舟過(guò)安仁改寫(xiě)作文通用15篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的舟過(guò)安仁改寫(xiě)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
舟過(guò)安仁改寫(xiě)作文1
在一個(gè)夏天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。楊萬(wàn)里走在那綠樹(shù)蔥郁的小路旁，走著(zhù)走著(zhù)他就在河邊停下了。
他看著(zhù)河里，原來(lái)是一只小漁船在行駛，上面還坐著(zhù)兩個(gè)小孩子，一個(gè)大一點(diǎn)的兒童身體是一件外套，里面什么也沒(méi)穿，褲子穿一條短褲，和他一起的人，他身著(zhù)紅肚兜穿白外套，也穿著(zhù)一條短褲，一個(gè)人支槳，在那用力地劃啊，小船在那不斷地向前行駛。
劃著(zhù)，劃著(zhù)，兩個(gè)兒童停了下來(lái)，大點(diǎn)的`兒收起了竹竿和船槳，小一點(diǎn)的孩子把傘撐了起來(lái)。詩(shī)人楊萬(wàn)里內心產(chǎn)生了疑問(wèn)，心想：現在也沒(méi)有下雨，太陽(yáng)也不是很炎熱，不需要遮陽(yáng)�！彼麎褐撇蛔『闷嫘木统瘍尚O童喊：兩個(gè)小漁童你們撐傘是為了什么呢？”我們是劃船劃累了，看這，我們總不能停在這吧！就用傘當帆使用著(zhù)呢！”小漁童回答到。
詩(shī)人楊萬(wàn)里默默地贊揚著(zhù)：好一對聰明小漁童��！”
舟過(guò)安仁改寫(xiě)作文2
楊萬(wàn)里乘著(zhù)船經(jīng)過(guò)安仁縣。途中遇見(jiàn)了一只小船上有兩個(gè)小孩子，一個(gè)穿著(zhù)紅背心，一穿著(zhù)短褲，手里拿著(zhù)篙；另一個(gè)套上短袖，拿著(zhù)船槳，身子一會(huì )兒往前，一會(huì )兒往后。
雖然是夏天，但這時(shí)卻沒(méi)有炎炎烈日，也不是烏云密布，而是一個(gè)涼爽的.陰天。風(fēng)兒輕輕地吹著(zhù)，楊萬(wàn)里看著(zhù)這清澈見(jiàn)底，波紋蕩漾的水，還有旁邊在樹(shù)下歇涼的小生命，頓時(shí)感到十分舒服、愜意。
那兩個(gè)小孩配合得非常默契。忽然，一個(gè)小孩累了，氣喘吁吁地對另一個(gè)穿著(zhù)紅背心的同伴說(shuō)：“哎呀，朋友，我好累呀，要不歇會(huì )兒吧！”
“可是我們還要急著(zhù)去趕路玩兒呢！”小孩反對這個(gè)建議。
“我有辦法了！”只見(jiàn)他把船停下，并且將篙和船槳收起來(lái)。
“這是怎么回事？不是說(shuō)不停下來(lái)嗎？”楊萬(wàn)里在心里嘀咕著(zhù)，“哦，原來(lái)是這樣呀！真是兩個(gè)聰明、天真、可愛(ài)的孩子！”
原來(lái)這兩個(gè)孩子一起把傘向上撐著(zhù)，又側著(zhù)放，把傘當做帆了。
舟過(guò)安仁改寫(xiě)作文3
有一天，楊萬(wàn)里坐在船中享受著(zhù)春天的美景，這艘小船行到安仁的小河中，他看到了一些高大的柳樹(shù)，那柔軟的枝條讓楊萬(wàn)里的心情格外舒暢。
無(wú)意中，楊萬(wàn)里看到了一只小船，小船上面坐著(zhù)兩個(gè)可愛(ài)的小孩子。他們在小船上跑跑跳跳，多么自由自在！小孩子玩累了，然后把撐船的竹竿和槳收了起來(lái)。天氣十分晴朗，他們卻撐起了傘，楊萬(wàn)里非常奇怪，他想了想，還是不知道原因是什么。
楊萬(wàn)里問(wèn)這兩個(gè)小孩子，小孩子笑嘻嘻地講給他聽(tīng)。楊萬(wàn)里恍然大悟：怪不得沒(méi)下雨還張開(kāi)傘，原來(lái)不是為了遮雨，而是想利用傘使風(fēng)讓小船前進(jìn)。小孩子的.話(huà)和幼稚的舉動(dòng)，讓楊萬(wàn)里想起了自己的童年。于是，他欣然提筆，記下這充滿(mǎn)童趣的一幕《舟過(guò)安仁》：
一葉漁船兩小童，
收篙停棹坐船中。
怪生無(wú)雨都張傘，
不是遮頭是使風(fēng)。
舟過(guò)安仁改寫(xiě)作文4
河邊，翠煙古柳倒映在水平如鏡的河面上，蒸騰出幾分夢(mèng)幻與迷離，兩岸的山崖相映成趣，河水有幾彎，就有幾處蘆葦，幾個(gè)碼頭，幾座山頭，在哪里點(diǎn)綴著(zhù)。到處一片綠色，組成了這靜謐的世界。
風(fēng)吹過(guò)山嵐，吹過(guò)了蘆葦，吹到了河面上，蕩起層層波紋，波光粼粼，打破了此處的靜謐，驚起了幾只鳥(niǎo)兒。一葉小舟，忽然駛入了詩(shī)人的世界，攪亂了詩(shī)人的思緒，詩(shī)人為此而不知所措，只見(jiàn)小舟上坐著(zhù)兩個(gè)小孩，劃著(zhù)小舟，高興的笑著(zhù)，河面上時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾陣笑聲。小孩站在小舟上，互相打鬧著(zhù)，驚動(dòng)了水下的`紅錦鯉魚(yú)，鯉魚(yú)四散開(kāi)來(lái)，詩(shī)人看著(zhù)兩小童，讓船夫開(kāi)過(guò)去，詩(shī)人正在想讓他們到別處去玩，別在這妨礙詩(shī)人作詩(shī)，等還未開(kāi)近，就看見(jiàn)兩小童停住了劃船，收起了船槳，竊竊私語(yǔ)了一番，對著(zhù)風(fēng)打開(kāi)了傘，詩(shī)人心里的不滿(mǎn)轉為了疑惑，上前詢(xún)問(wèn)到，兩小童嬉皮笑臉的回答，才得知想借風(fēng)的力劃行罷了。詩(shī)人又一想，不如以此為題，重作一首詩(shī)吧。
大概，失去也是一種收獲吧。
舟過(guò)安仁改寫(xiě)作文5
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨詩(shī)人楊萬(wàn)里在安仁觀(guān)看周邊的美景，青翠的.長(cháng)柳，清澈的湖水，當楊萬(wàn)里欣賞美景時(shí)�？匆�(jiàn)兩個(gè)小孩子，男孩穿著(zhù)白色的襯衫，藍色的短褲，小女孩穿著(zhù)橙色的肚兜和綠色的褲子，他們收齊了竹竿停下了船槳，小女孩突然把傘支開(kāi)了，之后安然的坐在船里。楊萬(wàn)里奇怪的想：這么晴朗，為什么要開(kāi)傘？楊萬(wàn)里又仔細觀(guān)察了一會(huì )。忽然，一陣風(fēng)吹過(guò)，船也跟著(zhù)微微動(dòng)了起來(lái)。楊萬(wàn)里才想明白，道：“怪不得沒(méi)下雨他們就張開(kāi)了傘，原來(lái)是想借助風(fēng)的力量讓船前進(jìn)�！庇谑蔷蛯�(xiě)下了《舟過(guò)安仁》這首詩(shī)。
舟過(guò)安仁改寫(xiě)作文6
今天天氣晴朗，柳枝隨風(fēng)飄揚，像一個(gè)穿裙子的小姑娘跳舞一樣。一樣詩(shī)人楊萬(wàn)里在溪邊散步，微風(fēng)吹拂著(zhù)他的臉，好舒服。忽然他看到了溪上有一個(gè)漁船，漁船的`船槳和撐船用的竹竿都放在一旁，中間有兩個(gè)兒童休息，不一會(huì )兒，一個(gè)兒童拿出來(lái)一把傘，楊萬(wàn)里很好奇天空又沒(méi)下雨干嘛拿傘呢，對這產(chǎn)生了疑問(wèn)，兒童撐開(kāi)傘舉在天空的時(shí)候，楊萬(wàn)里想：也沒(méi)下雨，看著(zhù)樣子也不像遮太陽(yáng)……，忽然，楊萬(wàn)里一拍腦門(mén)，恍然大悟，對自己自言自語(yǔ)道：“怪不得沒(méi)下雨都撐開(kāi)了傘，原來(lái)是兩個(gè)兒童不是想用傘遮太陽(yáng)，而是想用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)呀！
楊萬(wàn)里說(shuō)到這里，便情不自禁的笑了起來(lái)，覺(jué)得兩個(gè)小孩非常聰明，也相信了“萬(wàn)事皆有可能”這句話(huà)呀！便揚長(cháng)而去。
舟過(guò)安仁改寫(xiě)作文7
我就是楊萬(wàn)里，我的船路過(guò)安仁，我看見(jiàn)了兩個(gè)小孩子在船上于是我開(kāi)始猜想了。
從前有一個(gè)漁夫家里有兩個(gè)小孩子，這一天這個(gè)漁夫生病了，不能出去打漁了就排了這兩個(gè)小孩子去打魚(yú)，可是這兩個(gè)小孩從未出家打過(guò)魚(yú)，有沒(méi)有什么力氣，這兩個(gè)小孩子只好硬著(zhù)硬著(zhù)頭皮出去了。這里的江水碧綠碧綠的，船從水上過(guò)去的'時(shí)候，一條一條的波紋，越來(lái)越大。收獲了兩條大魚(yú)的他們，非常高興，但是在回家的路上突然沒(méi)有力氣了，這里的大哥哥以前和爸爸遇到過(guò)這樣的情況，他也像爸爸一樣把篙收掉了，突然張開(kāi)傘，我還以為怎么了，望天上一看只是來(lái)了烏云有了大風(fēng)，看了一會(huì )我才知道，原來(lái)他們是用傘，利用風(fēng)，讓船行進(jìn)的快一點(diǎn)，船行駛的越來(lái)越快，不一會(huì )便沒(méi)有了他們的蹤影。我猜他們是掌握了穿的方向，往家里去了。
這兩個(gè)漁童，經(jīng)歷了這一次他們一定成長(cháng)了許多。
舟過(guò)安仁改寫(xiě)作文8
在一個(gè)明朗的夏天里，楊萬(wàn)里路過(guò)了安仁。遠處，是一片風(fēng)平浪靜的水面。
突然，楊萬(wàn)里聽(tīng)見(jiàn)了幾聲兒童的嬉笑聲，就往遠處一望，望見(jiàn)了一葉漁船，漁船上有著(zhù)兩個(gè)天真可愛(ài)的小孩子，見(jiàn)一個(gè)孩子收起了竹篙，將船槳也停下了。那孩子敞著(zhù)外衣，穿著(zhù)短褲，臉色紅紅的'。另一個(gè)穿著(zhù)紅肚兜，笑嘻嘻地從身后拿出一把傘，撐起來(lái)，舉過(guò)頭頂。
咦，他們在干什么呢？楊萬(wàn)里不知是什么事，心中自然而然地冒出了不計其數的問(wèn)號。他想了好一陣兒，仍然是百思不得其解。于是，他趕上那艘小船，疑惑地問(wèn)那兩個(gè)孩子：“現在還是大晴天啊，你們?yōu)槭裁磽沃?zhù)傘呢？”
兩個(gè)孩子天真地說(shuō)：“我們在用傘當帆，用風(fēng)的力量使船前進(jìn)呢！”
楊萬(wàn)里聽(tīng)了，連聲稱(chēng)妙。
舟過(guò)安仁改寫(xiě)作文9
湖面上有一葉小漁船，小漁船里坐著(zhù)兩個(gè)孩子，他們把竹篙受了起來(lái)，也停下了船槳。坐在船中有說(shuō)有笑，讓船慢慢游動(dòng)。
咦，怎么沒(méi)下雨他們還把傘張開(kāi)了呢？我說(shuō)：“喂，你們兩個(gè)怎么把傘張開(kāi)了呢？天又沒(méi)有下雨！”他們大聲回答我，說(shuō)：“我們不是為了遮雨，而是為了借助傘使風(fēng)讓船前進(jìn)，我們也省得自己費力，也可以休息休息�！迸�，怪不得沒(méi)下雨他們還張開(kāi)了傘，原來(lái)不是為了遮頭，而是為了借傘使風(fēng)讓船前進(jìn)。我不進(jìn)在心里贊嘆起來(lái)那兩個(gè)小孩子：“他們兩個(gè)可真聰明，既省事，又省力�！蔽蚁蛩麄冐Q起了大拇指。
這就是我坐舟經(jīng)過(guò)安仁的所見(jiàn)所聞。于是便寫(xiě)了一首詩(shī)：《舟過(guò)安仁》
一葉漁船兩小童，
收篙停棹作船中。
怪生無(wú)雨都張傘，
不是遮頭是使風(fēng)。
舟過(guò)安仁改寫(xiě)作文10
在安仁縣一個(gè)湖旁，湖面清澈見(jiàn)底，小魚(yú)和小蝦在水里游來(lái)游去。偶爾有一只紅蜻蜓點(diǎn)過(guò)水面，使水面泛起一絲絲漣漪。這時(shí)詩(shī)人楊萬(wàn)里正走在湖旁的小路上。
忽然，一陣歡笑聲打破了應有的.寧靜，楊萬(wàn)里仔細一看，原來(lái)是一葉漁船從遠處駛來(lái)。船上兩個(gè)可愛(ài)的孩子劃著(zhù)船：一個(gè)大概十五六歲，撐著(zhù)乘船的竹竿;另一個(gè)好像是十歲的樣子，用船槳劃著(zhù)船。
漸漸的起風(fēng)了，“三兒，把傘打起來(lái)，起風(fēng)了”“知道了�！比齼悍畔麓瑯�，到里面搬出了兩把椅子，一面坐下，一面打起了傘。楊萬(wàn)里想：這兩個(gè)孩子一定是劃累了，想休息一會(huì )吧!?可他漸漸注意到這兩個(gè)孩子并沒(méi)有劃船，船卻自己動(dòng)起來(lái)了。
楊萬(wàn)里恍然大悟，原來(lái)他們并不是擋雨，而是借助風(fēng)力使船動(dòng)起來(lái)啊!
舟過(guò)安仁改寫(xiě)作文11
在安仁界內的一條小河上，漂浮著(zhù)一條漁船，上面坐著(zhù)的不是高大威猛的男人，而是兩個(gè)瘦弱的小孩子。由于船槳和船篙太重了，兩個(gè)小孩使不動(dòng)，只好隨風(fēng)飄走。
其中一個(gè)小孩子說(shuō)：“咱們這樣被風(fēng)吹著(zhù)走，什么時(shí)候才能到達目的地��！”“你問(wèn)我，我問(wèn)誰(shuí)��！”另外一個(gè)小孩子暴躁的說(shuō)。船上沉寂下來(lái)，“對了”一個(gè)小孩子看見(jiàn)了旁邊的傘，一拍腦袋站起來(lái)說(shuō)，“我們可以把傘撐開(kāi)，這樣風(fēng)吹著(zhù)傘，咱們拿著(zhù)傘不就行了嗎？”另外一個(gè)小孩喜笑顏開(kāi)，說(shuō)道：“你咋怎么聰明啊，腦袋比我靈光多了。哈哈哈！”“那是必須必得，哈哈哈！咱們別說(shuō)話(huà)了，立即做吧�！�
由于，風(fēng)太大了，風(fēng)吹著(zhù)傘一個(gè)小孩子拿不穩，眼看傘就要被吹走，突然，一雙小手，出現在他的眼前，原來(lái)是另外一個(gè)小孩也用手抓住傘把。
船的.速度變成了之前的好幾倍，很快便到達了目的地。
舟過(guò)安仁改寫(xiě)作文12
今天天氣明朗，微微的刮著(zhù)清涼的風(fēng)，周?chē)际㈤_(kāi)著(zhù)五顏六色的花朵，小鳥(niǎo)在樹(shù)上高興的歌唱，小草和小花在默默的聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)的歌唱。
有一天詩(shī)人楊萬(wàn)里正在河邊散步，這時(shí)在河上游過(guò)來(lái)了一條小船，船上里擺著(zhù)兩個(gè)板凳，上面坐著(zhù)兩個(gè)小孩子，兩個(gè)孩子都穿著(zhù)短衣服，正在船的上面看河邊的.景色，船上的船槳和竹桿都在隨意擺放，這時(shí)忽然，一個(gè)小孩子拿出了一把傘撐開(kāi)了，這時(shí)楊萬(wàn)里看見(jiàn)了非常疑惑：為什么這么熱的天還打著(zhù)傘，而且又沒(méi)有下雨，他非常想問(wèn)一問(wèn)兩個(gè)小孩子為什么打著(zhù)傘，這時(shí)他看見(jiàn)了，船有的變快了，這時(shí)楊萬(wàn)里拍頭說(shuō)到了：“哦，原來(lái)是這樣呀！”兩個(gè)小孩子打傘原來(lái)不是用來(lái)遮陽(yáng)，也不是來(lái)?yè)跤�，而是把傘當做帆，為了讓船順風(fēng)行駛，而且加快了船的速度。
舟過(guò)安仁改寫(xiě)作文13
在一個(gè)晴朗的日子里，宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里正坐在小漁船里欣賞著(zhù)安仁美麗的風(fēng)景。小船的影子倒映在河面上，船槳一撥水面，河水就在太陽(yáng)的映襯下，泛起粼粼波光，這景色真美！忽然，楊萬(wàn)里看見(jiàn)不遠處也有一只小漁船，船上坐著(zhù)兩個(gè)小孩子。他們本是用槳劃著(zhù)小船，可突然卻停下了。只見(jiàn)他們竹篙收起，也不劃船了，卻撐起一把傘，這是在做什么呢？楊萬(wàn)里心想：他們是不是在遮太陽(yáng)呀？要不，怎么沒(méi)雨也張傘？想著(zhù)想著(zhù)，一陣風(fēng)“呼——”地吹來(lái)，吹著(zhù)他們的傘，于是，他們的.船就向前前進(jìn)了。這時(shí)，楊萬(wàn)里才明白：原來(lái)他們是借助風(fēng)的力量來(lái)讓船前進(jìn)呀！這真是兩個(gè)聰明的孩子！楊萬(wàn)里不禁連連夸贊他們的聰明才智。
到了碼頭，楊萬(wàn)里下了小漁船，回頭眺望著(zhù)那兩個(gè)還在撐著(zhù)傘的可愛(ài)的孩子，不由地笑了。
舟過(guò)安仁改寫(xiě)作文14
夏天的早晨，楊萬(wàn)里坐在一條小船里，蹺起二郎腿，拿起香煙，用火柴點(diǎn)著(zhù)，放入嘴里。楊萬(wàn)里說(shuō)：真香呀！”忽然，他看見(jiàn)了岸邊有幾棵大樹(shù)，樹(shù)下長(cháng)著(zhù)幾朵小花，有粉色的，有黃色的，有白色的，還有藍色的.楊萬(wàn)里被這美麗的景象迷住了。他陶醉在其中了。
旁邊傳來(lái)兩個(gè)小漁童在說(shuō)說(shuō)笑笑的聲音，楊萬(wàn)里朝旁邊一看，兩個(gè)漁童放下船槳，坐在椅子上，撐起傘。揚萬(wàn)里心想：他們在干什么？擋風(fēng)嗎？沒(méi)風(fēng)呀！楊萬(wàn)里聽(tīng)著(zhù)兩個(gè)小漁童的講話(huà)才知道，他們拿傘當帆使��！
楊萬(wàn)里哈哈大笑起來(lái)。
舟過(guò)安仁改寫(xiě)作文15
舟過(guò)安仁
一葉漁船兩小童，
收篙停棹坐船中。
怪生無(wú)雨都張傘，
不是遮頭是使風(fēng)。
在一個(gè)明媚、清風(fēng)徐徐的日子,宋代楊萬(wàn)里乘船來(lái)到安仁縣游玩。
他被周?chē)暮馍缴�、鳥(niǎo)語(yǔ)花香吸引住了，突然聽(tīng)到遠處傳來(lái)小孩子的歡聲笑語(yǔ)，不禁站在船頭向四周張望。不遠處的一葉漁船上并排坐著(zhù)兩個(gè)年齡相仿，機靈可愛(ài)的小孩。他們即不用竹竿撐船 ，也不搖動(dòng)船漿，只是任由小船隨著(zhù)湖面的`微風(fēng)輕輕蕩漾。這時(shí)穿著(zhù)紅肚兜的小孩撐起了一把傘，但是天氣晴朗，并沒(méi)有要下雨的征兆。楊萬(wàn)里也不知道兩個(gè)孩子要干什么，好奇地看著(zhù)他們。只見(jiàn)兩個(gè)小孩商量著(zhù)把傘舉過(guò)頭頂不停地變換著(zhù)方向，船終于徐徐地動(dòng)了起來(lái)，隨著(zhù)風(fēng)越走越快。兩個(gè)孩子高興極了，湖面上傳來(lái)了一陣陣銀鈴般的笑聲。
楊萬(wàn)里這才恍然大悟，感嘆道：好聰明的兩個(gè)孩子！
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