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被老師感動(dòng)的作文300字

時(shí)間:2021-02-12 12:59:56 感動(dòng) 我要投稿

【熱門(mén)】被老師感動(dòng)的作文300字3篇

  在學(xué)習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編幫大家整理的被老師感動(dòng)的作文300字3篇,歡迎閱讀與收藏。

【熱門(mén)】被老師感動(dòng)的作文300字3篇

被老師感動(dòng)的作文300字 篇1

  在我的心目中馬老師是一位教學(xué)非常負責的老師,她常常帶病工作。

  記得有一天,上課鈴聲響起了,馬老師像往常一樣,面帶笑容走進(jìn)教室,但是從她的面容上看,她的臉色蒼白,好像是膽囊炎又犯了。

  同學(xué)們似乎明白了許多。個(gè)個(gè)表現都很好,就連平時(shí)上課總愛(ài)做小動(dòng)作的嚴丁丁同學(xué)都坐的很端正。

  上著(zhù)上著(zhù),馬老師支持不住了,只見(jiàn)馬老師的臉越來(lái)越蒼白,汗珠一滴一滴從她的臉頰上流了下來(lái),她用手用力地捂住她的腹部,聲音也低了許多。同學(xué)們都驚呆了,一雙雙無(wú)助的目光盯著(zhù)馬老師。馬老師似乎看出了我們的心思,小聲地說(shuō):“同學(xué)們,不要管我,要注意聽(tīng)講,咱們繼續上課”。我想:馬老師呀,你坐下也許會(huì )舒服些,您就坐下來(lái)吧!這節課效果特別好,同學(xué)們很快就掌握了新學(xué)的知識。

  叮鈴鈴…,下課了,同學(xué)們一起圍住了馬老師,問(wèn)長(cháng)問(wèn)短,有的.問(wèn):“馬老師,你不要緊吧?”,有的說(shuō):“馬老師,您休息一會(huì )兒吧!”,馬老師一邊搖頭,一邊欣慰地笑著(zhù)說(shuō):“我沒(méi)事,只是膽囊炎又發(fā)作了,吃一些藥就好了”。

  老師的一言一行感動(dòng)了我,我不安地想大聲地說(shuō):“馬老師,你是天底下最好的老師,我愛(ài)你!”。

被老師感動(dòng)的作文300字 篇2

  想必每個(gè)學(xué)生都有位讓自己感動(dòng)的老師,是的,我也有一位使我感動(dòng)的老師——數學(xué)閔老師。

  3年級時(shí),閔老師因過(guò)度操勞,不幸感冒發(fā)燒了?沙龊跻饬系氖,閔老師明明能呆在家中安心地休息,可是她卻選擇了堅持帶病上課。雖然閔老師已經(jīng)生病了,但她上課的聲音仍然像往常一樣響亮,只不過(guò)略微有些沙啞,時(shí)不時(shí)還咳嗽幾聲。課上到一半,焦脆的閔老師已經(jīng)站不動(dòng)了,她緩緩地坐到講臺旁的椅子上,一邊一只手揉著(zhù)太陽(yáng)穴,一邊幫我們批作業(yè)。這時(shí)候,教室里亂哄哄的,像炸開(kāi)了鍋,我們全在各講各的,誰(shuí)也沒(méi)注意到閔老師。不知怎么的,閔老師一下子趴在了桌子上。這時(shí),同學(xué)們才知道閔老師生病了。同學(xué)們找來(lái)實(shí)習的數學(xué)小周老師,小周老師把閔老師扶回辦公室,又回來(lái)繼續給我們講題。而同學(xué)們根本沒(méi)有心思聽(tīng),恨不得快點(diǎn)飛到閔老師身旁去照顧她,大家都很關(guān)心閔老師,但又都覺(jué)得很內疚——為什么剛才這么吵呢?為什么我們沒(méi)有觀(guān)察到閔老師生病了呢?閔老師現在怎么樣了呢??jì)染尉拖褚恢恢恍∠x(chóng)子,一點(diǎn)點(diǎn)咬著(zhù)我的心,使得我渾身不自在。

  這就是我們的數學(xué)老師,一位帶病堅持給學(xué)生上課的稱(chēng)職的好老師。

被老師感動(dòng)的作文300字 篇3

  去年,我們班要選幾個(gè)人參加合唱隊,是尹老師指揮的,我被選了上去。

  有一次,我感冒了,有點(diǎn)輕微的發(fā)燒,爸爸寫(xiě)了一張字條,讓我給尹老師。早上準備練習時(shí),我把字條給了尹老師,尹老師看了,摸了摸我的額頭,說(shuō):“還行嗎?”我說(shuō):“還可以!彼治⑿χ(zhù)對我說(shuō):“不舒服的話(huà)一定要跟我說(shuō)!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,慢吞吞地回到了自己的位子上。尹老師在指揮時(shí),一直站著(zhù),頭上不停地冒著(zhù)汗,我有點(diǎn)怕尹老師會(huì )吃不消。尹老師的精神鼓舞了我,我站直了身子,目不轉睛地注視著(zhù)尹老師。我們共練了三十分鐘,大家都唱得筋疲力盡。我剛要走出去時(shí),尹老師回過(guò)頭來(lái)叫住了我,問(wèn)道:“你累不累?還行嗎?”我笑了笑,有點(diǎn)疲憊地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的!弊叱鼋淌议T(mén)時(shí),不知怎么,我鼻子有點(diǎn)酸,感覺(jué)想哭。

  那年,在尹老師的課堂上,我都聽(tīng)得格外認真,為了表達我對尹老師的感謝之情。

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