校園里的微感動(dòng)敘事作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的校園里的微感動(dòng)敘事作文，希望對大家有所幫助。
也許，擁有了你們，就擁有了全世界。
窗前，燭光，你。
周?chē)鷿M(mǎn)是“沙沙”的紙筆摩擦聲，我卻眉目緊縮，手心滲出一層冷汗，腦中一片空白，毫無(wú)頭緒，哨響之后，我沮喪的放下筆。輕輕的腳步聲在我身后響起，我木然的抬起頭，您看出我的沮喪，眼神示意我去找你。
我緊張的低頭看著(zhù)腳尖，耳旁卻傳來(lái)您溫和的話(huà)語(yǔ)；“你不要怕，來(lái)，我教你�！蔽一琶Φ膹氖掷锉е�(zhù)的一堆雜亂的書(shū)里翻出試卷，您邊搖頭邊嘆息；“你啊你，公式都記錯了，怎么能考好？”然后您告訴我幾個(gè)公式的區別，我居然頓時(shí)開(kāi)了竅，不再緊張，結果您手里筆，細細的演算�！岸�，很好！還有這里·······”涓涓細語(yǔ)，循循教導，我停在耳邊，記在心里。
窗戶(hù)沒(méi)有關(guān)緊，吹進(jìn)來(lái)緝私?jīng)鲲L(fēng)，燭光微弱的搖晃了兩下，剎那間又迸射出光明老師——您溫暖了我的世界
石階，月下，你。
久久的我們都沉默。
終于，你先開(kāi)了口；“人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟�！蔽乙汇�，隨即被你逗笑了，你的眸子閃了又閃接著(zhù)說(shuō)道；“詩(shī)誰(shuí)都會(huì )背誦，但是詩(shī)中的意境，我們又有幾個(gè)能真正的體會(huì )的到？”我低下了頭，再次反思，良久，我抬起頭看著(zhù)你，你眼里的.堅定給了我信心，想著(zhù)這段時(shí)間的頹廢，我終于抑制不住自己內心的淚水，眼淚一涌而出，你伸出手默默地摟著(zhù)我的肩膀，話(huà)不多說(shuō)，我知道你懂我。
夜色如醉，月色皎潔，微微的光恰到好處，不刺眼而暖人心。朋友——你溫暖了我的世界！
感謝那三年，我經(jīng)歷了無(wú)數次感動(dòng)；感謝那三年，老師伴我們成長(cháng)，讓我揚起希望之帆；感謝那三年，我認識了很多陪伴自己的朋友!
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