給自己一點(diǎn)感動(dòng)的理由作文
看到張老師的博文“歌舞升平慶盛世”，我笑了，有點(diǎn)意思，粉飾太平，這是歷朝歷代之官人們喜歡做的事情。何況，在今天動(dòng)輒就和諧社會(huì )的口號下，誰(shuí)敢不和諧！央視不也在粉飾么？這已是常識了，歷史告訴我們新建的王朝在經(jīng)歷過(guò)戰亂、重建后，總會(huì )有一段和平、安寧的穩定局面，或長(cháng)或短，粉飾一下未嘗不可，猶如搬新居、娶新娘，都要裝修、化妝，哪怕把臉蛋變成“驢糞蛋上下了霜”也在所不惜！俺愿意，管的著(zhù)么？
何況，回首學(xué)校這幾年，的確也有其可粉飾的一面，雖說(shuō)其中困難多多，可畢竟一所學(xué)校的重建也非一朝一夕能完成的，不談這些！只說(shuō)：
今天，我真的有點(diǎn)感動(dòng)！
孩子睡了，中午從家出來(lái)準備到影院時(shí)，看著(zhù)那剛剛進(jìn)入夢(mèng)鄉的睡臉，還帶著(zhù)點(diǎn)病容、倦意，睡醒后還要接著(zhù)打吊針，一個(gè)幾歲的孩童，打針前撲在我懷里喊著(zhù)：“爸爸，我不想打針”，面對針頭，雖兩眼淚汪汪有點(diǎn)害怕，想要哭泣，可大夫抓過(guò)手來(lái)，酒精棉球擦著(zhù)手背，針頭舉起的瞬間，淚珠從眼眶里滾出來(lái)，嘴里卻說(shuō)：“我不哭，我是勇敢的孩子”。你不哭，淚卻滴在爸爸的心坎上，折磨著(zhù)我本脆弱的心。
開(kāi)門(mén)走出的瞬間，孩子又例行對我的叮囑：“爸爸早點(diǎn)回來(lái)，早回來(lái)不冷�！泵刻煳叶荚谟眯母袆�(dòng)著(zhù)，感動(dòng)著(zhù)我們的生活，這種感動(dòng)也許緣于孩子，它時(shí)時(shí)刻刻的撞擊著(zhù)我的心靈。感動(dòng)中讓心歸于平靜，平靜面對外界的一切，心方能了悟，方能坦然，因為我無(wú)他求，僅求一安寧，與家人安寧的生活。
坐在影院的后排，北風(fēng)從門(mén)里肆虐地吹著(zhù)，穿透厚厚的棉布簾，直吹在身上，冷冷的，影院的氣溫有點(diǎn)低，我穿的很厚，卻冷的很，臺上的孩子們，穿的很少，也許會(huì )更冷吧！也許那些娃們根本就忘記了寒冷，一心投入地表演呢，他們是不會(huì )覺(jué)得冷的，不是么？我瑟縮著(zhù)，心里感動(dòng)著(zhù)臺上的'孩子們。
校園民樂(lè )合奏，像模像樣了，能堅持下來(lái)的孩子們，付出了多少的汗水與時(shí)間，犧牲了多少個(gè)周末與自習，當其他的孩子為作業(yè)而忙著(zhù)，當其他的孩子在球場(chǎng)瘋狂著(zhù)，他們卻在空曠的五樓“吱吱呀呀”地擺弄著(zhù)樂(lè )器，盡管皺著(zhù)眉頭地不情愿，可樂(lè )曲在臺上飄揚時(shí)，你不為這些十三、四歲孩子的付出感動(dòng)？
彩袖飄飄、撩人眼神的民族服飾穿在這群朝氣蓬勃、稚氣未脫的孩子身上，聆聽(tīng)著(zhù)亮麗、稚嫩的《卓瑪》，你沒(méi)有感覺(jué)一點(diǎn)異域風(fēng)情？夢(mèng)幻在曾神往的那塊美麗草原，那舞動(dòng)的衣裙、躍動(dòng)的身影，讓你心動(dòng)了么？
寒冷的影院，一群娃娃躺在冰冷的舞臺上，這個(gè)時(shí)節，我不知道瑟縮在臺下的幾千名學(xué)生心里在想什么，那一刻，我冷的徹骨，當我們還感動(dòng)在臺上那如一只雛鴨蠕動(dòng)的鵝黃，感動(dòng)著(zhù)稚嫩的娃娃踩著(zhù)稚拙的舞點(diǎn)，心中也許萌生出一片蓬勃的《春綠》來(lái)，盡管它寒氣逼人�？扇绻⒆觽兺藞�(chǎng)后，能有人及時(shí)給他們穿衣或及時(shí)給他們點(diǎn)預防感冒的良方，也許我們會(huì )更感動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)，至少不會(huì )如去年，孩子們表演完節目，而誘發(fā)的一場(chǎng)流感幾乎毀了期末考試，當我們的眼睛離開(kāi)舞臺，專(zhuān)注于臺下孩子們的生活，而非卸磨殺驢般的對待他們，我們是不是更人性些？還好，三天的元旦假期足夠他們調整的了。
那一蓬淺淺、嫩嫩的春綠呀，如今還冷冷地感動(dòng)著(zhù)我！
當歌頌祖國的童聲響起，我聽(tīng)到的是單純，還好，這次用孩子們來(lái)頌祖國，如若換成成人，表演的可能會(huì )更好，可也沒(méi)了孩子的單純，也就少了一分感動(dòng)的理由。正如《阿拉木罕》，那遙遠的、美麗的天籟之音，由一群成年人來(lái)吟唱，卻少了點(diǎn)神韻，少了點(diǎn)悠遠，只有略帶蒼白、粗糙的模仿，其實(shí)她們唱的很好、很賣(mài)力了，可我們成人的身軀卻沒(méi)有了孩子的活力，表演也沒(méi)了孩子的張揚與自然，因為我們不是專(zhuān)業(yè)演員，還不如那秧歌扭得讓人寬心、讓人留戀，成人與孩子感動(dòng)人的方式不同，既然把舞臺交給了孩子，我們還摻和什么？
引來(lái)笑聲不斷的《白毛女》，一個(gè)生硬的主題卻掩蓋不了孩子的真摯與天賦，你的笑不也單純了不是？
尾聲《今夜無(wú)眠》學(xué)生的領(lǐng)唱，你聽(tīng)著(zhù)還有缺憾么？若有，那稚嫩的甜也足以讓你回味的了。
……
回到家，孩子已打完吊針，她奶奶給我講著(zhù)她的哭泣、委屈，我望著(zhù)正在吃飯的孩子，臉上還有淚痕沒(méi)有擦去，笑容卻在臉上燦爛，疼痛早已拋之腦后，正如那在舞臺上躍動(dòng)的娃娃，也許早已得到了老師、家長(cháng)的呵護，這時(shí)也許都暖和些了吧，或許他們也早已遺忘了寒冷，甜甜地偎在媽媽的懷里興奮地講著(zhù)臺上的分分秒秒呢。
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