作文 篇9
望著(zhù)曾出入三年的校門(mén)，此刻天色已稍晚，安靜下來(lái)的校園仍有人陸續進(jìn)出，或是嬉鬧過(guò)久忘了回家的孩子，三五成群，不時(shí)飄出的旁若無(wú)人的歡笑如被吹起的裙擺在風(fēng)中招搖；或是被留校的同學(xué)，稚嫩的肩膀背著(zhù)沉重的書(shū)包，滿(mǎn)臉沮喪；或是剛留了學(xué)生加班已久的老師，行色匆匆。
只是這里屬于我的悲歡，似乎都已被風(fēng)兒吹起，飄散在回不去的時(shí)光里，而又有一批一批的人，走入那段時(shí)光，周而復始。
耳邊的公共電話(huà)里，那個(gè)陪伴了我三年，時(shí)而溫暖時(shí)而嚴苛的聲音適時(shí)響起：“喂，你剛剛給我的信，我看到了……”我深吸了一口氣，不禁微微有些緊張，一如往昔。
我不禁想起了那封節日祝福信的最末，我頭腦一熱添上稚氣話(huà)語(yǔ)：“其實(shí)教師節之前，我想了很久該不該回去……就像每個(gè)人都渴望衣錦還鄉，我如此如此希望能在某個(gè)燦爛的日子里，以一個(gè)終于讓自己、讓人滿(mǎn)意的樣子，出現在那個(gè)包容我一切，見(jiàn)證我成長(cháng)的地方、的人面前……”
她繼續說(shuō)道：“只是有一句話(huà)，我一直想告訴你……”我將聽(tīng)筒放入另一只手中，擦了擦手中漫起的汗，卻突然有了那三年里每次即將面對她表?yè)P或批評的感覺(jué)。
那時(shí)的我，自認為年少，在外人看來(lái)優(yōu)異的外殼下卻燥動(dòng)萬(wàn)分，經(jīng)常會(huì )做出荒誕的事情以提醒自己，提醒他人我還年少，然而在很多老師同學(xué)眼里卻變成了傲慢、自滿(mǎn)，而她對付我，更是絕不手軟，幾乎每天我都會(huì )在同學(xué)們憐惜又不可思議的目光中默默跟著(zhù)她挪到辦公室，有時(shí)又狂風(fēng)暴雨般的怒罵，有時(shí)不滿(mǎn)之余，嘴角又會(huì )勾起驕縱、無(wú)奈的弧度，有時(shí)是手拉手的東拉西扯……
她說(shuō)：“不管怎樣，你，到我心里，在所有人里面，都是最好、最好的那個(gè)……”那一刻，我無(wú)比感動(dòng)，淚如雨下。那一刻，曾經(jīng)的一幕幕都在我腦海中閃現。
她曾說(shuō)，不要讓別人說(shuō)你的不是，那樣會(huì )讓我覺(jué)得是在罵我。
她曾在公開(kāi)課上，當著(zhù)所有老師同學(xué)說(shuō)，你，永遠是我的驕傲。
她曾說(shuō)，我會(huì )站在原來(lái)的這個(gè)地方，看著(zhù)你們走遠，邁向自己的夢(mèng)想……
我想說(shuō)，也許時(shí)光匆匆，從此再見(jiàn)日已不多，也許我將長(cháng)大，她將老去，然而二零XX年的教師節那個(gè)傍晚，那一刻，就像一顆種子埋在我心里，當我長(cháng)大，種子就長(cháng)成一棵開(kāi)花的樹(shù)，枝葉婆娑，暗香浮動(dòng)，每每想起，令我感動(dòng)。
感動(dòng)的作文 篇10
抑郁癥后，自己的心情一度低落。這么些年，已經(jīng)感覺(jué)自己很冷血了。
以前我是個(gè)挺開(kāi)朗陽(yáng)光的人，后來(lái)自己變得就不愿接觸人群，再高興的事也提不起什么興致。
但是和他每次說(shuō)起話(huà)總會(huì )覺(jué)得意猶未盡，唯有他的贊美令我自信起來(lái)，和感覺(jué)到很快樂(lè )，他的話(huà)總會(huì )余音繚繞在耳旁，總是讓我激動(dòng)不已，思緒萬(wàn)千。
也不知自己怎么就出現這種異樣的感受 按捺著(zhù)總想讓自己平靜下來(lái)，思緒卻是如此的豐盈。
他說(shuō)愛(ài)一個(gè)人就要‘認認真真’，‘專(zhuān)一’的愛(ài)給她，這是一句多好，一句多珍貴，一句令我多么激動(dòng)不已的話(huà)語(yǔ)，這才是愛(ài)的真諦呀！他說(shuō)會(huì )好好的愛(ài)我，給我帶來(lái)快樂(lè )。他的話(huà)總是觸及我心靈深處感動(dòng)我，句句話(huà)是那么入我心，讓我感到全身熱流涌動(dòng)，他難道就是我所渴望的那個(gè)人出現，他也是這樣一個(gè)用情至深的人，遇上了，太珍貴了。
我以為自己再也不會(huì )有心動(dòng)的時(shí)候，可他就像一塊吸鐵石一樣，吸引著(zhù)我，心里頭這種感覺(jué)難以言表，他居然這么快就占據了我的心。
他那高大的形象，溫文爾雅的談吐，填滿(mǎn)了我的心，特別是他看我的眼神是那么的熟悉，親切，讓我揮之不去······腦海里全是他的一言一語(yǔ)。
這個(gè)人來(lái)的竟是這么的突然，讓人有些措手不及，他心中心儀之人？？原來(lái)是這么的 只可遇而不可求
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