感動(dòng)文作文1200字合集八篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的感動(dòng)文作文1200字8篇，希望能夠幫助到大家。
感動(dòng)文作文1200字 篇1
秋風(fēng)帶著(zhù)涼意而來(lái)，灼熱的火焰卻置于我們心中。這里也著(zhù)屬于我們的感動(dòng)。
第二次段考，我自認為比以前的成績(jì)有所提升，所以很是沾沾自喜。班里同學(xué)們也是一副副開(kāi)心的模樣。日子就這樣過(guò)了一個(gè)星期，直到今天這件這件事。
這是一節普通的數學(xué)課，快要上課了，老師還沒(méi)有來(lái)，值日班長(cháng)站在講臺上大聲地喊著(zhù)：“候課！你們都快點(diǎn)回到自己的座位！別玩了！”可是同學(xué)們嬉笑喧鬧的聲音瞬間將值日班長(cháng)的聲音淹沒(méi)了，而他的命令也如同石沉大海一般，沒(méi)有激起一絲浪花�！扳忊忊彙鄙险n鈴響徹了校園每一個(gè)角落，可是那銀白色的門(mén)把手卻還未被人所擰動(dòng)，同學(xué)們也許察覺(jué)到了今天的些許不尋常，都由歡聲笑語(yǔ)變?yōu)榱烁`竊私語(yǔ)，連值日班長(cháng)也嚴肅了許多，嚴厲的呵斥了說(shuō)話(huà)的人，許多同學(xué)還是止不住的向窗外看，看那抹熟悉的身影是否會(huì )在下一瞬出現，可是卻沒(méi)有一絲跡象。一種莫名的、詭異的緊張，悄悄的蔓延在了每個(gè)同學(xué)的心頭。
已經(jīng)上課五分鐘了，可是他還沒(méi)有來(lái)，同學(xué)們都變得十分焦慮，這時(shí)，一些同學(xué)已是按耐不住，催促值日班長(cháng)去找他，值日班長(cháng)也是很為難的樣子。突然，那個(gè)冰冷的門(mén)把手被人扭動(dòng)了班內好像被按了靜音鍵一般，瞬間沒(méi)有了一絲一毫的聲響，可門(mén)卻遲遲未被打開(kāi)，就好似外面的人在跟自己做著(zhù)什么思想斗爭似的，終于，門(mén)開(kāi)了，在門(mén)開(kāi)的那一剎那，一股帶著(zhù)冰冷的寒意的秋風(fēng)乘虛而入，散入了教室內，回旋、飄蕩，我猛地打了一個(gè)冷戰，可是他很快的把門(mén)關(guān)上了，令我感覺(jué)到心中暖洋洋的，好似把身體上的寒意也驅走了似的，他總是無(wú)微不至的關(guān)照著(zhù)我們每一個(gè)同學(xué)，每時(shí)每刻。
我看向他的臉，以往總是帶著(zhù)微笑的紅潤的臉，如今是煞白而面無(wú)表情的，在他轉身的那一剎那，我好像看到他的手在顫抖著(zhù)，而他的眼里仿佛閃爍著(zhù)淚光。我不敢相信這是真的，我安慰著(zhù)自己，他怎么會(huì )哭呢？他可是我們的趙老師��！不可能的，一定是我眼花了！一定是這樣的！我一邊安慰著(zhù)自己一邊偷偷的抬眼看著(zhù)他。只見(jiàn)他如往常一樣，將挎包放在了桌子上，從包里拿出了卷子，可是，變故出現了，他沒(méi)有講題，沒(méi)有讓檢查作業(yè)，他只是緊緊的攥著(zhù)卷子，默默地將板凳拉出來(lái)坐了下去。班中一片死寂，所有人都放下了手頭中的事情，只是專(zhuān)注的注視著(zhù)他的一舉一動(dòng)。他仿佛是在自言自語(yǔ)一般的開(kāi)始為我們講述一些我們所不知道的關(guān)于他的、關(guān)于他為我們所做的事情的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使我們了解了他，知道了他為我們做的許許多多的事，更明白了他的一片苦心。
他說(shuō)他的母親早已不在，他只能夠依靠自己；他說(shuō)他的體重又下降了許多，他很擔心自己的健康；他說(shuō)他的妻子生病了，他很害怕他再失去一個(gè)他愛(ài)的人……這真的是第一次，他第一次在我們的面前展示出他的脆弱的一面，過(guò)去的一年，他一直是沖在我們的最前方，帶著(zhù)那堅強的面具，為我們開(kāi)辟出一條康莊大道，從不讓我們受到一點(diǎn)點(diǎn)的傷害，可是這次，他在我們面前卸去了那面具，流下了一滴滴飽含感情的淚水。但是，他還對我們說(shuō)，他有些累了，他很傷心，他不畏艱辛教育我們，可是卻收不到一點(diǎn)回報，他對我們真的很失望。說(shuō)完，他拿著(zhù)紙擦了擦眼淚，低著(zhù)頭，不再說(shuō)話(huà)。
班里再次安靜，但不同的是，這安靜中，伴隨著(zhù)許許多多的抽泣聲，同學(xué)們都已是留下了滴滴的淚水，卻不知該同他說(shuō)些什么來(lái)打破這可怕的寂靜，這時(shí)，一個(gè)男生大聲喊了一句“龍哥加油！”班內瞬時(shí)響起了震耳的掌聲，久久不肯停歇，仿佛每一個(gè)人都把自己想要說(shuō)的話(huà)都融入進(jìn)了掌聲中。終于，他再次抬起了頭，我發(fā)現，他的眼中雖仍噙著(zhù)些許淚水，但已不是傷心、失望的淚了，而是飽含希望充滿(mǎn)斗志的淚水了。
他說(shuō)他愿意相信我們，愿意同我們一起努力、一同進(jìn)步，直至成功。這一刻，所有的同學(xué)都被感動(dòng)，一同立下了諾言。
這一刻，微感動(dòng)將永不揮散、記于心中！
感動(dòng)文作文1200字 篇2
有人曾說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：“繭在蛻變成這個(gè)美麗的物種——蝴蝶時(shí)，是經(jīng)歷過(guò)雨的洗刷和陽(yáng)光的恩賜才成長(cháng)的！”然而，那個(gè)繭就是我，而滂沱大雨的嚴厲和陽(yáng)光的溫暖則是我們敬愛(ài)的咼中山老師。是他在六年級的時(shí)候拉了我一把語(yǔ)文成績(jì)，現在我的語(yǔ)文成績(jì)從來(lái)就沒(méi)有下過(guò)九十分。況且，對于咼老師而言，可以用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！眮�(lái)形容。
咼老師雖身材不高，但卻是一塊打籃球的好手；雖戴個(gè)四方正邊的眼鏡，但改起作業(yè)來(lái)卻炯炯有神；雖已有幾鬢絲絲白發(fā)，但仍顯出當年年輕的氣質(zhì)。
咼老師是個(gè)平易近人的老師。自從，我當上了班長(cháng)后，班級里的瑣事就多多的困撓著(zhù)我的內心：什么加分的問(wèn)題呀？公正的問(wèn)題呀？遵守紀律的問(wèn)題呀。很是令我為難。想著(zhù)：他是我的兄弟，看在友誼的份上，不應該給他扣分；但在公平公正的角度上來(lái)說(shuō)，應該給他扣分。擔著(zhù)這些疑惑的包袱我不知道該問(wèn)誰(shuí)。但我清楚地知道老師是唯一能解決問(wèn)題的一劑良藥�？墒俏也桓艺f(shuō)，因為師生之間的“溝通”實(shí)在是太難了！可是，在我思索的兩地之間時(shí)，又跑來(lái)了一位同學(xué)：“班長(cháng)……班長(cháng)……我……我有……”沒(méi)等這位上氣不接下氣說(shuō)話(huà)的同學(xué)時(shí)，我就果斷的做出了選擇：找老師。沒(méi)有想到的是咼老師平易近人，聽(tīng)了我的解釋后，兩個(gè)臉蛋上露出了小酒窩般的笑容，說(shuō)：“其實(shí)，你的困惑在我上初中的時(shí)候當班長(cháng)之時(shí)也有過(guò)這些困惑。但我都是竭盡全力地去克服這些困惑。假設，你想想看，如果人沒(méi)有了困惑，那還叫人嗎？不都成神了嗎？”“可老師，比如像那些難管的——李志堅等人，我該如何去管制他們呢？”“看來(lái)我要慷慨解囊了！如果遇到這些不聽(tīng)班長(cháng)直言的人，那你就要有一顆包容的心，去幫助這些自控能力比較差的學(xué)生�！薄芭�，老師我懂了！”我有種莫名的沖突，來(lái)源于外界的力量。是他，使我懂得了：有一些東西是需要割舍、放棄的，而有些東西則不需要奢侈及保留。
咼老師是個(gè)有公正心的老師。在那堂課上，秦宇翔及趙翰陽(yáng)先后被點(diǎn)站了起來(lái)。原因很簡(jiǎn)單：就是他們說(shuō)話(huà)了！但令我欽佩的是，咼老師的做法。在咼老師眼中，每個(gè)學(xué)生都是平等的。他一視同仁，不管你有過(guò)多少成就；多少崇拜你的朋友，只要是上課違法紀律的，都得受處分。即使是在為人及成績(jì)兼優(yōu)的秦宇翔和朱海鵬的身上，我們也可以從他們身上吸取教訓。在上次的班長(cháng)競選中，咼老師以一個(gè)旁觀(guān)者的姿態(tài)揭露了我們班一種不好的風(fēng)氣——拉幫結派。在快競選班長(cháng)的時(shí)候，一群人圍攏在一起，說(shuō)來(lái)說(shuō)去，唧唧咋咋�！澳阃墩l(shuí)？”“看看你們的意見(jiàn)，我想是民主制�！薄巴段彝段�！”“打劫！你投誰(shuí)？”最后，咼老師發(fā)話(huà)了：“別把友誼發(fā)在眼前！我們要做個(gè)有主見(jiàn)、正直及有公正心的人。哦，不能說(shuō)你是男生，我也是男生，那我就投你一票。公正心是不能建立于性別上的基礎的！”最后，終于有一位女生勝任了班長(cháng)這個(gè)職位。正因為如此，這句話(huà)也成為了咼老師的座右銘。
摘下嚴厲面具的背后是慈愛(ài)。咼老師時(shí)常跟我們一齊成長(cháng)；一齊進(jìn)步。有時(shí)，還為了學(xué)生們不會(huì )寫(xiě)這個(gè)作文題而出謀劃策：給我們講解分析，有時(shí)還在博客上發(fā)了幾篇范文。讓我們看著(zhù)就是這么回事：其實(shí)寫(xiě)作文非常地簡(jiǎn)單！在籃球場(chǎng)上，只要是體健課，只要咼老師有時(shí)間，他都會(huì )與我們在一齊奔波，一齊打籃球，一齊返回童真的年代，一齊玩�！�
你說(shuō)，我們還有什么理由可以不聽(tīng)老師們的話(huà)；可以在無(wú)人授課的情況下為非作歹；可以不去敬愛(ài)我們這個(gè)可愛(ài)又略帶年輕的咼老師呢？
繭已經(jīng)成熟了！變成了能夠揮灑著(zhù)絢爛翅膀的蝴蝶了！不再像當時(shí)脫卵而出時(shí)脆弱的生命體，不再畏懼風(fēng)的洗涮，因為從此再也沒(méi)有風(fēng)了！我已經(jīng)長(cháng)大了。也不再依賴(lài)那原本單純的陽(yáng)光的溫暖了！是您，教會(huì )了我做人的道理；是您，教誨了我的學(xué)習；是您，讓我懂得了如何去應對突發(fā)情況的常識……謝謝您了，咼老師！您，就是我最敬愛(ài)的老師！
感動(dòng)文作文1200字 篇3
“教育是國之命脈”，人人都這樣說(shuō)。在我們國家，即便是鄉野僻壤，也能看到“再窮不能窮教育；再苦不能苦孩子”的標語(yǔ)。然而我們真是這樣想的嗎？上月30日《法制日報》披露了這樣一件事：湖南省炎陵縣大院農場(chǎng)，一所竣工剛一年的“希望小學(xué)”被強拆。原因是要在這里建一個(gè)“國際文化旅游度假區”。炎陵縣副縣長(cháng)說(shuō)：“這個(gè)項目對整個(gè)炎陵縣區域經(jīng)濟發(fā)展的作用遠比一個(gè)教學(xué)點(diǎn)的作用要大得多�！笨梢�(jiàn)在這位縣領(lǐng)導的眼里，項目比教育重要。而這座被拆學(xué)校，并非政府所建，是關(guān)注教育的社會(huì )愛(ài)心人士捐資建造的。當地政府居然毫無(wú)顧忌，豪不珍惜地把它拆了！這能不令熱心教育的人寒心嗎。
較之建國初期，我們的教育的確有了長(cháng)足發(fā)展。特別是城市里的學(xué)校，教室寬敞，設施齊全，連小學(xué)都有電化教室。然而農村呢？特別是一些交通閉塞的山區呢？聽(tīng)說(shuō)那里的教育還很落后，但究竟落后到何種程度？未必都知道。人們在“感動(dòng)中國20xx年度人物”的領(lǐng)獎臺上，認識了堅守在大山深處的夫妻教師——李桂林和陸建芬。從他們那里了解到，我們還有一些地方的教育很落后。四川甘洛縣烏史大橋鄉的二坪村就是這樣一個(gè)地方。因條件太差，沒(méi)有人愿意去那里當教師。學(xué)校已經(jīng)停辦10年了。1990年，那里的鄉干部找到了李桂林，動(dòng)員他去當代課老師。李桂林決定去看看，他艱難地跋涉了10個(gè)小時(shí)，到達二坪村時(shí)，天已經(jīng)黑了，村民們打著(zhù)火把在山腰接他。他雖然知道這個(gè)地方條件差，但沒(méi)有料到會(huì )這么差。然而面對村民們渴望的眼神，他無(wú)法拒絕。決定留下來(lái)試試，這一試，就是21個(gè)春秋。
學(xué)校坐落在海拔2800多米的山坪上，5架40多米長(cháng)的天梯，是學(xué)校與山外的唯一通道。沒(méi)有住房，沒(méi)有電。李桂林只能借住在村民的茅屋里，用一盞煤油燈，在破舊的木桌上批改作業(yè)。全校80名學(xué)生中，有20余名住在山下。山下的學(xué)生由李桂林負責接送，小的孩子，要背著(zhù)他們上下“天梯”。一年后，隨著(zhù)學(xué)生的增加，李桂林一個(gè)人已經(jīng)顧不過(guò)來(lái)了。但這樣的地方，有誰(shuí)愿意來(lái)呢？李桂林想到了自己的妻子陸建芬。他不顧父親的堅決反對，動(dòng)員妻子和他一道獻身鄉村教育，妻子理解并支持了他。
1993年，當礦老板的陸建芬堂哥，見(jiàn)妹妹生活清苦，勸李桂林去他礦上當會(huì )計，每月工資入1200元。當時(shí)李桂林的月收入只有100元，可是他拒絕了。20xx年，在西班牙做生意的陸建芬的弟弟，請陸建芬過(guò)去幫他看孩子，月薪600歐元，相當于人民幣6000多元。當時(shí)陸建芬的月收入只有230元。同樣被他們婉言謝絕了。他們“在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃知識的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手，19年的清貧、堅守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽�！崩罟鹆址驄D的事跡感動(dòng)了全中國人，他們生活得很艱苦，但他們有許多機會(huì )可以改變自己的生活。他們是為教育才選擇了清貧，這就是獻身精神。李桂林說(shuō)：“我們是平平凡凡的山村教師，貧困山區要想改變落后的面貌必須靠教育，如果沒(méi)有接班人，只要我能爬得動(dòng)，就要在懸崖上教孩子們……”這話(huà)聽(tīng)著(zhù)就讓人心酸。如果沒(méi)有人接班，真的要讓他們爬著(zhù)上講臺嗎！
感動(dòng)之后，人們在思考。鄉村教育落后的真正原因，不是因為窮，而是我們對教育的忽視。我們的政府少蓋一棟樓，我們的官員少配一輛車(chē)，二坪村的學(xué)校就不會(huì )停辦10年�！霸俑F不能窮教育；再苦不能苦孩子”不能只是貼在墻上的標語(yǔ)，只是喊給人聽(tīng)的口號。
人人都說(shuō)鄉村教育重要，但鄉村教育卻常常被忽視。人們都說(shuō)鄉村教師偉大，但鄉村教師的待遇，卻卻少有人關(guān)注。教育落后這個(gè)包袱不能讓像李桂林夫婦那樣的善良人去背一輩子，讓這支照亮三尺講臺的蠟燭，在貧瘠的山粱上滴盡最后一滴燭淚！
感動(dòng)文作文1200字 篇4
一個(gè)人能為他人和社會(huì )做點(diǎn)貢獻很難
一個(gè)殘疾人能養活自己很難，能為他人和社會(huì )做點(diǎn)貢獻更難——題記
朋友，當你看到一個(gè)殘疾人坐在輪椅上面帶微笑為大家唱歌，為大家提供藝術(shù)享受的時(shí)候，你是否會(huì )深深地感動(dòng)？你是否會(huì )深受啟發(fā)——和他（她）相比，我們?yōu)樯鐣?huì )和他人做了什么？奉獻了多少？
007年4月22日晚，愛(ài)心萬(wàn)里行殘疾人藝術(shù)團來(lái)我校演出，我有幸觀(guān)看了演出并深受感動(dòng)，一種強烈的震撼讓我的心緒久久不能平靜。
當手拄雙拐和坐著(zhù)輪椅的兩位主持人出現在觀(guān)眾面前的時(shí)候，當他們用鏗鏘有力的聲音傳遞自信的時(shí)候，我感動(dòng)了，我相信現場(chǎng)感動(dòng)得人不止我一個(gè)，不信嗎？請聽(tīng)那熱烈而持久的掌聲。
主持人告訴我們，他們想用拼搏的精神和對藝術(shù)的追求來(lái)證明雖然他們身體有缺陷、他們是殘疾但不是殘廢。的確，接下來(lái)的每一個(gè)節目都展示了他們對生活的熱愛(ài)、對藝術(shù)的追求，他們的演出，讓在場(chǎng)的每一個(gè)人深深感動(dòng)。
第一個(gè)節目是舞蹈，演員們全是聾啞青年，雖然他們不能用語(yǔ)言來(lái)表達思想，不能用耳朵來(lái)傾聽(tīng)大自然的聲音，但他們用優(yōu)美的舞姿展現自己的生活，用對藝術(shù)的追求詮釋自己的人生。在閃閃的燈光掠過(guò)他們臉龐的時(shí)候，我看見(jiàn)一張張自信的臉上掛滿(mǎn)了舒心的微笑，掛滿(mǎn)了幸福。這微笑和幸福讓所有觀(guān)眾陶醉，讓我們感到慚愧，一個(gè)身體有缺陷的人尚且為觀(guān)眾帶來(lái)精神上的享受，用另一種方式為他人和社會(huì )作奉獻，而我們?yōu)樗俗隽硕嗌�，為社�?huì )做了多少。一個(gè)殘疾人尚且對生活充滿(mǎn)了熱愛(ài)，而我們是對待自己的生活、對待自己的人生，又是怎么樣的一種態(tài)度。
接下來(lái)的節目是歌曲演唱。一個(gè)坐著(zhù)輪椅的女青年歌手滿(mǎn)懷熱情地唱了首《感恩的心》，她說(shuō)她要用自己的歌聲來(lái)感謝觀(guān)眾對她們的支持。其實(shí)我們也應該用一顆感恩的心感謝她們，感謝她們給我們的精彩演出以及帶給我們的感動(dòng)。她們帶給我們的不僅僅是一場(chǎng)演出，更是一種對生活、對人生的積極態(tài)度。上場(chǎng)的還有樂(lè )器獨奏、魔術(shù)以及雜技，其中給我印象最深刻的是名叫《高椅》的雜技表演。一個(gè)聾啞青年在舞臺上放了一把椅子，在椅子上面表演平衡技術(shù)，表演完后再在椅子上面加一把椅子，一直加到有六個(gè)椅子。每加一把椅子他都會(huì )在上面從不同的方向表演不同的平衡技術(shù)。每做完一次表演，全場(chǎng)觀(guān)眾便爆以熱烈的掌聲。好多人在他表演的時(shí)候忘了放下鼓完掌的雙手，目不轉睛的盯著(zhù)他表演。我當時(shí)繃緊了全身的神經(jīng)，為演員捏了一把汗，我甚至希望他不要再表演下去了，畢竟太危險了�？墒撬椒�地、沉靜地做完了表演，而且做得那么完美。他的表演就像人的一生，從生活的底線(xiàn)起步，經(jīng)歷坎坷、經(jīng)歷荊棘，一步步走向輝煌，走向成功。同時(shí)我也看到這個(gè)殘疾演員用他的平衡表演展現他的理想，展示他對生活有一個(gè)平穩的把握。
最后一個(gè)登場(chǎng)的是舞蹈《千手觀(guān)音》，演員們用整齊劃一的動(dòng)作給觀(guān)眾描繪出一個(gè)大慈大悲的觀(guān)世音菩薩形象。我想其實(shí)每個(gè)人都可以被看作是菩薩——在場(chǎng)的觀(guān)眾作為菩薩支持殘疾人的事業(yè)，舞臺上的演員們作為菩薩的代言人帶給人們藝術(shù)的享受，用對藝術(shù)的追求和對生活的熱愛(ài)來(lái)感化觀(guān)眾，帶給人們深深地啟示。
節目完后，觀(guān)眾用最熱烈的掌聲對殘疾人藝術(shù)團致以最為崇高的敬意。我想站在舞臺上的聾啞演員雖然不能像正常人一樣聽(tīng)到到這熱烈的掌聲，但是他們一定能用心感受到人們對他們的熱愛(ài)與尊敬。不信嗎？請看他們臉上燦爛的微笑。
演出結束了，卻有一種感動(dòng)在人們心頭升起……
感動(dòng)文作文1200字 篇5
三月初春，料峭已過(guò)，一出門(mén)，暖暖的風(fēng)便一股腦的擠在臉上，很是舒服。三月是愜意的，雖草木還未真正的露出形態(tài)，但已是嬌嬌欲墜，墜在了我們如夢(mèng)初醒的臉上。走一段杏花的小道，回頭望去，輾轉十九個(gè)光陰，在枝杈間穿梭而過(guò)。浮生若夢(mèng)，歷歷在目的記憶，都成了一場(chǎng)夢(mèng)。夢(mèng)后，我們還是要醒，這就是我們無(wú)法抗拒的生命。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。曾經(jīng)或許我們會(huì )往返同一個(gè)軌跡，做著(zhù)相同的事情，而經(jīng)時(shí)光的荏苒后，我們都沿著(zhù)不同的足跡追尋，做著(zhù)不同的事�；ㄟ�開(kāi)著(zhù)，凋謝后，依舊絢爛荼蘼。而我們呢，一經(jīng)年月的輾轉，就如同落到了另一個(gè)世界，遇見(jiàn)另一個(gè)芳芬，封存另一個(gè)往事。萬(wàn)物長(cháng)久不改常態(tài)，而我們在流離世事中卻弄得下落不明。
最美好的人生是水性人生。水，在老子的世界曾生根發(fā)芽。他，無(wú)爭、無(wú)欲、無(wú)求，容納了人間所有的善德，以一顆平淡的心行走，處世不驚。他懂得，無(wú)論是多絢爛的東西，都會(huì )面臨枯萎。所以，不要將自己囿于人生的轉變中，坦露出自己的心，順著(zhù)自然，隨著(zhù)平常，無(wú)所畏懼迎面而來(lái)種種煩惱和挫折，用堅強的心去化解，釋放出屬于自己的一片蔚藍天空。
一花一世界，一沙一凈土。從一朵花或一粒沙中，我們能看到一個(gè)琉璃凈土和整個(gè)世界的縮影。世間萬(wàn)物如影隨形，存于自己內心的身處，悄悄的來(lái)，悄悄的去，不愿驚起任何一點(diǎn)的塵埃。原來(lái)我們也是如此的渺小，在大智慧人的眼中不過(guò)是一塵土、一浮嘔，在別人世界的來(lái)去亦是無(wú)聲無(wú)息。那微不足道的一花、一沙能夠衍生一個(gè)世界、一方凈土，是因為他們心向萬(wàn)物，他們與萬(wàn)物不起分別，萬(wàn)物是他們，他們是萬(wàn)物。我們要由此，將自己的心解放開(kāi)來(lái)，真正的領(lǐng)悟到，心存萬(wàn)物的，與萬(wàn)物無(wú)分的境界。
比海洋更寬廣的是胸懷。海納百川，有容乃大。寬容別人的過(guò)錯，亦是寬容了自己的心。如果因一點(diǎn)小事而記恨別人，非但不能化解雙方的矛盾，而且會(huì )使自己自性如水的心產(chǎn)生漣漪。分別心、嫉恨心、煩惱心也會(huì )一一生出，破壞了自己的人生修為。寬容對方，諒解對方的錯誤，也許對方會(huì )因此而看透自己的本性，雙方的恩怨通通化解，而且雙方對此所持的執著(zhù)心也會(huì )煙消云散。
學(xué)會(huì )發(fā)現生活，發(fā)現生活的點(diǎn)滴。生活之中平淡、細微的小事，才是我們最需要念懷的。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單才幸福，平平淡淡才是真。浮華滄海中，有太多的人被名利、地位、欲望所驅使，為了某種利益，而不擇手段，甚至超越了道德的底線(xiàn)。人生浮華世事，我們應該恪守住自己的本心，不追名逐利、不趨炎附勢、應當懂得知恩圖報、樂(lè )善好施。保持一個(gè)虛懷若谷、靜如幽蘭的心，平淡相安，樂(lè )在生活中的小事。
人生路猶如電臺音樂(lè )，你永遠不會(huì )知道，下一秒會(huì )遇見(jiàn)什么樣的人、會(huì )發(fā)生什么樣的事。在利益熏黑的社會(huì )，要學(xué)會(huì )腳踏實(shí)地的行走。不要存有太多的奢望、和報求太多天上掉餡餅的好事，一步一個(gè)腳印，兢兢業(yè)業(yè)的努力，才是成功必要的條件。
佛說(shuō)：前世五百次的擦肩而過(guò)，換來(lái)今生的一次短暫回眸。佛說(shuō)：隨緣。不求遇見(jiàn)時(shí)可以驚心動(dòng)魄，只求相守時(shí)可以平靜淡然。隨緣，不僅僅是順應自然，隨世界的轉變而轉變，而是對于事情的本性，要看透、要學(xué)會(huì )去留無(wú)意、忍辱不驚。無(wú)論是喜怒哀樂(lè )，皆是生活中最最平常的情緒。懂得得失有度、隨緣無(wú)心、隨遇而安，才能隨心駕一葉蘆葦，飛度波濤洶涌人生的海平面。
人生風(fēng)雨無(wú)度，在時(shí)間的鉛變下，熟悉的事物都將物是人非。塵世繁雜，我們會(huì )經(jīng)歷許多的苦難和折磨，遇見(jiàn)形形色色的人，在人生的漫長(cháng)路上，懂得細看沿途的風(fēng)景，結局雖然遙不可及，但是我們所經(jīng)歷的過(guò)程卻是實(shí)實(shí)在在刻入心扉的美麗。打開(kāi)一頁(yè)新的篇章，去放飛那些絢爛的夢(mèng)想。在夢(mèng)想的路途上，我們且苦且笑，那些，瑣碎雜亂的小事，都鑄成了人生最深意的感動(dòng)。
感動(dòng)文作文1200字 篇6
春暖花開(kāi)的季節如何不令人感動(dòng)？風(fēng)是溫暖的，迎面而來(lái)像一層紗，流水般滑過(guò)指尖，溜過(guò)發(fā)隙，踩著(zhù)露珠跨過(guò)花叢；雨是溫柔的，詩(shī)一般地縹緲，舞著(zhù)揚著(zhù)，深情地擁抱每一寸土地---看那還沒(méi)長(cháng)出幾片葉芽的枝頭上已經(jīng)擠滿(mǎn)了桃花；看那輕盈的燕子不知疲倦地在柳條間歡快地忙碌……你是否體會(huì )到涓涓流水感動(dòng)魚(yú)兒的深情？你是否體會(huì )到朵朵流云感動(dòng)月兒的浪漫？
在這如癡如幻充滿(mǎn)希望的季節，一個(gè)叫薇薇的女孩幸福地戀愛(ài)了，不知她是否做好準備，對未來(lái)對命運是否充滿(mǎn)信心，面對父母的期盼朋友們的祝福，卻時(shí)常表現出一種無(wú)奈的羞澀……是的，愛(ài)情不是山盟海誓，不是空幻沖動(dòng)，不是浪漫時(shí)光，不是言語(yǔ)承諾，不是……愛(ài)情是真誠用心的付出，是一種感動(dòng)心靈的震撼。
在這個(gè)世界上，有許許多多讓人感動(dòng)的人，有許許多多讓人感動(dòng)的事。我們每天都在感動(dòng)與被感動(dòng)著(zhù)---我們的親人我們的朋友我們的同事，我們的民族我們的國家我們的世界，或平平淡淡或轟轟烈烈---為人民的幸福而感動(dòng)，為陽(yáng)光的恩澤而感動(dòng)，為英雄的義舉而感動(dòng)。
感動(dòng)相對幸福短暫，但是比幸福容易得到。
我們的生命少不了感動(dòng)，是因為感動(dòng)能夠讓我們記住過(guò)去體味現在憧憬未來(lái)。不是嗎？生活中，一個(gè)小小的關(guān)心，一句輕聲的問(wèn)候，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，也許都會(huì )讓我們得到一份與眾不同意想不到的驚喜與浪漫。所以我們不必去思考生命緣于何止，只要正視所擁有的年年歲歲分分秒秒---握一縷陽(yáng)光，感動(dòng)于它普照萬(wàn)物；吸一口空氣，感動(dòng)于它支持蒼生；擁一捧清水，感動(dòng)于它是生命之源。
一位德高望重年近六十的老師，每天有干不完的工作忙不完的事，但再多的“應酬”他都可以不去，每天要雷打不動(dòng)地親自為89歲的老母親做飯樂(lè )樂(lè )呵呵聽(tīng)母親翻來(lái)覆去地“嘮叨”，小心翼翼地給母親洗腳捶背---那是一個(gè)孝子的拳拳感恩之心。我為之而感動(dòng)更為之而妒忌，因為，在我18歲的時(shí)候我的年僅40歲的母親就病逝了，從那時(shí)起那些所有所有的“美好”都化作夢(mèng)中那一串又一串苦澀的淚珠。于是，總是癡癡地在心里吟唱“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……”
感動(dòng)是一種發(fā)現，于人于自然；感動(dòng)是一種感激，于理解于關(guān)懷；感動(dòng)更是一種動(dòng)力，于思想于志向于行動(dòng)。
因為感動(dòng)，人世變得脈脈多情，多姿多彩。父母的養育之恩感天地泣鬼神---“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”；愛(ài)人情人的關(guān)懷令人感動(dòng)---“自古多情傷離別，更那堪冷落清秋節”；友人兄弟的思念令人感動(dòng)---“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”。
因為感動(dòng)，山水變得情深義重，纏綿悱惻。江山如此多嬌，人心因而寬廣博大，在自然的滋澤下成長(cháng)，純潔無(wú)瑕，清麗脫俗。
因為感動(dòng)，所以感激所以回報。
因為感動(dòng)，所以幸福所以友愛(ài)和諧。
感動(dòng)是水，它滋潤每一顆鮮活的心靈；感動(dòng)是風(fēng)，它拂去世事的繁雜和生活的紛紛擾擾；感動(dòng)是山，蔥蔥郁郁，給人心顫，博大巍峨的氣勢；感動(dòng)是海是路是船是帆是槳……
感動(dòng)如沁人心脾的甘泉，澄澈而又明亮；感動(dòng)如熏人欲醉的海風(fēng)，純凈而又寬敞；感動(dòng)如令人心折的白雪，安靜而又平和。
“把握生命里每一次感動(dòng)，和心愛(ài)的朋友熱情相擁。讓真心的話(huà)和開(kāi)心的淚，在你我的心底流動(dòng)……”，一個(gè)容易被感動(dòng)的人，是幸福的善良的純潔的。
生活中不是缺少感動(dòng)，而是缺少一顆發(fā)現感動(dòng)的心。發(fā)現感動(dòng)，是一種能力，當越來(lái)越多的人擁有這種能力時(shí)，我們的社會(huì )將會(huì )溫暖如春。
當這個(gè)世上已無(wú)感動(dòng)的足跡的時(shí)候，那么它也就隨之成了一個(gè)冰封的天地。冷酷，亦無(wú)情。
感動(dòng)文作文1200字 篇7
風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。令人感動(dòng)的'20xx溫暖了寒冬，把風(fēng)雪融化成一股股暖流，掛在了我們的臉頰，匯入了我們的心間。20xx年2月5日晚，我觀(guān)看了《20xx年度十大感動(dòng)中國人物評選頒獎晚會(huì )》，看完后除了哭的一塌糊涂外，心中卻有種異樣的說(shuō)不出的感動(dòng)。
回首20xx，雪災、地震、奧運，從驚天動(dòng)地的自然災害到眾志成城的抗震救災到震撼人心的空前盛事，感動(dòng)我們心靈的畫(huà)面有太多太多。而感動(dòng)中國20xx年度人物最讓我為之動(dòng)容的卻是：
奔忙在冰雪地震災害前線(xiàn)的志愿者唐山十三農民——不是歸途，是千里奔波，雪中送炭；不是鄰里，是素不相識，出手相援。他們用純樸、善良和倔強的行動(dòng)，告訴了我們“兄弟”的含義。
累死在救災前線(xiàn)的青年戰士武文斌——山崩地裂之時(shí)，綠色的迷彩撐起了生命的希望，他豎起了旗幟，自己卻悄然倒下，在那災難的黑色背景下，他26歲的青春，是最亮的那束光；
臨危不亂帶領(lǐng)群眾抗震救災的北川縣長(cháng)經(jīng)大忠——千鈞一發(fā)時(shí)，他振聾發(fā)聵，當機立斷；四面危機時(shí)，他忍住悲傷，力挽狂瀾！他和同志們雙肩擔起一城信心，萬(wàn)千生命。心系百姓、忠于職守，凸顯***人的本色；
冒著(zhù)生命危險在救災前線(xiàn)搶險的消防隊員李隆——火場(chǎng)、廢墟，有多少次出生入死，就有多少次不離不棄。他用希望擴展希望，用生命激活生命；
向世界展示中國文化張藝謀奧運導演團隊——長(cháng)卷舒展，活字跳躍；圣火激蕩，情感噴放。他們用人類(lèi)共通的語(yǔ)言，讓五千年文明躍然呈現，那一夜，中國驚艷世界；
維護奧運圣火尊嚴的殘疾人火炬手金晶——那是光榮的一刻！她以柔弱之軀擋住殘暴，她用美麗的微笑，傳遞力量。她讓全世界讀懂了奧運的神圣和中國人的驕傲；
把圣火送上地球最高點(diǎn)的藏族火炬手吉吉——白的雪，紅的火，刺骨的風(fēng)，激蕩的心。鷹失去了同伴，但山的呼喚讓她飛得更高，她，是高山上綻放的雪蓮
成功實(shí)現中國首次太空行走“神舟七號”航天員團隊——是他們讓中國人的足跡，從此印進(jìn)寥廓而深邃的星空，當他們問(wèn)候世界的時(shí)候，給未來(lái)留下了深遠的回聲。
扎根懸崖小學(xué)18年的支教夫妻李桂林、陸建芬——他們在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃知識的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手，19年的清貧、堅守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽；
照顧癱瘓女友34年的蘇州市民韓惠民——他用百姓最樸素的方式，回答了生活中最為深奧的問(wèn)題：有比愛(ài)情更堅固的情感，有比婚姻更宏偉的殿堂，34年的光陰，青絲轉成白發(fā)，不變的是真情。
20xx年的中國經(jīng)歷了太多悲愴和喜悅，在抗擊暴風(fēng)雪、抗震救災、舉辦奧運會(huì )、神七航天員太空漫步等事件中，中國人用堅忍、勇敢、智慧向中國和世界交出了滿(mǎn)意的答卷。這就是《感動(dòng)中國》特別獎的獲得者——中國人！
是的，真正的感動(dòng)，的確傷神，可是它補心，并且化作繼續前行的信心與勇氣。有的時(shí)候，感動(dòng)讓人脆弱，因為它總是觸碰你內心最軟弱的地方，但更多的時(shí)候，感動(dòng)讓人堅強，因為當你看到身邊還有那么多人，有尊嚴、有質(zhì)量、有愛(ài)心的活著(zhù)的時(shí)候，你，也就多了幾分向前走的勇氣。
也許我們身為一名醫護工作者，無(wú)力是做一些感天動(dòng)地的事情，但如果我們每個(gè)人都能為患者多考慮些，為集體多做些，為家庭多付出些，那我們會(huì )成為一個(gè)感動(dòng)中國的人，一個(gè)被患者愛(ài)戴的人。這樣我們就會(huì )作為一名特別獎的獲得者之一——中國人，將那塊獎杯高高舉在自己的頭頂。
相信，看完《感動(dòng)中國》的人都會(huì )有一種真實(shí)的清潔感，就像一次精神上的沐浴，目標清晰而身心輕松；又會(huì )有一種不可推卸的義務(wù)感，走路的腳也更堅定一分，就像是一次年度的充電，一個(gè)有“缺點(diǎn)”的電池再度內心充實(shí)；還有一種神圣的使命感，在我們的人生當中，既可以支撐自己，同時(shí)也可以救治更多的人。 這，正是一種感動(dòng)的力量……
感動(dòng)文作文1200字 篇8
“50-1-1-1-1……”算術(shù)越算越小，同學(xué)越來(lái)越少，我們當中的兄弟，咱們一起有過(guò)的曲折，我們有過(guò)的辛酸，我們曾經(jīng)的情誼，永遠都不會(huì )逝去，咱們一定都不會(huì )忘記。當我們快要離開(kāi)時(shí)的不舍，我的兄弟，永遠的兄弟，不管你們去往那里去往何方，不管以后的以后，你們變成什么樣子，咱們都是兄弟。咱們床邊的哥們，有什么不愉快的事，咱們一起說(shuō)說(shuō)。一起放開(kāi)自己的煩惱，讓這些不愉快都隨風(fēng)而去。兄弟有啥事跟咱說(shuō)，哥們們都會(huì )為你排憂(yōu)解難，雖然有時(shí)候不能真的幫上你，但是，哥們永遠在你身邊，真的如果你出了什么事情，我會(huì )比你還急。有什么事情別窩著(zhù)，哥們在身邊頂你，哥們會(huì )跟你分擔憂(yōu)愁。兄弟，如果你受欺負給哥們們說(shuō)，咱們肯定跟他拼，出了什么事咱們一起擔著(zhù)，其實(shí)，哥們什么都不會(huì )怕，怕的是失去咱們之間的友誼。誰(shuí)讓咱們是永遠的兄弟。這就是我們單純的義氣，這不會(huì )讓我們感到疏遠。兄弟，以后你們一定好好的，記住有事給咱們這幫兄弟callphone，不管我們在哪里，保證隨叫隨到。這就是咱們六班的情義。好好的哈，不想你們出什么問(wèn)題。我們的兄弟，祝福你們。
這就是我們永遠的單純。我們以后的回憶。
她，那個(gè)和我吵過(guò)鬧過(guò)的她，千萬(wàn)別記恨我。誰(shuí)讓我們是一起三年或者更久的同學(xué)呢。所以，就讓這些不愉快隨風(fēng)逝去。咱們雖然沒(méi)有太多的接觸，可是有過(guò)許多的感觸：記得你跑步時(shí)努力拼搏的場(chǎng)景，我們會(huì )為你在后面做永遠的支柱，記得你失意時(shí)的哭泣，記得你考試前的緊張，我們這些同學(xué)永遠會(huì )給你做可以依靠的翅膀。舍不得，舍不得，真的不舍得你們的離去。誰(shuí)知道誰(shuí)暗戀過(guò)的同學(xué)，誰(shuí)知道誰(shuí)給誰(shuí)深深的美好的祝福，我們都把她放在心底，不要在把這個(gè)秘密說(shuō)出，或者告訴你床邊的兄弟，兄弟絕對給你保守秘密。以后的以后，我們不避諱這個(gè)話(huà)題，你們會(huì )去往你們理想的地方，嫁給你們童話(huà)中的白馬王子，咱們都會(huì )祝福你們，都會(huì )好好的慶賀，咱們都只是想你們都要好好滴。讓咱們一起度過(guò)的時(shí)光變成你們最好的回憶。
老師，陪我們度過(guò)最難忘的時(shí)光的老師，我們敬愛(ài)的老師。雖然，我們有過(guò)幾次調皮，千萬(wàn)別放在心上，我們惹你們生氣的時(shí)候千萬(wàn)別當回事，這只不過(guò)是我們的惡作劇，每次你們對我們的付出與汗水，不會(huì )如黃河的水一去不復回的，老師其實(shí)每次你們找我們談話(huà)，我們都會(huì )認真聽(tīng)的，雖然我們擺出一副厭世的表情，但是我們只不過(guò)是想發(fā)泄自己心中的不滿(mǎn)，老師，對不起，你們的付諸我們看的見(jiàn)，你們每次看見(jiàn)我們做一些危險動(dòng)作，做一些錯誤的事情，都會(huì )找我們談話(huà)，我們都覺(jué)得您有點(diǎn)小題大做，其實(shí)這是您對我們的關(guān)心愛(ài)護啊。老師，您千萬(wàn)不要對我們生氣，覺(jué)得我們無(wú)可救藥了，不要對我們放棄，真的我們都是好孩子，雖然我們有時(shí)會(huì )非常的不懂事，但是細心的您總會(huì )指出我們的錯誤，讓我們改正。老師，您永遠是我們的第二父母，是您教會(huì )我們辨別是非美丑，是您教導我們，讓我們認識道自己的不足和缺點(diǎn)，我們一定會(huì )改正絕對不是一時(shí)心熱。時(shí)間會(huì )讓我們認識到自己的錯誤。都知道嗎，老師經(jīng)常因為我們晚上睡不著(zhù)覺(jué)，為什么，他們擔心我們出事，怕我們晚上去上網(wǎng)，怕我們一輩子就這樣毀掉，他們是為了那一月幾千元的工資嗎？不，他們是一種責任，一種對學(xué)生負責的責任。老師擔心著(zhù)我們出問(wèn)題，而我們卻經(jīng)常的敷衍而過(guò)。
對不起，我們最最最敬愛(ài)的老師。
我們是您永遠的孩子，是您的心血。也許，將來(lái)的將來(lái)我們會(huì )是您的驕傲，相信我們，我們以后的以后知識會(huì )讓我們變得優(yōu)秀�，F在的我們只不過(guò)是一時(shí)的貪玩。讓這些煩惱像大海中的風(fēng)暴慢慢逝去吧。
夕陽(yáng)淡淡的光輝，慢慢揮灑在我們身上。
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