我身邊的感動(dòng)初中作文（通用10篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的我身邊的感動(dòng)初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我身邊的感動(dòng)初中作文 篇1
世上的感動(dòng)無(wú)處不在，其中母愛(ài)是最平凡的，也是最偉大的！
在天蒙蒙亮時(shí)，就身有一個(gè)熟悉的身影在忙碌著(zhù)；在我剛醒來(lái)時(shí)，發(fā)現身邊有溫暖的衣服；在我洗漱完后，看到桌上已有美味的早餐在伴；在我上學(xué)時(shí)，她會(huì )把我送過(guò)車(chē)流如織的路口；在我快進(jìn)校門(mén)時(shí)，她依然站在路口向我揮手，目光中充滿(mǎn)期待；在氣溫突然下降時(shí)，她會(huì )頂著(zhù)寒風(fēng)來(lái)給我送添衣服；在我生病時(shí)，她會(huì )開(kāi)車(chē)從鄉下飛速駛往常州的醫院。在我有煩惱時(shí)，她會(huì )耐心地安慰我；在我碰到困難時(shí)，她會(huì )帶領(lǐng)我一路“過(guò)五關(guān)，斬六將”；在我玩電腦游戲時(shí)，她會(huì )及時(shí)提醒：“別玩太久，不然就要戴眼鏡了！”
一天夜晚，我和媽媽從曹老師家走回家，天很晚了，而且不知什么時(shí)候起，天氣突然冷了下來(lái)，路上行人紛紜大步往家趕。刺骨的寒風(fēng)卷著(zhù)落葉，向我們猛烈地撲來(lái)，冰涼的寒氣直往我衣服里鉆，我不禁打了幾個(gè)寒顫。我的小臉凍得通紅，小手都快凍得沒(méi)知覺(jué)了，就對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)液美浒�！”媽媽�?jiàn)狀，一把把我摟在懷里，側著(zhù)身子為我擋住寒風(fēng)。過(guò)不多久，媽媽露在外面的手凍得冰涼，嘴唇發(fā)紫，臉色蒼白，雙腳也走不快了。我想：一定是媽媽的關(guān)節炎發(fā)作了，我心里很不是滋味，便心痛地問(wèn)：“媽媽?zhuān)憷洳焕�？”“還好，不冷！”媽媽微笑著(zhù)說(shuō)。我們依偎在一起，一步一步地艱難的向前挪動(dòng)！
感動(dòng)常在，母愛(ài)為首！
我身邊的感動(dòng)初中作文 篇2
母親有個(gè)習慣，喜歡在晚飯后出去散步。記得以前，我是每天陪母親去廣場(chǎng)散步的。聞一聞花草的氣味，聽(tīng)一聽(tīng)小蟲(chóng)的鳴叫，看很多人在遠處跳熱鬧的健身操。
那天吃完晚飯，母親照例說(shuō)她要出去走走。經(jīng)過(guò)我的身邊，她忽然停下來(lái)問(wèn)我出去嗎，我正埋頭寫(xiě)作業(yè)，頭也不抬的拒絕了。聽(tīng)到門(mén)輕輕的帶上，我好像聽(tīng)到她若有若無(wú)的嘆息。心里忽然升起一種異樣的感覺(jué)。一抬頭，母親正從窗下走過(guò)，昏黃的燈光照在她的背上，我第一次發(fā)現，那個(gè)可以為我扛起一切的母親竟是如此的瘦弱單薄。那一刻，我有些心疼。
第二天晚飯后，我決定和母親一起去散步。出于某種可笑的心理，我故意裝出一副忙碌的樣子，等著(zhù)她走過(guò)來(lái)問(wèn)我，咱們一起出去走走吧。她在我身后靜靜的站了一會(huì )兒，便轉身輕輕的帶上門(mén)走了。我追出去，有些慌亂的說(shuō)：“媽?zhuān)液湍阋黄鹑�！”她轉過(guò)頭來(lái)，一臉驚喜，問(wèn)我功課都做完了嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭，暗自慶幸自己做對了選擇。
我們母女倆走在昏黃的路燈下，身邊偶爾有車(chē)從路上呼嘯而過(guò)。我的步子比母親的要大，走的比她要快，所以盡量放慢腳步，想想很久沒(méi)有這么親密的走在一起了，開(kāi)口卻想不出要說(shuō)什么。我轉過(guò)頭看母親的臉，她的臉上有歲月留下的隱約的痕跡，流露著(zhù)平和安靜的表情，嘴角有一絲安心滿(mǎn)足的微笑，路燈的柔光讓她的臉如此的溫暖親切。我伸出手來(lái)，卻又縮回口袋。那個(gè)整天粘著(zhù)母親撒嬌淘氣的小女孩長(cháng)大了？母親停下腳步，有些隨意的說(shuō)：“你看，你長(cháng)的比我還高了�！彼χ�(zhù)比劃了我的頭一下，我再一次伸出手去，握緊母親的手。她的手有些粗糙有些涼，當我們的手心變成同樣的溫度時(shí)，我覺(jué)得我和她的心也貼在了一起。
那一瞬間我忽然明白，長(cháng)大，就是一個(gè)從被母親照顧，到學(xué)會(huì )照顧母親的過(guò)程。
我身邊的感動(dòng)初中作文 篇3
那傘，破破的花邊撐起了新的希望，卻默默擋下了多少風(fēng)雨。
那人，她整日的依靠在傘下，蒼老的身軀看上去是那么地弱不禁風(fēng)。
那條路，常常會(huì )有學(xué)生匆匆地從那里經(jīng)過(guò)……
聽(tīng)說(shuō)，那人家里有個(gè)正在上初中的學(xué)生，爸爸經(jīng)常在外打工，他憑著(zhù)一個(gè)破水果攤子，堅持了一天又一天，一年又一年……原因毫無(wú)疑問(wèn)：那水果攤子是她家中一半的經(jīng)濟來(lái)源，是撐起整個(gè)家一半的柱子，是兒子賴(lài)以求學(xué)讀書(shū)的依靠。
每次我從那里經(jīng)過(guò)，我總是躲在同學(xué)的后面，或是飛快的跑過(guò)，我不敢像別人一樣漫步而過(guò)，我怕那人看我，叫我……我每次都斜著(zhù)眼偷偷地瞟她一眼，她每一個(gè)衰老的變化，每一個(gè)不經(jīng)意的手勢，我都歷歷在目……
記得是上個(gè)星期天，我和老媽一起去逛街，無(wú)意間，我發(fā)現路邊一個(gè)精品店里掛著(zhù)一個(gè)精致的玩意兒，我急忙跑過(guò)去，看看了標價(jià)“88元”我驚呆了。媽媽在一旁看著(zhù)，當我那渴求的目光和她那無(wú)奈的眼神相遇時(shí)，我立刻明白了……陪我出來(lái)的她——只帶了十多元錢(qián)的零錢(qián)。我就沒(méi)有再說(shuō)什么，那只是奢望，不舍的離開(kāi)了。放假回家時(shí)，我卻發(fā)現，那玩意兒正端端正正的放在我的床頭柜上。我高興的合不住嘴，跑去對媽媽進(jìn)行了一番稱(chēng)贊�！澳憧粗�(zhù)舒服就行”她笑著(zhù)說(shuō)。
一天下大雨，我又從那里經(jīng)過(guò)，那人正急急忙忙地收拾著(zhù)攤子。忽然，由于手忙腳亂，蘋(píng)果撒了一地，她拾著(zhù)蘋(píng)果，一個(gè)一個(gè)地擦著(zhù)然后小心翼翼地放回箱里，我不由地一陣心酸走不忙跑過(guò)去拾起蘋(píng)果給她，她接過(guò)蘋(píng)果吃驚地看著(zhù)我，然后笑了笑。便又忙了起來(lái)。我陪他收拾完，眼淚不由地流出來(lái)……
要知道，那人就是我的母親呀！我不知道那個(gè)所謂的精品媽媽要賣(mài)多少個(gè)蘋(píng)果，想到這里，又想到叛逆的我，我的眼睛濕潤了。
14年的親情，14年的母愛(ài)，14年血濃于水的親情讓我無(wú)法抗拒。
誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。用這句詩(shī)形容我的母親好不好呢？不好！這句詩(shī)怎么能形容這等的母愛(ài)！我為有這樣的母親而感到驕傲！自豪！
我的眼睛又濕潤了……
我身邊的感動(dòng)初中作文 篇4
當我們今年暑假開(kāi)學(xué)時(shí)，學(xué)校加固工程還未完成，可見(jiàn)工人是如此的辛苦與勤勞，而他們的目的只有一個(gè)，就是好好掙錢(qián)，養活自己的家人，能夠維持家人的日常開(kāi)銷(xiāo)。
因此，這里還有一些工人在這里繼續做工，他們夜以繼日，不辭勞苦地加固我們的學(xué)校。
在我們的眼中，看到那最清晰的便是他們一次又一次的在我們教室的門(mén)上、墻上，油漆，把自己弄的就像一只小花貓，但無(wú)怨言。
在這些人中的還有一些是年紀很大的爺爺，也有一些是十幾歲的少年，我想：我他們一定是生活所逼，迫不得已才來(lái)蓋房的工程隊里干活兒，如果不是生活所逼，那老爺爺也一定可以坐在家里安心享福的；如果不是生活所逼，十幾歲的男孩也還可以去上學(xué)，但是他們只得默默地工作著(zhù)，為我們奉獻著(zhù)，所以我們一定要愛(ài)護中學(xué)里面的一草一木，讓他們一丁點(diǎn)傷害也不能受到。
我身邊的感動(dòng)初中作文 篇5
石子落入水中，濺起一圈圈的漣漪；微風(fēng)拂過(guò)柳葉，奏出沙沙的樂(lè )章；雨水流過(guò)屋檐，留下淡淡的痕跡。也許我們常常感嘆歲月無(wú)痕，殊不知，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的碎片已經(jīng)深深的烙入了我們的心靈。驀然回首，當我們掠過(guò)塵封在心底的那方天空，拾起那段段段記憶，總有許許多多的鏡頭讓我們感動(dòng)。
鏡頭一：那抹滄桑的微笑
不知不覺(jué)中，已漸入初冬，涼風(fēng)習習，秋天的校園已落滿(mǎn)了黃葉，縱然一片金黃的小路如畫(huà)般的美麗，卻仍然無(wú)法掩蓋那份寒意，我獨自拖著(zhù)緩慢的腳步，希望到南苑餐廳喝碗熱粥。
因為時(shí)間偏早，空蕩蕩的餐廳里沒(méi)有幾個(gè)人。我隨意的找了個(gè)座位坐下，突然間，一個(gè)傴僂的背影吸引了我。那是一個(gè)年紀挺大的老爺爺，縱然他那滄桑的臉上布滿(mǎn)了皺紋，眼神也稍顯迷離，但我卻深深的讀懂了那份滄桑埋藏著(zhù)的厚重。他緩慢得移動(dòng)著(zhù)腳步，將每一張桌子擦了又擦，我環(huán)顧了四周，整個(gè)餐廳的桌子一塵不染。
當他擦到我坐的地方時(shí)，老爺爺抬起頭給我一個(gè)會(huì )心的微笑，頓時(shí)，我感覺(jué)心里充滿(mǎn)了陽(yáng)光，那種由于寒冷帶來(lái)的心靈的寒意已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤。
那個(gè)背影，那份執著(zhù)的心，那認真的態(tài)度，讓我在心生感動(dòng)的同時(shí)，多了一份對生命的敬意和對生活的體悟。
樂(lè )觀(guān)真誠認真的生活態(tài)度帶來(lái)的感動(dòng)讓我們熱愛(ài)生活，走出悲觀(guān)，幸福的迎接朝陽(yáng)，體味月光，大步地邁向遠方帶著(zhù)斑斕色彩的夢(mèng)的地平線(xiàn)。
鏡頭二：夕陽(yáng)下，我們手牽手
夕陽(yáng)在天空中撒成了一片絢麗的橘紅，各種事物都沐浴在夕陽(yáng)中，朦朦朧朧，若隱若現，也許是天色漸晚，竟然多了一份別樣的美。偌大的山師校園，卻顯現著(zhù)無(wú)盡的和諧。勤奮的學(xué)生坐在石凳上，沉浸在書(shū)本中，完全忽視了外界的一切，在東方紅廣場(chǎng)跳舞的老師們，盡情的跟隨音樂(lè )扭動(dòng)著(zhù)身體，享受著(zhù)外界與心靈的陶冶。
突然間，我的眼神定格在那個(gè)有些偏僻的角落，那是一個(gè)不算大的草坪，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺攙扶著(zhù)一個(gè)有些行動(dòng)不便的老奶奶，慢慢的踱步，享受著(zhù)大自然賦予我們的這一切。老爺爺蹲下了身子，原來(lái)，老奶奶的鞋帶開(kāi)了，這時(shí)，我發(fā)現老奶奶臉上掛著(zhù)溫馨的笑，我甚至覺(jué)得這個(gè)微笑是世間最美的微笑。
他們的背影漸漸遠去，卻在不知不覺(jué)中讓我們無(wú)盡的感動(dòng)與欣慰，我突然想起了那首用不褪色的歌曲《最浪漫的事》，"我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老，直到我們老到哪也去不了，你還依然把我當成手心里的寶。"多么溫馨，多么和諧。他們都是退休的老教師，雖然已不再向我們傳授知識，但是看到他們漫步在校園里，卻依然觸動(dòng)著(zhù)我們的心弦，帶給我們深深的震撼和感動(dòng)。
年老時(shí)，一起享受天倫，享受相依相偎的感動(dòng)，讓我們知道夕陽(yáng)下的世界同樣的美好，同樣的蘊含著(zhù)至深的感情。感動(dòng)，就在牽手的那一瞬。
鏡頭三：師恩難忘
乘著(zhù)夏日的驕陽(yáng)，我們坐大巴來(lái)到了青島，在這，我們將要展開(kāi)野外實(shí)習精彩的篇章�；蛟S有著(zhù)對于青島的向往，或許有著(zhù)對親近大自然的樂(lè )趣，我們都興奮的難以入眠。
老師們隨我們來(lái)到了青島，連續的十一天，年輕的老師不舍的丟下她的小寶寶，年紀大的老師拼勁全力，和我們一同向山的最高峰進(jìn)發(fā)，一路上，老師們不斷的告訴我們一定要小心，他們和藹的目光一直在我們的身上，把我們當作自己的孩子一樣的照料。
我還依然記得在我們隊伍的后面保駕護航的老師，盡管默默不語(yǔ)，但是他臉上陽(yáng)光的笑容，以及平易近人的心態(tài)，對我們的無(wú)限關(guān)懷，一直是我們爬到山頂的支撐，平安把我們領(lǐng)回住處，老師都會(huì )和我們說(shuō)：好好休息，明天還有更大的挑戰呢。因為這句溫馨的話(huà)語(yǔ)，我們感覺(jué)無(wú)比的輕松和欣慰，一天的疲勞也一掃而空，我們也有了更大的勇氣來(lái)面對明天的一切。
野外實(shí)習的時(shí)間不長(cháng)也不短，卻將我們與老師的感情拉的很近，人們都說(shuō)，老師為國家培育出棟梁，其實(shí)，老師就是國家的棟梁，他們不僅為我們開(kāi)啟了知識的大門(mén)，而且他們拾起我們心靈的碎片，把它們組合成一個(gè)完美的愛(ài)的圖景。
老師帶給我們的感動(dòng)有如春風(fēng)，不著(zhù)痕跡卻讓我們沉醉了一片綠意，在這充滿(mǎn)古樸風(fēng)氣的校園里，成為一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，縱然每一級的學(xué)生不斷的走出這段風(fēng)景，卻又有下一批的學(xué)生走入這美麗的風(fēng)景中，永恒不變的，是老師對我們的愛(ài)和深情。
鏡頭四：一杯熱水
剛剛步入山師的校園，陌生的環(huán)境，來(lái)自四面八方的同學(xué)，生活學(xué)習方式的突變讓我們無(wú)從適應，處在彷徨和猶豫中的我們，不免心情低落。
我是一個(gè)特別戀家的孩子，帶著(zhù)高考發(fā)揮失常的痛楚，遠離家鄉的寂寞，我進(jìn)入了被其他人稱(chēng)作是象牙塔的大學(xué)校園。剛來(lái)一周，我就病了，發(fā)著(zhù)高燒，吃不下飯，當時(shí)還在軍訓，同學(xué)們都去軍訓了，沒(méi)有空照顧我，我獨自躺在空空的宿舍里，用被子擋住臉，偷偷的哭。
我身邊的感動(dòng)初中作文 篇6
那日傍晚，夕陽(yáng)輕柔地灑在我身上，電腦屏上，我被他們的故事感動(dòng)著(zhù)
那一年，他們帶上年幼的孩子，來(lái)到藏區，是為了更多的孩子。那一年，他們放下蒼老的父母，決心生活在西藏，是為了成為最好的父母。他們的名字叫胡忠、謝曉君。他們是感動(dòng)中國的杰出人物。
成都少了一個(gè)我這樣的老師，沒(méi)有任何損失；但對藏區的孤兒而言，我的到來(lái)或許能改變他們的命運。在頒獎典禮現場(chǎng)的胡忠，比視頻中看起來(lái)更顯蒼老。11年前，這位成都中學(xué)的化學(xué)老師辭掉工作，告別妻子與剛出生的女兒，來(lái)到甘孜州康定縣塔公鄉支教，每個(gè)月僅有300多元的生活補助。
福利學(xué)校海拔3800米，甘孜州13個(gè)縣、4個(gè)民族的143名孤兒被安排在這里寄宿制讀書(shū)。除了上課，胡忠每天清晨5點(diǎn)多打開(kāi)校園廣播，叫大家起床、做操，平時(shí)要照顧他們的生活起居。一聽(tīng)說(shuō)哪里有孤兒，他立馬趕過(guò)去接人。久而久之，當地百姓把胡忠叫作菩薩老師。
丈夫離家的前兩年，謝曉君都是利用假期過(guò)去探望，教音樂(lè )的她偶爾還客串幾回代課老師。與孤兒們接觸的次數多了，川妹子動(dòng)了留下來(lái)的念頭。20xx年，謝曉君報名支教，在旁人不解的目光中，她抱著(zhù)女兒，與丈夫在福利學(xué)校會(huì )師。
從盆地到高原，適應的過(guò)程充滿(mǎn)了委屈。剛來(lái)的幾個(gè)月，3歲的女兒整晚咳嗽，謝曉君也因缺氧頭疼，無(wú)法入睡。盡管也會(huì )抱怨，但不服輸的性格讓她迎難而上，既然來(lái)了，說(shuō)什么也不能打退堂鼓。
通過(guò)自學(xué)朋友寄來(lái)的教材，謝曉君嘗試過(guò)音樂(lè )老師以外的4種角色——數學(xué)、生物、生活老師以及圖書(shū)管理員，頂替離開(kāi)的支教同行。這里只有老師適應孩子，只要對孩子有用，我就去學(xué)。20xx年，謝曉君調去了位置更偏、條件更苦的學(xué)校木雅祖慶。她把工作關(guān)系轉到康定縣，許諾一輩子待在這兒。
我身邊的感動(dòng)初中作文 篇7
我是一個(gè)雪人，立在城市繁華的街道，小孩把我身上穿扮的很漂亮，我的眼睛是用又大又圓的巧克力做的，手里拿著(zhù)２只汽球，身上還披著(zhù)一件大棉襖，我好奇地注視著(zhù)眼前來(lái)來(lái)往往的人們．
這時(shí)，有一位母親急匆匆地追著(zhù)走在前頭吸毒的兒子，那吸毒的兒子不耐煩地一巴掌打在了他母親的臉上，母親被打得倒在了我身邊的石板上，身上擦破了，血流了出來(lái)，母親勉強站起來(lái)又追了上去．
不久又出現了一對母女的身影，母親看著(zhù)女兒身上那單薄的一件衣服和那瘦骨嶙峋顫抖的身軀．無(wú)奈地嘆了口氣，這時(shí)女兒睜著(zhù)大大的眼睛抬起頭說(shuō)：媽媽我好冷，好餓！""媽媽沒(méi)有錢(qián)。"那女孩撇撇嘴低下頭，又隨著(zhù)母親起來(lái)了這時(shí)那位母親看到了我身上那件棉襖和那兩顆巧克力和一根胡蘿卜。眼里放出饑渴的光。她對女兒說(shuō)：我們有東西吃了。說(shuō)完她牽著(zhù)女兒的手走到我面前說(shuō)："對不起我們也是沒(méi)辦法。"說(shuō)完拖下我 身上的棉襖拔出我的鼻子和眼睛給了她女兒，她女兒穿上后開(kāi)心地笑開(kāi)了，女兒又指著(zhù)我手里的氣球說(shuō)：我要。那們母親，無(wú)奈地取下我手中的氣球給了女兒。后來(lái)她母親還是依舊穿著(zhù)那件單薄的衣服，而女兒穿著(zhù)大棉襖，吃著(zhù)巧克力和胡蘿卜，手里拿著(zhù)兩只汽球走了。
第二天，我濃化了，可是我不后悔，因為我明白了"感動(dòng)"，那種就在心中最深處的，那一塊小小的地方。
母親的叮嚀，是融化冰霜的陽(yáng)光，是撐起希望的風(fēng)帆，母親的背影是磋跎歲月的印跡，是喚醒記憶的照片，母親的眼淚晶瑩剔透的珍珠。在生命的'長(cháng)河中燎燎生輝．
我身邊的感動(dòng)初中作文 篇8
感動(dòng)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。用心去看別人，用愛(ài)去讀別人，你會(huì )懂得，感動(dòng)就是這么簡(jiǎn)單、就是這么明了。
在我上幼兒園的時(shí)候，一天，天氣不好，刮著(zhù)一陣陣寒風(fēng)，突然間就下起了傾盆大雨。放學(xué)了，其他人都興高采烈的跟著(zhù)自己的大人回家了。而我卻在那時(shí)猶豫不決，因為那天母親生病了，還在發(fā)高燒呢，我還在猶豫要不要自己走回家時(shí)，大雨中出現了一個(gè)我熟悉的身影。哦，是母親！狂風(fēng)夾著(zhù)大雨好象要把母親吞沒(méi)似的。母親掙扎著(zhù)向我艱難地走來(lái)。我望著(zhù)母親，望著(zhù)雖然生了病，卻仍冒著(zhù)大雨來(lái)接我，而被淋成了落湯雞的母親，我心中一陣酸楚，對母親說(shuō)：“你發(fā)了燒，應該呆在家，為什么還要來(lái)接我？！”母親慈祥地笑著(zhù)說(shuō)：“因為你是我的孩子��！”我心中立刻涌上來(lái)了一股暖流，不禁掉下了眼淚。母親笑著(zhù)說(shuō)：“別哭了，傻孩子�！蔽亿s快把眼淚擦干凈，抬起頭對著(zhù)母親甜甜地笑。就這樣，我們在雨中笑了好久……
感動(dòng)就是這樣，普普通通，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。它不需要你刻意去干什么，它只須要彼此之間的關(guān)心、關(guān)愛(ài)、有真意。其實(shí)，在我們身邊的每一件小事都很不起眼，就正是這些不起眼的小事，隱藏著(zhù)諸多感動(dòng)。
我身邊的感動(dòng)初中作文 篇9
在現實(shí)生活中，令我感動(dòng)的事情實(shí)在是太多了。但我不為一件衣服而感動(dòng)，不為能住上豪華的房子而感動(dòng)……能讓我感動(dòng)的只有那人世間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情。
記得那是一次在體育課上，體育敬愛(ài)的老師命令我們在操場(chǎng)上跑圈，但是剛剛跑完二圈，我們班一位體質(zhì)弱的女生就在半路上坐了下來(lái)，她感覺(jué)有些雙腿無(wú)力，站不起來(lái)；我們班一位心細的女生發(fā)現她在操場(chǎng)上坐著(zhù)，似乎發(fā)覺(jué)了什么，于是急忙跑了過(guò)去。關(guān)切地詢(xún)問(wèn)她：“你怎么了，沒(méi)事吧？我扶你去敬愛(ài)的老師那兒吧！”她將那個(gè)女生的一只手輕輕地攬過(guò)來(lái)，用自己的另一只手扶住她的腰，想要扶她走到敬愛(ài)的老師那兒�？蓻](méi)想到剛走了一小步，那個(gè)女生就堅持不住了，雙腿發(fā)軟，坐了下來(lái)。還有幾位女生也發(fā)現了，有幾個(gè)跑了過(guò)來(lái)，還有幾個(gè)去報告敬愛(ài)的老師。其中有一個(gè)力氣比較大的女生想要把她抱到敬愛(ài)的老師那兒去，可是她不答應。
敬愛(ài)的老師聽(tīng)說(shuō)后，立即跑了過(guò)來(lái)。然后命令幾個(gè)同學(xué)去衛生室請衛生敬愛(ài)的老師，還命令一個(gè)男同學(xué)進(jìn)教室拿椅子。過(guò)了一會(huì )兒，椅子拿來(lái)了，衛生敬愛(ài)的老師說(shuō)：“沒(méi)事，她只是有些中暑，不能做太劇烈的運動(dòng)，你們去給她買(mǎi)瓶水吧。另外要輕輕給她按摩按摩！”聽(tīng)到這句話(huà)，同學(xué)們和敬愛(ài)的老師臉上都展現出一副放松的神情。班里的幾個(gè)男生聽(tīng)說(shuō)后，怕她在太陽(yáng)光下太熱，主動(dòng)要求把她抬到衛生室去�？墒撬軋詮�，要求自己走。同學(xué)們一邊在一旁鼓勵她，一邊小心翼翼地扶著(zhù)她。
上自習課了，她的好朋友都在一旁陪著(zhù)她，她卻怕耽誤她們的學(xué)習，一會(huì )對這個(gè)說(shuō)：“你從小學(xué)時(shí)候就是我的好朋友，我不想耽誤你的學(xué)習，所以你回去吧！”一會(huì )又對那個(gè)說(shuō)：“你是我新交的好朋友，和我不算太熟悉，何必為了我而耽誤自己的學(xué)習呢！”可她們都不答應，并異口同聲的說(shuō)：“好朋友是不分時(shí)間長(cháng)短的，你這個(gè)樣子，我們怎么能安心學(xué)習呢？”聽(tīng)到這些話(huà)，她的眼眶不禁濕潤了。這時(shí)，敬愛(ài)的老師們走了進(jìn)來(lái)，關(guān)切的問(wèn)她：“怎么樣？感覺(jué)好些了嗎？”她回答：“好多了�！本磹�(ài)的老師們說(shuō)：“那就好，你可把我們都嚇壞了。另外，你讓她們扶你起來(lái)走動(dòng)走動(dòng)，別老坐著(zhù)�！彼齻凕c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我的眼眶也不禁濕潤了，這才是人間的真情，同學(xué)之間的友情和敬愛(ài)的老師與學(xué)生之間的師生情。這一件平平凡凡、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事使我讀懂了人生這本書(shū)，真正體會(huì )到了人間的真情。正是這一次次感動(dòng)，使我領(lǐng)略到了人生的真諦。
我身邊的感動(dòng)初中作文 篇10
生活中常常有一些無(wú)法言語(yǔ)的感動(dòng)，從來(lái)不會(huì )有人去尋找、去發(fā)現。因為那是一種樸素的真實(shí)，一種心靈的震動(dòng)。當我們回憶往事的時(shí)候總有一件件事情深深地刻在我們的記憶里。
我記得一個(gè)夏天，媽媽讓我去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，買(mǎi)完之后我已經(jīng)大汗淋漓，心里想著(zhù)熱死了、熱死了，早知道就不出來(lái)了。當我走到小區旁邊的巷里時(shí)看到了一位老人，那是一位怎樣的老人啊，雙手干裂，象脫了水的土地，而那頭發(fā)則是花白花白，頭上還頂著(zhù)一個(gè)破爛的草帽。他正低著(zhù)頭仔細的翻看著(zhù)路邊的一個(gè)垃圾桶，扒拉著(zhù)里面的東西，然后放到身旁的一個(gè)脹鼓鼓的破舊的蛇皮袋中，里面叮叮當當的易拉罐來(lái)回碰撞發(fā)出的聲音，另我增加了幾分的煩燥，而且還有一股股刺鼻的惡臭散發(fā)出來(lái)。
我下意識的捏起鼻子，說(shuō)了一聲：“好臭啊!惡心死了�！边@時(shí)他抬起頭來(lái)，露出那張頭發(fā)凌亂且臟兮兮的臉，看到了站在旁邊捏著(zhù)鼻子的我，他趕緊拽了拽蛇皮袋，兩只手不安的來(lái)回搓動(dòng)著(zhù)。我突然為自己剛才的動(dòng)作和話(huà)語(yǔ)感到慚愧不已，慌忙放下捏著(zhù)鼻子的手，內疚和慚愧充滿(mǎn)了我的胸膛。我剛準備要開(kāi)口道歉時(shí)，他突然把那只干裂的手伸過(guò)來(lái)，我大吃一驚，心里想：難道這位老人不高興了，想打我嗎?我剛要閃開(kāi)，但卻被他一下子拉了過(guò)來(lái)。這時(shí)我看到一輛電動(dòng)車(chē)從我剛才站的地方飛馳而過(guò)。我的心嚇的砰砰直跳，回頭感激的看著(zhù)這位老人，他說(shuō)：“對不起啊小朋友，嚇著(zhù)了吧!以后要小心一點(diǎn)啊!”說(shuō)完笑著(zhù)朝我朝了朝手，拿起了他那破爛的蛇皮袋，向另一個(gè)垃圾桶走了過(guò)去。蛇皮袋里依然是那些易拉罐，依舊是那叮叮當當的聲音，但在我看來(lái)，那是一個(gè)個(gè)美妙的音符，成了夏日里最美麗的一道風(fēng)景。
事情雖已漸漸遠去，但讓我明白不管別人是做什么的，我們都不能去歧視他。有時(shí)候，一個(gè)小小的動(dòng)作，一個(gè)短短的話(huà)語(yǔ)也可以讓人為之感動(dòng)。
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